杨家沟小学班主任绩效考核方案

第一篇：杨家沟小学班主任绩效考核方案

杨家沟小学班主任绩效考核方案

班主任的考核主要分为五项内容：

第一，校园文化建设考核（40%）。

（一）学生文明礼仪（5分）

各班班主任要每天教育学生文明礼貌用语，学生遇见老师必须要有问候语。若发现班级中有学生骂人，说脏话的扣除考核1分。

（二）教室文化建设（5分）。

各教室教室布置要新颖、美观、独特，要有词语积累、名人名句、作业栏、激励性的标语、班级日常表册等。词语积累、名人名句必须每日更换一次。此项内容学校会及时抽查，若发现工作不到位扣除考核0.5分。

（三）宿舍文化建设（10分）。

在宿舍管理中，负责教师要狠抓宿舍的布置（要美观、新颖、独特）和宿舍环境卫生（宿舍的水杯，饭缸、脸盆摆放整齐，床铺干净整洁，地上不得有纸屑，垃圾果皮等），若发现摆放不整齐，乱扔垃圾扣除考核一分。此项考查学校会不定期的执行。

（四）学生的个人卫生（5分）。

每天各班的学生要洗脸，洗手，衣服干净整洁。若发现个别学生不洗手，洗脸，衣服不整洁特别的脏扣除班级考核0.5分。

（五）校园环境卫生（15分）

每天各班做好校园卫生，教室卫生,宿舍卫生。做到校园不乱扔纸屑、1

垃圾；教室不乱扔纸屑、垃圾,果皮；宿舍不乱扔纸屑、垃圾,果皮等。若发现各班卫生区、教室有纸屑，垃圾，果皮乱扔等扣除考核2分，此项内容学校会及时抽查。

第二，班级活动（15%）。

（一）班主任每周必须举行一次班级活动，活动有实施方案（目的、流程、意义等）。若有缺一次扣除0.5分。

（二）每月必须进行一次安全意识演练等大型活动，此活动也应有实施方案，若有缺失扣除1分。

第三，安全（25%）

班主任随时了解班内学生动向，发现有安全隐患时及时解决避免矛盾升级，若发生打架斗殴事故每项扣除3分，致使学生有意外伤害的取消班主任考核资格!

第四，参与学校活动（10%）。

该年级学生在参与学校活动中参加的加1分获奖的另加1分。

第五，家长会（10%）。

班主任应组织学生家长每月进行一次家长会，并附有会议记录，少一次扣除2分。

附加分：

给校园广播站投稿一次加0.2分，被采用者另加0.5分，一月最高5分。班内布置温馨、舒适、和谐，师生精神风貌好5分。

第二篇：杨家沟小学自查报告

杨家沟小学自查报告

我校属于农村寄宿制小学，用地面积2116平米，建筑面积896平米。现有学生44名，幼儿16名。生均用地和建筑面积均达标。住宿生人均床位达标。各种教学用器材配备基本达标，学校课程开设齐全，校园环境优越，各个区域文化建设到位，文化教育氛围浓烈，各项管理制度均如实执行。

由于我校地理位置局限，我校学生活动场地欠缺，没有标准环形跑道，绿化场地不达标。农村学校的生源有限，规模较小，没有专门的功能室供学生更好的发挥潜能。

去年我校配备了图书，生均图书量均达标，学校经费欠缺，杂志的订阅量微乎其微，不能够满足学生的参阅。

我校多媒体的配备还在起跑线，对于课改推行的新型时代，我校唯一或缺了这一利器。计算机配备两台已年或古稀，更谈不及学生人均计算机了。

近年来我校师资力量越居雄厚，使得我校教学质量稳步提升，学生优生率和及格率稳超镇水平线。

第三篇：杨家沟小学常规管理工作汇报（模版）

杨家沟小学常规管理及安全工作汇报

尊敬的各位领导同仁们：

大家好！

学校教育教学工作适应社会需求在不断的改革和创新，作为学校教育教学工作的引领者，我们需要准确定位，出色的做好份内工作。

抓好常规管理工作，重视学校规范化发展。

教学常规管理细则的出台，给我们的工作推波助澜，指引我们把工作做细做精做强。

本学期我遵循教学常规管理细则结合我校实际具体落实了以下工作：

一、课程编排

我校的课程编排严格遵循国家课程计划，开全开足国家课程和地方课程，本学期我校计划开设以李玉清老师的“跑步游全国活动”为契机，每周一省的人文地理学习活动。让学生更好地了解我国的大好河山，增长建设，激发学习兴趣，为其他学科的学习助力。综合实践课程锻炼了学生的动手能力和阅历，我校以自身的地理条件，让学生体验大自然的魅力。

二、工作计划的督促

计划是工作的导向，拟定一份有效可行的工作计划让我们的工作效率极佳。对教师的教学计划引导督促，让教师掌握学期的总体目标，制定好具体的实施计划，达到学校对教学质量的全面管理。

三、学与备结合 本学期中心校开展了学案教学，暑期培训教师基本掌握了学案的编写和使用，开学初期我校将再次重温学案的编写和使用，让教师了解学案教学的优点。框架备课是学案教学的辅助措施，除了对学案的研读外，依据学生特性制定辅助教法，做调教补充。学校做到随机抽查教师对学案的使用和备课情况。

四、课堂教学管理

开学初期我校以班编制了学生成长条形统计图，让学生每日都可看到自己的进步。对教师的考核以学生的习惯培养为主，教师做好榜样，以身示范，从点滴做起规范自己影响学生。学校督促教师对学案的使用，校长常规性地听课，评课，指导教师做好学案教学，帮助教师点滴进步。

五、自习课的使用

我校学生为数不多，小班化教学是我校的特色。课后个别辅导对后进生帮组很大。本学期依然如此，让教师蹲下来对待每一位学生，关注他们的点滴，让教学质量日日进步、月月提升、月月高效。

六、学生作业管理

学期初以规范学生书写格式为主，要求学生做到格式正确、书写认真、书面整洁美观。教师批阅用语和符号必须认真合理。对学生作业的设计要坚持“针对性、层次性、开放性、适量性”原则。

七、单元复习检测和教学评价管理

教师以科为单位建立单元测试统计表和试卷分析，制定单元复习方式。每次考后，有针对性地复习欠缺环节。学校以每次考 试情况考核教师教学质量。

八、疑难简答

教师把课堂教学中的疑难进行征集，在每星期例会中，大家一起讨论解决方案。

九、建设学习型队伍

校长带头做好每天专业理论学习的习惯，充实自己，提升专业水平。

安全工作步步细化，平安校园齐抓共创。

我校以教育局96号文件《柳林县学校安全工作三十条（试行）》为导向，以我校安全形势逐一落实各项工作。

一、安全责任

学校以校长为第一安全责任人，班主任为分管安全责任人，区域责任人具体落实，层层签订安全责任状，做好安全保障工作。与家长签订家校安全协议，强化家长安全意识。

二、安全制度

安全制度的制定要具有导向性、针对性和约束性。根据我校周边环境和学校各个区域的安全隐患排查结果。我们制定了一系列以区域为基准的安全保障制度。

从管理方法上我们以如何管，管理的目的是啥，制定让管理者懂得从哪里着手，有目的的去做好安全工作。

从区域管理上我们以细化，强化，全面性的制定每一个安全隐患点所需的可行性制度。从管理实效上我们以是否到位为尺度，制定相关的考核制度，督促管理者认真落实安全管理制度。

三、安全教育 学期安全教育会

我校每学期开学当天和期中考试过后举行家校安全教育会，针对家长及学生当时存在的安全隐患迹象进行及时引导教育，避免发生不必要的安全事故。各班主任针对本班个别学生的特异现象对学生家长进行沟通说服共同教育。

星期安全教育课

我校每周三下午第一节为安全教育课，安全课主要以安全法制理论教育和安全自我保护常识为主。让学生观看安全教育片，理解学习安全知识的重要性。强化学生安全意识。

季度安全演练

我校以季度开展安全教育演练活动。结合本季节段易发事故开展安全演练，合理制定方案，周密部署确保演练过程安全。

安全宣传做到位

每到安全教育节日，我校通过录像资料，做好宣传教育工作，及时让学生感知教育意义。

安全培训

我校针对工种不同，积极参加上级部门举行的各项安全操作培训会。认真学习，扎实做好本职工作。在工作中遇到的难题及时上报，在最短时间内消除隐患。

第四篇：杨家沟小学常规管理工作汇报材料（本站推荐）

杨家沟小学常规管理工作汇报材料

指导思想：

我校遵循“所有的学生都是天生的学习者”原则，使学生“学会学习、学会创新”。点滴细化扎实做好常规工作，培养良好习惯。以课改为主导，围绕开展各项德育教育活动。

工作目标：

在摸索尝试中改变课堂教学格局，在此基础上美化德育教育。培育知识型、创新型高素质学子。

具体做法：

一、常规管理细化做实

1、开学规范学生学、做行为

开学当天召开了全校师生动员会，规范细化学生课堂学习（坐姿、讲普通话、积极发言）课后习作（作业格式、一对一个别辅导）及日常生活行为（礼貌待人、个人卫生）习惯。

2、营造环境育人氛围

从学生生活、学习环境改善入手，让学生处处感知文化魅力。（在学校大门入口张贴三字经横幅、校园教室宿舍悬挂励志标语）。

3、更新教师教育理念

组织教师召开教育理念更新专题会议，让教师多渠道获取最新教育理念，紧跟时代步伐，养成每日学习每日进步和学生共同成长。

4、各尽其才开展各项活动

根据教师个人所好，将学校教研、德育、安全、课外活动、后勤管理，细化各负其责。

5、后勤保障落到实处

学生寝室和厨房进行专人管理，每日进行安全隐患排查和卫生督查，确保学生安全卫生进食，舒适就寝。

二、多样化课堂教学促课改

1、教研活动作保障

学校从校长推门听课——集体教研——每周三教研活动日（活动安排以学和改交替进行即本周三由能力略差教师讲，找其缘由，改。下周进行示范课，学），每次教研活动都本着课改为宗旨进行说课、讲课、评课，一系列动作旨在将课改落在实处，在不断讲不断改的过程中汲取经验，让学生习惯学教师习惯导。

2、结合实际专题讨论

结合我校小班化实况，教师讨论课堂教学让学生全民参与，不提名式问答，学生可自行回答或问答。让学生体验知识结果产生的过程，课堂教学教师唯我独尊的局面得到了改观。

3、“友善用脑”教学方式初露锋芒

近期我校教师积极学习“友善用脑”课堂教学方式。欲将其作为试验运用到实际课堂教学当中。

三、德育工作触动学生心灵

每周一利用国旗下的讲话对学生进行多种形式的爱国教育，让学生从小树立爱国情怀；开学以来我校借助各种纪念日开展了春游

活动让学生感知大自然赋予我们美好的生活环境，教育学生爱护大自然；雷锋纪念日组织学生义务帮助孤寡老人做家务培养学生乐于助人的美德；4月20日雅安地震及时教育学生一方有难八方支援学会帮助别人；4月22日世界地球日对学生进行了爱护环境爱护母亲地球教育并让学生付诸行动美化环境；4月23日世界读书日让学生爱上阅读；各种形式的德育教育活动让我校德育教育效果极佳。

四、安全教育日进行

我校在开学当日和期中考试颁奖同时组织召开了全校师生安全教育动员会，从学生饮食、交通、户外活动安全等方面进行了细化教育。每周例会安全教育必不可少，在每周三安全教育课上教师根据季节及我校当前安全实际教授学生安全自我保护措施；我校教师时时不忘对学生进行安全意识强化。本学期我校无一例安全事故发生。

五、结合实际开展课外活动

结合我校实际开垦我校荒地，让学生参与劳动，学习劳作技巧，感知种子的魅力，体验农民的辛苦，果实的来之不易和收获的喜悦，进行德育教育。学校定期开展了书法、演讲、绘画等比赛，激发学生表现欲，提升学生自信。根据我校教师特长开展了益智游戏、兴趣阅读、书法、我爱讲故事等课外活动小组；课外活动小组以班级进行，意在让学生得一一己所长，丰富课外生活。

第五篇：杨家沟小学召开期中考试分析总结会

杨家沟小学召开期中考试分析总结会

11月11日下午，杨家沟小学召开了期中考试分析总结会。会上，教务主任首先通报了各年级各班各学科期中考试成绩，接着马校长分析了各年级各班的优分率，及格率，同级同科之间差距以及教师教学中存在的问题，表彰了优胜者，对存在的问题给予了指导，特别对学困生转化，学生学风、班风建设等方面作了详细的分析。要求各科任教师要根据本学科的考试成绩情况认真分析总结，认真反思，认真制定整改措施，认真撰写期中考试质量分析。各班主任老师要根据本班各科成绩情况，帮助学生分析考试失利原因，提出奋斗目标，激发学生学习热情，并要求各班主任要搞好各科任教师的协调。马校长在讲话中强调指出，我们的各学科教师、各班主任在教学中、在班级管理中不仅要用力，更要用心，要研究教学方法，注重教学效果。对学生我们要晓之以理，动之以情，要用我们的人格魅力去感染学生，实践证明，这是提高学生成绩的最有效办法。相信经过这次分析总结活动，一定能促进我校教学工作的迈上新台阶。