制度写作及

第一篇：制度写作及

一、制度的含义和特点

(一)制度的含义

制度是党政机关、社会团体、企事业单位为加强对某项工作的管理而制定的要求有关人员共同遵守的规范性文书。

制度可分为岗位性制度和法规性制度两种类型。岗位性制度适用于某一岗位上的长期性工作，所以有时制度也叫“岗位责任制”。如《办公室人员考勤制度》、《机关值班制度》。法规性制度是对某方面工作制定的带有法令性质的规定，如《职工休假制度》、《差旅费报销制度》。制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。

制度的发布方式比较多样，除作为文件存在之外，还可以张贴和悬挂在某一岗位和某项工作的现场，以便随时提醒人们遵守，同时便于大家互相监督。

(二)制度的特点

1．指导性和约束性

制度对相关人员做些什么工作、如何开展工作都有一定的提示和指导，同时也明确相关人员不得做些什么，以及违背了会受到什么样的惩罚。因此，制度有指导性和约束性的特点。

2．鞭策性和激励性

制度有时就张贴或悬挂在工作现场，随时鞭策和激励着人员遵守纪律、努力学习、勤奋工作。

3．规范性和程序性

制度对实现工作程序的规范化，岗位责任的法规化，管理方法的科学化，起着重大作用。制度的制定必须以有关政策、法律、法令为依据。制度本身要有程序性，为人们的工作和活动提供可供遵循的依据。

二、制度的写法

(一)标题

制度的标题主要有两种构成形式，一种是以适用对象和文种构成，如《保密制度》、《档案管理制度》；另一种是以单位名称、适用对象、文种构成，如《××大学校产管理制度》、《××市工业局廉政制度》。

(二)正文

制度的正文有多种写法，主要可以概括为三种情况：引言、条文、结语式；通篇条文式；多层条文式。

1．引言、条文、结语式

先写一段引言，主要用来阐述制定制度的根据、目的、意义、适用范围等，然后将有关规定一一分条列出，最后再写一段结语，强调执行中的注意事项。

2．通篇条文式

将全部内容都列入条文，包括开头部分的根据、目的、意义，主体部分的种种规定，结尾部分的执行要求等，逐条表达，形式整齐。

3．多层条文式

这种写法适用于内容复杂、篇幅较长的制度，特点是将全文分为多层序码，篇下分项、项下分条、条下分款。如某省制定的《档案管理制度》，用“一、二、三……”来表示大项，用“(一)、(二)、(三)……”来表示大项下的条，用“1、2、3、……”来表示条下的款。

(三)制发单位和日期

如有必要，可在标题下方正中加括号注明制发单位名称和日期，其位置也可以在正文之下，相当于公文落款的地方。

第二篇：工作计划格式,总结,公文写作,值班制度(试行)

针灸推拿学院学生会各部门工作计划格式

学生会各部门工作计划是一学期内的各部门的工作打算。写

工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确。

一、计划的标题（二号宋体字）

针灸推拿学院学生会**部

2010—2011学年上（下）学期工作计划

二、计划的正文（三号仿宋体字）

（一）计划的具体要求

一般包括工作目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤

和措施等。也就是为什么做，做什么，怎么做，做到什么程度。

（二）工作计划的内容

1、情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究

工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

2、工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，制定出一

定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3、工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务

以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

4、同时，在工作计划中，还应充分体现本部门在本学期部

门内部建设内容，包括组织建设，制度建设，思想建设等。

三、计划的署名及日期（三号仿宋字）

针灸推拿学院团委学生会，下数一行为日期。

四、计划的所有排版格式严格遵照公文写作格式。

针灸推拿学院团委学生会

2011年04月10日

第三篇：“驻校作家”制度与创意写作人才培养

“驻校作家”制度与创意写作人才培养

摘要：为了适应国家和区域文化产业特别是文化创意产业的快速发展，解决创意产业发展与具有较高创意水平和写作能力人才不足的矛盾，从2005年开始，我们充分发挥“驻校作家”优势，面向汉语言文学、传播学专业以及全校本科生中爱好写作的学生，开展创意写作“特色教育”，培养具有创新能力的创意写作人才。

关键词：文化产业；驻校作家；大学写作；创意人才

一、探索历程

为了切实解决文科大学生创新能力、实践能力不强的问题，我们于2003年就引进了非“学院派”的全国著名作家李杭育、朱晓军来校任教，意欲为大学文科的写作课程辟一新路。我们的探索大致经历了三个阶段。

1.专业人才培养阶段（2004-2007）

在这个阶段主要是按照传统中文专业人才培养目标来进行写作课程教学，教授写作学理论知识并开展一定的写作实践训练，为培养中文专业人才打基础。通过几年的教学，结合教师的创作实践，我们在不断总结和反思的基础上充分认识到传统的写作课程是在教写作学而不是在教学生写作；而且长期以来是一种知识型静态教学模式，老师讲得头头是道，学生听得乏味枯燥，笔记记一大本，到头来知识是知识，学问归学问，学生还是不会写文章。面对此种情况，我们萌发了改革当前写作课教学现状的念头，经过三年的探索，我们确立了写作课教学改革的基本思路：以推进素质教育为目标，以培养学生创新能力为目的，以培养学生写作兴趣为开端，以写作训练为手段，以理论指导实践，以实践开拓理论，变知识为能力，逐渐改变为写作而教写作、为写作而学写作的观念，树立起写作和写作课要以培养人的“综合素质和能力”为旨归的观念，通过创新教学手段和方法提高学生的创新能力（相关经验笔者将另文述之）。

2.专门人才培养阶段（2007-2010）

经过几年的探索，为了充分发挥两位“驻校作家”的优势，并为当时正在兴起的文化产业培养专门人才，我们于2007年在国内率先创办写作创新实验班，主要培养从事文学创作、纪录片写作、纪实特稿、影视剧本、新闻媒体和报刊专栏写作等虚构和非虚构写作两类高级专门人才，由李杭育和朱晓军以及特聘著名作家李森祥担任指导教师。每年从汉语言文学和相关专业招收20人左右具有一定写作基础和爱好写作的本科生，分三个班三个方向，每班一般为10人左右。一个班由李杭育教授小说、散文随笔、纪录片写作；一个班由朱晓军教授散文写作、报告文学、纪实特稿写作；一个班由李森祥教授影视编剧。由此开始了培养具有较高创意水平和写作能力的卓越写作人才新模式的探索，并确立了“做文与做人相一致，尊重个性发展与综合素养提高相结合、理论学习与创作实践相结合、思维训练与创意表达相结合、教育教学规律与创意写作规律相结合”的培养思路，采取小班教学的方式对学生进行个性化培养。经过几年的实践，效果明显，学生在《浙江日报》《杭州日报》《钱江晚报》《家庭》《知音》等报刊上公开发表各类文学作品近百篇。朱晓军老师也因在教写作班的同时进行创作而获得“第四届鲁迅文学奖”报告文学奖、中国改革30年优秀报告文学奖等荣誉，产生了较大社会影响。

3.特色人才培养阶段（2010-）

在写作创新实验班的基础上，我们进一步明确要把特色人才作为培养目标，逐渐聚焦到散文随笔和纪实特稿两个方向，并在国内高校面向本科生首开“纪实特稿写作”课程。2010年开始在全校范围招收爱好写作的本科生，扩大了选拔范围。与此同时，在教学方式和方法上也探索出一条特色之路，在2008年成立的朱晓军工作室，设计链条式的写作训练模型的基础上，开始探索“工坊式写作”的培养机制，并由此完成了写作课程训练的蜕变，学生采访与写作能力明显增强，发表作品的数量和质量均有大幅提高。截至目前，学生公开发表纪实特稿150多篇。这种工坊制的教学模式也得到国内同行的肯定。

总之，经过十年左右的实践探索，培养了一批高素质有创意的卓越写作人才，发表了一批高质量的各类文学作品，尤其是实现了教学相长，教师也因此而焕发出创作的又一高峰期，获得省部级以上文学奖项10余项。特别是鲁迅文学奖的获得，浙江省文化精品工程扶持计划的入选更为这种教学改革和尝试坚定了信心。

二、具体做法

在人才培养和教学实践中，我们的具体做法是：

1.树立正确的教学理念，即写作是一种能力，是个性化的创造性劳动，这种能力需通过大量的写作训练和实践习得

写作是一种能力，也是一种实践。写作课是教会学生写作，而不仅仅是让学生掌握写作理论知识。正确的理念是正确行动的先导。这种符合写作教学实际的教学理念对以前重理论轻实践的做法是一种有益的矫正。同时，在教学中，我们使学生认识到，写作也是一种素质，是一个人综合能力的最直接体现，当然也是一种兴趣和爱好，这种兴趣和爱好是可以培养的。通过邀请全国著名小说家、剧作家、散文家等名家来校作讲座、授课以及“驻校作家”在课堂教学第一线的现身说法，学生的写作兴趣得到了极大提高。

2.构建全新的教学模式，即集写作活动、学习和教学“三位一体”的写作工坊模式

写作课堂既是一个进行创作、教写作和学写作的综合课堂，又是师生共同创作、学习交流的工作坊。在这里，它首先突出写作的实践性。每次课前学生都要完成自己的习作并发给老师和同学，课上师生互相点评作品。在这里每个人既是作者又是读者，师生平等对话交流，每个人都充分发表自己的观点然后根据大家的意见进行修改，最后在老师的指导下不断完善，直至达到发表水平并由老师推荐或自行投稿发表。通过学生自己创作、师生协助完成创作，甚至是教师同步创作的大量写作实践训练，把理论的脂肪变为技能的肌肉，把死记的知识变为写作的血液，使写作真正“回归实践”。其次，它突出学生的自主性。学生写什么及怎么写完全由学生自己定，即使不想写也不强求，一旦完成了习作后，就要接受师生的评判。在评判中也不是全部否定习作，而是抓住作品的优点和并把这个优点充分挖掘和发挥出来提出修改完善意见。通过学生自主选题，自由创作，充分尊重和发挥学生的个性和写作特长，教师因材施教，给予针对性、个性化的指导和点拨，使学生发现自己的潜在优势，找到属于自己的腔调，慢慢形成自己的写作风格。再次，它突出师生的协作性。师生关系在这里是一种平等对话和交流甚至是合作的关系，师生互相协作完成作品，不仅仅是教师协助学生、学生互相协助，而且有时也是学生协助老师完成创作。接受大家点评的不仅是学生的作品，也有老师的作品，在对教师作品的评价中，学生也就参与到老师的创作中了，促进了教师作品的完善。通过师生互相协助、互相合作，体现出一种新型的师生关系，很好地实现了教学相长。实践证明，这种角色互换的关系给师生都带来了极大益处。最后，它突出写作的创造性。在这里，每一个人都是一个具有创造力的独特存在，每个人写的都是自己独有的东西，每一部作品都是一个独特的创造，每个人的才华得到尽情展现（下文详述）。

3.营造开放式的创意场，即集思想交流、灵感进发、创意交融、潜能激发的强大写作场

开发智力，强化能力，挖掘和拓展创造力，提高学生写作水平是写作课的重要任务。如果说工坊式写作是一个内生写作系统的话，那么写作创意场就是一个链接课内外、校内外的一个开放的写作系统。它是写作工坊的空间延伸和内涵精神的升华。如果说写作工坊是一个具操作性、封闭性和可视性的真实世界，那么后者则是一个具包容性、开放性和模糊性的“虚拟空间”。它是写作“气与场”的融合，既是写作氛围的营造，更是写作境界的提升。

在写作场内，每个人都是开放的，大家的交流是热诚的、坦诚的。每个作品都是开放的，需要接受每个人的评判，大家的讨论是热烈的、激烈的。针对学生的每一个选题和每一部作品，通过“脑力激荡、头脑风暴等各种方法激发出所有参与者的创意”，让每个人从自己独特的角度提出质疑、不足乃至解决问题的思路与方法，并尽可能多地提供多种角度。在此过程中，学生的思想发生碰撞、交锋，灵感不断进发，创意得到交融，最后成为一个个人和集体完成创作的“梦工厂”。这不仅培养了学生的交流沟通、读者、问题、批判和创新等意识，也使学生养成了从多角度思考问题和解决问题的习惯，学会“站在他人立场角度”看待问题，这对他将来为人处世、工作生活也不无益处。同时，通过师生互相点评甚至是比拼作品，这也成了一个师生作品展示的“竞技场”，“在这种公众关注下鼓励当事人，如有必要还应使他感到‘焦虑’，促使他‘尽快寻找到可控的创作模式’”。

在写作场外，它也是开放的，通过工作坊搭建起课堂与校园、产业、社会链接的桥梁与纽带，将课堂教学纳入校园、产业、社会这个大系统中，从而拓展了写作的广度和深度。通过搭建与学校内部、校内与校外联动的写作实践平台，构建起协同育人的机制。在校内，加强与学校机关部门的沟通，鼓励学生以勤工助学形式到各单位顶岗实习，直接参与到实际工作当中，充分展示和发挥自己的写作能力和水平。与此同时，积极利用校内的学校新闻中心、各类网站、记者中心、学报、校报、文学社、学生自编刊物等平台，多方锻炼和展示自己。在校外，加强与产业行业和社会的联系，在课堂上，有时邀请业界人士现场参与教学（多利用网络媒介手段），从选题、内容、写法及刊物要求和愿望等方面给予学生直接指导，让学生直接与从业人员展开对话交流和思想碰撞，进而完成符合业界要求和水准的作品，实现与产业行业的无缝对接。同时，在北京、广州、杭州等地建立各类实习基地近20个，定期安排学生深入文化产业一线从事写作实践活动，并针对期刊、报纸、出版社等不同特点，进行有针对性的选题和创作，全方位锻炼纪实特稿人才。通过与校内外的联动使学生的作品和创意接受校园、产业、社会的实践检验，并使其作品和创意得到完善、提升，“所谓创意实践，便是持续通过外界激发聚集内在的天赋才能，这正是写作工坊的任务”。

在与产业行业以及社会的开放式接触中，不仅使学生提前步入社会，了解了社会；更重要的是，由于纪实特稿与当下社会现实联系紧密的特性，学生在老师指导下确定了选题后，则要通过多种途径与当事人建立联系并想方设法让主人公接受采访。“在写作时要懂得去探索事情背后的真正原因，而背后的原因，需要我们结合自己采访时的感受和人生经历去认真感悟、去细细领会”（学生语）。在与各种各样的当事人的接触中以及撰写的各种故事，不仅锻炼了学生的沟通协调能力，而且也锻炼了学生认识社会、辨别是非的能力，对学生形成正确的世界观、人生观和价值观、自觉成长为一个有社会良知和敢于担当、勇于负责的模范公民（我校人才培养目标）产生了积极影响。在每次采访结束和完成创作之后，我们都要求学生写采访手记，记录其采访过程中遇到的问题及解决办法、采访中的收获、写作中遇到的困难等。令我们意想不到的是，仅仅几百字的采访手记不仅记录了学生成长的心路历程，也成为我们了解学生、认识学生的重要途径。特别是看到学生的写作水平和思想意识的不断提升和成熟，我们甚是欣慰。

三、经验体会

可以说，我们较早地引进专业作家进校工作，较早地开始实施“驻校作家”培养专门人才的模式，取得了一些成绩，产生了一定影响。不过，在实践过程中，我们也遇到一些难题与问题，这些问题具有一定的普遍性，特此提出与学界共同探讨。

1.关于“驻校作家”制度建立的问题

目前在国内，据笔者了解，“驻校作家”基本上有两类形式，一种是人事编制进入高校（如复旦、人大、浙理工等）；另一种是聘请专业作家作为兼职教授或兼职指导教师（如南大、北师大等），具有中国特色的“驻校作家”制度尚未建立起来。从我们的实践来看，“驻校作家”这种形式对专门人才的培养的作用是明显的，甚至是不可代替的。实际上，“驻校作家”制度的建立对沟通文学界与高教界联合培养人才以及推进高校人才培养改革不无意义。不过，这一制度尚在探索之中。我们希望有更多的有识之士来关注和探讨这个问题，能够真正建立文学与大学教育沟通互补培养专门写作人才的新机制、新模式。

2.关于“驻校作家”长效机制问题

就我们的实践来看，如何将“驻校作家”这一形式坚持下去而不是一时因领导的意见或办学的某种需要而设立，建立一种长效机制还有许多亟待解决的问题。比如，这些作家退休后是否引进或聘请作家进校？要是继续引进的话，现在的高校至少要求硕士以上学历，而大多数的作家不具有这样的高学历，这就需要人事制度的改革。又如，即使改革了人事制度，引进来的这些作家能否适应现在高校的环境也是个问题。众所周知，现在的高校都实行以科研量化为核的评价制度，那么作家创作的文学作品算不算科研成果？成果又如何鉴定？能否不按照现在的考核方式去评价和考核作家？这些都是值得考量的问题。

3.写作人才培养的师资问题

我们都知道，目前高校文科专业最缺的就是写作任课教师。一方面由于写作是个小学科，在高校不受重视，甚至有些高校已经停开写作课；另一方面写作课也确实难教，对教师的要求也较高（不仅仅是学历的问题，更主要是写作实践能力问题）。因此，专业的写作教师奇缺以及高校培养不出高水平的写作人才就不足为怪了。因此，加大既有写作实践经验又有较高学历的写作教师培养力度是当务之急，开设写作专业硕士学位也应该是学界共同努力的方向。据笔者所知，目前几所著名高校招收的创意写作专业硕士基本是挂靠在其他学科招生。上海大学葛红兵教授多年来一直在呼吁希望设立创意写作专业硕士，希望这个愿望能早日实现。就我们的实践而言，目前最大的问题是，这些作家与其他写作课教师之间的对话与承接关系，怎么样在他们的带动下尽快成长起来，尽量缩小与他们的差距，起码能较好满足培养卓越人才的需要，这也是一个亟需解决的问题。

4.学生的学制问题

就目前国内高校来看，培养创意写作人才主要以培养研究生为主，在本科阶段培养的还不多，只有少数高校将创意写作设为汉语言文学专业的一个方向（如广东外语外贸大学）。我们的前期探索也仅是招收少部分的学生作为优秀人才来培养。怎么样面向更多的学生，是否设立一个新的专业都还值得探讨。另外，虽然我们面向全校学生招生，但大都是凭兴趣和爱好来学习的，至多就是个写作提高班，学生没有学分，老师的工作量也有限，怎么样从第二课堂上升为第一课堂也是一个亟待解决的问题。

第四篇：写作

Even though developing countries receive financial help, poverty is still an issue.Some say they should be receiving other kind of help to eliminate poverty(消除贫穷).To what extent do you agree or disagree.(素材同时也可运用在人与人之间的关系)论证素材1：提供专业技能能够创造大量就业机会

Firstly, providing people specialized skills(专业技能)helps to develop industries and create jobs.Take the relationship between the United States and India, for example.Many American companies and government bodies have invested in training Indians to handle customer service calls(处理客服电话).This once niche Indian market has now become an incredibly large industry and as a result of its growth has created a tremendous number of jobs(创造大量就业机会).As this shows, providing developing countries with specialized skills is much more constructive than providing funds.首先，给当地人提供专业技能能够帮助他们发展产业并创造大量就业机会。以美国与印度之间的关系为例，许多美国公司和政府组织投资大量金钱训练印度人处理客服电话。这个曾经的小市场已经发展成了一个大型产业，并创造了大量的就业机会。这表明，提供技能比提供金钱更有建设性。

论证素材2：改善基础设施也很重要

Secondly, improving a country’s infrastructure is considered to be one of the cruces(难题之一)of a developing economy and this can be accomplished through education.For example, the entire Chinese driving experience appears to have been modeled after that found in the United States.By mimicking(模仿)this highly developed infrastructure, China is providing better access to(提供更便利的通道)its smaller towns and cities, which creates more opportunities for business establishment and economical gain.Thus, helping developing countries to grow their infrastructures can do more for poverty than charitable money.其次，改善发展中国家的基础设施被认为是发展经济的难题之一，而这可以通过教育来达到。例如，整个中国的道路系统都是通过美国来完成，使其为到达偏远地区提供了更便利的通道，也为发展当地商业和经济增长创造了机会。因此，帮助发展中国家发展基础设施远比提供慈善捐款更加有用。

Technological progress in the past century has its negative effect, despite its remarkable contribution.To what extent do you agree or disagree? 论证素材1：不可否认的是，科技的发展，比如车辆的各种应用有助于人们四处走动和生活的便利

There is no denying that technological development such as the application of vehicles of all kinds contributes to mobility and convenience(流动性和便利)in people’s lives.Flights and trains allow us to discover new cultures of distant continents swiftly.Cars and buses take us to our destination without any efforts on our own.Yet, this mobility and convenience is achieved at the environmental expense(环境代价).Such vehicles release carbon dioxide into the air, which is a major reason responsible for the ever devastating(灾难性的)global warming.航班和火车使我们很快的发现遥远大陆的新文化。不需要自己费劲，汽车和巴士会带我们到达目的地。然而，这种移动和便利是以环境为代价实现的。这类车辆将CO2排放到空气中，这是造成永久性灾难全球变暖的一个重要原因。

论证素材2：其他科技以计算机和互联网的形式，每天都渗透到我们生活中

Other technologies in the form of computers and the Internet are penetrating into our lives on a daily basis.In spite of their great help in the workplace, education, entertainment and communication, problems of deteriorated eyesight(退化的视力), misleading information, the surge of pornography and disconnection with real people have emerged.The most worrying concern lying with these problems is their damage to young people in terms of their physical and psychological growth.Much evidence has suggested that quite a number of teenagers in Shanghai are addicted to(上瘾)the Internet and that their devotion to the cyber world(沉溺网络世界)has created serious negative effects on their school and home lives.Facts show that Internet addiction has become the biggest cause of juvenile delinquency, as youngsters tend to imitate crimes they have read about on Websites or steal money to pay for the bill from internet bars.尽管对工作场所，教育，娱乐和通信方面帮助很大，但由此造成的视力恶化，误导性信息，色情文字和与现实脱轨的现象不断激增，以上仅是几个例子。最令人担忧之处是在于这些问题会长期造成年轻人身体和心理成长方面的损害。很多证据表明在上海，不少青少年上网成瘾，沉溺于网络，给学校和家庭生活造成严重的负面影响。事实表明，网络成瘾已成为未成年人犯罪的最大原因，因为青少年往往会模仿他们在不良网站学到的犯罪行为或偷钱在网吧上网

Wearing fashionable clothes is becoming important today.Is it a positive or negative development? 论证素材1：打开每一本时尚杂志，你会看到男性和女性穿应季服装的难以置信的美妙图片。

Opening every fashion magazine, we will be seeing fabulous picture(漂亮图片)of men and women wearing garments in season.Fashions are always changing, ensuring the volume of sales for the fashion magazines and clothing brands.It works as an amusement for life.With the changing trends of clothing habits, urban cultures are kept activated(保持活跃).Life is more fun for the young people, and the artists could find inspirations for work(工作的灵感).Thus, it is undeniable that fashionable clothes have contributed to the development of society positively.时尚往往会变化，来确保时尚杂志的销量及该服装品牌的销量。时尚是作为一种娱乐的消遣方式。随着时装潮流的改变，本土文化会有生气的得以保存。对于年轻人来说，生命有许多乐趣，艺术家能找到工作的灵感。因此，不可否认的是，时尚对于社会的发展有着积极的贡献。

论证素材2：从美学的角度来看，热衷于时髦的服装反映了人们对美的追求 From the perspective of Aesthetics(美学的角度), people’s favor upon fashionable garments reflect people’s pursuit of beauty(人们对美的追求).Happiness could be achieved with the help of fashionable and beautiful clothes.Psychological experts have proved that the use of pleasant clothing could contribute to mental pleasure(身心愉悦).Flowers have been admired by people of all ages, and the same goes to beautiful and vogue clothes.时尚和漂亮的衣服可以帮助人们获得幸福感。心理专家已经证明，漂亮的服装，有助于人们身心愉悦。所有年龄的人都喜欢花，同样，人们也喜欢追求美丽时尚的衣服。

Government investment on art, such as music and theatre, is a waste of money.Governments should invest this money on public services instead.To what extent do you agree or disagree?

论证素材1：花费在公共服务上很有必要

There are several reasons for spending a significant amount of the government budget(花费大量的政府预算)on public services.First and foremost, public services are the things such as hospitals, roads and schools, and these things determine the quality of life that most of us will have.For example, if a government does not spend enough money on hospitals, the health of our society may decline.Similarly, if not enough money is spent on schools, our children may not be properly educated(不能被很好的教育).Also, it will be the poor in our society who will be affected more if we do not spend enough on these things, because they are the ones more dependent on such services(依赖这些服务).政府在公共服务方面投入大量预算有很多原因。第一，公共服务诸如医院、道路、学校一类的东西，而这些东西决定着生活质量。例如，如果政府不花足够的钱在医院上，人们的健康水平就会下降。类似的是，如果没有足够的钱投资在教育上，儿童就不能被很好的教育。同样地，如果投资不够，穷人将受到更多影响因为他们更加依赖于这些服务。

论证素材2：：艺术不能被完全忽视

However, this does not mean that art should be completely neglected.To begin with, it is difficult for many art institutions to generate much profit(产生很大利润), so without some help from the government, many theaters and other such places may have to close.Moreover, art also has an important influence on our quality of life.Many people get great pleasure in going to see music and theatre performances(从观看音乐剧中得到很大乐趣), so it is important for governments to assist such institutions so that they can continue to provide entertainment to the public(持续为大众提供娱乐).这并不意味着艺术应该被完全忽视。首先，艺术很难产生利润，如果没有政府的支持，剧场和其他一些地方可能会倒闭。此外，艺术对于生活质量有很大的影响。许多人从看音乐剧和剧场表演中获得了很大的乐趣，因此政府资助这些机构是非常有必要的，因为它们可以持续为公众提供娱乐。

第五篇：写作

(1)Although it seems to be simple，the question that how is your generation different from your parents‘ generation is a complex and controversial one。Undoubtedly，although people surely inherit some characters from their parents，along with the development of the society，every generation of people will be different in important ways。In the following analysis，I would like to present some aspects to show the difference between our generation and our parents‘ generation。Above all，one of the most important differences is on education。Because the social conditions，such as economy，science，technology，and even culture were much poorer twenty years ago than they are today，our parents‘ generation had fewer chances to receive a good education。Unlike most of our parents，who had to study in the school that provided courses for adult only at night when they were thirty or even forty years old，our generation is very fortunate。We can enter the school when we are six or seven years old，the age most appropriate to begin to receive a formal education。And because of such advantages，we also have far more opportunities to promote us to high schools，colleges or universities than did our parents’ generation。

Another aspect is on the chance of getting in touch with the world。It is obvious that the sciences and technologies have developed marvelously in the last twenty years。Many high－tech companies appear and many advanced products are manufactured everyday，changing our life profoundly and providing us more means to observe and realize this world。For example，the Internet technology，by which people can send or take messages much more faster than by traditional mail，greatly improves the communication and increases the understanding among people of different area，or even different country。Undoubtedly，these improvements promote the quality of our life。Whereas，without these developed technologies，our parents’ generation has few chances to broaden the field of view。

Although our generation is different from our parents’ generation，two generations also have many identical characters。For example，we all pray for the peace all over the world，hoping no wars，no natural disasters，and no any other calamities，we all wish the sciences and technologies can be developed faster，making the quality of our life better，and we all look forward to happiness and fortune of all the people in the world。

In conclusion，although it is well known that the difference between our generation and our parents’ generation is inevitable，especially when technologies and sciences develop quickly，there are also many identical characters in such both generations，such as the thought of peace and development，two main topics in the history of the human being。

(2)The principal differences between my generation and my parents’ generation are in how they relate to others.My generation is more tolerant of other people’s choices, less concerned about what others think, and more self-centered.My parents’ generation has stricter standards about what kinds of behavior are acceptable.They sometimes have a hard time accepting the fact that other people may have different ideas about what’s right and what’s wrong.My generation thinks people should have a lot of choices.For example, they choose whom they want to live with, whether or not to have children, whether or not to practice a particular religion, and what to do for a living.My parents’ generation is much more concerned about what other people think of them.Many grew up in tightly knit communities where people knew each other’s families.Filling in meant that you had to act a certain way.Many of my generation grew up in loosely knit communities, where we only knew about our closest neighbors.We didn’t care what the rest of the community thought of us.Also, we were a very rebellious generation and often did thing just to shock people.Wherever we grew up, most of my generation didn’t have to worry about having enough to eat or a roof over our heads.My parents’ generation did.They grew up during the Great Depression, when many people were poor.For this reason, my parents didn’t have time to analyze their feelings or think about their inner selves.They were too busy trying to get by.Children of my generation were well taken care of by their parents.Because of that, we had time to think about ourselves and our place in the universe.As adults, many of us have continued to be self-absorbed.We join health clubs to be prefect in body and go into therapy to be perfect in mind.(3)The principal differences between my generation and my parents’ generation are in how they relate to others.My generation is more tolerant of other people’s choices, less concerned about what others think, and more self-centered.My parents’ generation has stricter standards about what kinds of behavior are acceptable.They sometimes have a hard time accepting the fact that other people may have different ideas about what’s right and what’s wrong.My generation thinks people should have a lot of choices.For example, they choose whom they want to live with, whether or not to have children, whether or not to practice a particular religion, and what to do for a living.My parents’ generation is much more concerned about what other people think of them.Many grew up in tightly knit communities where people knew each other’s families.Filling in meant that you had to act a certain way.Many of my generation grew up in loosely knit communities, where we only knew about our closest neighbors.We didn’t care what the rest of the community thought of us.Also, we were a very rebellious generation and often did thing just to shock people.Wherever we grew up, most of my generation didn’t have to worry about having enough to eat or a roof over our heads.My parents’ generation did.They grew up during the Great Depression, when many people were poor.For this reason, my parents didn’t have time to analyze their feelings or think about their inner selves.They were too busy trying to get by.Children of my generation were well taken care of by their parents.Because of that, we had time to think about ourselves and our place in the universe.As adults, many of us have continued to be self-absorbed.We join health clubs to be prefect in body and go into therapy to be perfect in mind.When I think about our actions, it seems that my parents’ generation is more “outer” directed and my generation is more “inner directed.”