韩桥中学创建区级青年文明号计划

第一篇：韩桥中学创建区级青年文明号计划

韩桥中学创建区级“青年文明号”工作计划

一、指导思想

“青年文明号”的创建，旨在提高所有教职员工工作职业道德素质、自身文化素质、教学业务素质，促使他们敬业爱岗，服务奉献的精神。并通过活动，使所有参赛教职员工的理想、道德、业务技能的训练经常化，逐步树立起青年教师的自身形象，充分发挥我校的团员青年在教学工作中的生力军作用，提升学校在社会上的知名度和影响力。

二、创建要求

通过宣传发动，让全体参赛的教职员工，明确争创“青年文明号”这一活动的目的和意义，从而促使他们严格要求自己以自己的实际行动，为这次创建活动增光添彩。在此基础上，对照“青年文明号”这一活动的创评要求，组织开展一系列的争创工作。具体创建工作如下：

(一)成立组织，加强领导

我校为了创建活动进行计划、指导、组织、监督和实施，特成立了创建“青年文明号”活动领导小组，由贾凤鸣校长任组长，学校团委书记陈孝飞任副组长，从计划的制定、活动前的指导筹备、活动中的组织、实施和后勤服务、活动的监督管理及材料的收集整合等方面都做了详细的准备工作。大家分工明确，各司其职，工作积极主动。没有条件创造条件，有困难克服困难，一切以创建区级青年文明号这一目标为重，切实抓好整个创建过程。

(二)提出创评要求，明确争创方向。

在这次创评活动中，要求每位成员做到“热心为学校，热心为工作，诚意为家长”。要求他们在自己的本职岗位上，刻苦钻研教学业务，扎扎实实开展工作，切实提升自己的服务意识，提高学校的教育质量，做到让学生满意，让家长放心。为使活动开展行之有效，在本年度里，学校要求每位成员开一节公开课进行评比；献一条“师德行风”建设好建议；完成一项训练技能的业务培训活动。这些活动由领导小组下设的各工作组负责组织实施。要求通过活动，在社会上树立起新时期青年教师，敬业爱岗，服务奉献的良好形象。通过创建体现我们初二年级组具有高度的职业道德，一流工作业绩的青年集体，能够、团结一心、立足本职工作，为党的教育事业奉献青春。

(三)创建工作中，各参赛人员的考核标准。

在“青年文明号”创建过程中，每位成员需切实做到以下几个方面：

1、仪表端正、大方，符合教师这一特殊身份的要求。

2、规范语言，积极使用礼貌用语。

3、以爱对待学生，以诚对待家长，对事对人公平、公正，一视同仁。

4、在工作中勇挑重担，在完成份内工作的同时，积极主动地去分担学校的其他工作。

5、刻苦钻研教育、教学业务，主动进行高学历进修，加强对现代教育技术的学习，努力提高自身的整体素质。

6、教育质量高，工作有效果，学生在思想上，学习成绩上有明显的进步。

7、遵纪守法，团结同志，树立起青年教师的文明素养和良好风范。

(四)注重过程加强考核，促使创建活动富有实效。

“青年文明号”的创建注重过程管理，做到抓经常，经常抓，不得浮于形式，要做到深入、扎实。

为保证本次“青年文明号”的创建质量，学校创建工作领导小组针对创建要求，对所有参赛人员特制订了一些考核方法，并提出了相应的奖励措施。

考核方法：

1、定期向学生、家长进行问卷调查，及时反馈争创效果，以便扬长避短，促进工作。

2、随机抽样。

3、明查暗访。

4、个人小结，汇报成绩。

奖励措施：

1、所有考核结果，将作为学校年度考核教师评定的依据之一。

2、对在创建工作中成绩突出，效果明显的教师由创建工作领导小组向学校行政提议，适当进行物质奖励。

3、在创建活动中涌现出来的优秀青年教师将作为学校领导骨干，加以培养。

三、创评目标。

以开展创建“青年文明号”活动为契机，焕发全体教师高涨的教育热情和活动激情。通过活动，使每位参赛成员做到政治思想强、工作业绩高、社会形象好，从而提高新时期教师的服务形象。使中桥中学的每位教师能够以饱满的精神风貌，努力做好各项工作，为社会树立师表形象，让青春在教育园地尽显风采，为青年文明号增光添彩！

第二篇：韩桥小学“青年文明号”创建规划2

淮阴区韩桥小学小学青年文明号

创 建 规 划

（2008年第2学期）

社会主义市场经济的健康发展，需要良好的职业道德作为保障，“青年文明号”活动的本质就是动员一部分青年率先行动起来，起示范、导向作用，以推动职业道德建设的加强，促进良好的社会公德的弘扬。它的特点具有广泛性、创造性、实践性、群众性、示范性和导向性，是社会主义精神文明建设的有效载体，培养新世纪人才工程新的战略举措。通过开展创建“青年文明号”活动，全面带动我校教育教学工作的开展，深化素质教育改革，全面实施新课程标准，引导青年团员教师立足教育岗位，全面育人，进德修业。力争使自己成为市、区及学校教育教学的骨干力量，为人师表，无私奉献，有良好的职业道德。服务社会，扩大影响，使我校成重庆市示范学校。

奋斗目标

1、敬业、爱岗、勤奋、苦练、成才。

2、团结一致、齐心协力、发挥整体效能，做文明示范的窗口教研组。

3、做教育教学、教改科研的排头兵，创造一流的工作业绩，在全校具有带动性、示范性和辐射作用。

4、具有崇高的职业道德、职业文明，展示新世纪教师风采，得到学生、家长、教师、学校和社会各界的好评。

5、加大宣传力度，服务社会，扩大影响。

具体规划

一、组织管理工作

1、“青年文明号”领导小组重新调整，分工落实到位。

组 长： 王作高

副 组长： 杨建春 执行组长： 张春雷

成 员： 张家生 王启刚 纪玉磊 王大成 孙金跃 徐贻波

2、组员具体分工：

张春雷：负责计划、总结和组内管理，活动组织工作；

纪玉磊：负责大型活动的计划、总结以及活动的具体安排。

王启刚：负责活动材料、照相、图片收集、整理和宣传工作。

张家生：负责活动的记录和各种活动记载。

孙金跃：负责各种资料的收集和准备。

3、加强常规工作的管理。

组内双周进行一次活动小结或自评，每月进行一次集中学习。每活动计划都要经过组内认真地讨论，并严格按计划开展活动。每次大型活动都要有切实可行的计划和活动后总结。每期末进行一次总结座谈。

4、制定严格的考评制度。

二、思想教育工作

1、组织组内教师认真学习，明确教师的职责、权利和义务并开展讨论。认真学习党的方针、政策，理论联系实际地指导工作。加强教师职业道德的学习，规范言行、为人师表，树立良好的师德、师风，赢得社会的尊重，学生喜爱。

2、认真学习局团委的“青年文明号”实施管理意见，明确“青年文明号”活动宗旨、口号、目标及管理办法。

3、树立开拓新的改革思想，有做一代名师的气魄和切实行动。

4、组内同志互相尊重、互相帮助、互相学习、共同提高，发挥整体优势，争做优秀教师，争创优秀年级组。

三、业务工作

深化素质教育改革，围绕“新课程标准”的实施开展一系列教学实践和教学研究。全组每位教师都要练就出色的职业技能，创造一流的工作业绩。

1、围绕“新课程标准”开展教学实践和研究活动。每周互帮互学听课一节以上，每期每人上一节以上的优质课或教研课，每期写一篇以上的教改论文，一篇优秀课堂教学设计，开展“青年文明号”献课活动。

2、继续学习，外修内练。加强教师基本功训练，在办公室内设置“教学基本功训练园”要求全组教师参加本科及更高的学历培训学习。本要求教师自学掌握计算机的应用和操作，达到中级水平。

四、文明服务工作

1、坚做到办公环境、工作环境整洁，文明号牌要挂放醒目。

2、继续深入开展“爱洒特困生”的活动。

3、开展“一帮一”的帮扶活动。

4、开展服务社会的教育咨询活动。

5、开展与白鹤梁社区的共建活动。

五、宣传工作

1、在全校教师大会和家长会上进行宣传、倡导，扩大影响，求得社会各界的广大支持。

2、“青年文明号”小组成员配胸牌上岗，继续推行“青年文明号”服务卡。

3、定期在区级以上新闻媒体上宣传“青年文明号”活动。每学期至少四次。

4、做好宣传橱窗，每学期至少更换一次。

第三篇：韩桥小学创建市青年文明号工作总结

韩桥小学创建市青年文明号工作

总结

毛泽东同志曾生动地把青年比作早晨八、九点钟的太阳，指出青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。胡锦涛同志也曾经指出在一定意义上讲,“青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望,未来的发展就有希望。” 作为一所学校，青年教师则是学校的中坚力量，是骨干，是学校发展的不竭动力，打造青年教师集体也就是为学校的可持续发展提供了勃勃生机。根据学校发展的需要，根据我校教师的年龄特征，我们重新提出了以一个青年教师的群体为单位创建青年文明号，并以此为动力推动青年教师的成长和学校的发展。

一、通过理论学习，提高自身的政治素质。

作为教师，我们时刻严格要求自己，树立良好的教师形象。平时，关心时事新动态，学习理论新知识，不断地提高党性修养。通过深入学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想和十七大报告精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持正确的理想信念，运用邓小平理论和“三个代表”的重要思想，指导和研究新课程改革中出现的新情况、新问题，树立新理念，积极投身于新课程改革。认真学习职业道德规范，提高职业道德水平。严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。明确“青年文明号”活动宗旨、口号、目标及管理办法。老师们互相尊重、互相帮助、互相学习、共同提高，发挥整体优势，争做优秀教师。

二、争创青年文明号环境建设。

1、教师微笑面对学生，蹲下身去和孩子们谈心。

2、青年教师上班期间做到了着装得体整洁，不穿着奇装怪服，上课用普通话，每位教师认真履行青年文明号岗位工作职责。

3、我们在醒目的位置悬挂了争创青年文明号的公示牌。

4、在青年文明号服务上，加强与家长联系沟通，微笑面对家长，共同探讨教育孩子的方法，取得相互的信任和配合。

三、在教育中融入服务的意识

爱是教育的灵魂，没有爱谈何心灵的塑造。不但要开启孤独的心扉，而且要更多地关注生命，关注每一个学生每一个方面的健康成长。这也就是我们创建提出的服务口号的精髓：全心全意为学生服务（微笑着面对学生，蹲下身子和孩子谈心）；全心全意为家长服务（微笑着面对家长，共同探讨教育学生方法）全心全意为同事服务(微笑着面对同事，别人有困难时主动帮助)全心全意为学校服务(微笑着面对学校,学校的事就是自己的事)，最终达到以服务树立品牌，以爱心赢得口碑学校发展的目标。

服务的意识已经渗透到我们每一个教师的心中，并汇成爱的洪流温暖着每一个孩子的心，温暖着身边的每一个人。我们的心因着爱而感动，教育因着爱而升华。爱心，服务，将成为我们永恒的话题。我们关爱着随班就读的自闭症孩子，我们关爱着外来工子女，我们关爱着城市贫困家庭子女，给他们赠书劵、赠文具等，我们还成立了紫竹爱心天使团队参加了区爱心助学协会，并参加了两次爱心协会的活动，献出了自己的爱心。

四、提高要求，加快青年教师的专业化发展

一所学校的硬件设施再好，但如果没有好的教师队伍，其教育质量也不会高，学生也不会来。课程的执行者是教师，再好的理念、内容，没有好的老师，课程改革也搞不好。反过来讲，即使理念不很新，教材编得也不是很好，可是优秀教师照样可以妙笔生花。所以说：“教师的发展是提高教育质量的关键”。

为此，学校给青年教师提供了许多加快专业化成长的机会和锻炼的舞台。一年来我们提供了许多展示的平台，组织基本功训练，粉笔字比赛，团员教师进行校级赛课，拓展型课堂沙龙，减负增效交流会，紫竹文化沙龙，派青年教师走出去到金湖等地听课学习。

总之，韩桥小学青年教师团队就是这样一支能吃苦、敢拼搏、勇创新、有爱心的集体。

如果把创建青年文明号的行动比作我们韩小人的奋斗旅程，那么获得青年文明号称号并不是我们的终点，而是我们继续拼搏的起点。我们会在自己的教育岗位上踏踏实实做好自己的本职工作，努力学习理论知识，提高自己的教育教学能力，为学校的发展做出自己的贡献，为鼓楼区教育事业的腾飞奉献出我们的绵薄之力。

第四篇：韩桥小学青年文明号创建规划_

淮阴区韩桥小学小学青年文明号

创 建 规 划

（2008年第一学期）

基于我校特点，本创建“青年文明号”要从以下几方面着手落实：

一、加强学习，提高政治思想素养

在全党进行保持先进性教育的大背景下，充分发挥党建带团建的作用，组织全体团员教师进行反思，明确新的历史背景下，作为有为青年，特别是有为青年教师应该具备的素质。引导全体团员教师树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高政治素养，积极向当组织靠拢。

二、深入钻研，提高业务教学能力

教书育人是教师的天职，广大团员青年教师应该成为学校工作的排头兵。在新课程改革的浪潮中，团员青年教师应不断汲取先进经验，学以致用，积极参与各级各类上课、比赛。根据学校教导处工作安排。今年的磨课活动分上、下两个半年进行，一是为参加市级大比武选拔人才，二是给青年教师自我提升教学水平的舞台，广大团员青年教师要抓住每次锻炼的机会，勇于创新、敢于示范、虚心求教，争取在短时间内将自己的业务水平提高上去。团员青年教师除做好教学六认真工作外，科研工作也不能松懈，在十一 五课题的指引下，积极研究，及时总结，并能理论联系实际进行试验操作。平时多注意积累反思、勤于动笔，力争在论文评选中崭露头角。

三、当好桥梁，促进家校结合教育

青年教师精力充沛，干劲足，要充分发挥这一优势，当好学校教育和家庭教育之间的桥梁。由于我校青年教师岗位分布不同，班主任与任课教师比例不均，但不管是在哪个岗位，教哪门学科，都必须重视家校之间的联系。我们将遵照学校的统一安排，做好学生的普访工作。术科教师要根据教学班学生的实际情况对特长生及后进生都要有计划进行个别教育和家访。不便家访者可以家校联系单、告家长书等方式与家长沟通，取得家长的认同。

四、扶贫帮困，做好传递爱心的使者

我校党员已经开展了结对活动，团员青年教师要求每人在所任教班级中结对一到两个贫困生或学困生，对结对过程中的做法要及时总结，寻求更好的方法来帮助贫困生、学困生的成长，可以写结对记录，也可结合个人总结进行阐述。

五、积极活动，体现青年人的蓬勃朝气

团队本是一家，广大团员教师除教学外，一定要注意团带队的建设工作。一方面是团组织内部的各项活动，另一方面是配合少先队做好相应的工作。本，按照计划，团委在三月份将组织团员进行植树活动，学校教育的主题是“八荣八耻”主题系列活动的组织与实施。

六、言行一致，提高工作的执行力

在学习《赢在执行》的基础上，团支部要趁热打铁，将所学知识活用到工作中。记住一句话：“把小事做好、做精了，我们也就成功了。”各团员青年教师要根据学校各部门工作计划，尤其是团支部作出的指导性计划详细制订个人工作计划，并按照计划严格执行，培养自己严谨、塌实的工作作风，将各项工作做好、做实、做精。

主要措施：

1、计划检查（与教导处检查结合）

2、比赛训练（与音乐组、体育组结合）

3、团工作例会（少集中，短时交流或口头通知）

4、专题学习（一学期一到两次）

5、结对调查（学生访谈）

6、个人成果检查（上公开课、论文评比等）

第五篇：韩桥小学创建市级青年文明号集体自查报告

韩桥小学创建市级青年文明号集体

汇报材料

我校“青年文明号” 集体是一支平均年龄34岁的的集体，也是年轻，充满朝气与活力、充满干劲的集体。集体41名成员有党员9名，团员25名，95%达到大专以上，其中有16名教师本科在读，还有8名教师已拿到了本科学历。一年以来我们以创建“青年文明号”为抓手，按照“一流管理、一流人才、一流业绩、一流服务”的要求，充分发挥党团组织的重要作用和青年教师的积极性，大胆开拓，积极进取，在平凡的岗位上默默地耕耘，无私的奉献，并且成效显著。现对照市级青年文明号的创建标准，对我们在创建过程中所做的工作进行自查：

一、综合指标

1、争创单位有领导创建机构、定期会议指导工作。一名党政负责人担任主管工作。经费有保证。校长室、党支部亲自指导，成立创建工作领导小组。我校“青年文明号”成立后，立刻以校长室、党支部为龙头，以团支部为依托，以青年教师为主体成立创建工作领导小组，王作高助理亲自担任“青年文明号”的号长。同时王助理还组织召开全体青年教师创建工作动员大会，会上我们确立了创建工作的目标与指导思想。我们要努力的不仅仅是“青年文明号”的这块牌子、这项荣誉，更重要的是利用这一契机让我校青年教师的整体素质再上一个台阶，树立良好的师德形象，为学生服务、为家长服务、为社会服务。

二、基础工作

1、收集保存有关文件资料（包括一整套反映创建过程的资料档案）创建工作的开展有计划有推进。“青年文明号”领导小组详细制定了创建计

划、措施，同时结合绩效考核制，将计划分解落实到个人，做到内容清楚，责任明确，计划落实。为创一流管理夯实了坚实的基础。在整个创建工作中，王助理、杨建春校长经常关心、支持并指导我们的创建工作。杨建春校长定期组织领导小组成员召开会议，研讨下一阶段工作，还不定期的与青年人谈心，了解工作情况。王助理说，创建青年文明号不仅仅是团的工作，是青年人的工作，更是学校的一件大事，我们一定要扎扎实实的把创建工作抓好。集体成员定期召开创建工作会议，进行分析研究，为进一步完善创建工作提出合理化的意见和建议。

2、明确的创建主题、醒目的创建标志，有切实可行的创建标准和制度保证，按创建方案卓有成效的开展工作。

3、创建主要负责人素质好，能力强，自觉带领青年开展创建活动。

4、学校青年文明号的成员平均年龄在35周岁以下。

三、岗位文明

1、恪守职业道德，遵守职业规范，无被投诉、举报现象。

要创一流的青年教师队伍的建设，首先要重视青年人的思想政治工作，我校青年教师除了准时参加学校组织的每周三下午的政治学习以外，还以集中学习、分散自学、小组讨论等多种形式开展系统的理论学习。诸如：“三个代表”的重要思想、《党中央关于教育问题的决定》、十七大会议精神等等，以理论教育为抓手，狠抓青年人的思想教育。尤其是进行了解放思想主题教育后，青年教师纷纷向党支部上交来了学习体会和学习心得。

在当今经济大潮冲击的时代，教师的师德显得尤为重要。稳定教师队伍、加强师德修养，特别是青年教师队伍建设的重中之重。学校组织所有青年人学习了《南京市中小学教师职业道德要求》，要求所有成员严格遵守，树立为人师表、教书育人的教师风尚。

2、公开创建集体成员的基本资料，主动接受社会监督，公开办事制度，程序和标准，醒目位臵设有信箱，实行挂牌上岗。主动接受社会监督，认真落实承诺制度。我校从开展“青年文明号”活动以来，将创建公示，服务理念、服务要求、服务承诺公布在校门口上，同时在校门口意见箱，公布服务监督电话，从社会聘请了3名社会监督员，向学生发放“青年文明号”服务卡，通过召开行风座谈会，及时听取监督员和家长的意见。同时，还认真落实责任制，制定了“高压线”，对违反制度受家长有理由投诉的，及时给予处罚，有力地维护服务承诺的严肃性。但面对家长的意见甚至是刁难，我们仍然以坦诚的微笑和热情的解答去冰释他们心中的不满，尽量争取家长的宽释和理解。

在结合日常监督的同时，我们还主动征求学生和家长的意见，每学期结束发放家长满意度征询表，主动接受学生、家长和社会监督。

3、规范文明用语，环境优美，仪表整洁，秩序良好：规范工作文明用语与文明礼仪，塑造良好的教师新形象。制定了《青年教师管理办法》，并向全体青年教师积极推行使用“文明用语”，消除“文明忌语”。

4、学校青年文明号工作领导小组按照创建要求，推行了服务卡制度，每一位成员持卡上岗，极大的方便了学生和社区居民。

5、根据学校每学期末向全体家长发放的所有任课教师的意见反馈表的统计来看，全体青年文明号的成员服务对象的满意率都达到了95%以上。

四、岗位才能

1、有培养青年人才的规划和措施，高度重视人才培养和使用

工作岗位是锻炼青年人促进青年人成长的好舞台。我校首先抓好青年人的基

本功训练，为了配合现代教育技术的需要在传统的“三字一话”的基础上进行了适当的改革和创新。继续坚持利用“国旗下讲话”来锻炼青年教师的口才，并由多位语文教师进行综合评分。而将传统的“三字”改成，“打字速度、课件制作、网页制作、”学习、训练与评比。青年人的成长与长时间的基本功训练是分不开的，通过这些有意识的锻炼，我校青年教师的整体素质有了很大程度的提高。积极鼓励，创造机会让青年教师参加省、市、区组织的各项赛课评比活动。我校青年人也能抓住了这一机遇，互相学习、互相竞争，争优创先，在赛课的准备中虚心请教、共同钻研、不怕吃苦、勇于创新，常常备课与制作课件直到深夜。学校每学期还开展各学科研究课。一方面为青年人搭建展示的的舞台，一方面通过交流研讨促进青年人更快、更好的成长。

2、开展青年岗位能手活动，经常组织培训，不定期组织业务培训考核在岗位技能训练常抓不懈的基础上，我们还意识到只有通过不断的学习、不断的充实才能保持这支队伍的先进性，提高这支队伍的战斗力。学校为我们提供了得天独厚的软、硬件环境。现代化的教育设施；先进的网络资源，便于青年人非常方便的学习现代化的信息技术。每到寒、暑假都会开展电脑培训，许多同志克服了路途遥远、严寒酷暑，以高度的热情、严谨的态度取得了良好的学习效果，掌握了一系列的电脑知识，如：通过学习有９０％的青年人已能独立的制作教学课件，从而辅助课堂教学。在青年人的带动下有些老教师也跟着来学习新的教育技术，青年教师也能耐心的一边一边的辅导。

3、鼓励青年积极参加文化、业务培养、竞赛，提高业务文化素养

我校一贯有着“师徒结对”“传、帮、带”的好传统，鼓励青年教师向经验丰富的老教师学习，使得年青人在工作中能更快的成长，成为教育教学岗位上的新星和能手。并用老教师的敬业精神和踏实的工作态度影响和教育年青人，提高年青人爱岗敬业的奉献精神。

为了培养选拨和一批教学骨干，实施学校“青蓝工程”，经过教师个人申报，评审专家组评议，我校在35周岁以下的青年教师中评选出10名“校级优秀青年教师”。9月10日教师节，学校领导向十名优秀青年教师颁发了证书，鼓励他们以此为契机，树立发展的目标，奉献在岗位，争取在市、区评选中脱颖而出，获得更高的荣誉。

4、学习气氛浓厚，刻苦钻研业务，撰写论文

在开展课题研究的过程中，许多教师积极总结点滴经验，每年都有一批教师在各级各类的报刊上发表自己的论文，许多教师还利用学校的网络资源，积极在网上发表自己的文章。

五、岗位效益

1、在“青年文明号”成员的共同努力下，学校按质按量完成了工作任务，赢得了学生、家长和社区群众的一致好评，社会效益不断提高。

2、创建活动扎实有效，推出一项以上的特色活动（“大手拉小手”活动）并取得一定效益。

3、积极开展青年志愿者，社会公益活动，受社会舆论好评，对外宣传报道力度大，集体社会形象好。

从创建市级“青年文明号”开始，深入开展家庭教育义务咨询活动，就成为我校一项长期坚持开展的特色活动。孩子的教育问题是目前社会、家庭都非常关注的热点问题，怎样培养孩子健康的人格；怎样教会孩子创造性的学习；怎样更好的把家庭教育与学校教育相结合等，这些都是家长们非常关心的问题，为了解答家

长的疑惑，我校青年教师定期开展家庭教育义务咨询活动。

六、团的建设

1、团的基层组织健全，团费收缴正常，积极开展理论学习，职业道德教育为了加强依法治校，让青年人知法、懂法、严格依法办事，多次组织全体青年教师学习《未成年人保护法》，《学生在校伤害事故管理办法》等有关法律法规，为了检验各位教师的学习情况，学校还进行了相关知识的考试。通过这一系列的学习活动使青年教师能更快更好的更新自己的法制观念，能严格按照教育法规进行教育活动。

2、青年团员发挥模范带头作用。在工作中，全体青年团员都能率先垂范，吃苦在前，享受在后。很好的体现了青年团员的先进性。

3、围绕中心工作坚持开展丰富多彩的团员活动

围绕“青年文明号”这一中心工作，学校团支部还组织了丰富多彩的业余生活。工作之余我们还积极开展各项青年人喜爱的娱乐活动，活动中既使得青年人的朝气与热情的到更好的释放，也在活动中培养了大家的合作意识，增进了大家的感情，增强了集体的凝聚力、战斗力。

4、积极向党组织推优入党，措施落实好.5、党建带团建工作机制完善，团建任务纳入党建任务，一起部署实施。

6、按规定落实好团干待遇。

我校全体教师将始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，以创建市级“青年文明号”为契机，以服务学校、服务学生为己任，为学校，为教育事业继续发挥更大的作用，为社会做出更多的贡献。