第五届大学生机械设计创新大赛总结

第一篇：第五届大学生机械设计创新大赛总结

第五届大学生机械设计创新大赛总结

全国大学生机械创新设计大赛是教育部负责组织的重大赛事之一，受到了各高校的普遍重视，对培养创新型人才具有重要意义。通过对大赛的发展趋势和大赛中学生暴露出的主要问题的分析，提出了当前大学生创新能力的培养途径。

我们有幸能够代表我校参加第五届全国大学生机械创新设计大赛，并且取得可喜的成绩，这些都将归功于我校各位领导的大力支持与鼓励以及两位指导老师金老师、孙老师长期以来对我们的帮助与教导。从项目开始立项到整个比赛结束，金老师、孙老师就一直与我们在一起，对我们细心的指导，耐心的帮助，这些都让我们很感动。可以说没有各位领导的大力支持，没有金老师、孙老师以及其他老师的指导与帮助就没有我们今天的成绩。在这里我代表我们组所有成员对各位领导以及金老师、孙老师表示衷心的感谢，谢谢你们。

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着市场经济的发展，大家越来越清楚地认识到了这个道理。作为21世纪的新青年，我们更应该培养自己的创新能力与发散思维能力。通过此次比赛，不管是在准备过程中还是在比赛过程中，我们都学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识与技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，充

分认识到和其他学校同学在某些方面的差距，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，这促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊，大家因为同一兴趣而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的朋友。参加此次比赛让我感受颇多，下面我将从以下几点谈谈我的感受。

第一：每个人都是创新者

其实创新并没有我们想象中那么难，尤其是机械创新。说简单点机械的创新就是用已有的机械机构来完成目前所没有完成的事。只要我们善于观察、勤于思考、多问为什么，敢于打破常规思维并且勇于跳出束缚我们的无形圈子，那么我们也可以成为一名优秀的创新者与发明者。同时我们应该放下那些不必要的包袱，其实我们和其他高校的同龄者一样，他们能想到的，我们也能想到；他们能做到的，我们也能做到，甚至我们比他们做的还要好，相信自己。

第二：明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志

坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。记得刚开始我校有五十多个立项，可是一学期下来就只剩下两项了，不是他们的项目不新颖更不是他们想不到好的解决方案而是因为他们目标不明确，信念不坚定，以致于在后来他们的这些项目都变成了其他学校的得奖作品。

第三：敢于吃苦，信心决心

机械设计竞赛，不同于其他各类比赛的一个特点就是耗时长，脑力体力精力消耗很大，因为省赛和国赛都要求有实物展示，不能仅仅是一个理念或者概念化的想法，而且要求你的实物有足够的魅力去说服评委。

有时候会为了一个机构或者一个方案苦思冥想也得不到任何结果，并且要不时的去翻阅各种厚如巨石的手册资料，有时甚至为了1mm的误差需要你重新修改所有的图纸，因此很多同学在这个时候会选择放弃。所以，参加机械设计竞赛首先必须有不怕艰难与困苦的精神与决心。

第四：敢于创新，不断总结

国家赛的全称叫做全国大学生机械创新设计大赛，其中有“创新”二字，创新包括借用其他机械上已有的一些机构来实现自己所需的功能和原创性创新，要出成绩最好要有创新，但是我们却不能为了创新而创新。

不断总结就是总结一些成功或失败的经验教训，以及加工方法等。比如说一些常用的数据等。比方说我们要加工一个螺孔，需要先在基体上钻出一个孔，然后用丝锥攻丝，那么一个螺纹孔需要多大的底孔呢？比方说需要一个M5的螺纹孔，需要拿多大的钻头打孔呢？这个就需要查相关表格了，查来的结果是4.2mm的钻头钻得的孔刚好适合用来攻M5的螺纹孔。查完之后最好把几个常用的尺寸记住，这样下次再打孔攻丝的时候就很方便了。

第五：团队合作与协调沟通

任何一种机械产品的开发，凭一人之力是很难完成的，此时团队的力量将变得十分重要。个人能力不仅有限，而且在思维的灵活、见识的广度上个人都是无法和团队相比拟的。一个团结的团队会有不竭的动力，成员间互相鼓励保证了团队旺盛的斗志，成员间相互交流相互理解，相互信任，心往一处想，劲往一处使，那么整个比赛过程将更加协调高效。每一次团队合作也是一个相互学习的过程，这个学习不仅仅是涉及项目知识的快速学习，而是学习他人优秀的品质。通过团队合作，我们可以认识很多优秀的人，通过他们，意识到自己的不足，每个人都有自己的优点，我们只有虚心请教他人，才能使自己快速成长。

这届比赛结束了下届比赛也快要开始了，创新不断比赛也就常在，希望我的这次参赛感受能够对我校下届的参赛选手有所帮助，希望我校在第六届的全国大学生机械设计创新大赛上能取得更好的成绩。

第二篇：第五届机械创新大赛通知

省教育厅关于组织开展2012年湖北省大学生机械创新设计大赛的通知

[来 源] 高教处[文 号] 鄂教高函〔2011〕46号[发表时间] 2011-10-20 09:27:47 [阅读次数] 31

1各普通高等学校：

根据全国大学生机械创新设计大赛组委会和《第五届全国大学生机械创新设计大赛主题与内容的通知》（第1号通知）的要求，我厅决定组织开展2012年湖北省高校大学生机械创新设计大赛暨第五届全国大学生机械创新设计大赛湖北分区预赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛主题和内容。大赛主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。家庭用机械指“家用物件的清洁、整理、储存和维护用机械”；休闲娱乐机械指“机械玩具、在家庭或校园内所用的健康益智类娱乐机械”。参赛选手可根据对日常生活所观察到的，或根据对若干年以后人们的生活环境和状态的设想，设计并制作出能够使人们的生活更加丰富、便利的机械装置。本届参赛作品不包括前几届大赛已经命题的用于厨房、卫生间、健身、助残等的作品。所有参赛作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。

二、组织机构。成立2012年湖北省高校大学生机械创新设计大赛组委会（具体组成人员名单见附件），负责我省大学生机械创新设计大赛的组织工作，同时组建大赛专家评审委员会，负责竞赛的评审工作及评审推荐优秀作品参加全国大赛。组委会下设办公室（设在湖北工业大学教务处），负责组委会交办的各项具体工作。

三、时间和地点。比赛定于2012年4月中下旬在湖北工业大学举行。

四、表彰奖励。湖北省高校大学生机械创新设计大赛采取统一评分标准，按本科院校（含独立学院）和高职高专院校分别设立一等奖、二等奖和三等奖；同时设立“优秀组织奖”，对组织工作出色的高校予以表彰。

开展大学生机械创新设计大赛的目的在于引导各高校注重培养大学生的创新设计能力、综合设计能力与团队协作精神;加强学生动手能力的培养和工程实践的训练,提高学生针对实际需求进行创新思维、机械设计和工艺制作等实际工作能力;吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出创造条件。各有关高校要认真组织好校内选拔和参赛工作，并以此为契机促进大学生课外科技创新活动的蓬勃开展，发现和培养一批在科技创新上有潜力、有作为的优秀人才，促进学生基础知识与综合能力的培养、理论与实践的有机结合。比赛的具体工作安排由组委会另行通知。有关大赛的具体信息将在湖北省高等学校教育教学公共平台网站“大学生科技创新技能竞赛”专栏（http://gxjx.e21.cn/list1.php?handle=dxscx）、湖北工业大学校园网和华中科技大学机械学院网站上发布。

大赛组委会办公室联系人：湖北工业大学教务处黄学松；联系电话：027-88016243，***；电子邮件：jwcjxk@mail.hbut.edu.cn；华中科技大学CAD中心姜柳林，联系电话：027-87540042，***；电子邮件：jiangll@mail.hust.edu.cn。

第三篇：第五届机械创新大赛策划书

合肥学院第五届机械创新设计大赛策划书

一、活动目的：

为丰富校园科技文化生活，为我院广大学生提供一个科技创新的平台，促进大学生的实践动手能力的提高，培养创新设计意识、综合设计能力及团队协作意识，积极响应学院关于学风建设的号召，促进大学生创新教育工程的建设工作，机械创新爱好者协会将继续秉承“创新科技，服务学生”的理念，特于合肥学院第三届大学生科技节期间，举办“肥学院第五届机械创新设计大赛”。

二、活动主题与内容：

合肥学院第五届机械创新设计大赛的主题为“幸福生活——今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。

三、主办单位：

主办单位：团委 教务处 科研处 学生会 机械爱好者协会

承办单位：机械工程系学生会会机械创新爱好者协会

四、比赛时间与地点

初赛：2011年11月25日（周五）北区二教（待定）

决赛：2011年12月01日（周四）北区礼堂（待定）

五、比赛宣传：

活动前期：

一、宣传形式：

画展板，在生活区信息宣传栏张贴海报，宿舍楼内的信息栏贴宣传单。

二、宣传用品：

展板、海报、宣传单（具体数目因情况而定）

三、宣传内容：

大展板主要通过图画文字形式向同学们传达合肥学院第五届机械设计大赛的信息，另外还将通过海报将初赛决赛的时间地点公布出来。

活动后期：

1、宣传工作：将获奖作品照片及设计理念做成展板展在教学区展示。

2、收尾工作：将本届机械创新大赛的精彩瞬间做成视频或PPT传到合肥学院校园网。

六、比赛流程：

1、组队报名：每队3~5名队员，1名指导教师，北区各队于2011年11月10日晚（周四）20：00—20:30将报名表纸质版交至机械系学生会办公室（北区一教406室），南区各队在同一时间交至机械工程系辅导员办公室（八栋一楼），电子档随纸质版材料一起上交至办公室或直接以系别、班级、小组为单位发送至邮箱hfuu.jxgc.2008@163.com。

2、作品制作：即日起至2011年11月22日，各参赛队在指导老师的指导下进行初赛作品的设计、制作。

3、初赛作品提交：北区各参赛队于11月22日晚19：00—20：30将初赛作品纸质版和电子版一起交至机械工程系学生会办公室（一教406室），南区同一时间交至机械工程系辅导员办公室（八栋一楼），逾期不候（作品一式三份，用文件袋装好）。

4、初赛作品初审：机械工程系将组织专业老师对每件作品进行初审。

5、初赛：参赛作品经初步审查合格后，将进行初赛答辩。时间定于11月25日（具体时间将另行通知），要求各参赛队通过PPT电子文档及必要的设计图电子文档等进行多媒体演示，在8分钟内对作品现场解说，然后回答评委的提问。从初赛中将评选出12至15件作品参加决赛。

6、决赛作品完善：初赛后至12月1日，进入决赛的各支队需在指导老师的指导下，对作品进行进一步的修改和完善，并对上交的作品材料作相应的修改。

7、决赛作品提交：进入决赛的作品在完善后，北区于11月30日（周日）晚19：00—20：30将决赛作品交至机械工程系学生会办公室（一教406室），南区同一时间交至机械工程系辅导员办公室（八栋一楼），逾期不候。

8、决赛：决赛流程分为PPT展示环节和评委提问环节。各参赛队在预先抽签决定的顺序下逐个解说（解说人员和方式由各参赛队自行安排），通过PPT电子文档及必要的设计图电子文档等进行多媒体演示。PPT展示环节时间为8分钟，评委提问环节时间为3分钟，每个环节剩余30秒时，以一声短促哨音提示；每个环节结束时，以两声哨音提示。每件作品完成所有环节后由评委老师根据相应的评分规则（详见附件二）进行打分，再由专门人员进行收集、统计，最终根据各组得分评出各类奖项。

七、注意事项：

* 纸质版设计说明书：内容包括产品工作原理和相关说明图样、产品性能、设计创新点、设计计算等；

* 纸质版设计图纸：包括装配图、关键零部件图、必要的三维实体图等。

纸质材料需以A4纸呈现，并用文件袋装好；同时，相应的电子材料一并发送至hfuu.jxgc.2008@163.com（且电子材料还包括相关PPT演示文件）。

1、以团队合作的方式，原则上不接受个人形式参赛；

2、围绕大赛主题和内容要求进行创新设计；

3、各参赛队可自行联系聘请指导老师进行指导；

八、奖项设置：

决赛将评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名及优秀奖若干，并对获奖团队颁发荣誉证书和相关奖品。

九、经费预算：500元

机械创新爱好者协会

2011年11月7日

第四篇：长宁区第五届青少年创新大赛

附件4

长宁区第五届青少年创新大赛

-----“科学实践活动”参赛评比要求

科学实践活动是中小学生以小组、班级或学校等组织为单位所进行的科技实践活动。

一、科学实践活动必须具备的条件

1、设计科学实践活动要有明确的选题目的活动的主题应根据自身条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想、培养科学探索精神。

2、有完整的实施过程

活动实施时，要有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总体评价。

3、有完整的原始材料

包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加对象、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等，以反映该活动的形式规模和真实性。

4、有实施结果

以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各校应对该活动结果的可靠性加以确认。对于班级以上的活动实施单位，参加活动的学生应占学生总数一定比例。

5、有收获和体会

包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

二、科学实践活动的评审标准

科学实践活动的评审标准是根据“五要素”的原则制定的，将从四个方面来判别该项实践活动是否优秀——真实性、示范性、教育性和完整性。

1、真实性：活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和记实材料等）。

2、示范性：活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为开展实践活动提供借鉴和参考的经验。

3、教育性：活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。

4、完整性：活动应已经完成，或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。

三、科学实践活动的申报和奖励

1、申报：各校可根据科学实践活动的有关标准，积极设计、开展和总结科学实践活动。并挑选出较成功的一项活动于2008年12月15日前向长宁区少科站204室董尼老师处申报。申报材料包括：

科学实践活动总结报告一式三份。（A4纸打印，同时附软盘）

原始材料（活动记录、照片、录像等）、新闻报道等材料一份。

2、奖励：比赛将评选出一、二、三等奖及优秀组织奖，并择优推荐参加上海市24届创新大赛。活动联系人：董尼62598198*3204

第五篇：第五届全国大学生机械创新大赛(2012年)

第五届全国大学生机械创新设计大赛（2012年）的主题为“幸福生活—今天和明天”：内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”。学生们可根据对日常生活所观察到得，或根据对若干年以后人们的生活环境和状态的设想，设计并制作出能够使人们的生活更加丰富、便利的机械装置。家庭用机械指“家用物件的清洁、整理、储存和维护用机械”。休闲娱乐机械指“机械玩具、在家庭或校园内所用的健康益智类娱乐机械”。但不包括前几届大赛已经命题的用于厨房、卫生间、健身、助残等机械。

省大学生机械创新设计大赛组委会办公室

2011-5-6

第一届 地点：南昌大学时间：2004.9主题：无固定主题 第二届 地点：湖南大学时间：2006.10主题：主题为“健

康与爱心”，内容为“助残机械、康复机械、健身机械、运动训练机械等四类机械产品的创新设计与制作”。

第三届 地点：武汉海军工程大学 时间：2008.10主题：主题

为“绿色与环境”。内容为“环保机械、环卫机械、厨卫机械三类机械产品的创新设计与制作”。

第四届 地点：东南大学时间： 2010.10主题：主题为“珍

爱生命，奉献社会”，内容为“在突发灾难中，用于救援、破障、逃生、避难的机械产品的设计与制作”。