争先创优学习心得

第一篇：争先创优学习心得

“争先创优”学习心得

自从学习了争先创优文件精神以来，我在思想上有了更深刻的认识。争先创优是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。它要求的是每个人都踏踏实实从小事做起、从细节做起。开展争先创优活动，能够进一步激发我们的积极性、主动性、创造性，以时不待我的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，保持党员先进性。通过参加这个活动中，我收获以下心得：

一是认真学习科学发展观先进思想，结合实际，加深理解，自觉按照科学发展观的要求，实事求是、与时俱进，使思想观念和行动紧跟时代潮流。二是坚定理想信念。要立足当前，从我做起，从现在做起，扎扎实实地做好每一项工作。三是增强组织纪律观念。在思想上、行动上同党保持一致，坚决执行党的决议，积极完成党组织交给的任务。四是树立良好的道德风范，正确的义利观、道德观和人生观，经受住各种风浪的考验。五是立足本职工作。时时处处都以共产党员的标准严格要求自己，与时俱进，开拓进取，充分发挥党员的先锋模范作用。

通过此次集中学习，我知道了作为一名党员就应该保持党员的先进性性，而一名学生的本职就是学习。我深知在当今科学技术飞速发展的时代，只有掌握丰富的科学知识，才能适应社会的发展，才能更好地为人民服务。为此我在追求思想进步的同时，更是努力学习专业知识，积累经验，增强本领，为即将踏入社会工作奠定基础。工作上，投入更多的热情，积极进取，牢记全心全意为人民服务的宗旨，争取更大的进步，更好的为同学们服务。生活中，不奢侈，不浪费，养成良好的生活习惯和道德修养。遵守法律法规，校规校纪，端正思想，按照党员标准严格要求自己。团结同学，互帮互助，共同进步。

学习能力和可塑性强。有较强的自律能力、进取心和责任心。有一定的组织策划、沟通协调能力。勇于面对挑战，能承受压力和挫折。具有团队合作精神，严谨的工作作风。

第二篇：争先创优学习心得

争先创优学习心得

按照校党支部的统一安排，我认真通读了会议主题，这次学习，不仅使我增加了政治知识和理论，提高了党性修养，更重要的是给了我一次思考的机会和一个思考的角度。通过学习，使我进一步加深了努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。对“三个代表”重要思想和共产党员先进性内涵的理解，进一步坚定了“立足平凡岗位，争做时代先锋”的理想信念。优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

我作为教育战线的一名普通党员，如何在平凡的工作岗位体现党员的先进性，如何在教书育人中争当带头人？我谈几点体会。

作为一个共产_党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。1.坚定信念，提高政治素质。理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。没有理想，就会迷失方向，动摇信念。理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师，首先必须讲政治，因为教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有作为的共产党的人民教师。

2.立足岗位，树立奉献理念。党员是否先进，不在于怎么说，而在于怎么做。党员教师的先锋形象能否体现，不仅在于要有先进的理念为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。通过学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，把党员的先进性体现在实事中，渗透在教学的细节中。我将以科学的态度，奉献的精神，在平凡岗位上体现共产党人的本色，发挥共产党员的先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。

3.心系学生，加强师德修养。做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。人民的利益高于一切，这是党的最高准则。我们学校是属于党的学校，我们的学生是属于人民的学生，关爱我们的学校，关爱我们的学生，密切学校与学生的和谐联系，是我们教师实践“党员先进性教育”具体体现。作为一名党员教师，我将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位，以是否符合和代表最广大人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。

4.刻苦钻研，提升教学水平。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。教学是一门艺术，我将更加注重教学理论的学习，不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。

5.为人师表，树立良好形象。一个党员就是一面旗帜，自身良好形象是党员保持先进性的重要标志。教师的职业是“太阳底下最崇高事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身！作为一名共产党员，我将树立正确的名利观、权力观、亲情观，在工作上高标准要求，生活上以下限为尺度，不争名于朝，不争利于市，不为名所累，不为利所困，老老实实做事、堂堂正正做人，全心全意为民谋利，从而将自己的道德修养化为做人之道，做到自重、自省、自警、自励，使自己真正成为一个有益于人民的人，有益于社会的人。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，我将以自己的人格魅力为学生树立了一座无言的丰碑。

时代在前进，社会在发展，先进性的内涵也在不断深化。我将以与时俱进的态度，以发展创新的眼光，不断塑造自己的灵魂，把先进性的要求落实到每一天，每一刻，每一件事情，每一个细节，做到天天有进步，时时有提高，时刻听从党、学校的召唤，做好一名“人民教师”。

第三篇：创优争先学习心得

近日，中共中央办公厅转发了《xxxxx》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。

通过参加创先争优的活动，认识到争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的活动。作为一名党员，既要身体力行地投入到此次活动中来。又要立足自身的实际，真抓实干的工作。危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、人民群众的利益为首要。

我们应不断的加强自身的素质，不断学习，坚守党的纪律。不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则，服从纪律，服从组织召唤，顾全大局；坚持严格要求自己，决不利用手中权力为自己和他人谋取私利；在工作中，坚持原则，作风民主心胸豁达、善于团结同志，维护党的团结。通过这次活动，不仅学习了新知识新技能，提高了思想政治素质和业务素质。特别是对于工作中遇到的问题，有了更好的解决办法。通过创先争优活动，认识到在基层工作中，要把“一切为了群众，为了群众的一切”作为工作的核心内容，创先争优活动是基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用的经常性工作。

我们应当在实际工作中努力做到：“自身学习先于群众、工作质量优于群众、完成任务好于群众、奉献精神强于群众、自身素质高于群众。”同时结合本职工作，积极主动接受群众监督，切实增强服务意识，把提高服务质量体现在每一个具体行动上，更好地为人民服务。以实际行动，切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。

第四篇：教师争先创优学习心得

教师争先创优学习心得

遂溪二中 陈志成2010-12-10 教师是教育教学工作的直接实施者和指导者,是学校的工作的主体,争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。

作为教师，通过学习，进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在教育事业上的深入贯彻落实，推进教育事业的又好又快的发展。

“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后，而是过程。

我，遂溪二中一名党员教师，在遂溪二中这块沃土上成长，我在学期初，制定本学期个人计划，目标具体，措施得力，努力成长为业务骨干教师。学校给予我做班主任的机会，同时，学校也给了我一个展示自我的机会。所以，作为正在成长的党员教师，更要以此为契机，努力工作，和青年教师结对子，帮助他能尽快上好常规课，并鼓励和帮助他能参加各级各类比赛。

作为班主任，是班集体核心，所以，我要努力将我自己所带的班级，形成自己的班级特色。独树一帜的班集体特色具有旺盛的生命力，由此形成独具特色、风格鲜明的优良班风和学风，并能辐射到其它班级甚至全校。如实行班干部轮换制，人人争当班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集体的主人，从而促进班集体建设；教室里的文化建设，班级的特色活动，篮球比赛、穿衣服比赛、给野鸭子送食物等等，活动中育人。所以，拓宽管理，充分挖掘本班的内在管理资源，用新型的管理理念引领班集体的特色建设，以班集体特色促进班集体的建设。

“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩！

第五篇：争先创优学习心得(张)

争先创优学习心得

中组部、中宣部《关于在党的基层组织和党员中欧深入开展创先争优活动的意见》要求，在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层组织，争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。

开展创先争优活动，以学习型党组织建设带动学习型组织建设，是开展这次活动的重要目的。因此，在建设学习型党组织的过程中，应当采取党群互动的有效方式，使党员“学”起来，群众“跟”上来，这样才能使得创先争优活动收到更好的学习效果。首先，“学习型政党”与“学习型社会”是一个目标的共同体。党的十七届四中全会向全党发出了“建设马克思主义学习型政党”的伟大号召。一方面，建设学习型政党的主要任务之一，就是通过党组织的学习带动群众组织的学习，带动全社会的学习。而要做到这一点，就要求全党同志必须在不断学习和探索中，发现新的理论，运用新的理论，在新的理论指引下达成党群共识，以此制定党的大政方针，引领国家发展，推动社会进步。另一方面，建设学习型社会的主要目标，就是要在全社会创造一个良好的学习环境，为实现全面、协调、可持续发展奠定坚实的教育、人才、文化、知识基础。用科学发展观审视，建设学习型政党与建设学习型社会紧密联系，相得益彰，都强调以人为本、系统思考、创新观念、全面发展。其共同的目标就是要使“学习的力量”

在实践中转化为推动经济发展和社会进步的强大动力。

其次，“学习型党员”与“学习型群众”是一支队伍的联系体。建设学习型政党，广大党员应当学在前、走在前、动在前，但不等于群众可以“被动在后”。党员是群众中的先进分子，而许多群众的先进分子也就必然要逐渐加入到党的队伍中来，成为党的“新鲜血液”，而这些“新鲜血液”应当是高质量的，富有生命力的。从这个意义上讲，抓好群众性的学习在一定程度上也就是抓好党员队伍的“基层性”的学习。

再次，群众智慧是建设学习型政党不可缺少的营养体。群众，只有群众才是推动历史发展的真正动力，改革发展的智慧和力量蕴藏于人民大众之中。正如党的十七届四中全会指出的：“坚持问政于民、问需于民、问计于民”。显然，到群众中去汲取智慧，是建设学习型政党的根本途径。特别是在当前改革发展的关键阶段，社会利益关系日趋复杂，社会矛盾明显增多。

要解决这些矛盾，就必然要求党员干部投身到群众中去，倾听解决问题的第一声音，寻求解决问题的第一通道，找到解决问题的最好办法。而从广大群众来讲，只有不断的加强学习，在学习与实践的结合中，不断的总结摸索出推进改革发展的新经验、新方法和新知识，才能更好的为党组织建言献策，才能让群众的首创精神通过党组织的正确决策，转化为发展动力和发展效应。

困此,唯有让党员和群众在学习中有机的互动起来，才能保证建设学习型政党建有源泉，建有根基，建有动力。保证创先争优活动取得成效.