3高寨乡中心小学文明养犬劝导活动小结

第一篇：3高寨乡中心小学文明养犬劝导活动小结

高寨乡中心小学

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高寨乡中心小学 2013年10月18日

“文明养犬”劝导活动

高寨乡中心小学“文明养犬”劝导活动

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为进一步规范学校附近村民养犬行为，提高养犬人“依法、文明、科学”养犬的自律意识，营造良好和谐的社会环境，根据《开阳县教育局办公室关于印发〈开阳县中小学校、幼儿园“小手牵大手”——文明养犬宣传教育工作方案〉的通知》（开教办通〔2013〕75号）文件精神，在10月中旬里，我校组织师生深入开展了“文明养犬”劝导活动，现就活动情况作此小结。

一、高度重视。

为加强对“文明养犬”劝导活动的组织和领导，我校成立了以校长为组长的劝导活动领导小组，保证了劝导活动的切实开展，提高了师生对劝导活动的重视力度。

二、结合实际，科学安排。

养犬户养犬行为是否文明，既会影响到社会公共秩序和市容环境卫生，也会影响到公民人身健康安全，所以，人人都有劝导养犬户文明养犬的权力和义务。基于“文明养犬”劝导工作的复杂性，我校的“文明养犬”劝导活动以志愿者活动的形式开展，教师志愿者劝导活动以集体形式开展，学生志愿者劝导活动以自主形式开展。教师志愿者共深入了9户养犬户进行了宣传劝导。

三、讲究方式方法，让养犬户乐于接受劝导

在劝导活动中，我们力求通过向养犬户耐心分析，分析不文明

养犬给公共秩序和环境卫生带来的影响，犬只伤人后给他人带来的痛苦、给犬主带来的负担，等等，让养犬户不反感我们的劝导并乐于接受劝导，使劝导活动取得了很好的效果。

四、存在的不足。

由于教师工作重而繁，所以，没有能对整个街道养犬户进行一一劝导。在今后的工作中，我们将充分发挥学生的宣传发动作用，全面做好劝导工作。

高寨乡中心小学 2013年10月18日

第二篇：4、高寨乡中心小学“小手牵大手”——文明养犬宣传教育工作小结

高寨乡中心小学

“小手牵大手”——文明养犬宣传教育工作

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高寨乡中心小学

2013年10月18日

高寨乡中心小学“小手牵大手”——文明养犬宣传教育工作

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为进一步规范乡镇居民文明养犬行为，提高养犬人“依法、文明、科学”养犬的自律意识，营造良好和谐的社会环境，我校根据《开阳县教育局办公室关于印发〈开阳县中小学校、幼儿园“小手牵大手”——文明养犬宣传教育工作方案〉的通知》（开教办通〔2013〕75号）文件精神，我校在学生中开展了“小手牵大手”——文明养犬宣传教育活动，现活动已经结束，特对活动作此小结。

一、高度重视

开展好“小手牵大手”——文明养犬宣传教育工作，对贵阳市卫生城市、城市文明程度及创建全国环境保护模范城市具有重要影响，所以，我校高度重视“文明养犬”宣传教育工作。为加强对“文明养犬”宣传教育工作的组织和领导，我校成立了以校长为组长的宣传教育工作领导小组，同时将教师参与和开展工作情况纳入年终考核内容，保证了宣传教育工作的切实开展，提高了师生对“文明养犬”宣传教育工作的重视力度。

二、紧紧围绕工作目标开展宣传教育工作

在工作中，我们坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，以深入开展“找问题、找差距、找目标”主题活动为载体，广泛开展文明养犬宣传教育活动，助推贵阳市生态文明示范城市建设。通

过“小手牵大手”，切实加大文明养犬宣传教育力度，倡导科学文明养犬行为，营造良好的社会氛围。增强养犬人文明养犬意识，维护社会公共秩序和市容环境卫生，帮助解决乡镇居民养犬（宠物）产生环境“脏、乱、差”问题，促进创建国家环境保护模范城市工作和生态文明示范城市建设，实现居民养犬（宠物）规范化、常态化管理。

三、工作开展情况

1、组织师生学习了相关文件。

（1）10月8日下午，我校组织全体教师认真学习了《开阳县城镇养犬不文明行为专项整治行动工作方案》和《贵阳市城镇养犬规定》；

（2）10月9日早上课间操后，我校认真组织学生集中学习了《贵阳市城镇养犬规定》，并要求学生将《贵阳市城镇养犬规定》中的内容，进一步向家长进行宣传。

通过学习宣传，不仅提高了师生对做好文明养犬宣传教育工作的认识，也促进广大学生家长增强了“依法、文明、科学”养犬的意识。

2、组织各班召开了一次“文明养犬”主题班会。

10月11日，学校组织各班利用班队课召开一次以“文明养犬”为主题的班会活动，全校所有班级均召开了这一班会。通过召开主题班会，进一步提高了学生对文明养犬的认识，也进一步增强了学

生“牵大手”决心。

3、在学校领导小组的组织下，通过各班学生，向学生家长发放了一封“文明养犬”告家长书，增强了家长对“文明养犬”的认识，促进家长文明养犬。

4、组织教师和学生志愿者开展了一次“文明养犬”劝导活动。通过教师志愿者集中劝导活动和学生自主劝导活动的开展，更进一步规范了家长的养犬行为。

通过“小手牵大手”——文明养犬宣传教育工作的开展，全面提高了我校师生对“文明养犬”的认识，也在一定程度上提高高寨村民的认识，对创建文明高寨、卫生高寨起到了很大的推动作用。

高寨乡中心小学

2013年10月18日

第三篇：高寨乡中心小学“文明餐桌”活动方案

高寨乡中心小学“文明餐桌”活动 方案

为大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，广泛开展好“讲文明、树新风”活动，巩固我市“创文”成果，进一步提高广大师生文明素质，根据开阳县教育局办公室《关于印发〈开阳县教育局关于在全县教育系统广泛开展“文明餐桌”活动的实施方案〉的通知》（开教办通［2013］15号）有关要求，积极响应号召在全县教育系统范围内广泛开展“文明餐桌”活动，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、活动意义

以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高师生文明素质和社会文明程度为目标，树立“一粥一饭当思来之不易，半缕半 丝恒念物力维艰”的理念，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节俭的良好社会风气。

二、组织机构

成立我校“文明餐桌”行动工作领导小组：

组长：冉维祥、梁军

副组长：雷昆明、焦文学、陈昌丽

成员：各班主任、教师

“文明餐桌”活动具体由学校少队部和德育组牵头，各班主任具体组织各班实施，全体师生共同参与。

三、实施步骤1、3月份，认真组织师生学习《开阳县教育局关于在全县教育系统广泛开展“文明餐桌”活动的实施方案》，并结合我校实际，制定出我校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。

2、3月底至12月中旬，各班在少队部和德育组的指导下积极开展校园“文明餐桌”活动的宣传教育，通过宣传专栏、专题讲座、班刊校刊、校园广播、国旗下讲话等多形式多渠道的宣传方式，将节约光荣、浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生文明用餐，养成健康文明的生活习惯。

3、4月初至11月底，认真按照实施方案要求，积极引导师生合理用餐，文明就餐。加强学校食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。充分发挥学校在群众性精神文明建设中的模范带头作用，全面提升学校文明素质。

4、12 月份，活动取得成效后，逐步将活动转为常态化工作，形成长效机制，进一步提升精神文明建设水平，深入推进生态文明建设，积极编写好简报，收集好活动图片，认真做好活动总结。

四、工作要求

各班级、各教师要高度重视，提高认识，加强宣传教育，按照学校要求积极开展活动，及时收集活动相关图片和相关资料。

高寨乡中心小学德育组

2013年3月27日2

高寨乡中心小学

明 餐 桌”活 动

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案

高寨乡中心小学德育组

年3月27日“文2013

第四篇：高寨乡中心小学开展“学习和争做美德少年”活动小结

高寨乡中心小学开展“学习和争做美德少年”活动

小结

为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动学雷锋活动常态化，根据《开阳县教育局办公室关于转发贵州省精神文明建设指导委员会办公室〈关于组织开展“学习和争做美德少年”活动的通知〉的通知》要求，今年“六一”期间，我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动，现就活动作此小结。

一、及时安排，广泛动员。

为使活动得到时间保障，接县教育局相关活动通知后，我校立即对此活动进行了安排部署，并在5月30日的学校美德少年表彰会上，对全校学生进行了广泛宣传和动员，确保了学生以积极的态度参与到活动中来。

二、认真组织开展网上签名寄语及投票活动。

活动期间，我校充分利用信息技术课，组织中高年级学生登录中国文明网、央视网开展网上签名寄语活动。全校中高年级学生共125人，均参与了签名寄语及投票活动，低年级学生中也有32人在家长的辅导下，利用家庭电脑进行了签名寄语及投票活动。

三、多形式引导学生争做美德少年。

在活动中，我们以网上签名寄语投票活动为抓手，认真组织学生学习美德少年事迹，充分利用国旗下讲话、主题队会等契机，宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神，使学生们了解中华美德，感受中华文明，表达对美德少年的敬仰之情和争做美德少年的决心，引导

学生崇德向善、见贤思齐，从日常生活做起，从一点一滴做起，做一个有道德的人。

通过本次活动的开展，更加拓宽了中华传统美德在校园的传播，并使中华美德在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起到了积极的推动作用，使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，让生活处处都洋溢着和谐融洽的气息。

开阳县高寨乡中心小学

2014年6月5日

第五篇：板桥乡文明劝导活动实施方案

板桥乡文明劝导活动实施方案

为了提高城乡居民素质，提升城乡文明程度，加快文明城乡建设，按照仪陇县城市“五创”提质工作要求和县委常委会议精神，乡委、乡政府决定在全乡开展以“我的板桥我的家”为主题的城乡“五创”文明劝导活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

按照“政府引导，单位组织，领导带头，讲求实效”的原则，针对居民不文明的行为开展劝导，倡导文明新风，弘扬传统美德，养成文明习惯，建立优良秩序，建设优美环境，推动“五创”提质，建设文明临湘。

二、活动主体

城乡“五创”文明劝导活动以各机关单位、街道文明劝导员志愿者为活动主体。整个活动由乡政府负责牵头组织，各文明单位，各村社，要按方案要求，积极配合支持做好工作。

三、活动范围

城乡“五创”文明劝导主要范围为：主要街道、学校、交通路口等重要管理地段的公共场所。

四、人员确定

1、各基层组织指定；

2、各文明单位推荐；

3、各机关单位安排；

4、村社组建。

五、人员要求

1、热爱社会服务和城市公益事业，乐于奉献，具有一定的思想觉悟和文化素质；

2、作风正派，能吃苦耐劳，具有从事城乡劝导服务的身体条件；

3、年龄在18至60岁之间，性别不限。

六、劝导职责

1、督查临街产权单位和门店落实“门前管理十不准”，即：不准出店经营、不准乱倒垃圾污水、不准损坏市政设施、不准损坏园林绿化、不准乱挂乱放、不准乱贴乱画、不准乱挖乱建、不准乱停车辆、不准乱立标牌、不准燃放鞭炮；

2、劝导、制止违反“门前管理十不准”的行为，现场捡拾垃圾，引导居民遵守公共秩序，维护市容卫生；

3、模范带头参与清洁环境、绿化美化城市街道等各种公益活动，以自身行动倡导文明行为；

4、向居民宣传普及文明礼仪知识及城乡管理相关规定，引导人们自觉遵守。

七、活动安排

（一）宣传动员阶段

1、宣传发动。各单位要根据全县“五创”工作要求，按照县委、县政府的统一安排，召开好本单位动员大会，发动广大干部职工积极参与文明劝导；

2、举行启动仪式。6月下旬，在广场举行城市文明劝导活动启动仪式，请相关乡级领导和相关单位负责人参加，城乡劝导员代表宣誓；

3、组织学习培训。按城乡劝导内容，由乡政府起草培训资料，由相关单位各自组织学习培训。

（二）组织实施阶段

6月下旬，城乡劝导员全部佩戴标志统一的帽子、袖筒、徽章，分批次，按方案安排的具体日期和范围，开始在我乡的主要道路、交通路口等城乡重要地段，按劝导内容上路进行城乡文明劝导。劝导标志由各单位自行制作。

（三）巩固提升阶段

总结文明劝导的经验与做法，完善文明劝导工作制度，建立文明劝导长效工作机制。

八、明确劝导内容、文明示范、坚守岗位

劝导活动的内容包括：

（一）环境卫生劝导。对责任区暴露的垃圾、公共场所设施和卫生死角存在的问题，主要劝导居民养成良好卫生习惯，树立良好的公德意识，保持环境的清洁卫生；

（二）乡容乡貌劝导。对乱张乱贴、乱刻乱画，墙上、树上乱牵乱挂的物品和乱钉的钉子等，配合、协助乡政府进行文明劝导；

（三）不文明行为劝导。对责任区内乱吐乱丢、乱倒污水、损坏花草树木、吵架、斗殴、乱停放车辆、不文明言行、沿街摆桌打牌、言语不文明礼貌等不文明行为进行劝导，对拒不改正者，向有关职能部门通报。

各劝导队员要求衣着整洁，举止文明大方，不穿短裤，不穿拖鞋上岗，各劝导小组要求认真履行自己的职责，文明示范、作出表率，用自己“文明劝导”的模范行动，影响和带动广大居民；在劝导中，要做到文明礼貌、尊重他人、动之以情、晓之以理。

九、工作要求

（一）提高认识，加强领导。城乡“五创”文明劝导活动是深化文明城乡创建的重要载体，意义重大。各级各单位要统一思想认识，加强组织领导，积极支持和配合活动的实施，各单位“一把手”必须亲自带队、亲自参与、亲自劝导。乡政府要将城乡文明劝导列入各单位精神文明考核内容之一。

（二）劝管并举，相互配合。城乡“五创”文明劝导员要与城乡管理各相关职能单位的执法人员相互配合联动，共同做好文明劝导和督促工作。

（三）宣扬典型，营造氛围。各相关单位、村居委会要利用各种方式，正面宣传城乡文明劝导的重要意义，机关干部要率先示范带头，并及时发现城乡文明劝导的先进典型，形成城乡文明劝导大家共同参与的良好氛围。