小班健康活动：《小河马拔牙》

第一篇：小班健康活动：《小河马拔牙》

小班健康活动：小河马拔牙

郑陆中心幼儿园苗苗班 李洁

设计意图：

糖果是宝宝们爱吃的零食之一，对于小班的宝宝爱吃糖果却不能够按时刷牙、漱口。使宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确的刷牙、漱口的方法，养成了良好的卫生习惯。活动目标：

1.初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉吃糖对牙齿有害。

2.懂得保护牙齿的重要性。

3.学习正确刷牙、漱口的方法，养成良好的卫生习惯。

活动准备：

1.PPT《小河马拔牙》、音乐《刷牙歌》、正确刷牙的过程视频。

2.小茶杯、牙刷（人手一份）

活动过程：

一：导入活动

师：今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢？（出示图片）

师：小河马还给我们带来了一个好听的故事呢，我们一起来听一听。（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看

二：幼儿完整的倾听故事

师：故事里有谁？（小河马）小河马在干吗呀？（吃糖）

他在什么时候吃糖的？他为什么会牙痛呢？

小猴医生会怎么跟他说呢？

后来小河马是怎样保护牙齿的？

教师小结：要保护自己的牙齿，糖不能吃的太多，睡觉前不能吃零食，饭后、睡觉前要漱口刷牙。

三：学习正确的刷牙方法

1、幼儿观看视屏，了解刷牙的方法。

2、宝宝练习刷牙。

四：结束活动

师：今天小朋友都学会了保护牙齿的方法，还学会了怎样刷牙呢。真棒！

第二篇：小班健康《小河马拔牙》

小班健康：小河马拔牙

活动目标：

1.理解故事内容，知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。2.懂得保护牙齿的重要性，养成刷牙漱口的好习惯。

重点与难点：

初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉之前吃糖对牙齿有伤害。

活动准备：

小河马图片

ppt

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、带领幼儿初步认识课件上的动物。

师：今天我们小三班来了一位新朋友，你们快看啊，它是谁呢？（播放课件）这是一个什么动物啊？（鼓励幼儿大胆的猜测）倪老师告诉你们，这是一只小河马！

2、鼓励幼儿继续猜测，小河马在干什么。师：你觉得图片上的小河马它在干什么呢？

下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事

（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看，开始讲故事（播放ppt）

二、讲述故事，带领幼儿掌握故事内容。

（一）看课件，讲故事，初步理解故事内容。

1、教师讲故事。（继续播放课件，教师讲述）师：故事叫什么名字？

故事里有谁？有河马妈妈、小河马、小猴医生。

故事里的小河马怎么了？为什么小河马要拔牙呢？(吃了很多糖果，而且睡觉之前还吃糖了)他有蛀牙了，小朋友张开嘴巴，给老师看看你的牙齿，是不是跟小河马一样呀？

2、教师分段讲述故事。

师：小河马什么时候吃糖的？小河马糖吃得多吗？小猴医生对小河马说了什么？

（二）完整欣赏故事。师：你觉得小河马怎样才能保护自己的牙齿呢？你喜欢吃糖吗？你觉得吃很多糖对牙齿好不好？那么我们吃完糖要做什么事情呢？

师：怎么刷牙呢？（教师示范，让幼儿模仿）

师：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？（漱口）师：怎么漱口呢？

师：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来学一学漱口。

三、延伸部分。

师：我们每个人的牙齿都要保护好，如果吃完糖果不刷牙的话就会有蛀牙，影响自己的身体健康。小朋友们在家里早晚都要刷牙哦，这样我们就有白白的牙齿，就可以吃好多好多的东西了，不会像小河马一样要去拔牙。（播放课件中的音乐）那么就让我们一起跟着音乐来刷刷自己的小牙齿吧！（带领幼儿随着音乐做刷牙的动作）

第三篇：《小河马拔牙》小班健康教案

【活动目标】

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。

【活动准备】

小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。

【活动重难点】

1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。

2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。

【活动过程】

1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好？那你们可要认真听、仔细看哦！（展示ppt）

问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑？（睡觉前吃糖了。）

问题②小猴医生对小河马说了什么？（糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。）小河马有没有听小猴医生的话，（听了）对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。

2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗？请个别幼儿说一说。

教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。

3、哎！小河马它一个人在这干什么呢？（刷牙）。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗？（刷）都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼儿上前示范）老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。（教师示范）老师跟他刷地一样吗？那老师是怎么刷地呢？（请个别幼儿说一说。）

教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来？对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。

小朋友们想不想和老师一起来刷牙，（交代问题）：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。

小朋友们真聪明。今天我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道了如何保护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好？

【活动反思】

本次活动顺利完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了一些，没能在这作详细的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会更好。总的一句话这节课还有好些提升的空间。我将在今后的教学活动设计中注意这方面的问题，继续学习，努力提高自己的专业技术能力。

第四篇：小河马拔牙 反思

课后反思：

糖果是宝宝们爱吃的零食之一，对于小班的宝宝爱吃糖果却不能够按时刷牙、漱口。使宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性。知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害，要养成刷牙漱口的好习惯。通过引导幼儿发现今天班级里来了一位新朋友，有效的调动他们参与活动的积极性，让他们愉快的投入到教学活动中，并且大胆的猜测小河马在做什么事情，为接下来的活动进行做铺垫。用故事成功吸引到幼儿的注意力，在进行提问能很好地达到理解故事内容的目标，也是通过故事让小朋友了解到了一个健康的知识。以故事为铺垫，小朋友更容易接受保护牙齿的一些好方法。知道要保护牙齿，坚持每天刷牙的好习惯。

第五篇：中班健康活动：小河马的大口罩

中班健康活动：小河马的大口罩 中班健康活动：小河马的大口罩 【活动设计背景】

最近发现本班出现几个人一起吃一根棒棒糖的现象；为了让幼儿明白讲究卫生的重要性；结合幼儿的年龄特点；设计了卫生课<河马的口罩> 【活动目标】

让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更健康.教学重点、难点

理解故事内容

【活动准备】

实物 口罩 磁带<健康歌> 【活动过程】(一)开始部分

1、师出示口罩问:小朋友,这是什么?你见过谁戴口罩啊?他们为什么要戴呢?

2、幼儿自由讨论

3、师小结: 口罩可以抵挡细菌,防止细菌进入们的身体.别人戴过的口罩上会有很多病菌.(二)基本部分

1、现在们一起来听个关于口罩的故事,请你仔细听,那个口罩是谁的,好吗?

2、师讲故事

3、讨论：

那个大口罩是谁的？医生为什么要给它药和口罩？

小河马在回来的路上发生了什么事?又有谁用过河马的口罩呢? 那为什么第二天医院有那么多病人呢？(引导幼儿说出传染的原因)

4、小结：哦，原来别人用过的东西都会有病菌，特别是病人。所以，们要注意卫生，别人用过的口罩、毛巾、牙刷，们就不要用了。

5、生病很难受，请小朋友想想有什么办法可以让们少生病呢？幼儿自由说说，(如勤洗手,不吃变质的东西等)。

6、师:老师还有个办法,也可以预防疾病,就是多运动.来们一起来动动们的身体吧,让幼儿说做什么运动,然后大家跟着做.(三)结束

到室外跳<健康歌>.【教学反思】

上完这节课后,发现们班的幼儿没有一起吃一根糖的现象了,反而经常听到有小朋友说,那里有细菌,谁不讲卫生的话语了.相信幼儿已经从故事中学到东西了.这节课的难点是理解故事内容,体会不讲究卫生的后果.在引导幼儿过程中,层层深入,在幼儿回答完问题后,突然明白了,生活中要讲究卫生,不然就会生病.但是在本节课中,由于年龄不一样,生活体验也有差别,所以,在引导过程中,仍然有一些小朋友不太积极,对故事内容理解不够深.