初中毕业生职业技术培训工作总结

第一篇：初中毕业生职业技术培训工作总结

初中毕业生职业教育、择业观及实用技术

培训工作相关资料

******中学

********中学初中毕业生

职业教育、择业观及实用技术培训工作总结

为了推进我市创文明城建设，落实省、市关于对应届初、高中毕业生进行职业技能培训工作的文件精神，激发全社会创业致富的积极性，形成有利于自主创业的浓厚氛围，使初中毕业生能尽快适应社会要求走上自谋职业、自主择业、自主创业的道路。同时，使继续升学的学生受到应有的职业技能教育，根据*****教育局有关文件精神，结合我校实际情况在今年的初中毕业生中开展了“树立正确的择业观，走好人生致富路”的培训工作，使应届毕业生在短时间内接受职业技能培训，坚持学以致用的原则，现总结如下：

一、高度重视，严密组织

1、健全领导机制，统一思想认识、强化宣传发动。

首先，加强领导队伍的建设，学校成立了以****为组长，***、**为副组长，教务主任、九年级班主任为成员的毕业生职业培训工作领导小组，落实培训工作。具体组织指导、督促检查职业技能培训工作的实施，及时协调解决工作中遇到的实际问题。

其次积极宣传发动、组织报名，将初中毕业生组织起来，开会动员，使他们认识职业技能培训的意义、要求和内容。同时，引导学生及家长树立“先培训后就业”的意识，激发了应届毕业生参加培训的积极性，为进一步提高今年应届初中毕业生职业技能提供了良好的机会。

二、严格要求，工作落实

为做好我校初中毕业生职业培训工作，首先，组织力量对应届毕业生的培训需求进行调查的登记，建立台账，按照毕业生的志愿年龄档次、爱好特长、培训需求、就业意向逐一登记，根据学生需求，做好培训机构的师资、教材、场地、设备、材料等各项准备工作。及时选定教材，落实教师，制定教学和实践计划，坚持“实际、实用、实效”的原则，要求教师提前认真备课、印制讲义，作到有布置，有落实。让学生学到真东西真本领，为他们今后的择业奠定基础。

三、联系实际，内容充实。

依据*******文件要求，我校已对毕业生进行以下内容的培训。如何树立正确的择业观；*********中学职业教育学校、职业培训机构简介；职业道德、职业礼仪教育；外出务工基本常识；以法维权知识﹙《劳动法》《合同法》﹚。

*********中学初中毕业生

职业教育、择业观及实用技术培训工作台账

第二篇：安阳中学初中毕业生职业技术培训总结

安阳乡中心学校初中毕业生

职业技术培训总结

九年级组

为了深入贯彻国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《甘肃省人民政府关于加强职业教育改革与发展的决定》精神，进一步深化农村教育综合改革，增强农村教育为当地社会经济发展服务的功能，积极推进素质教育，提高初中毕业生的劳动素质，大面积提高教育教学质量，为当地社会经济服务，使一部分学生能够在毕业后利用自己的一技之长为当地的建设服务，根据区教育局要求，结合我校实际情况，我校于2013年6月24日到7月7日进行了我校毕业班的职业培训工作。培训专业为特色养殖、大棚种植、法制教育、信息技术。198名毕业生全部参加了培训。现在我校的职业技术培训工作已经圆满结束了，取得了可喜的成绩。现在将本次职业技术培训工作总结一下。

一、领导重视，师生同心

当今的社会是竞争的社会，一个人要想在社会上立足，在社会上发挥他的特长，要想在一个方面出人头地，就必须掌握一门实用技术。只有掌握了一门职业技术，才能在自己的岗位上，为社会创造财富。作为学校，把毕业生的职业技术培训工作做好，培养出一批一流的毕业生，是积极推进素质教育的需要，素质教育不仅要求学生学习书本知识，而且要求学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生存，因此搞好毕业生的职业技术培训工作

至关重要。另外搞好毕业生的职业技术培训工作，也使一部分进入社会的学生，学得一技之长，为自己的就业创造条件，促进当地经济的发展。为此，职业技术培训工作开始之初，我校就召开了领导班子会议，对今年的职业技术培训工作进行了专题研究，制订了切实可行的方案。另外，为动员全体师生积极投入此项工作，学校又召开了教师会和学生会，讲清了职业技术培训工作的重大意义，对全体师生进行了动员。为我校顺利开展职业技术培训工作奠定了良好的基础。学校领导的重视，全体师生的共同努力，是职业技术培训工作得以顺利进行的保证。

二、严密组织，健全制度

我校建立了职业技术培训工作领导小组，副校长刘贵德担任组长，教导处具体负责此项工作。各班班主任负责组织自己的班级。各人各部门分工合理，任务明确。另外，为了保障此项工作顺利进行，学校对毕业生进行了意向调查，确定培训项目：混凝土工、计算机、电子装配专业,聘请了市职教中心的教师任课。教导处协同任课教师认真制订了教学计划和实施方案。教导处检查任课教师教学计划执行和教学安排，不定时检查教师的上课情况和辅导情况。对学生的学习情况进行了考核,发放了培训合格证。严密组织和健全制度保障了职业技术培训工作秩序和效果比往年有了很大的提高。

三、跟踪管理，优化质量

为确保我校职业技术培训工作顺利进行，取得好的成绩，我校教导处对此项工作进行了跟踪管理，对教师、学生、班主任提出了具体要求。领导深入课堂，发现问题，及时解决问题。发现好的典型，及时表扬和推广。培训理论联系实际，注重实效。采取了讲授、看录像、收看远程教育节目、技术咨询、现场观摩、实习操作等多种形式开展教学。在培训期间，为丰富和活跃学习气氛，为不断调动师生积极性，学校进行了信息技术竞赛，极大的鼓舞了全体师生的学习劲头，促进了此项工作的圆满成功。在培训期间，无教师请假，无学生缺课，最后考核，人人合格，取得了满意的成绩。

安阳中心学校 二0一四年七月三日

第三篇：2013学年职业技术培训工作总结

2010学年职业技术培训工作总结

萧山镇初级中学

我校坚持“以学员为根本，以就业为导向，以技能为核心，以效益求发展”的办学思想，结合我市农村学校转移培训的具体情况，开展职业技能培训工作。在市财政局、市扶贫办的关心支持和具体指导下，一年来的工作有了突破性的进展，取得了良好的社会效益，现将工作开展情况总结如下：

一、技能培训工作完成情况

按照开展职业技能培训的相关要求，从2009年10月至2010年7月，在我市开展电焊工、计算机操作、客房服务、维修电工、中式烹饪等技能培训10个班，共培训536人，经市职业技能鉴定中心考核鉴定，合格536人，合格率达100%，完成培训任务的100%。

二、主要做法和措施

（一）机构健全，齐抓共管。

为保证按时完成536人的职业技能培训任务，我校成立了由校长任组长，各科室负责人为成员的职业技能培训工作领导小组，并与丽江阳光劳动服务公司紧密配合，充分利用两家的教学场地和师资力量，有效地提高了培训质量和培训效率，为按期完成培训任务打下了坚实的基础。

（二）注重实效，狠抓培训质量。

我校自觉接受市财政和扶贫部门的监督检查，培训前进行报告审批、培训中邀请有关领导和人员到点指导、培训后及时进行考试鉴定。同时县劳动保障局职业技能办公室的同志给予了业务上的指导，解决了培训中存在的问题。

（三）积极争取各级各部门的配合支持，确保培训任务的完成。

按照职业技能培训的要求，每期培训班的时间要保证1至6个月，根据永胜的实际情况，培训时间都在1个半月至2个月。我校教职工团结拼搏，发扬艰苦奋斗的工作作风，把培训班办到农民朋友家门口，让边远山区农民真正体会到“阳光工程”的温暖。各乡镇党委、政府非常重视农村劳动力转移培训工作，每下到一个乡镇，都得到了当地党委、政府的关心、支持，为我们找场地、借桌凳，解决用水、用电等具体问题。

（四）强化管理，技能培训见成效。

农村劳动力转移培训也不是一帆风顺的。特别是下岗失业人员、农村剩余劳动力，相对而言，大多数文化基础差、思想素质低，可算是弱势群体，主动参加学习专业技能的人还是很少，而不少村委会，老年活动中心，麻将桌上争高低，长城脚下论英雄的闲杂人员却不少。为了使“培训有质量，输出有保障”，在实施培训工作的过程中，除了严格执行各项管理制度外，建立了分班管理负责制和“三定”包干负责制，将全县划分为东、南、北三大片，定人、定责、定目标。从宣传、组织、办班、收集资料、填报表册，建立台账、发放证书、推荐就业、跟踪服务，实行“一条龙”管理。一个班一位专人负责，大大提高了工作效力。通过培训使农民朋友进一步了解党中央、国务院的惠民政策，进一步明确劳务经济在新农村建设中的重要作用，掌握了一定的职业技能，推动了职业技能培训工作的进展。

（五）发挥职能作用，推动产业化进程。

劳务经济已成为我县支柱产业之一，在推动新农村建设中，具有重要的、不可替代的作用。为了促进技能人才就业，我校联合丽江阳光劳动服务公司领导多方奔走，寻求合作伙伴，开辟国内外劳务市场。尽管受全球金融危机的影响，沿海各地出现了大量企业重组，工厂倒闭，出现了大量农民工返乡潮，而与我公司合作的几家港台企业，实力雄厚，抗风险力强，经输出的农民工，在厂家工作稳定，没有出现集体辞工，返乡情况。

三、存在的困难和不足。

一是农民的综合素质较低，就业观念意识有待强化。根据已培训学员的文化程度统计，农民的文化素质普遍偏低，许多农民缺乏进取的意识和吃苦耐劳的精神，适应能力差。由于受传统农村经济、长期农村生活方式的影响，农民普遍存在生活比较松散，时间观念、制度意识都很淡薄。

二是就业后的跟踪服务还有待于加强。由于转移培训工作的两个重要环节一个是培训，另一个就是就业。农民在整个转移、培训、就业过程中都会遇到各种各样的问题，尤其是第一次转移就业中，由于受各种因素的影响，就业的稳定性往往较低，对于这类就业问题以及就业过程中出现的问题和面临的困难需要政府部门和学校帮助解决，这就需要一定的业务经费，才能保证各方面服务到位。

三是培训的资源不足，培训的方法有待创新。由于对贫困劳动力的职业培训工作是近几年才开始的，专业也是根据市场需求才开设，所以不少专业的培训设备还不够齐全，师资力量也有待于加强，培训内容和教材还有待完善。

四、下一步的工作打算。

一是正确判断形势，积极应对金融风暴对转移输出劳动力造成的影响。随时关注市场对劳动力需求变化情况，以市场为导向，确定培训专业和培训人数，疏通与各用工单位的联系，争取更多的定单培训。特别是要根据全球金融风暴导致企业用工减少的状况，大力实施失业返乡农民工的技能培训和自主创业。

二是进一步加大对劳务扶贫培训的宣传力度，动员和鼓励更多的农村剩余劳动力参加培训，让他们掌握一定的专业技术技能，为劳务开发工作奠定人才基础。

三是整合培训资源，确保培训质量。继续推行竞争入围的机制，实行优胜劣汰，鼓励民间资金兴办培训机构，并规范其运作，帮助基地及网点学校建立完善的培训机制，进一步扩大培训资源。

四是创新机制，探索劳动力转移培训为构建社会主义和谐文明新农村，为实施“一体两翼”扶贫战略的新经验、新途径、新办法，努力创新转移培训机制。

总之，我县2008贫困地区劳动力转移培训示范基地职业技能培训工作取得了较好的成绩，圆满完成了536人的培训任务。

第四篇：屈原职业技术培训学校工作总结

屈原职业技术培训学校 2010年职业技能培训工作总结

2010年我校在区劳动就业局的直接领导下，在全区进行送科技下乡，农村劳动力转移培训，创业培训。为屈原的经济发展作出了贡献。

一、科学制定培训方案

在开班之前，我们深入社会调查、了解农民培训需求，然后制定切实可行的培训方案，对培训内容、时间、地点、方式作出科学安排，尽量使培训过程有序进行。

二、因地制宜，选取最佳培训模式

对农民进行培训必须适应农村实际，围绕农村需要和农民需求，贴近农民、方便农民、服务农民就业和技能提高的需要，因地制宜、因人施教。培训模式我们遵循与培训目的、内容相适应，针对特定对象，提供最佳服务方式，取得最大效益的原则。

1、抓农业适用技术培训，引导农民从事家禽、家畜养殖，牛羊12000头，鸭子20000多只，鹅13000只，菜鸡12000只，蛋鸡18000只，水稻产量又获丰收，西瓜种植8000多亩。水产特种养殖也初见成效。学校根据季节适时组织技术员送科技到田边、到地块、到家门，由此参训农民近1000人次。农民就近、就地学新技术、新技能、新知识，做到活学活用，尝到了“有技术好致富”的甜头。

2、抓好农民创业培训，开办农民创业培训五期，培训150人，受训人员创业初见成效，如琴棋乡返乡农民胡召良卖掉房子当“牛倌”，年收入达十万元；胡高洁同志与人合伙创办湘天饲料厂年收入超百万元；河市镇牲猪养殖大户郑胜良年收入达百万元；黄金乡蛋鸡养殖户周良今年收入创20多万元；特别是十大创业明星，受到岳阳市电视台记者多次采访，创业事绩在岳阳电视台连续报导一周，受到社会高度好评。

3、抓好农村富余劳动力转移培训

按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民收益”的原则，坚持以市场为方向，以劳动力转移就业职业技能培训为重点，以提高农民就业技能率为目标，采用“定向”“订单”“委托”等培训方式，大力开展农村劳动力的引导性和职业技能培训1000人，促进农村劳动力合理，有序向非农业转移就业。在电子、纺织、电工、焊工、加工类等方面下工夫，把培训与职业技能鉴定结合起来，提高农民适应市场的能力和就业实际操作能力，实现就地培训，就地转移的目的，达到培训一人就业一人，致富一家带动一片的效果。

4、专题讲座，现场指导

我校主要围绕当地主导产业，适时聘请专家、种植、养殖技术员，开展由局、村、组组织的农民技术培训班，如：现代农业知识培训，针对农业生产中存在的滥用农药，盲目施肥，浪费物力、人力，甚至危害农作物等突出问题，开展农产品无公害栽培技术，测土配方施肥等培训，增强农民种子施肥意识，提高生产效率。营田镇水产特种养殖，是全区水产养殖的重点，常年利用多媒体设备主办水产特种养殖技术难点、疑点的专题培训班，并印发相关辅导技术资料，提高学员的学习兴趣，活跃了思维，达到理论教学的可视性和生动性。如:2010年全区黄鳝网上养殖户户增收，琴棋乡王建波的泥鳅孵化产子，销量供不应求。

5、现场技术操作培训，学员立竿见影

凤凰乡谢型辉的“大棚西瓜种植技术培训，把课堂搬到田间地头，采用实地操作示范，让教学与实践紧密结合起来，真正达到事半功倍的效果，如西瓜大棚栽培管理，技术员在讲解生产技术要点的基础上，结合新品种引进栽培过程中出现的问题，秧苗、病害、果实病害详细讲解，引导学员根据讲解的要点，自己去发现病害，寻找存在的问题，使学员在实践中掌握知识。又如：鱼病的诊断与治疗牛羊的角膜炎、肺炎的诊断治疗都是现场诊视，手把手教学，如何分析，察看病情，该下什么药，学员一学就会，这种培训实现最大限度的双向交流，把技术完整的传授给学员取得了最佳效果。

三、选好教师

充分利用兼职教师，我们从畜牧局、农机局、农业局、大型企业，聘请常年兼职教师，从刚退下的技术员或专家中聘请教师，还有省市专家或厂家工程师的专题讲座，尽量满足农民各方面技术技能培训需要。

四、严格组织实施

严格执行开班之前必须向主管部门汇报培训计划，切实按计划开班，从过去的完成培训计划任务数，转向达到培训业绩，以此推动培训工作从数量型向质量型转变。

五、存在的问题

在培训工作中我们体会到也存在一些问题和不足，如：有些领导不够重视培训工作，看不到重要性，培训经费不足，培训工作的组织与实施难度较大；深入农民、企业中了解需求培训内容有待加强；创业培训项目更应扩大增强灵活性、讲究实效性。

屈原职业技术培训学校

2010年12月

第五篇：信息产业IT职业技术培训项目

信息产业IT职业技术培训项目，是为了普及全民计算机应用知识，提高从业人员基本素质，满足社会对计算机应用人才的需求，面向全社会进行的职业技术系列培训课程。由信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心主管, MyDEC（中国）专业教育机构组织实施。MyDEC课程的设计理念是“花最少的钱、最少的时间，学到最实用的职业技能！”为实现这一目标，我们的课程设计率先打破传统职业技能培训单一软件分科学习的常规，采用多种软件重点并举的教育模式，“把自学空间还给学生”，只培养“能手”，不培养“高手”，即通过培训使学员能够熟练掌握工作中常用、必备的技能，把成为“高手”的过程留到工作中通过大量的实践磨练“自学成才”。因为我们认为职业教育与学历教育相比，最大的特点就是“短、平、快”，也就是说职业教育必须针对学员的职业需求，提供最直接、最实用、易学易懂的培训课程，使学员在学习结束后，能够立即被企业所接受，通过实践工作，了解企业发展需求，从而确立进一步自我提升的方向