温和的言行更有力量读后感

第一篇：温和的言行更有力量读后感

温和的言行更有力量读后感

温和的言行更有力量，这也是我的信念和行为准则，温和的言行更有力量读后感。任志强:中国人缺少的正是这种精神。

从我做起--从自身做起，从现在做起--从任何时候都可以做起。像文章中的主人公这样的人多了，中国的希望更大。

又想到以我以前写的文章了，《一个肮脏的国家，一个干净的国家，怎么转换?社会进步的原因》

(简单的说法就是好制度能让鬼变成人，坏制度能让人变成鬼，读后感《温和的言行更有力量读后感》。这说的都是一个方面，即常规发展的状态，人的“被动、适应”状态，而还有另外一个状态，即“突变”，打破了常规发展的状态，人的主动性、反抗的状态。而常规状态不好，即“制度”不好的时候，更需要个人的“突变”，反抗这种制度，建立新的好的制度。)比如官二代，朝鲜是一种情况，很多人说毛岸英死在朝鲜是中国人的大幸，否则必如朝鲜，但蒋经国改变了蒋介石的制度，为什么不说呢?说明不是必然的“坏制度能让人变成鬼”。

第二篇：不满现状能使自己更有力量

不满现状能使自己更有力量

在这个世界上，有许多人都陷进了自己所不期望的人生境况里，动弹不得。

这些人不满自己的职业，不欣赏同事的态度，甚至对现在的经济状况、居住环境和社会地位都感到不满。这些他们感到不满的事物并非应该受到非难，问题在于他们错误的处事态度，而不是他们所厌恶的环境。这种错误和观念，使得他们将自己封闭在一个凡事都感到厌恶的状态中。我们并非指责对不满现状是错误的，相反，不满现状事实上极为必要。要澄清的是，利用对环境的不满足而拒绝一切，和真正的对现状不满完全是两回事。不论环境如何，在我们的生命里，均具有牵动现在环境的力量。如果你拒绝了“从现在位置努力”的行动，无疑就表示和力量接触的唯一源泉被你切断。

回过头来说，对现状不满，而将希望寄托在明日的态度，是自我成长过程中的必要条件。但是我们必须要知道，如果在我们身处的现状里无法成功，那么任何环境我们也都永远不会成功。因为，没有今天，谈何明日。“你说的我都了解，但是要如何做呢？”对现状感到不满的你可能会如此反问。不论你是否愿意，只要一天的时间，就在你原有的现状里试着全力以赴，相信改变环境的力量便会油然而生。

第三篇：“让小消费者更有力量”观后感

“让小消费者更有力量”微电影观后感

——都是辣条惹的祸

通过这一则小视频，里面的那几个吃了辣条的小男孩都一一拉肚子了；这告诉我们买东西要从外包装上看，食品的包装无论是厂名厂址、生产日期、保质期、主要成份、QS认证等信息都标识得比较清楚，从配料表上可以看出所谓的香辣牛肉、麻辣牛筋、串烧牛排均是豆类制品。

辣条是辛辣食品会刺激胃黏膜，尤其是平时不吃辣的人最好不要一次食用大量辛辣食物，否则容易导致急性胃炎。大肠功能长期不好,很容易一受到刺激就腹痛、拉肚子。吃火锅如果吃得过“火”，麻辣过头，不仅容易眼结膜出血，也容易导致便秘、痔疮发作。有痔疮者更得小心“入口”，痔疮是肛门粘膜下血管不正常的扩张，尽管每个人或多或少都有不正常的扩张，只是程度轻重不同而已。但是若常吃麻辣火锅、喝酒等刺激性食物，会使血管扩张、血管浮肿，造成痔疮发作。还有人则是吃完火锅后肠胃不适，不断拉肚子，造成肛门负担增加，诱发痔疮。痔疮不太严重者，平时最好养成便后坐浴的习惯，帮助局部血液回流。有便秘“历史”者，冬天更要当心，因为天气冷，活动量大减，肠胃蠕动会减少，容易“解”不出来。预防便秘除了多喝水，多摄取纤维素丰富的食物，保持适当运动，少吃刺激辛辣食物也很重要。

为了我们的生命安全，我们要怎样才能购买安全的食品呢？

1、要到正规商店里购买，不买学校周边街头巷尾的‘三无’食品；

2、购买正规厂家生产的食品；

3、如果发现学校门口的商贩售卖不卫生的食品或者不卫生的工具可向学校老师反映；

4、如果你发现这产品不卫生可拨打12315寻求叔叔阿姨的帮助。如果吃了这些不卫生的食物，遇到拉肚子或中毒的现象，我们要及

时去就医；或者向城管、工商部门举报；还可以向那些商家要去

赔偿.....生命只有一次，生命是父母给予我们的，我们应该要好好珍惜。

所以为了我们的健康与安全，我们要拒绝那些垃圾、三无食品。

第四篇：拥抱比耳光更有力量

拥抱比耳光更有力量

在孩子的成长过程中，常常会因为一些错误而付出沉重的代价，也许因为这些错误曾被人误会，也许因为这些错误，曾经挨过打……如果孩子犯了错，作为家长该如何处理呢？下面是我个人针对的具体事例而做出的相对措施，可能也有不足之处，仅供家长们参考。

下面我就讲一个生活中的一个小事例:孩子想从冰箱里拿饮料，取出后刚走几步就失手将瓶子掉在地上，顿时厨房狼藉一片。闻讯赶来家长肯定会上前批评，有的家长会动用武力，打一耳光，这是的孩子已经知道错了，在加上你的不良手段，你说孩子怎么不会叛逆呢？针对这个事例我会给紧张害怕的孩子一个拥抱并说：“我从没有见过这么多饮料洒在地上，真有意思，这么热的天，玩这些冰凉的饮料一定很有意思，孩子，既然饮料洒地上了，在收拾之前你想玩玩吗？”“这毕竟是你洒在地上的，孩子我这里有抹布，你玩过以后要自己清理。”接着继续说：“你该才为什么拿饮料瓶失败了，这说明你还没有学会如何用你的小手拿一大瓶饮料。现在我们去院子里用瓶子装满水，看能不能发现一个运输方法，使瓶子不会掉在地上。”通过反复的实践，让孩子自己寻找方法，谁说只有老师才能教孩子，其实父母才是孩子的第一任老师，方法对了，同样是给孩子上了一节生动丰富的课程。

可见，怎样的教育才是最有效、最人性化、最有力量的和最容易让孩子接受的。

第五篇：班主任心得：让班规更有力量

班主任心得：让班规更有力量

班主任心得：让班规更有力量

班要有班魂，班魂是精神。班魂的形成有多方因素，与班级班规密不可分。如何制定和运行班规是一个老的新话题。

一、奋斗目标

班级奋斗目标拟定需做到“两个围绕”和“三个支点”，两个围绕，即：围绕学习，围绕生活；三个支点，即：学风、纪律、卫生。目标不宜空、大。如：《圣火班班级奋斗目标》：刻苦奋进，年级卓越，全校优秀；勤奋、守纪、文明、清洁。

二、制定班规

在班级奋斗目标深入人心的基础上，由班主任指导学生从学习、纪律、卫生、生活四方面讨论制定班规。这样做，一是让班级奋斗目标转化为班级成员个人内在的奋斗目标。(>>心得体会 >)二是让学生明确奋斗目标之后达成自我约定和心理暗示。班规制定宜简不宜繁，宜实不宜虚，可操作便执行。

如：《卓越班公约》

班主任：一要带好头，二要严要求，三要受监督。

自主管理委员会：模范遵守走在前，接受监督经考验。

纪律：

1、上学（不迟到、有事请假）

2、课前（书本整齐，用品齐全）

3、上课（认真听讲，不做与学习无关之事）

4、自习（不讲话，不喧哗）

5、下课（无喧哗、不打闹）

6、升旗、课间操、集会（快、静、齐、全）

学习：

1、早读（认真、有序、不离座、不吵闹）

2、预习（先独立后合作，组长组织有序进行）

3、上课（发言积极，勇于展示，主动合作）

4、作业（按时独立完成作业、讨论要小声）

卫生：

1、地面干净。主动保持。

2、桌凳整齐，干净。

3、教师物品无灰尘。

4、黑板干净。

5、清洁工具摆放整齐。

6、值日小组打扫及时、彻底

7、不吃零食、不吐痰。

8、校服、校牌穿戴整齐。

生活：进入餐厅文明有序、打饭排队，文明用餐，不浪费；寝室生活，文明、和谐。

三、执行与运作。

执行三要素：执行人，执行方式，执行效果。

执行人：自主管理委员会担任执行人（自主管理委员会成员由各小组长组成），班主任协助。

执行方式：

1、原则：惩戒与表扬并重。每评选1-2个落实班规优秀小组，颁发锦旗，奖励加分。（）惩戒围绕“两个有利”，即：有利于班集体建设，有利于学生本人的进步。如：对照班级奋斗目标写一份自我诊断书；罚记10个单词；备三首诗词；写一篇命题作文；给班级做一件好事；给老师办公室打扫一次卫生；晚点上自编表演一个节目；负责开关教室门窗一周，目的为班级服务等等。

2、执行程序：所属小组组长向管委会提出方案——管委会讨论确定——该小组长代表管委会督促落实——管委会评价结果，向同学和班主任汇报。

执行效果：执行效果好的管委会、班主任公开表扬，效果差的班主任协助督促，延续落实。

《班主任心得：让班规更有力量》