做一个勇于创新的青年[精选]

第一篇：做一个勇于创新的青年[精选]

做一个勇于创新的青年

我们这一代青少年是祖国的希望，21世纪的接班人，应该成为刻苦创业。“造福人类的一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创新未来的一代。”创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个国家缺乏独创能力，就难以屹立于世界民族之林。

要创新，就要虚心向前人学习。俗话说:“青出于蓝而胜于蓝。”这句话正告诉我们:青要胜于蓝，既要虚心向前人学习，又要敢于超过前人。也正是那些虚心学习前人又敢于超过前人的人创造着社会，并不断推动着社会。

要创新，就不能因循守旧，墨守成规，而是要勇于开括前进；不能满足现状，不思进取，而是向往明天，创造未来。我们应该像一代伟人一样，做一个艰苦创业，造福人类，为了创造未来美好的前景而勇于创新，用于开括前进的青年。作为跨世纪的一代，我们更需要有点精神，因为我们生在红旗下，长在甜水中，生活道路一帆风顺，没有经力过大风大浪。我们要舍弃古人的东西，自创一番天地，这才是有志男儿，这才是创新精神。

同学们，我们是21世纪的主人，历史赋予我们的重任是建设和保卫21世纪的中国。“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。”要为中华崛起而读书，要牢记“生于忧患，死于安乐”的古训。“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，”为祖国的振兴而奋斗，为保卫21世纪的中国而献身。让我们拥有点精神，实现自己多彩的梦想。让我们伟大的祖国早日进入小康社会中，永立世界强国之林。

9年级12班:盛斌颖指导老师:许存辉

第二篇：做一个勇于创新的班主任

做一个勇于创新的班主任

十几年来，我一直担任小学班主任工作。在教书育人的过程中，既有成功的喜悦和自豪，也有失败的苦恼和自责。我感到班主任应该是一个出色的“导演”。下面谈谈我在班主任工作方面的点滴体会。

一、转变观念，做一个勇于创新的班主任

创新是时代的要求，班主任工作的任务性质，可以用一句话概括就是“走进青少年心灵的艺术”。当今我们的班主任工作面临许多新问题、新困惑、新挑战，如单亲家庭、上网成瘾……加之当今青少年心理、生理变化之迅速是以往任何时代所不能比拟的，只有富于创新的教育，才符合他们的心理需求，才能有效激发他们的好奇心、求知欲、进取心和探究兴趣，我们的教育也才能产生实效。为此，班主任工作必须高举创新大旗！班主任工作涉及方方面面，即使是司空见惯的活动，也尽量创新，让学生产生“出其不意”之惊喜。

二、遵循教育常规，是班主任工作的助推器

我无论是在老师还是在班主任工作中，一直重视遵循教育常规：

1、每月更换学生座位，确保学生身心健康，保护学生视力；

2、不挤占学生课间十分钟：人们常说“不会休息就不会工作”！尊重学生休息的权利，确保上课认真听讲。

3、增强自身语言艺术:人们常说:“一句话,可以成全一个人,也可以毁灭一个人。”注重语言艺术，有利于班主任与学生拉近距离，有助于班级工作的开展，三、从小事做起，成就优秀班主任]

作为班主任，用一些细微之处的行动去说服学生，胜过一百句空洞的说教。所以，我的班主任工作都是从小事做起的。

1、记住学生的名字

今年，我刚接受了一个新班，我做的第一件事便是尽快记住每个学生的名字，并且利用多方法、多渠道了解每个学生的基本情况，一周多的时间我就能叫出所有学生的名字。学生感受到老师对他们的关注，乐意接受我，师生之间的距离一下子被拉近了。

2、向学生问好

小学生年龄虽小，却同样希望自己得到别人的尊重。在校园里，经常是学生向老师问好，却很少听到老师的回话，有的也只是微微点点头算是“回礼”，这显然对学生是不够尊重的。我常对孩子们说：“只有你去尊重他人，他人才会尊重你，因为尊重是相互的。”所以，每当有学生向我打招呼，我都会冲她微笑，说：“你好！”如果有时间我还会停下来和她们聊一会儿，即使是碰到羞于启齿的学生，我也会主动同她微笑着打招呼。

3、弯腰捡垃圾

在班里、在校园里随时随处发现地面有垃圾，我会弯下腰亲自把它捡起来，每当这时，便会有很多的孩子加入到这个行列。就是一个的弯腰，学生意识到保护环境卫生是每一个人的责任。

4、写班级日志

这一学期开始，我在班里建立了班级日志，记录这一天中发生在孩子们身声的点滴，记录作为班主任是如何看待他们的点点滴滴。有表扬，有鼓励，有委婉的批评、劝说，有祝福、希望，有……透过日志，孩子们感受到老师对他们的倍加关注，孩子们乐意去寻找属于自己的那一页，在日志中师生相互了解，共同成长。

5、班级事务让学生自主管理

开学初，从选拔班干部开始实行民主选举，充分尊重学生的意愿，以至于到后来班里不完成作业、调皮、打架等这些现象的处理方式方法，还有表扬、奖励的方式方法，我都让孩子们自己去开动脑筋，我告诉他们：“你们自己出现的问题，要用你们自

己的方式方法来处理、解决，这样你们才该呢乐于接受。”在班里，我还积极创设一种团结向上的学习、生活氛围。每个孩子进入这个班是幸福的、快乐的，微笑是这个班最好的名片。各方面都表现比较优秀的孩子我会告诉他们不骄不躁，因为人外有人，天外有天；而对于学习吃力、调皮捣乱等这样的孩子我会告诉他们不要自卑，在这个集体中没有人会看不起你，重要的是你自己要敢于正视缺点、不足，大家回共同帮助你改正不足，会共同帮助你学习上进，孩子们互帮互助，共同提高。

6、把讲台打造成学生的舞台

讲台在孩子们心中是块“圣地”，他们希望到讲台前展示自我。让学生参与班级管理，首要的就是激发他们的主人翁意识，提高自身的自觉性，而最有效的方法就是让他们走上讲台。对学生在班级里发生的矛盾，一同结合我的语文教学，我还会组织学生编排小故事等上台演出，或者开展辩论会，在演的过程中调动了学生参与管理、自主学习的积极主动性，增强了班级凝聚力。而对于“困难生”心理疏导法固然重要，在实际工作大红，我根据“困难生”个体特点，鼓励他们大胆走上台一展风采，我在台下加油，哪怕只有一丝的“闪光点”也给予肯定和表扬，这样他们才有了信心抬头做人，健康发展。

四、接纳——对待犯错误的学生，班主任工作教育艺术

每位班主任在教育教学过程中都不可避免地会碰到一些不如人意的事，例如：课堂教学中时有调皮鬼捣乱，这时如果把他“揪”出来批评，通常学生是不会马上接受的，而且会影响到教学秩序。作为班主任如果换一种方式，设法使学生体会到老师的苦心，真正理解班主任是在真诚“接纳”的前提下对自己提出要求，往往能收到事半功倍的效果。

1、注重情感上的接纳。

班主任教育学生的过程本身就是一个情感交流、融合、升华的过程，教育过程中和谐、融洽的气氛至关紧要。而这种气氛的形成，也只有当班主任从情感上接纳学生的言行时才会有可能。一个新上任的班主任总喜欢把犯错误的学生叫到办公室苦口婆心地说教，劝其改正，结果十有八九要失败：学生不是沉默不语，便是顶撞老师。这是因为在师生之间还没有建立起双向的情感联系，这种情况下，一般的说教是无济于事的。在我班当一个学生打了开口骂他的另一个学生时，作为班主任我首先要从情感上接纳该学生的情绪，然后对这个孩子进行宽容而不失严格的教育，以个别谈话的方式，设身处地地表达自己的看法。这样，才有利于实现我们教育的目的。

2、创造条件，积极接纳。

班主任应积极创造条件去接纳学生。在工作中对犯错误的学生，我一直坚持“六个不批评”：早晨不批评；在办公室里不批评；反映情况时不批评；提问题时不批评；无意做错事不批评；当着家长面不批评。其次，允许犯错误的学生“讲条件”——给学生留下改正错误的机会。只要学生真诚地认识到了错误，并决心改正，我们教师就应给以条件上的接纳。

3、采用灵活的接纳方式。

有位学生把在班级图书角借的一本书给撕坏了，当下他就提心吊胆地摆出一副挨批的架式。这时我暂且将此事搁置一边，相隔一天后，在择机进行处理，这一天让学生在接纳的气氛中深刻反省自己，逐步提高自我道德评价能力，这种方式就叫间隔接纳式。而一次班集体活动中，有位学生在活动进行中才匆匆赶来，睹此情景，我微笑着招呼他加入活动中。事后经了解，这位同学迟到是因帮助他人而误时的，便随即进行了表扬，这是谅解接纳式。另外还可以采用分解接纳式，即从不同渠道、不同侧面关心和帮助学生，促使其抛开“破罐破摔”的思想。

班主任工作既是一门科学，又是一种艺术。我深知：只有与时俱进，不断开拓，才能真正享受工作的幸福，释放生命的光彩。我希望每一个班主任都怀揣梦想与希望上路，遇水搭桥，遇山开道，唱一路欢歌，飘满天笑语。

让我们做一个勇于创新的班主任！

第三篇：勇于创新

勇于创新

创新是发展的动力，社会发展需要创新。事实证明，创新也是我们工作中一直追求解决难题的最佳途径。

机修车间机组班独立设计的薄煤层防滑挡，在何主任的精心设计和员工协助下，终于成功制成。经过一段时间的装配和试验，取得了良好的效果。

机组是煤矿生产的重要工具，对公司的生产起了重大的作用。然而，它本身存在缺陷，厂家没有设计断链跑车装置，这一缺陷成了重大的安全隐患。由于井下工作面条件复杂，坡度时急时缓，起伏不定，对机组的链条产生了重大的影响，这样使得链条容易疲劳断链，造成机组断链跑车的危险。在机组班成功设计改造后，不仅保障了机组的安全运行，同时也解决了机组一直没有防滑装置的隐患，为维护公司财产安全做出了重大贡献。这种勇于创新、心系公司安全生产的精神，值得每一个人学习，也鼓励更多的人去创新。

工作中，我们难免会碰到这样或那样的难题，然而，并不是每次都有可以照搬的“教科书”，我们应当以“不畏浮云遮望眼”的宽广视野，努力创新，因为只有创新才能赢得主动、优势和未来。

创新是社会进步的核心竞争力，创新之路任重道远，敢为人先的人在自主创新的道路上必定能够走得更快、更远。

周素毅

2012年11月21日

第四篇：勇于创新

勇于创新，锐意进取，不断提高基层人大履职水平——记沙市镇人大主席周育斌勤奋兢业，认真履职的先进事迹

文章来源：浏阳人大发布日期：2011-12-31 16:36:

54沙市镇位于浏阳市北区中心。近年来，经济社会快速发展，镇村干部精神振奋，全镇面貌焕然一新。连续四年荣获浏阳市绩效考核“红旗单位”，连续两年荣获浏阳市“四好班子”荣誉称号。镇人大主席团和镇人大主席周育斌同志也多次荣获市人大工作先进乡镇和先进人大工作者等荣誉称号。2008年6月、2010年4月镇人大主席周育斌先后在长沙市乡镇人大工作经验交流会和浏阳市基层人大工作经验交流会上，介绍沙市经验，获得与会同志一致好评。沙市的人大工作在该镇100余名市镇人大代表和五万二千选民中产生了强烈共鸣，凝聚了发展合力，推动了沙市的快速可持续发展。熟知周主席的人都一致认为他：有魄力、会干事，是个难得的好领导。

一、加强自身学习，提升履职能力

作为一名有着近三十年基层工作经验的乡镇人大工作者，周育斌同志深知学习充电、与时俱进的重要性，始终把加强自身建设摆在重要位置。一是加强政策法律时事的学习，中央电视台的新闻联播每日必看，中央省市县的党报每日过目，各级文件和时政网络经常浏览，并将重要章节摘抄心记，潜移默化。以此提高自己的政治修养和政策理论水平;涉及人大工作的法律法规和从中央到地方电台、电视台的守法用法栏目，他都用心读、用心看，以开阔视野，拓展知识，提高分析问题和解决问题的能力。二是坚持向群众学、向实践学。他常年

带着一个学习笔记本，遇事求学，以学解惑。请教书本，请教同行，请教领导，以学解惑的记学记事本累计达十余本。在服务群众工作，解决实践难题中发挥了重要作用。三是努力引领和督促人大代表的学习。按照全国人大提出的“政治果断，业务精通，务实高效，作风过硬，团结协助，勤政廉洁”的要求，每年组织代表集体学习交流活动2次，推介2-4本学习书刊，进行一次政策法律考试，并坚持带头示范，在他的引领和示范下市镇两级代表业务素质明显提高，履职能力不断攀升，进而激发了人大代表履行职务的责任感和使命感。

二、密切联系群众，推动地方发展

从群众中来到群众中去，既是党的优良传统更是人大工作者的工作方法。人大代表只有经常深入基层了解情况，深入选民倾听意见，并上升为党委的主张和人大的议题，才能真正发挥人大机关的职能作用，对此周育斌同志有着自己的一套做法。一是创建民意“绿色通道”，将每年市镇人大开会前的2个月定为民意调查月，组织人大代表深入田间地头、工矿企业、百姓人家进行民意调查，他精心设计调查表格，创新调查方式，动员选民配合，规定和坚持每位代表走访100名以上选民。通过选民走访和座谈广泛收集意见，掌握一手材料;二是认真撰写议案和建议，通过讨论座谈，集中筛选，把关乎全镇发展的大事和热点、难点整理作为议案提出。一般个案和局部问题引导代表作为建议、批评、意见提出。不属于本级职责范围内的转交上级或村(社区)一级解决。2个月的民意调查时间内周育斌同志用“5+2”“白+黑”的工作方法，带领全镇上百位市镇代表，有效了解了民情民意，舒缓

了选民心结，化解了社会矛盾，明确了工作重点。为党委、政府正确决策提供了重要的一手材料，为人大会议的有效决议提供了有力支撑。三是努力搭建代表与政府及部门的沟通平台。坚持创新和做好一年一度人大评议部门工作，为代表了解部门职能、宣传相关法律、监督部门工作提供平台。每年选择4个部门进行工作评议，监督实效和社会反响效果良好。坚持向市镇两级部门直言面谏，以解决选民热切关注的重点问题，每年联络和搭建沟通平台上十次，解决难点问题十余件。坚持认真督办议案和代表建议，周育斌同志把督办议案和建议作为一项过硬举措，亲历亲为抓，利用督办议案和建议，每年为选民解决实际问题数十件。与此同时也进一步融洽了代表与政府部门的工作联系和感情。

三、拓宽行权渠道，强化监督职责

支持和监督政府工作是基层人大工作的一项主要职权。如何改革传统的监督方式，强化人大的监督职权，周育斌同志一直进行着探索和实践。一是推动政府工作向务实型、亲民型转变。近年来在起草、确定政府工作报告时，他积极建言政府在每内要办好几件顺民心、谋大局的实事并列入政府工作报告内容，把实事工程列入人大监督重点。周育斌同志设计并通过了《镇人大监督实事工程办法》寓支持于监督，以监督促推进。以人大支持监督的身份，一个一个的项目参与调度。帮助解决难题，督促质量和进度。有力地推动了顺于民意事关大局的实事工程的圆满完成。二是改革人大例会制度，确保代表行权。提出对一年一度的人大例会进行改革，适当延长大会时间、组

织代表，观摩事实工程和政府主要工作、再召开会议进行审议是周育斌同志主动向党委、政府汇报并提出的改革办法。一年一度的人大会意味着人民代表，代表人民对上政府工作进行验收，下政府工作目标和措施进行审议。通过改革让代表实地感知政府工作，让耳闻和目见有机结合，为代表打好收条、做出评价、鼓舞信心奠定了基础，为形成共识、凝聚人心、做出决议营造了氛围。参加大会的同志们一致认为，这样的改革党委支持、代表满意、政府配合，形成的决议更具广泛性，更加符合人心。三是强化“四权”建设，探索人大监督新途径。人大监督是法律赋予的对政府工作全方位的监督。他积极搭建平台，每年精心组织视察工作、听取汇报、参加座谈十余次活动。使每位代表每年均有2-3次机会参与活动，以此来拓展代表的知情权。他积极推荐市镇两级代表担任部门特邀监督员16人，推荐市镇两级代表担任人民法院陪审员2人。通过设立人大主席接待日(每月逢3日)，设置镇人大主席团意见箱，评议部门工作等形式，引导代表正确反映意见，表达意向，做好监督，行使好代表表达权。他积极向代表介绍工作情况，讲明法律政策，支持代表依法独立行使表决权和选举权。通过强化“四权”建设，正确行使人大职权，推动了经济社会事业又好又快发展。

四、作风深入踏实，大局意识强烈

作为履行党委副书记和人大主席双重职责，周育斌同志既要做好主抓和分管工作，又要履行“不管部长”的职责，让党委书记和镇长有更多的精力倾斜和投入经济建设主战场、社会稳定主抓手之中。一

是主动协调好副职之间的工作联系，对于涉及多个部门的共同事务，努力进行协调并身体力行。二是主动为副职分管工作排忧解难。每逢班子其他成员遇到难点重点问题，他都坚持到第一线牵头解决或提出中肯意见协调解决。三是做好中心工作督查。他经常主动请缨，担当工作督导组的组长，深入到各村、社区和各单位督查，确保村与村之间、部门与部门之间工作的平衡推进。四是做好各个时期的联系工作。他主动承担联片、联产业、联库、联村等工作，坚持深入一线调研分析、示范带头，认真完成中心工作任务和联系工作任务。无论是党委统一安排的工作，还是市人大常委会统一布置的工作，他都力求做好、做出色、做完美，各项工作都交出了一份满意的答卷。

在上级人大的领导及有关部门的大力支持下，周育斌周志立足本职，爱岗敬业，不断总结工作方法，不断提高履职能力，以饱满的热情，实干的精神，务实的态度，扎实的作风服务于人大工作这项崇高的事业，有力地促进了沙市经济社会各项事业的跨越发展。

第五篇：做一个有志的爱国青年

做一个有志的爱国青年

关键字：信念、理想、大学生、爱国

内容简介：参加白岩松老师的交流会让我认识到了信念和理想在我们追求成功的道路中的重要性，以及我们如何树立科学的理想观；参加金灿荣博士的报告会，给以我爱国主义的振奋。

在3月27日我很有幸参加了白岩松老师在我校做的一个关于《幸福·信仰·青春》的一个讲座，很清楚这次讲座是关于“幸福”、“信仰”、“青春”的，在这次讲座中白岩松老师首先给我们讲了他心目中的成功，就像调高的运动员用自己最后一次失败宣告自己的成功，他用这个形象的比喻来告诉我们，成功并不代表着一劳永逸，人生的追求也不应该有终点，人生总是不断地面对新的挑战，总在解决了旧问题又面临新问题的过程中成行。“所以在大学校园里的你应该有远大的理想，但是一定要知道，理想不会有实现的那一天，你们将永远在路上。”接着白岩松老师说我们应该怎么样来度过大学四年的时光，怎样来安放自己最美好的青春。他告诉我们不要有一劳永逸的终点线的想法；要有一颗承受挫折强大的心脏，当我们真的不怕出错的时候，就离成功不远了；我们要习惯过平淡的生活；做一个有道德的人；学会转变自己的思维方式；要综合发展自己，提高自己的综合素质；要有集体意识。

在3月29日，金灿荣博士来我校做了一个关于“当前国际热点问题与中国的对策”的一个专题报告，也很有幸我有机会参加了这次精彩的报告会，在会上金博士对当前的国际形势做了分析在当前美国传统的世界霸主地位没有动摇但还是有一定的减弱，这在一定程度上要归功于中国的惊人的发展速度，其他的三大力量中心都不同程度的受到新问题的困扰，有些新型的中等强国群体崛起如巴西、土耳其、南非、印度等；国际秩序出现集团化；全球问题继续恶化，并且这些问题的解决不进反退，冲突、僵持；接着金博士对我国当前的局势做了分析，首先还是中美关系恶化；领土争端有所激化，海上问题特别突出；中国威胁论的声音越走越远；针对我国的反倾销越来越多；然后金博士对上述情形作了分析主要还是中国的发展是周边的和其他的国家感到不安，美国不愿看到中国力量的壮大对其霸主地位产生不利影响，加剧了对我国的关系恶化。最后金博士对2011年的国际形势做了预测。

在白岩松老师的交流会中让我看到理想和信念的重要性，那我就来谈谈自己对理想和信念的认识，首先借用一句“古话”：理想源于现实，高于现实。的确，理想在现实中产生，但他并不是对现实的简单描述，而是与奋斗目标相联系的未来现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励着人们在现实生活中一步一步地为现实理想目标而奋斗。科学的理想不同于人们头脑中的空想。空想虽然也是人们对未来的一种期许，但是它历实际太远了，没有实现的可能性，白岩松老师的交流会告诉了我们，理想的科学性一劳永逸的理想是不存在的是我么头脑中不现实的臆想，他告诉我们目标永远都在变，实现了这一个目标也许还会有新的目标，所以我们应该一步一步的去实现理想，并且不断地对理想做出适应社会变化的改变，“一定要了解人生向前行走的真相”也许我们喜欢的不是理想而是实现理想的过程。白岩松老师告诉我们如何完善这个过程，如何让自己每天进步一点点，会使我们更加清晰地了解自己、了解生活、了解这个时代。所以我们一定要树立一个科学的理想观，给自己一个符合时代、符合实际、符合自己的理想，并为之不懈的奋斗，在奋斗中认识到自己存在的价值。

再有就是，信念。信念和理想一样也是人类特有的一种精神现象。信念是认识、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝百折不挠地追求理想目标。在人的一生中理想总是和信念如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保证。在很多情况下，理想既是信念，信念亦是理想。在白岩松老师的交流会中是我看到了信念对我们大学生有重要的意义。首先信念告诉我们究竟应该做一个什么样的人，因为有什么样的理想信念就意味着有什么样的期望和方式改造自然和社会、塑造和成就自身。信念也告诉我们应该走一条什么样的路，在大学期间我们都面临着一系列人生课题，如人生目标的树立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择等等，这些问题的解决都需要一个总的原则和目标，这既是要树立科学、崇高的理想信念。再者信念能够激励我们为了什么人学习。让我们明白我们学习不仅仅是为了自己更是国家富强、民族振兴而学习，让我们有了一种责任感和使命感。

从白岩松老师的交流会让我认识到许多从前没有认识到的东西，收获很大。在这里主要就讲讲这些吧。

在金灿荣博士的报告会上，听了金博士的演讲给人一种来自血液里的激动，一种强烈的情感涌上心头，真的有一种誓死卫我疆土的豪情，我想这或许就是老师所谓的爱国情感吧。那我就来谈谈我所认识的爱国吧，爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

爱国主义是历史地形成的忠诚和热爱自己祖国的思想和感情。社会主义核心价值体系的基本内容之一。集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。随着社会经济生活条件的发展和变化，在不同历史时期和不同的阶级有着不同的具体内容。剥削阶级的爱国主义，是狭隘的爱国主义，有阶级的局限性。无产阶级的爱国主义与国际主义相统一，是从本国人民和世界各族人民的共同利益出发的。它对个人同国家和民族的关系起调节作用。爱国主义是共产主义道德重要规范之一。它要求人们把对祖国的热爱变成自己的行动，努力为祖国和人民的利益而工作；坚持民族平等和民族团结，反对民族自卑感和盲目的民族优越感；同国际主义相联系，既是一个爱国主义者，又是一个坚定的国际主义者；要求热爱社会主义制度，拥护中国共产党的领导。爱国主义是中华民族的光荣传统和崇高美德，也是中国各民族大团结的政治基础和道德基础。中华民族在几千年的历史中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是我们民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱。坚持以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的基本内容之一。在现阶段，爱国主义最基本、最本质、最重要的表现，就在于不遗余力地巩固最广泛的爱国统一战线，为维护祖国统一，加强民族团结，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而做出自己的贡献。

我暂且不说历史上那些令人伤彻心扉的屈辱条约，祖国现在还面临着分裂的局面，许多领土丧失了实际控制权如祖国的藏南地区被印度控制，南沙群岛大部分岛屿被越南、菲律宾和马来西亚等国控制着，最痛心的是钓鱼岛，到现在中国还没有完全的控制，还被日本据为己有。这些。而这些，作为当代大学生我们不应该漠视，“太难下兴亡，匹夫有责”都已经传诵了几百年，在这几百年间有多少先烈为之浴血，多少志士为之抛头，而如今我们住在先烈们用血换来的安逸的生活里乐不思蜀，并怡然自得，好不悠闲。

爱国并不是要我们都要去战场上与敌人拼杀，然后马革裹尸而还（像戴安澜将军浴血卫国一样），当然这是一种最高境界的爱国，那么作为一个和平时期的平凡人我们应该做的就是加他实地的做好现实中的义务和责任，在现实中我们像雷锋一样的爱国，在平凡的岗位做出不平凡的事迹，这才是的爱国；在战时能够义无反顾的为祖国抛头颅洒热血，即使没有马革裹尸，即使抛尸荒野，这也是爱国。

作为一名大学生爱国主义，它不是一句空话，而是用实际行动去捍卫的一种精神。爱国主义是中华民族精神的核心，也是一个民族发展的最大凝聚力。当代大学生必须以爱国主义为指导，树立正确的世界观、人生观和价值观，将自己的理想融入祖国的现代化建设上来，自觉刻苦学习，优化知识结构，强化创新意识，立志为祖国的伟大复兴尽自己所有的力量，向世界展现当代中国青年良好的精神风尚和文明素养。

借用别人的一句话：“大学生不是爱国者，大学生也不是栋梁，只有当大学生成了一个爱国者时才会成为栋梁。”“大学生不能不爱国，不然则是一个三白的乞丐。”仅以此结束我的论文，并与君共勉之。