第三章办公空间设计（5篇模版）

第一篇：第三章办公空间设计

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 第三章办公空间室内设计 当今人们每天生活和工作的二分之一的时间是在“办公环境”中度过的。随着城市信息、经营、管理方面的发展及新的要求的不断出现，办公环境甚至有逐渐成为“半个家”的趋势，它在人们生活中的比重已十分重要，并成为室内设计师一个不可忽视的研究课题。办公环境是提供企事业员工工作的场所，合理而舒适的办公环境设计，对提高工作效率有着重要且直接的作用。它同时也是企事业办公性质、实力和形象的体现，涉及公司内部很多的规章、制度、自动化设备和思维方式，并且不断运转到很多理性的层面，以求在策略、理性的模式中，寻求合乎人性化的办公室环境设计。第一节办公室的类型

一、办公室的管理使用类型

1、单位或机构的专业办公楼——整栋大楼按本单位或机构的实际情况整体策划、设计空间。

2、由发展商建设并管理的办公楼出租给不同客户——各用户按各自得需要策划、设计空间。

3、智能型和高科技的专业办公室——整体公共空间通道、楼梯、大堂由发展商统一策划设计，各单位空间由用户自行设计。

二、办公室的使用性质的类型

1、行政性办公——各级机关、团体、事业单位，各类经济企业的办公楼。

2、专业性办公——各类设计机构，科研部门，商业，贸易，金融等行业的办公楼。

3、综合性办公——同时具有商场、金融、餐饮、娱乐、公寓及办公室综合功能设施的办公楼。

三、智能型办公室

1、具有先进性的通讯系统、网络。它是办公建筑的神经系统。

2、具有办公自动化系统，每个工作成员可用一台工作站或终端个人电脑，通过电脑网络系统完成各项业务工作，通过数字交换技术和电脑网络使文件传递自动化。

3、建筑自动化系统——如电力照明，空调卫生，输送管理等；环境能源管理系统；保安管理系统——防灾，防盗；物业管理系统——能源计算，租金管理，维护保养。

4、智能型办公楼是通过计算技术，控制技术，通讯技术和图形显示技术来实现的。它的基本构成要素是： ①高舒适的工作环境。②高效率的管理和办公的自动化系统。③先进的计算机网络和远距离通讯网络。④开放式的楼宇自动化系统。第二节办公空间的功能分类 办公建筑各类房间按其功能性质分，房间的组成一般有：

一、办公用房 办公建筑室内空间的平面布局形式取决于办公楼本身的使用特点、管理体制、结构形式等，办公室的类型有：小单间办公室、大空间办公室、单元型办公室、公寓型办公室、景观办公室等，此外，绘图室、主管室或经理室也可属于具有专业或专用性质的办公用房。

二、公共用房 为办公楼内外人际交往或内部人员会聚、展示等用房，如：会客室、接待室、各类会议室、阅读展示厅、多功能厅等。

三、服务用房

为办公楼提供资料、信息的收集、编制、交流、贮存等用房，如：资料室、档案室、文印室、电脑室、晒图室等。

四、附属设施用房

为办公楼工作人员提供生活环境及环境设施服务的用房，如：开水间、卫生间、电话交换机房、变配电间、空调机房、锅炉等以及员工餐厅等。

第三节办公室内环境的设计原则与要点

一、办公室内环境的设计原则

办公室内环境的总体原则是：突出现代、高效、简洁与人文化的特点，体现自动化，并使办公环境的整合统一。办公室的主要功能是工作、办公。一个经过整合的人性化办公室，所要具备的条件不外乎是自动化设备、办公家具、环境、技术、信息和人性等六项，这六项要素齐全之后才能塑造出一个很好的办公空间。通过“整合”，我们可以把很多因素合理化、系统化的进行组合，达到它所需要的效果。

在办公室中，设计师并不一定要对现代化的电脑、电传、会议设备等科技设施，有绝对性的了解，却应该对这些设备有起码的概念，因为如果设计师在设计办公室时，只重视外在表现的美，而忽略了实用的功能性，使得设计不能和办公设备连结在一起，将导致丧失现代化办公环境的意义。

二、办公室内环境空间布局的总体要求

1、掌握工作流程关系以及功能空间的需求

2、确定各类用房的大致布局和面积分配比例

3、确定出入口和主通道的大致位置和关系

4、注意便于安全疏散和利于通行

5、把握空间尺度

6、深入了解设备和家具的运用

三、办公室内环境的其他设计要点

1、环境因素

环境是人在听觉、视觉、味觉、感觉、触觉方面的设计，亦即色彩的运用、材料的搭配、音响系统和整个造型给与视觉的心理观感等。环境因素是现在的设计师在设计构想时应关注的问题。

2、现代化技术的发展与应用

所谓技术，即是指随着智能型大楼不断的产生，其大楼内的空调技术、照明技术、地板工程、噪音防治、电脑微路设计及设备管理的观念等。

3、信息、文件的处理

4、人性、文化、传统等因素

5、办公心理环境

6、企业形象的展示

第四节办公空间分类设计方法

一、开放式办公空间

开放式办公空间，亦称开敞式办公室。随着许多企业规模增大，经营管理上要求各部门与组团人员之间紧密联系，办公上要求加快联系速度和提高效率。由于传统封闭式小单间办公室较难适应上述要求，由此形成了以开敞式大空间办公室为主，结合高层主管使用少量小单间的布置形式。目前，这种布置形式的办公空间已广泛使用于各企事业单位，有些政府办公环境也采用此形式。它突出的体现了沟通与私密相交融、高效与多层次相接合的现代办公环境理念。相对于小单间办公室而言，开放式办公空间有利于办公人员和组团之间的联系，提高办公设施与设备的利用率，减少公共交通面积，缩小人均办公面积，从而提高了办公建筑主要使用功能的面积率。

在开放式办公室设计上，应体现方便、舒适、亲情、明快、简洁的特点，门厅入口应有企业形象符号、展墙及有接待功能的设施，高层管理小型办公室设计应追求领域性、稳定性、文化性和势力感。一般情况下仅连高层管理办公室的功能空间有秘书、财务、下层主管等核心部门。

二、单元型办公空间

单元型办公空间指在写字楼出租某物或某一部分作为单位的办公室。设在写字楼中有晒图、文印资料展示、餐厅、商店等服务用房供公共使用。

单元型办公室应具有相对独立的办公功能和行业特点。由于其既能充分运用大楼各项公共服务设施，又具有相对独立、分隔开的办公功能。

三、公寓型办公空间

公寓型办公空间也称商住楼，其主要特点为除办公外同时具有类似住宅、公寓的盥洗、就寝、用餐等使用功能。它所配置的使用空间除单元间除与单元型办公室类似，即具有接待会客、办公、展示等外，还有卧室、厨房、盥洗等居住必要的使用空间。

四、会议空间

会议室是办公功能环境的组成部分，它兼有接待、交流、洽谈及会务的用途。其设计应根据已有空间大小、尺度关系和使用容量等来确定。一般来说，会议室的空间设计，布局上应有主位、次位之分，常采用企业形象墙或重点装饰来体现座次的排列。会议空间的整体构想要突出企业文化的文化层次和精神理念。空间塑造上以追求亲切、明快、自然、和谐的心理感受为重点。空间技术上要求多采用防火、吸音、隔音的装饰材料。另外，灯具的设置应于会议桌椅布局相呼应，照度要合理，最好能结合一定比例的自然采光。

一些追求创新精神和轻松氛围的企业，如广告公司、设计事务所、软件开发公司等，往往在会议室设计上突出视觉效果和新鲜创意，以求公司团队在开会研究方案的时候保持轻松的心情并容易涌现新鲜创意。

五、经理办公空间

经理是单位高层管理的统称，它是办公行为的总管和统率，而经理办公室则是经理处理日常事务、会见下属、接待来宾和交流的重要场所，应布置在办公环境中相对私密少受干扰的尽端位置。家具一般配置有专用经理办公桌、配套桌椅、信息设备、书柜、资料柜、接待椅或沙发等必备设施。条件优良的还可配置卫生间、午休间等辅助用房。在经理

办公室外紧连的应是秘书办公空间或小型会计室。根据办公行为流程规律，一般企业的核心部门均紧靠经理办公区域，如财务室、主管室等。

经理办公室室内设计和装修所体现出整体的风度品位，也能从一个侧面较为集中地反映机构或企业的形象和经营者的修养。因此，经理室的设计一般是整个办公环境的重点之笔。其创意定位和设计基本要求是：首先确立所属企业的特点和经理个性特征，如有无特殊追求与爱好，整体造型上应体现简洁高雅、明快庄重和一定的文化品味；其次，材质选用可较其他办公空间用材高档、精致，装饰处理流畅、含蓄、轻快，以创造出一个既富个性又具有内在魅力的温馨办公场所。

第五节办公室内环境界面处理

一、办公室室内界面的处理

办公室室内界面的处理，应考虑管线铺设、连接与维修的方便，选用不易积灰、易于清洁、能防止静电的底侧界面材料。

办公室室内界面的总体环境色调宜淡雅，如中间略偏冷的淡灰绿，或中间略偏暖的淡米色等，为使室内色彩不宜过于单调，可在挡板、家具的面料选材时适当考虑色彩明度与彩度的配置。

1、底界面

办公室的底界面应考虑行走时减少噪声，管线铺设与电话、电脑等的连接等问题。

底界面可为水泥粉光地面上铺优质塑胶类地毡，或水泥地面上实铺木地板，也可以面层铺以橡胶底的块毯，使扁平的电缆线设置于地毯下；智能型办公室或管线铺设要求较高的办公室，应于水泥楼地面上设架空木地板，使管线的铺设、维修和调整均较方便，但设置架空木地板后的室内净高也相应降低，高度仍不低于2.40米。由于办公建筑的管线设置方式与建筑及室内环境关系密切，因此室内设计时应于有关专业工种相互配合和协调。

2、侧界面

办公室的侧界面处于室内视觉感受较为显要的位置，造型和色彩等方面的处理仍以淡雅为主，以有利于营造合适的办公氛围。

侧界面常用浅色系列的乳胶漆涂刷，也可以贴墙纸。标准较高的办公室也可采用木装修，根据室内总体环境以及家具、挡板等的色彩和质地，木装修的墙面或隔断可选用以柳木、水曲柳为贴面的浅色系列，并配以相应得实木压条。色彩较为凝重的袖木贴面，通常较多的用于小空间、标准较高的单间办公室内。

3、顶界面

办公室顶界面应质轻并具有一定的光反射和吸声作用。

顶界面设计中最为关键的是必须与空调、消防、照明等有关设施工种密切配合，尽可能使平顶上部各类管线协调配置，在高度和空间配置上排列有序。

二、材料设计的要点

1、办公空间在装饰处理上不宜过多堆砌材料，画龙点睛的设计方法常能达到营造良好办公氛围的效果。在会议室、接待室等功能区域，设定一面主要的装饰墙是惯用的装饰手法。

2、办公室的墙面装饰常用乳胶漆和墙纸，也可利用材质的拼接进行有规律有模数的分割，这种墙面的分割造型既体现出了材质的美感，又能使墙面在统一中富于变化。

3、办公环境从性质上讲是属于一种理性空间，应显出其严谨、沉稳的特点。除了在造型上寻求层次的丰富，运用材质的搭配也可达到这一目的。

4、材质的合理运用能使空间充满层次感，特别是随着科技的发展，材料的更新又会带来更多更好的新形式，这是美位设计师应予以关注的。

第六节办公空间照明

一、自然光源与人造照明的影响

办公空间的照明主要由自然光源与人造照明光源组成。

自然光源的引入与办公室的开窗有直接联系，窗的大小和自然光的强度及角度的差异会对心理和视觉产生很大的影响。一般来说，窗的开敞越大，自然光的漫射度就越大，但是自然光的过强会对办公室内产生刺激感，不利于办公环境。所以现代办公空间的设计，既要开敞式窗户，尽量满足人对自然光的心理需求，又要注意使光线柔和的窗帘装饰设计，使光能经过二次处理，变为舒适光源。

二、办公空间照明设计应注意以下几点：

1、在组织照明时应将办公室天棚的亮度调整到适中程度，不可过于明亮，以半直接照明方式为宜。

2、办公空间的工作时间主要是白天，有大量的天然光从窗口照射进来，因此，办公室的照明设计应该考虑到与自然光如何相互协调补充而形成合理的光环境。

3、在设计时，要充分考虑到办公空间的墙面色彩、材质和空间朝向等问题，以确定照明的照度和光色。

第七节 办公室内环境的发展趋势

一、办公场所得多元化

现代的办公场所越来越多元化，现代化办公环境的地点，除了传统的中心商务区外，人们越来越追求它的田园氛围。

二、人性化办公室的兴起

工作中的人们需要生活在一个富于变化的办公空间中，需要生活在健康、便利及自然的环境中，需要从每天的生活工作环境中获得灵感、激励、优美、愉悦。“人性”则是办公环境中的塑造点和本源，也是未来社会发展和设计的追求。

三、景观办公环境的兴起

景观办公环境是在办公性质由事务性向创造性氛围的转化并重视提高办公效率的条件下应运而生的。它借助造景的形式，用设计的手段，让空间布局有序，使工作流畅协调

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第二篇：办公空间设计

办公空间设计

调研报告书

专业名称 ：环境艺术设计

班级学号 ： 学生姓名 ：吴云雷

设计课题 ：《建筑师居家办公空间设计》

完成日期： 2011-6-6

郑州轻工业学院易斯顿美术学院

二O一一年六月

一 导言

调研时间： 2011年6月1日-2011年6月6日

调研地点：易斯顿国际美术学院

调研方法：上网、文字资料

考察内容：市场调查

调研目的：深入了解办公空间的形式，为以后自己的设计之路设计打下坚实的基础。

二 课题基本情况介绍

课题基本情况介绍

查找资料得知上世纪六七十年代，瑞典最先有人强调个人空间的办公环境，设计出了每个人“U”型的办公空间。八十年代初期，美国各大公司正时兴建造大开间的集体办公区，这样的办公室环境招示着一种思想：人人平等.张扬个性.和微软“尊重个人创造力”的形象相得益彰。

办公空间设计的首要目标：以人为本。办公空间室内设计的最大目标就是要为工作人员创造一个舒适、方便、卫生、安全、高效的工作环境，以便更大限度地提高员工的工作效率。同时办公空间的可以分为具有行政性(各级机关、团体、事业单位、各类经济企业的办公楼)，专业性(各类设计机构、科研部门、商业、贸易、金融等行业的办公楼)，综合性(指同时具有商场、金融、餐饮、娱乐、公寓及办公室综合功能设施的办公楼)。

但是在近20年间，除了办公家具和设备改进之外，无论从空间的形态、构成以及功能几乎没有本质的改变。进入新世纪以后，随着IT技术运用越来越普及，人性化企业管理模式的推进，“亚健康”概念的提出等等，使得人们重新来关注办公空间（一般被认为是最佳模式的开放式的空间），并以人性化为切入点，提出了一些新的设想和实践。

调研开始找到许多关于办公室设计的大量资源，还有许多其他类型的办公室设计方案，并没有找到的就是那种单纯的能够区别于其他类型的设计者的办公室设计。从对工作区，休息室的最初印象到会议室的吸引人之处或者是设计工作室本身的功能性和豪华性。设计师工作室在风格上功能和特点上能够是十分独特的，这种空间设计上的独特之处也是随着文化的不同而有所不同的，员工对于设计公司的要求是来自于工作区和休息区。所以一家设计公司对他们的员工能给予的就是创造一切可能激发设计人员创造出最后的作品。

在我国，传统的办公环境是每个人一桌一灯，一大排日光灯，象工厂一样。八十年代后，机关单位的办公台加大班椅，成为一种呆板的符号化特色。从20世纪80年代初办公空间开始引进港台模式，逐步从封闭的小办公空间到大空间形式的转变，这不仅仅是一种空间形式的转化，更为体现企业文化，改变工作作风，对提升工作效率产生了积极影响。

但是在近20年间，除了办公家具和设备改进之外，无论从空间的形态、构成以及功能几乎没有本质的改变。进入新世纪以后，随着IT技术运用越来越普及，人性化企业管理模式的推进，“亚健康”概念的提出等等，使得人们重新来关注办公空间（一般被认为是最佳模式的开放式的空间），并以人性化为切入点，提出了一些新的设想和实践。

当今社会，随着商业环境的不变化，客户面临着激烈的竞争。在竞争近乎残酷的大环境下，公司所面临的难题是怎样不断地创新并保持有里的竞争优势，再有就是人们所从事的工作类型的变化。工作空间的设计得当与否取决于设计本身能否体现出公司的商业特性，而成功的设计则必须能为公司的商业行为带来经济效应。

根据市场内办公空间展开调查之后得知了以下的实践理论知识和看法：

室内空间设计的基本原理经验

室内空间设计的就范围十分广泛小到小型住宅、小型办公区及大型的办公区，复杂的商业空间和公共建筑设施。空间与人发生联系就产生了“环境”人们生活、工作于这个环境。办公空间设计就是针对人们的工作方式进行符合这种工作方式的工作场所的空间的有效使用和其功能的完善，就是办公空间的意义，也是一项复杂的任务。空间设计指的是对整个空间规划、布置的过程。从设计者接到设计任务开始到我们绘制气泡图和平面图，这个过程称为宇设过程。在这一设计过程中，还必须最一些必要的工作，即资料搜集、调查、分析和解释等。

⒈ 充分利用空间。室内空间设计是多建筑原有的基础结构以上围合面所形成的内部空间进行的再创造，使其更加符合人们在是内空间中进行各种活动的要求，满足人们的物质及精神方面的不同需求。

⒉ 虽然建筑本身形成的原始内部空间或多或少地反映了建筑的特征，但仍有一些空间无论在功能使用方面还是在空间造型的艺术处理方面都不尽如意，存在着这样需要解决和完善的问题，这就需要我们在空间的利用方面进行再创造，比较典型的就是对大空间的充分利用。空间的充分利用，有使用功能的需求，也有精神功能的需求上的需要。

⒊ 原结构形式的利用。建筑空间是人们通过物质材料从自然空间中围隔出来而形成的各种各样的室内空间造型起则重要的作用，因此在现代技术日益发达的今天，如何利用、驾驭剪除的原结构形式，使之更充分地融入办公空间，是我们在设计中面临的一个难题。

4．空间的弹性作用。不同类型的空间均有其不同的使用功能和特征。但是有的空间就四用功能来讲具有很大的灵活性，也就是说对空间的利用学要掌握一定的邻国多变性，以满足人们对空间各种各样的使用要求，这也就是对空间的弹性利用。（1）活动隔断；空间可分可合，割断可高可矮，可以半通透。（2）活

动顶棚；可以升降和平移，可以将顶棚移动开变成露天的后半露天的形式空间。

（3）活动地面；通过地面的升降。

案例一韩松作品：工作天堂

CONATUS及小猪斑纳服装公司深圳办公室

第三篇：办公空间设计教学大纲

《办公空间设计》教学大纲

第一部分 课程简介

一、课程的性质和教学目标

（一）性质：办公空间设计是环境艺术设计专业中较重要的一门学科，通过对它的学习，使得学生对于现代办公空间的方法与步骤得到深入的认识和了解，能独立完成办公空间设计的任务。

（二）目标：

1.掌握室内空间设计原理与办公空间设计程序。

2.掌握办公空间设计及方法、办公空间设计表现、空间组织特征和造型要求。3.掌握室内设计的基本内容、方法，对办公空间的色彩处理、材料特征和应用照明构想及陈设品的设置等有深入的认识和理解。

4.掌握空间组织、结构处理、界面造型的基本方法。

二、课程的基本内容

从室内环境设计体系构架中选择和组织了“室内空间设计原理和办公空问设计原则与程序”、“办公空间设计方法”、“办公空间设计表现”、“办公空间发展趋势”四个板块的内容，构成一个思维技术体系。

三、先修课程及后续课程

（一）先修课程：《居住空间设计》。

（二）后续课程：《商业空间设计》、《景观及设施设计》、《毕业设计及作品展示》等。

第二部分 课程教学总体安排

一、学时及学时分配

（一）课程总学时：64学时

（二）学时分配如下（其中理论32学时，占总学时50%；实训32学时，占总学时50%）：

二、推荐选用教材意见及要求

（一）学生用教材： 1．《室内环境设计原理》

主编：朱钟炎 王耀仁 王邦雄 朱保良 出版社：同济大学出版社 出版时间：2003年1版

2．《室内设计原理》

主编：陆震纬 出版社：同济大学出版社 出版时间：2004年1版

（二）教师用教参： 1．《公共空间设计》

主编：郑曙旸 出版社：新疆科学技术出版社 出版时间：2006年1版 2．《办公空间设计》

主编：弗朗西斯科.阿森西奥.切沃 出版社：中国建筑工业出版社 出版时间：1999年1版

三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明。

（一）教学环境、设备条件

开设本课程需多媒体教室、手绘教室。

（二）学生学习该课程应具备的知识能力 空间想象能力、创新能力和实践动手能力。

四、考核

（一）考核方案见考试试卷

（二）考核成绩计算（平时成绩占40﹪、考试成绩占60﹪）

（三）考核的形式：办公空间设计作品（随堂）

第三部分 课程教学内容及教学要求

一、内空间设计原理和办公空间设计原则与程序（了解）

（一）室内空间设计的基本原理（1）充分利用空间（2）原结构形式的利用（3）空间的弹性利用

（二）办公空间设计原则（1）建筑空间的再创造原则

（2）功能性原则

（3）“人的主体性”和“环境的整体性”原则

（三）办公空间设计的基本程序（1）访问调查（2）观察（3）确立建筑数据（4）整理搜集所得信息（5）分析数据（6）解析数据并列表

【教学要求】

1.掌握室内空间设计的概念，把握办公空间设计基本原则； 2.掌握办公空间设计的基本程序；

3.深入了解空间的类型、掌握室内空间的特点、功能和办公室设计方法； 4.熟练掌握比例与尺度、对比与统一在办公空间设计中的把握与运用； 【单元练习】—单项技能训练

1、成熟企业办公空间的资料收集整理

（1）根据办公空间设计的基本程序对特定企业进行资料收集整理，了解企业简介及企业文化，部门分配。（2）规格：A4

二、办公空间设计方法（熟练掌握）

（一）办公空间类型（1）开敞办公空间（2）封闭办公空间（3）流动办公空间（4）动态办公空间（5）静态办公空间（6）结构办公空间（7）虚拟办公空间

（二）办公空间的分隔与组合

（1）办公空间的分隔和联系（2）办公空间的组合

（三）办公空间设计规范（1）办公空间尺度（2）办公空间的布置分类（3）办公空间界面处理

（4）室内办公空间整体感的形成

（四）办公空间设计方法（1）气泡图设计方法（2）块状图设计方法（3）采光、照明的整体布局 【教学要求】

1．在现有空间环境条件的基础上进行对工件的在创造； 2．掌握办公空间尺度的把握；

3．熟悉办公空间的空间布置和处理手法；

4．准确掌握办公空间的类型、办公空间设计规范和办公空间的设计方法； 【单元练习】—单项技能训练

1、办公空间的平面布置设计

（1）运用气泡图设计方法或块状图设计方法对原始框架图进行平面布局，并考虑采光及照明的整体布局。（2）规格：A

3三、办公空间设计表现（熟练掌握）

（一）形态学的表现方法（1）实体形态的创造表现（2）实体形态的相关要素

（二）室内色彩与办公空间设计（1）室内色彩设计心理学及其他要素（2）室内色彩与空间

（3）室内色彩的体现风格和个性（4）室内色彩可调节心态

（5）办公空间设计中的色彩运用

（三）办公空间的采光、照明设计（1）室内采光、照明的宗旨（2）办公空间的采光设计

（3）设计“静”态与“动”态相联系的光照效果

（四）办公空间绿化植物的选用（1）根据植物条件选用（2）根据室内条件选用

（3）根据室内绿化植物的位置选用 【教学要求】

1．熟悉办公空间设计的视觉要素中点线形的运用；

2．掌握办公空间设计常用的形式法则，在理论的指导下进行视觉要素运用的专项训练；

3．熟悉办公空间设计的程序；

4．熟练掌握比例与尺度、对比与统一在办公空间设计中的把握与运用； 【单元练习】—单项技能训练

1、办公空间的细化布局设计

（1）在平面布局的基础上进行色彩，照明的设计，进行立面施工图设计（2）规格：A

4四、办公空间发展趋势（掌握）

（一）另类办公方式（1）家庭办公方式（2）旅馆办公方式（3）轮用与客座办公方式

（二）新型办公空间（1）景观办公空间（2）智能办公空间（3）移动办公室（4）共享办公室（5）飞机座舱办公室

【教学要求】

1．创造具有设计理念的办公空间形态，并能分别在空间的尺度、平面和立面上予以把握。

2．根据办公困难关键的特点配置绿化和选用植物。3．把握办公空间设计中的形态学的表现方法； 4．掌握办公空间的色彩及办公室的关系。【单元练习】—单项技能训练

1、办公空间效果后期设计

（1）各种办公家具结构，透视图透视关系明确，最后定稿，绘制效果图。（2）规格：A4

第四部分 综合实训

一、综合技能实训项目一（见第三部分课程教学内容 内空间设计原理和办公空间设计原则与程序训练项目）

（一）项目名称：办公空间设计的前期资料收集

（二）能力目标：训练学生的设计初期的资料收集能力

（三）实训内容：成熟企业办公空间的资料收集整理

（四）检验形式：调查报告

（五）支撑知识点：企业简介、部门安排、照明要求

二、综合技能实训项目二（见第三部分课程教学内容 办公空间设计方法训练项目）

（一）项目名称：办公空间平面布局训练

（二）能力目标：训练学生的空间布局掌握

（三）实训内容：对一个200平米左右的商业空间进行平面布置

（四）检验形式：平面设计方案

（五）支撑知识点：功能分区、通道设计、人体工学应用

三、综合技能实训项目三（见第三部分课程教学内容 办公空间设计方法训练项目）

（一）项目名称：办公空间顶棚设计

（二）能力目标：训练学生的顶棚照明设计能力

（三）实训内容：在做过的平面布局中任选一套做照明及顶棚设计

（四）检验形式：顶棚设计方案

（五）支撑知识点：光与影的关系、照明设计要素、造型能力

附：必要说明

1、本课程力求把握办公空间设计艺术的前沿动态。

2、着眼于新技术、新材料、新手段在办公空间设计中的应用。

3、突出理论和实践相结合，注重将理论置入于实践中加以学习。

4、在学习办公空间设计的普遍艺术规律以及设计方法的基础上，选择具有代表性的实际案例加以重点突破，以达到培养学生分析问题和解决实际问题的能力。

5、着眼于社会未来的需求，注重学生创新设计能力的培养。

6、在教学方法上，采取课堂理论与校外社会实践相结合。

7、在教学手段上，通过多媒体以及大量丰富的图片以视频资料，拓宽学生的专业视野，采用课堂教学与多媒体网络在线教学相结合的方式，使学生在学习相关基础知识的同时也可以获得更为直接的设计体验。

第四篇：办公空间设计教学设计

办公空间设计教学设计

当今社会,随着商业环境的不断变化,客户面临着激烈的竞争。在竞争近乎残酷的大环境下,公司所面临的难题是怎样不断地创新并保持强有力的竞争优势,再有就是人们所从事的工作类型的转化。因为,我们正经历着一个以工业为主体的经济向知识经济转化的转轨期。办公场所作为一种经营工具,必须尽可能多的为获取最大利润提供最大的可能空间。因此,对工作环境进行设计已成为一个新的行业,设计师们采用新的技巧、方法对工作环境进行有新意的设计,使工作空间更具活力,能给客户带来更大的效益,而非仅仅停留在美化办公环境这一目的上。

工作空间设计得当与否取决于设计本身能否体现出公司的商业特性,而成功的设计则必须能为公司的商业行为带来经济效应。设计师必须敏锐地把握好自身的资源优势,去适应这个市场。

力求将现代办公空间设计的新理论、新思维及新方法融入其中。第一教学单元 室内空间设计原理和办公空间 设计原则与程序

一、室内空间设计的基本原理(一)充分利用空间(二)原结构形式的利用(三)空间的弹性利用

二、办公空间设计原则(一)建筑空间的再创造原则(二)功能性原则

(三)“人的主体性”和“环境的整体性”原则

三、办公空间设计的基本程序(一)访问调查(二)观察(三)确立建筑数据(四)整理搜集所得信息(五)分析数据(六)解析数据并列表

第二教学单元 办公空间设计方法

一、办公空间类型(一)开敞办公空间(二)封闭办公空间(三)流动办公空间(四)动态办公空问(五)静态办公空间(六)结构办公空间(七)虚拟办公空间

二、办公空间的分隔与组合(一)办公空间的分隔和联系(二)办公空间的组合

三、办公空间设计规范(一)办公空间尺度(二)办公空间的布置分类(三)办公空间界面处理(四)室内办公空间整体感的形成

四、办公空间设计方法(一)气泡图设计方法(二)块状图设计方法(三)采光、照明的整体布局 第三教学单元 办公空间设计表现

一、形态学的表现方法(一)实体形态的创造表现(二)实体形态的相关要素

二、室内色彩与办公空间设计(一)室内色彩设计心理学及其他要素(二)室内色彩与空间

(三)室内色彩的体现风格和个性(四)室内色彩可调节心态(五)办公空间设计中的色彩运用

三、办公空间的采光。照明设计(一)室内采光、照明的宗旨(二)办公空间的采光设计

(三)设计“静”态与“动”态相联系的光照效果

四、办公空间绿化植物的选用(一)根据植物条件选用(二)根据室内条件选用

(三)根据室内绿化植物的位置选用 第四教学单元 办公空间发展趋势

一、另类办公方式(一)家庭办公方式(二)旅馆办公方式(三)轮用与客座办公方式

二、新型办公空间(一)景观办公空间(二)智能办公空间(三)移动办公室(四)共享办公室(五)飞机座舱办公室

第一教学单元 室内空间设计原理和办公空间 设计原则与程

室内空间设计的范围十分广泛,小到小型住宅工作间,大到复杂的商业空间和公共建筑设施。某建筑师说过:“空间基本上是由一个物体同感觉它的人之间产生的相互关系所形成的”。空间是物质延续性的存在形式,离不开人的作用,但又不依赖于人的意识而存在,它是客观实在的,又是有限和无限的统一。

第五篇：办公空间设计教学设计

办公空间设计

室内设计课程教学大纲（5－2）办公空间

课题名称： 办公空间构成与装饰设计

计划课时： 该课题教学在本课程教学中计划安排三周时间，每周安排 20 个学时，共 60 个学时。

完成学分： 完成该课题获得 3 个学分。

行课时间： 按照专业教学计划编制，此课题安排于第三学年第一学期。教学目的：

本课程第三单元的学习，旨在使学生进一步了解室内空间构成与装饰更多方面的设计知识。着重学习室内设计中有关展示性与演艺性环境空间方面的设计知识和空间构成方法，培养他们对不同性质的办公空间环境进行艺术处理、与设计表现的能力。

教学要求：

要求学生通过对本单元办公空间环境设计的概念、功能、作用、意义等内容的学习，增加对办公空间设计的类型、属性及办公空间环境设计意识等方面的初步认识，从不同展示项目的展示活动中，分析由不同展示活动而引起的展示行为的特性，并在掌握相关理论知识的基础上，结合实例进行设计。运用各种艺术处理手法和装饰设计技巧进行办公空间构成与装饰设计训练，从办公空间的设计实践中去获得办公空间设计表现的创造灵感。

课题内容：

学习室内空间设计中办公空间环境设计的概念、功能、作用、意义以及设计的构成形式与设计表现方法。分析展示活动中的观展行为以及其特征，对实例办公空间环境进行总体规划和详细展示布置设计。

课题要点：

该课题的重点是在办公空间构成与装饰设计中确立起办公空间环境设计意识，特别是在设计实践中深入分析、理解设计对象的各方面要素，把使用功能和视听环境与人的感知效应有机地结合起来，注入审美意识，整体进行构思创意设计。

课题习作：

一、以一意识性展示项目为主题，选择与之规模相适宜的中型室内办公空间，进行模拟性的办公空间构成与装饰设计。

二、择取一商务性展示项目为设计课题，以会展中心综合展厅为展示设计空间，进行实例性的办公空间构成与装饰设计。

进度计划： 第一周安排 20 个学时，理论性讲课 8 个学时，实践性讲课 12 个学时。

一、办公空间构成设计概述

个学时

二、办公空间功能要求

个学时

三、办公空间的分类与属性

个学时

四、观展行为与办公空间构成设计

个学时

五、办公空间设计意识与创意

个学时

六、根据设计项目了解、查阅、收集与之有关的文件及资料。4 个学时

七、踏勘设计现场，分析设计现场实地各因素，拓展创意设计思路，综合性研究办公空间的功能与观展行为要素。4 个学时

八、草拟设计文字方案，绘制办公空间构成与装饰设计草图。4 个学时 第二周安排 20 个学时，理论性讲课 4 个学时，实践性讲课 16 个学时。

九、进行总平面布置与局部平面布置设计、区位内立面展示构成与装饰设计以及正立视图与侧立视图设计。8 个学时

十、进入办公空间各局部的正图设计与制作，包括顶界面、地界面、墙界面、展板、展架、展台、展柜在内的空间构成与装饰设计以及版式设计、灯光装饰与控制等设计。12 个学时

第三周安排 20 个学时，理论性讲课 4 个学时，实践性讲课 16 个学时。

十一、根据设计正图制作各主视点彩色效果图。

个学时

十二、把整套建施图、结施图、效果图包括设计手稿方案和创意设计的文字方案整理装订、装婊成册和制作成展板。4 个学时

十三、布置设计习作，进行该课程本课题的教学汇报展，总结评讲设计作业。个学时

评分标准：

该课题设计各项要求合计满分为 100 分（艺术设计作品不记满分，最高分为 97 分）。

一、文字方案占总分 10 ％

（包括课堂问答）

二、装施图占总分 30 ％

三、结施图占总分 20 ％

四、效果图占总分 30 ％

五、整套设计装订、装裱占总分 10 ％ 选用教材：

《室内设计原理》重庆建筑大学陆震纬、同济大学来增祥编著

中国建筑工业出版社出版 《人体工程学与室内设计》同济大学刘盛磺编著

中国建筑工业出版社出版

参考书目：

《展示文化空间室内环境设计》王庆昌主编

黑龙江科学技术出版社出版

《展台设计实务》康韦·劳埃德·摩根编写

吉林科学技术出版社出版

餐饮空间设计

室内设计课程教学大纲（5－5）餐娱空间

发布时间：06-10-23 01:37:01

课题名称： 餐娱空间构成与装饰设计

计划课时： 该课题教学在本课程教学中计划安排三周时间，每周安排 20 个学时，共 60 个学时。

完成学分： 完成该课题获得 3 个学分。

行课时间： 按照专业教学计划编制，此课题安排于第三学年第一学期。教学目的：

本课程第三单元的学习，旨在使学生进一步了解室内空间构成与装饰更多方面的设计知识。着重学习室内设计中有关展示性与演艺性环境空间方面的设计知识和空间构成方法，培养他们对不同性质的餐娱空间环境进行艺术处理、与设计表现的能力。

教学要求：

要求学生通过对本单元餐娱空间环境设计的概念、功能、作用、意义等内容的学习，增加对餐娱空间设计的类型、属性及餐娱空间环境设计意识等方面的初步认识，从不同展示项目的展示活动中，分析由不同展示活动而引起的展示行为的特性，并在掌握相关理论知识的基础上，结合实例进行设计。运用各种艺术处理手法和装饰设计技巧进行餐娱空间构成与装饰设计训练，从餐娱空间的设计实践中去获得餐娱空间设计表现的创造灵感。

课题内容： 学习室内空间设计中餐娱空间环境设计的概念、功能、作用、意义以及设计的构成形式与设计表现方法。分析展示活动中的观展行为以及其特征，对实例餐娱空间环境进行总体规划和详细展示布置设计。

课题要点：

该课题的重点是在餐娱空间构成与装饰设计中确立起餐娱空间环境设计意识，特别是在设计实践中深入分析、理解设计对象的各方面要素，把使用功能和视听环境与人的感知效应有机地结合起来，注入审美意识，整体进行构思创意设计。

课题习作：

一、以一意识性展示项目为主题，选择与之规模相适宜的中型室内餐娱空间，进行模拟性的餐娱空间构成与装饰设计。

二、择取一商务性展示项目为设计课题，以会展中心综合展厅为展示设计空间，进行实例性的餐娱空间构成与装饰设计。

进度计划：

第一周安排 20 个学时，理论性讲课 8 个学时，实践性讲课 12 个学时。

一、餐娱空间构成设计概述

个学时

二、餐娱空间功能要求

个学时

三、餐娱空间的分类与属性

个学时

四、观展行为与餐娱空间构成设计

个学时

五、餐娱空间设计意识与创意

个学时

六、根据设计项目了解、查阅、收集与之有关的文件及资料。4 个学时

七、踏勘设计现场，分析设计现场实地各因素，拓展创意设计思路，综合性研究餐娱空间的功能与观展行为要素。4 个学时

八、草拟设计文字方案，绘制餐娱空间构成与装饰设计草图。4 个学时 第二周安排 20 个学时，理论性讲课 4 个学时，实践性讲课 16 个学时。

九、进行总平面布置与局部平面布置设计、区位内立面展示构成与装饰设计以及正立视图与侧立视图设计。8 个学时

十、进入餐娱空间各局部的正图设计与制作，包括顶界面、地界面、墙界面、展板、展架、展台、展柜在内的空间构成与装饰设计以及版式设计、灯光装饰与控制等设计。12 个学时

第三周安排 20 个学时，理论性讲课 4 个学时，实践性讲课 16 个学时。

十一、根据设计正图制作各主视点彩色效果图。

个学时

十二、把整套建施图、结施图、效果图包括设计手稿方案和创意设计的文字方案整理装订、装婊成册和制作成展板。4 个学时

十三、布置设计习作，进行该课程本课题的教学汇报展，总结评讲设计作业。个学时

评分标准：

该课题设计各项要求合计满分为 100 分（艺术设计作品不记满分，最高分为 97 分）。

一、文字方案占总分 10 ％

（包括课堂问答）

二、装施图占总分 30 ％

三、结施图占总分 20 ％

四、效果图占总分 30 ％

五、整套设计装订、装裱占总分 10 ％ 选用教材：

《室内设计原理》重庆建筑大学陆震纬、同济大学来增祥编著

中国建筑工业出版社出版

《人体工程学与室内设计》同济大学刘盛磺编著

中国建筑工业出版社出版

参考书目：

《展示文化空间室内环境设计》王庆昌主编

黑龙江科学技术出版社出版

《展台设计实务》康韦·劳埃德·摩根编写

吉林科学技术出版社出版

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