第一篇：《“精彩极了”与“糟糕透了”》读后感
《“精彩极了”与“糟糕透了”》读后感
今天，我读了《“精彩极了”与“糟糕透了”》这篇文章。文章讲的是巴迪小时侯写了一首诗，母亲认为精彩极了，而父亲却认为糟糕透了。这在巴迪看来感到不可思议，我们读了也感到有点不理解。可是后来巴迪终于明白了其中的道理：一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这两种力量就像两股风使我们的小船保持正确的航向，不至于被哪股风刮倒。
我想在我们的现实生活中，老师也好，家长也罢，都希望自己的孩子或学生能够成龙成凤，也就是说出发点都是一样的，但是所采取的做法却不尽相同。有的人只注重表扬，有的人只注重批评，实际上表扬与批评这两股力量是缺一不可的。如果只有鼓励、赞扬，就有可能使孩子对面前点滴的进步沾沾自喜，自高自大，甚至固步自封，不思进取；相反，如果只听到批评和否定，也有可能使一只熊熊燃烧的火把熄灭。以上两种做法一是“捧杀”，一是“打杀”，都不利于孩子的成长。只有两股力量协调一致，既使孩子鼓起勇气，树立信心，又使他看到自己的差距和不足，这样才能使他保持正确的前进方向。因此，无论是教师还是家长，既要表扬鼓励，又要严格要求，这样才能使孩子健康成长。
第二篇：“精彩极了”和“糟糕透了”读后感
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感
今天我读了姐姐书里的一篇课文，是美国著名作家巴德舒尔伯格的“精彩极了”和“糟糕透了”。
这篇课文讲的是美国著名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99.5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0.5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：“你太棒了！”我听后一蹦三尺高,迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，“你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。”爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。“我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生女儿”，我以前有这么想过。
现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。
父母的不同评价，都出自——爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！使自己成为一个“不倒翁”。
广东揭阳揭东县港畔学校五年级:吴伊妮
第三篇：《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感
《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感（3）
读过《精彩极了和糟糕透了》，心中不由一怔，顿生感慨。
文章大致讲了我七八岁时，写了第一首诗，母亲认为精彩极了，父亲却认为糟糕透了。两人争吵起来。在这两种不断的极端断言中，我健康成长，最后登上了文学的殿堂。
在生活中，不少人只会接受赞美和夸奖，讨厌警示、批评。不错，赞美是人人都爱的，它会令人有种自豪感、成就感。但是，接受过多赞美的人，往往听不进忠言，会骄傲自满，一意孤行，自认为不可一世。这种成就了一点就飘飘然的人，最终会失败。
而过多地接受责备，也不好。受责备过多的人，他们会开始怀疑自己的能力，事事优柔寡断，不敢尝试，生怕自己不行，会把事情做砸。离成功就算只有一步之遥，他们不会昂首向上，而是再三怀疑自己，思量着自己是要还是不要，然后在思量中坐等机会消失。若文中的作者写出的每篇文章他父母都说糟糕透了，那他还能继续写作吗？他还能成功吗？
所以，赞美和批评都必须有，形成互补，良性循环。我们不能嫌弃批评，也不能依赖赞扬。虽然批评会让你沮丧，但忠言逆耳，你会发现有时也很有用；虽然赞美会让你开心，坚定信心，但太多的赞美会让人安于现状止步不前。很好地接受批评和赞美吧。这样，成功就离我们更近了。
第四篇：《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感
《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感（4）
我学习了《精彩极了和糟糕透了》。这是一篇讲了深刻道理的文章，讲的是作者小时候写的一首诗，父母的评价却完全相反，但这两种极端的断言都是出于爱！让我体会到了两种不同的表达爱的方式。
学习了这篇课文后，让我感到了在别人的鼓励下和警告之下自己才会走上成功的道路。而如果只有警告，你就会老是觉得没有自豪感，很自悲，心情就会一天一天地失落下去，所以我们还是需要别人的鼓励，你才会上进，一天一天地进步。你还会感受到因为有别人的关心，才会有爱时常伴随在你身边。因为有警告，才会时常提醒你，你就会知错就改。所以两种是缺一不可的。我读了这篇文章以后，还收获到了：如果父母或别人常常爱鼓励我，我就会高兴，但是我也不能这样一直骄傲下去，要时常提醒自己还有不足的地方，需要继续努力。如果父母常常批评警告我，我也不能灰心丧气，不能责怪或心理埋怨自己的父母，因为批评和警告是告诉自己哪个地方做得不好还需要完善，要知道父母这样做是为了自己好。
批评警告与鼓励夸奖并肩行走在我们的人生道路上，它们会指引我们走向成功！
第五篇：“精彩极了”和“糟糕透了”读后感
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感(15篇)
读完某一作品后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的“精彩极了”和“糟糕透了”读后感，希望能够帮助到大家。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感1今天，我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，文中有段话是这样叙述的：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒：小心、注意、总结、提高。”
我读了这段话，体会到作者巴迪之所以在成年后写出许多精彩的作品，成为杰出的作家，是因为他能正确地对待母亲的称赞和父亲的批评。不仅从母亲的称赞中吸取前进的信心和力量，更重要的是他从父亲的批评和提醒中找到自己的缺点和不足，使自己沿着创作的轨道前进。
我们青少年学生，正是长知识、学本领的阶段，也应该培养巴迪一样的健康心理，不但听得进甜言蜜语，更要听得进批评意见。俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
老师、家长的批评，虽然有点刺耳，听起来心里不舒服，但是这些批评就像一面镜子，照清我们身上存在的缺点。如果我们听得进这些批评意见，就可以搬掉我们前进中的绊脚石。
说到这里，我想起了一件事。一次考试，我得全级总分第一名，老师表扬了我，父母夸奖我，同学们羡慕我，我陶醉了，满足了。老师看出了我有骄傲的苗头，把我批评了一顿。虽然我感到满肚子的委屈，但对老师的批评教育，还是接受了。结果，我的成绩不但没有拉下来，而且学习成绩越来越好。
我从自己的亲身经历中感悟到了忠言逆耳的意义。如今，学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，使我更进一步领略到批评教育对一个人的成长的重要作用。同学们，敞开我们的胸怀，去容纳别人对我们的更多批评意见吧！
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感2今天，我学了一篇名叫《“精彩极了和糟糕透了”》的文章。
文中的母亲是一个慈祥的母亲，她常对作者说：“巴迪，这真是你写的吗？精彩极了！”但作者的父亲却是一个严厉的父亲，它对作者的文章的评价与母亲的评价截然不同，他常说：“这个糟糕透了！”虽然作者的父亲与母亲的意见不同，但他们想表达的一种东西却是相同的――那就是对作者的爱。
父母对子女的爱无处不在，它使子女们感到温暖、快乐与幸福，这样的事在我身上也存在。
我的父亲与文中的父亲有些不大相同，他充当着文中母亲的角色。在我5.6岁的时候，我的父亲经常和我打成一片，什么“捉迷藏”、“蹦极”、“开火车”他都陪我玩，只要我想得出新游戏，他都会第一个尝试。他还经常逗我玩。有一次，我正在看电视，他突然跑进来喊到：“大灰狼来了！”我可被吓着了，一下子躲到了桌子底下，这是，我突然听见“哈哈的笑声，原来是父亲，正为吓着我而笑得前俯后仰，我实在忍不住，“哇！”的一声哭了起来，父亲一看，立刻收起原有的笑容，走过来，把我抱在怀里对我说：“爸爸不好，乖乖，你要实在生气就打爸爸一下！”当然，我没有打我的父亲，而是破涕为笑。
我的母亲和文中的父母都不一样，她充当着两面的角色。我玩耍时，母亲从不管我，有时也和我一起玩。为了我的身体健康，我还经常带我去爬山。
到山上欣赏美丽的风景，呼吸新鲜的空气。在玩的方面，她对我十分放松，然而在学习时，她对我的要求却十分严格，每天必须写完作业，写好作业才能罢休，不然就必须一直的写下去。每次我考试的成绩下来时，她总会赶在父亲前面询问我的考试成绩，考好了，她会比谁都高兴，甚至胜过于我；如果考差了，结果便可想而知，但事后，她总会加倍但鼓励我……
在我们的生活中，父母给予我们的爱无处不在，只不过有些爱埋藏深处，没有被我们所发掘，一件衣服、一本书、一元钱、一顿饭，里面都浸满了父母的爱。父母的爱是享用不尽的，但我们也应该珍惜父母那使人感到温暖、幸福的爱，因为，那爱是一点一滴积累下来的。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感3文中有段话是这样叙述的:“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒：小心、注意、总结、提高。”
我读了这段话，体会到作者巴迪之所以在成年后写出许多精彩的作品，成为杰出的作家，是因为他能正确地对待母亲的称赞和父亲的批评。不仅从母亲的称赞中吸取前进的信心和力量，更重要的是他从父亲的批评和提醒中找到自己的缺点和不足，使自己沿着创作的轨道前进。
我们也应该培养巴迪一样的健康心理，不但听得进甜言蜜语，更要听得进批评意见。俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
老师、家长的批评，虽然有点刺耳，听起来心里不舒服，但是这些批评就像一面镜子，照清我们身上存在的缺点。如果我们听得进这些批评意见，就可以搬掉我们前进中的绊脚石。
说到这里，我想起了一件事。一次考试，我得全班第一名，老师表扬了我，父母夸奖我，同学们羡慕我，我陶醉了，满足了。老师看出了我有骄傲的苗头，把我批评了一顿。虽然我感到满肚子的委屈，但对老师的批评教育，还是接受了。结果，我的成绩不但没有拉下来，而且学习成绩越来越好。
我从自己的亲身经历中感悟到了忠言逆耳的意义。如今，仔细回读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，使我更进一步领略到批评教育对一个人的成长的重要作用。敞开我们的胸怀，去容纳别人对我们的更多批评意见吧！
《“精彩极了”和“糟糕透了”》内容简介：
文章记叙的是:作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说:“精彩极了”父亲说:“糟糕透了”。最后，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感4《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，作者写了一首诗，他自己觉得很好，便拿给妈妈看，妈妈看后脸上露出笑容，高兴地说：“儿子，你可真行，真是精彩极了！”他又把诗拿给父亲看，父亲看后脸上露出严肃的表情，不高兴地说：“你的这个糟糕透了。”听了父亲的话，作者很不高兴，觉得父亲对自己很不满。便暗暗下决心：“‘我’一定要做到最好，让父亲表扬我。”长大后，作者写了许多小说、剧本……他说：“我是世界上最幸福的孩子。”是的，不管是“精彩极了”还是“糟糕透了”这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。父爱如山，深沉严格，母爱如水，温柔伟大。这两种不同的爱多伟大啊！
读了这篇文章，使我受益匪浅，它让我懂得：爱，是人类最美好最珍贵的情感。尤其是父母对对子女的爱，对子女来说，更是一笔丰富的精神财产，它将时时鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代走向通往成功的路途。
这篇文章中意味深长的结尾，再加上作者的感受，我似乎一下字长大了许多，成熟了许多。从前，在我眼里，我只能接受如文中作者的妈妈所给予的拿种爱。每当我经过一番努力干成一件事情时，我更愿意受到父母或老师和朋友的肯定和帮助。
读完文章后，我觉得，以前的看法仅仅是从“自己的感情是否接受”这一点来考虑，这未免显得有些肤浅。生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个方面是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人随时提醒你：“小心，注意总结，提高。”
文章中，“糟糕透了”其实是严厉的父亲对作者的一种支持，表现了父子之间浓浓的亲情，而“精彩极了”则是慈祥的母亲对偶作者的一种鼓励，希望他能够再接再厉，表现了伟大的母爱，这就是生活中所说的“严父慈母”。
在我的生活中，应该有两种声音常拌左右，那就是鼓励者所给予的“精彩极了”和逆耳的忠言——“糟糕透了”，虽然他们看起来一个是高音，一个是低调，但是它们都是发自内心的爱的咏叹。
在我们的生活中，需要有这两个音律，这样才能谨慎地把握住生活的小船，驶向人生的彼岸。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感5学完第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我感受颇多。
这篇课文主要讲述了“我”七八岁时，写了一首诗，母亲说“精彩极了”，父亲却说“糟糕透了”。当时的“我”并不理解，几年后 “我”终于明白了父亲的用意，知道了这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是爱。文中慈祥的母亲给了孩子爱的力量，让孩子有灵感、创作的源泉；文中严厉的父亲给孩子警示的力量，提醒孩子小心、注意、总结、提高，这都是爱，只不过方式不同。
读了这篇课文，我想起了我的父母，想到了我和爸爸妈妈之间发生的一件事。
那是一次考试，我考了96.5分，全班第二。我欢天喜地地跑回家向家人报喜。妈妈看了卷子，抱住我，夸奖道：“你真棒！我看见你们王老师发的短信，前十名里我看见你的名字了！考得不错！再接再厉！”赞扬声弄得我心里美滋滋的。爸爸拿过卷子仔细看了起来，然后皱着眉头对我说：“这次你虽然考了全班第二，可你看看，出错的地方都是因为你太粗心，要不然你不就能得第一了吗？拿去好好订正！”听了这番话，我刚才高涨的心情一落千丈。妈妈过来安慰我：“好了好了，这次考得不错，开心点！”可听了爸爸的话我还是提不起精神，我被那泼来的凉水浇透了。我嘟着嘴很不开心地拿着卷子去订正，心想：我都考了第二了还说我，真是的！
可是学完这篇课文，我不得不承认当时的我想错了。爸爸是因为爱我才会批评我，不让我被一时的成功冲晕头脑，不做个骄傲的人才这么说的。妈妈的赞扬和父亲的批评都是必不可少的，有了它们，我们才能健康成长，不会产生自傲与自卑，在爱的鼓舞下不断前进。
不是吗，粗心是我的老毛病了，这次被爸爸治好了。在我不懈地努力下，在妈妈的鼓励和爸爸的提醒下，我下一个单元竟考了98.5的高分，成了全班第一。我希望我的爸爸妈妈一直能像现在这样，使我不被一边击倒，也不被引入歧途。
我相信，在妈妈的鼓励和爸爸的鞭策下，我会一步一步前进，成为一个出类拔萃的人。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感6从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。
两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感7课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。类似的事情，在生活中经常发生。
我的爸爸教子很严，在我的记忆里，无论我多么用心地去做一件事，他总是能挑出一些毛病，也从来没有听过爸爸对我的赞赏。而我的妈妈却是一位典型的慈母形象，妈妈闪亮的眼睛，总是能发现我的优点和闪光之处，所以每天我都能听到赞美我的语言。这样，我会更有信心地开始一天的学习。
记得我刚上二年级时，老师布置的第一篇作文，题目是《美丽的风景》。我写的是《美丽的香山》，我把我在游览香山时，所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车，用许多赞美的语言加以描写。虽然写的文章很短，但那是我写的第一篇作文。妈妈看了以后，一个劲儿地夸我：“哎呀，我家彤彤会写作文了，你把香山描写的多美丽啊！了不起，了不起，像个小作家写出的文章！”老师给我批改的是“优”。
我当时的心情和文中的作者一样，很期待爸爸的表扬和赞赏。我清楚地记得那天的情景，妈妈对爸爸说：“你快看看，女儿的作文写得真不赖，还得了个优呢！”当时，我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情，等待着爸爸的夸奖。可是爸爸却不以为然地说：“写得这么短也叫作文？简直是走马观花，跟记流水账一样。老师给你打“优”，是不好意思说你，只是鼓励你以后好好写罢了，你骄傲什么呀！”妈妈听了爸爸的话，顿时火了。冲着爸爸就吵了起来：“有你这么当爸爸的吗？就知道泼冷水，从来都看不到孩子的进步！”后来，我发现“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我们正处在长知识，学本领的阶段，他们对我们的关心和爱护，不论是“夸奖”还是“批评”，都蕴含着浓浓的爱。只有在这两种不同的爱的陪伴与鼓励下，我们才能一点点走向成功。
一年又一年，我就是在这样“慈母严父”不同的爱的环境中，一天天地长大。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感8在人生中有无数种可能，但是没有父母的爱的力量就不可能有未来，父母的爱是无私的，伟大的，如果父母是一股风的话，那么自己要变成另一股风才能让自己的生活这个大船平衡的驶向成功的彼岸。
请不要认为我突发奇想，这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的深刻认识，此时我不由得想起了自己以前的经历。
记得一次，我正在看电视，里面直播着老师教小孩的写作的精彩节目，魅力无比，我看得全神贯注，忘掉了周围的一切。爸爸说：“婵，快去把水倒了，回来时再端一盆，快点噢！”我就像没有听见任何响声似的，还痴迷地看着电视，没有去睬理爸爸。爸爸生气了，大声说：“你再不倒水我就关喽？”电视太精彩了，我真不想让爸爸关，可又没有办法，连忙说：“好，我倒还不行吗！”正在这时，妈妈回来了，一看情景，明白了一切，皱着眉头说：“你这么大个人自己端不行吗？孩子才8岁，还小，让她倒盆水，再端盆水，她能不累吗？厨房又湿滑，万一摔倒了怎么办！再说，看这样的节目会提高她的写作水平，人家父母都把孩子当作宝，你却当做草……”爸爸和妈妈就吵了起来。看到爸爸妈妈因为我而吵架那样子，我伤心的哭了。
过后，我总想着：妈妈说得真对，它对我的写作水平提高有好处的。可是后来，当我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后，总觉得爸爸说的也对！因为，那也是锻炼，也是培养女儿的方法吧。虽然他们观点不同，但是出发点是正确的，那就是爱。我觉得我的父母就像巴迪的父母一样，给我的生活赋予了爱。此时，我更能感觉出妈妈像汽车的油门儿，不断给我鼓励；爸爸像汽车的脚刹，总让我清醒；而我就像巴迪那样，灵活自如地操作着方向盘，不断得到父母的爱，而且努力向前驶去，不会走入歧途。我希望自己像巴迪一样在父母的不同评价下向前走去，我更希望我在父母的浇灌下，与爱同行，健康成长。我为有这样的父母而感到骄傲和自豪啊！
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感9学了语文课《‘精彩极了’和‘糟糕透了’》这篇，我很有感触。有一种想说说心里话的感觉，所以用文字记录下来，让那无私的爱时刻环绕。
这篇主要是写了主人翁巴迪受到了两种不同的教育方式，最终走向成功的故事。
我也有像巴迪父母一样的爸爸妈妈。爸爸是企业家，工作很忙，动不动就用管理企业的方式方法和我说教，说什么制度是管理的核心。我不懂什么是制度核心，只晓得我是爸爸的乖乖女，什么制度不制度的，我才不管呢！
妈妈呢，妈妈是公务员，上班的地方离我学校很近。妈妈上班我上学，妈妈下班我放学，每天坐妈妈的'车一起上学、放学，可舒服了！
当我考试考得不好的时候，爸爸会对我说：“这怎么会错呢？你是没理解还是粗心？要是没理解就我就给你解释，要是粗心，你就重做五十遍！”而妈妈就不同，妈妈会细声细语地和我讲解，鼓励先审题不着急先动笔，鼓励我下次一定加油！
巴迪的父母也是一样，他的母亲见到他写的诗后，激动地说：“这真的是你写的吗？真是精彩极了！”巴迪的父亲是一家影片公司的主要人物，写过好多剧本，但他的父亲和他的母亲相比真是天壤之别。他的父亲往往看到巴迪的诗后会说：“这首诗糟糕透了，难道这世上糟糕的诗还不够吗？”并把诗扔回了原处。
中还有让我印象深刻的几句，如：‘一个作家，应该说生活中的每一个人，都要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能把你引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你‘小心’、‘注意’、‘总结’、‘提高’。‘精彩极了’、‘糟糕透了’它们像两股风不断向我吹来，我谨慎地把握喔生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有共同的出发点，那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力向前驶去。”
读了这篇后，我对爸爸的制度化管理女儿有了一点点理解，我更对妈妈的爱护打消了原有的骄傲念头。
一棵小苗，要长成参天大树，东南西北四方刮来的风都得承受，只有这样，才不至于东倒西歪。
这就是爱的环绕！而我，就是被爱环绕的一棵小苗！
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感10学习了课文《精彩极了和糟糕透了》，让我有了很多的想法。
文章的作者在七八岁的时候，写了一首诗，母亲看完这首诗后惊喜地说：“精彩极了，宝贝！”赞扬声雨点般落在作者身上。可是当作者满怀信心希望父亲看到也会赞赏他时，父亲的态度和母亲截然不同，“我看这首诗糟糕透了。”一听这话，作者的头沉重得抬不起来。当母亲说出作者还是个孩子，需要鼓励时，父亲还是并不退让，坚持自己的观点。作者再也接受不了，跑进房间失声痛哭起来。几年后，当作者重新看到那首诗时，不得不承认父亲是对的，那首诗确实很糟糕。
在生活中，我们也会遇到和作者一样的事情。还记得在二年级的时候，有一次，我的考试成绩排在了班级第一名，妈妈一高兴就带我去吃我最喜欢的冰粥，以表奖励，当时妈妈的表扬声一直交织在我耳际，“考的不错，下次还要努力，”“下次考好了，我还可以满足你的愿望。”我当时和作者一样，既腼腆又有些得意洋洋。然而，好景不长，接下来的月考成绩却很不理想，我也得意不起来了。还有一次让我印象最深的就是老师让我们办手抄报，我好不容易画了漂亮的花边，用自己认为写的最好的字写了上去。我首先拿给妈妈看，正在干活的妈妈扫了一眼，大概是看到我装饰的很漂亮，就随口说了一句“不错，很好啊！”可是到爸爸那去领赏的时候，爸爸不光看装饰，还把内容仔仔细细地看了一遍，说了句：“这个小版块跑题了，而且方格也有些大，不协调。”听了这句话，当时我很不高兴，自己辛辛苦苦做了半天，没得到表扬，还给指出了缺点，爸爸要求太严格了吧！虽然心里犯嘀咕，但我还是重新查了资料，又做了一张，自己认为效果比上一张更好，还得到了老师的表扬。
通过学习这篇课文，让我对批评与鼓励有了更深的体会。在生活中，我们既需要母亲慈祥的鼓励力量，她在让人充满信心的同时，如果不小心也会让人引入歧途，骄傲自满。而父亲严厉的警告虽然会让我们的自尊心受挫，打击我们的积极性，却也会让人时常提醒自己：小心、注意、总结、提高。由此我知道，“精彩极了”，是信心，“糟糕透了”是动力，是父母不同的爱的表达！
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感11今天，学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我在回家的路上还在不停地回味着这篇课文。
这篇课文记叙了巴迪在七八岁时写了一首诗，母亲看了夸奖他写得精彩极了，他于是得意洋洋的；他的父亲下班回来看了他的诗后，却批评他写得糟糕透了，巴迪眼睛湿润了，跑到自己的房间痛哭起来。他不明白父母亲为什么会有这样两种完全相反的评价。几年后，巴迪再次看到自己当初写的诗时，不得不承认父亲是对的，这的确是一首糟糕的诗。巴迪开始审视父母亲的两种绝然不同的观点，终于明白来自父亲的鞭策和母亲的鼓励都是爱，并在这种爱的激励下，写出了很多脍炙人口的小说、戏剧和电影剧本，成为著名的文学大师。
在我的生活中，也有巴迪的这样的情形。当我考试考好后，母亲就会鼓励我说：“这次考得真好，下次继续努力!”但爸爸接过卷子看了看，就会眉头一皱，批评道：“你看你，总是一些小问题，真马虎!跟你说过多少回了，总是不长记性!”我想在我们的日常生活中，也有与这些情节差不多的例子。如果人们听惯了表扬，忽然一听到批评，就会心里不舒服，甚至还有些生气。这样久而久之，就会把我们引入歧途，所以我们还需要警告和批评的力量来平衡。一个人在人生的路上，就要不断有表扬和批评这两种力量来使我们谨慎小心，好好把握生活的小船，使它不被任何哪股风刮倒。所以，来自我们身边的批评或表扬，那些不同的声音，都是我们的“灯塔”，也是我们的幸运!我也不例外，所以今天我学了这篇课文，我感觉我是幸福的，我要努力学习，珍惜现在的美好时光。
我们心里都要明白，批评也好，表扬也好，这两个极端的断言，都有一个共同的出发点-----那就是爱!在爱的鼓舞下，我们一定会乘风破浪、扬帆向前!
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感12这篇课文《精彩极了和糟糕透了》。男孩一方面享受母亲的“精彩极了”另一方面又承受父亲的“糟糕透了”，想想，其实挺好的。精彩极了就是鼓励，鼓励能给人以前进的动力，使人自信，充满干劲。鼓励的激励作用不可小觑。有时候仅仅一句鼓励的话就可以从无精打采到斗志昂扬。不给力、→给力、这并不夸张。
“糟糕透了”即批评。如果一个人整天生活在批评的环境中，自信被打磨掉，上进心也没有，那的确糟糕透了，挺没意思。但是，适度的批评可以让自己知不足，改正错误，就是进步。所以说，鼓励和批评应该是同时有的，一对一。一味的鼓励，夸奖容易使人骄傲，自大，不知不足，进而狂妄不思进取，止步不前。一味的批评，使人丧失信心，没有动力，终日浑浑噩噩，结果是悲观颓废。“精彩极了”和“糟糕透了”同时具有了，那就幸福了，既可以保持足够的热情和信心去奋进又可以不被短暂的成功冲昏头脑，在错误中进步，想想，不好吗？ 事实是，现实中就应该这样，教育就应该是！相关，不多说，领会。
现在想想，小学课本其实挺好的，有很大的启蒙作用，只是当初没有更深的体会。小时候的教育，老多背诵了，可能当初只理解表面的意思，深层的挖掘不出来。或者，只知道应该怎么做不知道为什么那么做，知其然不知其所以然，理解能力，理解深度有限。学着学着，突然体会到现实中的很多东西都回到根本，回到那些当初，我们小的时候，那些最简单的道理上。觉得，嗯，就是那么回事儿。(哥怎么说来着，回归最根本…尔尔)只不过现在看是从不同的角度看了，经过实践证明过的简单道理，和没有深刻理解的简单道理，都被定义为简单，但是感觉却不同，意义不同。同样的话，对自己的价值不同。
一个轮回，回到原点。回到最根本的出发点，地点相同，中间却是多了一段历程。星星还是那颗星星，月亮还是那个月亮，“原点”已不是当初的“原点”。还有一句话说是，最简单的道理最朴素的道理也才是真理。这简单，这朴素，由自己去体会吧。
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感13在人生中有无数种可能，但是没有父母的爱的力量就不可能有未来，父母的爱是无私的，伟大的，如果父母是一股风的话，那么自己要变成另一股风才能让自己的生活这个大船平衡的驶向成功的彼岸。
请不要认我突发奇想，这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的深刻认识，此时我不由得想起了自己以前的经历。
记得一次，我正在看电视，里面直播着老师教小孩的写作的精彩节目，魅力无比，我看得全神贯注，忘掉了周围的一切。爸爸说：“婵，快去把水倒了，回来时再端一盆，快点噢！”我就像没有听见任何响声似的，还痴迷地看着电视，没有去睬理爸爸。爸爸生气了，大声说：“你再不倒水我就关喽？”电视太精彩了，我真不想让爸爸关，可又没有办法，连忙说：“好，我倒还不行吗！”正在这时，妈妈回来了，一看情景，明白了一切，皱着眉头说：“你这么大个人自己端不行吗？孩子才8岁，还小，让她倒盆水，再端盆水，她能不累吗？厨房又湿滑，万一摔倒了怎么办！再说，看这样的节目回提高她的写作水平，人家父母都把孩子当作宝，你却当做草……”爸爸和妈妈就吵了起来。看到爸爸妈妈因为我而吵架那样子，我伤心的哭了。
过后，我总想着：妈妈说得真对，它对我的写作水平提高有好处的。可是后来，当我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后，总觉得爸爸说的也对！因为，那也是锻炼，也是培养女儿的方法吧。虽然他们观点不同，但是出发点是正确的，那就是爱。我觉得我的父母就像巴迪的父母一样，给我的生活赋予了爱。此时，我更能感觉出妈妈像汽车的油门儿，不断给我鼓励；爸爸像汽车的脚刹，总让我清醒；而我就像巴迪那样，灵活自如地操作着方向盘，不断得到父母的爱，而且努力向前驶去，不会走入歧途。我希望自己像巴迪一样在父母的不同评价下向前走去，我更希望我在父母的浇灌下，与爱同行，健康成长。我为有这的父母而感到骄傲和自豪啊！
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感14今天，我读了课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。文章讲述了巴德？舒尔伯格七八岁时写了生平第一首诗，母亲赞扬他写得“精彩极了”，父亲反而斥责他写得“糟糕透了”。长大后，巴德？舒尔伯格写了很多作品，他常常听到母亲说的“精彩极了”，和父亲说的“糟糕透了”，他从心底知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，它们共同的出发点就是父母对孩子的爱。巴迪的父亲是严厉的，他警告、提醒着巴迪；巴迪的母亲是慈祥的，她赞扬、鼓舞着巴迪。文章让我思绪万千，不由自主地联想到了我的爷爷和奶奶。
有一回单元考试，我考了94分。终于盼到放学了，我捧着考卷欢天喜地地往回家路上跑，恨不得像小鸟一样飞起来，只要扇几下翅膀就能到家。
到了家门口，我猛地推开门，得意洋洋地大声宣布：“94分，94分！我考了94分啦！”
“哈哈哈……不错嘛！”爷爷笑眯眯地给我倒了杯橙汁。
我一边喘着粗气，一边大口地喝橙汁，顺手把考卷放在桌上。
奶奶端着一盘热菜，从厨房走来，冷冷地说：“才94分就高兴成这样！要是考了一百分，还不得把房子给拆了！”
我的心仿佛被奶奶的话重重一击，很是痛了一下。我撅起小嘴，小声地嘀咕：“我已经是班里前十名了……”
我本来以为奶奶知道我的成绩排在前十名，会表扬几句，没想到适得其反——奶奶目不转睛地看着桌上的考卷，指着一个个红“叉叉”，严厉地批评道：“你看看，这错的题……根本就不该错！如果不是粗心大意，你可以考第一的……”
我委屈极了，心一下子从颠峰跌落到谷底，接着冻成了冰坨，似乎比考“砸”了还难受，垂头丧气地走进书房。爷爷紧随身后，和颜悦色地陪我说了一些安慰的话。
后来，他又去厨房说服奶奶，只听爷爷说：“孩子考前十名已经很好了，要求没必要那么严格嘛……”
“当然有必要！”爷爷的话还没说完，奶奶就斩钉截铁地打断了。接着，听到爷爷气呼呼关门的声音，他俩在厨房里争论不休……
爷爷的鼓励——让我充满信心；奶奶的鞭策——让我更加严格地要求自己。在爷爷、奶奶这种爱的教育下，我勤奋努力地划着理想的小船，遨游在知识的海洋里……
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感15这天，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。这篇文章让我深有感触。这篇文章主要是说作者七八岁时写诗，父母对诗的两种截然不同的评价给自己的影响。“我”在母亲的鼓励下和父亲的帮助下一直写作。最终“我”因为这两种不同的评价而在事业中获得了成功。每个父母都很爱自己的子女，但他们所爱的方式都是不一样的，而这些爱需要我们自己去体会。
在我们生活中也有类似的事情。记得有一次期中考。看到成绩的那一刻我悬着的心终于可以放下了。成绩是这样的：语文97分，数学96分，英语99分。我高兴极了，心里美滋滋地想：爸爸妈妈一定会夸我的。于是我高高兴兴地回家了。回到家，我把试卷拿给他们看，本以为他们一定会夸我的，可我错了。
爸爸说：“本来三科都可以满分的，数学粗心扣了4分，语文扣了3分，英语又扣1分，满分就这样没了。”我说：“就差几分嘛！下次再努力就好了呀。”爸爸说：“那几分也是分，你去考别的学校，可能就差0.5分你就out了。不要以为那一点分无所谓。”妈妈也接着说：“不要以为在现在这个学校你很厉害，别觉得自己在这个学校考个第一名就很了不起，等你去了别的学校，几万人，到时候别考个倒数第一回来找我们哭鼻子。”
这一天我都在上政治课。听了之后，自己反思一下，真的觉得自己很差。有时候我会去羡慕那些没头脑的人，但这是个愚蠢的想法。有时我也会很庆幸我自己不是个男孩，因为我如果是个男孩，爸爸对我的要求会更加的严格。
父母的不同评价，都出自于——爱。无论是哪一种爱的方式，都透露着浓浓的父爱和母爱，他们伟大的爱滋润着我的心灵。我们身边有许多的爱，有父母的爱、老师的爱和同学的爱……虽然很多细小的事，但却都表达了他们对你浓浓的爱，我们应当好好珍惜身边的爱。
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