新概念作文——628札记

第一篇：新概念作文——628札记

628札记

最好的辛苦

是想你想到哭

最后的最后，我还是哭了，眼泪落在书桌上听到一半的高三人教版听力训练上，漾起一片混沌的冰蓝。

复读机咿呀作响，遥远仿佛隔有亿万年时空。

认定了喜欢你是一件分外美好的事情。在我年高中漫长的两年时光里，每一次遇见你不能自已的，甜蜜的紧张，每一天漫无边际漫长的回味，偷偷铭记的你眉眼间淡淡的表情。

你走起路来有一种慵懒的挺拔。

还有你说话时柔软温和的样子。

你曾经告诉我你的名字并要我记住它。

却不曾知道我已悄悄念过它千遍万遍。

我现在说这确实是一个笑话，你说你赔不是。

谢谢你。我想说，没关系。

我又想起我最后一次遇见的你了。跳开几近空白的两年，招呼之后你停下登楼的脚步同我说话，你回过头俯视我嘴角有软软的笑意。隔着数层楼梯我仍能闻到你身上干净的，青草般的气息，你黑，高，且瘦，你沉稳干净一如众星捧月般的地中海，你在不经意间贯穿了我心底最柔软的部分，令心脏如含苞待放的花朵，不曾浇灌但不停生长。你看，你种植在我身上的，是何其奇特而又强大的根系啊。

而这一切竟全部源自你与生俱来的美。

眼泪落下来，模糊掉屏幕里每一行字，模糊不掉心里的思念。不晓得这样下去，键盘会不会坏。

我到现在都记得那一年在侧楼梯间看到你时你略微急促的招呼，你的目光在我身上停留不到一秒便焦急转开至下楼的庞大人群。我到现在都记得我那时不由自主转回脚步时泛滥于心的，酸酸甜甜的紧张。我到现在都记得，那之后自己空空落落的心。

我总是自以为我是为你们而牺牲了的，我希望你们在一起，你便会每天像这样，在我看得到的地方等她。

而每天都能看到你，是我想都不敢想的，最奢侈的幸福。可你连这样的机会都不曾给我。

我绕树三匝，无枝可依。

我是连自己都唾弃的跳梁小丑。

而这一切的一切，都是因为我喜欢你。

简简单单，几近透明的，从2006年初秋下午的篮球馆看到你站在右角边线侧过下巴与队友随意搭话或者其他时便笃定于心的，喜欢你。

这么简单透明没有一丝回旋余地的事情。

这些日子打扰你了，对不起。

我在这里郑重向你宣誓，以后都不会再有。

而且我想，有一些在我身上已经形成习惯的事情，也会从此消失了。好比说总是抓住一切机会在校园各处流连，好比说张狂着灿烂的笑脸对每一个眼熟的路人打招呼。

想要走每一寸你走过的土地，甚至有时不害臊一点，想要遇见你。想要在看到你之后自然且不被怀疑的与你打上招呼，所以不得不给人热情，见谁都是如此的印象。

是这样那样在遇见你之后养成的习惯。

放心，都会因为你的离开，坍塌崩溃，不复存在。

87条手机短信之后，我放弃。

连与你保持联系的最后方式都放弃，我不想再同你说上一句话。不想就看到你，不想听见你，不想想起你，大脑在不断传达抗拒你的指令来拯救自己。

你是种植在我心中的蛊毒，需要集中全身精力予以剔除。

爱。莫深于心死。

我曾经无数次说，我对你啊，就是一点点浅浅淡淡的喜欢和极深极深的仰望。

现在看来，绝非如此。

第二篇：作文 札记

春

刮过一阵凉丝丝的微风，又下过一阵蒙蒙的细雨，看，春天来到了。

不知不觉，我们已在春天的怀抱里享受了温暖的春光，和煦的春风，潺潺的流水，婉转的鸟鸣。

春天的风是香喷喷的，因为各种各样的花都争芳斗艳地盛开了，放眼望去，田野中的小草衬托着五颜六色的花朵，一朵比一夺美丽，一朵比一朵艳丽，一朵比一朵芬芳。鹅黄、淡红、鲜绿„„圆形、方形、梯形，各种各样的颜色，各种各样的形状，呵呵，这就是春天的和风、小草、花朵。

春天的脚步轻轻地走到了小树林，她叫醒了正在沉睡中的树木，送给它们一身漂亮的绿装。使白杨容颜美丽，精神焕发，柳树见春姑娘送了新衣，也不拘束了，伸了伸懒腰，高兴地换上新衣。

哇！春天给了大自然那么多美丽，那我们呢？嘻嘻，春天带给我们春光，我们尽快换下让我们活动不方便的笨重棉衣，换上了薄薄的外套，让我们不再运动困难了。

啊，春天，你不仅给了大地美丽，而且还给了我们快乐又灿烂的笑容。

西黄刘小学五年级李文博

教学札记

一次笔误的意外收获

在学习第11课《美丽的小路》之前，我结合学生的学情认真地备了课。特别是识字教学中如何引导学生借助以前学过的多种识字方法自主识字进行了精心的设计。这一课的生字可以用多种方法来分类识记：用熟字加偏旁的方法识记“积”“袋”“辆”“净”“怪”“慢”；用熟字减偏旁的方法识记“先”（选）；熟字换偏旁的方法识记“推”（堆、谁）；“干”和“赶”这两个生字可以对比记忆；而“鹿”字可以利用多媒体让学生观看从鹿的样子到“鹿”字的小篆，再到它的楷书的演变过程来记忆字形。

一上课，我就直接导入板书课题，一边写一边想，这节课学生一定能把生字记得很牢。写完后我刚要让学生齐读课题，就看见有几个同学举起了手，还有一个同学用手指着黑板。难道我写错字了？我回头一看，果然我把“美丽的小路”写成了“美丽的小鹿”。肯定是我课前脑子里光想着“鹿”字的演变过程，才会下意识地写成这个“鹿”。“鹿”和“路”同音，但形和义都不同。何不趁此机会让学生学会区别同音字？

于是，我故意问道：“你们发现了什么问题？某某同学起来说说。”

看到同学们已经记住了这两个字，我接着予以总结：“同学们，像这样读音完全相同但字形和意思都不同的字就叫同音字，如果不会区分的话，就会向老师那样写错别字。我们真应该感谢纪东兴同学，他不但帮老师改正了错字，让我们记住了这两个字的不同，还教给我们区分同音字的方法，那就是从字形和意思上来区分。”

从那以后，再碰到同音字的时候，学生们总能自觉地进行区分，还有的将碰到的同音字贴到课外识字本上并组词。没想到我的一次误笔，竟能让学生在识字的同时学会了注意区分同音字。有时我们老师会在课堂上出现一些小错误，我们不但要正视这些错误，还要充分挖掘它的价值，说不定它就会给你带来意外的收获！

西黄刘小学魏盈盈

第三篇：新概念作文

问题的常用词：question, problem, issue

Recently, the issue of......has been brought into public focus.近来，_______的问题引起了社会的广泛关注。

Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people's attitude towards some traditional practice.现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代，很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。

Recently the issue of whether or not...has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.近来，是否_______的问题已经非常明确而且引起了社会的广泛关注。

The issue whether it is good or not to....has aroused a heated discussion all over the country.______的利与弊已在全国范围内引起热烈的讨论。

At present, some people think....while others claim...Both sides have their merits.目前，一些人认为_______而另一些人则认为_______。其实，两种观点都其可取之处。People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.对于这种极具争议的话题，我们很难作出绝对的回答。

People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。

The controversial issue is often brought into public focus.People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.这中极具争议性的话题往往很受社会的关注。不同的人对此问题的看法也不尽相同。When asked..., some people think.....while some prefer...说到______，有人认为________，而另一些人则认为__________。

Just as the saying goes: “so many people, so many minds”.It is quite understandable that views on this issue vary from person to person.俗话说，""。不同的人对此有不同的看法是可以理解的。

To this issue, different people come up with various attitudes.对于这个问题，不同的人持不同的观点。

There is a good side and a bad side to everything, it goes without saying that...万事万物都有其两面性，所以，勿庸置疑，____________。

When it comes to..., most people believe that..., but other people

regard...as....提到_________问题，很多人认为_________，不过，一些人则认为______是____.When faced with...., quite a few people claim that...., but other people think as...提到_________问题，极少数人认为________，但另一些人则认为_________。There is a public controversy nowadays over the issue of....There who

criticize...argue that...., they believe that...,but people who favor.., on the other hand, argue that...目前，_______问题争议较大。批判_______的人认为_______，他们认为_______，不过，另一方面，赞同_______的人则认为_________。

Some people are of the opinion that..有些人认为_____________。

Many people claim that...很多人认为_____________。

A majority of 绝大多数

A large number of 很多人

Some people contend that...has proved to bring many advantages

(disadvantages)

有些人认为________有很多有利之处(不利之处)。

Those who argue for...say that...economic development of the cities.觉得_____的人认为，______ 城市的经济发展。

Some people advocate that....有些人在坚持认为_________。

They hold that...他们认为_________。

People, who advocate that..., have their sound reasons(grounds)

坚持认为______的人也有其说法(依据)。

Those who have already benefited from practicing it sing high praise of it.那些从中受益的人对此大家褒奖。

Those who strongly approve of...have cogent reason for it.强烈认同_______的人有很多原因。

Many people would claim that...有人会认为___________。

People who support...give some or all of the following reasons.那些支持_________观点的人列出了如下原因：________。

But others hold the view that...但是，另外一些人则认为_______。

观点的用词：Attitude, opinion, 与其搭配的动词与词组：Take, have, come up with，set forth, put forward等。

But on the other hand, there are also quite a few people who strongly advocate that..,.不过，另一方面，也有少部分人坚持认为_______________。

But people who are..., on the other hand , maintain that...不过，另一方面，________的人认为__________。

However, there are a large number of people who hold a different view concerning this case.

第四篇：新概念作文（推荐）

“新概念作文”品牌设计方案

一、品牌推出的背景：

随着中国在世界上的影响力日益加强，全球掀起了一股汉语热，而随着计算机互联网的普及，国人的汉语水平逐步下降，这是个大问题。所以强化语文的重要性是必要的。

1、语文是需要，是一个学习的基础工具。

她是我们的母语，是我们日常生活中必不可少的交际工具，掌握并使用好这种工具，对创造我们的幸福生活有很大的作用。观察周围生活幸福的人，我们不难发现……而且有时语文就像一位老者对我们发出谆谆的教诲，告诉我们生活中的哲理，真让我们受益无穷。

语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。

就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。华罗庚：（数学家）“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。”苏步青：（数学家）如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学，先考语文；语文不及格，免谈。

2、语文是享受，也是衡量人才知识与素质的标准之一。

“大漠孤烟直，长河落日圆”在冬日的黄昏，在春天的田野，我们慢慢地咀嚼着那些优美的诗句，感悟着其中的哲理，这难道不是一种莫大的享受吗？

在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙一定会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。

3、语文是素养，也是教我们做人处事的法宝。

“腹有诗书气自华”，当我们饱读诗书之后，在说话时就能旁征博引，左右逢源，字字珠玑，这既是一种享受又显示出自己很高的文学素养，当然会令人刮目相看。更重要的是，当我们受到大量的文学作品的熏陶之后，自己的人格修养也会逐渐提高，自己在为人处事时就会合乎道德规范，甚至达到很高的境界，您说能不受人欢迎吗？能成为一个受人欢迎、受人尊敬的人，真是人生一大快事！

“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。—— 孔子：《论语·述而》 ”“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便

辟，友善柔，友便佞，损矣。—— 孔子：《论语·述而》”“ 匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。—— 荀子：《大略》”这些都是我们做人做事的应注意的。

二、小学作文的重要性

1、学好语文是学好其他学科的基础。

语文——说与写。我们每天都不能离开说与写。在学校，学习的功课很多，语文、数学、思品、英语，还有音乐、体育、美术、计算机„„在这么多功课中，只有语文是伴随我们一生的学科，别的功课就没有这样的“殊荣”了。无数事实证明：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。其他学科是知识的宝库，那么，语文就是开启这些宝库的钥匙。作文能力综合了语文学科的各项能力。它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语言的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础能力，更是学生接爱思想品德教育、提高全面发展素质的重要基础能力。

2、学好作文是升学考试的需要。

首先，学会作文是升学考试的需要。有一个公式：作文=1/2语文。各级语文考试中作文分数是语文卷面分中最高的内容。小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。以中高考为指挥棒的科目界定中，语文中、高考的作文分值的比例越来越大。凭一篇作文上大学不再是什么新鲜事。例：2003年中考，北京、济南、武汉、福州、上海等地，语文120分，作文占60分；大连地区120分，作文占70分。随着新课标的推行，作文越来越受到重视。作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占2/3。《教育文摘》上讲，90%初中高中的尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。

从2004年开始，高考自主招生政策出台，28所重点高校招作文尖子生。例：北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，北大降了30分。甚至有专家预测：未来中高考中，语文将只考读写。现在，好多孩子都在学习各种才艺，其实家长之所以花在力气培养孩子的各种特长，就是为了在考大学时多个筹码，随着这个政策的出台，家长和学生有没有想过，有写作特长也可以顺利进入理想大学。

3、学好作文，有过硬的文笔，将是未来就业的基础及途径。

从专业角度来讲，有过硬的文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作、自由撰稿人、制片人等。从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。如律师业、广告业、策化业，甚至是我们的作文指导培训„„从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受到重视。

现在，升学容易，就业难，为了升学，为了就业，好多家长培养孩子有多方面的专长，如艺术、美术乐器等，其实，如用学这些科目的时间来专修写作，那么写作专长更突出，将来对孩子的影响也更大，并且受益终生。

三、本课程的特色。

1、新感念作文是以培养学生的写作能力为目的，从而提高学生语文水平，轻松应对考试。

2、新感念作文是引进国内先进的兴趣教学法，通过对古今名段的讲习让学生热爱作文。

3、新感念作文是采用情景教学法，让学生多想，多练习，从而使学生作文水平大幅提高。

4、新感念作文是聘请有过丰富一线教学经验的退休权威老教师把关教学，教学

质量有保障。

5、优秀的管理团队为学生的快乐成长与快速提分保驾护航。

第五篇：新概念作文

新概念作文

简介

新概念作文没有题材限制，但参赛者写得较多的是校园生活、家庭生活，以及对经典的阅读和人生的哲理性思考。这几种类型的题材交织着小作者对亲情、爱情、友情的感悟，对生与死的思考，对价值观人生观的辨析。不管内容有多少变化，文章中任何一种感受和思考都打上了作者生活态度的烙印。

由来

自1997年年末肇始，整个中国的舆论界对中学语文教育投以了极大的关注。1998年，以广大青年学生作为主要读者对象的文学刊物《萌芽》，也以《教育怎么办》为主题，组织了一组文章。从这一系列文章可以看出，中学语文教育已经面临巨大危机，它已经远远不能够适应时代的需要。

中学语文教育的种种问题，是将充满人性之美和生活趣味的语文变成机械枯燥的应试训练。“唯理性教学模式”纵横贯穿于语文教学领域。这种模式崇尚抽象、概括、提炼、崇尚逻辑思维能力，却忽略情感、意志和审美情趣的介入；重视将一切语文知识加以解构和量化，却忽略了从文本和人本的整体角度高屋建瓴地培养学生的语文能力；重视语文学科的互补性。并且，这种“唯理性教学模式”由于实行标准化考试而进一步窒息遏制了学生的语文综合能力，选择题、判断题那种理科考试的模式愈演愈烈，最具人文性、审美性、灵活性和创造性的语文教育已变成一种纯技术性、近乎八股文式的机械训练。

“新概念作文大赛”正是在这样的背景下应运而生的，它的出发点就是探索一条还语文教学以应有的人文性和审美性之路，让充满崇高的理想情操、充满创造力、想象力的语文学科，真正成为提高学生综合素质的基础学科。

主旨

大赛三个主旨为：“新思维“新表达”“真体验”

“新思维”

创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。“新表达”

不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。

“真体验”

真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。

参赛形式

比赛分为初赛、复赛，初赛沿用一般文学刊物征文的形式，不做命题题材、体裁限制。复赛则设立考场举行，题目由主办方筛选出多套方案并投票选出。

发展

10年来，“新概念作文大赛”的参赛人数已经从最初的4千人次，逐年递增至7万人次。随着社会影响力的不断扩大，高校合作力量陆续扩大为13所，清华大学、浙江大学、中山大学、北京师范大学、武汉大学、中国人民大学也先后加入了联合主办单位队伍。

在很长一段时间内，我们实行的考试制度，高校没有命题权和考察权，只能被动接受“高考”结果。对于中学语文教育的误区，《萌芽》在她近50年的办刊过程中，在与广大青年学生的接触中，在与国内许多一流大学的专家学者接触交流中，也越来越深地感受到这一误区的负面作用：即文学与人文学科后备人才的匮乏。“新概念作文大赛”充分运用了《萌芽》与全国作家学者的天然联系，它的权威性也得到了各高校负责人的首肯，使得大赛获奖者与高校之间通过竞赛建立关联，为日后的人文学科后备人才输送起了重要作用，成为高考选拔人才有利的补充形式，被誉为中国“语文奥林匹克”。

概念”的参赛稿件给文坛吹来了清新之风。许多作品使评委铁凝、叶兆言等成名作家无法相信这样才华横溢的文章出自中学生之手。评委会主席王蒙甚至欣喜地说：“我们可以搁笔了。”作家赵丽宏也发出了“青春的光彩谁也无法扼杀”的感叹。许多潜在写作的年轻作者被发掘出来，文学的基础人口获得了拓展。今天在文坛上日渐活跃的“80后”作家中就以新概念作家群居多。

经典作品语录

潮流是只能等不能追的，这和在火车站候火车是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追不上的。

——韩寒

朋友，年少的时候你曾经爱了还是没有，那个时候萦绕于你心头的也许只是一种朦胧的感觉而已。许多年以后，当你顿悟那感觉再也找不到的时候，你应该已经不再年轻了。

——徐超

我开始等待，等待有一天，有一个人来实现我的梦想。等呀等，等到花儿谢了，我死心了，终于明白，还得靠自己。

——李伊隽

社会影响

1999年以来，全国的多家报刊杂志报道了“新概念作文”大赛对传统语文教育的发难，引发社会各界对应试教育与素质教育的深度思考。连年都能在大赛中拔得头筹的山东省实验中学的语文教学方法，也将随着人们对大赛的关注度，引发教育界的新思考新热点。

令人振奋的是，近几年中学语文教育也在大幅度改革，许多人认为高考作文的命题和新概念作文大赛复赛题已经相当接近，这是非常好的发展趋势。正如王蒙所说，新概念由旧概念来。倡导新概念不是为了标新立异，而是想提高青年学子对作文的兴 趣，告诉他们只有真实的、表达真情实感的、富有创造性和想象力的文章才是好文章。

代表人物

韩寒——首届“新概念”一等奖得主韩寒在很多场合都表达了对传统体制的不满，包括作协，但这位昔日的叛逆少年昨日依然如约出现在了“十周年庆典”上，并和作协许多人士握手示好，甚至隔着好几个位置，远远地给从未想见但打了不少口水仗的郭敬明主动挥手示好。虽然韩寒昨天刻意回避“新概念”带给自己的实际好处，但庆典仪式上韩寒还是感激十年前的这个奖。“获奖最大的好处是，让我的《三重门》顺利出版，”韩寒说，“最初的想法是获奖后可以不高考就进入大学，可后来连高三都没有读。”出版了几部畅销小说后的韩寒游离于主流文学体制之外，“我不能说是一个作家。”

郭敬明——相对于韩寒十年不变的叛逆，经历过抄袭**等事件的郭敬明则圆滑许多，言谈早已被训练得和娱乐明星没什么差异。“称作家还不够资格，因为我还年轻，并且很多作品不成熟。当然我希望有一天成为作家。”郭敬明说。对于自己的成名，郭敬明直接感激“新概念”这样一个平台，“我们每个人都是有才华的，但是你不知道什么时候会发现，有可能要等二十年，等十五年，我觉得新概念加速了这个进展。”“它让大家看到我，去认同我。我觉得这是我的起点。”

现状

有关“新概念”的争议，其实从一开始就没有停息过。“新概念”作文对传统中学语文教育的冲击，“新概念”对文科偏才生的挖掘，“新概念”的造星效果，一直以来，都是舆论关注的热点。

其中，争议最大的，是“新概念”是否会变成“旧概念”？

得奖者的保送、加分，书商热烈的包装造星运动，都让“新概念”无形中成为了一个“名利场”。

功利性渗入写作。有学生琢磨命题、评委喜好，研究评分标准，甚至有的地方还出现了专门的辅导班。“新概念体”式写作开始在部分学生中流行。这种“新概念体”多以郭敬明等作者为范本，文章内容多数围绕着青春的情感萌动，文字或悲伤或活泼，但明显是为调侃而调侃，没有实在的生活根基。甚至还有参赛者为吸引眼球，刻意在文章中使用大量的讥讽和粗口，以标新立异。

大量的模仿之作让评委们开始审美疲劳。在2007年的第九届大赛上，评委阿来坦率地说，他对参赛作品产生了“审美疲劳”，大量文风类似的参赛作品也让多次担任评委的作家方方发出“新概念完了”的感叹。

在最初几届比赛后，一些“80后”作家以创新的文字和不羁的个性成为时尚文学的代表，“新概念”也不可避免地被插上了“时尚青春文学”的标签。但是，与此后郭敬明等推出的时尚青春文学相比，坚持文学传统的“新概念”又逐渐显得“旧”了，不那么都市了。

无论“新概念”是新还是旧，赵长天表示，《萌芽》始终都坚持自己的定位：与年轻人贴近，让年轻人走近文学，领悟到文学的魅力，迈出亲近文学的“第一步”。

评价“以前，我一直不屑于看“中学生作文选”之类的作文书。不是我太自傲，而是这类书没新意，没兴趣去看。第一次看“新概念”这本书，让我很惊喜，喜多于惊。其中那种新颖的笔触是我寻找了很久，期待了很久的，它带来一种明亮元素，一种可以抵达人心的明亮

元素，就像莫扎特的奏鸣曲，简单自然，轻轻地、悄悄地流入你的心底。让我感到一种从未有过的感动。”

“附加在“新概念作文”身上的东西太多了，因此有时显得沉重。”

“不落俗套大概就是新概念作文的标准”

“新概念以其独特的方式让我们眼前一亮，使我们找到了一个可以写我们想写的东西的地方，只要我们喜欢，我们完全可以用“我的眼前出现了一个百分之一百的苹果”这种完全村上春树式的开头，没有人会因为我们的作文另类而把它“打入冷宫”。”

调查

读过新概念作文感觉：

了解17%有创意，真正展示自己的作文80%读过，不错65%

不了解22%浪得虚名，是传统作文8%读过，很普通18%

略知一二61%不清楚12%没读过17%

新概念作文打击到传统作文 未来，新概念作文是否能成为中国教育体系的一部分？

会40%不会44%不知16%

什么才是新概念作文应该提倡（多选）

解放学生的创造力和想象力77%使用自己的个性语言54%真实真诚地关注感受，体验生活92%新概念作文存在什么误区？（多选）

主题偏38%形式怪46%语言奇31%

总结

新概念作文大赛催生了一批“少年作家”，却也让部分中学生迷失了方向。新概念作文竞赛的初衷，是为了培养、提倡创新和想象。可是“新概念作文”最终却和功利相连了，这无疑远离了“新概念作文”的初衷。不少新概念的作文写得不错，不过也有些太过，有误导的成分，关注的问题一般都比较狭窄，在自己的圈子里伤感抒情的多，好多作者只有学校里的一些生活经历，阅历和积累都不够，钻在这里面会浪费了打基础的时间，失去了这个年龄应有的活力。在此，我们真诚地呼吁，多重视一些写作基础，多一点阳光的写作，不要一味地钻在新概念作文的圈子里。这样，文章会更加精彩！

给你们的参考

终于完成调查报告了，可以说是苦尽甘来，这一个个的汉字，是大家的心血，是大家劳动的结晶。看着大家辛辛苦苦完成的调查报告，心中的喜悦与激动难以平复。

在这次研究活动中，大家团结协作，共同努力完成了一个个分工任务，虽然遇到不少的困难，但最终我们还是一一克服，完成了报告。我们的毅力受到了锻炼，这次活动令我们受益匪浅，感悟良多。指导老师评语：

新概念作文大赛的影响力越来越大，也为越来越多的人所关注。该研究小组以敏锐的目光抓住了这一热点话题并展开了一番全面、深入的调查，写出了一份质量较高的调查报告。作为指导老师，我为他们的成功而高兴。

该小组对研究课题准备充分，小组成员对新概念作文有较全面的了解，且他们本身的写作能力也较高。其活动开展的速度快，效率高，收回的调查回馈内容丰富；意味着内容设置细致全面，调查涉及范围较广，分析问题较深入，研究总结较周密，结题报告层次分明，成果突出；能灵活运用各种信息，充分发挥小组成员的才能，期间做了许多努力也吃了不少苦，他们于其中收获不少，得到了实质性的锻炼与提高。虽然他们考虑周到、信息丰富、数据较全面，但报告中对材料的分析不够深刻，只停留于给出数据，未能

对数据进行更多的质的分析，挖掘材料的力度不够，这是不足之处。

总观其调查范围、收集的数据和整体的成果，这项课题研究是成功的，报告能提出一定的见解，此成果值得一读。

以上部分内容摘自互联网