阜师附小值周工作要求

第一篇：阜师附小值周工作要求

★巡视校长职责：

1、上午6：30、下午12：45到校，监督、负责学生上放学期间的工作，并与学校门口进行值班。（到校时间随作息时间调整而调整）

2、巡查校园，处理偶发事件。

3、检查课间时各年级组操场包干情况。

4、周前会上作值周工作小结。

5、值周老师工作的评定。

★值周主任职责：

1、主管值周期间学校各项工作。

2、上午6：30、下午12：45到校，巡查校园，处理偶发事件。（到校时间随作息时间调整而调整）

3、做好教职工的签到工作。

4、安排好值周老师的分工。

5、值周工作汇总，填写汇总表，星级班级评定工作，并在下一周升旗仪式上总结学生行为规范的执行情况，宣布星级班级评定结果，发放星级标志。

6、对值周班级工作的评定。

★值周组长职责：

1、领取和归还值周老师、值周班级值周标志。

2、上午6：30、下午12：50到校，监督、负责后门学生上放学期间的巡视工作。（到校时间随作息时间调整而调整）

3、督查值周班级学生到位情况，协助值周班级班主任做好学生检查、记载工作。

4、收齐值周班级检查记载表交德育处。

★值周教师职责：

1、上午6：50、下午13：00到校，巡查校园。（到校时间随作息时间调整而调整）

2、巡查分工年级一日常规管理情况并做好记录工作。

3、每日巡查课间学生在操场、楼道活动情况，处理偶发事件。★值周班级职责：

1、维持校门内学生出校门秩序，做好形象使者。（佩戴值周标志，查放学路队秩序是否静、齐。学生安排：南门东、西家长止步线各1名；北门东、西家长止步线各1名；南大门2名；后大门2名；校园内2名。）

2、监督、负责学生在校期间各班级卫生区的保洁工作、卫生监督员到位情况、观察学生课间纪律。（如卫生监督不到位，直接扣除该值周班级的常规管理积分。）

3、巡查学生的文明礼仪，行为习惯，并于星期五早操时间在广播里表扬好人好事，指出不良行为。

4、做好检查记录表上交工作。

第二篇：2008—2009学阜师附小家长学校工作总结

2008—2009学阜师附小家长学校工作总结

家庭教育是对少年儿童进行教育的一个重要方面，是国家整个教育事业的有机组成部分。家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进少年儿童行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成，都起了至关重要的作用。家庭教育的环境、质量和效果与家长的素质密切相关。办好家长学校，就是帮助家长了解更多的教育信息，掌握科学教育方法，在日常生活中，实施孩子全面发展的家庭教育。父母是孩子的天然教师，我们为进一步提高家教水平，我们做了以下工作。

一、抓好家长学校，促进家庭教育质量的提高。

我们认真办好家长学校，帮助家长掌握教育目标和有关教育理论，把科学的教育知识带进千家万户。今年，举办了中预年级家长学校，专题辅导讲座6次。并针对家长的烦恼、学生的学习方法指南、身心状态调整、如何保持良好的心态等问题进行了讨论与交流，使广大家长充分的认识到了问题的所在，从中找到了方向和方法，对学生的教育与成长起到了一定的作用。家长们一致反映这样的辅导，这样的讲座应该多多进行，使他们受益匪浅，让他们掌握了科学教育孩子的方法，同时也为家长本身“充了电”。这样使学校与家庭教育融为一体，使师生之间、家长之间的感情更融洽了。实践让我们深深地体会到，只有与家长密切地配合，让家长们掌握教育理论，才能充分发挥家长与学校共同教育的作用。今后我们还要继续加强这方面的工作与实践，不断地总结经验，使家长学校工作做得更好更出色。

二、不断丰富学习内容，提高家长素质

新时期，教育中存在着许多新问题，家庭教育又具有长期性、亲密性、针对性与灵活性，家长必须不断学习，掌握更新的教育方法和艺术，适应现代教育的要求。我们家长学校不断改进办校方法，调整学习内容，扩大家教知识面。注意学习内容的针对性，积极倡导家长配合，营造良好家庭环境。我们请了有关教育专家指导家长如何为孩子营造良好的语言环境，情感环境、文化环境、道德环境，人际关系等家庭教育问题。做了针对初

三、高三的针对中考、高考的家庭心理环境创设和考前指导。同时，要求家长利用工作之余，自学家教知识，吸取家教经验。我们组织家长订阅《不输在家庭教育上》，学生家长基本人手一份，便于学习交流，丰富了学习内容，扩大了知识面。

三、召开家长会议，传授家教方法

为了提高家庭教育指导的针对性和有效性，本学期我们改变了全校一刀切的做法，重心下移，以年级为单位开展家庭教育指导。指导活动年级组策划，会议由年级组长主持，首先由年级组长向家长介绍本年龄段学生的特点和呈现的状况，分析原因，进行有针对性和细致的指导，也有家长交流的形式，利用家长的教育资源，起到家家联动的作用，家长教育家长的形式生动而具有说服力，许多家长借鉴有效的经验改变教育方式。

四、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。另外，我们发放家长问卷，向家长调查他们需求，想要学习的理论与家庭教育方法以及对学校工作特别是家长学校的工作的意见和建议，以便我们更好的做好做实家长学校工作。让我们的工作更上一个台阶。

经家长学校的实践，使我们尝得到了甜头，但同时也深感完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进了我校教育质量的提高。

2009年7月30日

第三篇：2009-2010阜师附小家长学校工作总结

阜师附小家长学校工作总结

（2009-2010学年）

为切实加强和改善对家庭教育的指导和管理，本学我校的家长学校工作，在各级领导的大力支持、帮助下，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和正确的教育理念，掌握科学的教育方法，并取得了一定的成绩。

一、加强组织领导

建立健全了领导班子，在校内，成立了家长学校校长的领导机构，责任到人，齐抓共管，做到了有牌子、有班子、有队伍。学校各级部门对家长学校工作都非常关心、支持，把家长学校工作纳入各自的工作计划和议事日程中，并对人力、物力、财力、场所等各方面提供了最好的支持和保障。

二、强化过程管理

首先，建立健全了各种规章制度，对上课教师的考勤、考核制度，对辅导教师的考勤、考核制度，对学员的考勤、考核制度，以及各种活动的评价方案。其次，在过程管理中，做到了“一把尺子，一张面子，一步台子”，即一把尺子对上课教师，统一上课要求；一张面子给学生家长，宽容家长的过失；一步台子给辅导教师，为他们的工作铺垫。再者，认真履行好家长委员会的职能作用，处理好学校与社会、学校与家庭、教师与学生、教师与家长的各种关系，为学校的发展做出应有的贡献。

三、提高教学实效

面向全体，普及家教知识。面对缺乏家教知识、素质不高的有些学生家长，全面系统地普及家教知识显得尤其重要。学校利用了《家长系列教材》，进行规范化教学，较系统地开展教学活动。对一年级的学生家长，我们利用班级的形式给他们面授，应用多种形式的教学活动，给家长们系统地进行有关家教方面的知识传授，普及了家教知识，提高了家长对子女的教育水平。

四、开展多种形式的家教活动

本学，开展了多种形式的家教系列活动，促进了家长学校工作的新局面，推动了学校教育教学工作的新发展。开好家长委员会和家长会，让家长了解学校、教师的工作，相互沟通、理解，相互征求意见和建议，共同制 定育人方案。认真搞好开放课和开放日活动，本学期在一年级和幼儿园中班举行了家长开放日活动，让家长走进课堂，了解现代教育教学的内容，指导、促进教师的教育教学手段，促使家庭和学校教育的一致。办好各种小报、刊物，密切家校联系，向家长介绍家教经验，介绍学校发展，介绍学校开展的各种活动。搞好家访，对每位学生，学校要求班主任做好一次成功的家访，通过对学生的家庭访问，使教师掌握学生在家的具体表现，了解学生内心活动情况和学生家庭的情况。开设了家长咨询日活动（双周的星期三），让家长、社会对学校的工作更加了解、支持。

五、促进学生全面发展

提高了家长教育孩子的素质。本学，培训了620名家长参加家长学校的授课学习，开设了讲课和讲座不同类型的课型，使家长掌握了对子女的辅导方法和对孩子的评价看法，认识到评价一个学生不能只看成绩，要全面、综合地评价一个学生。

正是家庭教育与学校教育紧密结合，全面贯彻执行了党的教育方针，使我们学校的教育教学质量稳步上升，学生才华得到进一步的展现。我们决心继续努力，充分发挥家长学校的独特功能，进一步提高教育教学质量，为培养全面发展的新人做出贡献。

2010年7月30日

第四篇：阜师附小2011学艺教工作计划

阜师附小2011年秋学期艺教工作计划

为贯彻落实我校学生“八能”综合素质发展体系实施计划，根据县教育工作会议的具体要求和布署，结合我校艺术教育的实际情况，制定本学期艺术教育工作计划：

一、指导思想：

１、深化教育改革，全面推进素质教育的有关规定，继续深入开展艺术教育，发展学生特长，培养学生的审美能力。

2、坚持“人人有发展，个个能成才”的“八能”理念，以提高学生审美情趣，挖掘学生艺术特长为目的，端正教学思想，转变观念，深入进行教学改革。

3、加强艺教教师的自身修养及艺术修养，注重专业知识的学习、探究和发展。

二、工作任务：

１、加强艺教工作的目标管理和计划管理。

按照《课程标准》要求，开齐、开足音、美课，上好音、美课。教研组长负责在开学初根据《课程标准》及学校的要求，结合实际情况制定本组的教学计划、教学目的及实施措施。做到有目标、有管理、有措施、有检查、有阶段性工作总结。

２、建立教研组长监督、检查制度，教研组长要深入其中监管、检查、指导工作，发现问题及时解决。

３、加强艺教教师的教育思想及业务学习。重视培养学科骨干教师和教学效果显著的教师，结合学校的实际情况，研究创新教学方法，做到科学实用，组织艺教教师开展基本功训练、比赛等活动。

４、结合学校的教学常规管理，抓好艺术教育的常规教学工作，并在教学过程中体现分层次教学，使每名学生都在艺术教育中有所得，有所发展。

５、有计划地开展艺教第二课堂活动，音、美学科要根据上级部门的竞赛要求及学校的艺教要求，定期开展音、美第二课堂活动，培养学生特长。

三、工作安排：

九月份：

1、制定艺教工作计划

2、教师制定音乐、美术教学计划。

3、组建各校级兴趣队。

4、参加阜宁县庆祝第27个教师节专场文艺演出。

十月份：

1、举行校书法、绘画比赛。

2、检查艺教工作常规教学及听课情况。

3、鼓号队添置服装、乐器。

十一月份：

1、检查艺教学科备课笔记、学习笔记。

2、对音、体、美各兴趣队进行阶段验收并测评。

3、参加盐城市少儿春晚节目选拔赛。

十二月份：

1、对各兴趣队进行年终验收。

2、反馈学期艺教工作情况。

3、表彰艺教工作先进教师。

4、评比各“八能”小能手。

第五篇：阜师附小第十五届校园文化活动周方案

阜师附小通榆路校区

第十五届校园文化活动周方案

一、指导思想：

以国家、省、市、县关于全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，开展丰富多彩的活动的有关文件精神为指导，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园氛围，展示我校学生的风采，紧紧围绕我校学生“八能”素质发展要求，发掘学生潜力，发展个性特长，推进素质教育的实施。

二、时间安排：

2013年5月27日~ 5月31日

三、内容安排：

本次活动周包含“开幕式、艺术节、科技节、体育节、读书节”等内容。

(一)开幕式

时间：2013年5月27日升旗仪式

周其东校长致校园文化活动周开幕词。

(二)体育节

一~六年级阳光体育活动展评

1、时间：5月27日：

一、二年级；5月28日：三年级；5月29日：四年级；5月30日：五年级；5月31日：六年级。

2、地点：阳光楼后操场

3、要求：

（1）每个学生需展示两项体育技能。

（2）班级所有学生必须全部参加。（特殊情况除外）

4、方式：展评前组织各班级进行抽签，产生现场展评的顺序。

5、评比：各年级设一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%。负责人：姜红林体育组

(三)艺术节

【1】一~五年级“法制歌曲”演唱比赛

1、时间：5月27日：五年级；5月28日：四年级；5月29日：三年级；5月30日：二年级；5月31日：一年级。

2、地点：各班级

3、要求：

（1）班级所有学生必须全部参加。（特殊情况除外）

（2）曲目：各班自选六首“法制歌曲”中的两首。

（3）伴奏：可用伴奏音乐伴奏，也可由音乐老师现场伴奏。

（4）各班将桌椅摆放到教室最后面，排列成合唱队型演唱；服装统一。

4、评比：各年级设一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%。

【2】一~六年级书画特长生展评

1、时间：5月30日：一、四、六年级；5月31日：二、三、五年级。

2、地点：阶梯教室

3、方式：现场命题，分年级按书法、绘画分组进行展评。

4、要求：

（1）各班报5名优秀书画特长生参加展评。

（2）参加展评的学生自备材料、工具。

【3】一~六年级音乐特长生展评

1、时间：5月27日：三、四、六年级；5月29日：一、二、五年级。

2、地点：阶梯教室

3、要求：

（1）各班级选派两名音乐特长生参加展评。（音乐特长生含：器乐、声乐、舞蹈三种）

（2）参加器乐特长生展评的学生自选一首器乐独奏曲，时间不超过3分钟；参加声乐特长生展评的学生自选一首少儿歌曲，时间不超过4分钟；参加舞蹈特长生展评的学生现场表演一段舞蹈，时间不超过2分钟。

（3）除钢琴外，其他乐器均由参加展评的学生自备。

（4）参加声乐和舞蹈展评的学生自备伴奏音乐。

负责人：贾晖音乐组美术组

(四)读书节

【1】开展 “师生共推荐书目”活动。学生推荐一些喜欢看的书目介绍给同龄人和教自己班级的老师，让大家在相互阅读学习的过程，增加相互的了解。

【2】“读书记录卡”展评活动。二~六年级学生摘录以读书为主题的摘录卡（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），并举办展评活动。

【3】办一张读书小报。一~六年级各语文老师指导本班学生组成几个合作小组，设计读书专题小报。以年级组为单位进行展评。

1、时间：5月27日：三年级；5月28日：五年级；5月29日：二年级；5月30日：六年级；5月31日：四年级。

2、地点：各班级

负责人：颜士娟殷霞云唐大智

【4】

三、四年级英语课本剧比赛

1、时间：5月30日上午

2、地点：阶梯教室

3、要求：

（1）每班参加比赛人数不少于20人。

（2）服装、道具、音乐等自行准备。

（3）每个节目时间在3~5分钟内。

负责人：张春玉薛峰杨建华

(五)科技节

二~六年级科技小制作展评

1、时间：5月27日：四年级；5月28日：六年级；5月29日：五年级；5月30日：三年级；5月31日：二年级。

2、地点：各班级

3、要求：

（1）本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱„„）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品„„（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

（2）参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

（3）评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

（4）作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。负责人：孙永明鲁声勇周乔龙

四、注意事项：

1、各班级对照方案要认真组织学生训练，所有活动、比赛除指导老师外，正副班主任要全程参与，训练活动过程中要特别注意学生的安全，谨防安全事故的发生。

2、学校成立校园文化活动周领导小组，全面负责本届校园文化活动周的各项工作。

组长：周其东

成员：仓利之姜红林孙永明李天庆

贾晖戴忠颜士娟卢建山

阜师附小通榆路校区

2013年5月