阜师附小大队部申报市红旗大队材料

第一篇：阜师附小大队部申报市红旗大队材料

雏 鹰 翱 翔 蓝 天

阜宁师范附属小学大队部申报县红旗大队材料

中国少年先锋队阜宁师范附属小学大队部是富有朝气的少先队基层组织。现有中队57个，少先队员3515名。在团县委、县教育局和县少工委的正确领导下，在校领导的关心支持下，我校大队部以“行为规范养成教育”和“品牌活动”为主渠道，开展了丰富多彩的活动，取得了一定的成绩。近几年来，我校大队部连续被共青团阜宁县委员会、阜宁县教育局、阜宁县少工委授予“红旗大队”并多次获得“少先队工作先进集体”称号。

一、建设自主化的少先队组织

我校根据“把全体少年儿童组织起来”这一少先队组织发展工作的方针，建立健全了大、中、小队的组织机构。每年的10月13日“少先队建队日”大队部都会举行新队员入队仪式，成立新中队，授中队旗，聘请中队辅导员。进行每年一度大队干部竞争上岗演讲和才艺展示活动，通过几年来的尝试，我们基本实现了：

1、自己的组织自己建。

2、自己的干部自己选。

3、自己的家务自己搞。

如今，在队员们的合作努力下，57个中队都有了中队奋斗目标。如：“感恩伴我长”、“快乐学，快乐玩”等。

二、活动品牌化的大中队活动

活动是少先队的生命，是开展雏鹰争章活动的载体，是少先队有机联系队员的核心，是队员们接受实践教育，提高创新能力的大教室。我大队根据队员们的提议，结合各时期的主题教育，开展了许多生动活泼，寓教于乐的系列品牌活动。使队员们在做中学，玩中学，乐中学。通过几年的实践，少先队活动不但已深受队员们喜爱，还形成了较为完整的体系。

1、夯实的“民族精神代代传”活动

2、校园文化艺术周

3、感恩系列活动

通过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

三、扎实深入化的队基地建设

队员自己的宣传阵地——红领巾广播台、附小网站、黑板报。这些宣传阵地都是队员们的最爱，每天的广播总是有许多小听众洗耳聆听；电视台的播放时间一到更是听到队员们的欢呼声。

回首往夕，硕果累累。但是成绩只代表过去，我校少先队大队部将秉承着老区的优良传统，满怀信心和希冀，朝着全县一流、市内领先的少先队组织奋勇前进！让新世纪的小雏鹰们自由地在蓝天翱翔！

第二篇：2008—2009学阜师附小家长学校工作总结

2008—2009学阜师附小家长学校工作总结

家庭教育是对少年儿童进行教育的一个重要方面，是国家整个教育事业的有机组成部分。家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进少年儿童行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成，都起了至关重要的作用。家庭教育的环境、质量和效果与家长的素质密切相关。办好家长学校，就是帮助家长了解更多的教育信息，掌握科学教育方法，在日常生活中，实施孩子全面发展的家庭教育。父母是孩子的天然教师，我们为进一步提高家教水平，我们做了以下工作。

一、抓好家长学校，促进家庭教育质量的提高。

我们认真办好家长学校，帮助家长掌握教育目标和有关教育理论，把科学的教育知识带进千家万户。今年，举办了中预年级家长学校，专题辅导讲座6次。并针对家长的烦恼、学生的学习方法指南、身心状态调整、如何保持良好的心态等问题进行了讨论与交流，使广大家长充分的认识到了问题的所在，从中找到了方向和方法，对学生的教育与成长起到了一定的作用。家长们一致反映这样的辅导，这样的讲座应该多多进行，使他们受益匪浅，让他们掌握了科学教育孩子的方法，同时也为家长本身“充了电”。这样使学校与家庭教育融为一体，使师生之间、家长之间的感情更融洽了。实践让我们深深地体会到，只有与家长密切地配合，让家长们掌握教育理论，才能充分发挥家长与学校共同教育的作用。今后我们还要继续加强这方面的工作与实践，不断地总结经验，使家长学校工作做得更好更出色。

二、不断丰富学习内容，提高家长素质

新时期，教育中存在着许多新问题，家庭教育又具有长期性、亲密性、针对性与灵活性，家长必须不断学习，掌握更新的教育方法和艺术，适应现代教育的要求。我们家长学校不断改进办校方法，调整学习内容，扩大家教知识面。注意学习内容的针对性，积极倡导家长配合，营造良好家庭环境。我们请了有关教育专家指导家长如何为孩子营造良好的语言环境，情感环境、文化环境、道德环境，人际关系等家庭教育问题。做了针对初

三、高三的针对中考、高考的家庭心理环境创设和考前指导。同时，要求家长利用工作之余，自学家教知识，吸取家教经验。我们组织家长订阅《不输在家庭教育上》，学生家长基本人手一份，便于学习交流，丰富了学习内容，扩大了知识面。

三、召开家长会议，传授家教方法

为了提高家庭教育指导的针对性和有效性，本学期我们改变了全校一刀切的做法，重心下移，以年级为单位开展家庭教育指导。指导活动年级组策划，会议由年级组长主持，首先由年级组长向家长介绍本年龄段学生的特点和呈现的状况，分析原因，进行有针对性和细致的指导，也有家长交流的形式，利用家长的教育资源，起到家家联动的作用，家长教育家长的形式生动而具有说服力，许多家长借鉴有效的经验改变教育方式。

四、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。另外，我们发放家长问卷，向家长调查他们需求，想要学习的理论与家庭教育方法以及对学校工作特别是家长学校的工作的意见和建议，以便我们更好的做好做实家长学校工作。让我们的工作更上一个台阶。

经家长学校的实践，使我们尝得到了甜头，但同时也深感完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进了我校教育质量的提高。

2009年7月30日

第三篇：申报红旗大队材料

申报桂林市红旗大队事迹材料

栗木小学是一所乡镇中心小学校。学校现有16个教学班，教师36人，学生500多人，少先队员470多名。学校少先队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，并按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。近年来，我校少先队工作在上级团委的悉心指导下，结合本乡、本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队各项活动。针对少年儿童的年级特点，积极开展少先队活动，努力提高全体队员的综合素质。为创建市级少先队红旗大队，我校从以下几方面展开了积极的创建：

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全。全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）制度落实。我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。近几年，我校还每学期开展不定期检查，并将各项工作的完成作为期末辅导员工作考核评估的重要依据之一。

（三）抓好阵地建设，创设育人环境。我校各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每学期更换一次，大队部进行检查，作为中队评比的依据之一；学校队室建设规范，使用正常，还有鼓号队，有红领巾广播站；大队部设立了红领巾文明班级检查，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查，每周张榜公布结果，并为先进中队发放“流动红旗”。少先队大队的宣传栏和黑板报做到每月更换一次，内容涉及面广，有安全教育、法制教育、优秀作业展、学生作文展等。不仅如此，学校成立了课外兴趣活动小组。

（四）加强辅导员队伍建设。我校非常重视辅导员队伍建设，定期召开辅导员会议，讨论交流工作中的困惑。还创造条件组织辅导员外出学习，培训。2011年3月，我校选派辅导员肖亚萍参加桂林市团市委组织的团干培训，回来后还对本校其他辅导员进行了二次培训，大大提高了培训效果。我校还加强辅导员的考核，并将考核成绩纳入教师年终考核。

二、务实少先队系列活动

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

（一）少先队品牌活动

我校结合本乡、本校实际开展各项少先队活动。

1、展革命传统教育活动。我校少先队充分利用节假日、班队会、思想品德课等时间，组织队员观看爱国主义教育影片，开展“唱红歌”等活动，对少先队员进行革命传统教育和爱国主义教育。

2、开展“奉献爱心”活动。在本学年，我校全面实施以“献爱心，送温暖”为主题的献爱心活动。例如，4月份继汶川地震捐款之后，我校教师和队员们又一次用自己的零花钱表达爱心为阮

同学捐款。“献爱心活动。，在少先队建队日，我们举办了一年级新生入队仪式，结合“献爱心，送温暖”活动，少先队大队辅导员组织全体队员学习和温故了少先队队名、队旗、队徽，学习了少先队员的领导者和工作作风，教会了正确佩戴红领巾、行队礼，学唱队歌。通过此次活动，队员们了解到少先队的一些知识，树立了爱队意识。

3、开展文明礼仪教育。我校围绕讲文明懂礼貌活动开展“大手拉小手”，争当“文明之星”等文明礼仪教育活动，教育学生在家孝敬父母，在校尊敬老师、关心同学，讲文明懂礼貌。开展“礼仪伴我成长” 讲文明礼仪活动，成立文明礼仪检查小组，以此纳入每周评选一次文明班级检查，以榜样带动少先队员讲文明礼仪，创建“文明礼仪”学校。

4、近几年来，我校由辅导员牵头组织，全校少先队员和辅导员共同参与，创办手抄报、黑板报、书画比赛，要求每班推举优秀少先队员作品作为榜样，还对校内外发生的有教育意义的人和事，写成广播稿在校园广播。在大家的努力下，校园文化搞得有声有色。

5、切实推广普通话。要求教师和学生在校都讲普通话，上课、课余时间的交谈都讲普通话。组建“少先队广播站”，利用课间操、晨会、国旗下演讲等活动，推广普通话。

6、开展校园文艺活动。每位队员要唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》。每天课间播放，课余时间校园充满歌声，淘冶情操。近几年，我校每年都举办六一文艺晚会，还与湖南粗石江镇、贺州朝东镇中心校进行文艺汇演，广泛交流，受到各级领导的好评和赞赏。

7、成立了值周小助理。从三、四、五、年级中通过班主任推荐、学生竞选，选拔出优秀队干。值周小助理都能认真履行自己的职责，积极做好检查工作，发现好人好事、讲文明礼仪、捡废纸废物的讲卫生行为，还有各班的纪律、卫生情况、乱扔废纸废物的不良行为，放学前进行总结和汇报，并得到及时处理，为学校的管理起到了较好的作用，真正成为值周老师的小助理。

（二）利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

我校利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动，利用多媒体播放影视材料，观看战争年代的故事等革命传统教育活动，在活动中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。比如：“六一”儿童节，我校针对往年评优评先都是那么几个学习成绩好的队员获得的弊端，增加了“文明之星”、“进步之星”和“劳动之星”的评选，使一些成绩不突出，但某方面表现好的队员脱颖而出，更好地发挥了评优评先的作用。在教师节、国庆节、少先队建队日等节日和纪念日中我们都开展了系列活动，这些活动对队员们都起到了良好的教育意义，收效甚好。

（三）积极开展社会实践活动

除了做好观看爱国主义影片、参观爱国主义基地等传统实践活动外，上学年，我校少先队组织全体辅导员和队员聆听上级领导给我们带来的交通安全常识讲座、法制宣传讲座，同学们增加了对交警知识和法律知识的了解，受到了较深刻的教育。并通过大手牵小手渗透了“珍惜生命，安全第一”意识。每年，我校少先队仪仗队都坚持参加送新兵活动，受到上级领导的好评。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了不少成绩。近几年来先后受到各级领导的表扬。许多班级被评为县市级优秀中队”。

回顾过去，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在今后的工作中，我们打算更紧密围绕校的德育工作，结合本校少先队活动的特点开展活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动中共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出栗木中心小学师生的新形象、新风采，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

栗木中心小学少先队大队部 2011、4、27

第四篇：2009-2010阜师附小家长学校工作总结

阜师附小家长学校工作总结

（2009-2010学年）

为切实加强和改善对家庭教育的指导和管理，本学我校的家长学校工作，在各级领导的大力支持、帮助下，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和正确的教育理念，掌握科学的教育方法，并取得了一定的成绩。

一、加强组织领导

建立健全了领导班子，在校内，成立了家长学校校长的领导机构，责任到人，齐抓共管，做到了有牌子、有班子、有队伍。学校各级部门对家长学校工作都非常关心、支持，把家长学校工作纳入各自的工作计划和议事日程中，并对人力、物力、财力、场所等各方面提供了最好的支持和保障。

二、强化过程管理

首先，建立健全了各种规章制度，对上课教师的考勤、考核制度，对辅导教师的考勤、考核制度，对学员的考勤、考核制度，以及各种活动的评价方案。其次，在过程管理中，做到了“一把尺子，一张面子，一步台子”，即一把尺子对上课教师，统一上课要求；一张面子给学生家长，宽容家长的过失；一步台子给辅导教师，为他们的工作铺垫。再者，认真履行好家长委员会的职能作用，处理好学校与社会、学校与家庭、教师与学生、教师与家长的各种关系，为学校的发展做出应有的贡献。

三、提高教学实效

面向全体，普及家教知识。面对缺乏家教知识、素质不高的有些学生家长，全面系统地普及家教知识显得尤其重要。学校利用了《家长系列教材》，进行规范化教学，较系统地开展教学活动。对一年级的学生家长，我们利用班级的形式给他们面授，应用多种形式的教学活动，给家长们系统地进行有关家教方面的知识传授，普及了家教知识，提高了家长对子女的教育水平。

四、开展多种形式的家教活动

本学，开展了多种形式的家教系列活动，促进了家长学校工作的新局面，推动了学校教育教学工作的新发展。开好家长委员会和家长会，让家长了解学校、教师的工作，相互沟通、理解，相互征求意见和建议，共同制 定育人方案。认真搞好开放课和开放日活动，本学期在一年级和幼儿园中班举行了家长开放日活动，让家长走进课堂，了解现代教育教学的内容，指导、促进教师的教育教学手段，促使家庭和学校教育的一致。办好各种小报、刊物，密切家校联系，向家长介绍家教经验，介绍学校发展，介绍学校开展的各种活动。搞好家访，对每位学生，学校要求班主任做好一次成功的家访，通过对学生的家庭访问，使教师掌握学生在家的具体表现，了解学生内心活动情况和学生家庭的情况。开设了家长咨询日活动（双周的星期三），让家长、社会对学校的工作更加了解、支持。

五、促进学生全面发展

提高了家长教育孩子的素质。本学，培训了620名家长参加家长学校的授课学习，开设了讲课和讲座不同类型的课型，使家长掌握了对子女的辅导方法和对孩子的评价看法，认识到评价一个学生不能只看成绩，要全面、综合地评价一个学生。

正是家庭教育与学校教育紧密结合，全面贯彻执行了党的教育方针，使我们学校的教育教学质量稳步上升，学生才华得到进一步的展现。我们决心继续努力，充分发挥家长学校的独特功能，进一步提高教育教学质量，为培养全面发展的新人做出贡献。

2010年7月30日

第五篇：阜师附小2011学艺教工作计划

阜师附小2011年秋学期艺教工作计划

为贯彻落实我校学生“八能”综合素质发展体系实施计划，根据县教育工作会议的具体要求和布署，结合我校艺术教育的实际情况，制定本学期艺术教育工作计划：

一、指导思想：

１、深化教育改革，全面推进素质教育的有关规定，继续深入开展艺术教育，发展学生特长，培养学生的审美能力。

2、坚持“人人有发展，个个能成才”的“八能”理念，以提高学生审美情趣，挖掘学生艺术特长为目的，端正教学思想，转变观念，深入进行教学改革。

3、加强艺教教师的自身修养及艺术修养，注重专业知识的学习、探究和发展。

二、工作任务：

１、加强艺教工作的目标管理和计划管理。

按照《课程标准》要求，开齐、开足音、美课，上好音、美课。教研组长负责在开学初根据《课程标准》及学校的要求，结合实际情况制定本组的教学计划、教学目的及实施措施。做到有目标、有管理、有措施、有检查、有阶段性工作总结。

２、建立教研组长监督、检查制度，教研组长要深入其中监管、检查、指导工作，发现问题及时解决。

３、加强艺教教师的教育思想及业务学习。重视培养学科骨干教师和教学效果显著的教师，结合学校的实际情况，研究创新教学方法，做到科学实用，组织艺教教师开展基本功训练、比赛等活动。

４、结合学校的教学常规管理，抓好艺术教育的常规教学工作，并在教学过程中体现分层次教学，使每名学生都在艺术教育中有所得，有所发展。

５、有计划地开展艺教第二课堂活动，音、美学科要根据上级部门的竞赛要求及学校的艺教要求，定期开展音、美第二课堂活动，培养学生特长。

三、工作安排：

九月份：

1、制定艺教工作计划

2、教师制定音乐、美术教学计划。

3、组建各校级兴趣队。

4、参加阜宁县庆祝第27个教师节专场文艺演出。

十月份：

1、举行校书法、绘画比赛。

2、检查艺教工作常规教学及听课情况。

3、鼓号队添置服装、乐器。

十一月份：

1、检查艺教学科备课笔记、学习笔记。

2、对音、体、美各兴趣队进行阶段验收并测评。

3、参加盐城市少儿春晚节目选拔赛。

十二月份：

1、对各兴趣队进行年终验收。

2、反馈学期艺教工作情况。

3、表彰艺教工作先进教师。

4、评比各“八能”小能手。