大学生创业(毛概)（5篇模版）

第一篇：大学生创业(毛概)

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当今世界，国家经济实力的竞争就是国内企业总体实力的竞

争，因此，创业不仅仅是一个社会问题，更是一个国家安全

问题。加上现在不断扩大规模的高校教育与社会需求脱节的这种状况，产生了一个不能忽视的问题——

大学生失业。高

学历、高智商的大学生本是社会的支柱力量，是各种企业中的中坚力量，却有无数大学生徘徊在就业的边缘，甚至出现

了《网上流行“悬赏求职” 花万元只为找工作》和1102名大学

生竞争一个掏粪工的职位（该职位有事业编制）。

大学生就业压力增大，国内创业环境的日趋完善，创业文化日渐风靡，使得越来越多有思想、有创意、有能力的大学生走上创业之路。21世纪是一个知识经济的世纪，作为知识经济的一个重要特征，就是要靠创意成功，而这些条件也只有在当代大学生身上才有可能具备。以创业促进就业，从而解决失业问题的重任责无旁贷落到了当代大学生的身上，这是是社会、是历史赋予当代大学生的使命。对于大学生创业，国家也一直大力支持，出台了各种政策鼓励大学生创业。特别是今年的5月4日出台的“关于实施大学生创业引领计划的通知”，第一次从国家层面为大学生创业提供了政策支持。

另一方面各种调查都表明大学生创业意愿比以前更高，更多的大学生将自己的未来的发展方向定为于创业。

如下图中显示，有75%的大学生有创业意向

数据来源：

1.摩立特集团：《通向繁荣之路》之“问创业者”，P50

2.YBC统计数据

伴随着高的创业意愿，是中国大学生创业成功率低的事实。调查表明：

1、YBI调查表明：青年中有20%的人适合创业，但不到5%的人如愿以偿；

2、国家工商总局2009年统计：中小企业平均寿命为2年零9个月。

但是令人惊喜的是在这种低成功率中也有特别的情况存在，有报道显示杭州大学生创业企业成活率超过六成，通过中国青年创业国际计划YBC指导的企业也将近有90%的成活率。

这就表明，大学生创业不一定就会失败，他们缺乏的是创业指导，缺乏系统的创业教育。

“创业代替就业”是用一种观念推动就业心态的转变，缓解日益紧绷的就业压力。而中国高校教育内容的传统性，使得中国的学校教育在创业教育方面有诸多缺失，不能代替创业教育。广东省教育厅厅长就曾针对此问题直斥某些高校。

另一方面，社会上创业教育也有以下问题：

一、创业培训不系统

随着社会上创业氛围的浓厚，一些培训机构也将目标转向了创业教育。事实上，国内现有的创业教育培训很不系统，多是针对某些具体问题的解决；培训依据的基础理论系统也不健全，大多数培训机构都将管理学或关于企业的一些知识作为培训内容，甚至有些培训机构将一些与创业无关的知识冠上“创业”的头衔传授给创业者。

二、创业导师不专业

创业是大事，特别是对大学生创业来说。一个不专业的导师不仅能让一个项目失败，还给创业者带来失败的讯息，给未来的创业者不用好的影响。而一个的创业导师没有好的理论体系支撑，没有真实的创业经验也是无法承担创业导师这个职业的。

三、创业资金对接失误

调查显示：大学生创业困难多在缺少资金。大学生创业资金主要有以下几种来源：自筹资金，银行贷款，公益基金，风险投资。在这几种资金中自筹资金是大学生创业的首先考虑到的，其他三种资金来源要么是不知道政策，要么就是申请不到。一边是创业者急需创业资金，一边是有资金无好项目可投，创业资金没办法对接起来。

四、创业平台薄弱

从十七大之后，各地响应国家政策，建立了一系列的创业平台，为大学生创业提供服务。这些创业平台有的提供政策、贷款方面的支持，有的提供项目孵化、导师指导服务，有的提供场地、税收方面的政策优惠。

但是各地的大学生创业平台的建立依赖地方政策，平台服务项目单一，服务项目没有统一标准，项目孵化器名存实亡，这些原因都决定了当下各地大学生创业平台的薄弱性。以下是国内初具规模的一些的大学生创业平台。

1、四川成都温江区组建全省首家大学生创业平台

2、杭州大学生创业园：保大学生企业平稳起航

五、大学生创业项目缺乏

对于创业者来说，好的项目意味着成功的一半，对大学生创业者尤其如此。对其他大学生来说，合适他们的创业项目很少，即使找到了一些项目，也是一些技术含量低的行业，门槛低，很容易被其他人代替；而现在电视广告或网络推广的一些项目真假难辨，很多

大学生甚至上当受骗。在这里我们要提醒：大学生创业小心上当受骗。

面对上述种种现状，政府、地方、企业都在帮助大学生创业方面做了不断的探索，寻找帮助大学生创业的最佳模式。我们就选取一些模式为大家做下介绍。

杭州模式：杭州大学生创业园，位于杭州经济技术开发区北部工业园，毗邻下沙高教园区，总建筑面积23000 余平方米，园区主要由办公区，配套服务区，住宿区组成，建成后将能同时容纳200家创业企业。杭州大学生创业园按照现代企业运作模式，实行以企业为主导，政府、商会、学术界等为支持，建立现代企业制度，采用开放式办园、开放式管理的运行模式，把创业园作为一个具有协调功能的市场化实体，贴近市场，并通过创业园这一平台回报和服务地方经济，调动各方面的积极性。

YBC模式：中国青年创业国际计划。（英文名称是Youth

Business China，简称YBC）是一个旨在帮助青年创业的教育性公益项目，通过动员社会各界特别是工商界的资源，为创业青年提供“一对一”的导师辅导以及“无利息、无抵押、免担保”的资金支持，引导青年进入工商网络，帮助青年成功创业，成就具有社会责任感的未来企业家。YBC通过“资金支持+导师辅导”保障青年人成功创业。获得扶持的创业青年可以得到3-5万元人民币的资金支持，创业青年还可以获得“一对一”导师和专业导师辅导。

中国大学生创业服务平台：大学生创业服务平台项目以为大学生创业提供服务为宗旨，以规范大学生创业服务领域为目标，项目包括资讯平

台、培训平台、资金管理平台、项目开发平台、创业孵化平台五个方面，通过构建资讯平台，宣传创业政策、创业理念等，转变大学生创业观念；通过构建培训平台，结合线下的创业训练营、创业俱乐部、职业生涯规划特训营、青年创业大讲堂等活动，提高大学生创业技能；通过构建项目平台，为大学生提供低成本、低风险的创业项目，拓宽大学生创业渠道；通过构建资金管理平台，为大学生创业提供担保、资金服务，同时成立大学生创业基金会，每年无偿资助一定数量的大学生创业项目；通过构建创业孵化平台，为一些前景比较好的大学生创业项目提供入驻服务。从创业意识的培养、创业技能的训练到创业资金的供给、创业项目的提供、创业孵化的落实等环节已经形成一个完整的支撑体系。并制定一个规划目标“111工程”：用10年的时间帮助1万名大学生创业，支持10

万名大学生就业，帮助100万名大学生进行职业生涯规划。

第二篇：毛概实践报告-关于大学生创业

毛概实践心得体会

首先，我要说的是经过我们小组的共同努力，我们的这次实践课程圆满完成，这是重点，也是我们的初衷。

这次我们调查的内容是与我们切身利益联系紧密的关于大学生的就业创业话题。受访的是以蔡家关校区学生为主的本科生。其中内容涉及到了，大学生对创业的了解与认识，是否关注国家在这方面的政策，大学生对于创业的打算与想法，还有创业方向的把握，最后则谈到了大学生对于创业心理的想法与认知，还有他们认为作为一个创业发起人的应具备的一些素质是什么等等。

此次报告历时一个月左右而完成，现就在这期间的一些想法与体会谈论一下。首先，我很荣幸作为我们小组的负责人，来带领大家进行这次实践。期间，我们分工明确，积极配合，有效的完成调查。在调查中，我负责参与问卷的设计和报告的撰写，最后拿给大家审核与技术上的处理，当然此次调查的大纲是经过大家的讨论而决定的。在设计调查题目方面，为了使调查的方向更实际也更新颖，不是那么普遍，我们经过商定决定了关于大学生就业创业的这个论题。对于我们的调查方式，就走了大众路线，问卷调查的方式，当然这里也确实不是很好，因为我们没有遇到一位创业成功的学生，所以关于问答笔录的方式就不存在了，这点是一个不足点，为我们了解更多关于大学生创业的想法少了一个重要的有利点。

但是，我们也耐心地收集，整理分析数据，争取使了解到的信息更加真实，也具代表性。在发放问卷过程中，我有个记忆深刻的片段。

我们的问卷最后设计了一道主观题：“学校是否应该鼓励大学生自主创业？假如学校开办创业指导课程您希望从中了解到那些？”让学生们自由回答，当我们收上调查问卷后，我们都翻看了每份问卷的主观题的回答，这些回答可谓众说纷纭，现列举一二来探讨。有想了解创业环境，社会发展，分析成功人士的经验等等，而其中有一个回答让我沉思，即“不但学校鼓励，而且政府也鼓励啊！你知道‘三个20万’吗？”当看到这个问题时，我傻眼了，因为我被这个问题难到了，不得不承认我对这“三个20万”确实不了解啊！想想同学们还是有些很关注这方面的问题，我们在设计这个论题的时候，都没有好好去查过多的材料，被这一问题给难住了，后来我就对这好奇，于是便查了一下，了解到所谓“三个20万”就是：南明区出台《南明区人民政府关于大力扶持微型企业发展的意见》，从今年起，南明区将采取“3个20万元”的扶持措施大力扶持创业对象创业，每年孵化1100户具有稳定成长前景的微型企业，培育一批具备创业经验和经营管理能力的“小老板”队伍。这是南明区政府对自主创业的鼓励方式，所以同学们平时应该多关注一些这方面的政策问题。

这些就是我们在这次实践中遇到的深刻记忆，当然还有其他方面需要认识这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”，悉心总结主要有以下几点：

一、团队意识。团队意识是无比重要的。一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但两三个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。

二、沟通交流。不仅是我和另一个调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。

三、注重细节。“细节决定成败”，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成。

当然，这次实践领悟到的并不局限于以上几点，在为本次毛概社会实践取得成功而高兴的同时，我也清楚地认识到：作为一个大学生，不应该只局限于这种“针对问题，从而解决问题”的思维方式，而要逐渐过度到“遇到突发问题，也能应对问题”的实际解决问题的能力。总而言之，这一次的调查报告虽然只是一次小的报告，但却是我们组经过精心策划，认真负责地去完成的，它也反应了我们校区的学生对创业的认识，了解，打算等等，为我们今后的走向提供了一些理论基础与意义，这点是我们最大的收获。

第三篇：毛概实践感想关于大学生创业感想

当代大学生如何找到一份理想的工作

（实践感想）

每次回头时间总是悄悄的溜走了，而我们却再一次的讨论着这个迷漫一生的话题，我们在一起讨论着当代大学生的将来，更是为自己的未来作一份更完善的计划书，相信其实很多人在这外时期都徘徊和迷惑过，都在自己的心里面问自己的人生和未来该何去何从，过去的过去我们都有过自己的梦想，可实际确实是计划赶不上变化，变变的学会思考自己的过失，改善自己完善自己。

这次我们组致通过了这个题目，确认好好共同学习这个题目的内涵，更好的了解和规划我们的人生目标。这次的实践没有太多严肃而渊博的知识，主要是对当代这个社会的了解，所以查阅的书自然很有趣也丰富多彩，主要是人气比较旺的读者，和一些娄似的杂志，从中有很多我们在校大学生和刚进入职场的年青一代，统览了一下其实他们当初的选择这是有很多的顾虑，并不像以前我们想像那样的单单只是为了兴趣或高薪而已。现在身边的同学就有这种娄似的想法，他们和我一样来自于遥远的省份，求学在外，这一两年的风雨让他们更加的学会本份做人，孝顺父母，学会感恩，自己完全可以抛掉这所谓的一线繁华，回到那片养育自己的地方。

还有的人则是主要考虑到自己以后的薪水问题，所以这就可能汲及到面临更难的挑战和日后更严俊环境。这样想法的多半是愿在一线的大城市里面寻找他们的梦想，进入大一点的公司，国企。踏踏实实的干起。这过程不得不面临很多的诱惑。

更受迎的是很多人出来的第一个选择都是自己创业，可是这之中又有很多的疑难问题。理想中的计划都总是和最后的结果有些差距，尽管会成功。选择自主创业的新生代大学生们不仅大部份缺少资金的的投入，还欠缺着很多相关行业的专业培训和实践。

总的学习下来，每个人的职业生崖都有着不同之处，而这之中我们要善于发现在共同点，到将来就业的选择更加明志打算也会相对长远些。而面对国内的当前形势和政策，我们就从目前能做的就是学好每一门课程，别到用时方恨少，到职业选择时别让自己处于一个被动的地位。选择面宽或知识面广相信很好多行业里面我们都能取得一个很好的成绩，总的下来就是这次实践让我们再一次的绷紧了神经，对下自己的将来和社会就业的动态有了一个更深层次的了解。

第四篇：大学生毛概心得体会

【篇一】

通过为期半年的毛概理论学习，使我对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有了更深刻的认识和理解。学习毛概，不仅可以学习关于中国的历史，而且还可以了解我们所不知道的历史人物和事件。在学习的基础上我们还了解了关于中国历史的发展变化，了解了爱国人士的历史事迹，明白了我们应该如何更客观的看待历史人物和事件。其中，让人最值得敬佩和爱戴的就是领导人民当家作主的伟大领袖毛泽东，他对人民做出的贡献是无人能及的。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。就让我们一起走进毛泽东的世界一起去探索关于他的伟大成就。

首先，是毛主席的生平和思想让我产生了很大的兴趣，一个人究竟在自己的一生中对国家及人民甚至对世界产生了多么大的影响才能让后人把自己的思想作为一门学科呢。下面就是通过学习这门学科的学习心得。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果。马克思主义中国化，即是使马克思主义在中国具体化;马克思主义在中国本土化;马克思主义与中国实际相结合。在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。党的十七大把改革开放时期马克思主义与中国社会主义现代化建设相结合逐渐形成的马克思主义中国化的三大理论成果邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以其伟大的历史意义奠定了它在思想政治领域不可动摇的地位。因此，开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是各个高校思想政治理论课的重要组成部分，探索其现实意义，对于我们大学生科学的世界观、人生观、价值观的树立以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成具有重要的指导作用。具体的指导意义大致可以概括为以下几点：

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立正确的科学世界观、人生观、价值观的指导意义世界观顾名思义就是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证我们大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。

人生观是伴随我们一生的理想和信念。

树立正确的人生观是我们取得成功的根本内在条件。是否树立正确的人生观念对我们未来的发展有着至关重要的作用。所以通过对毛泽东思想的学习，让我们能够更好的把握人生的航向。

毛泽东思想为我们指明了在半殖民地半封建社会的中国革命要推翻三座大山，第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命，这成为中国革命和建设的科学指南。邓小平理论深刻揭示了社会主义的本质，并作出了马克思主义基本原则是发展生产力、和平与发展是当代世界主题、发展生产力是社会主义初级阶段主要任务?三位一体?的结论。三个代表重要思想从新的高度民主辩证地勾画出一个科学完整的党建体系。科学发展观从中国特色社会主义事业主体布局出发，进一步完善了中国特色社会主义主义的发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义。以上理论说明，不同时代的历史使命是不同的。作为一名大学生，我们身上背负着是祖国给予我们的责任和使命。我们应该义不容辞的去实现我们的自我价值，为祖国的繁荣昌盛献出自己的微薄之力。

所以说，人的社会属性决定了人不能脱离社会而存在，人的成长也不能忽视国家和社会对于人的要求。毛泽东思想和中国特色社会主义理论明确了我国在各个时期的历史任务，是我国各个时期路线、方针、政策制定的根本指南。只有深刻领会、掌握其基本思想和科学含义，才能对国家的发展方向和人才需求做到心中有数，在这样的基础上设计的人生，才是科学的人生。在科学的人生观的指导下才能创造出辉煌人生价值。总之，我们应该认真学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，掌握其基本内容，对我们正确树立世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的精髓为大学生辩证唯物主义认识论和方法论的形成奠定了哲学基础所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的各个理论成果，其精髓都是实事求是。正是由于坚持了这个正确的理论原则，才有了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的创立和发展;同时，这个精髓又体现在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各个理论基本内容和各个方面。一切从实际出发是实事求是的出发点，是实事求是思想路线的基本内容和基本要求、前提和基础。

一切从实际出发的实际包含了三层内容：一是指客观存在的一切事物，即客体;二是指客观存在的一切事物之间的相互联系，即客体间的相互联系;三是指人们正在进行的实践活动。了解了一切从实际出发的实际的内容后，重点是怎样做到从实际出发。首先，要承认实际，尊重客观事物;其次，要认识实际;最后，在前两者的基础上依照客观规律办事。在这三步中，正确认识实际是关键。具体的认识规律和方法有：全面地看问题，从事物的全部情况出发，决不能见木不见林;透过现象看本质，不能停留在现象表面;用发展的观点对事物作动态考察，不能静止不变地看问题;以正确的态度和科学的方法进行调查研究等。

总而言之，我们不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想，所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况，解决新问题。做到实事求是，必须与时俱进。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。作为大学生要与时俱进，就必须学习最新的理论和思想，用最新的理论武装自己的头脑，提高自己的思想认识不断完善自己。只有这样我们才能更好的掌握和理解其思想内涵。

3.对大学生了解中国的近、现代社会的有着客观的规律。

通过学习我们能够深刻的认识到只有在中国共产党的领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和更好的发展中国，只有这样才能坚定在中国共产党的领导下走社会主义道路的信念。

4.掌握毛泽东思想的活的灵魂，继承和发扬党的优良传统和优良作风。

中国共产党是以全心全意为人民服务为宗旨，是在任何艰难困苦的条件下都坚定不移的为社会主义、共产主义的崇高目标而努力。作为一名大学生我们应当学习和运用毛泽东思想的立场、观点、和方法，继承和发扬党的优良传统和优良作风。

5.正确认识马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系。

从来源看，邓小平理论源于马克思列宁主义，孕育于毛泽东思想之中，是毛泽东思想的继承和发展。我们应该正确的认识他们之间的所存在的内在关系，缺一不可。只有掌握好他们之间的内在联系，才能更好的理解和发扬其思想内涵。

最后，毛泽东思想是我们党的宝贵精神财富。毛泽东思想过去是我们事业取得的巨大胜利的指导思想，今后仍然是指导我们社会主义现代化建设事业的宝贵财富。我们应该多读一些关于毛泽东的著作，去更好的了解关于他的思想、原则、理论和科学方法。当然，人无完人，在社会主义现代化建设中，有许多新的问题，在毛泽东的思想著作中是没有答案的，这就值得让我们去探索和发现，用我们的智慧和创造去解决问题。这就需要我们认真学习和运用我们所学的知识，在实践中发现新情况，解决新问题。

总之，我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确奋斗目标，在今后的学习和生活中，科学发展、实事求是，认真做好自己的每一件事，自觉把自己的人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。

【篇二】

小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一摸一样的墙画毛泽东头像，那时候搞不懂为什么这个人这么受崇拜，后来明白了。他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。曾经读过一本外公留下来的《毛泽东选集》书本有点泛黄，散发着陈年的味道，里边有不少外公写的笔记，令我惊异的是，一篇不到200字的文章，竟然可以挖掘出如此多的东西，他的创见及战略远非常人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。

今日和同学们讨论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任。

本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习三个代表思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。

第五篇：大学生勤工俭学毛概

大学生勤工助学情况

调 研 报 告

学 校： 重庆工商大学 学 院: 商务策划学院 班 级： 10级策划一班 学 生： 王 雷

大学生勤工助学情况调查

一，前言

勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。由于目前生活条件的迅速提高和国力的迅猛发展，逐渐形成“勤工者未必俭学者”的转变。继承了勤工俭学的内涵，勤工俭学的发展而跳出了原先陈旧的体制和形式结合实际、实践的一种改进。随着其需求增加，大多高校都设置了专门管理勤工助学的部门，提供的勤工助学岗位针对补贴贫困生。学生不仅希望改善生活，实际上都希望得到锻炼，带来实践的提高，思想的磨砺，增强对社会认识。对于勤工助学的勤工俭学活动及报酬，财政部、教育部有亦对之作出一些原则性规定，以求保障学生和保证学生的安全。勤工助学随发展除将成为社会实践形式之一，也将原有“俭学”内涵完全更新成“助学”，帮助学生在校的学习，知识的学习，能力的学习，实践的学习等，及增加学生的创业活动。

二，调查结果分析

为了了解大学生勤工助学的现实状况，我在网上做了一个调查问卷。在调查中我发现，大部分接受调查的是男生，约占到72%，这说明男生相对于女生更多的去进行勤工俭学。在家庭情况的调查中，我们发现，67%的同学选择的是一般，选择困难的只有24%，另外的11%选择较好，这说明当代大学生做兼职已经不是因为家庭条件困难。在调查每个月的话费的情况时，我们发现，大部分同学的生活费是集中在600以上的，然后我们调查了同学们用在伙食上的花费占了生活费的多少，我们发现，基本上所以的同学都是90%以下，甚至有的同学只占30%到50%。在被调查生活费的来源问题，89%的同学是来源于父母，3%的同学是通过兼职。这说明当代大学生的勤工俭学对于减轻家庭的负担的作用微不足道的。但是大学生们有迫切的希望可以为家庭减少一些负担，他们希望他们的生活费来源是父母，兼职，奖学金三者皆有。对于现在的消费状况，29%的同学是很不满意的，只有26%的同学感觉到很满意。这说明他们有改变自己生活消费习惯的愿望。在对于勤工助学的态度上的47%的同学是十分赞成的，47%的同学感觉可有可无，剩下的同学则认为没有必要。我们在调查勤工俭学的次数时我们发现，48%的同学是一次也没有做过的。做过三次以上的同学只有3%,这个数字是不容乐观的。

在被问及没有做兼职的原因时大部分同学怕影响学习，还有一部分同学怕影响学习，也有社团和学生会的工作会影响学生们的兼职情况，在调查中我们也发现大部分同学看中兼职的性质，这说明她们希望从事一些比较有挑战的工作，在下面的调查中，我们也发现，大部分同学参加兼职是因为他们想获得社会实践的经验，当然附带的，他们也获得了收入。51%的同学把他们的兼职收入用于生活费，这是一个很好的现象，在调查中我们发现，父母对于兼职是大部分支持的，当然他们希望不要影响到学习。

在勤工助学的过程中，难免会遇到这样那样的一些情况，可能会被欺骗，在遇到这种情况的时候，我们大学生一般会诉诸法律的，当热一部分的同学会直接找商家理论。在兼职类型的调查中，我们发现，大部分同学居然最喜爱的岗位是家教，其次还有促销，和服务生。在做兼职的时间调查中，我们发现，同学们做兼职的时间是多样的，基本上是有时间就会去做的。大部分同学对于兼职的收入还是没有太高的期望，他们希望可以维持在50到100元每天。获知兼职信息的渠道，一般有三种。同学介绍，小广告，或者是兼职群等。有一半的同学做了兼职后感觉到很充实，很有意义。当然也要一部分的同学感觉是在浪费时间。在对于兼职的不足上，大部分同学认为现在的兼职薪酬低，得不到锻炼。在对于学业的影响上，大部分同学认为是没有影响的，只有很少一部分的同学认为对学习影响很大。在对于自己的权益有没有得到保障的时，很大一部分的同学认为自己的权益没有得到保证。对于兼职中遇到的一些困难，主要集中在以下几点，任务无法完成，时间冲突，社会经验不足。

三，结论和建议

结论

经过本次调查发现大学生对勤工俭学大多数持积极态度，大部分人还是参加过勤工俭学的，但他们主要是为了赚取生活费和锻炼自己的社会能力，所以多数人选择校外勤工以获得更多的劳动报酬以及更好的适应社会，为自己未来踏入社会奠定基础。鉴于学生参加勤工俭学的时间及精力的限制，他们不能太影响自己的学习，所以他们的工作的时间和收入还是很有限的。

虽然本次调查得到关于大学生对勤工俭学的认知的一些信息，但由于我本身知识的有限，本次调查仍有一定的局限性，只适用于部分学生对勤工俭学的认知，但这些信息对于我解决关于大学生勤工俭学所出现的问题还是有一定的帮助的。我就这次调查还是有所感悟的，大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作

勤工助学发展势头良好，但是在发展前进过程中，已露出一些绊脚石。毕竟，勤工助学犹如改革开放，国有企业体制改革，是一条正在探索的路子，只能边走边瞧，出现问题也是不可避免的。

⑴高校勤工助学岗位基本局限于校内，扩大勤工助学活动范围，尤其是得到企业界的帮助，有待急需解决。⑵勤工助学活动使得少数同学被盈利冲昏头脑，学习与打工主次不分，更有甚者弃学从商，防患于未然也该做。⑶勤工助学有限的岗位分配过程中，相对体面或非体力型劳动的岗位经常被部分家境相对而言富裕的同学挤占，留下贫困生没有岗位。勤工助学活动学生负责主管部门讲关系、讲人情，作风性质恶劣，学工部有待进一步规范化管理。⑷同时安全也是一个大问题：①交通及财务安全。到校园外勤工助学，必须注意交通安全。既要防范交通事故，又要保管好自己的财物，不要在车上被扒手偷走身上的钱物。注意不能晚归，尤其不要一个人走在偏僻的小路上，以给坏人可乘之机。②工资安全。要确保工作后能及时要回自己的工作酬金。在达成聘任协议前，必须充分考虑到如何防范意外发生。另外，就是用人单位付工资时一定要注意钱币，避免假币。③人身安全。在外面工作难免与公司的人接触，但是无论如何不能有丝毫的疏忽。社会上总有些人利用大学生经验不足实施一些图谋不轨的行为。女大学生被骗失身的情况，在报纸上屡有报道。当谨慎对待。

建议

目前大学生勤工助学活动遇到的发展瓶颈是岗位供不应求，贫困生人数增多，且其他非贫困生也有参加勤工助学的需求，如何扩展勤工助学领域是许多学校面临的问题。我们可以从以下几个方面考虑：⑴劳务型与智力型岗位结合。在一般劳务型工作的基础上，结合学生的年级和专业特点，多开拓智力型勤工助学岗位。⑵利用社会资源，向校外扩展勤工助学岗位。校内岗位的开发已经达到相当程度，扩展的空间越来越小，而贫困生人数众多，非贫困生也有勤工助学的需求，所以校内的勤工助学岗位将很难满足越来越多学生的需求，这就要求拓宽服务领域，加强与社会的联系，扩大勤工助学的空间。⑶加强勤工助学基地化建设。勤工助学活动大部分都面临岗位紧缺的问题，学校可以开辟能够提供长期稳定的勤工助学岗位的基地和实体。在学校里，可以减少一些临时人员，为学生提供更多的岗位等。