第一篇:高一英语下学期备课组工作计划
一、工作目标:
1注重学习习惯的养成和学习方法的指导,使高一学生初步恢复语言学习的敏感性,逐步生成学习语言的兴趣,尽快适应高中英语的学习。2从听、说、读、写、译五个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养,同时指导学生开展研究性学习研究,以发展学生自主学习的能力和合作精神。
二、具体工作措施:
1、组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次,讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。
2、互相听课,做到取长补短,共同提高。
3、拓宽教材,不断扩大学生阅读量,增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料(每周5次的限时阅读和<新概念英语>),不断培养学生的阅读能力,扩大学生词汇量,为适应高考而做准备。
4、加强听力训练,不断提高学生听力能力。
三、研修主题和思路:
主题:正确把握新课程教学的度:如何把握英语课堂教学提问的度
思路:认真领会《英语课程标准》的精神,认真钻研教材,追求课堂教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化,旨在提高课堂教学效益,英语教师每周2-3次下班辅导学生的英语早读,切实提高学生的阅读、会话能力。在备课中,能严格按照新课程的教学理念,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,尽量用英语组织教学,课后认真反思,四、本学期备课组的各项活动
时间
地点
活动主题
主持人
教
学
常
规
办公室
模块三unit 1-2教学研讨
蒋剑培
办公室
学习新课程培训精神、模块三units 3教学研讨
江梅意
办公室
模块三unit 4教学研讨
何琦
办公室
模块三unit 5教学研讨
毛涵珠
办公室
期中考试复习
蒋剑培
办公室
模块四units1-2教学研讨
江梅意
办公室
模块四units3-4教学研讨
何琦
办公室
模块四unit5、期末复习
毛涵珠
校
本
研
修
办公室
新课程教学研讨
蒋剑培
阶梯教室
英语讲座
江梅意
阶梯教室
英语讲座
何琦
办公室
课题研究:课堂教学提问的度
毛涵珠
第二篇:高一英语下学期备课组工作计划
文章课 件 www.xiexiebang.com xiexiebang.com
一、工作目标: 1注重学习习惯的养成和学习方法的指导,使高一学生初步恢复语言学习的敏感性,逐步生成学习语言的兴趣,尽快适应高中英语的学习,高一英语下学期备课组工作计划。2从听、说、读、写、译五个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养,同时指导学生开展研究性学习研究,以发展学生自主学习的能力和合作精神。
二、具体工作措施:
1、组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次,讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。
2、互相听课,做到取长补短,共同提高。
3、拓宽教材,不断扩大学生阅读量,增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料(每周5次的限时阅读和<新概念英语>),不断培养学生的阅读能力,扩大学生词汇量,为适应高考而做准备,学期工作计划《高一英语下学期备课组工作计划》。
4、加强听力训练,不断提高学生听力能力。
三、研修主题和思路: 主题:正确把握新课程教学的度:如何把握英语课堂教学提问的度 思路:认真领会《英语课程标准》的精神,认真钻研教材,追求课堂教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化,旨在提高课堂教学效益,英语教师每周2-3次下班辅导学生的英语早读,切实提高学生的阅读、会话能力。在备课中,能严格按照新课程的教学理念,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,尽量用英语组织教学,课后认真反思,四、本学期备课组的各项活动 时间 地点 活动主题 主持人 教 学 常 规 09.2.16 办公室 模块三unit 1-2教学研讨 蒋剑培 09.3.2 办公室 学习新课程培训精神、模块三units 3教学研讨 江梅意 09.3.16 办公室 模块三unit 4教学研讨 何琦 09.3.30 办公室 模块三unit 5教学研讨 毛涵珠 09.4.13 办公室 期中考试复习蒋剑培 09.4.27 办公室 模块四units1-2教学研讨 江梅意 09.5.11 办公室 模块四units3-4教学研讨 何琦 09.6.1 办公室 模块四unit5、期末复习毛涵珠 校 本 研 修 09.3.2 办公室 新课程教学研讨 蒋剑培 09.4.28 阶梯教室 英语讲座 江梅意 09.5.12 阶梯教室 英语讲座 何琦 09.6.5 办公室 课题研究:课堂教学提问的度 毛涵珠 文章课 件 www.xiexiebang.com xiexiebang.com
第三篇:高一英语备课组下学期工作总结
高一英语备课组下学期工作总结
本学期以来,高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨英语教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式,现将工作总结如下:
1、加强理论学习,改变教学观念,尽快熟悉新课标,并用以指导教学实践。高中新课程已正式全面实施,困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作,参加了通识培训和考试。努力转变教学观念,变教堂为学堂,还学生学习英语的主动权,在师生的双边活动中,注重培养学生“自主·探究·合作”的精神,尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享,分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一,又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨,备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
3、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期,我组的葛娟老师在督导评估验收和对外公开课中获得好评。
4、把握好教材的深度与难度,在注重学生活动能力培养的同时,扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱,而我们的教学时间又相对不足,在这种情况下,我们要求向四十分钟要质量,尽量利用教材作例子,巩固基础知识。与此同时,我们也进行了相应的练习,并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。
5、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
6、开展了丰富多彩的英语课外活动:
组织学生编写课本剧并进行表演, 融学习与娱乐一体, 提高了学习英语的兴趣,增强了学生文化底蕴。
高一英语备课组
2016-6-20
第四篇:高一英语下学期备课组教学计划
文章山课件 www.xiexiebang.com xiexiebang.com
一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)本级教材共有两个模块组成,每个模块都包含有五个单元,每个单元一般都有warmingup,pre-reading,reading,comprehending,learningaboutlanguage,usinglanguage,summingupandassessment,以及workbook等几个部分,高一英语下学期备课组教学计划。教师在使用本教材时,应注意根据学生的实际情况,对教材进行增、删、改以及重组教材。
二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)学生的英语水平差异,一些学生学习方法不怎么好,因此学习积极性不很高,学习态度有待提高,有些学生学得不错。
三、教学目的要求 培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识,发展学生综合运用语言的能力
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施
1、组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次,讨论单元重难点、练习、测试等教学问题,教学工作计划《高一英语下学期备课组教学计划》。
2、互相听课,做到取长补短,共同提高。
3、拓宽教材,不断扩大学生阅读量,增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料(包括限时阅读和《新概念英语》等),不断培养学生的阅读能力,扩大学生词汇量,为适应高考而做准备。
4、加强听力训练,不断提高学生听力能力。
五、教学进度 周次 课、章、节 教 学 内 容 备 注 1 Unit1 Festivals 2 3 Unit 2 Healthy eating 4 Unit2-3 The million pound bank note 5 Unit3 The million pound bank note 6 Unit 4 Astronomy :the science of the stars 7 8 Unit 5 Canada-the true north Nelson Mandela—a modern hero 9 10 期中考试 11 Unit1 Women of achievement 12 Unit1-2 Women of achievement /Working the land 13 Unit 2 Working the land 14 Unit 3 A taste of English humor 15 Unit3-4 A taste of English humor /Body language 16 Unit 4 Body language 17 Unit 5 Theme parks 18 Unit 5 Theme parks 19 Revision 20 期终考试 21 22 期末总结: 文章山课件 www.xiexiebang.com xiexiebang.com
第五篇:高一英语备课组下学期总结
2012—2013高一年级第二学期英语备课组工作总结
高一英语教研组长:程腊兵
本学期,高一英语备课组在年级领导的关心下,全组教室的大力配合下,圆满完成了各项预定任务,现总结如下:
一、计划完善,人人有任务。学期初,我们根据校历和高一英语备课组的实际情况制定了切实可行的备课组计划。从时间到人员再到任务,责任明确,分工合作。到期末考试总复习前,我们共召开备课组会8次,进行了5次正式集体备课,参加教研组例会2次。没人都经过了一次中心发言,都撰写了一份优质的教学心得。写试卷分析5次,如期完成了各项教学任务。
二、本学期高一英语平均每月共进行了5次正式测试(联考,大考),在测试中我们严格落实各个考试环节,全批全改,务实,合作,高效,各次测试均真实有效,具有较高的可信度。真实反映了高一学生英语学习的现状和教师的教学成果。为以后提高各班级英语成绩指明了方向。
三、严格落实。在平时的集体备课活动中,我们严格落实,提前一周备课,坚持听课制度,互相学习,共同提高进步。每次常规检查我们都能做到保质保量顺利通过。
四、培养和谐的人际关系。我们高一英语备课组虽然人数众多,年龄跨度大,性格差异明显,但在共同的工作中,我们注意培养和谐的人际关系,工作中相互帮助,生活上相互关系,形成了一支欢乐,合作战斗的团队。
以上是我对上学期备课组工作的总结,在圆满完成各项计划的同时,高一英语教学工作仍然存在一些问题。例如:优秀生与后进生成绩差距大,学生普遍对英语学习兴趣不大,且存在畏难情绪,学习方法不得当等。
程腊兵
2013年6月22
日