一年级作文：一次有趣的姓名剖析会

第一篇：一年级作文：一次有趣的姓名剖析会

一年级作文：一次有趣的姓名剖析会

每当称呼着别人的名字时，我的眼前总会浮现出三年级时的那一次有趣的姓名剖析会。

那天，林老师满面春风地走进教室，冲大家神秘地一笑，问：“大家都有名字吗？”“有。”大家一边异口同声地回答，一边奇怪地打量着林老师，都想知道林老师葫芦里卖着什么药。只见林老师宣布着：“今天，大家一起来举办一次姓名剖析会。”剖析？剖析是什么意思？正当大家疑惑不解的时候，林老师解释说：“剖析，就是分析的意思。姓名剖析会呢，就是分析一下自己名字含着的意思。谁能说说自己名字的意思呢？”大家恍然大悟，只见林思奕同学一马当先，站起来说：“我想我爸爸之所以给我取林思奕这个名字，大概是希望我爱思考，爱动脑，神采奕奕吧。”嘿，这说法倒蛮有趣的嘛！于是，大家都争先恐后地举起了手。陈若愚同学说：“我想父母给我取名陈若愚，可能是希望我大愚若智，哦不，是大智若愚吧。”大家一听，哈哈大笑，陈若愚也不好意思地笑了。陈明同学也不甘落后，胸有成竹地说：“我觉得父母给我取陈明这个名字，也许是希望我的前途一片光明吧！”终于轮到我了，我清了清嗓子，刚说：“我猜父母……”就不知被哪个调皮蛋打断了：“是希望你像八抓章鱼一样活蹦乱跳吧！”“哈哈哈哈……”又是一阵哄堂大笑，我急得面红耳赤，急忙辩解道：“才不是呢！妈妈跟我说过，瑜代表玉一般的光彩，所以，应该是希望我像玉一样璀璨夺目，光彩照人！”话音刚落，教室里响起了一片热烈的掌声，我抓抓后脑勺，笑了。

最后，林老师语重心长地总结：“每个人的名字都有不同的意义，都寄予了父母对你们的希望。既然你们都知道，更应该努力学习！”每每想起这次有趣的姓名剖析会，我总是忍不住笑了，同时更认真地去完成每一件事。

第二篇：一年级作文：一次有趣的活动

一年级作文：一次有趣的活动

在一个阳光明媚的上午，老师组织我们去爬远近闻名的东台山。据说毛爷爷少年时在东台山书院读书，每天早上都要爬东台山。在去东台山的路上我们很期待。我们走进树林的小道上，阳光从茂盛的树枝中射进来，斑斑点点，好看极了。到了半山腰老师叫我们在这休息一会，然后我们分小组看那一组最先爬到山顶，最后我们组得了第一名。然后我们还烤了韭菜、土豆、茄子、馒头、蔬菜、骨肉相连、鸡柳、火腿肠和干子，今天真开心。

第三篇：有趣的姓名

有趣的姓名

盱眙县王店小学中心幼儿园颜习翠

一．目标

1．让幼儿感受到自己和他人的姓名的有趣、不同的意思，初步了解一些中国的姓名文化。并感受姓名资源共享的快乐。

2．培养幼儿的交往能力，探索别人的姓名和不同故事，增长丰富知识。

3．尝试为“娃娃”题名，培养创新能力。

二．准备

1．孩子们在家长与父母长辈了解一下自己姓名的由来，可说成一段小故事。

2．了解周围一些老师的姓名，并知道同姓不同名，同名不同姓，两个字、三个字、四个字的名字。

3．了解一些伟人、名人、英雄人物的名字。

4．将幼儿周围的老师的姓名制成课件，让幼儿比较感受，将上课的幼儿分成9男、9女，准备9只娃娃。

三．过程

（一）师： 刚才，大家都叫我邱老师好，可是大家知道我的姓名吗？（鼓励幼儿说出老师的姓名）

邱老师是你们对我有礼貌的称呼，我的爸爸妈妈也给我起了个好听的名字。（老师自我介绍自己的姓名）

点评：本环节一下子就将老师与幼儿之间的心理距离拉得很近了，让孩子们感到亲切、平等。

（二）师：知道了我的姓名，就将你的姓名也告诉大家，大家“开火车”游戏一个接一个地介绍一下自己的姓名，说话要声音响亮。

点评：本环节让孩子们大胆介绍自己，感受自信的快乐。

（三）?师：我们的姓名都知道了，想知道你们熟悉的老师的姓名吗？

（多媒体一出现：王红梅、王卫琴、王文霞、王冰霞、王丽娜的照片和姓名），她们的名字有趣在哪里呢？（同姓不同名）

（多媒体二出现：孙丽萍庄丽萍的照片和姓名），她们的名字有趣在哪里呢？（同名不同姓）

（多媒体三出现张莉莉张春莉、束云华束云霞的照片和姓名）她们的名

字有趣在哪里呢？（相差一个字）

（多媒体四出现陈迎、张苏群的照片和姓名）她们的名有趣在哪里呢？（一个是两个字、一个是三个字）

（四）师：（放多媒体，简单的说一下知道的伟人、名人、英雄的名字）。你们知道杨力伟、费俊龙、聂海胜、毛泽东、刘翔、等名字吗？

（五）师：姓名不仅这么有趣，而且每一个姓名都有个故事

（自我介绍自己的故事）：生下来我是个可爱的女孩，爸爸妈妈希望自己长大了有才华，会弹琴唱歌，能成为一名老师，会弹钢琴，用琴声让孩子们喜欢自己，就这样，我叫邱向琴了。

点评：本环节是个承上启下的转折点，老师示范性 的姓名故事的讲解，发挥了“抛砖引玉”的功效。

（六）师：这两天，小朋友都问过自己的爸爸妈妈，为什么叫这个名字了吗？一定很有趣。（让小朋友自由的介绍自己姓名的故事，发现有的名字是词语的谐音，有的是爸爸妈妈的姓合在一起.，有的是长辈的祝福。）

现在，我们知道了人的姓名是谁给的，爸爸妈妈将祝福与希望放在了姓名中，我们在祝福中长大。

（七）?师：现在你们来扮演爸爸妈妈给你们的宝宝起名字好吗？（男女幼儿自由组合成小家庭人手一个娃娃，让他们做爸爸妈妈给自己的“宝宝”起名字，然后，让“小爸爸”、“小妈妈”们介绍自己的“宝宝”的名字）

2010年4月5日

第四篇：记一次有趣的班队会

蔡一林我宣布，这次'自编.自导.自演'班队会，正式开始！随着三位主持人响亮的声音，一个个精彩节目纷纷呈现&&大家睁大眼睛惊喜地欣赏着。下面有请蔡一林为我们带来舞台剧表演！主持人退场，我们拿着各类道具冲上前去。王乐知和贵柯莹负责摆放桌椅，曹歆妤、申屠菲儿趁这个机会还在一页页翻着剧本，嘴里还念念有词，生怕一紧张忘了台词&&一切都准备好了。我深吸一口气，开始旁白。在一个小镇中的一天&&在我的旁白声中，剧中角色一个个上场了一一勇于追梦的三个女孩，温柔的姐姐和严厉的妈妈。她们很好的诠释了这6个人物：饰演贝拉的王乐知，她皱眉、扭头、自信的样子就已经把贝拉这个纸上人物当作自己了；林姝奕拉着伊尔在教室里跑时，那种洋溢在脸上的笑，是发自内心的；而贵柯莹更是充当起了妈妈的角色。她紧锁眉头，眉宇间会流露出浓浓的担忧，她长长地叹气，一种关切之意便流露了出来&&表演圆满结束。当听到同学们热烈的掌声后，我才算松了口气，继续回到座位上看同学们的其他表演节目。下面有请蔡一林为我们带来单簧管表演！突然，又轮到我表演了。单簧管我是大酱油的，学的时间不长，这次是为了丰富活动主题被要求来表演的。我右手紧紧握着单簧管，手心微微有些出汗。于是一个个怪音层出不穷。猛然间听到身后同学的窃笑声，我不免有些沮丧，按键的手指越发没了自信。感觉手指也被一个个突起硌得生疼。但是等到表演一结束，迎接我的是一阵热烈的掌声。我心中沉甸甸的巨石也落了地。这场自编、自导、自演班队会结束了，但我脑海中总是忘不了那些记忆&&

第五篇：关于一次科学实验作文：有趣的科学实验

关于一次科学实验作文：有趣的科学实验

江苏溧阳市平陵小学江蕾

今天，我在家里闲着没什么事情可做，便随手拿起一本科学书来翻了一翻，书本里有一个小实验令我很感兴趣。当即之下，就约来了几个伙伴，陪我一起来做实验。

首先，我们各自从冰箱中取出一只鸡蛋，拿起一把小剪刀，把鸡蛋横倒下来，在蛋壳的中央小心翼翼地扎了一个小孔，把鸡蛋中的蛋清和蛋黄掏出来，再把蛋壳放在水龙头下冲洗干净，擦干等待备用。接着再把彩色硬卡纸对折一下，画上鸭头、鸭翅膀、鸭尾，再剪下来，每一种都是双份的，等一下再用。

等这一切准备就绪时，我便开始武装起我心爱的“小鸭子”。首先把蛋壳拿过来，在内层的底部涂上木胶，把小石子和细沙放进去，等上5-10分钟，木胶就会自动干掉，把小石子牢牢地固定在蛋壳底部。接着把剪下来的鸭头粘在蛋壳的小头，把鸭翅膀分别粘在小孔的两侧，最后再把鸭尾巴固定在蛋壳大头，这样一只活泼可爱的“小鸭子”就大功告成啦！

听书上所说，如果把小鸭子放入水中的话，对准“鸭子”的尾巴吹，它会在水中前行。我迫不及待地打来一盆水，把自己亲手做的“小鸭子”放入水中，也想试一试。大家觉得很有趣，就来了一场“鸭子游泳比赛”。我们把各自做的“小鸭子”都放入水盆中，用嘴对着鸭子吹，看谁的鸭子游得比较快。比赛一开始，大家便使出自己吃奶的力气吹自己的“鸭子”，这不吹的话还不要紧，一吹，可不得了喽！大家做的鸭子的鸭头、鸭翅膀和鸭尾巴由于木胶没有固定牢，一到水中，大家的“鸭子”不是缺胳膊，就是少腿，剩下的都是一些“残鸭子”。瞧，那只鸭子多神气，鸭翅膀、鸭尾巴都掉了，只剩下一个光光的鸭子头，还挺得老高老高，好像正在引吭高歌呢。大家见了，都笑得前仰后合，眼泪都快流出来了。

通过这个实验我明白了：在生活中，只要乐于观察，善于思考，勤于动手，你就会获得无穷的乐趣。