大学生是否适合创业辩论赛策划书

第一篇：大学生是否适合创业辩论赛策划书

大学生是否适合创业辩论赛策划书

一、活动背景：

随着中国经济的飞速发展和社会形态的渐进转型，生活与经济的话题越来越频繁的被人们提及。金融危机对经济造成了巨大的伤害，物价上涨，房价上涨，一些企业入不敷出，就业率下降等等现象就是体现。就业难，好工作难找成了年轻人的最头痛的问题，甚至有“学生毕业等于失业”这样的说法，虽是戏言，却不无道理。在这样的现状下，很多的年轻人开始走创业的路。创业是一种自我肯定，创业是一种自我挑战，创业更是一种精神，一种意识。“以创业带动就业”的有力举措，已在引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践，促进高校科研成果转化为现实生产力，掀起高校新一轮创业高潮。

二、活动宗旨：

我们本着培养创业意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力的目的，为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业。力求通过这一平台，使同学们学习到更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。

三、比赛时间：待定

四、活动开展:

（一）．初赛：

（1）拟定每一参赛选手有虚拟资金3万，自行决定创业方向。初赛时选手以演讲形式介绍创业策划并将策划交予评委。

（2）每位选手有三分钟时间进行演讲，由评委提问，选手作答，并由评委打分。

（3）评分标准：创业策划书（50%）

选手现场表现（50%）

（4）最终统计出前10名进入决赛。

作品要求（可供参考）：

1、核心内容：包括产品或服务的独特详尽的市场分析、竞争分析和市场调查等，现实可行的财务预算，明确的投资方式，管理队伍和创业介绍。

2、写作框架：

（1）概要：创业计划概要一般包括以下内容：创业简介、名称、结构、基本运作、主要的产品/服务、业务范围、地区选择等。

（2）产品与服务：在这里描述你的产品/服务，包括以下内容：产品/服务的概念、性能和特性、主要产品/服务的介绍、向消费者提供价值的途径、销售/服务的方式等。

（3）竞争分析：从产品特点、价格优势、市场份额、地区优势、营销方式、管理手段等方面出发，该产品或服务在市场上的优势，以及在竞争市场上的盈利能力。必须描述以下两点：竞争描述、竞争战略。

（4）经营策略一般包括以下几点：描述你所希望达到的市场份额；描述你进行销售所采取的策略,包括如何做广告等；分销渠道及合作伙伴；定价战略；市场沟通。

（5）财务分析：以列表形式分析你的原始总资产、固定资产份额、流动资金及员工工资、负债以及每月总收入、最终盈利额等。

（二）．决赛：

（1）10名选手在晋级后，将创业策划进一步完善（可向老师等寻求帮助、辅导）。

（2）决赛时将选10位大众评审，根据选手的现场表现进行打分。

（3）决赛以答辩形式举行，10名选手抽签决定次序。

第一部分：10名选手依次进行ppt展示并演说其创业策划，每位选手5—10分钟（评委打分，40%）。

第二部分：在选手（假设为甲）进行展示后，由指定的另一名选手（乙）提出该策划的缺陷，再由甲进行反驳，或提出解决方案（限时2分钟）由评委裁定有理者，予以加分（10%）第三部分：由评委对选手就其创业策划或其他创业发面进行提问，选手回答，评委打分（30%）第四部分：由10位大众评委打分，每人2分，支持则举牌，不支持则不举牌。

五．奖项设置

一等奖 1位

二等奖 2位

三等奖 3位

优秀奖 4位

最佳创意奖 2位（不与以上奖项冲突）

优秀组织奖2名

第二篇：大学生是否适合创业

总结

当今的大学生基本上是按父母和老师的规划一步步走过来的。由于自主创业这个概念在家庭教育和学校教育中很少提及，还没在学生的思想里扎根，所以多数大学生在谈及创业问题时，尚未涉及到项目、资金和可行性的阶段就选择了放弃。

当前，大学生就业形势非常严峻，与同时出现的劳工荒形成强烈反差。可以说，出现大学生就业难与劳工荒同时并存这种反常现象，主要原因还是年轻人择业观念与社会用人需求之间存在着突出矛盾。每年外出打工的农民工就多达一亿五千万人，城市待业人员多达两千四百万人，其中今年的大学毕业生是历年最多的，要达到六百三十万人，所有这些都给我们就业形成很大的压力。

国家特别希望大学生能够自主创业，国家给大学生就业制定了许多优惠政策。譬如说，个体经营的，金融部门要给大学生最低5万元的贷款，这种贷款还是小额担保贷款。如果是合伙经营的，贷款数量还要增加。

鼓励大学生创业，不仅是政府的责任，也是全社会共同的义务，除加强创业教育、鼓励大学生树立创业理念外，还要营造宽松的创业环境。

众所周知，如今很多大学生都面临着找工作难境况，其中一个重要的原因就是大学毕业后极其缺乏社会经验和工作经验。身在校园的大学生，本身与外界社会接触就少，再加上课程设置更注重的是理论学习，对于实践应用却不够重视，使得找工作更加困难。

如今大学生创业作为目前解决就业困难和大学生实现自我人生价值的一个有效途径，已经得到了政府和社会各界人士的中分肯定和鼓励。

创业是一件很有挑战性的事情，也是很锻炼人的事情。大学生创业不但可以培养大学生的创业意识、增强他们把握市场规律、认识社会的能力。同时还有助于学校从中发现专业设置、人才培养方面存在的优势和不足，帮助学生检验自己所学的文化知识，进而不断提高大学教育的质量和水平。通过尝试创业，大学生可以将课堂上所学的知识用于实践，从而提高自己各方面的能力、增长经验；通过成功创业，还可以实现自己的远大理想，证明自己的人生价值。

当然，大学生创业同时也存在一定的风险。大学生社会经验不足，市场观念较为淡薄，急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上，往往没有做好充足的心理准备就一意孤行，导致创业创业失败后，却不能以正确的心态来面对。创业失败者的例子提醒我们，只有先拥有一个实事求是的良好的创业心态，才能提高创业成功机率。创业需要的是冷静、理智和平和的心态而不是狂热的冲动。

大学生最终能否立足社会，最终取决于其综合能力的强弱。我们每一个从小到大，接受各种各样的教育，其目的就是要增强立足社会的能力，做到学以致用，用所学的知识创造业绩，改造社会，改造生活。但学习的效果如何，只有在实践中才能真正得到检验。所以在我们的成长过程中，学习和实践同样重要，绝不能步入了重学习而轻实践的误区。我们不难发现，一些大学生在学校里成就出众，出类拔萃。但当他们步入社会参加工作时，就觉得所学有限，力不从心，这和我们上大学的初衷是完全不相符的。所以我们要充分利用大学的时光，努力挖掘自己的潜力，让大学也能成为我们梦想腾飞的起点。

我们是新时代的大学生，骨子里有着青春的活力。我们应该充分发扬创新精神，凭借自己的激情与活力，大胆地放手一试吧！因为我们还年轻，我们需要挑战！

第三篇：大学生辩论赛策划书

大学生辩论赛策划书

一、活动背景

为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才，发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

二、举办辩论赛的目的和意义

通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示自我能力的平台；进而，在全校范围内形成一种勤于思考，敢于思辨，善于思辨的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认识，积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展。

三、主题

关注社会，追求进步，锻炼口才，发展自我四、主办方：建筑工程学院团总支

承办方：建筑工程学院学生会学习部、外联部

五、报名方式

建筑工程学院2010级全体在校学生。参赛选手在本班学习委员处报名，最后从报名参赛的选手中每班选派3名选手参赛，由各班班委报到学习部汇总。

六、比赛时间

预赛：初赛时间：2010年11月22日——2010年11月26日

复赛时间：2010年12月1日 ——2010年12月3日

决赛：半决赛时间：待定

决赛时间：待定

七、比赛要求

参赛队伍：建筑工程学院2010级各班级

辩手要求;每支队伍由3名选手组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

主席要求：外形仪表端正，口齿清晰，开朗大方

八、参赛流程

1、主持人介绍到场评委、两队班级

名称，并向全场宣读评分标准，在开场时让双方选手握手，表示友好。

2、双方参赛队自我介绍（共两分钟)

先有正方进行自我介绍，再有反方进行自我介绍，时间各为一分钟。

3、开篇立论（共六分钟）

先有正方一辩进行立论，再有反方一辩进行立论，双方时间各为三分钟（时间到时将会有哨声提醒，哨声响后请结束立论）

4、攻辩阶段（共八分钟）

由正反一辩选择反方一辩或二辩进行攻辩，时间为两分钟

由反方一辩选择正方一辩或二辩进行攻辩，时间为两分钟

由正方二辩、反方二辩重复上述步骤。（一方两攻辩手可以重复选择对反一个辩手进行攻辩）

选择对手完毕后，有攻辩方向对方提问，由对方作答，攻辩方只能提问，反方只能

回答，每*辩限时两分钟。每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。

5、攻辩小结（共四分钟）

由正方一辩进行攻辩小结，再有反方一辩进行攻辩小结，时间各为两分钟。

6、自由辩论（共八分钟）

先由正方开始自由辩论，双方每次一人轮流发言，不可由同一组连续发言，每方时间分别计时四分钟。在一方时间到后，可以有时间未到的一方桑辩手自由发言直到时间用尽，也可放弃发言，结束自由辩论。参赛者应当充分利用自由辩论这段时间，简洁明了的加强自己的论点，反驳对方论点。如进行空洞无物的进攻，有意回避对方的提问，发生语言混乱，将影响该队成绩。

7、总结陈词（共六分钟)

先由正方三辩进行总结陈词，再由反方三辩进行总结陈词，时间各为三分钟。

8、评委评分

9、现场观众与选手交流阶段，时间为四分钟（不计入比赛成绩）

10、由评委席代表进行分析点评

11、由主持人宣布比赛的“优秀辩手”和获胜代表队

12、由辩论赛主持人宣布本场比赛结束，有秩序退场

注：时间以辩手从站起开始计时，坐下结束。如有突发情况可由主持人临场解决时间等问题*分标准

每名辩手的评分标准（10分）

1、论据内容丰富，引述资料充实、恰当，满分2分

2、论述的逻辑思维与说服力强，满分2分

3、普通话标准，语言表达流畅，有文采，有幽默感，满分2分

4、机智、辩才、反驳和反应能力强，满分2分

5、举止、表情大方、穿着得体、风度佳，满分1分

6、各班的宣传情况，满分1分

7、自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上者扣0.5——1分

8、对于对方一斤能够回答的问题仍坚持不放的，扣0.5——1分

9、在对方发言时，过多讨论、窃笑、起哄、嘲笑等不礼貌行为，扣0.5——2分。抢话、堵话、用恶意语言等形式打断对方发言者、不尊重主席，评委和观众者，扣1.5——3分。

10、参加比赛人员请提前十分钟到场，比赛迟到者取消比赛资格。

即：每名队员满分10分，三名队员相加30分。

十、胜负判定

评委的打分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，将其余分数相加求平均值，为该队得分。

参赛两队中总计得分居高的一队取胜

如果两队得分相同，则有评委团另行投票，决定胜负

评委的打分去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加求平均数，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评委团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

十一、奖项设置

1、辩论赛冠军奖（一个）

2、辩论赛亚军奖（一个）

3、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。备注：本次辩论赛将给冠军队和亚军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

十二、活动预算：500元

商家补偿计划

名称形式

冠名权：本次可以冠以“***杯大学生辩论赛”为贵公司进行宣传。除本次辩论赛外，定于明年5月份的日照大学城6校联合辩论赛在同等赞助条件下优先考虑本厂商的独家冠名权。

年历制作：贵公司可在年历12个方格中任意选择，并在选择的方格中添加公司名称、联系电话等，此年历每个宿舍黏贴一张。

促销员宣传：辩论赛期间由学生会提供3名成员为贵公司在校开展促销活动。（一切产品及设施由贵公司提供）

传单宣传：活动期间派发贵公司传单。

海报宣传：海报上商家以赞助商身份出现

产品宣传：公司产品可作为本次活动唯一指定用品。

横幅宣传：活动期间在园区内悬挂贵公司宣传横幅。

奖品宣传：奖品由公司赞助或可印有贵公司图案。

十三、未尽事宜另行通知

建筑工程学院团总支

二〇一〇年十一月

第四篇：大学生辩论赛策划书

大学生辩论赛策划书

一．活动背景：

告别了高中，进了大学的我们，总会考虑这么一个问题：大学生应该注重知识还是能力？有的同学认为，在之前的学习中我们已经学到足够多的知识了。大学是学校与社会的转折点，我们应培养自己的社会能力。而也有同学认为，大学里是一个学习专业知识的很好时机，我们应以学习为重，培养能力是以后的的事情。为此你有何看法呢？

我们为此给大家提供了一个表达自我的平台------大学生辩论赛。

二．活动主题：

大学生应注重知识还是能力？

三.活动时间：

2013.04.15晚上7：00

四.活动地点：

第二阶梯教室

五.活动目标：

通过此次活动，激发同学们的主观能动性，全面思考问题。同时，针对自身特点，找到适合自己的发展方向。

六.参加人员：

全体在校生（甲乙方各选7人出赛，各院系一名甲方一名乙方）

七.活动流程：

1.制作横幅：“大学生应注重知识还是能力”。

2.由我部向各院系学习部下发辩论赛通知，竞选者写好院系班级、姓名和观点，在4月12日之前由各院系负责人交于本部。

3.4月15日晚上7：00在第二阶梯教室进行辩论赛。

八.参赛要求：

各方准备充足证词，可举例、设想等。要求说理充分，表达清晰。

九.主持人：

校会思政调研部

十.评委团：

校内相应教师及校会主席部长

思政调研部2013-4-10

第五篇：大学生辩论赛策划书 - 副本

大学生辩论赛

策 划 书主办单位：组织部时间：2013年12月

大学生辩论赛策划书

一、活动目的：

为协会成员提供一个交流和锻炼的平台，为展示新一代大学生的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，丰富社团文化生活，活跃社团气氛，开拓思想。培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，以“关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，传播科学精神，展现学子风范。

二、人员安排

一）组织人：

二）负责人：

三）人员分配

主持人：

宣传：

后勤组：

裁判组：

拍摄人：

三、注意事项

1、辩论赛活动中辩论手不能冒名顶替

2、各负责人及参赛选手必须前10分钟到场

3、辩论比赛过程中队员必须遵守主持人指挥

4、辩论赛活动和画展活动中不得出现不文明现象，不乱丢

垃圾，各班不准大声喧哗

四、预备流程

1、主题：大学生谈恋爱的利与弊

2、主旨：本着“友谊第一比赛第二”的理念充分展现当代大学生的风采

3、各队代表就位，分成正方反方，各班观众团就位（观众团人数为10~15人）裁判入席

4、策划人宣布比赛开始，主持人按照规则进行比赛

5、由正方一号陈述自己的观点，再由反方一号陈述

6、进行攻辩，由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答

7、自由辩论

8、由双方4号辩手进行本方辩论总结，裁判宣布比赛结果

五、奖项

优秀奖

一等奖

二等奖

积极奖

各队按顺序离开现场

六．经费预算：