2011年孟姑集乡全民创业工作总结

第一篇：2011年孟姑集乡全民创业工作总结

2011年孟姑集乡全民创业工作总结

及2012年工作计划

今年以来，我乡在县委、县政府的正确领导下，把农民增收致富作为工作的根本出发点和落脚点，立足“机械加工制造之乡”的发展定位，以全民创业为总抓手，创新发展理念，强化服务意识，努力搭建全民创业平台，通过政策扶持、典型带动等措施，全乡再掀全民创业新高潮。现将有关工作汇报如下：

一、2011年全民创业开展情况

1-12月份，全乡新增民营企业6户，新增个体工商95户，培育创业带头人 6 人，新上产业项目7个，新增特色产业村5个，开办创业培训班5次320人，新发展农村专业合作组织2个，达到12个，新增创业示范基地一处（机械加工聚集区）。发展范庄机械加工制造、獭兔养殖、大李布匹批发、前杜扫帚加工、石庄袁庄家具生产、公寺苏庄大蒜种植、岳楼蔬菜种植、仇垓黄庄黄瓜制种、四和庄莲藕种植、前张蛋鸡养殖、响水口肉鸡养殖等各类专业村20个。具体做了以下工作：

1、鼓励能人创企业，大力发展机械加工制造业。1-12月，新增机械加工企业及加工户12家，达到62家，其中新增石墨碳素企业4家，达到6家。除传统机械加工制造专业村范庄外，其余岳楼、孟姑集、卞庄、西赵等20余个村队机械加工户均有新发展。乡政府投资70余万元完成了孟姑集乡机械加工聚集区一期工程的道路、水电等基础设施建设，吸引宝瑞机械、荣大机械、鼎金机械等3家企业先后 1

入驻。今年6月底，三家企业全部完成注册，全部建成投产，总占地30亩，总投资3600万元。特别是鼎金工程机械有限公司新上的锻造项目，提升了我乡机械加工制造产品的档次，新带动相关从业户10余家。目前，荣大机械公司的二期锻造项目已基本完成，另有两家企业正在积极洽谈入驻问题，预计2012年初可开工建设。

2、鼓励百姓创家业，多方发展劳动密集型产业。按照“一人带多人、一户带多户，一村带多村”的整体思路，积极鼓励百姓发展10小项目，重点发展服装手套、特色种养等劳动密集型产业。大力设施手套企业进村工程，今年新上服装手套企业7家，达到14家，带动就业人口900余人。发展獭兔养殖户231户，分布全乡21个村，獭兔保有量15000余只，带动就业260人，其中范庄村范敬友一人养殖3000余只，成为远近闻名养殖大王。其他如大李布匹批发、前杜扫帚加工、石庄袁庄家具生产、公寺苏庄大蒜种植、岳楼蔬菜种植、仇垓黄庄黄瓜制种、四和庄莲藕种植、前张蛋鸡养殖、响水口肉鸡养殖等村的种养加工户均有较大幅度增加。

3、搭建融资服务平台，切实解决群众创业资金问题。在规范发展机械加工制造联保体的基础上，政府搭台，企业与农信社合作，4月份新成立机械加工信用联盟，入会企业28家，协调资金1000余万元。邀请济宁兴业担保有限公司嘉祥分公司总经理郭铁柱与机械加工企业座谈，帮助6家企业协调资金210万元。全乡新评定西赵、卞庄等信用村8个，在后赵村建立全乡首个农民信用联盟一个，解决其他涉农贷款1200万元，极大地支持了全民创业的发展。

4、创新服务理念，切实优化全民创业的发展环境。建设全民创业服务中心，整合相关部门，变行政管理职能为便民服务职能。集信息收集、政策咨询、土地流转、教育培训、劳务维权、帮办服务等职能为一体，实行大厅式、一站式服务，真正实现“企业动嘴，政府跑腿”。帮助6家企业办理工商注册手续，先后为360余人提供致富信息及政策咨询，为创业者提供最方便、最快捷的服务。同时全力打击强装强卸、强揽工程、阻工闹事等各类涉软案件，促进全民创业软环境的不断优化。

二、存在问题

1、创业环境有待改善。一些行业性、地区性、经营性创业壁垒仍然存在，劳动者创业领域受到限制。许多企业想扩大生产但是因土地受限征地困难而搁浅。

2、创业政策有待完善。国家实施了小额担保贷款和税费减免等优惠政策，但缺乏配套措施，存在渠道不畅、力度不大等问题，执行起来还有一定难度。特别是资金紧张融资困难仍然是创业者和劳动密集型中小企业面临的最大问题。

3、创业底气不足，创业能力有待提高。主要表现为“三缺”：缺项目，不知道干什么；缺技术，创业技能和本领不足；缺资金。其中创业技术虽然有创业培训班，但大多数培训班都存在办学质量不高，办班时间短等情况，一些创业者缺乏专业的创业知识和技能，常常存在不知道如何创业，从哪里创业，怎么管理企业等诸多问题，导致创办企业的成功率较低，存活期较短。创业教育体系不健全。

4、创业主体不强。近年来，我乡市场主体虽然呈现出平稳增长的态势，但仍然存在总量少、规模小、层次低、管理粗、竞争弱的问题，影响了全民创业的进程。因为今年机械加工行业受市场影响较大，而我乡又是机械加工之乡，扩大生产和新增企业的积极性受到限制。

5、创业服务不优。市场平台、投资环境、融资渠道、信息引导、社会保障、优惠政策、整体合力等方面还不适应创业需求。

三、2012年全民创业工作计划

2012年，按照国家经济发展稳中求进的发展思路，认真学习各种政策和先进兄弟乡镇的经验做法，进一步解决群众创业观念不强，创业资金缺乏，创业门路狭窄，创业技能偏低等问题，深入开展全民创业活动。

1、加强领导，强化宣传，进一步营造全民创业的舆论氛围。乡政府成立了由政府主要领导任组长、各有关部门负责人为成员的全民创业工作领导小组，具体负责全民创业的宣传发动、组织协调、政策制定、督促检查工作。大力宣传富民创业的创业典型和创业经验，激发全民创业热情，积极营造“想创业、敢创业、会创业、创大业”的浓厚氛围。

2、搭建融资平台，努力解决发展资金不足的问题。

建立农民为主、政府扶持、社会参与的多元化投入体系，切实解决中小企业融资贷款难，农民创业资金缺乏的难题。继续探索、完善、规范、发展“机械加工信用联盟”这一有效融资模式，扩大参与群体和贷款额度，多渠道增加投入。转变群众发展观念，引导农民由靠自

有资金创业向多方筹资创业转变，借财生财。加大信用乡、信用村、信用户的三级评定工作，增强农民的发展意识、信用意识及责任意识。进一步激活民间资金，多方调动农民发展生产的积极性，增强农民自我投入的主体意识，通过土地流转，采取“基地+企业+农户”的模式，鼓励全乡农民集聚闲散资金，集中发展规模种养业和农副产品加工业。

3、搭建创业孵化平台，努力解决发展空间不足的难题。按照“扶持新上一批、规范发展一批、壮大集中一批”的原则，重点扶持发展机械加工制造业。引导机械加工制造业，向规模化、集群化、专业化发展。重点规划建设“一区一带”机械加工中心，“一区”即以国庙大窑废弃地为中心规划建设占地300亩的孟姑集乡机械加工制造聚集区，“一带”是沿申闫路，两侧200米范围内规划建设机械加工制造产业聚集带，重点发展岳楼、苏庄、前赵、范庄、卞庄、西赵等专业村。拉长产业链条，强化配套协作能力，凸显机械加工制造聚集优势，全力打造孟姑集机械加工制造这一区域特色品牌。

4、健全培育两个体系，着力解决群众创业技能欠缺，市场信息不灵敏的问题。一是健全发展全民创业的人才培育体系。设立全民创业培训学校，将全乡有创业愿望的群众分期分批进行学习、培训，每月举办一次培训班，不定期带领创业者向周边创业较好的地区参观学习。积极与上级有关部门联系，邀请县内外各行各业创业成功人士前来传经授课，交流经验、互通创业信息，举办创业成功人士大课堂，力争年底培训人员超过1000人。二是培育发展“一村一品”的新型农民组织体系。把规范、培育和壮大农业产业化龙头企业、农民专业

合作经济组织、行业协会、专业大户、农村经纪人、专业市场等中介组织放在突出位置，充分发挥它们捕捉市场信号灵敏等特点，以市场带动创业，使其成为全民创业的助推器。

5、强化督导考核。制定全民创业考核办法，把全民创业工作纳入乡村两级干部年度考核，与干部绩效工资相挂钩。建立工作台账，实行周通报，月小结，年考核制度，由乡督考办定期不定期督导，对创业功臣、创业典型、创业示范村、创业示范单位，按照创业绩效，年底分成一、二、三等奖大张旗鼓地进行表彰，并给予相应的物质奖励。

总之，按照县委、县政府提出的“科学发展、跨越崛起”的总要求，我们将进一步创新发展理念，强化组织领导、强化舆论宣传、强化服务措施、强化督导考核，以机械加工制造业为引擎，进一步激发全民创业热情，提升全民创业能力，加快全民创业步伐，为孟姑集乡经济社会事业又好又快发展做出新的贡献。

二〇一一年十二月十六日

第二篇：孟姑集乡优秀教师代表发言稿

孟姑集乡优秀教师代表发言稿 尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

今天，我代表孟姑集乡的“优秀教师”在这里作典型发言，感到十分荣幸和激动，我深知“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，与各位领导的大力支持和同事们的热情帮助分不开的，在此我谨代表受表彰的教师们向各级领导对我们的关心表示衷心感谢，向各位同行致以最美好的节日祝福！

回首过去的一年，工作中虽然历经艰辛，但我们用自己的良心和责任实践了我们的诺言：爱岗敬业，努力成为一名人民满意的教师。一名教师，意味着一种责任，这份责任的最直接的含义就是以工作为重，以学生为重，执行学校制度，严守工作纪律，履行教育使命，关爱每个学生。我们用起早贪黑、紧张忙碌的身影印证着自己的责任；我们用每一分精心的练习、每一堂精彩的讲课诠释着我们的责任，我们用每一个关爱的眼神、每一句温暖的话语升华着我们的责任；我们用每一个学生的进步、每一个家长的口碑检验着我们的责任。我们只有用这份责任才能铸就我们的风采、成就我们的育人目标。

在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取，我们将以身立教，做崇高师德的践行者，让每个孩子在我们温馨的呵护中更加健康茁壮成长，我们将

育人育心，为托起明天的太阳，为谱写教育新的篇章而不懈努力！

老师们！全社会尊重教师，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想代表广大教师作出以下几点保证：一爱岗敬业、关爱学生，二刻苦钻研、严谨笃学，三坚持勇于创新、奋发进取。

“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我相信，无论前面的路有多么艰难，有我们全乡教师的同心同德、团结合作，我们同样能感受到逆风中飞行的快乐！同时我也坚信，我们孟姑集乡的教育在县教育局和乡党委、政府及全乡人民的鼎力支持下，在全体教师的共同努力下，必将更加灿烂辉煌！

最后，我想用这样几句话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！“耿耿园丁意,拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，把今天作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为我们孟姑集乡教育更美好的明天而共同努力吧！

我的发言完毕，谢谢大家!

2011年9月10日

第三篇：孟姑集乡党建工作总结

孟姑集乡党建工作总结

在县委、县政府的正确领导下，孟姑集乡以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，坚持党要管党，从严治党的方针，围绕加强党的基层组织建设这个重点，抓住学习实践科学发展观活动这个契机，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，为完成各项工作任务和构建和谐社会的目标提供坚强的思想、政治和组织保证。按照“书记抓，抓书记”的总体要求，加强党员管理，实行了农村党员分类承诺，开展了党员民主评议；加强村务管理，各村建立了村务监督委员会；按照“四个一”整治要求，分别对西赵、后杜、大庄、杨庄四个村进行了整顿，调整充实村干部8人。

一、党建工作主要措施

以科学发展观强化党的建设，切实提高党的执政能力，探索党建新措施，“三创新三加强”全面提升党建水平。

（一）、创新党员工作机制，加强民主政治建设

1、群策群议，团结协作。每村每月举行一次“党员议事活动日”，召集全村党员、村民监督委员会成员和村民代表参加，对当前的重点工作、重点问题进行商量探讨，广泛

征集群众的意见和建议，加强沟通和合作，有效化解了群众反映的排水沟疏通、申闫路交通不畅等热点难点问题。

2、求真务实，维护大局。按照“围绕中心，服务大局,抓住关键，整体推进”的思路，议大事，重效率遇到困难创新性地解决问题，自觉维护大局。在消灭土坯房的过程中，将该工作定位为重中之重的工作，根据实际情况制定了针对性措施，有效地推进了工作进程。

3、发扬民主，敢于负责。严格遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，重大问题经集体讨论作出决定，严格执行少数服从多数的原则，成立责任领导小组，集体制定工作措施，对重点性具体工作实行绩效考核制和问责制。

（二）创新党员组织设置，加强执政能力建设

1、加强组织建设力度，发挥先进作用。乡党委成立党员服务中心，为基层党组织、党员开展政策法律咨询、信息查询、党员组织关系办理等服务；各村党支部设立党员服务点，实行挂牌服务，严格遵守《党章》及其他党内规章制度的要求，建设具有本土特色、集教育管理服务为一体的党员教育管理新机制，发挥党的先进作用。

2、加强思想改造力度，建立高效队伍。强化以人为本、注重服务的工作理念，形成党员管理集约化、服务社会化、形式多样化的工作体系，树立为党员服务、为群众服务的意识，凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会，不断增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力，建立一支务实高效的党员队伍。

3、加强教育管理力度，深化服务意识。按照属地管理的原则，对在职党员、离退休党员、流动党员、非公有制企业党组织党员等各类党员的情况进行分门别类地调查摸底，登记造册。做到对党员数量、去向、思想、职业“四个明白”，加强对党员的各项教育工作，强化服务意识。

（三）创新党员关怀机制，加强团队力量建设

1、加强救助体系建设，建立关爱扶助机制。建立贫困党员台帐，乡机关党员每人联系帮扶1-2名生活困难党员户，向他们提供致富信息，成功走向致富之路。为80岁以上的党员特设光荣榜，建立电子档案进行数字化管理，每人每月发放10元生活补助金。党员去世以后，乡党委政府送一架花圈和100元抚恤金，进行吊唁抚慰。

2、设立党员春风基金，送上心贴心的关怀。实施“党员春风行动”，设立专项基金，为农村党员送上心贴心的帮助。多方筹集资金，采取“党员捐一点，财政拨一点，企业助一点”的方式，切实解决党员春风行动的经费问题。

3、实施表彰激励机制，开展十佳党员评比。每年“七一”，在全乡范围内组织开展“十佳共产党员”的评选活动，树立典型，表彰先进，激发广大党员干部的干劲和热情。

二、党建工作基本情况、面临问题、下步措施

（一）基本情况：

1、目前我们乡共有党员1258 人，占全乡总人口的3.3%，妇女党员 118人，50周岁以上的492人，占党员总数的 39.1%。其中高中及以上学历的471人，占党员总数的 37.4 %，小学到初中文化的456人，占党员总数的 36.2%，文盲15人。

2、我乡共有支部46个，其中农村党支部３５个，机关事业单位党支部６个，新型经济合作组织党支部５个。支部书记年龄在50周岁以上的10人，50周岁以下的25人。书记、村主任一肩挑的33人，占94.2 %。高中以上文化程度的11人，初中文化程度的24人。

3、运行情况：我乡多数村能够认真执行党在农村的路线、方针、政策，认真落实党的各项惠民政策，能够充分发挥党支部的战斗堡垒作用和先锋带头作用，通过和群众代表的谈话了解到，农村党支部能够把党的支农惠农政策落实到基层，像粮食直补，良种补贴等惠农资金都已发放到位。对党委政府安排的各项工作，能做到积极配合，保质保量完成，充分履行了党支部的工作职责，树立了党在农村工作中的威信。同时多数村党支部能够带领广大群众走共同富裕的路子，广大党员群众认为有事还得靠支部。支部是群众的主心骨。

二、存在的问题和下步工作打算：

乡党委在做好自身工作的同时，认真开展自查迎查工作，主要发现以下问题：

一是个别党支部没有办公场所，部分党支部材料保存不完整，党员承诺书有丢失现象，会议记录内容不完整、不具体。

二是个别党支部的学习实践活动有关材料上报不及时。下步工作中，我们将对存在的问题进行整改。

一是对没有办公场所的村我们配合有关人员进行积极协调，健全完善村级办公场所。

二是对于资料保存不完整的，我们督促其补充完整，并配备完善的办公用品。

三是对与上报材料不及时的支部，督促指导员驻支部及时进行指导。

第四篇：孟姑集自评报告

嘉 祥 县 孟 姑 集 镇 中 学

申报济宁市语言文字规范化示范学校

自 评 报 告

嘉祥县孟姑集镇中学

2014．10

嘉祥县孟姑集镇中学

申报济宁市语言文字规范化示范学校

自评报告

孟姑集镇中学始建于1964年，于2001年9月迁至现址，经过历年各级领导和师生的艰苦奋斗，现已发展成为一所具有相当规模的市级规范化学校。学校占地面积28149平方米，建筑面积9067平方米。现有办公、教学、实验于一体的综合楼一幢，新建高标准学生公寓楼58间，重建水冲厕所两座。学校功能用房齐全，设施完善，设备先进。是嘉祥县高中招生信息技术、实验操作和体育测试的定点考场学校。

学校名师荟萃，名生辈出。拥有一支德高业精的高素质教师队伍。市县教学能手27人，中学高级、一级教师25人，市县级优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵28人； 学校办学质量和教学水平连年提高，2004年、2005、2006年、2007年连续荣获全县初中教学工作“进步奖”、“职教贡献奖”单位。2004年被评为嘉祥县“师德建设先进单位”、“电化教育示范学校”、“县级规范化学校”。2005年被评为“平安嘉祥建设先进单位”，2006年被评为“校本培训县级示范学校”、“教育教学先进单位”、被评为“市级规范化学校”、济宁市“初中毕业生分流先进单位”、县级“精神文明先进单位”。2008年被评为济宁市“实验室建设规范化学校”、济宁市教育工会先进集体、嘉祥县“语言文字规范化示范校”，2009年被评为“全国中小学文明礼仪教育示范基地”。2010年被评为“全国青少年普法教育先进单位”、“济宁市素质教育工作先进单位”，被嘉祥县教育局督导室命名为“四星级学校”。2011年被评为“济宁市中小学管理工作先进单位”、济宁市中小学“三项活动”先进单位。

几年来，学校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实了各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，工作中始终以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为准绳，以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节。结合我校工作实际，我校确立了“普及推广普通话和规范汉字”的工作目标，我们要求师生在校内外必须用普通话交流，让普通话成为学校的基本语言，师生在教学及各项活动中必须使用规范汉字。现就我校语言文字工作自评如下：

（一）管理工作 1．组织领导

自活动开展以来，我校将语言文字工作列入学校工作的议事日程，并责成教学副校长桑景超同志分管学校的语言文字工作，每学期都按计划主持召开语言文字工作会议，向教师宣传国家、省、市语言文字工作精神，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。

2．工作机构

根据学校发展的实际情况，我校成立了由校领导负责的语言文字工作领导小组，由校长亲自担任组长，教学副校长具体组织落实，班

主任任语言文字兼职工作人员，班级也成立了由班长任组长，部分学生为成员的“讲普通话，写规范字”监督小组，形成了“学校----教师（班主任）----学生监督”三级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到人。使得一系列工作能够有序开展，逐层深入，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。

3．法规建设

我校根据有关部门的部署，结合我校实际，制定了切实可行的工作计划。工作中，我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，即：将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。

4．资料管理

为使语言文字工作更加有的放矢，每学年我们都要制定语言文字工作计划，学年末有总结。教务处负责资料管理、建档，保存各级语言文字工作文件及各项标准。

（二）宣传工作 1． 学校环境

我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，从营造优美的语言环境入手，学校校内设立永久性宣传标语牌。通过标语牌、宣传橱窗、黑板

报、横幅等宣传手段不断推动良好的语言文字工作氛围的形成。学校充分认识和重视语言文字工作必须“长此以往、循环往复”的特点，重视和策划落实语言文字工作的周期宣传。

我校的广播站每天用普通话设专栏播出，选派普通话标准的学生轮流播音。每班的板报也要以宣传普通话为主题。学校还定期组织全体教师学习语言文字工作方针、政策、法规。

2．社会宣传

结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：教师演讲比赛，学生课文、诗歌朗诵比赛，教师三笔字比赛，学生书法比赛、“说好普通话，写好规范字”为主题的征文比赛、以“讲普通话、写规范字”为主题的手抄报比赛。这些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，得到广大师生的欢迎、支持，参与面广、宣传教育影响大，有力地促进了我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。

（三）教学活动 1．课堂教学

我校把课堂作为推普的主阵地，学校制定了提高语言文字教学水平的措施。我校注重发挥书法教育的基础作用，将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，配备专职教师上写字课并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。学生要学习

使用普通话和规范汉字，能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字规范，在集体活动中应使用普通话和规范汉字。

为更好落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期检查，引起全体教师的高度重视。语文、写字教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练；重视培养学生使用字典，工具书的习惯、能力。教务处经常检查非语文教师上课使用普通话教学，板书使用规范汉字情况。学校听课、优质课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。要求领导评课也要有规范意识，做到正字正音。

（四）工作成果 1．教师水平

教师是教育的具体实施者，学校积极搭建舞台，提升教师专业素养。我校中青年教师全部参加了普通话培训和测试，并取得普通话合格证书。

近三年，教师在正式刊物上发表市级以上教学论文30余篇，市县级优质课20余节。

2．学生水平

我校现有16个教学班，1200多名学生。通过几年的工作，学生能正确熟练认读拼写汉语拼音，并能正确书写所学的规范汉字，如今我校学生能说比较标准的普通话。

经过全体师生近几年的努力，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，无论课堂上，办公室，还是操场上，教普通话、练普通话、说普通话成了师生的自觉行动，许多老教师，领导主动请教发音，纠正方言，把说好普通话作为教学工作的基本条件，促进了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园文明建设。今后我们将继续坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作，为我校语言文字工作跃上一个新台阶而贡献力量。

（五）工作经验体会

学校始终重视语言规范化工作，组织教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，充分认识到语言文字规范化的重要性。把语言文字规范化工作作为学校工作的一个重要组成部分，把强化师生语言文字规范意识和提高师生语言文字应用能力作为学校教育的一个重要目标，使语言文字规范化工作成为学校的日常工作，进入学校的常规管理之中，把语言文字规范化的内容渗透到德育、智育、体育、美育和社会体验等教学实践活动之中，渗透到语文、数学、音乐、美术等学科教学之中，进入学校校园文化建设的每个方面。

学校坚持以 “说普通话，写规范字”为目标，营造以学生发展为本的教育教学环境，加强语言文字示范校的带动和辐射作用，提高语言文字的应用水平，全面实施素质教育。为了总结经验，提高学校语言文字规范化水平，力争高质量地创建济宁市语言文字规范化示范学校，学校语言文字规范化工作领导小组按照《济宁市语言文字规范

化示范校评估标准》对我校创建济宁市语言文字规范化示范校的达标情况进行了经验体会总结：

1.加强领导，将语言文字工作落实在学校制度中

为了把学校的语言文字规范化工作真正落到实处，促进学校语言文字的规范化、标准化和健康发展，营建一个和谐民主的“推普”及使用规范化汉字氛围，学校成立了语言文字工作领导小组，由校长任组长、业务副校长任副组长，学校其他行政人员及教研组长、语文教师为成员。领导小组又具体分为培训指导小组、监督实施小组，考核评级小组，各部门职责明确，各司其责，分工合作，确保使用规范汉字和“推普”工作的高效运行。学校的各种会议、工作布置、教师们的谈话聊天都必须使用普通话。要求全校所有师生，在校园的任何场合，只要交流就必须使用普通话，把师生说普通话的情况纳入学校三项竞赛的范畴，说普通话、使用规范化汉字已经成为孟姑集镇中学广大师生的自觉行动。

为确保“规范校园文字，让普通话成为校园语言”这一目标的顺利实现，我们根据学校实际，提出了一系列要求：全校师生在校园内不分时间、地点必须使用普通话；教师的教案、板书、作业批改、试卷、撰写的经验文章、学生评语、学生作业等一律使用规范的汉字，坚决杜绝繁体字、不规范的简化字，严格控制错别字的出现率；同时要求校园环境用字、学校的文件资料、档案资料等也不得使用不规范汉字。同时，学校制订了《孟姑集镇中学学生一日常规要求》、《孟姑集镇中学课堂常规规范》、《孟姑集镇中学教学工作实施细则》等，均

把师生使用普通话和规范汉字的要求纳入其中，学校还将师生使用普通话和规范汉字的情况同教师的继续教育考核、学期工作考评等直接挂钩，并将其作为教师评职、评优评先、考核、新教师录用的一个重要参照指数，作为先进班级、优秀班主任、文明学生评比的一个重要条件。

2.创设氛围，将语言文字工作落实在日常生活中

在语言文字规范化工作中，我校大力营造氛围。在校园内外，我们设立“说普通话，写规范字，讲普通话，从我做起”“树立规范语言意识，提高全民族的文化素质”等永久性标语。校园板报开辟语言文字宣传专栏。教室、走廊悬挂有关的宣传展板。教师鼓励学生订阅《语言文字报》等报刊杂志。团总支充分利用晨会、升旗仪式、校园之声广播站等宣传推广普通话、写规范字的意义。各班设立推普监督员，将学生说普通话的情况纳入值勤评比。各年级召开以“说普通话，写规范字”为主题的班会。这样，把推普工作与团队工作结合起来，为师生多途径说普通话创造条件。推普周期间，我校积极开展活动。学校印发《致学生家长的倡议书》，共同构建说普通话、写规范字的环境。同学们走向街头，设立推普宣传站，发放宣传材料；走进周围村庄，走进家庭，宣传推广普通话的重要性。

为提高教师语言素养，学校印发了《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，让教师认真学习，并进行了知识竞赛。由书法教师对老师的“钢笔字、粉笔字、毛笔字”进行指导，从一笔一画学起，结合各科教学，学习板书艺术，教师整体素质有了很大提高。

2010至今，我校连年开展教师硬笔书法比赛，亦连年开展以“师德师风”为主题的青年教师普通话演讲比赛，许多教师踊跃参加县教体局举办的演讲比赛活动，并有岳秋霞、常金玲、冯田等老师多次获奖。

3.深入渗透，将语言文字工作落实在教学过程中

我们在全校师生中提出了“规范校园文字，让普通话成为校园语言”的创建目标，并据此做了大量的富有成效的实践性工作。聘请辅导教师定期对教师进行普通话和规范字方面的培训指导：采取专题讲座、自培自练、成果汇报等方式，以集中、分散、个别辅导等方法开展培训活动，成立互助小组，采取“后浪推前浪”的形式使教师们共同提高普通话水平。学校坚持每学期举办普通话及书写规范字的专项培训，要求教师每周练习写规范的钢笔字、粉笔字，学校定期对教师的普通话进行检测。学校编印关于普通话和用字规范化的材料分发给教师，帮助教师规范发音、用字等。为了帮助学生提高普通话水平，我们每周安排班会活动课对学生进行口语交际训练，教师对学生语言表述中的一些毛病及时予以指导、纠正，逐步提高学生正确使用祖国语言文字的能力。学校根据济宁市的要求，明确规定全校师生在校园内必须坚持说普通话，使用规范字。45岁以下教师普通话水平达到规定等级，语文教师不低于二级甲等。要求学生讲标准的普通话，书写做到正确、工整、规范，有一定速度。

目前，我校语言文字规范化工作已渗透到学校素质教育体系，渗透于各科教学和各个教学环节。教师在制定计划、备课、课堂板书、作业批改、试卷批阅时都注意规范用字。学校明确规定要求书写规范

认真，禁止写繁体字和简化字，发现错别字及时纠正。教师充分利用好语文课堂这个规范语言文字的主阵地，上好写字课，注意规范学生写字的姿势，养成良好写字习惯。横平竖直学写字，堂堂正正教做人，实现写字育人的有机结合。在教学中，教师加强口语表达教学，对学生进行听、说、读、写等常规化训练。每学期开展青年教师基本功比赛、骨干教师风采展示活动。教研组经常开展语言文字教研活动，提高语言文字的应用水平。学校关注教师使用语言文字的全过程，对落实情况进行检查、督导，并列入教师的考核、评比、聘用、职务晋升，做到了语言文字工作与教育教学常规相结合，与业务考核相结合。

4.积极行动，将语言文字工作落实在各项活动中（1）消除生活中错误用字

在校园里，学校经常组织学生检查宣传栏、警示牌等，发现并及时改正错误用字，对损坏的及时更换，保证用字的完整性。学校地处孟姑集镇中心街，广告牌特别多。每学期学校组织学生走向街头，查找门牌、标语、广告中不规范用字，向工商管理部门反映，提出意见，限期更改。如，学生发现了“衣见钟情”“衣衣不舍”“装修按装”等大量不规范用字，都一一改正。学校每年开展消灭错别字比赛活动，每学期都在教师与学生中间开展教案与作业展评活动，师生、生生共同纠错。

（2）正确对待流行语

生活中的一些流行语，并不是规范语言，我们给孩子讲清来源，不过分地模仿。一些网络、影视语言也冲击着语文教学，如学生习作

出现了“1414”（意思意思）、“7456”（气死我咯）、“顶”（同意）、“粉丝”（歌迷）等，在教学中我们没有一味放任自流，也没有单纯的拒绝，而是巧妙引导，适当控制，消除对规范语言的影响。

（3）在比赛中规范语言

每学期由校团总支、政教处牵头组织内容丰富、形式多样、富有教育意义的演讲比赛、书法比赛，并对成绩优异者予以奖励。2010至今，学校连年组织了各类主题的学生演讲比赛、朗诵比赛。2012年，我校岳慧杰同学《明月几时有》朗诵，2014年岳海丽同学《纸船》朗诵均在县里斩获奖牌。这些活动，扩大了社会影响，提高了学生讲普通话、写规范字的水平。

各班定期出语言文字规范化方面的板报、手抄报等，我们开辟专栏，张贴学生手抄报报、书法作品等，展示他们规范语言文字的成绩。2012年至今，我校进行了多期“规范语言伴我行”手抄报比赛，激发了学生规范语言文字的积极性。

（4）利用校园网站规范语言

我们充分发挥学校网站的功能，设立了推普专栏，把《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山东省国家通用语言文字条例》等知识放存专栏中，供教师学习。把学校推普活动的图文上传，使之成为学校重要的推普宣传媒体，成为我校教师、学生学习普通话的不可缺少的重要部分，成为学校网络文化建设的前沿阵地。

此外，我们还举办了教师征文、演讲等一系列活动。在“推普”宣传周，学校团委组织学生到孟姑集镇公共场所进行规范用字调查、演讲、张贴标语、纠正公共场所的不规范用字等，向全社会广泛宣传推广普通话、使用规范字对社会主义现代化建设的重要性，进一步提高广大群众的语言文字规范意识。

语言文字规范化工作是一项长期而艰巨任务，我们要抓住契机，全面提高师生素质，希望通过这次检查评估工作，进一步总结经验，查缺补漏，促进并提高我校语言文字规范化工作水平，努力开创我校语言文字工作的新局面。

第五篇：2012年孟姑集乡明德小学庆祝教师节暨工作总结汇报材料

2012年孟姑集乡明德小学庆祝教师节暨工作总结汇报材料

金秋佳节，丹桂飘香。艳菊吐蕊，秋风送爽。值此收获之季，我们满怀欢喜，欢聚一堂，又迎来了第28个教师节。我谨代表孟姑集乡明德小学，向广大教职工致以诚挚的感谢和慰问，也向关心和支持我校教育事业的各级领导表示衷心的感谢。

一份耕耘一份收获，我校虽然建校短暂，但是后发有为，年年有突破，年年攀新高，业已成为一所办学条件好、管理水平高、发展潜力大，颇具鲜明办学特色和优势的嘉祥名校。现将工作总结如下：

一、重点工作追求突破，常规工作狠抓亮点

我校以“绿化校园净其人、体育竞技塑其身、文娱活动养其神、文明礼仪育其魂、孝亲敬老修其心”为工作方针，开展了各种教育与学习活动，传统文化换新衣，经典诵读添风采，孝德教育放光芒，文化墙彰显底蕴，手抄报烂漫多彩，黑板报相应成趣，创意手工匠心独具，文艺活动展现风采，有效促进了学生的全面发展。在今年庆祝儿童节文艺汇演中，我校荣获一等奖。

二、白璧微瑕尚有不足，任重道远还需改正

我校决策机制，需要进一步健全、完善，疏通教职工提出批评和建议的渠道。我校和谐温馨校园建设，需要进一步凸现办学个性，发挥环境育人功能。我校新教师把握课堂教学的培训力度，需要进一步加强，通过带教交流，提高他们的教育教学素质。我校安全教育工作和师生的安全防范意识，需要进一步提高，让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭。

三、评先创优真抓实干，追求卓越无私奉献

我校以推进素质教育为有效载体，以创建规范化学校为奋斗目标，向前看，会看前。教师爱岗敬业、求实创新、乐于奉献，涌现了一批先进典型，有任劳任怨的吕继芹老师，有关爱学生的赵灿老师，有才华横溢的庞艳艳老师，有踏实肯干的石中华老师，他们把辛劳留给自己，把成绩带给学生。在先进教师的模范带头下，各位老师真抓实干，追求卓越，在今年的期末考试中，我校名列前茅。

四、个别教师尚须努力，改进作风务求转变

我校所取得的各项成绩，与广大教师的辛勤工作和刻苦努力，是分不开的，但是个别老师懒于备课，荒于作业，安全卫生常疏忽，迟到早退常发生，造成了一定的恶劣影响，拖了我校评先创优的后腿，望勤加改正，务求转变。

在各级领导的关怀和指导下，我校将继续携手同进，众志成城，以更加饱满的热情、更昂扬的斗志，开拓创新，勇于突破，书写我校教育教学事业更加灿烂辉煌的篇章。