当代大学生创业的情况调查报告

第一篇：当代大学生创业的情况调查报告

当代大学生创业的情况调查报告

大学生创业一直是一个大众话题，相信很多与我一样未走出学堂的学生都会有创业的想法，现如今，严峻的就业形势摆在我们面前，大多的创业项目都已被开发，所以大学生创业也成了一条布满荆棘的道路。

以下就大学生创业的调查，进行适时的分析。

近日，在网上展开了一项关于大学生创业的调查，并开设了社会范围调查问卷“您眼中的大学生创业”同步进行，意在真实反映大学生对创业的理解是本次调查的初衷，同时将其理解与广大群众对大学生创业的看法作比较，突出大学生对创业的新看法，新视点，新需求。

一、调查情况

调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动?”所谓冲动，便是一刹那，一瞬间的感性认识。无须具备条件，也无须考虑结果与后果。最终调查结果显示，仅有

3.4%的大学生选择了“没有”一项，而在其余96.4%有冲动的学生中，有近7%的学生有冲动并已着手开始了创业。绝对的占有率告诉我们，创业概念已在大学生的心里普及。

在网上调查历时一个月里，共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性，女性受访者仅占25.1%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。广州、上海，北京分列受访人数的前三位，比例为15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。整个受访者中，在读学生与应届生相加比高达59%，一年以上工作经验者也有17.2%的比例。

当被问及创业的最佳时机时，可能是出于理论加实践更合理的因素，80%的绝大部分学生认为工作几年后是创业的最佳时机，13%的学生则认为在校创业是最适合的选择。然而被问及哪类行业最适合大学生创业，服务业脱颖而出，占到31.7%，快速消费品和批发零售业跟随其后，分别达到23.5%、22%。而被事实证明，能获取最大利润之一的IT业却只有21%的学生选择。

调查结果显示，创业者当中，工科专业的仅占10％；经济学专业的最多，占26.3％；第二是管理学专业的，占14.3％。已毕业的大学生创业者，无盈利的占32.7％，月收入0.3万元以内的占48.4％,0.3万~1万元的占16.1％，1万~5万元的占1．9％，5万元以上的仅占0．8％。在校的大学生创业者则差得很远，63.2％没有盈利，创业收入在500元以内的占24％，500~1000元的占10.1％，1000~3000元的占

1.8％，3000~5000元的占5％，5000元以上的仅占4％。

二、调查结果分析

调查报告显示，大学生普遍缺乏创业实践教育，对于创业基本知识的认知不足，创业能力亟待提升。许多大学生创业者在把握创业机遇时，对政策的依存度较大，基于政府的组织号召、政策引导而走上创业道路的占38.75％。创业者尤其在资金方面对政策具有较大的依赖性，遇到资金不足等财务问题时，26.8％的创业者倾向于找政府部门申请资金。正在创业的大学生中，对“政府最应该做的工作”的选择，最多的是“完善有利于大学生创业的制度环境”，占60.9％，可见大学生创业对政策的渴求度，而盈利不易，让许多创业的大学生开始清醒地看待自身的问题。最终把最大的原因归结于缺少创业教育和实践。

三、调查报告建议

创业教育可以将市属高校和中职院校当成突破口，开设创业培训课程，作为必修课对大学生进行教育，同时加强高等院校之间的合作，以“创业训练营”等形式开展培训。与高校建立创业课程体系相呼应的，是应该依托大学生创业园区，对正在创业的大学生进行指导，定期组织专家对初创企业进行巡诊，有针对性地提出意见，同时根据创业者的实际需求，开展市场营销、企业运营、财务管理等方面的专业培训且学校应充分发挥团组织作用，动员大学生参加创业实践，并联合政府举办规模大、层次高的创业大赛，让大学生通过比赛积累更多的经验。

通过调查及其结果，我认为大学生创业面临着许多严峻的问题，我们应该积累经验丰富自身的文化知识，戒骄戒躁，正确看待一切事情，根据自身所掌握的技能，寻找一条最适合自己的发展道路并长此以往的坚持下去，最终一步步地迈向成功。

经济管理系09112101王慧

第二篇：关于当代大学生创业观的调查报告

关于当代大学生创业观的调查报告

一、背景

大学生的创业应当适应时代的需要，既要追求自己的职业理想，更要符合社会的实际需要。正确认识和把握我国当前的就业形势，是同学们理性择业、奋发创业的重要条件。

近年来，随着我国经济快速发展，就业再就业工作也取得明显成效，但就业再就业形势依然严峻。当前我国的就业压力较大，造成这种局面的原因是多方面的。其一，我国的人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续长。近几年，随着高校招生规模扩大，高等教育已步入大众化，大学生的就业高峰与社会的就业高峰重叠，大学生的就业压力也凸显出来。其二，就业机制有待完善。一方面，旧的经济计划体制的影响仍然存在并在一定范围内发生作用，用人机制还健全，仍然还存在很大程度上的计划安置，人才流动机制还有待完善；另一方面，劳动力市场发育不完善，劳动力要素的配置还未达到完全优化。其三，就业观念有待更新。当前在就业问题上，许多人的就业观念落后，如缺乏到基层和农村择业创业的积极性，或者不从自身条件和现实出发，就业期望值过高。

另外，随着经济全球化的深入发展，国际经济环境中的不稳定不确定因素增多。国际金融危机的蔓延、国际市场需求的继续萎缩，全球通货紧缩日趋明显，贸易保护主义抬头造成我国外部经济环境更加严峻。虽然我们有效遏制了经济增长明显下滑态势，率先实现经济形势总体回升向好，但经济回升基础还不牢固，保持经济平稳较快发展、推动经济发展方式转变和经济结构调整难度增大，国际金融危机影响仍然存在，全球性挑战压力增大。这些方面也对大学生的就业造成很大压力。

因此，本人对我校部分在校学生进行了关于大学生创业观的调查问卷。现将此次调查问卷的有关情况报告如下：

二、调查情况及研究方法

为了充分了解我校学生的创业观念，调查对象包括苏州大学文正学院大一大二的部分在校生，包括城市与轨道交通系、管理系、文学系、外语系等不同性别、年级的学生，其结果具有一定的代表性和可比性。本次调查共发放问卷80份，分别于晚自习及课余时间发放给学生填写。问卷有20个问题构成，其中19到选择题，1个开放题。问卷由四部分组成：大学生对创业的认识、动机和态度，创业心理成熟度，创业面临的困难，创业需要的指导和支持等。通过这些问题的调查，能有效的反映出我校学生的创业思想和创业观念。

通过与同学的认真讨论，参考相关文献资料，对得到的问卷采用理论与实证相结合的方式进行研究，最终真实客观的得出调查结果。

三、调查结果与分析

1．大部分学生的创业意识淡薄，对毕业后的是否进行创业，缺乏明确的认识和目标。大学生对创业有一个清楚的了解和认识，是树立正确创业观的关键。调查结果显示，54%的学生对创业的理解为只要开创一份事业都可以创业；20%的学生选择自谋职业；16%的学生准备自己开办企业或公司；6%的学生想开发前沿科技项目；4%的学生另有

其他打算。这表明，虽然我校大部分学生有创业的打算，但是还为做好创业的准备，其创业的动机尚不成熟，对创业的认识还不全面，对于日后创业的总体态度较差，部分学生甚至对于创业以及毕业后的打算未作任何的思考。这值得我们深思。

2.我校部分学生的的创业观有些落后，对所学专业以及所在行业的了解较少。通过调查问卷，就打算创业的学生而言，对于毕业后的创业方向尚未完全明确。很多学生只是单纯的存在创业的想法，而对于如何创业，怎样创业以及创业可能会遇到的机遇与挑战没有进行深入的思考。未来的创业之路尚处于理想之中。现如今学生大学生的社会经验不足，自身素质有待提高。由于长期处于应试教育下，大学生所掌握的知识仅仅局限于本专业及书本，缺乏与市场接轨实践锻炼的机会，没有经验可积累，无论是实际应用能力还是心理承受能力相当有限，只能是凭着自己一时的激情，走一步算一步，而没有详细的思考与刻苦的钻研。对于毕业后的创业，这显然是不够的。

3.学生的职业规划不合理。通过调查问卷，我校部分学生对自己的创就业准备不够充分。例如，英语专业的一名学生准备毕业后开办一家外语培训机构。但是，其在大学期间，本专业的知识未能很好掌握，对于专业课的学习缺乏必要的专注与投入，导致其一些必要的语言类证书无法拿到。其选修的课程与企业的管理没有关联。这些必将给其将来的创业带来困难。现在的大学生由于处在大学这一象牙塔中，容易受到外界的诱惑，无法专心与学业，或着接受到一些错误的创业信息，从而导致其大学期间的职业规划出现误区。

4.学生接受的创业培训有限。虽然学院将职业生涯规划作为每位学生的通识课程必修课，向学生提供有关职业的视频教学并要求每位学生于学年末提交一份职业生涯规划书。但是，在实际操作中，由于学生自身的自觉性较差，在一定程度上缺乏相应的监督与检测。学生从中真正学到的创业知识有限。在日常学习生活中，由于校园活动以及学习要求，学生参加校外兼职的机会不多，学生得到创业锻炼的机会较少。调查结果也表明，一部分学生苦于无法找到适当的创业培训。这应引起学校相关部门的关注。

四、方法与对策

1.大学生应转变就业观念，积极做好创业准备

一是要有积极创业的思想准备。创业是拓展职业生活的关键环节，在就业压力较大的社会环境中，创业意识强烈并且具有思想准备充分就能获得更好的发展机会，还能帮助别人就业。二是要有敢于创业的勇气。创业艰苦磨难多，因此，只有创业的思想准备是不够的，还需要创业勇气，有勇气者才敢于创业、善于创业和成功创业。三是要提高创业的能力。创业需要勇气，但需要智勇，而不是蛮干，创业不是追求时髦的感觉，而是获得成功的果实。大学生在创业的问题上除了要具有立足创业、勇于创业的思想准备之外，还要努力提高自己的创业能力。既要不拘泥于陈式，又要充分考虑自身的条件、创业的环境等各种现实的因素，努力提高自主创业的能力。四要积极储备创业的基本知识、技能。在校大学生应学好相应的专业知识，提高自身综合素质，增强自己的交际能力和应变能力。学习之余应积极参加

学校里的相关活动及社会实践活动，在实践中锻炼自己，提高自己。

2.学校应加强对学生创业的引导，建立健全创业培训体系和机制 创业是各种社会知识的集合，是包括法律、企业管理、财务会计、税务、市场营销等知识和技能的把握，更是创业者个人的团体协作意识、创业意识、创新能力、交际能力等的综合运用与展现。大学四年，正是大学生进行创业素质和创业能力培养的重要时期。因此，高校应建立健全创业教育普及的长效机制，创设条件，营造氛围，加强培训，把有志于创业的学生组织起来。一方面要帮助他们理清创业思路，为其提供系统的知识培训。如通过计入学分的创业课程、课题研究，设置相应的必修课程。另一方面要帮助学生们增强创业能力，提高创业成功率。如通过举办职业规划大赛等校园活动为学生提供更多的创业实践机会。进一步开发大学生的创业潜能。

3.政府应采取多种措施以改善大学生创业环境

政府应加大大学生创业宣传力度，形成认同创业、尊重创业者的社会氛围，增强创业者的“荣誉感”，为大学生创业营造良好的社会舆论环境;建立大学生科技创业基金以缓解创业资金的瓶颈，成立专业化管理服务机构，为大学生创业提供全方位的指导和帮助;深化户籍、社会保障制度改革，制定税收减免等优惠政策，以解决创业大学生的后顾之忧，激励更多的大学生投身于创业之中。要搭建创业教育平台,形成浓厚的创业教育氛围。一方面,政府或有关部门要建立专门的创业教育组织机构, 领导和协调高校的创业教育,建立健全创业教育网站,搭建创业教育平台,为创业学生提供政策咨询、创业指导培

训、项目支持、开发和技术支持、开业指导、跟踪辅导等服务，形成浓厚的创业教育氛围;另一方面,政府或有关部门要与企业做好沟通。通过对一些成功创业的企业家的成功案例，激励当代大学生的创业热情。利用他们的成功经验，为大学生创业提供指导。

五、小结

一个人能否成才，并不取决于个人的一厢情愿，关键是必须把个人成才的主观愿望同社会发展的客观需要有机结合起来，自觉地适应社会发展的客观需要。我们要勇敢的去追求自己的理想。

第三篇：当代大学生对创业态度的调查报告

当代大学生对创业态度的调查报告

姓名：XXX

班级：XXX

学号：XXX

淮安信息职业技术学院2012级

一、调查目的时光如箭，岁月如梭。转眼间，高中生活已经过去了半年之久，同时我们也在北京青年政治学院东校区过了三个多月的丰富的校园生活。为了解我校大学生对创业的态度及与此有关的困惑，我们通过确立这一课题来了解一下同学们的创业发展观，并和同学们交流一下他们在创业方面的意见

二、调查对象

关于本次调查，我们以北京青年政治学院东校区2011级的新生群体为主要对象

三、调查地点

淮安信息职业技术学院

四、调查方式

本次调查采取抽样调查和问卷调查相结合的调查方式。

七、调查结果

（1）现状分析与调查结果：

教育部部长周济11月20日在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,2007年全国普通高校毕业生将达495万,比2006年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将2007年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。（参考中国教育在线）面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。

当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。

为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状, 研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在1月20日—2月20日，通过问卷形式为主，网上QQ谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动

从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规？调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。

而第三题您是否有创业的打算 ？调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座？ 调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5%没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类

培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进

（2）结论分析与建议

《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生（在校就读大学生），其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。

从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力。

对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议

（一）树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养 从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理

（二）注意在思想上和精神上锤练自己 要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。

（三）广泛获取创业经验 如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。

（四）通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力 实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。

通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。

经过一个月的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作做借鉴！

第四篇：论当代大学生创业

论当代大学生创业

近几年，随着各大高校的不断扩招，大学生越来越多，导致大学生的就业竞争压力增大，由此引发了大学生自主创业的高潮。

大学生创业群体主要有在校大学生和毕业生组成。

大学生创业的特点：大学生创业成功率低，据统计，当前中国大学生创业成功率平均为2%，这一数据与美国的大学生创业成功率20%有整整十倍的差距。“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，看不但后天的太阳。”马云常对青年创业者这样忠告，可见，当代中国大学生创业人数虽不少，但真正成功的却少之又少，能真正创业成功的大学生可谓是凤毛麟角。任何事情都有两面性，大学生创业既有一定的优势又存在着一些弊端。

优势：1.年轻是创业的资本。大学生的年纪较轻，正是风华正茂，朝气蓬勃的时候，有着“初生牛犊不怕虎”的精神，骨子里流露的是敢闯，敢拼的气息，充满了干劲，对未来也充满希望，而这些都是一个创业者应该具备的素质。

2.充足的理论知识。大学生在学校学到了很多的理论知识，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不可言喻的，正如一个国家的兴衰存亡往往取决于其是否有正确的领导思想。大学生在课堂上学到了很多理论性的技术，在一开始就必定会走向高科技，高技术含量的领域。“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行投资。

3.当代大学生的创新意识强。当代许多大学生的家庭条件都比较好，所以接触到的新鲜事物也比较多，而这便在不知不觉中增强了大学生的创新意识。而且当代大学生有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

4.大学生创业的最大好处在于提高自己的能力，增长经验，增加阅历，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

弊端：1.有信心缺准备。大学生由于缺少历练，社会经验不足，常常盲目乐观，创业前没有做好充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多大学生创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉，从而导致一下子丧失创业的信心，创业梦想化为泡影。

2.有激情缺耐心。急于求成，缺乏市场意识及商业管理经验是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经验管理经验，而创业中的耐心也是成功创业必不可少的，这一点也正是许多大学生所缺乏的。此外，大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

3.有想法没计划。大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分企业计划书中，许多人还试图用一个自以为很新奇的创意来吸引投资。而这仅仅是一个创业者自以为是的想法，投资者并不会接受。现在的投资人看中的是创业者的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场盈利的潜力有多大。而对于这些，创业者必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，绝不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家投资的，除非这个主意足以惊世。

4.高投入低产出。大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，她们也多半只会计划花钱做做广告而已，最终导致创业者投资了一大笔钱，却获得了很低的利润，甚至零利润，负利润。大学生想要创业成功，并不是一件简单的事，应该说是一件非常不简单的事。原因何在呢？缺乏耐心，缺乏经验，投资不足，教育上的缺陷。。。都是造成大学生创业者创业失败的原因。这就必须从根本上解决这些问题。

首先，大学生要有“坚实的后盾”，即必须具备创业所必需的因素。大学生创业指导家，上海市创业教育培训中心校长徐本亮以为，大学生创业必须具备以下硬件：硬件一：经验。大学生长期呆在学校里，对社会缺乏了解，特殊在市场开拓，企业运营上，很轻易陷进眼高手低，纸上谈兵的误区。因此，大学生创业前要做好充分的准备。一方面，往企业打工或实习积累相关的治理和营销经验；另一方面，积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业的成功率。硬件二：资本。一项调查显示，有四成大学生认为“资金是创业的最大困难”。的确，巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。因此，资金是大学生创业要翻过的一座山，大学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款，自筹资金，民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资，天使投资，创业基金等融资渠道。硬件三：技术。用智力换资金，这是大学生创业的特色之路。一些风险投资家往往就由于看中大学生所把握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。因此，打算在高技术领域创业的大学生，一定要注重技术创新，开发自己独立知识产权的产品，吸引投资商。

其次，在万事俱备后，大学生创业者还必须有足够的精神力量。一：要有坚定的创业信念。想要创业成功，大学生必不可少且最基本的一点就是要有自信。人相信有什么结果，就可能有什么作为，一个人如果连自己都不相信能创业成功，他是不可能去争取和追求的。此外，大学生创业者要有创业的责任感。现代大学生应担当创业重任，上为国家做贡献，下为自己谋出路。再次，创业者要有逆境中创业永不言弃的创业精神。虽然身处逆境，却能拼力抗争，不断追求，这样，才能造就壮丽的创业人生。二：积极的创业心态。积极的创业心态能发现潜能，激发潜能，拓展潜能和实现潜能，进而帮助创业者获得事业上的成就和巨大的财富。创业者应有积极的创业心态，拥有巨大的创业热情，清除内心障碍，努力克服困难，创造条件变不可能为可能。三：顽强的创业意志。创业意志指个体能百折不挠地把创业行动坚持到底以达到目的的心理品质。创业意志包括：创业目的明确，决断果敢，具有恒心和毅力。四：鲜明的创业个性。大凡创业成功者，一般都有鲜明独特的个性品质，一是敢冒风险。创业的价值就在于创造出自己独特的东西，要敢于冒风险，敢于走前人和别人没有走过的路。敢冒风险是理智基础上的大胆果断，是自信前提下的果敢超越，是新目标面前的不断追求。二是痴迷。对自己所要努力的目标如痴如醉，全身心融进创业行动之中。三是独立自主。独立自主地解决困难和问题，不受各种外来因素的干扰。

最后，光靠大学生创业者自己努力或许还不够，国家有关教育部门也必须采取一定的措施来帮助大学生进行创业。1.树立就业型教育向创业型教育转变的观念，培养创新型人才。当前经济社会迅速发展，科学技术日新月异，高校要适应时代的发展，关键要转变传统的人才观，改革就的人才培养模式，树立现代教育观，增强创业意识，将企业教育思想渗透到大学教育的各方面中去，培养学生的创业意识，创业知识，创业能力和创业心理品质，鼓励学生敢于冒险，开拓进取，大胆开创事业。2.构建高校创业教育的课程体系。随着我国经济和高等教育的发展，创业教育是我国高等教育改革的必然趋势，应该把创业教育作为高等教育的培养目标。高等教育的改革必须通过高校课程体系建设来实现。科学合理地设置创业教育课程体系，必须明确高校创业教育培养的目标，内容和方式三者之间的关系。各个高校应根据本校的特色，构建创业教育的课程体系内容，为社会的发展培养创新型人才。3.培养良好的创业教育环境，营造和谐的创业环境。学校本身必须营造有利于创业的校园环境如制定鼓励学生创业的有关政策，设立创业基金，开展创业设计大赛等，培养学生的创业精神；政府必须转换职能，为创业提供高效率的行政服务，为创业提供必要的政策支持和资金支持；社会各界要营造良好的创业氛围，通过各种舆论工具，支持和鼓励创业，宣传创业典型，充分激发广大青年学生的创业热情。4.加强创业队伍教育师资队伍建设。中国的大学普遍缺少既具有较高理论水平，又有一定的企业管理经验的师资。对此，必须进一步加强自身师资的引进和培养。同时，学校可以从企业季政府中聘请一些既有实际管理工作经验又有一定管理理论修养的成功人士，管理专家，企业投资家担任兼职教师。另外，大学还应适当鼓励教师企业咨询，研究活动，增加其管理实践经验。5.借鉴国外经验，促进高校创业教育的发展。创业教育在我国是刚刚起步的新鲜事物，而国外一些发达国家早在上个世纪八十年代就提出了创业教育的观念，再实施创业教育的过程中积累了可供我们借鉴与反思的经验，如创业教育由经济领域拓展到文化领域；由“生存型”向“发展型”过渡；由阶段性教育走向终身性教育等。我们可以加强高水平的国际合作，通过引进短期海外教师或合作办学，合作研究，提高我国大学创业教育和研究水平。6.建立并完善大学生创业教育的评价体系和机制。随着大学生创业教育的迅速发展，其相应的评价体系和机制变得日益重要，因为只有比较才能更好促进提高，对大学生创业教育进行科学评价，从而促进创业教育活动的有序发展。

大学生创业，步履维艰，但也并非不可能，只是成功的概率很小。当然，也有中国大学生创业典型，如钱俊冬，聂赵阳，高燃，郑俊雅，杨锐，周鼎凯，茅侃侃，李想等。

大学生创业，任重而道远，每个大学生都应慎重考虑，在自身条件还可以的情况下，都应考虑一下自行创业，肩负起报效祖国，富强人民的责任，为祖国的美好明天不懈努力。

09服装设计与工程

崔丽华

0917429007

第五篇：关于当代大学生就业、创业的调查报告

关于当代大学生就业、创业的调查报告姓名：学号：专业班级：任课教师：时间：

一、调研背景

随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可提供现在大学生的就业岗位增长缓慢，因而造成了当前十分严峻的就业形势。由于就业形势的严峻，近年来，大学生自主创业成为社会各界关注的焦点之一，大学生创业在全国迅速蔓延开来。从公开的的资料调查显示，中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度，给予了很多的优惠条件，鼓励创业带动就业，一时起，大学生的自主创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却很少。通过本次实践调查，我们进一步了解并分析了现阶段青年大学生毕业生就业创业情况。

二、调研目的及意义

大学生的就业问题已经日益成为高校学生重要课题，因此我们团队特对周边大学生做了网上问卷调查，了解现阶段大学生对目前就业形势的关注程，了解现在的青年大学生对创业的态度和毕业生创业现状，通过调研为在校大学生就业、毕业生创新创业情况作总结，并提出相关意见与建议。

三、调查内容

（1）调研对象：现阶段我团队的正在进行大学课程和已经毕业的同学。

（2）调查内容：大学生的基本信息，大学生的就业意向，了解他们对当前严峻的就业形势下的就业前景的看法，了解大学生自主创业的想法的比重及对创业所遇的困难的考虑；着重调查大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。

（3）调查方法：此次调查采取问卷调查的方法。通过网络邮箱发放调查问卷，本次调研一共发放了200份问卷。回收127份有效问卷，有效率达63.5%，问卷涉及基本信息，现在就业形势、大学生对自己专业前景的了解、大学生的就业期望、大学生的创业动机、创业困难、创业指导、创业培训，着重调查大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。

（4）调查时间：2013年2月1号—2月15号

四、调查发现

1、本次调查男女生数量基本一致（其中男生51%，女生49%）。

2、本科和高职高专数量相差不大（其中本科44%、高职高专50%，其余为高中毕业）。

3、理科和工科数量基本相同，文科类相差较大（理科40%、工科41%，文科13%）。

4、半数以上被调查者认为个人能力在就业时最被企业看中（55%）。

5、70%的被调查者期待工作初期的月薪在1500—3000之间（1500以下和3000以上的各占15%）。

6、80%的被调查者认为在学校个人能力的提高及专业知识的掌握对就饿帮助最大。

7、45%的被调查者认为自己目前所学专业在今后的求职过程中不具有优势（不清楚的为40%）。

8、75%的被调查者希望毕业后前往北上广及沿海发达地区工作。

9、80%的被调查者想过大学生村官及国家公务员。

10、95%的被调查者认为当前面临着严峻的就业形势。

11、73%的被调查者认为在求职前必须具备的求职知识和能力是如何人了解一个企业和企业选人的标准。

12、68%的被调查者想过自主创业。

13、98%的被调查者认为如果自主创业需要国家政策及创业资金的支持。

14、85的被调查者能区分自己的优势与劣势。

大学生就业创业现状分析

1）大学生就业倾向分析

1、就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市，总体趋向稳定，求职一次到位的传统观念根深蒂。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，希望以此就能选定理想的职业，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。

2、大多数大学生的择业观为“先就业后择业”，超过半数的认为专业对口对未来选择工作比较重要。

3、大多数大学生在校期间想过自主创业，但受制于资金和经验绝大部分自主创业想法中途夭折。

4、大多数大学生对于是否有意向报考村官问题上表示愿意尝试。在这一问题的先择上，3%的大学生表示已报名村官考试；60%的同学表示有意向朝村官方向发展，但自身条件不够。这体现了当代大学生的就业观念也在发生新的变化。

（2）对自身就业素质要求分析

1、大部分大学生认为在校期间对其生活影响最大、最受益的是社会实践。

2、大部分大学生认为对今后就业最为重要的素质和能力培养是社会交际能力。

3、大多数大学生认为职业生涯规划很重要。

4、大多数大学生获取就业信息的主要渠道还是人才招聘会。

5、大多数大学生希望企业成功人士、校友来学校做就业报告的主要内容分别是企业需要的人才类型和在校期间应为就业做何准。

六、调研意见及建议

经过网上浏览、网上问卷调查，搜集相关材料等形式，我们团队调查自己周边大学生，了解他们对现阶段择业观及创新创业想法。从调查问卷可以了解到,大学生创业需要社会在各方面建立有效机制。我们团队分别从政府、各大高校、大学生以及用人单位四个利益相关者出发，提出几点意见及建议。

(1)政府。政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境；并继续重视和推进社会就，淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束；同时提供优惠政策，鼓励并支持大学毕业生到农村和经济相对落后地区就业；设立大学生创业专项项目基金，为大学生创业提供资金后盾，在物质在精神上鼓励大学生自主创业。

对于支持并鼓励大学生自主创业，政府应出台各种鼓励毕业生高科技创新创业行为的政策；可以设立大学生创新创业基地，为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在创业过程中提供特殊优惠等行为。

(2)各大高校。高校应该努力提高其办学水平，转变观念，加强与世界教育领域的交流与合作，全面提高办学水平。不断进行教育改革，以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才为目标。在设制专业、课程结构上要充分结合市场所需，根据不同专业科学地制定扩招规，与此同时，加大社会急需专业的招生数量，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。

学校还应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，大胆与企业合作，为在校大学生提供更多的就业岗位。高校还应加强毕业生就业指导工作。积极开展大学生职业生涯规划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段，系统科学的职业生涯规划能够为学生找到适合个体发展的职业目标，而且通过细化过程分解目标从而提高学生的自信，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高在校大学生对素质教育的认同度和参与的积极性。

(3)大学生。要树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养；注意在思想上和精神上锤练自己；广泛获取创业经验；注重自身能力的综合培养。

青年大学生要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子。必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。并要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，正确就业定位等。

用人单位。用人单位要树立科学的人才观，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。此外选人标准要合理，用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。还要确定科学招聘程序，要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。为在当代青年大学生提供阳光透明的应试制度，享受良性的竞争。

六、调研总结

毕业生数量快速增长与社会可提供就业岗位速度增长缓慢之间的矛盾造成了当下严峻的就业形势。大学生就业难引起社会各界的广泛关注，在这种情况下调查分析大学生就业状况，我们团队从中探讨现阶段青年大学生对创新创业的想法以及从各个利益相关主体之间出发，对大学生创新创业的难提出了一些意见与建议。

在本次社会调查中,我们学习到了许多知识，它不仅锻炼了我们的意志还增长了我们的见识，使我们对当下的大学生就业情况更加了解并知道创新创业难之处，与此同时，它还提高了我们的沟通能力，团队合作能力，以及实践能力。虽然在调研中有碰到一些或小或大的困难，但都在团队的统一合作中一个个克服了，感谢此次调研使我们收获了如此之多，感谢我们的指导老师为我们提出的宝贵意见。