期末安全检查

第一篇：期末安全检查

理工系假前安全检查

2013年12月30日上午九点，我系在主教学楼212书记办公室召开期末检查总结会议。出席此次期末检查总结会的领导有系主任石云峰、副书记杜清林、副书记印文俊、辅导员主任熊国良、办公室主任张铁红、系专职辅导员柳宏志、孔繁兴参加会议。会议由副书记杜清林主持。

会议主要通报了期末教学检查及寝室的情况。针对检查中存在的问题杜清林副书记强调了计划管理规定、大纲管理规定等。针对检查中存在的问题和不足，办公室主任熊国良老师给出了改进的意见，要求按照院、系、部认真做好期末教学楼、寝室检查大纲制定检查计划。系主任石云峰、副书记杜清林、副书记印文俊、辅导员主任熊国良、办公室主任张铁红亲自莅临对理工系主教学楼，男生、女生寝室进行了检查指导，把假期间的教学楼以及寝室的不安全因素做了相应的处理。

第二篇：2017期末幼儿园安全检查总结

马厂湖中心幼儿园综合评估

安全类检查总结

为进一步规范辖区幼儿园办园行为，提高办园水平，提升安全管理能力，夯实幼儿教育的基础，根据上级有关文件精神，由中心园组织有关人员，于2018年1月26日，对辖区幼儿园进行了综合评估，现将安全检查情况总结如下：

一、检查组成员分工明确，检查内容定位准确

1、成立综合评估小组 组 长

2、检查对象

辖区内注册幼儿园和申报注册幼儿园。

3、安全检查内容

突出接送学生车辆、校舍设施、治安防范、消防安全、食堂食品、安全卫生教育与管理等重点部位和环节。

一是排查校车是否符合校车安全标准，是否办理校车标牌，管理制度是否健全，是否存在超速超载等违法行为，是否存在非法接送学生车辆，在重点时段是否集中开展对幼儿及家长上下学交通安全教育和管理等。

二是排查幼儿园保安配备、门卫管理、电子监控、器材器械是否足额配备;消防安全教育活动是否开展，消防安全责任制是否落实；教室、办公室、幼儿休息室、幼儿活动区等人员聚集场所隐患排查治理情况；安全出口及疏散通道等是否符合要求。

三是排查各级责任书签订、安全卫生教育情况。四是排查幼儿园食品食堂安全管理是否符合国家有关规定等。

五是排查幼儿园安全管理制度是否健全，是否制定各类事故应急预案并定期开展应急演练。

二、检查中发现的问题

此次督查，共检查幼儿园13（不包括区教育局督查的两所）所，其中的12个单位，不同程度的存在问题。

1、部分幼儿园领导安全意识淡薄，安全工作开展不够扎实，具体表现在：

（1）对本单位安全隐患排查整改工作不重视，无安全隐患排查整改登记台账（或安全隐患排查整改登记台账记录不全面）；对已发现的、自己能够解决的安全问题拖沓不解决；对上级检查出的大小安全问题敷衍塞责，不予整改。

（2）没有将安全工作纳入幼儿园整体工作计划：没有安全工作计划；没有有效的开展安全预案演练；幼儿园职工对安全工作不重视，安全教育形同虚设。

（3）安全责任制度不健全：大部分没有建立全方位的安全责任覆盖制度，存在安全责任漏洞。

2、部分幼儿园园长安全工作不作为，幼儿园安全管理存在漏洞，具体表现在：

（1）细节管理跟不上：教室内墙壁开关、用电插盘破损不维修；室外幼儿娱乐设施老化腐烂不更换；用电线路凌乱不整改；单位食堂脏、乱、差现象不治理；教室、幼儿休息室通风不良不重视；单位保卫人员责任心不强、门管理松懈等。

（2）安全卫生教育、安全演练有名无实：本学期个别单位没有搞过一次安全演练（查记录）；有的演练重形式轻效果，存在走过场的现象。

（3）安全档案不规范：8个单位没有把旧材料从档案盒中撤出归档，3个单位没有2017年档案材料，只有1个单位符合建档要求。

（4）安全教育不到位，校园安全文化氛围较差：大多数单位无安全班会记录，绝大多数单位没有把公共安全知识教育列入教学课程表中。

（5）部分单位消防设施（消火栓）不健全，有的单位消防灭火器存在过期现象。

3、其它问题

有的幼儿园校舍少、学生多，拥挤不堪；有的幼儿园学生多、教师少，管理跟不上；有的幼儿园地处交通要道，存在交通安全隐患；有的幼儿园安保机制不健全、安保器械配备不足；有的幼儿园仍然存在小学化现象。

中心幼儿园 2018、1、16

第三篇：期末检查

巢湖市新华学校2011-2012学年上学期理科期末常规检查工作总结

紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下:

一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到合肥、安庆、江苏等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。我校成功举办了“北师大教材回访活动”陈光辉老师代表亳州市上了一节成功的示范课。

二、落实教学常规，丰富教学活动

1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备三维目标，备教材，备学生）。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。

2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。

3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。

4、本学期配合学校的安排，组织了两次月考和一次期中考试。每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。

5、本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案、作业检查（开学、期中、期末各一次），每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。

三、共同关注学困生的发展

对学困生进行分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师的教学质量.在业务交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯.。姬卫星老师在班上建立起“一帮一 ”的帮学对子, 让学习好的学生帮助学困生, 促进学生的共同进步.四、存在的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。

总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

巢湖市新华学校

2012年1月10日

第四篇：后勤处期末水电安全检查

确保安全 倡导节约

---后勤处例行暑期水电安全检查工作

正值毕业季，为进一步贯彻落实高校安全稳定的会议精神，做好暑期水电安全及房屋修缮排查工作，经后勤处统一部署安排，7月3日上午，由后勤处副处长章坚带队，维修科相关人员对我校各校区进行了暑期水电维修安全大检查活动。检查重点为各校区水电运行状况、线路安全、配电装置运转状况及可能存在的安全隐患点。

每到一处，检查人员都对配电房、水泵、管网线路及各楼栋水电表运行情况进行认真检查，详细记录。检查组就安全用电措施、规划配置线路等诸多问题与航海学院、技师学院、商业街服务中心、联通公司等单位达成一致意见，要求7月10日学生全部离校前，关停除暑期值班办公室之外的所有楼栋的电源，在保证正常水电需求的基础，确保安全，厉行节约。从检查结果来看，目前我校各校区水电运行状况良好，未发现重大安全隐患问题，但是少数楼栋过道仍发现有长明灯和私搭电线问题；个别配电房存在卫生条件欠佳、安全标识不醒目等问题。对于发现的问题，能现场解决的检查组当即处理，不能现场解决的要求相关责任人限期整改到位。

检查过程中，章坚处长要求各校区水电负责人要对暑期停用的办公室、教室、寝室再次进行登记确认，要在保证各校区值班楼栋正常水电供应的基础上，及时关停所有停用楼栋的水电，并要求做好水电设备装置的维护保养工作，既要确保供应安全，又要厉行环保节约；同时重申维修科全体人员要严格执行暑期水电维修值班制度，各司其职、责任到人，确保各校区水电正常供应。

（后勤处报道）

第五篇：期末检查汇报材料

期末检查汇报材料

本学期我们从以下几方面开展工作：

一、办学特色

我校基于传统文化的传承、古诗词积累的重要性，打造“诗香校园”这一特色主题。本学期我们继续坚持晨读时间配乐进行古诗词朗读或是背诵，每个班级发放《烧锅镇乡中心校各年级经典诵读指定篇目》，每个年级按上面的目录进行积累！而且我们还仿照中央台的《中国诗词大会》开展了烧锅乡中心校第二届“我爱古诗词”大赛，获奖学生分别发放证书。还利用“十一”国庆节开展了古诗词课本剧表演大赛，让学生真正走进诗词的海洋，从而古诗词得到积累，学生更加热爱古诗词。为打造“诗香校园”打下坚实的基础。

二、教学管理

1、学困生转化工作

我们制定了切实有效的学困生提高工作计划，实行包保责任，高继峰包保四五六年级，白云东包保一二三年级。每个学科每单元一测，做好学困生的成绩记录，测试批阅后，进行再测，从中找出学生不会的要点，有针对性进行辅导。成绩单上交到主任室。本学期我们进行了两次月考和一次期中考试，每次考试后都找各位任课教师认真分析总结。而且对班级前3名和1名提高幅度大的学生进行全校大会表彰并颁发奖状，有效的对学生的成绩进行鼓励提高。

2、写字教学工作

根据开学初大会会议精神，我校对学生的写字习惯的培养进行了大量的工作。我们定早晨10分钟和第七节课时间为学生集中写字时间，每个学生都有写字本，领导定期检查。而且我们还开展了一次有针对性的写字教学示范课。还举行了一次以“规范写字、写漂亮字”为主题的全校性师生写字大赛。学生在这次大赛中更加坚定了写好字的信心，对获奖的同学进行了大会表彰和颁发荣誉证书。

3、深化课堂教学改革示范课

我们举行了以“如何灵活自主汇报”为主题的深化课堂教学改革示范课。

4、主题教研活动

本学期，我校以打造高效课堂为主线，进一步深化课堂教学改革，使每个人都参与到课程改革中来，达到人人参与，使主题教研活动真正起到实效，所以本学期我校按高、中、低年组开展主题教研活动。学校确定了《运用画图解决问题》大主题，三个教研组认真研究，都能够很好的确定出自己的小主题，形成了人人参与、人人提高、人人搞教研的氛围。

5、自主教研活动（自选活动）

针对大部分学生阅读写作能力的匮乏以及现实中作文指导课的盲目性，我校开展了以《阅读知识在习作中的运用》为主题的作文指导示范课。为所有语文教师指明思路，为培养学生的写作能力打下了坚实的基础。

三、德育工作

1、制定了《守则》和《规范》实施方案，并通过国旗下讲话、开展主题班会等形式让学生熟知、熟记、身体力行，随时随刻用《守则》和《规范》约束自己。效果较好！

2、努力规范学生的“坐姿”“读姿”“写姿”。在目标上，遵循“低起点小坡度”的原则，在力度上，反复抓，严格抓，细致抓，构建教导处、班主任、所有任课教师、值周学生四位一体的全方位监督格局。班主任每天都认真填写《学生日常行为表现记录表》，其中第一项就是监督学生“三姿”，如果做得好的同学会适当加分，放学之前汇总，形成同学之间互相监督，互相鼓励、互相学习的良好氛围！

3、培养一个好习惯：读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。所以我校培养每位学生都养成一个“乐读书、读好书”的好习惯，要求每生每周读一本适合年龄特点的书，3至6年级每周读后书写纪实和感想或者摘抄其中佳句。

4、改掉一个坏毛病：针对现在学生自我控制力弱、约束力差的特点，我校每个学生每个学期都要改掉一个坏毛病，开学初班主任针对学生自身存在的问题开展一次班会，要求每个学生对自己身上的坏习惯自己提出来，同学们达成共识后，自己书写到便签上，粘贴到课桌的一角，时刻提醒自己要改正这个坏毛病，学期末班主任和全体学生进行总结，评选出班级改掉坏毛病最快，效果最好的同学，给予表扬。

5、优秀学生评比：我校在此项工作一直采用公开、公正、公平的形式，由本班学生无记名投票，2-6年级每班各选出班级优秀学生3名，（其中学习之星、文明之星、特长之星各1名）共30名，调动了学生积极性，促进学生德、智、体、美、劳全面发展！