一年级上册劳动计划

第一篇：一年级上册劳动计划

2012——2013学年度第一学期

一(4)班劳动教学计划

2012—9

科任：

一、情况分析

一年级学生经过前面的学习，对手工劳动已有了点滴的积极的劳动体验，养成较好的劳动习惯。但仍有极少数学生劳动习惯差，需进一步学习。

本册教材从学生的年龄特点，开设了形式多样、生动活泼的手工劳动，便于学生自学、讨论和理解，教材还注意渗透思想教育，注意学生劳动观点、劳动习惯的养成，培养学生的质量意识，开拓创新意识。

二、教学目标

1、树立正确的劳动观念，形成爱劳动、爱人民、爱生活、爱家乡的思想感情，养成勤俭节约、认真负责、遵守纪律、团结协作、爱护公物、珍惜劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。

2、初步掌握手工劳动的技术基础知识和基本技能，为他们进一步学习和掌握有关劳动技术，迎接未来社会的挑战奠定初步的基础。

3、初步具有与技术相联系的经济意识、质量意识、审美意识、伦理意识、效益意识、环保意识、职业和创业意识，以及关心当地经济建设的意识。、教学措施

1、认真备课，每节课都有课前准备，确保课堂上学生能动手操作。

2、扎实教学，每节课都要让学生训练技能，不但知道程序，而且能实践，达到熟练的程度，课的形式多样化。

3、加强思想道德的教育，进一步教育学生尊敬劳动人民，珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯。

4、开展劳动竞赛，培养劳动兴趣。

5、认真考查，对学生的劳动制作要及时评价，帮助有困难的学生完成作品，努力完成教学目标。

第二篇：一年级下劳动计划

一年级劳动教学计划

一、学生情况分析:

劳动是人的基本实践活动。劳动为人们的物质生活和精神生活提供了必要的条件，劳动改造了世界，应该热爱劳动，学会劳动。我国把劳动教育作为社会主义教育的重要组成部分，从小学一年级开始就设立生活劳动课，使一年级同学了解日常生活与劳动的最简单的常识；初步学会自我服务的本领和力所能及的技能，逐步培养热爱劳动的思想情感和良好的习惯，为他们今后适应现代社会生活，参加生产劳动打下基础。

然而，目前我们的学生由于大多数是独生子女，劳动观念淡薄，学生评价自己“不会做哪些事”的情况，主要集中在以下几个方面

（一）不会刷牙、洗脸

（二）不会系鞋带、穿衣裤

（三）不会打扫卫生、整理床铺。为此，教师应重视对学生的劳动教育，培养学生热爱劳动，学会劳动，积极引导鼓励学生参加家务劳动和社会公益劳动逐步养成良好的劳动习惯。

二、教学目标及达标活动、措施

1、树立正确的劳动观念

因为当前在劳动课教学中，还存在着一系列的问题，主要表现在其一，教师对劳动教育重视不够，其二，家长劳动观念淡薄。上述种种现象，归根结底是人的观念问题。

（一）学校和教师要有正确的观念。认清小学阶段开设劳动课的重要性和必要性，认识到开设劳动课是培养新一代建设人才，提高人才素质的需要，也是对学生思想品德的教育，促进少年儿童身心健康，培养他们茁壮成长的需要，学校要加强对劳动教学计划的管理，对挤占挪用劳动课的现象，要坚决制止，必须开足劳动课，千方百计提高劳动课的教学效果，有计划地举行劳动课的公开课。召开教学研讨会，研讨劳动课教学的特殊规律和方法，并要为教师提供足够的劳动教育器材和场地。

（二）家长也要树立正确的劳动观念。要使学生能在社会上立足，要教育孩子热爱劳动，学会劳动，训练他们自理能力和一般的劳动技能。这一点，我们目前还是做得比较差的。为此，我们要大力宣传劳动教育的重要性、紧迫性，使学校、家庭、社会转变观念，全社会重视劳动教育，强化劳动意识。要教育学生懂得劳动果实来之不易；劳动光荣；不劳动是可耻的；每一个人都应该劳动，要让学生在劳动过程中，逐步建立劳动观念，养成热爱劳动的习惯。

2、重视课堂教学的趣味性

（一）巧妙揭题，让小学生“激趣”。一年级学生注意力容易分散，对枯燥空洞的劳动教育毫无兴趣，更谈不上热爱，为了紧紧抓住学生的注意力，使学生对课堂教育内容产生浓厚的兴趣，就应选择一些一年级学生比较感兴趣材料，形象具体的故事等等。因此，教师在揭题时，可根据教学内容，采用儿歌、故事、谜语、实物等灵活多样的形式，揭示课题，以激发学生的学习兴趣。

如《 学扫地》课引入时，教师可播放录音故事：“有一天，孙悟空要去小朋友家走一走，考考小朋友是不是会扫地，孙悟空来到小红家，看了看小红的房间（出示投影片）你们觉得怎样？对啊，孙悟空见小红把自己的房子，打扫得干干净净，满意地笑了。他伸手一变，变成一朵大红花奖给小红。孙悟空又来到小刚家（出示投影片）你们觉得怎样？小

刚的房间里乱糟糟，果皮、纸屑满地都是，孙悟空皱起眉头。”

从有趣的故事中，从鲜明的对一比中，学生感到房间的整洁，给人一种舒适感，很自然有一种跃跃欲试的心情。此时，教师不失时机地告诉大家：“我们这节课，就请小红教大家扫地，好吗？”随即出示课题——学扫地。这样学生对学扫地，产生了很大的兴趣。

(二)创设情境，让学生“明趣”。小学生，尤其是一年级学生，生活经验缺乏，识字少，理解力差，因此教师传授生活与劳动的知识和技能时，宜采用直观，形象的教法，充分运用图片、实物创设情境，让学生在生动活泼的氛围中，轻松愉快地学习，明白生活孕育的情，劳动创设的趣。

如《系鞋带》一课，在揭示课题后，教师拿出一只没有系好鞋带的球鞋，让学生看书上的图示说说系鞋带的方法，学生看着书上的图示总能说出一、二、三来，但这只是概念化的，并不能说明他们己经掌握了这一本领。这时，由学生推荐一名会系鞋带的同学上来一边系鞋带，一边把系的步骤说给同学听，其他同学跟着在自己的铅笔上系，哪里不对，相互指正，教师巡回指导，并提示，结不要系得太紧或太松。个别实在不行，再由教师指导直到大家都学会系为止。通过这一关，教师组织学生小组比赛，系得又快又好，老师和小朋友鼓掌表扬，最后小朋友在自己的组里，选出系得最好的同学，让他们拿着自己系好的鞋子上台展示。当学生看到散开的鞋带，通过劳动变成了一只只美丽的小蝴蝶，也不难发现劳动给人带来的美，从而培养学生热爱劳动。

3、重视实践活动性

仅凭课堂的劳动教育毕竟是有限的，学生必需把课堂知识和生活实践活动紧密结合起来。

（一）自己能做的事自己做。在孩子很小的时候日本家长就给自己的孩子灌输一种思维：“不给别人添麻烦”，并在日常生活中注意培养孩子的劳动能力，全家人出去旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一小背包。家长说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”然而，我们的家长，旱上进学校，总一手拎着书包、饭盒，一手还要拉着孩子，可他们却不知道这份呵护，这份爱正在扼杀孩子的劳动能力，造成了孩子这也不会做那也不会做，就连学校里烧好的饭菜自己也不会拿来吃，甚至有的孩子爸、妈来迟一步帮他拿饭盒，还要哭哭啼啼，所以一开始，我就培养学生自己拿饭菜。我利用课余时问对“怎样拿饭菜”展开讨论并进行模拟练习，最后，有做得好的同学进行示范表演，再把它列入“光荣榜”中“我自己做”一栏目中的第一条，谁做到了老师给画一朵红花。放学后并奖上真的一朵。小朋友的上进心是很强的，不到一个星期，小朋友都能做到了。另外利用班队课开展一些有关自我服务能力的活动竟赛，如在《谁的双手勤又巧》的主题班会中，我预先准备了四个大纸盒，里而放有杂乱的书，一只没有系好鞋带的鞋，一件衬衫，一块红领巾，把学生分成四个大组，每组每次抽四人组成小组，分组进行比赛。

第一位整理书本——整理好书本后，把盒子传给第二位。

第二位穿衣服——把纸盒里一件5 颗扣子的衬衫穿好，扣子扣好，传给第三位。第三位系鞋带——把鞋带系好后，交给第四位。

第四位挂红领巾——将纸盒里的红领巾挂在脖子上。

然后，根据时间的长短，质量的高低，由生活委员和学生代表评比并发奖，最后大家齐唱《 人人都有一双手》：

拉拉手、拍拍手，双手是我好朋友

穿衣裤，系鞋带，洗脸、洗脚、洗手帕

自己事自己做，人人都有一双手。

要学生自己能做的事自己做，光靠老师是远远不够的，还要与家长密切配合。为了达到这一目的，可印发一些劳动有意义的资料做宣传，收集一些先进国家中同类学生的劳动情况，供家长阅读，然后列出一年级小朋友应该做的事情，如，自己穿衣裤，洗脸等，这样有利于对学生的指导和监督。

对于一些自我服务能力较差的学生，教师不能讥笑讽刺，更不能责骂，否则就会刺伤学生的自尊心，打击学生参与劳动的积极性，教师应在肯定的基础上与家长取得联系，共同指导学生，让学生学会正确的方法，要利用发展的眼光看待学生。

（二）在家主动做家务。不但自己的事情自己做，而且在家要主动帮助父母做家务。家务劳动是学生学习生活的知识、技能，养成生活态度、生活情趣的重要途径，一年级的学生因年纪尚小，教师可以布置一些简单的家务劳动作为家庭作业，如：学了《洗杯子》后，可布置学生帮父母洗筷子、洗碗，学了《怎样做值日生》后，可在家扫地、倒垃圾等，然后由父母签名交给老师。适当的做一些力所能及的家务，既提高了学生的动手能力，又增强了学生的家庭责任感。

（三）积极参加公益劳动。学生参加公益劳动，不仅可以培养良好的劳动习惯，还可以培养学生的集体主义观念。学校可组织学生绿化校园，把校园的花木分给学生养护，实行分班栽培，分班管理，把拔草、浇水等简单的劳动任务教给一年级小朋友，这样学生就能积极参与，在老师的指导下，一年级小朋友就能学会拔草、浇水、捉害虫等简单的养花技能，这样既美化了校园，又培养了学生热爱劳动的良好习惯。另外，学校和社会相互配合，建立一个教育基地，学校和社区组织孩子们到敬老院和老人交谈，为老人服务。如，一年级小朋友可替老人扫地、擦玻璃、敲敲背等，或请老人向孩子传授“打草鞋”, “挑围巾”的方法，从中体会到劳动的乐趣激起劳动的欲望，这样主要是让学生从小就接触社会，了解社会，了解工人、农民、知识分子和其他劳动者创造的社会财富，同时学习一些劳动知识和技能，养成热爱劳动的习惯。

劳动，是人类赖以生存和发展的最基本活动，是决定一个人的前途和命运的重要因素，劳动教育，培养学生良好的劳动习惯是学生成长过程中的重要课程，让学生用实际行动高唱一曲“我有双勤劳的手，样样事情都会做”，用他们的双手去创造更加美好的未来。

三、课时安排：

每周安排一课时，并随机增加劳动实践活动。

第三篇：三年级上册劳动计划

2020-2021学三年级劳动与技术教学教研计划

一、指导思想：

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

二、基本情况分析：

本学期三年级共有学生39人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。

三、教材分析：

本册劳动课共20课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了20课时，每周一节正课。

四、教学目标：

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、教学重难点：

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4.采用边“授“边“练“的方法进行学习。

5.不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。

六、教学教研方法措施：

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

七、教学进度安排

周次

内容

1-2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、花球朵朵

3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、小船扬帆

4　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、折剪图案

５

4、可爱的纸偶

6　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、人物剪纸

7　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、纸珠的魅力

8　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7、有趣的纸雕

9　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8、美丽的绣球花

109、立体纸工

1110、飞机上天啦

1211、插片彩灯

1312、凌波仙子

14　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　复习

八、教学教研安排：

九月份

1.制定计划，学习学校工作计划精神

十月份：

1.参加校集体活动。

2.参加校文科教研组常规性教研活动

十一月份：

1.参加镇上的文科教研活动。

十二月份：

1.迎接教学常规检查。

2.参加学校文科教研组常规性教研活动

元月份：

1.迎接区统一质量检测。

3.教研组工作总结。

第四篇：一年级上册班队计划

班队计划

教师： 潘菊芳

班级：

一年级二班

重龙镇中心学校

2015年8月31日

一年级二班班队工作计划

重龙镇中心学校

潘菊芳 2015、08、31

一、班级基本情况分析

我班共有学生78人，其中男生44人，女生34人。这是一群聪明、活泼的孩子，也是一群活泼好动的小精灵。存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。

二、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

三、工作目标

强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

四、工作思路：

以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，五、工作重点：

1、常规管理工作常抓不懈。通过各项评比活动，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用每周一次的班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

2、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

六、具体措施

1、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。

养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。

小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有相当一部分还没受过学前教育，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。比如，在开学的前几天，就要专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，要举手发言，要保持校园整洁等等，力争在最短的时间内，采取各种激励方法，养成他们良好的生活学习习惯。

2、培养优秀班干部，加强班级管理

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，通过采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

3、开展四人合作学习，增进学生合作意识

古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”、“四帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。

4、加强安全工作，强化安全管理

在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。针对这种情况，要根据学校要求组织学生认真学习学校各种要求，提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，还要充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、校讯通等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。

七、活动安排 九月：

1、上交2014年下期班队工作计划和行事历

2、学习小学生守则、规范和少先队队章

3、签订安全合同

4、开展庆祝教师节活动（板报、班会）

5、开展尊师孝亲主题活动

6、学生文明乘车专题活动

7、出版“迎国庆，庆十一”板报 十月：

1、开展爱国主义系列活动

2、举行新生入队仪式

3、“三爱”教育系列活动 十一月：

1、继续开展“三爱”教育系列活动

2、开展队刊《辅导员》、《少年时代》的征订工作

3、期中考试及质量分析、家访 十二月：

1、各类评优表彰

2、读书交流活动 05年元月：

1、开展少先队寒假活动

2、争当“新三好”学生

第五篇：一年级上册班主任计划

一年级上学期班主任工作计划

一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：

一、班级基本情况：

我班共有学生48人。其中男生26人，女生22人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。

二、基本工作内容：

(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。

(二)对学生进行思想品德教育。

1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。

2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。(三)教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。

（四）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（五）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(六)关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

(七)加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。