演讲文章

第一篇：演讲文章

传承沙洋精神、奉献精彩人生

如果警察是琴,弹出来的注定是豪迈；如果警察是诗,读出来的注定是凝重；如果警察是泉,喷出来的注定是勇敢；如果警察是砖,砌出来的注定是忠诚。既然选择了警察这个职业，就意味着奉献和付出！

劳教人民警察维护安全，履行职责，确保了一方安宁。

每个早晨，大江南北回荡着劳教人民警察步履的铿锵；每个早晨，大墙内外飞扬着劳教人民警察一路笑声和欢歌，显示出了新时代劳教人民警察朝气蓬勃奋发向上的力量。

太阳燃烧了早晨和午后，依然不知疲倦地散发着光热，劳教人民警察也依然忘我忙碌地工作，把那些潜藏在云朵后的黑暗，渐渐地幻成鲜艳的彩霞，一块块地镶满了金色。

劳教人民警察弹拔着指导新生的吉它旋律，透明的翅膀擦亮着每个劳教人员的心灵。你工作细致入微，如清泉甘露润心田，如良药苦口治创伤，如严冬阳光送温暖，如晴天惊雷撼心灵。你把劳教人员昨日的信念弹拨成激动人心的情歌，领唱着劳教人员对新生和未来的渴盼。

白天，你深入“三大”管理现场，用汗水酿造出了一杯杯甜酒且绽放着收获后的笑容。看那落实劳教场所严格制度加大奖惩有条不紊的管理；看那个别谈话循循善诱春雨润物情理交融的教育；看那嘘寒问暖排忧解难坦诚待人以情感人的方法；看那炎炎烈日忍受焦烤湿透的警衣；是啊！劳教人民警察面对人生的峥嵘，不再烦恼，不再怨叹。劳教人民警察是个艰辛而又清苦的行业，幂顽的灵魂需要去开启，愚莽的行径需要去矫正，你们忠于职守，兢兢业业，经得起考验，耐得住寂寞，守得住清廉。

夜是温暖的，高墙内呈现出静寂，好像宇宙万物都在谛听着、期待着。除了那成群的流萤，就只有劳教人民警察挺立成明灯永不疲倦的身影，那肩头闪烁的警章，在黑夜中熠耀着一簇簇夺目的光芒，把璀璨的愿望，无私地溶进了阴晦的心灵，将夜晚织成美艳的图案，展开了，展开了迷人的风景和绿色的嫩芽……

劳教人民警察似春风悄然吐绿了大地，却从不宣扬美丽；劳教人民警察似夏雨滋润劳教人员的心田，却从不夸耀辛勤；劳教人民警察似秋日下收获硕果累累，却从不表露功绩；劳教人民警察似冰天舞蹈雪花晶莹，却从不炫耀坚毅。

寒冬的深夜，查铺的民警们不忘为每个喜欢蹬脱被子的劳教人员掖好被角。仲夏的黄昏，民警们为个别有心理问题的学员谈心教育，解除心中的烦躁。劳教人员病了，守在医院病床前的是管教干警关切的笑脸,劳教人员家遇到了困难，那是民警们的一双双援助的手为他们排扰解难。

2010年，所党委提出了“一个确保，六个提升”的工作目标，以班子带队伍、以氛围凝警心、以创新促发展、以制度促规范，力争建所十周年时达到部级现代

化文明劳教所标准。全所民警职工发扬特别能吃苦、特别能战斗的优良传统，团结拼搏，共克时艰，演绎着着一个感人肺腑的故事。

在特殊的战线和平凡的岗位上，就这样以人格的力量，辛勤的劳动，耐心的工作，默默无闻地奉献着自己的青春和幸福，使一个又一个残缺的心灵在她的爱抚和医治下摆脱了阴霾，重新洒满了阳光。你一心扑在劳教事业上，为了工作，与学员们共度节日，而夜深时，又有谁知道你多少次留下了思念儿女、思念亲人的眼泪？只是苦了孩子，亏了父母。

当日历翻过一页,当时钟转过一圈,当历史重现一回,当责任循环一次.面对熟悉的工作环境,朋友,你可曾觉得厌倦与疲惫？对比着昔日的同窗,数年分别再见时已是腰缠万贯,一掷千金,我们未曾觉得失落与后悔！

做为劳教战线的民警，我们钟爱着劳教事业，在忘我工作的同时，也经常寻找着收获，大家都知道：工人收获产品，农民收获粮食，军人收获战果，那我们收获了什么？

我们收获了劳教人员收获了重生。也说明了这样一个道理：劳教工作警察们在矫正那些失足者的人生航线的同时，也创造着一种美好的东西－那些我们用真善美的刀斧塑造出来的活生生的新人，这就是劳教工作人民警察的收获，收获了美！

这里是特殊的校园，默默无闻却重任在肩，做为一名劳教人民警，岗位职责已经注定我们必须奉献与牺牲。每当万家灯火举杯欢庆的时候，我们只能默默地坚守自己的岗位，数十年如一日风雨无阻，让失足的人弃恶扬善，我们感受了学员走向新生后他们的亲人久违的笑脸，我们相信，我们一定会不负众望，永远牢记胡锦涛总书记提出的要始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，切实承担起保障科学发展、促进社会和谐的历史使命和政治责任的重要指示，无悔党和人民的重托、无悔法律、无悔神圣的事业！

第二篇：文章演讲111

竞聘演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

我叫张霞，很高兴能有机会参加这次岗位竞职演讲。衷心感谢工委、办事处领导给我们搭建展示自我的舞台。感谢多年来各位领导和同事对我的关心和帮助。同时也明确我的竞职态度，那就是：积极参与竞争，正确对待结果。我竞争的岗位是社会事务科科长一职。对照岗位要求，客观分析自己的能力，我觉得有各位领导和同志们的支持，我能够胜任这份工作。

首先，我对竞争的岗位有认识。面对街道上下奋力打造“金陵第一街”这一新的起跑线，社会事务科科长在街道社区队伍建设，落实民生项目、促进地区和谐等方面承载重要的职责。我认为，当前形势下，社会事务科科长就是要协助分管领导，妥善处理好三个关系。即处理好全局和局部的关系。既要善于从领导的角度和全局的观念去思考、策划社区建设整体工作，全力与街道中心工作合拍同步，又要认真立足岗位职责，坚定担当强有力的执行层，团结带领科室干部处理每一项具体事务。处理好务实与务虚的关系。既要重心向下，勤于处理日常琐碎工作，做好每一项普通小事，又要眼睛向前，坚持关注国内社区建设前沿理论，学用结合，提升自己。处理好上与下的关系。对上，要对党工委、办事处和分管领导负责，确保政令畅通，对下，要带好队伍，对群众负责，为群众谋利益。

其次，我对竞争的岗位有履职能力。主要表现在三个方面：一是学以致用的能力。俗话说“知彼知己、百战不殆”，想干好工作，就必须要通过反复学习与实践，探求内在规律，熟练掌握技巧，才能驾驭工作，5年来，通过书本、网络、实践学习，自己感觉处理社会事务工作能力有所提升。二是具备一定的总结提炼能力。担任社会事务科副科长三年里，在具体落实条口工作任务同时，能主动做好科室总结与计划，努力提炼经验做法，积极参与各类评比，认真参与国家、省、市先进的组织申报工作。三是具备一定的组织协调能力。2008年，我受科室委派负责大石桥文明创建工作，我带领科室及社区工作人员，全面清理院楼与楼道，有力的支持了街道文明创建工作；2009年，我负责唯一一家海选社区——北门桥社区选换届举工作，在领导的关心指导下，选举工作一次性成功；2010年，我被科室选派到大石桥社区做管段干事，协助社区开展工作，积极为社区献计献策，石婆婆小区民主自治管理水平明显提升、网格责任社工入户率得到提高。

优势的积累得益于各位领导和同志们的关心爱护和支持。如果这次我能够竞聘上岗，我将在工委办事处的领导下，立足岗位，以奋发有为的姿态、扎实进取的作风，回报大家对我的信任和支持。

一、抓学习，强化个人综合素能。在分管领导的指导下，从自身做起强化个人综合素能培养，认真学习本条口国家省市等相关文件精神，掌握科室工作的发展脉搏，承上启下，以较短的时间，转变好个人角色。

二、抓落实强化科室目标管理。认真梳理条口目标，按

照轻重缓急，时间节点，排好计划。坚持做到阶段目标与整体目标相衔接，具体工作与阶段目标相一致。实践中，坚持科室步调与全局部署相统一，确保目标的落实与达标。

三、抓创新，强化发展意识。带领本科室全体工作人员围绕街道总体目标，在分管领导统一安排下，在民生项目、社区管理体制、社区特色发展等方面寻找最佳突破口。坚持把服务管理的触角放在社区，坚持检验工作成效的标准源自社区，坚持把科室人员发挥作用的舞台搭建在社区。围绕四全模式，在推动社区民主自治、完善综合援助机制等方面，攻克难关、破解难题。努力取得新突破。

各位领导、各位同事，对于能否竞职成功，我考虑的并不多。成功，当加倍努力，争创佳绩，以报答各位领导和同事对我的支持与信任；落选，也将愉快的服从组织安排，扎扎实实做好本职工作。一如既往，以诚相待，继续和同志们做生活中互相帮助的朋友，工作上团结协作的伙伴，和大家一起，为街道的全面发展做出应有的努力和贡献。

我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：演讲文章

平凡的感动

尊敬的各位领导，亲爱的兄弟姐妹们：

大家好!我叫张世明，来自四段漂车间，今天我演讲的题目是平凡的感动。

俗话说：安全大于天，安全责任重于山，哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，而这一切的一切都离不开安全，安全是企业管理的重要组成部分，更是企业发展永恒的主题；车间是企业的细胞，车间安全工作就是企业工作的落脚点，搞好安全生产、杜绝伤亡更是车间每位员工的责任和使命。

王全中同志是我们四段漂车间的钳工班长，他没有华丽的外表，但是他朴实无华、默默无闻的为公司安全生产做出着杰出的贡献；他没有豪言壮语，但是他兢兢业业、一丝不苟；他经历了四段漂车间从单段漂到四段漂的发展历程，他能够一直高标准地严格要求自己，时刻铭记安全生产，几年来车间从未发生过任何因设备故障造成的人身安全事故。他知道对任何一个企业来说，安全就是企业的生命，生产中我们必须保证设备处于良性状态，决不允许设备出现带病运行的情况。

在工作中他带头遵守各项规章制度，严格要求自己，凡是要求别人做到的，自己首先做到，每次修设备工作票、断电、挂牌、设监护每个步骤都不能少，他经常说安全工作切不可疏忽大意，哪怕是填料

紧螺丝都必须执行安全工作制度；安全工作不但要有工作热情，更主要的是要细心，对各种情况的观察细致入微，对安全问题要考虑周到。冲氯管道是我们车间重要的设施，一旦发生泄漏将会对车间以及整个公司的员工造成重大的生命威胁；在一次巡检中他经过一楼液氯汽化处感觉有异味，他就结合汽化工迅速的找到了漏气的源头，利用停机时间他找来工具，戴上防毒面具迅速的处理，结束后负责警戒工作的人笑着说：没多大个活，还弄个面具带上，像生化人一样，真搞笑。他却说：安全生产是我们的责任，防护用品我们必须佩戴，我是对车间负责更是对自己生命安全的负责，有什么好笑的，这是一件严肃的事情，任何时候都要把安全放到第一位，认真做好每一步防护措施，脚踏实地的走好每一步；9月19日三点多，接到电话不到20分钟他就来到现场

就是这样一个人，他感染着我们身边的每一个人，在他的影响下车间人员违章现象少了，责任心提高了；他工作机械，但他确保了车间安全；他没有名气但他却在平凡的岗位上为公司安全生产做出着杰出的贡献，他没有太多的言语，但他却用实际行动诠释着安全生产；靠着崇高的境界，爱岗敬业、无私奉献，以脚踏实地的态度和对待事业的一片赤诚，牢牢地握着他心爱的方向盘，安全地行进在事业和人生的大道上；让我们牢记他的名字----王全中。

第四篇：2017年底精品演讲文章

使命感、责任感、归属感

各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！

首先要感谢公司领导给我提供的这样一个突破自己、展示自己的机会。一直以来我都非常羡慕和佩服那些在台上可以滔滔不绝、热情洋溢的演讲家们，但我从来没有想过让自己也站在台前。当我听说公司要举办这次活动时，我犹豫过、胆怯过、也考虑过放弃，但最终我的选择是突破自己、提升自己，我要试一试，不管最后的结果怎样，重要的是我参与了。

今天我演讲的题目是：我心中的企业文化——“企业的成长离不开文化，文化是企业的精神，是企业的灵魂，更是企业与员工、客户携手共创成功的过程”。在这一点上我坚信我们企业的“文化”将传承永远。

随着国内经济增速放缓，当下，包括高学历在内的很多人找不到自己满意的工作岗位；而另一方面，许多企业的关键岗位一直在变动、空缺。“21世纪最贵的是人才”一句电影台词，很好地诠释了个中原因，其实企业不缺人手，缺的是真正的人才。

许多企业在招收新员工时，面试官通常都会去了解应聘人员是否孝敬长辈，因为具有孝心是一个人具备责任感的表现。通常大家都认为，如果连自己的父母都不能够孝敬的话；那么，他一定不会尽忠于企业。

无数成功人士的经历告诉我们：一个没有责任感的人，是不会有大成就的。

厦门国贸集团股份公司董事长、党委书记何福龙曾经说：企业的高管要有使命感、中层要有责任感、员工才有归属感。这句话颇耐人寻味——

首先，高管要有使命感。一个企业的高管左右着企业的发展方向，特别是大型国有企业的高管，不仅肩负着企业的发展重任；而且肩负着保证成千上万名员工的工资发放的重任。对于那些主要依靠工资收入来养家糊口的家庭，以及几倍与员工数量的家属们，员工稳定丰厚的工资收入，才是他们的家庭幸福的源泉。所以高管要有使命感，要将企业当做自己的家庭来经营、来珍惜。不仅有鸿鹄之志，更要有天降大任于斯人的使命感。成功的高管一定要有比天空还要高远的志向；比海洋还宽广的胸怀；比大山还要坚强的毅力。如果仅仅知道自己手中的权利，没有意识到肩上担当的责任，忘却使命感，就会一事无成。

何福龙自豪地谈到，他能够叫出企业中160名中高管的名字，知道他们的毕业学校和各自的优、缺点。据我所知，还有很多公司高管熟识基层员工，这就说明他们也十分重视收集来自生产一线的信息。生产现场的信息是最真实、最可靠的、也是最出人意料的，作为高管能够俯下身子，静下心来，就会干出一番大事业来，实现公司的跨越式发展。

其次，中层要有责任感。作为一名合格的企业中层管理者，必须正确地理解企业方针目标，严格地执行方针目标，既要对上级负责；更要对本部门、本单位负责；更要对广大基层员工负责。不折不扣地执行力，才是衡量一名中层管理者管理水平的标准。所以说，中层要有责任感，这种责任感是全方位的——既对上级负责，也要对下级负责，更要对自身负责。

在工作中具备责任感的最佳体现是：有计划、有方法、有措施、有检查、有监督、有整改、有落实、有考核（奖惩），这里的每一环节都不可或缺，每一环节都存在着递进关系，每一环节都相辅相成，只有这样工作才能够有板有眼，实现持续改进、持续提高。

细节决定成败，执行力是中层的一种素质体现。中层要抓住企业方针目标中的工作的重点，要为完成任务寻找办法与出路，要以完成任务为终极目标，也就是俗话所说的：多打粮食。所以说，责任感也是一名管理者管理水平的具体体现。

最后，才轮到员工会有的归属感。不少管理者抱怨，员工的素质太差，日常管理困难。孰不知有一句老话：只有不好的领导，没有不好的员工。归属感是来自员工的内心真实感受，它既不是靠灌输某种心灵鸡汤喂养出来的，更不是空洞的口号喊出来的。只有一条途径，那就是培养出来的。每一名员工对自己的工作、婚姻家庭都有远期、中期、短期规划，他们都有各自的需求与特长。只有真正了解他们，在关键时刻去帮助他们，才能得到他们内心的认可。

“你把员工当人看，员工会为你拼命干”。管理者要学会换位思考：我是员工，如果要是这样的话，我会怎样干？管理者要善待员工，最基本的是，要求一线员工做到的，自己首先要做到。以拥有一群具有归属感的下属员工为荣耀，这样你的工作才会事半功倍。

另一方面，员工也要自省。员工自己的工资报酬，是企业或者管理者对自己岗位能力的客观评价，与其喋喋不休地去抱怨所受到的委屈，不如从自身寻找差距与不足，多问几句：自己是不是技术最好的？是不是效率最高的？是不是最遵守规则的？是不是别人无法替代的？如果都不是，那你在岗位上还有很大的提升空间。

“见贤思齐”多问几次为什么以后，才能看到自身的不足。每日三省，不断提升自己的综合素质（工作能力、绩效），才能在收入上有所突破，就像一首歌中唱道的：付出总有回报。

“今天不爱岗，明天就下岗”、“今天工作不努力，明天努力找工作。”讲的就是这个道理。频繁跳槽的员工应该扪心自问：难道真有那么多的企业、那么多的领导对你不公平的吗？答案一定是否定的。

每个人的岗位与报酬都是自己争取来的，这是一种双向选择，更是一种靠市场经济保持的平衡。怨天忧地、自暴自弃都是在做无用功，“临渊羡鱼，不如退而结网”不想当将军的士兵，就不是好士兵，员工一定要有向上的健康心态。不难看出，有不少这样正面的榜样，因为用人机制的深化改革，许多不到而立之年的年轻人就早早走上了领导岗位。

总之，不管你身处任何岗位，只有充满岗位负责心，敬畏自己的岗位，敬畏目标；才能有良好的个人发展空间，才能对得起企业，才能对得起时时牵挂你的家人，最后对得起自己。

一个企业，如果高管具有使命感、中层具备责任感、员工心存归属，那么一定会进入良性的发展。企业的发展、家庭的幸福，都需要有责任心的担当。只有敬畏自己的岗位，我们每个人才能做到更好，企业的明天才会更加美好。

永隆百货网信部 纪本军

第五篇：演讲文章

1.直属学校初赛演讲稿

各位评审好：

我是平冈中学“教师”王雪娟。再过20天，就是我来龙岗报到15周年的日子。因此，今天我要演讲的主题就是：我这15年。

一眨眼，我已经在龙岗这片土地上工作了15年。对于不少老师来说，15年，意味着资历、经验，可能也有职业倦怠。然而对我来说，15年，我恰好走到了一个趋向成熟追求卓越的关节点。

在我的申报材料中，我这样定位自己目前的多重角色：教学上，我是一个热爱讲台，不断寻求突破的语文教师；学生面前，我是一个投入、负责，引导他们成长的班主任；业务领域，我是一个勤于探索的教育研究者；工作岗位中，我是管理科组和工作室团队的主持人。这每一个角色都是我工作中不可分割的一部分，这每一个领域我都在努力做到最好。

过去的15年，我在教学上拿了很多奖，区、市、省和全国语文课堂教学竞赛我都拿了第一名。当骄傲褪去，我就感到了困惑，我一度觉得自己到头了，不知道下一步去哪里。我遭遇了职业的瓶颈。很多人说，雪娟，你已经不用奋斗了。但我觉得不该如此。如果这个时候我就已经看不到未来的可能，那么我的工作得多无趣。

因此，我不断学习、寻求突破。近5、6年中，我参加了大量的培训，其中有4项培训都长达3年，3项培训为期两年，还有太多数不清的短期学习，每一年，我的继续教育学时数都累计得惊人。虽然辛苦，但高质量的培训带给我的改变时时让我感到欣喜，学习的过程中，我不断沉淀、思考。从这个时候起，科研就真正成为了我工作中的一部分：

我依旧上公开课，不是为了比赛，而是为了深入研究问题；我承担了深圳市十一五重点课题，并顺利结题；我撰写的论文在广东省教研室两岸四地语文教学成果研讨会上被评定为一等奖……科研的力量带我进入了一个崭新的空间，诸多新的发现让我越来越觉得教学、上课是件非常有意思的事儿。

今天，我可以毫不惭愧的说，我特别热爱我的课堂。每天最享受的就是一个人的备课时光，最有成就的时候就是上了一节满意的课，最让我窃喜就是学生对我无比崇拜的眼神。班上有一个英语特别好的女生，她一直想做一名同声传译。这个学期，她对我说，有好几次语文课后，她就思考她是不是更愿意去做个语文老师。这种肯定就是我工作中不竭的动力。我常和我的学生分享我的进步、我的成绩、我的心路。我不是为了炫耀，而是想让学生看到我的努力，为我感到骄傲。我的学生就曾说过：我的老师这么优秀，我怎么可能不努力。

除了带好我的学生，我还肩负着科组和工作室团队的发展任务。15年的工作生涯，我担任科组长9年，这个安排曾让年轻的我非常惶恐。于是，我加倍努力，我清楚，只有做专业上的强者，才能带好一个队伍。个人进步的同时，我也协同着组内的年轻人一起前进。平冈中学语文科组曾在龙岗区高中语文教研组评比中荣获第一名，广东省教研员王土荣老师在对我校教研组工作进行调研后称赞，我们科组各个前行，人人奋进，科组建设卓有成效。去年，我荣评为区“名师工作室主持人”，有了自己的工作团队。我非常清楚，这个岗位对我的要求和期许；我也非常清楚，自己在专业发展上对全区肩负的责任。我的工作又翻开了新的一页，这让我对未来充满向往，并且动力十足。

很多人都会思考：我们一辈子大部分的时间在工作，而工作带给我们什么，我们工作到底是为什么。我从今年教师的评选标准中看到这样几个词，那就是热爱、激情、认可和好评。我想，新时代的教师应该永葆热爱，没有热爱，难谈生活，更不论其它。过去15年，我希望我的一切努力不愧对这样的一些评价；下一个15年，我相信我还可以做得更好。

以上，就是我对自己15年工作历程的简单回顾。感谢各位的倾听。谢谢。

2.直属学校决赛演讲稿

各位评审、来宾：

下午好。这是我在教师评选中的第4场演讲。每一次，我都有不同的话题和对自身、对工作更为深入的理解想要表达。今天，我非常想和在座的各位回顾、分享这个让我惊喜的看到成长的过程。

6月19日，龙岗区直属学校初赛。我演讲的题目是《我这15年》。我回顾了自己从教以来克服瓶颈、不断进步的经历，历数了那些记录我成长轨迹的一个个脚印：深圳、广东和全国语文教学大赛第一名；学生获全省语文高考第二名，班级均分多次位居全区第一；深圳市骨干教师，名师工作室主持人；主持市级重点课题、在核心期刊发表论文，等等。那一场我胜出了。

6月24日，全区决赛。我在想，能不能是我，又为什么可以是我，来代表一个区域万名教师的群像风采？

还说我的奖状和成绩吗？当然不够，我15年来的思考、行动和对课堂发自心底的热爱，又怎么是一沓证书、几个数字能够证明的。

那一场，我的题目叫《我在》。我说——

我在，因为热爱课堂，我在认真求索。不照搬教参，不重复自己。这样的备课方式我坚持了8年。

我在，在班主任的岗位上言传身教。学生说：老师你这么努力，我怎么可能不努力。我相信，励志的话语只能奏效一时，榜样的力量才可以陪伴终生。

我在，在潜心教研，在带好队伍，在推动学校乃至区域语文学科的发展。当我工作室成员集体撰写的“新高考研究报告”在上周高三语文培训会上下发全市时，我真为自己年轻的团队感到骄傲。

我在，在努力，在路上。第二场演讲，我更深刻地看到了自己在各个岗位上的职责和价值。

就这样，我走到了全市师生的面前。各方支持和热情的网络投票给了我鼓励，也促使我思考更多。我可以这样努力的源动力是什么？到底是哪一点可以让我更有底气站上深圳教育的宣讲台？于是，8月22日，市教师评选11进6的赛场，我演讲的题目叫《使命》。

在宣传片结尾，我这样总结：一位教师生命中最大的幸运，莫过于他在平凡的工作中，发现了自己的使命。我有这样的幸运。

当学生说喜欢我的语文课总带给他们惊喜时；当学生说想去做个像我一样的语文老师时；当毕业的学生说总能在失落时刻想起我的坚持时，我内心就会被激发起一点超越平凡的高大。我认识到，去唤起学生对语文的热爱，给予他们知识之外更丰富的东西，陪伴他们共同成长。这就是我为教师的使命。

今天，带着使命，我站到了这里——深圳市教师总决赛的舞台。展示过荣誉，历数过行动，宣讲过使命。此刻，最后的两分钟里，我问自己：你最想说什么呢？

这两天，是我高三的学生第一次月考的日子。我没有时间去看看他们考试的状态，也没能第一时间翻翻他们的答卷。学生在短信中说：雪娟，比完赛，就回来给咱们上课！

是的。比完赛，我就回来了。今天之后，告别这个闪亮的舞台，我就会回到岗位，回归生活，回归本色。

“本色”，是此刻我最想说的话题。

回到我的岗位上去，去改完每一份试卷，上好第一次月考讲评课，去做好班会课的成绩分析，既指出问题，也给每一位同学鼓劲。去和需要我的学生谈心，去开好高三第一次家长会。还想写一篇关于小说教学的论文，着手编印工作室第一期期刊。回到我的生活中去，陪家人看场最新的电影，继续去健身房流汗，计划一次旅行，去实现我看北极光的心愿。

回到岗位本真，回到生活本真，这是我为教师，我为凡人应有的本色。

当今的时代确显浮躁，但总会有人静下心来，坚守足下的讲台。我渴望成为这样的人。两个月的赛程即将结束，从15年来的成绩回顾，到《我在》的职责确认，再到《使命》的动力寻根，我更想回归本职。葆有激情，秉持理性。使命永在，本色不改。只有这样，我才对得起我在这四场演讲中说过的每一句话，我才能让所有的荣誉实至名归；只有这样，我才能在最后坦然地说，我是2015深圳教师光荣的候选人！

我在

深圳市平冈中学

王雪娟

各位评审、各位老师：

下午好。

我是平冈中学的参选代表王雪娟。

再过15天，就是我大学毕业来龙岗报到15周年的日子。对不少人来说，15年，意味着资历、经验，可能也有职业倦怠；对我来说，15年，我恰好走到了职业生涯中一个继往开来、走向卓越的起点。

过去的15年中，我在工作中取得了如下成绩： ◆业务能力精湛：在全国、省、市、区级高中语文教学竞赛中均获第一名。

◆高考成绩优秀：学生取得单科全省第二名和班均全区第一的佳绩。

◆科研成果突出：在课题研究、论文撰写方面均有建树。

◆工作表现出色：获得各类荣誉称号二十多项。

◆社会影响较广：个人事迹被《南方教育时报》、《星教师》多家媒体宣传报道。

这些成绩记录了我在教育岗位上的一个个足迹，也是我能够站在这里参选“教师”的重要条件。然而，荣誉只属于过去，脚步不能就此停止。因此，今天，我把自己的演讲主题定为——《我在》。想要告诉大家，我在何处，走向何方。

工作中，我有着多重角色：热爱教学的语文教师，陪伴学生成长的班主任，勤于探索的研究者，管理科组和工作室团队的引领者。每一个角色，都是我工作不可分割的一部分。语文人：因为热爱，我在探索——

曾经拿了那么多的奖，我一度不知自己在教学上还有什么空间。我遭遇了职业的瓶颈。有人说，雪娟，你不用奋斗了。可如果我现在就已经看不到未来的可能，那么我的工作还有什么意思。

因此，我开始了对教学更深入的探索。

我参加了大量的业务培训，其中有7个项目都长达两至三年。这个过程虽然辛苦，却带来了教学理念和行为的突破。

我开始倡导“原创式备课”，即不依赖教参，不照搬教案，不重复自己。提倡原创，并非闭门造车，而是需要大量的阅读和深入的思考来支撑。曾经，为了上好一节《论语》课，我阅读了5本《论语》研究专著；为了讲好诗歌中的巅峰之作《春江花月夜》，我阅读了近十万字的材料。市教研员程少堂老师就曾说过：教师要进步，就要有十本书一节课的精神。不读书，不上课。8年来，每一轮教学我都要重新阅读，重新思考。我没有一节课用的是现成的设计，没有一个专题在重复以往的上法。我越来越觉得教学是件非常有意思的事儿。每天最享受的就是一个人不被打扰的备课时光，最期盼的就是走进课堂将想法付诸实践，最满足的就是学生在我的课上获得发展。

2014年，《南方教育时报》对我原创式备课的做法进行了报道和推广。探索的乐趣，让我由衷地热爱我的课堂。

陪伴者：言传身教，我在陪伴——

有句话在今年很流行：陪伴是最长情的告白。作为教师、班主任，传授知识从来不是我工作的全部，培养学生健全人格才是教育工作的核心。对我来说，陪伴，就是要在各个方面给学生最优质的示范和影响。

课堂上，我用学养告诉他们什么是内涵。我的学生这样评价我的课：

“她的课总是给我带来惊喜，她总是带着我们向上爬，去领略更高处的视野。今天，课上那些具体的东西记不真切了，心却渐渐宽广起来。”

——2010届林佳佳，就读于北京第二外国语大学 现在班上有一个英语特别好的女生，未来她是要做一名同声传译。可这个学期，她对我说，有好几次语文课后，她都在思考她是不是更愿意去做个语文老师。

生活中，我用行动告诉他们什么是追求。

我常和学生分享我的努力、成绩和人生经验。这不是为了炫耀，而是想为他们树立一个做人的榜样：自信、进取、热爱生活、心态阳光。我深信“言传身教”的道理。励志的话语只能奏效一时，榜样的力量才可以陪伴终生。我一直珍藏着这样一封来信：

《生命中常开不败的花》

……

喜欢你的课堂总是让我们有思考。

喜欢你每次在我们日记本上用心的留言。每一次我有了小情绪，你都从不嫌烦地开导我。

很多时候你的短信都让我很感动；想起以前冬天去办公室交作业你帮我暖手的情景。从来不知道原来师生之间还有这样的感情，这样的想念。

你说的每一句，我都记在心底。多么想再上一次你的课。

亲爱的雪娟，你至于我，又何止老师，何止朋友，何止师傅，是知己！你像我的向日葵。总是带给我希望，美好。

——2010届毕业生陈惜仪，就读于华中师范大学中文系

最好的陪伴不是一朝一夕，而是在他们心里埋下向上的种子。我的学生就曾说过：我的老师这么优秀，我怎么可能不努力。

这，就是我最有成就感的时候。

研究者：追求真理，我在思考—— 要走向卓越，就要先做一个深度思考者。

语文是最古老的学科，却也是今天最受诟病的学科。身为语文人，我一直在思考：语文的学科本质是什么？什么样的语文学习是优质的语文学习？学科发展与更新的关键何在？……

面对语文学习效率低、训练体系不成熟等问题，我以追求“学生高质量的语文学习”作为研究方向，以开发语文学科的教学技术和工具为任务，开展了一系列的研究：

第一、示范课：三年来，我承担了各级各类示范课26节。每节课，我都力争呈现问题，激发思考。

第二、课题：致力于开发“读写结合的主题式阅读”课型。这个做法得到了我国著名建模专家查有梁教授的高度评价。

第三、论文：我的写作教学方法在全市高三备考会上推广；据此写成的论文在全省论文评比荣获一等奖。

第四、讲座、教师培训课程：分享思考成果，交流问题探索，推进成果辐射。本学期，我为来自新疆的高中语文骨干教师班开设公开课及讲座，广获好评。

有思考才会有改进，去研究才能有创新。为追求学科真理去做一个深度思考者，理应是一名优秀教师的最大担当。

引领者：合作激发，我在引领——

身为科组长和工作室主持人，我肩负着引领团队发展的重任。工作第六年，我被学校委以科组长的重担。这曾让年轻的我非常惶恐。重压之下，我加倍努力，凡事身先士卒。我清楚，只有做专业和人格上的强者，才能带好一个队伍。

担任科组长9年，我在教学上不断成熟，在专业领域站稳了脚跟。个人进步的同时，我也从理念更新、行动示范、精神感召三个方面引领科组教师进步。我们携手打造了平冈语文一个又一个辉煌：

◆区语文教师业务竞赛：一等奖人数最多，代表区参加市级比赛次数最多； ◆龙岗区高中语文教研组评比第一名，深圳市基础教育示范科组； ◆龙岗区第一所深圳市、广东省双料书香校园；

◆白浪文学社：深圳市“首届十佳学生社团”、“首届十佳文学社团”。

广东省语文教研员王土荣老师称赞我们科组“各个前行，人人奋进，科组建设卓有成效”。

今年，我被评为区“名师工作室主持人”，我非常清楚，这个岗位对我的要求和期许；以及自己在专业发展上对全区肩负的责任。未来，我将以工作室为平台，致力于高质量语文学习的研究和推进，激发更多教师的内在驱动力，引领更多教师快速成长，为我区语文学科的发展贡献力量。

引领好一支队伍，带动一所学校乃至一个区域的学科发展，就是我身为一名学术引领者的光荣使命。

当今的时代确显浮躁，但总有人会静下心来，一直坚守在足下的讲台，不断探索、陪伴、思考、引领。我渴望成为这样的人。我会永远思考：在教育的岗位上我定位在那里?在学科发展的道路上我的思考深入何处?在所有教育复杂的情境中我的灵魂是否在场?

上一个15年已经过去，下一个15年，我希望——

在推动语文学科发展的浪潮中，我能说，我在，那朵浪花就是我； 在教科研成果的名册上，我能说，我在，那个名字就是我； 在学生的成长道路上，我能说，相信老师一直都在；

还有和我并肩作战的同事、伙伴，我们能够对彼此说：放心，有我在！

我在，在路上，在努力。去成为一名在全区乃至省市更有影响力的教师，这才是我对自己15年来不懈追求的最好总结！

最后，我要感谢现场的你们——感谢您在倾听，感谢你们在见证。我的演讲完毕，谢谢大家。

3.《使命》——市级晋级赛演讲稿

各位评审、老师：

上午好。

在刚刚播放的短片结尾，我这样总结：一位教师生命中最大的幸运，莫过于他在平凡的工作中，发现了自己的使命。

我想说，我就有这样的幸运。

去唤起学生对语文的热爱，给予他们知识之外更丰富的东西，陪伴他们共同成长。

这，就是我为教师的使命。使命，是今天我演讲的主题。

学生说，雪娟啊，喜欢你的语文课，因为你从来不会照本宣科； 英语科代表说，本来很想做同声传译的，可现在想，自己是不是更愿意去做个语文老师；

已经工作的学生说，有时觉得自己坚持不下去了，就会想起雪娟是怎样对待工作的，就会到雪娟的空间文字中去寻找力量。

可以说，在所有这样的时刻，学生的话语就像电流，会在瞬间激发我内心超越平凡的一点高大。这样的瞬间多了，工作的动力就源源不断。终于有一天，我确信，自己内心这股力量，可以称得上“使命感”，它其实就是对工作的热爱和责任。

在这股力量的驱使下，我力争上好每一节课。

8年来，我一直坚持“原创式”的备课方式，拒绝照搬教案，更拒绝重复自己。曾经，为了提炼一条解读《论语》的线索，我阅读了5本《论语》研究专著；为了讲好诗歌史上的巅峰之作《春江花月夜》，我阅读了近十万字的材料。

独立的思考、大量的阅读、不断的删减优化，我总要找出那条看似简单却最为恰当的教学思路。

我拒绝人云亦云的作品解读，我拒绝只为考试而教的短视教育。

我鼓励学生逆向思考、批判，甚至颠覆。我相信，只有思考，才能让学习成为学生自我培养的过程。我的学生在QQ空间中写道：每一次语文课就是一次自我审判、一次自我反省，脑中陈旧的框架一次次被推翻。然后才知道自己错了这么多，这么久。

在这个不断否定又不断建构的过程中，我越来越觉得教学是件非常有意思的事儿。每一轮教学我都要重新设计，我没有一个专题在重复以往的上法。每天，精心备课是愉悦，走进课堂是期盼，学生满意就是我最大的满足。

教学之外，我也常和学生分享我的进步和成长。我想让他们看到一个自信、努力、阳光的榜样。我深信“言传身教”的力量。励志的话语只能奏效一时，榜样的力量才可以影响终生。曾经表扬一个学生在高三取得了明显的进步，她说“老师你这么优秀，我怎么可能不努力”。我知道，自己的一句话、一堂课、一次评语都会在学生的生命中留下痕迹。

教师的工作水平由当下评断，而教育中最美好的部分，要靠未来证明。我希望在学生的心目中，我已不仅是一位语文老师，更是一位可以终身信赖的成长导师。给学生生最好的示范和影响，就是为人师者沉甸甸的责任。

使命的内涵还不仅如此。当今的时代确显浮躁，但总有人会静下心来，一直坚守在足下的讲台，不断探索、思考、引领。我渴望成为这样的人。我会永远思考：在教育的岗位上我定位在那里?在学科发展的道路上我的思考深入何处?在所有教育复杂的情境中我的灵魂是否在场?

一定会有劳累，但职业的成就，人生的满足必然要有所负重。正因为有这样的使命感，它给工作带来的正面影响才可能是强大而深远的。也只有这样，像我这样的一线教师，才有可能在自己的工作中找到超越世俗标准、发自内心的专业成就感。

入职15年，我在这样一个时间节点上，看到了自己职业生涯的新起点。终身学习，不要止步，去成为一名属于讲台、更有影响力的教师，才不负我今天站在这里肩负的荣誉和更艰巨的使命。

4.《本色》——市决赛演讲稿

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