大学生就业择业主题班会策划书（共5篇）

第一篇：大学生就业择业主题班会策划书

大学生就业择业主题班会策划书

——医学技术学院10助产2班

活动主题：

大学生就业与择业

活动目的：通过主题班会的开展，同学之间的交流，使同学们认清眼前的形式。努力学习文化知识适应社会变化。

活动时间：

11月18日（周五）

活动地点：

B506

活动策划：

10助产2班团支部、班委所有成员

参加人员：

班主任、10助产2班全体同学

班会流程：

1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解

2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场

3、嘉宾发言；

4、观看创业教育视频（时间大约为45分钟）；

5、学生互动交流——谈一谈大学生创业的优势和弊端；

6、娱乐表演；

班主任点评：

医学技术学院10助产2班2011年5月

第二篇：就业主题班会策划书

就业主题班会策划书

一、活动背景：

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势 日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。大学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但大学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来，大学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的认识。

为了鼓励大学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持大学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。高校也正在积极整合校内部门资源，为毕业生提供形式多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，大学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。

二、活动目的：

本次主题班会旨在培养我院在校学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我院在校学生的创新、创业的梦想之火；提升我院在校学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路

三、班会主题 ：赢在中国 点亮人生路

四、班会开展时间及地点： 2011年11月25日

五、班会负责人及主要参与者；

活动参与者：武汉语言文化职业学院10级机电6班

参与者：6班全体学生

布置会场：全体班干部

六、班会内容

1、创业学习篇

创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。

方 式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅

视频安排：《我能创未来——中国青年创业行动》；

《 我能创未来 牛根生答网友提问》

《马云创业演讲》

《俞敏洪创业演讲》

《马云 牛根生 俞敏洪-我能创未来》

2、情景互动篇

将所学的创新、创业心得摆在台上来分享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有准备的大学生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。

1、谈谈进入大学的感受和对创业方面知识的了解 ；

2、交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟；

3、相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的可贵精神。

七、班会流程

1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解

2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场

3、嘉宾发言；

4、观看创业教育视频（时间大约为45分钟）

5、学生互动交流——谈一谈大学生创业的优势和弊端；

6、娱乐表演；

7、总结发言——由团总支学生会干部对本次班会作简单总结和点评；

8、退场

八、预想效果：

丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且能

陶冶同学们的情操，提高了同学们的素质。积极组织同学参加活动

使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中对创业正真的有所认识和了解。让新生在大学里给自己定好位，确定好奋斗目标，知道自己要用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。

第三篇：就业主题班会策划书(共8篇)

篇一：就业主题班会策划书 就业主题班会策划书

一、活动背景：

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势 日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。大学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但大学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来，大学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的认识。

为了鼓励大学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持大学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。高校也正在积极整合校内部门资源，为毕业生提供形式多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，大学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。

二、活动目的：

本次主题班会旨在培养我院在校学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我院在校学生的创新、创业的梦想之火；提升我院在校学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路

三、班会主题 ：赢在中国 点亮人生路

四、班会开展时间及地点： 2011年11月25日

五、班会负责人及主要参与者；

活动参与者：武汉语言文化职业学院10级机电6班

参与者：6班全体学生

布置会场：全体班干部

六、班会内容

1、创业学习篇

创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。

方 式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅

视频安排：《我能创未来——中国青年创业行动》；

《 我能创未来 牛根生答网友提问》

《马云创业演讲》

《俞敏洪创业演讲》

《马云 牛根生 俞敏洪-我能创未来》

2、情景互动篇

将所学的创新、创业心得摆在台上来分享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有准备的大学生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。

1、谈谈进入大学的感受和对创业方面知识的了解 ；

2、交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟；

3、相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的可贵精神。

七、班会流程

1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解

2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场

3、嘉宾发言；

4、观看创业教育视频（时间大约为45分钟）

5、学生互动交流——谈一谈大学生创业的优势和弊端；

6、娱乐表演；

7、总结发言——由团总支学生会干部对本次班会作简单总结和点评；

8、退场

八、预想效果：

丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且能

陶冶同学们的情操，提高了同学们的素质。积极组织同学参加活动

使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中对创业正真的有所认识和了解。让新生在大学里给自己定好位，确定好奋斗目标，知道自己要用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。

篇二：考研与就业主题班会策划书

图片已关闭显示，点此查看 2012年4月3日 一、活动名称

我的未来不是梦或者 我的青春我做主

二、活动背景

身处大三的同学们，又一次站在了人生关键的岔路口，有人说正确的选择胜过无谓的坚持，考研还是就业，是横在他们面前的巨大困惑，如何帮助同学们走出就业与考研的困惑根据自身的性格爱好特长等来选择一条适合自己的道路，就显得非常重要！在即将面临毕业时，帮助他们树立就业和考研的信心，在考研和就业的方法和策略上给予指导，帮助他们从容应对即将到来的就业或考研压力，走好人生的关键一步！

三、活动目的

通过对往届考研就业情况的介绍分析，解答他们面临的困惑，帮助他们认清当前的形式，正确的引导同学们对自己未来进行深刻的思考和全面合理的规划，提升同学们对未来择业或考研的信心。

四、活动流程

前期准备----会场布置----班会进行

前期准备：辅导员老师应广泛收集相关材料，主要包括近三年我院考研与就业比例，考取的院校及人数，已参加工作的学长学姐们目前的就业现状;针对所学专业分析行业形式；ppt的制作（可分版块制作，主题要鲜明，实例丰富，可结合自身经验）。发言学生应提前准备相关的问题，有节目的同学排练好节目。教室选择多媒体教室，教师的声音，灯光等效果要好。（保证录制时声音清晰，不嘈杂，画面清晰，光线好）。整个活动可制定一名总负责人，多名分负责人。

会场布置：保证多媒体无故障，现场布置，话筒，座椅的摆放，教室洁净度，可交付一名负责人。

五、班会流程

小游戏（歌曲、情景剧 调查问卷）（目的是了解学生目前的心态和焦虑，想要解决的困惑）----ppt 报告（中间有多名同学参与到讨论，思考，发言）-----结合学生的困惑，做出总结（解答疑惑，坚定目标，不懈努力，为梦想而战。）

六、班会内容

1、开场情景剧（如穿越题材 大体为少壮不努力老大徒伤悲，选择的重要性等题材）或者找同学演唱歌曲《我的未来不是梦》或者是辅导员老师问题式引导学生对自己的现状进行分析思考。（时间控制在3分钟左右）

2、ppt 报告：内容一：同学们的困惑。3--5分钟

内容二：进行分析，采用数据和实例，也可添加名人的事 件或语录，结合个人经验等展开分析。6---8分钟

内容三：总结升华加老师寄语。2分钟左右

中间有互动环节，多名同学参与到讨论，思考和发言。

七、参与人员： 老师 某班同学

八、活动意义:通过本次活动，能够使同学们从困惑中走出来，认清当前的就业和考研形势，结合自身实际，确定最佳的人生规划，同时在就业和考研方面给予建议和帮助，提供一些方法和借鉴，强化同学

们在朝着目标奋斗中的动力，增强对未来的信心。九活动开支

十 活动总结

十一活动注意

篇三：大学生就业与择业主题班会策划书 大学生就业与择业主题班会策划书

一、班会主题

毕业生该如何就业和择业，合理规划自己的职业生涯。

二、班会目的

临近顶岗实习，马上就要进入社会大学，面对一个新的人生转折点。开本次班会主要为帮助同学们在进入社会能够更好的把握自己的导航仪。更好的把握自己的人生。相互交流，以更好的认清形势，适应社会。

三、活动时间 2013年4月初

四、活动地点 a110

五、参与对象

09级艺术设计7-11班学生及辅导员

六、活动流程

1、辅导员对现今就业形势做一个大概的介绍及阐述（预计时间 4-5分钟）

参考内容：

（1）当前经济形势对高校2013届毕业生就业的影响

受全球经济不景气影响，很多大企业在裁员，减少人力招募，各公司退出的人才掌握完全竞争优势；小企业的关闭导致一部分人从新就业，也影响2013届毕业生的就业率。

（2）用人单位需求同比变化及原因分析

十二五计划出台及十八大召开，都将促进国企深化改革，政府用人偏向年轻化，多少会影响用人单位需求将偏向年轻化及有创新意识人才，同时服务业就业机会将大大增加，引领潮流的企业品质要求将促进中国企业及个人向追求卓越方向发展，个人的精细管理及严格的自我要求将大大增加就业成功机会。

（3）毕业生求职意向及心态变化情况

保持平常心，前两点已提到一些求职意向；尽早实习，实习期间多参与实践，多问，从“学生”扮演过渡到“企业职员”，机会都是留给有准备的人。

（4）就业的相关流程介绍

获取招聘信息（网络，校就业办，年级等）——参加宣讲会（得到详细的招聘信息，用人单位的概况和单位对人才具体的需求要求）——投递简历（网上投简，现场投简）——笔试（职业性格能力测试、专业测试）——面试（综合能力面试，专业面试，或者二者结合，小组讨论、演讲）——体检——签订就业协议。

2、选择两位已经找到工作的同学做一个经验分享（预计时间6-10 分钟）

（1）候选同学章嘉顺（预计时间3-5分钟）

（2）候选同学李伟（预计时间3-5分钟）

备注：

经验分享内容提要：

(1)应聘前所做的准备工作(2)应聘时准备的相关资料

(3)应聘中的经历及相关注意事项

(4)应聘成功后所做的准备工作及相关协议签订的注意事项(5)实习期间的待遇是如何协商(6)实习中应该注意的事项

3、到场所有的同学做一个自我剖析（预计时间3-4分钟）

（1）你的自我评价是什么？

（2）你的确立目标是什么？

（3）你对现在的就业环境怎么评价？

（4）你的职业定位是什么？

（5）针对现今的形式你打算如何应对和实施策略？

4、针对现在没有找到工作的同学做一个问答环节（预计时间5-10 分钟）

（同学们对于自己个人目前所面临的问题和困境，向辅导员提 问，寻求帮助，找到理想的解决方法，以提高自己适应社会的能力。）

5、同学与老师之间相互交流，合理的看待与分析现今的就业情况，根据自身的条件作出合理的选择。（预计时间6-10分钟）

6、观看就业与创业相关视频（15-25分钟）

7、总结发言，活动结束。

（1）拒绝懒惰

（2）凡事做好事前准备，考虑全面所有可能发生的情况

（3）自己思路明确，有着很好的思想方针指导自己

最后，祝每一名同学能够顺利毕业，找到自己合适的出路！

篇四：创业与就业主题班会策划书 文档 创业与就业

主题班会策划书

2011年全国高校毕业生将超过600万，大学毕业生就业形势较为严峻。为贯彻落实近期党中央、国务院和省委、省政府出台的文件，结合2010年学校关于毕业生就业工作的相关工作部署，让同学们提前了解大学生就业创业相关政策及知识，进一步提升我学生的就业竞争力，及早着手，积极推进2011届毕业生就业工作的顺利开展。因此本班决定开展“就业创业”主题班会。

一、活动时间： 2011年05月20日

二、活动地点： 综合楼607

三、活动目的：

积极推进2011届毕业生就业工作的顺利开展 本次主题班会旨在培养我班学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我班学生的创新、创业的梦想之火；提升我班学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路。

四、活动主题：

“关注就业创业，你我共同成长”

五、活动内容：

1、让每一位同学都基本了解大学生就业创业的有关政策。

2、谈谈进入大学的感受和对就业创业方面知识的了解 ；

3、交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟；

4、相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的可贵精神。

六、班会流程：

1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解

2、合唱：团结就是力量

3、主持人发言

4、观看就业创业教育视频（时间大约为20分钟）

5、学生互动交流——谈一谈大学生创业的优势和弊端

6、才艺表演

7、总结发言——由团支书对本次班会作简单总结

8、活动结束。

七、活动参与者：

机械1002班全体同学

八、注意事项：

1、必须是全班同学参加，非特殊情况，所有人不得缺席。

2、活动期间任何人不得擅自离开。

机械1002班2011年5月15日 篇五：就业主题班会策划书 就业主题班会策划书

一、活动背景：

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势 日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。大学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但大学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来，大学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的认识。

为了鼓励大学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持大学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。高校也正在积极整合校内部门资源，为毕业生提供形式多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，大学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。

二、活动目的： 本次主题班会旨在培养我院在校学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我院在校学生的创新、创业的梦想之火；提升我院在校学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路

三、班会主题 ：

赢在中国 点亮人生路

四、班会开展时间及地点： 2015年9月14日

五、班会负责人及主要参与者：

活动参与者：江苏财经职业学院13级旅游管理班

参与者：13旅游管理班全体学生

布置会场：全体班干部

负责人：班主任

六、班会内容：

1、创业学习篇

创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。

方 式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅 视频安排：《我能创未来——中国青年创业行动》；

《 我能创未来 牛根生答网友提问》

《马云创业演讲》

《俞敏洪创业演讲》

《马云 牛根生 俞敏洪-我能创未来》

2、情景互动篇

将所学的创新、创业心得摆在台上来分享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有准备的大学生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。

○

1、谈谈进入大学的感受和对创业方面知识的了解 ； ○

2、交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟；

○

3、相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的可贵精神。

七、班会流程：

1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解

2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场

3、嘉宾发言；

4、观看创业教育视频（时间大约为45分钟）

5、学生互动交流——谈一谈大学生创业的优势和弊端；

6、娱乐表演；

7、总结发言——由团总支学生会干部对本次班会作简单总结和点评；

8、退场

八、预想效果：

丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且能

陶冶同学们的情操，提高了同学们的素质。积极组织同学参加活动

使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中对创业正真的有所认识和了解。让新生在大学里给自己定好位，确定好奋斗目标，知道自己要用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。

工商管理学院13 旅游管理二〇一五年九月

篇六：考研与就业班会策划书 考研与就业

主题班会

策划书 **** 年 日 月

一．活动背景 身处大四的我们，又一次站在了人生的十字路口，考研or就业，这个问题因实际性而变得迫在眉睫了。大四第一学期，是考研复习的强化阶段和冲刺期；同时又是各大招聘会频繁举办、毕业生争先恐后投送简历的时候。因为考研，不少应届毕业生不得不错过大量招聘机会。很多同学在考研复习时，也常担心：如果到时候考不上研究生了，又白白错过这么多求职机会，岂不得不偿失？是抓住眼前的“玉米棒”，还是着眼日后的“镜中花”？大四的我们该如何平衡求职与考研，正是我们现在面临的重大问题。

二．活动目的及意义

本次主题班会旨在针对同学们现阶段的状态，借用老师和学长的工作、学习方面的经验帮助同学们解决面对“就业、考研 ”方面的迷惘，使同学对即将面临的选择有更进一步的了解，打消自己的顾虑和犹豫，并坚定自己的心，以便做出符合自己情况的决定，并且持之以恒。同时也希望同学能够早日确定自己的人生目标，做好自己的人生规划。以每一个今天的努力为下一个明天的成功蓄势，大家共同创建一个优良的学习氛围，从而使我们班成为一个更为上进团结的班集体。

三．活动主题

大四，你准备好了吗？

四．活动时间及地点（待定）

五．活动参与者

**班全体同学，辅导员老师，班主任老师等。

六．活动内容 1.考研就业篇

考研和就业是大四学生面临的重要问题，通过正反双方的辩论以及嘉宾讲话正确认识考研与就业形势，对自身正确定位，以便做出更好的选择。

方式：以辩论会，嘉宾讲话为主，以学生讨论发言为辅。2.大四学生注意事项篇

大四学生处在人生选择的十字路口，会感到很迷茫与犹豫，通过幻灯片以及班委演讲的方式来纠正同学们的消极思想，以乐观，积极的态度去面对毕业之前的挑战。

方式：以幻灯片，班委演讲为主，以学生提问为辅。

七．活动流程

1.班委提前到场，确认教室，布置会场（包括黑板上题词，确认嘉宾的饮料到位，其他等），要求班级同学提前十分钟到场前到就座，迎接嘉宾到来。在布置会场同学陆续到场的过程中，以课件“就业与考研”主题词表达出来。

2.入场---在《我的未来不是梦》的背景音乐下有秩序的入场。3.主题班会正式开始。班长开场白，并介绍到场嘉宾。5min 4.请嘉宾讲话：①辅导员老师5min ②班主任老师5min 5.观看《考研与就业》视频短片。10min（请同学发言，观后感）5min 6.辩论赛。25—30min 主题《大学毕业后考研还是就业》

正方：大学生毕业后应该选择考研

反方：大学生毕业后应该选择就业

7.自由讨论和提问时间，由学生现场对辩手提问并与嘉宾交流。10min 8.学习委员对近几年的考研与就业形势进行分析。5min 9.放映幻灯片《大学毕业之前应该做的50件事》。5min 10.提问时间。针对自己面临的困惑与到场嘉宾进行交流。5min 11.宣传委员讲一下大四学生注意事项。5min 12.结束。请老师总结本次主题班会。10min 13.欢送嘉宾离席。14.清理会场。

八．活动期望和目标

希望通过丰富多彩的文艺活动以及老师，学长的现身讲解，能使同学们在这次班会后对自身准确定位，做出正确选择，并为之不懈努力，最终实现自己的理想。

九．具体工作安排

班长： 教室的申请，确定活动地点及时间。主要负责活动的主持工作，确

保活动现场的连续性，娱乐性、讨论性、轻松性。负责活动的人员

调动。人员分配要合理，保证活动每一项工作都要有人管、都有负

责人、都要按要求完成。（注：班上所有同学尽一切可能支持班级

活动工作）

团支书：做好会议记录。负责此次活动需要的饮料、水、水果等。

卫生委员：做好活动的会场布置和后勤保障工作（如教室黑板主题的绘写）。学习委员： 统计我班准备考研、就业和未定以及其他方面的人数，班级同

学们当前正在做些什么，并查阅相关资料，就近几年的就业考研

形势作出分析。

宣传委员：拍照。主要宣传这次活动的意义和目的，以发动更多的人参与这

次活动。

组织委员： 确保嘉宾的饮用水。负责活动前后整个过程的字幕记录、摄影

记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映活动的各方面工作。

文体委员：节目的安排。剧本的编写，演员的排练以及道具的准 备工作。

十．经费安排

策划书，剧本等资料打印 8元

一次性杯子 5元

矿泉水 20元

道具 20元

其他 20元

预计 73元

十一．活动注意事项

1、班会教室要提前申请或占好，在班会开始半小时前班委必须到达教室。

2、开会时间要控制好。

3、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

4、所有同学必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

5、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

6、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

7、各活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助活动筹备组其他同学的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

篇七：大学生就业择业主题班会策划书 大学生就业择业主题班会策划书

——医学技术学院10助产2班

活动主题：

大学生就业与择业

活动目的：通过主题班会的开展，同学之间的交流，使同学们认清眼前的形式。努力学习文化知识适应社会变化。

活动时间：

11月18日（周五）

活动地点： b506 活动策划：

10助产2班团支部、班委所有成员

参加人员：

班主任、10助产2班全体同学

班会流程：

1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解

2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场

3、嘉宾发言；

4、观看创业教育视频（时间大约为45分钟）；

5、学生互动交流——谈一谈大学生创业的优势和弊端；

6、娱乐表演； 班主任点评：

医学技术学院 10助产2班 2011年5月

篇八：“就业与考研”主题班会策划书 “就业与考研”主题班会策划书

一．活动背景：同学们进入大学，便会开始若有若无地思索“就业”、“考研”的问题，一旦升上大三，这个问题便会因其实际性而变得迫在眉睫了。大三新学期伊始，刚刚返校的同学还沉浸在寒假的欢娱当中。但对于大多数进入大三的同学而言，他们所要面对的不仅是新的学习任务，还有新的人生选择。是考研继续深造，还是走入社会就业谋求机遇？这是最让他们犹豫的问题之一。

二．活动目的和意义：针对同学们现阶段的状态，借用老师和学长的工作、学习方面的经验帮助同学们解决面对“就业、考研 ”方面的迷惘。同时也希望同学能够早日确定自己的人生目标，做好自己的人生规划。以每一个今天的努力为下一个明天的成功蓄势，大家共同创建一个优良的学习氛围，从而使我们08普英2班成为一个更为上进团结的班集体。

三．活动主题：《考研与就业》

四．活动时间：2014年4月

五．活动地点：外语学院活动室

六．活动参与人员：2011-1，2，3，4班同学及辅导员

七．活动主持人：李澍 八．活动内容的具体安排：

1.班委提前到场，确认教室，布置会场（包括黑板上题词，确认嘉宾的饮料到位，其他等），要求班级同学提前十分钟到场前到就座，迎接嘉宾到来。在布置会场同学陆续到场的过程中，以课件或粉笔字将“就业与考研”等主题词表达出来。2.主题班会正式开始。班长开场白，介绍嘉宾。5min 3.请嘉宾讲话：①王洪剑老师：考研与就业形势5min ②肖书杰老师：考研的心得体会5min 4.观看《考研与就业》视频短片。10min（请同学发言，观后感）5min 5.模拟辩论赛。25—30min 主题《大学毕业后考研还是就业》

6.自由讨论时间，由学生现场对辩手提问并与辅导员交流。10min 7.由老师总结本次主题班会。10min 九．活动期望和目标：对本专业同学未来的自我定位与选择起到良好的指导作用。

十．具体工作安排：

班长：教室的申请，确定当天活动地点。主要负责活动的主持工作，确保动

动现场的连续性，娱乐性、讨论性、轻松性。负责活动的人员调动，人员调动要合理，保证活动每一项工作都要有人管、都有负责人、都

要按要求完成。

团支书：做好会议记录。负责此次活动需要的物品、小礼品、饮料、道具 预计：100元

十二。活动注意事项：

1、班会教室要提前申请在班会开始半小时前班委必须到达教室；

2、开会时间要控制好；

3、互动环节的问题及问的同学要提前搜集准备好，以防出现冷场。

4、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

第四篇：大学生就业择业计划书[推荐]

三、个人对所学专业的看法

本人是学初等教育英语专业的，对英语教育专业的前景是非常看好的，对本专业的学习态度很端正，职业环境分析

根据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走的路，什么时候开展规划计划书、怎样发展自己的规划书，评估环境因素的评估也是必不可少的，毕竟不能脱离环境因素的影响，下面就来分析下我周围的环境因素。

一、家庭环境

本人家里的经济状况很是一般，并不富裕，并且经济状况也是不稳定，对于我这个专的费用来说还刚刚好能支撑得起，生活过得一般，二、学校环境

本人上的学校费用不多，生活学习的环境还算好，学习的氛围还算行，教学的设备还是比较齐全的，对于学习英语课来说，上的是书本上的知识，偶尔看看英文版的电影，教学师资力量还算强。

三、社会环境

现代社会，对于大学来讲已经是普及全国了，并且也将近饱和状态了，因此企业对于大学生的要求也大大提高了，对大学生的各方面的素质要求也提高了，因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去，就必须要学更多的知识。

四、职业环境

对于我们英语专业的人来讲，形式虽然还是可观的，但是挑战不断，首先，随着人们生活水平的大大提高，对于物质的需求已经满足了，因此对子女的要求也有所提高，所以我们这个行业的前景的十分可观了；其次，英语教育在农村的发展空间也是巨大的，它不仅仅适合小学儿童，同样也适合青少年、中年、老年等等，因此发展空间巨大；再次，商业界的各行业也要依赖于英语知识，这样一来英语专业的就面向了多元化、多途径的发展方向。结论：

1、目标

估摸自己的实力，量力而为地选择自己比较感兴趣和个人强项来做，努力成为一位教育领域的优秀人才。

2、路径

自己先在学校学尽可能多的学习知识，充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

职业规划方案

一、短期计划

首先，在校期间，英语至少要过四级，普通话要拿二甲、计算机要过一级，所有的证件拿到，最重要的目的是拿教师资格证书，有可能的话通过自己不断的努力最好拿个英语六级。其次，能很好的运用知识，通过见习、实习来培养教学能力，多参加学校的活动。再次，暑假期间，可以当家教进行实习，这样也可以多接累经验。

最后，如果在毕业时成绩优秀的话，就打算考研。

二、长期计划

在学业结束后，去外面找跟专业相关的工作，首先从小学教师做起，积累经验，借用学校这个很好的平台来寻求更适合自己的职位，逐步来实现我的目标计划：先当小学教师，再当中学教师，一层一层往上爬。

未来人生职业规划：放眼未来找准位置

三、根据自己的兴趣和所学专业，本人特对未来五十年作初步规划如下：

a)、2009-20112年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。b）、20112-2015年，熟悉适应期：利用3-4年左右的时间，经过不断的尝试努力和锻炼初步找到合适自身发展的工作环境、岗位，找到热情积极的工作状态，结交工作岗位上的好朋友，拓宽人际交往面。要完成的主要内容：

（1）学历、知识结构：毕业前提升自身学历层次，毕业后立即找工作，如果没有合适的就考虑考研究生甚至是博士硕士，熟练掌握专业技能。计算机一级、二级过关，英语四、六级过关、还有尽全力考取英语口语资格证书、普通话过级、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

（2）个人发展、人际关系、意志人格的进一步配培养：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，积极完成工作任务，加强沟通，虚心求教，保持对新鲜事物的兴趣，对身边复杂的社会以及人保持乐观的态度，相信遇到什么困难总会有解决的办法，敢于坚持自我但要学会先听取别人意见。能够坚持正义，坚持自己的原则，（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加社交活动如聚会，还有必要的健身运动，如散步、打羽毛球等，条件允许的情况下多参加回报社会的慈善活动，如积极参加救助贫困人群的捐助活动，献血活动等等。

c)、2015-2059年：找到了能够实现自己人生价值的位置，在自己的热爱工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，兢兢业业地尽忠职守于自己的岗位，拥有很多莫逆之交，怀有感恩社会的情感去回报祖国人民的厚爱，拥有能和我顺境时相敬如宾、举案齐眉并且逆境时相濡以沫的知心爱人，可爱健康充满活力的孩子，一样生活美满的亲人朋友。

首先，职业生涯规划要进行自我定位。自我评估与定位是职业生涯规划中最重要的环节部分，它决定着个人职业生涯的寻求方向，同时也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观。

其次，职业生涯是一个时时变化的过程。当今社会竞争激烈，对于大学毕业生来讲既是机遇也是挑战，同时也要打破传统就业观念，不在一棵树上吊死，就业、就业、再就业，职业生涯规划计划书也要随之调整。因此身边各种环境变化了，我们也要跟着变化，这样才能生存下来。

再次，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展主要包括：职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。在各个阶段都要做好不同的思想准备，和应对方案来。

对于大学刚刚毕业的来讲职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。

结束语

我的整个职业规划计划书固然完美，但更主要的是看重自己的具体实践和最后的成效。无论事情，如果只说不做的话，到头来都会是空忙一场。什么都没得到。但是，现实生活是

变化多样的，谁也料不到半路会有什么绊脚石，自己拟定的规划书必须要因时因地因事而变，不能顽固不化，也不能要求非常完美，并且要求头脑清醒。其实，每个人心中都有一个目标，印着自己的理想、信念、追求、抱负；同时也对自己的未来抱着成功的收获。人生道路上，若要获得成功，必须拿出十足的勇气，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奋斗。那么，目标就离你不远。当你成功时，你会会心的一笑。再回想下一路的走来，一路的困难都踩在自己的脚下，很有成就感。未来，要靠自己去打拼！

第五篇：大学生就业与择业探讨

大学生就业与择业探讨

曾几何时，被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿——不愁嫁”，可如今这种优越感几尽消失，面对就业却眉头紧皱。以2006—2007年大学生就业情况为例，2006年中国大学毕业生30%没有找到工作，就是有120多万大学生在离校时还没有就业，2007年有100万左右毕业生未实现就业，加以中国数以万计的民工和下岗再就业人员，即便政府每年提供900万的就业机会，还是不能较好地解决就业问题。总的来说，大学生的就业前途不容乐观。

一、大学生就业难的原因

毕业生就业结构失衡，供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾，实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。

首先，中国处于人口高峰期，存在大量的新增劳动力需要就业。“中国现有人口近13亿，人口基数大，新生劳动力增长过快，远远超过经济增长创造就业岗位的速度，全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1 250万人预计到1996—2010年平均新增1 450万人，未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省，这对大学毕业生就业产生一定影响。”出现了毕业生数量急剧增长，而就业岗位增长缓慢，经济高增长与就业增长脱节的困难局面。

其次，随着中国高等教育的不断发展，在短短几年内，高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然，但一些问题也由此而带来，教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招，而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。“2002年全国普通高等学校毕业生145万，2003年212万，2004年达到280万，2005年将超过300万，在社会人力资源需求没有明显增长的前提下，这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的，大学生就业也从精英化走向了大众化。”

第三，社会发展的区域存在不平衡，东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景，成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈，很多学生未能有效就业，即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区，却存在大量的岗位找不到毕业生。

大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层，传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。“北京社会经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查，大学生目前的择业观念，在单位的选择上:选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%，而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的，只有7%，在地区的选择上，选择大城市的有20.8%，而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。”

其次，大学毕业生自身综合素质不高，适应社会的能力差，难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程，缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力，加之语言表达能力不足，在应聘场合紧张、胆怯，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。另外，大学生在择业时，缺乏对自己的清晰定位，择业缺乏目的性也导致成功率不高

用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。其中最主要的就是经验障碍，很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验，许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验而难以落实工作。另外，有些用人单位盲目提高选才标准，追求高学历。相当多的用人单位存在着重学历而轻视实践的倾向。

高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。一些学校的办学方法和观念落后，没有市场意识，专业设置与市场需求脱节，大学生所学专业不符合市场需求，出现了供需的结构性矛盾。此外，部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够，就业工作还缺乏系统性和科学性，就业工作往往毕业前才进行，就业指导仅仅是一种职业介绍，而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。“调查显示，非常需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一，其中非常了解和比较了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道学校有这样的机构。”这说明大学职业指导工作还有很大的发挥空间。

社会壁垒，就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。近年来，毕业生自主择业已成主流，然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多大学生在找工作的都有“非本市户口免谈”的痛苦经历，由于没有用人单位所在地户口，使大学生与许多好的工作机会失之交臂。

中国大学生就业难的现状是有多种因素造成的，要解决这一社会问题，必须调动多种力量，做出多方努力。

二、解决大学生就业难的对策

大学生自身作出调整和努力。其一，转变就业观念，树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结，树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位，小城市、乡村等地急需人才，小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识，事业意识和奋斗意识，到基层锻炼自己，挖掘潜能，还可以将眼光投向西部，到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略，从现实出发选择自己的求职道路。其二，提高自身素质，掌握就业主动权。面对严峻的就业形势，毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律，大学生只有不断提高自身素质，掌握过硬的本领，才能在就业竞争中占据主动地位，谋取自己理想的职位。其三，自主创业，依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下，找准商机，发挥一技之长，走自主创业，自谋职业的道路，在解决自己就业的同时，也为社会提供了新的就业渠道，缓解了就业压力。

高校的改革。其一，高校应根据市场需求，合理调整学科结构和专业设置，面向社会、面向市场办学。调整专业结构，使之与招生，毕业生的就业趋向相结合，加大社会急需专业的招生数量，并对教学质量不高，专业设置不合理的学校和专业，减少招生数量，直至停止招生。其二，加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导，将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯，而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三，建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训，提高业务水平和综合素质。同时，积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四，以就业为导向，加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法，改变过去重理论、轻实践，重知识、轻能力的培养模式，开设具有专业特点，实践性强的课程，使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求，加强对学生综合素质的培养。政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先，制定政策法规，完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手，建立健全法律、法规，逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。还应继续完善毕业生就业政策，消除就业歧视，深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革，打破由于户籍制度造成的市场分割问题，规范就业市场。其次，加强宏观调控，促进人才的合理流动。国家应采取必要的宏观调供措施，加以必要的行政、经济手段来实现人才的合理配置。鼓励大学生投身西部，在西部地区安家落户。还应看到中国基层人才匮乏，存有大量的用人需求，国家也应制定相关的政策，鼓励大学生投身基层实现就业，锻炼成才。另外，政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源，毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来看，应制定相关的法律规范，将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴，并给予相应的救济。这样既可以维护社会的稳定，又体现了国家“尊重知识、尊重人才”的政策。同时，针对毕业生未能及时就业的实际，有针对性的组织各种培训班，加强就业指导，提高失业毕业生的就业竞争力。

相信通过大学生以及全社会的共同努力，大学生就业难的问题一定能够妥善解决，高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力，在各自的工作岗位上，一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!