勤俭节约是最好的美德

第一篇：勤俭节约是最好的美德

勤俭节约是最好的美德

尊敬的各位评委、各位来宾：

大家好！我是来自大崔庄镇的郭义海。我演讲的题目是《勤俭节约是最好的美德》。

去年年底，中央政治局会议审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，无论是“轻车简从”，“精简会议”的细致与坦率，还是“首先要从中央政治局做起”，“要求别人做到的自己先要做到”的真诚与坚定，都体现了新一届中央领导集体以身体力行的方式，从严要求、从严治党、端正党风政风的信心和决心。它号召我们全党要弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，从而改进工作作风、巩固干群关系。

而我所说的勤俭节约主要是工作中的勤俭节约，例如用背面未用的纸打印从而节省一张打印纸，节省一顿宴席去吃工作餐，少用公车跑些自己的事，少用公家电话煲自己的电话粥。走群众路线，要做群众关心的事，要改群众厌恶的习惯。形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风是群众最厌恶的，我们吃的、穿的、住的、用的都是百姓的血汗钱里拿来的，我们没权利挥霍它。

中国有句古话，“俭以养廉，廉以立身。”自古以来，俭和廉一直都是并称的，俭是为廉之本，廉是为官之本。如果不注重节俭，凡事大手大脚、铺张浪费、挥霍无度，最终将滑向腐败的污水泥潭。所以，俭为廉之根，廉为俭之果。在现实生活中，只有履行了勤俭节约，才能做到廉洁自律。

勤俭是一种行为，需要我们用习惯去养成。从身边的点滴做起吧，去养成一个良好的习惯。譬如你去食堂，根据你的食量来打饭，你节省的不仅是金钱，更是有限的资源。而由此，你才会清楚你自己想要的，千万不要盲从于别人的脚步，“从众”

1是件危险的事，你可以自己去准备一个针线包，顺手关一下灯，你获得将是别人的称赞，这便是勤俭的芬芳。

勤俭更是一种修养，你的一举一动都会无形地被人们所记录下来。在物质匮乏的时候理应勤俭，在物质富足的时候，同样不能忘记“勤俭”，看似关乎物质，其实关乎精神，一个勤俭的人，其做事必然是有条理的。勤俭也不仅关乎空间、更关乎时间，当你有条理地做事时，你的生命在延续，正如时下流行的“低碳生活”，每减少一点碳的排放，地球的生命就在延续，我们的生命也因此而精彩。

有这样一个故事：1936年，美国记者斯诺访问延安，看到毛泽东吃着粗糙的小米饭，周恩来睡着简陋的土炕，彭德怀穿着用缴获的降落伞做的背心，林伯渠戴的是断了腿的眼镜，他深深的被共产党领袖的清贫节俭感动了。他断言，这种作风会产生一种无往而不胜的伟大力量——“东方魔力”，将会是中国的“兴国之光”。后来，我们党革命的成功验证了斯诺的预言。我们老一辈无产阶级革命家，是朴素的代表，更是节约的典范。毛泽东的一双拖鞋穿了20多年也舍不得丢，一件睡衣打满了补丁还要继续穿。朱德坚决不吃价格昂贵的对虾，并要求厨师“能节约一点就节约一点”。正是这种勤俭节约之风、朴素之风，打造了共产党人廉政勤政的“名片”，树立了共产党在群众中的崇高威信，中国共产党才从陕北窑洞走向全国，中国革命才一步步走向成功。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰”。这是我们启蒙时就必读的。随着改革开放的不断深入，社会的不断进步和发展，我深深的感受到，我们的收入增加了，生活水平提高了，通行便捷了，住房条件改善了，生存环境改变了。但是大家能否感受到，我们勤俭节约、艰苦朴素的意识淡化了？不识五谷的孩子越来越多，不沾春水的人们越来越多，生活垃圾激增，“舌尖上的浪费”越来越严重。那句“粒粒皆辛苦”，仿佛离我们越来越远，曾经的那个勤俭节约的传统美德也淹没在灯红酒绿的都市生活中……一些优秀的传统美德正离我们而去，甚至在一些领域还滋生了一些严重的腐败现象。

对党员干部来说，节俭不仅是一种生活方式，更是一种忧患意识；不仅是自警自励的清醒剂，更是凝聚党心民心的黏合剂。群众看一个干部的作风是否清廉，最直接的就是观察他的吃、穿、住、行、用。同是出行，杨业功身为将军，买不到软卧就坐硬座；同是吃饭，牛玉儒身为市委书记，最爱吃面条和饺子，只因速度快不耽误工作；同是住房，杨善洲守着价值3亿元的绿色财富，自己却住在油毛毡房里……正是这些琐事小事，一砖一瓦筑起了共产党人的道德丰碑，一言一语树立了人民公仆的廉洁形象。

人无俭不立，家无俭不旺，国无俭不兴。节俭绝不是小事。如果不抑制住奢靡之风、享乐之风，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。我们的生活虽然比以前好了，但永远不要忘记，不论是公款还是个人掏腰包，当你把吃剩下的饭菜整盘倒进垃圾桶的时候，你是否会想起这些东西的来之不易，它用了多长时间、过了多少人的手、流了多少滴汗才摆在餐桌上；当你抽着名贵的烟，喝着高档的酒的时候，你是否会想起那些因家庭贫困而无法上学的孩子，还有为了生存而起早贪黑捡拾破烂的老人；我们可否降低一下我们的生活标准，用省下的钱去帮助一下那些需要帮助的老人和孩子，为社会做点贡献，让他们也感受到社会的关爱和温暖。

谢谢大家！

第二篇：勤俭节约是美德

勤俭节约是美德 勤俭节约从我做起

主题班会

二年级四班

一、德育目标：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米`一滴水一度电做起。

勤俭节约的好习惯要从小养成。

二、班会活动对象 二年级四班班全体学生

三、班会形式：讲故事、讨论等

四、班会课过程：

1．主持人：勤俭节约对于我们有何意义？

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

2．主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋、李嘉诚以及我们身边的榜样。虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

孙瑜璟：香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追检。旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去检这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。”

雷锋有句名言“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉榜样，这种勤俭节约的精神曾影响了几代人。

全心全意为人民服务，忠诚地做一个无私奉献的“人民公仆”，是我们共产党人的唯一宗旨。周恩来的一生，为了他挚爱的人民，为了他眷恋的祖国，为了他信仰的共产主义事业，毫无保留地奉献了自己的一切。周恩来是真正的人民公仆的楷模，他直到逝世前，胸前仍然佩戴着“为人民服务”的纪念章。毫不利己、专门利人、全心全意为人民服务，是他毕生的座右铭。看看周恩来的衣食住行用，我们会有非常深刻的感受。

3.请大家再讨论我们身边的浪费水电等现象以及我们可以改进的措施。

4．主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

（1）日本（2）韩国（3）意大利（4）法国 5．调查反馈。

根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张 请两位同学进行反馈：（1）基本数据（2）反映出的问题（3）有关知识介绍

（4）引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。6．主持人：前面我们已经讨论了水电、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

7．主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……

8．主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

9．班主任小结：

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，威海五中的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟。

为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上我们的名字……

10．主持人宣布班会结束。

活动反思：节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家省下不知道多少资源。从自我做起，从小事做起，共创节约型校园！

第三篇：勤俭节约是美德

勤俭节约是美德

勤俭就是勤劳和简朴，指厉行节俭，反对铺张浪费，珍惜劳动成果，有钱有节制，不铺张浪费；要自己动手创造早财富。诸葛亮说过一句话：“静以修身，俭以美德。”这不是正体现出节俭对于提高中华民族自身道德修养有着重要的作用。

“每一食，便念庄稼之艰难；每一衣，便思纺织之辛苦。”勤俭是一种远见，是一种态度，更是一种美德！是对自己的子孙后代的负责。让勤俭成为一种生活习惯避免生活中许多资源浪费的行为，其实只是举手之劳，生活告诉了我们：节约不是省钱是一种至高无上的智慧。中国是拥有5000年文明历史的泱泱大国，我们的文化博大精深，我们的传统美德源远流长。中华民族历史倡导勤俭节约，孔夫子把“勤俭”和“温良恭让”一同列入基本的道德准则。周恩来和革命家们勤俭节约的故事众所周知，成为美谈，影响至今。但随着社会的进步，生活水平提高；许多人忘了优良美德。晴朗的日子，教室总开着灯；凉爽的天气，电扇竟还运转着；洗手间的水龙头滴滴答答的躺着水，来来往往的人视若无睹；饭盒还剩一大半饭菜。。。

生活在新时代的我们不愁吃穿，经济富裕了，科技发达了，难道那样就以熄灭“勤俭”明灯了吗？如果每天少开一个小时，日积月累可以生写多少电，供贫困孩子上学？如果我们伸手拧紧水龙头，日积月累可以省下多少吨水？可以让多少缺水地区输入多少水？如果我们“粒粒皆辛苦”，又有多少人吃上饭？„„

勤俭，是生命的呼唤。祖国未来的蓝图，需要我们描绘，民族的理想更需要我们实现，建设新时代过程中，更应该有我们的实际行动。

我们不需要做什么惊天动地、轰轰烈烈的大事，平时少用塑料袋，用过的水尽量保存下来利用„„对于整个中国来说，根本不算什么，抵不过高级饭店十分钟耗掉的资源。但只要每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米做起，人人付出一点点、一举手、一投足，水滴也能汇成大海，不是吗？

山东潍坊昌邑市围子小学六年级:李芳菲

第四篇：勤俭节约是美德

《勤俭节约是美德》

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是四年级的刘乐彤。今天我讲话的题目是：勤俭节约是美德。

勤俭节约是中华民族的传统美德。唐代诗人李绅在《悯农》中就有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。在当代，雷锋叔叔把钱一点一点地节约下来，损献给灾区，他吃苦耐劳，勤俭节约，努力工作的精神为我们树立了光辉的榜样。我们敬爱的周恩来总理，他的衣服补了又补，也不舍得买，他勤俭节约的故事人人皆知，成为美谈。他们都是我们勤俭节约的典范，我们要学习他们这种高尚的品质。

现在，在同学中，有许多人过着养尊处优的生活，从而奢侈浪费。例如：水龙头的长流水，教室里人走灯不熄，教室外的垃圾桶里还有可以用的书包，还没有吃或者没有吃完的水果、点心、牛奶等。曾经我也是个奢侈的人，如果饭桌上没有我喜欢吃的菜，我就会拒绝吃饭，但自从我看了他们勤俭节约的故事后，我深深明白了节约光荣，浪费可耻的道理。中华民族正是具有这种高尚的品格，才能生生不息，兴旺发达。所以，同学们，当人们看见水哗哗的流泪，请想想世界水资源的缺乏，当你们准备将一大碗饭菜倒掉时，请想想贫困地区的人民还没有解决温饱，当你们拿着钱走向小卖部时，请想想，这些零食包含了你父母的多少血汗……

让我们杜绝奢侈浪费，学会勤俭节约吧！谢谢大家，我的讲话完毕！

第五篇：勤俭节约是美德

《勤俭节约是美德》教案

上蒜一小：张晋芬

教学目标:

1、知道勤俭节约是中华民族的传统美德。

2、懂得勤俭节约光荣,铺张浪费可耻。

3、养成生活接见,不比吃穿,不浪费钱物的习惯。

教学重点:懂得期间节约是中华民族的美德,养成勤俭节约的美德。

教学准备:投影、录音等。

教学过程:

一、谈话激趣,揭示课题

1、老师:新的学期又来到了,我看到好多同学又背着新书包来学了,你买了新书包了吗?

2、调查班级中购买新的学习用品的情况。

3、小结:看来,有些同学的旧书包还是可以使用的,但是又买来新的书包,有些同学虽然书包旧了,但是还坚持使用。这就是勤俭节约的表现。勤俭节约是我们中华民族的优良传统,同时又是个人的良好道德表现。

二、学习课文,明白道理

1、导入:你听说过南京路上好八连的故事吗?结合课文的第一节,让学生介绍以下“南京路上好八连”

2、学生自学课文,思考问题;

(1)解放初期,好八连是如何做到勤俭节约的?

(2)改革开放以后,好八连勤俭节约的美德是表现在哪些方面?

3、教师提问:时代进步了,人民的生活水平提高了,所以有些同学认为勤俭节约已经过时了,你就认为这种说法对吗?

4、教师根据学生讨论相机进行板书:

生活节俭

1、勤俭节约是美德不比吃穿

不浪费钱物

5、任何事情都要从自己做起,你今后准备怎样做呢?

三、联系生活,深化认识

(1)完成书后“议一议”,使学生懂得如何支配自己的零花钱。

(2)完成书后“辩一辩”,加深学生对“节约”和“浪费”的认识。

(3)“考考你”,遇到下面的情况,你怎么办?

A、你的球鞋脱胶了。

B 春游到了,同学们都在商量带什么食品做午餐。

C、你整理房间时,发现家里有许多费旧报纸。

D、妈妈给你5元钱买早饭,可是你只有花了2元,还有3元。

四、总结课文,课外延伸

1、学生谈谈学习这篇课文以后有什么新的认识?

2、课外延伸:布置体验作业:

(1)书后练习“做一做”

(2)调查实践:新年刚刚过去,我们每一个同学都收到了不少压岁钱,怎么支配这些钱呢?在班级中开展一个“压岁钱怎么花”的中队活动。