群众路线教育实践活动座谈会发言稿

第一篇：群众路线教育实践活动座谈会发言稿

尊敬的各位领导、各位基层职工、劳模代表：

大家好！我叫xxx，中共党员，高级工程师，是xx市交通投资有限公司总工程师。今天作为劳模代表，参加xx总工会机关在我市召开的开展群众路线教育实践活动征求意见座谈会，并作交流发言，感到非常地荣幸。我觉得座谈会这种方式非常地好，既洋溢着民主轻松的气氛，与会人员又可以通过交流发言，达到相互学习、共同提高的目的。借此机会，我也谈谈个人的一些想法和体会，不当之处，恳请大家多多指正。

回顾中国共产党92年以来走过的不平凡的征程，可以看出，党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史。因此，群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。我觉得，开展党的群众路线教育实践活动不要理解为仅仅是走一下过场，走一下形式，而应该更多的是往前看；“走群众路线”也不能只是空谈，更应落到实处。

我认为，走群众路线，总工会是一个非常大的舞台。近年来，总工会从全总到区总、区总到市总、再到县总，四级联动，并充分发挥各级基层工会的作用，不遗余力地开展党的群众路线教育实践活动，在办好服务职工和基层单位的好事实事，解决职工群众的切身利益问题方面下足了功夫，让职工群众充分感受到了“职工之家”的温暖，得到了职工群众的无比喜爱，大家交口称赞。

“没有最好，只有更好”。下面就如何发挥劳模作用，深入开展党的群众路线教育实践活动，提两点建议：

一是关心劳模先进的成长进步，更大程度地发挥劳模的引领作用。我们选劳模，评劳模，其实不仅仅是给劳模个人荣誉，劳模也不再是单纯地练好自己的业务就行了，而是要充分发挥劳模先进的引领作用，让劳模成为一个浑身上下散发正能量的人。为此，建议各级总工会关心劳模的成长进步，积极地向劳模所在单位和组织部门推荐劳模代表，助推劳模代表，让劳模代表有一个更加广阔的工作平台，然后用正能量去激发更多的人的聪明才智，让更多的人都能在本职岗位上提高自身的业务水平，提高自身的综合素质和能力，才能创造更大的社会财富，为地方经济社会发展做出更多、更大的贡献，为实现富民强桂新跨越提供人才支撑。

二是鼓励基层工会的创建热情，更好地发挥劳模创新工作室的作用。最近，xx总工会在全区开展劳模创新工作创建活动。我觉得，总工会以劳模创新工作室作为创建平台，来推动群众性科技创新活动的深入开展，这是一个很有意义的活动。xx市总工会也发了文件，鼓励基层工会开展劳模创新工作室创建活动，各地纷纷响应。为此，xx市交通运输局也积极响应号召，积极筹建劳模创新工作室，努力争创xx劳模创新工作室。我们的工作思路：一是引入先进的pDCA循环提升理念，来加快推进工作室的创建工作；二是坚持自主创新理念，充分发挥创新团队的聪明才智，寻找挖潜工作的创新点，扎实开展科技创新工作；三是抓好交通科技成果的推广应用工作，我们计划将一些先进做法和一线专业技术人员创新做法，做成图文并茂的实用手册和ppT等，积极发动和引导职工参与到活动中来。然而，劳模创新工作室创建活动很有意义，但创建名额非常有限（xx每年命名10-15个xx劳模创新工作室），对各市不分配名额。由于全区各地劳模所在单位基础不同，条件各异，因此建议xx总工会充分鼓励各地基层工会的创建热情，每年给各市分配1-2个创建指标名额，以点代面，以带动各地基层工会群众性科技创新活动的深入开展。

我的发言至此结束，再次感谢大家对交通工作的关心、支持和帮助，也感谢大家对阿姣的关爱！谢谢大家！

第二篇：群众路线教育实践活动座谈会

我院群众路线教育实践活动座谈会

会议时间：2013年10月10日 星期四

会议地点：

参会人员：会议议题：探讨征求关于领导班子“四风”的意见 会议记录：

Xxx：“四风”的理解，理解还不够透彻。并非针对哪个主义，而是通过这种活动，使我们在某些地方有个促进，有个改善。某些方面我们医院需要继续发展一下：如医院的进一步壮大，需要更为规范化制度化地进行管理。再者，从学生工作角度来看，学生学术水平有一定提高，但我们需要进一步加强人才培养来提高学生的科研能力以及将来就业竞争力。对于学院，应该考虑下教职员工的个人发展规划，学院要发展的，但个人发展要与学院发展相适应。

Xxx：此次会议的关键词为“群众路线”，即从群众中来，到群众中去，为群众办实事。但办事过程中可能出现好大喜功的现象，过于铺张。从工作作风上来谈论我们存在的问题。如医院制定规划是否要征求群众意见，及做的事情是否有实效，办事过程是否过于铺张，从这些角度来谈论问题。如学校“追求场面”的问题是否严重，以及“好面子”问题，都确确实实存在。大家可以提一下对领导干部工作作风的看法。Xxx：医疗与教学是否协调发展方面或多或少存在些问题。教研室的存在是否是形式主义，我们未做到中心下移，这是否也是大学的一种形式主义。我们医疗、教学、科研都有些落后，虽然成立了科研团队，但投入不够，设备缺乏，实验设备申请困难，做实验受阻，教学管理

层面不明确，若干教研所零资产，很难开展工作。大部分学科不搞学术活动，这样很难做到实事求是，从实际中出发。再者，现在学生很难管理。教学体系不明确。学科上很难争取到国家精品课程。同等大学都注重医疗、教学、科研协调发展，但我们缺乏这样的整体思路。教学对医疗和科研的发展有很大的促进作用，我们必须意识到这个问题。

Xxx：我们医院的工作效率较低，很多问题不能得到及时反馈。效率问题群众还是很关心的。再者，周会内容可以精简，节约时间，提高效率。各科只出代表参加，就足够传达会议内容。是否可以做个会议纲要。

Xxx：主要存在落实问题。执行力不足。存在安于现状，不够主动问题，缺乏创新精神。

Xxx：院领导工作落实不够及时。我们每个人工作都应该尽职，尽职落实。职责分工问题上应该进一步明确，职工培训方面有待提高。以促进医院发展。

Xxx：本科阶段缺乏自习教室。实验室较小，设备维护不完善。Xxx：课时一直在压缩，但需要掌握的东西仍较多。作为医学生不能在基础课程上放松，不能忽略了学科的发展。

Xxx：“四风”运动的开展是为了让我们在实际工作中少些假大空，华而不实的东西。我们要切实为老师同学服务。管理上应该更加规范化，制度化，做到有章可循。学生培养方面，在制定培养计划时可能还比较完善，但实际执行中可能还存在一些问题。在职博士轮转存在问题，考核起来较为困难。

Xxx：我们是医教研一体的单位，所有人员压力都较大。现在是学院发展的关键时期，医院要扩大规模，科室要申请重点学科。我们要埋头于具体事务中，要静下心来想想工作思路工作方法是否正确，工作作风是否到位和准确。此次会议对我们之后工作的开展有很大促进作用。也希望大家通过其他方式为领导提出意见，促进工作的完善。总结：

Xxx：大家反应的问题不够深刻。从群众路线角度看，我们工作中仍有不完善的方面。既然问题存在，我们就要按照中央的精神，做好批评和自我批评工作。以促进我们医院的进一步发展。

第三篇：党的群众路线教育实践活动座谈会发言稿

党的群众路线教育实践活动座谈会发言稿

各位领导：

大家下午好！

我是xx，是xx第一中学的物理教师。非常感谢省教育厅，能让我来参加今天的座谈会，浙江省教育厅群众路线教育实践活动网友座谈会。今天我既是网民代表，也是一名普通一线年轻教师代表。

下面我从三个方面，谈谈我对浙江教育的看法，并谈一谈我的意见和建议。我讲的几个问题可能会比较尖锐，但是提前申明，对事不对人，用网上的话说，我会拍拍板砖，吐吐槽。但是我也并不只是拍砖和吐槽，我也会有相关的建议，就是所谓的提问题附建议，买一送一。供各位领导参考。

浙江省要提前实现现代化，教育要提前实现现代化。教育要实现现代化，以下三个方面就不可回避。

一、关于高考问题

高考问题，是目前群众对于教育最关心的问题。其实普通老百姓并不关心在高中里学的什么内容，而关心的是自己的小孩子高考中能够考上什么大学。说句刻薄的话，如果哪一天高考科目取消物理，改为种地，家长也不会因为高中没有物理课而提出反对意见，对于家长来说，那就物理不学了，改学种地，可以说绝大部分家长也是功利的。

母庸讳言，目高考升学率是目前高中的生命线，这里所指的升学率对于差学校而言是上线率，好学校是重点率，浙大率甚至清华北大率。高中学校的校长老师和学生为了那一个百分点起早摸黑，头破血流，亚历山大。

但是，不容否定的是，现代的高考是现代中国最公平的制度，让广大无钱无权无势的普通老百姓的子女考上了大学。所以说，取消高考，这种说法肯定是不行。面对这样的情形，高考需要改革，但是怎么改？牵一发而动全身。正因为这样，在教育改革的过程中，一定要发挥好高考这根指挥棒的作用，指挥棒可以往好的方面指，也可以往坏的方面指，关键要会指，要指对。

1.周六和暑假取消补课

今年上半年省厅里下文件，在高中，高一高二双休日停止补课，这是一条高压线，碰线了，当然特色示范高中的帽子就没了。对于这个政策，几家欢喜几家愁啊！学生高兴，老师高兴，但是学校担心，领导担心，家长担心。担心什么？担心高考成绩，担心那个百分比。况且，在这个政策下，目前不参评特色示范高中的普通高中（非重点高中）、一般高中，周六日补课是不是就没关系了呢？因为没有帽子被人抓。

在这里，省教育厅能够加大力度，无论高一高二还是高三，千万不要留口子，要搞一律，一律不允许补课，有补课情形的，发现一个，举报一个，校长就地撤职，三个校长撤销了，其他学校没有一个敢蠢蠢欲动。把校长这顶帽子抓在手里了，就不愁补课问题不解决。

如果能够这样做，也能解决高中普遍存在的顾虑，就是侥幸心理，我不补课了，如果别人补课，怎么办？我，我们不就吃亏了吗？如果省厅能够严格要求，不开口子，一律处理，何愁补课问题不解决呢！既然全省各个学校都不补课，大家都工作五天，就不会有这样的担心。

2.像保管未启封的高考卷一样保管高考成绩

刚才我前面讲到要发挥好高考指挥棒的作用,高考指挥棒最关键的就是高考成绩。

现在我提出一个问题，就是高考成绩到底是谁的？他们所有权是谁的？

毋庸置疑，高考成绩是学生个人的信息，是学生个人的隐私。既然是学生个人的隐私，未经考生本人允许，那么省教育考试院要把要把成绩发给教育局和学校呢？

我这里提出要像保护未启封的高考试卷一样保管好高考成绩！除省教育考试院和考生本人外，任何人任何机构任何学校都无权知道考生的高考成绩。现在是网络社会，高考报名，填报志愿招生录取根本不需要通通过学校来操作，考生本人在家里就可以填报志愿，那么学校不知道成绩对于考生来说是没有任何影响的最关键的是绝对不允许把成绩发给学校和教育局。如果学校和教育局都不知道成绩！那么如何计算升学率呢？如何计算重点率呢？这些问题就迎刃而解了！

其实这样做是有先例的，山东省教育厅就是在这样做。这样做了以后学校根本不知道考生的成绩，那么也就无从谈起什么升学率啊，重点率啊！那么无形之中就给学校和领导减少了高考压力。

更关键的是，这样做操作性很强，非常简单，就是把这份高考成绩的文件保管好！就是把成绩管好把成绩当作一个秘密机密来管理，就是像我前面说的像保护未启封的高考试卷样保护高考成绩

我觉得这样做，是在现有的体制和条件下，切实减少高考升学率减少高考压力的重要重要的也是最具操作性的方法。

3.禁止状元宣传与公布

现在状元满天飞，虽然省考试院没有正式公布过状元，但是学校拿到高考成绩后，看到考生成绩后面的名次号，看到“1”这个数字，当然就是状元喽！当然不需要省考试院公布！况且现在的高考状元含金量与以前相比低了很多，自主招生和保送已经走了一大批，那么现在的状元和以前相比比差了不少。炒作高考状元真的没有必要！

要想禁止炒作很简单，除了前面所说的保管好高考成绩，高考成绩不下发给教育局和学校外，对考生本人提供的分数卡上，对于全省前10名的考生，不提供具体的名次，只提供前10名，这样的话，对于考生本人的录取没有任何影响，还是可以阻止状元宣传和状元大战！

二、关于新一轮课程改革问题

1.教学内容删减问题（物理为例）：

我有一个观点，高中教育要想减负，必须要大幅增加教学内容，而不是减少！

以物理为例，2012级高一开始，删掉了包括万有引力、交流电在内的很多内容，以期能减轻学生负担。非也！如果高中物理减到只剩下力学，那你想，力学的难度得有多大？得上到什么难度？三年就上力学。难度估计得到竞赛的难度。但是如果内容大幅度增加，让教师没有时间讲深的内容，难的题目，这样的话，难度怎么会上来呢？简单的物理原理，多讲一点，学生怎么可能不接受呢？

我举两个例子，高中学生不知道家用电器是交流电，也不知道是220V。据我说知，美国的小学科学教材里就有动量和动量守恒定律，可是我们呢？高中毕业了还没接触动量是什么意思？因为高考这块不考，删掉了。

这次浙江省新一轮的课程改革，物理学科删除了“万有引力定律”，我想如果外人问起学生，高中怎么连万有引力定律都不教？问物理是谁教的。说实话，我这物理教师都没脸见人。说实话，万有引力定律，虽然考试不要求了，下学期我还是花几节课的时间给同学们讲讲万有引力定律的，因为我觉得这是高中物理的必备知识。

所以在考虑教学内容的时候，教学内容不应该为考试服务，而应该考虑本学科的功用和结构体系。该讲的内容必须要讲到。

2.选修课问题，步子是不是迈的大了一点

目前全省高中正在轰轰烈烈选修课的开发和开设！但是真正搞得怎么样？我觉得是要打个问号的。在这个问题上，指挥棒的作用没有指挥好。

三、切实加强年轻教师的鼓励、培养和支持

教师是什么样的人？我认为教师应该是“闲”人，是国家养起来的一批贵族和闲人，这些人在国家养起来后，衣食住行无忧，甚至很好，没有任何生活的压力，然后进行课徒授业。通俗话说“他们吃吃空”，然后去思考教育，思考教书，全身心投入教育这个行业中去。这样教师才会有梦想，有理想，这样教师才能真正把教育作为事业去做，作为毕生的目标去做。

教师和科学家一样，是用脑子进行工作的，既然用脑子进行工作，就没有办法进行量化考核，就没有办法进行计件工资。总不能去数一数消耗了多少脑细胞，然后再去计算工资，如果真能数出来脑细胞的消耗量就好了，因为这是教师最原始的消耗。

我是第二届免费师范毕业生，当初的目标鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者，希望把我们成为优秀教师和教育家。

1、建议实施高薪养师

这里我郑重提出来，对于教师要进行“高薪养师”。

实行高薪养师，能够只有高薪养师才能让教师特别是年轻教师从繁重的生活压力中解放出来，全身心的投入到教育工作中去。不容否认，绝大部分教师，特别是年轻教师都是有教育理性，有教育梦想的，但是这个梦想往往在生活的压力下，在房子车子的压力下破灭了！所以，我们要保护这个梦想，维护这个理想，让教师能够全身心的投入到教育工作中去。

实行“高薪养师”，能够切实提高教师的社会地位。我在微博上提出过这样一个观点，什么是真正的好工作？怎么看？最简单也是最切实可行的就是，父母愿不愿意让自己的孩子继续从事自己的工作，或者父母是不是千方百计想让自己的孩子调到自己的单位来。因为父母对孩子是最无私的。大家可以看一看，有多少教师愿意让自己的孩子继续从事教师岗位？很少很少。

实行“高薪养师”，能够切实解决教师外出补课上课的问题。省教育厅一直希望能够杜绝教师有偿家教和补课的问题哦，为什么不能杜绝呢？因为教师也是人，在目前的教师待遇的情况下，光靠工资和薪水是买不起房子的，生活是过不舒服好的。所以社会上对于很多教师补课，并不是反感，而是同情甚至喜欢的。如果实行了“高薪养师”，再发现这样的问题，处理也能处理的下去，也不会心软，社会上也会赞同的。

2.对年轻教师要加大培养

年轻人是最有朝气，是最富有活力，也是最富有改革创新精神的。课程改革，按理说年轻人应该是冲到第一线的。

怎么培养，怎么培训！要送出去，不能光在本省的师范院校，教育学院培训。上本科时是这些教学论的老师教，工作了在职培训还是这些教学论的老师教。培训，不要老停留在本地，第一，自己有工作，无法安心培训。第二，都是熟人，大家都好混，混个学分而已。光在这个小圈子里培训室没有用的。

所以，我提议，要送一批年轻教师到境外去培训，怎么培训，现场培训，做访问学者，英语好的，送到美国的高中去当观摩学习甚至上课，英语不好的，也可以送到台湾的高中去当当观摩学习甚至上课。这样的话，年轻教师的开拓创新精神和课改精神会大大的增强。

3.年轻教师要参与课程改革的顶层设计中去

上面拉拉杂杂讲了这么多，都是一些自己的想法和思考，供领导参考，如有不妥之处，敬请谅解。

第四篇：群众路线教育座谈会发言稿

群众路线教育座谈会发言稿

当前，全县正在全面开展党的群众路线教育实践活动，这是党中央着眼于伟大事业、着眼于伟大工程、着眼于解决作风建设中存在突出问题而作出的伟大决策，意义重大，非常及时、非常必要。

近年来县委领导班子始终坚持加强作风建设，不断提高执政能力，全县呈现出经济快速发展、社会和谐稳定人民安居乐业、干部群众精神振奋的良好局面。总体感到，县委领导班子贯彻群众路线，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的态度是坚决的，措施是有力的，效果是明显的，在解决泰和的发展问题上，更加注重调查研究、下真功夫、真下功夫，常委同志亲自到联系点一件一件地解决群众的实际问题，中央作出八项规定后市委迅速制定了落实措施，并从班子成员做起，从严要求，不变通，不例外，不走样地执行，在深入群众中轻车简从，生活从简，与基层群众打成一片，务实清廉之风、亲民之风、节俭之风日益浓厚。干部群众对市委党委常委班子的作风建设是满意的。

通过深入基层开展党的群众路线教育实践活动，在基层与群众中了解到县领导班子和干部在“四风”方面还存在以下问题：

一是会议相对较多、文件较多，耗费了大量的时间和精力去开会，看文件。

二是某些工作中存在落实不力、执行不强、效率不高等

现象，工作打折扣。

三是一些干部的开拓力不强，缺乏创新精神和忧患意识。

四是部分党员干部存在理想信念不够牢固、自我约束不严等现象，工作讲排场，铺张浪费现象。

五是重视学习不够，整体学习风气不浓。经常忙于事务性工作，缺乏学习的主动性,日常学习时紧时松，不够系统深刻。

六是有的干部存在“老好人”思想，不敢管理、不敢碰硬、怕得罪人；有的干部喜欢当“二传手”，领导交代的任务马上转手，自己不愿承担责任。有的干部工作飘浮，不够扎实，按主观想法办事。

七是机关作风有待进一步优化，在知民情、察民意上做的不够广泛，对于一些涉及群众切身利益的热点、难点问题解决的还不够及时、不够彻底。

八是有的干部工作拈轻怕重，怕苦怕累，不愿出力动脑。有的干部攻坚克难意识不强，对于有些群众反映强烈的问题，难以有效解决。有的干部工作上讲待遇、求享受，不追求干事创业。

九是农村基层党组织凝聚力不强，由于农村经济欠发达、村干部报酬偏低，农村青壮年大量外出，村级组织队伍

年龄老化严重，文化水平整体不高，制约他们带领群众致富、解决发展难题的思路，影响了基层党组织在群众中的威信。

十、其他意见建议

开展好这次党的群众路线教育实践活动，必须积极适应新形势下群众工作的特点和要求，必须充分与机关基层、各行各业的党员干部群众的真实想法和实际情况紧密地结合起来。

一、要解决实际问题。

搞好教育实践活动，必须以解决实际问题为根本，最重要的是从涉及群众切身利益的现实问题入手，解决好群众最关心、最迫切、最急需的出行难、上学难、看病难、住房难等问题，花大力气整治交通秩序乱、三轮车无序管理、占道经营、圩镇街道脏乱差的现象，真正从群众的需要出发，出实招、干实事、求实效，让群众真正得到实惠，这才是我们抓教育实践活动的初衷。

二、要大力发展经济。

发展中存在的问题，还得靠发展来解决。再大的雄心壮志，没有财力做支撑，什么事都办不成。搞好教育实践活动，必须大力发展地方经济，壮大地方实力，提高政府财政收入，让政府有更大的能力去保稳定、促和谐、干实事、惠民生。同时，也只有经济发展了，才能为社会创造更多的就业岗位，让老百姓实现充分就业，这才能从根本上解决好老百姓的民

生大计。

三、要支持基层发展，不动摇。

搞好教育实践活动，必须要支持好农村基层的发展。一是要加大对乡镇和村级的帮扶支持力度，尤其是困难乡镇和村级。现在一些困难乡镇保运转都很难，干其他事更是捉襟见肘，村级也大多无集体收入、无办公经费，但基层各种事务繁杂，很多时候需要花费大量资金，希望县委、政府能够加大对基层的支持力度，让基层干部能够安心干活；二是要积极探索推进村级干部的职业化管理，在工资、养老、使用等方面多予以倾斜，让他们感觉到生活有保障、事业有盼头，以充分调动其干事创业的积极性。

四、县委在决策上要更民主，讲究科学化、程序化，对于一些和百姓相关的问题要多召开听证会。近些年，县委、县政府对农业农村的投入力度不够，能否从实际出发，拿出一部分投入，作为引导性资金，切实解决农业农村生产的实际问题；一些决策不符合客观实际，流于形式，不能做到调查研究，长官意志明显。在干部选拔任用上应该多考虑在基层接受过锻炼、有实际工作经验的干部，激励干部更有干劲更有担当。

第五篇：群众路线教育实践活动座谈会讲话稿

群众路线教育实践活动座谈会讲话稿

同志们：

2月20日，市委常委进行了主题为“回顾革命历史、坚定理想信念、增强宗旨意识”的第一次集中学习。22日，进行了主题为“树立群众观点，站稳群众立场”的第二次集中学习，取得了较好效果。今天是第三次集中学习，主题是“总结经验教训，做好新形势下党的群众工作”。

前两天，大家去了xx县、xx县进行了实地考察学习，今天上午，又集中观看了《焦裕禄》影片，认真学习了总书记在兰考县考察时的讲话精神，学习了xx区“xx事件”、xx县“xx事件”、仁怀市坛厂镇“7·21事件”等典型案例，下午,各位同志谈了学习感受，讲得都很生动，很有感染力。特别是昌旭同志从“xx之乱”到“xx之变”，对xx县“6·28事件”的经过和启示作了详细分析，讲得很真诚，剖析很深刻，可以说很受教育、很受启发、很受鼓舞。通过学习，各位同志要举一反三，按照总书记的指示精神，坚持高的标准、严的要求，在对标立规中查找思想差距，在上下互动中解决现实问题，在攻坚克难中提振发展信心，在思考辨析中把握执政规律，确保教育实践活动取得群众满意的效果。下面，结合今天的学习，我谈三点个人感受，与同志们交流。

一、对照先辈先进镜子，增强理想信念

伟大的事业孕育崇高精神，崇高的精神推动伟大事业。我们党在波澜壮阔的革命、建设、改革过程中，涌现出了许多勤政爱民、无私奉献的英雄典型。他们崇高的精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们坚定信念、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富。今天，我们践行群众路线，就是要对照先辈先进这面镜子，查找自身差距，增补精神“钙片”，并结合新的形势，把这些优秀品质发扬光大。

（1）对照先辈先进，牢记宗旨、心系群众。全心全意为人民服务，为人民谋利益、谋发展是党的工作的出发点和落脚点，是我们党的立党之本、执政之本。我们党从成立那时起，就把为人民群众谋利益做为首要选择。不论是在革命战争年代，还是在社会主义建设中，共产党人以“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的宽广胸怀，始终以全心全意为人民服务为宗旨，为劳苦大众的翻身解放、为人民当家作主，为中华民族的伟大复兴而奋斗不息。前几天大家去xx集中营实地考察，我们的革命先烈们，面对敌人的严刑拷打、残酷折磨，始终忠贞不渝、坚贞不屈，靠的是什么？是他们对人民事业的理想信念。徐晓轩烈士的革命遗言，多么发人深省！共和国年龄最小的烈士——小萝卜头的无悔选择，是多么令人敬佩！大家看焦裕禄患肝癌，痛得直不起腰，就用手或硬物顶住肝部，坚持工作，是多么使人感动！这些先辈先进为我们树立了学习的标杆，提供了对照检查的镜子和尺子。他们的精神不是抽象的，而是具体的；不是高不可攀的，而是每位党员通过努力都可以做到的。大家要时常想一想，我们所负担的职务或许比他们更高，但自己的思想境界有没有他们那样高？我们的工作条件或许比他们更好，但自己的实际工作做得有没有他们那样好？我们所得到的待遇或许比他们好得多，但自己的付出和奉献有没有他们那样多？我们要要以他们为榜样，学习先进、争当先进，从先进中寻找差距、汲取力量，不断增强宗旨意识的责任感和紧迫感，不断激发为民服务的内在动力，切实把教育实践活动引向深入，为党旗增辉，让人民满意。

（2）对照先辈先进，勤俭节约、艰苦奋斗。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。我们现在开展教育实践活动，主要任务就是整治“四风”突出问题，其中对照先辈先进，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统是有效途径之一。大家看我们的老一辈无产阶级革命家，毛泽东主席、周恩来总理，包括邓小平同志、习仲勋同志，他们都生活简朴、勤俭办事，坚持吃苦在前、享受在后，他们的衣、帽、鞋、袜都是补了又补、缝了又缝。影片中的焦裕禄，面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的实际，他不等不靠，带领全县人民自力更生、艰苦奋斗，奋力拼搏、自强不息。他说：“我们要有革命的胆略，坚决领导全县人民苦战三五年，改变兰考的面貌，不达目的，死不瞑目”，以满腔热情和实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌。这些先辈典型，以他们的一言一行对勤俭节约、艰苦奋斗做了生动的诠释，这也正是他们赢得群众拥护和爱戴的重要原因。改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，人民生活总体达到了小康水平。但我们决不能自满，决不能懈怠，决不能停滞。成绩越大，条件越好，喝彩声越多，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的优良传统。那种认为艰苦奋斗是老套、已经过时的看法是错误的、有害的。现在条件好了，我们的一些党员干部却不能像先辈那样，有的脱离群众，有的贪图享乐，甚至作威作福，给党和政府造成不良影响。我们应当经常用先辈先进精神来对照反省，要从事迹见精神，从典型看自己，变感动为行动，身体力行，把党的群众路线落实到自己的思想和行动中。

（3）对照先辈先进，廉洁奉公、勤政为民。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是先辈精神的鲜明特点。杨善洲是我党培养的一位地厅级领导干部，其在位时可谓有权有势，但他没有以权谋私、以势欺人，而是视百姓为亲人，一心为民办事;不在其位时他扎根大山植树造林，了却为当地群众做一点实事不要任何报酬的承诺，主动发挥余热，为地方和国家创造出宝贵财富；孔繁森放弃了舒适的生活，不远万里来到西藏，把自己的身心都投入到了西藏的建设中去，想想看，我们有多少人能做到如此呢？焦裕禄更是廉洁奉公、勤政为民的典型，他严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处，还亲自起草《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化。我们学习弘扬这些先辈精神，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，做到为官一任、造福一方。要绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

二、学习典型警示案例，站稳群众立场

先辈先进给我们正面引导，典型案例给我们反面警示。在教育实践活动中，我们既要表彰模范，树立典型，以先辈先进之镜来正衣冠，又要揭露矛盾，鞭笞丑恶，以警示案例之药，来治顽疾。要从正反两方面，加强对群众路线的深刻认识，来增强理想信念，站稳群众立场。从今天我们学习的三个典型案例，以及去xx县实地考察情况，可以得出一个重要结论：没有正确处理好与人民群众的关系，没有及时解决群众反映强烈的突出问题，滥用手中权力，是群体性事件爆发的三大根本原因。所以，我们要合理利用手中权力，切实解决群众利益诉求，这既是群众工作的正确方法，也是化解社会矛盾、实现社会和谐稳定的有效途径。

（1）正确处理与人民群众的关系。邓小平同志说过：“如果脱离实际，脱离群众，看不起群众，遇事不同群众商量，不同非党人士商量，天天看领导的脸色，将来一定要栽大跟头。”xx“6·28事件”的发生，就是地方党群、干群矛盾激化的突出表现，是一些党员干部缺乏群众观念、伤害群众感情带来的严重后果。我们的党员干部要从群体性事件中汲取教训，要深怀爱民之心，自觉摆正与人民群众的关系，不断增进与人民群众的真挚感情，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上，真正在感情上贴近群众、尊重群众。大家看影片中，焦裕禄在风雪铺天盖地的时候，亲自带领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款，一句“我是你们的儿子”，多么感人肺腑！如果我们的党员干部都像焦裕禄这样对待群众，怎么可能发生群体性事件？总书记在兰考县考察时指出：“教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。”在教育实践活动总，我们要大力弘扬焦裕禄精神，学习他这种为民爱民亲民的作风，要学习他和人民群众的深厚情感和公仆情怀，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。

（2）注重解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。总书记在兰考县考察时强调：“谋事要实、创业要实、做人要实，要勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞‘假大空’”。我们试验区的“三大主题”改革，从一开始，就是以人民的利益为根本标准，以经济社会发展、不断改善民生、增进人民福祉为目的，而不是单纯的财富积累。但是在改革发展过程中，一些领导干部不能深刻领会科学发展观的深刻内涵，在具体工作中，出现这样那样的问题，引起群众不满。深刻剖析几起群体性事件，可以看出，不解决群众反映的突出问题、民怨长期蓄压积累是根本原因。如xx“6·29事件”就是事关群众利益、事关民生的问题没有及时处理，导致矛盾和问题积累较多，化解不及时造成的；怀仁市坛厂镇“7·21事件”，直接原因是当地政府不能体察群众实际困难，强行收回征地安置补助费，并搭车征收计划生育社会抚养费，造成群众不满，继而引发群体性事件。相比于焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，近年来，我们的党员干部在服务群众上出现很大问题，有的强行执法、死板操作，不体恤理解群众的现实困难；有的不是一次性告知或耐心、详细地讲清有关办理事项，导致办事群众反复奔走、折腾；有的故意拖延办理时间，等待办事群众找来求情；有的党员干部甚至人为设置障碍等，这些问题和行为的存在，严重影响了党委、政府在群众中的形象。习总书记提出的“焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么？”我们每一位同志都要认真思考。

（3）审慎地对待和使用手中权力。革命战争年代，我们党始终站在广大人民群众的立场上，为人民谋求解放、自由、幸福，从而赢得了群众的信任与支持。时移势易，执政掌权后特别是改革开放以来，党群关系、干群关系出现新的特点，由少数党员干部权力使用不当而引发的矛盾日益增多。如xx区“7·26事件”，就是执法部门滥用权力、粗暴执法，以致引发矛盾和暴力抗法抗权现象。所以，我们要审慎地对待和使用手中权力，一要树立权力就是服务的观念。权力是人民赋予的重托，是全心全意为人民服务的责任。如果把权力错误地当成私有财产和利己工具，而忽视权力的公共性、服务性等本质特征，就必然导致滥用权力，使权力发生“异化”。二要以敬畏之心对待权力。敬畏，就是尊重又畏惧。只有常存敬畏之心，才会时刻有一种如履薄冰的感觉，自觉严格要求自己，保持正确人生航向，堂堂正正为人，踏踏实实做事，干干净净做官，从而在工作、生活和自身修养上有所作为。三要坚持秉公用权。领导干部要牢固树立秉公用权、依法用权的观念，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，公正用权，造福于民。我们的领导干部要按照总书记要求，“对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐”，任何时候都不能忘记，手中的权力凝聚着党组织的信任和人民的重托，要为人民掌好权、用好权，只有这样，才能更好地树立党在人民群众中的形象，也才能把广大干部和群众紧密团结在党的周围，万众一心，共创伟业。

三、以群众满意为标准，做好新形势下群众工作。

近年来，我市群众工作取得了一些成绩，开展“三级视频接访”打造人民满意信访；社会治安综合网格化管理开创基层管理新模式，社会治理集成创新“六零六好”经验织牢社会治理网底等等，得到了省委、省政府的积极肯定，赢得了广大群众的普遍认同，为实现广大群众利益诉求、推动社会和谐建设提供了有效途径。但也要清醒地看到，在新的形势下，各种新情况、新问题、新矛盾层出不穷,群众对我们的要求越来越高，我们和群众要求还有很大距离。我们要深刻认识和正确把握当前世情、国情、民情带来的新变化，始终保持清醒的政治头脑，以群众满意为标准，牢牢掌握工作的主动权，努力做好新形势下群众工作。

（1）总结经验，充分认识新形势下群众工作的重要性和紧迫性。从我们学习的群体性事件典型案例来看，都是在处置过程中，一些干部作风粗暴、工作方法简单，矛盾处理不当而引发的社会不稳定事件。这些事件看似偶然，实属必然。从这些案列中我们深刻认识到：认真贯彻党的群众路线，尊重群众、相信群众、依靠群众，确保党的决策符合人民群众的意愿和利益，是从源头上预防和减少各种不稳定因素，保障重大事项的顺利实施和社会稳定的有效途径。近年来，随着各种思想和利益的多元化，各类社会矛盾相互叠加,因涉法涉诉、企业改制、水库移民、征地拆迁、交通事故、矿群矛盾、医患纠纷、就业压力等等因素引发的问题时有发生，社会管理难度增大。从党和政府方面看，我们的政策、手段、方式还不够完备，不能完全妥善协调和处理好各方面的利益关系，容易引发社会贫困群体的对立情绪；另一方面，由于受到财力的制约，导致不少事关群众切身利益的问题没有得到有效解决，特别是在保障和改善民生上，群众的要求和政府能提供的服务还有明显差距，这也从某种程度上降低了基层党组织和政府对群众的凝聚力、吸引力和向心力。因此，我们要总结经验，充分认识新形势下群众工作的重要性和紧迫性，以高度的责任感和使命感，维护群众利益、化解社会矛盾，做好新形势下的群众工作，树立党员和领导干部新形象。

（2）牢记宗旨，正确把握新形势下群众工作的新情况和新任务。随着经济的发展，群众的各种诉求越来越高，群众工作面临新情况、新任务。在民生上，群众希望解决好就业、教育、医疗、住房等各种民生热点问题。在民意上，人民群众的思想观念发生了很大变化，自主意识、参与意识、监督意识明显增强，政治诉求在群众诉求中所占比例越来越高。在民情上，广大人民群众不仅希望干部能解决现实利益问题，也希望自己的感情、情绪能够得到尊重、理解和沟通。另一方面，从党和政府的角度来看，我党面临的执政能力风险加大，当前，一些干部做群众工作的手段落后、形式单一，老办法不行、新办法不会，老措施不管用、新手段不会用，存在“粗、浅、哄、卡、压”等现象，不能适应群众思想多元化、宣传手段多样化的需要，群众工作缺乏灵活性、针对性、有效性；有的不敢与群众正面接触，对群众能躲就躲、能避就避、能拖就拖；有的在处理群体性突发事件中，缺乏洞察民意的敏锐性和处置事件的果断性、科学性；有的干部“新官不理旧帐”，对前任有关的遗留问题不理不睬，造成一些群众内部矛盾日积月累，越来越严重。这些问题的存在，严重挫伤了群众的积极性，伤害了群众对党和政府的感情，有时还会激化干群矛盾，影响社会稳定。总书记在兰考县考察时强调：“教育实践活动要见物见人，既围绕结局群众实际问题制定方案、采取措施，又围绕围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。”面对新情况、新任务，我们要牢记宗旨意识，按照总书记要求，从解决作风问题和群众问题两方面来落实好教育实践活动。

（3）以群众满意为标准，切实提高新形势下群众工作的能力。我们要以夜不能寐、食不甘味的责任感和使命感，与时俱进、开拓创新，研究新情况、把握新规律，创新群众工作方法，完善工作制度机制，以群众满意为标准，不断提高新形势下做好群众工作的能力和水平，第一，用高度负责的态度做好新形势下的群众工作。我们党的根基在人民，血脉在人民。我们每一位党员干部要深怀为民之责、爱民之心，带着真情实感去做群众工作。要关心群众，爱护群众，真正做到换位思考，以真心换民心，维护好广大人民群众的合法利益，要少用“声音”指挥，多用“身影”和“脚印”指挥，多到农户家中、到田间地头、到纠纷现场，特别是到艰苦的村寨，认认真真访民情，诚诚恳恳听民意，实实在在帮民富，兢兢业业保民安。第二，用统筹兼顾的方法做好新形势下的群众工作。我们要兼顾不同方面的利益要求，统筹好群众的个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，正确处理最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，进一步畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道，确保群众与党委政府之间的交流互动零距离、无障碍，真正把服务群众的工作做细做实做好。第三、用健全完善的机制做好新形势下群众工作。要加强基层组织服务体系建设，突出转变政府职能，优化基层组织设置，按照“爱民、亲民、为民”和“愿干事、能干事、肯干事”的要求配强选好基层领导干部，用好、用活、用足基层政府有限资源。要突出服务群众、管理社会职能，提升公共服务水平，要进一步建立健全防范和处理群体性事件的机制体制，要建立预防、协调、沟通、处理、应急机制，加强预防和处置，加强村级民主管理，对涉及群众切身利益的事项，实行民主决策、民主管理，实现群众自我宣传、自我教育、自我管理、自我服务。

“百家谁不爱好官？把泪焦桐成雨”，同志们，做好新形势下的群众工作，关键在我们领导干部。“暮雪朝霜，毋改英雄意气”，我们要认真汲取发生在我们身边的几起典型性事件的经验教训，对照先辈先进这面镜子，从里到外、从上到下反复对照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄、孔繁森、杨善洲等模范典型看齐，切实转变工作作风，不断提高做好新形势下群众工作的能力，为创造全市人民更加幸福美好的生活而奋斗！