2011_-2012_学年度第二学期劳动室工作计划

第一篇：2011_-2012_学年度第二学期劳动室工作计划

马头中学2012-2013 学年度第一学期工作计划

教学目标

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

教改项目

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

马头中学学校劳动室

2012．9.

第二篇：2011 -2012 学第二学期劳动室工作计划

2011-2012 学第二学期工作计划

教学目标

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

教改项目

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

乌拉斯台学校劳动室

2012．3

2011-2012 学第二学期劳动室工作计划

乌拉斯台学校劳动室

2012．3

第三篇：心理咨询室第二学期工作计划

合阳县第三初级中学

2014—2015学第二学期

心理咨询室工作计划

一、指导思想：

我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路 ：

1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。

2.密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3.发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作： 1.积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室第七节课开放。同时，根据心理辅导的隐私性，提供了心理辅导室邮箱和专用QQ，方便对学生进行辅导！

2.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对七年级学生开展青春期的心理教育。（2）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规合阳县第三初级中学心语小屋

合阳县第三初级中学

律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（3）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。

3.做好班级心理委员培训工作 ：

班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

4.积极做好七、八年级心理健康档案工作 ：

通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些学生中存在的问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

5.营造积极、健康的心理健康教育环境 ：

积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

6.加强心理咨询室心理测量量表建设和正常应用 本学期完善心理测量量表建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评量表，积极开展心理测量工作。

五、每月工作安排： 三月份：

1、对七、八年级学生进行心理健康测验，2、完善学生的心理健康档案。

2、与音乐组一起带领学生学习手语歌曲《相亲相爱一家人》。四月份：

1、七、八年级学困生心理辅导

2、印发三中首期心理健康教育报纸《心语》

3、进行青春期心理健康教育

4、对每班心理健康委员进行培训 五月份：

合阳县第三初级中学心语小屋

合阳县第三初级中学

举行“与母亲的情人节——母亲节”感恩系列活动 拍摄心理咨询室首个宣传片

六月份：

1、九年级学生考前焦虑心理辅导

七月份：

1、对心理咨询室资料进行整理，存档

2、撰写本学期心理咨询室工作总结

合阳县第三初级中学心语小屋

第四篇：2010第二学期心理咨询室工作计划

2010~2011年第二学期

万科城实验学校心理咨询室工作计划

为进一步加强我校师生的心理健康教育工作，根据当代中学生生理、心理发展特点，运用心理学教育方法和手段，用爱心倾听学生们的心声，用温情启迪学生们的心灵，用真诚塑造学生们的人生，从培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展、素质全面提高为出发点的工作思路，运用已经积累的心理咨询工作经验和方法，把倾听、温情、真诚作为工作出发点，用集体心理辅导和个别心理矫治作为开展心理咨询的方式，以构建平安和谐校园作为心理咨询工作的归宿，积极主动努力做好新学期的心理咨询工作，为学校未来的发展和精细化管理勇于探索，再添光彩。特制订新学期心理咨询工作计划如下：

一、指导思想

以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律为依据，以“生命教育”为重点，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过扩大心理健康教育的宣传，不断增强全校师生心理健康知识，并为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、主要工作

1、深入学习心理咨询的有关文件、资料、工作制度，提高自身的思想觉悟和工作质量，增强并保证工作的积极性和主动性。

2、完善心理咨询室的各项建设，包括环境建设和规章制度建设，使得学生可以在温馨、和谐的环境中得到更好、更优质地帮助。

3、建立、归纳、整理心理咨询室的档案资料，做好各项资料分类管理，除特殊情况外，各项资料一律不外借，做好保密工作。

4、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

5、加强心理咨询的宣传力度，逐渐消除学生和教师对心理咨询的误解和芥蒂；再者让教师和学生获得相应的心理健康方面的知识，以便教师和学生更好地工作和学习。

三、组织实施

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。面谈咨询是最基本的咨询方式，同时在有条件的情况下争取多样化咨询，如电话咨询或是网上咨询等。面谈咨询的基本原则是在不影响教学的情况下，对于师生是全天开放，而下午的4:00-6:00是重点开放时间，尽量不影响师生的正常教学工作。

2、加强心理健康知识的宣传力度

以网络宣传为主，心理专栏为辅，广泛宣传普及心理健康知识，培养师生的心理健康意识，从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。网络宣传应坚持及时、信息量广、充实等原则；而心理专栏主题的选择应结合教学及师生学习、生活的实际，不定期出版。

3、继续完善心理咨询室的工作室建设

这仍是本学期心理咨询室的工作重点。加强心理咨询室的工作室建设，一是建立健全心理咨询室的工作制度，让一切工作制度有章可依、有章可据，按章办事。二是完善心理咨询室的环境建设，添加有关的设备设施，整理收集相关的书籍和资料，订阅相关的报刊。三是建立、完善、整理心理咨询室的档案资料，切实做好各项资料的分类管理与保存，尤其是心理咨询记录，分清重点，对典型案例，应施行跟踪管理，详细记录，所有咨询记录按日期、学期做好分类管理，并做好保密工作，除特殊情况外，所以记录一律不得外借观看，也不向外界泄露来访者的任何信息。

4、上好心理健康教育课

本学期的心理健康教育课针对五年级至七年级的学生展开，课程内容的选择务必结合不同年级学生的身心特点，贴近学生的生活实际及其意愿。其中，五六年级以人格辅导和学习辅导为主；七年级以人格辅导和人际辅导为主。此外，本学期计划抽取一两个班级开展室外的心理健康教育教学，让学生更真实地感受到心理活动课的乐趣所在。

以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。同时也欢迎各位老师、同学对本校的心理咨询工作提出宝贵的意见。

第五篇：2015—2016学年第二学期心理咨询室工作计划

2015—2016学年第二学期心理咨询室工作计划

福清龙华职专 心理咨询师

一、指导思想

我校的心理咨询工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进中职学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校的心理咨询工作，努力提高学校心理咨询工作的质量和水平。

二、工作思路

１、面向全体学生，立足于中职学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强心理咨询的指导与研究工作。２、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。３、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行定期培训。

４、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有新的成果和突破。

三、具体工作

１、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对个别学生和老师的个体咨询和针对全校学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的每个学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一---到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放1小时。开放时间为：每天下午第三节课，个别学生预约咨询。２、加强每月最后一周的心理班会活动课

每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养中职生积极心理品质，促进中职生健全人格发展的主阵地。根据高一高二不同年段和和不同专业学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。３、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（１）针对毕业班面临就业与升学的心理教育。（２）针对高一学生开展青春期的心理教育。（３）开展针对班主任的心理讲座。从中职生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（４）利用家长来探望学生的机会宣传家庭心理教育的有关内容。４、做好班级心理委员培训工作

班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。５、营造积极、健康的心理健康教育环境

积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

四、本学期重点工作

１、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。

2、咨询室正常开放。

3、高一年级分专业开展青春期心理健康教育专题讲座－－《青春期心理卫生》。

4、利用校“红五月”技能节开展心育专刊手抄报比赛。

5、开展针对班主任的心理讲座。

6、做好学期总结、资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

7、各类资料整理、归档。

2016-2-25