蕉岭中学道德讲堂第二讲活动方案

第一篇：蕉岭中学道德讲堂第二讲活动方案

蕉岭中学“助人为乐，兼善天下”道德讲堂

活 动 方 案

通过道德讲堂建设活动的开展，努力形成培育、宣传、倡导道德文化的舆论氛围，形成好人好报的共识，实现以文化人的目的；努力形成人人省身修德、提升自我，践行“四德”的良好氛围，促进广大师生思想道德的整体提升，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

一、时间：2014年3月4日上午第二节

二、地点：蕉岭中学百年纪念大楼四楼会议室

三、主持：王仪、丘浩明

四、参与人员：学校领导、初二级全体师生。

五、活动流程：

1、主持人宣布蕉岭中学“助人为乐，兼善天下”道德讲堂开始。

2、唱一首歌曲：《学习雷锋好榜样》。

3、（1）讲一个故事：由我县助人为乐先进人物罗伟讲述他的故事。

（2）看一部短片：观看《2013感动中国》（助人为乐获奖人）视频材料。

（3）作一番点评：学生发表感想（4个学生代表发言）。

4、诵一段经典：诵读道德经典《中华美德贤文》（节选），并邀请语文老师对此经典文段进行解释（毕赇婴老师）。

5作一个承诺：由学生代表引领作一个助人为乐的道德承诺。

承诺词：弘扬雷锋精神，共建和谐校园。践行助人为乐，从我做起，从小事做起，从现在做起，同谱永恒旋律。

6、活动结束（背景音乐《好人一生平安》）。

六、音响：陈慧能

七、摄影录像：陈雪峰

第二篇：中学道德讲堂活动方案

中学道德讲堂活动方案

铁打的营盘，流水的兵。当我们挥泪告别军营，奔赴各地，走上不同工作岗位的时候，我们依旧以军人顽强拼搏的作风退伍不退色，为国家的各项事业贡献着青春和热血。下面小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读！中学道德讲堂活动方案 为扎实推进公民道德和社会主义核心价值体系建设，不断提升我校师生的思想道德修养，为“文明格尔木”建设贡献自己的力量，努力形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围。根据《海西州建设“道德讲堂”的实施方案》、《格尔木市建设“道德讲堂”的实施方案》精神，结合学校工作实际，现制定本实施方案。

一、指导思想

以提升学校师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，引导人们“积小善为大善”，自觉成为道德的传播者和实践者。在全社会推动“知行合一”的道德实践，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，形成“好人好报”的社会共识，为“文明格尔木”建设贡献学校应尽的贡献。

二、主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。

1、社会公德建设:以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;

2、职业道德建设:以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等;

3、家庭美德建设:以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;

4、个人品德建设:以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

三、建设“道德讲堂”的形式流程

1、“道德讲堂”的形式

“道德讲堂”建设以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，以唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等为主要环节，形成规范流程，充分尊重群众意愿，发挥群众的积极性和主动性，设计多样化参与方式。

2、“道德讲堂”的流程

“道德讲堂”要形成规范性流程，按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，作一个承诺，送一份吉祥”的“五个一”流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。

四、活动载体

为确保道德讲堂取得扎实成效，开展各项活动将以以下八大载体为依托。

1、“讲”--重点由学校教师的典型人物和宣讲员组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历或身边的感人故事来诠释道德内涵;邀请学者做道德建设方面的专题报告、演讲，从理论上提升对道德的理解。

2、“树”--从学校教师中选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，在本系统中进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

3、“看”--精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，组织干部职工观看、阅读，交流感想。

4、“比”--结合教学先进、教研先进、先进班主任、先进校务工作者评比活动，开展征文比赛，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

5、“训”--将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设的内容纳入教师教育培训，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础优势。

6、“写”--在学校教师广泛收集道德模范和先进典型小故事，并汇编成册，供全体干部职工交流学习。

7、“行”--联系党员、教师帮扶活动，集中开展“家访进万家”了解民生、体察民情、慰问弱势群体、结对帮扶活动。

8、“评”--评选出在道德讲堂建设工作中成绩突出的先进集体和先进个人。

五、初步活动安排

1、XX年6月，举行“道德讲堂”动员会，让全体干部职工明确建设“机关道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标。

2、XX年7月至9月，结合全市十佳教师评选在学校教师中选树出一批道德典型，并收集好相关的图片和资料，供教师学习。

3、XX年10月，以学校教师的先进个人或道德模范为素材，通过图文并貌的形式，编写发生在他们身上的感人故事，并推荐上报参加“格尔木好人”评选活动。

4、XX年11月，在学校教师挑选两名道德模范进行“道德讲堂”宣讲活动。

5、XX年12月，围绕道德讲堂活动，组织一次以“讲道德、知荣辱、树新风”为主题的征文比赛。

6、XX年1月，组织干部职工观看一部具有道德影响力和感染力的影片。

7、XX年3月至5月，组织学校教师联系帮扶学生开展结对帮扶道德实践活动。

8、XX年6至7月，评选“道德讲堂”建设工作先进个人、优秀宣讲员。

六、工作要求

1、加强组织领导。为提升“道德讲堂”建设的内涵和质量，成立“道德讲堂”建设工作领导小组，负责部署、组织、协调、指导“道德讲堂”建设工作，并在落实宣讲队伍、宣讲阵地、宣讲经费等方面给予保障。

组 长:卢松林

副组长:孙葆华

成 员:穆沁云、周险晨、华熙远、李志国

领导小组下设活动办公室，办公室设在政教处，穆沁云任办公室主任，负责日常具体工作，办公室具体成员:郭忠华、陈静、阳策兰。

2、认真组织实施。“道德讲堂”主阵地设在中学部二楼多媒体教室。具体负责人要充分发挥主观能动性，深入挖掘身边的凡人善举，积极推荐道德模范和宣讲员，认真组织参加“道德讲堂”的各项活动，按照“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的要求，切实增强主人翁意识，人人争做道德模范，把“道德讲堂”共同建设好。

3、注重工作实效。工作从实际出发，着眼于学校中心工作，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要注重发挥各类阵地的宣传作用，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。

中学道德讲堂活动方案 为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据榆次区教育局《区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》精神，结合我校实际特制定如下工作方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。

二、“学校道德讲堂”工作目标

1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。

2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

三、“学校道德讲堂”工作原则

1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导

成立工作领导小组，切实加强领导和管理

组 长: 范晓东(校长)

副组长: 王卉莉 郭润秀 张 健 韩金莲

组 员: 成庆明 吴维革 许爱贵 李志洪 李永忠

张玉琴 高俊明 程毓香 张 英 刘 慧

白俊林 侯建芬 高玉合 全体班主任

五、“学校道德讲堂”的工作要求

围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设

四项主要内容是指:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

对照标准，按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的建设

对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。

3.规范道德讲堂流程:开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。

(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

(2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

(3)看一部短片:围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

(4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

(5)作一点点评:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”:听取先进事迹宣讲;“我看”:观看短片、情景剧表演等;“我讲”:学生自我宣讲道德故事;“我议”:讨论现象，评议行为;“我选”:由学生推荐选树先进人物;

“我行”:引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。正如人民日报《厚德:一座城市的新高度--常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实》一文中所言:“以‘身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人’

建立一支素质过硬的宣讲队伍

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐)

规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。

分年级具体内容与要求 年级

德育内容

德育手段

初

一

年

级

1、学生行为习惯的养成教育2、2、为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。

3、共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系的教育。

4、热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、爱护以共财物。生态平衡，保护自然环境的理论教育

5、热爱集体、热爱学校、热爱教师，热爱同学，正确处理校内外人际关系的教育

6、自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育

7、活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。

1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。做好学生从初中到高中德育工作的衔接。制定高一德育工作计划及具体措施。

2、进行《规范》和学校的规章制度再教育。通过对高一新生的入学教育，提出遵守《规范》和学校规章制度的具体要求。制定“班规”、“生约”，重在养成教育。

3、进行爱国主义系列教育和革命传统教育。引导学生把热爱祖国的朴素情感变为立志报效祖国的自觉行动。

4、开展军事训练和学雷锋活动。对学生进行国防教育、集体主义和组织纪律教育。

5、通过“叫响我是雷锋学校人”活动，重塑学生各方面品质。

初

二

年

级

1、民族自尊心、自豪感、自信心的教育，对国家的责任感，对社会主义事业心和反对崇洋媚外思想的教育

2、社会主义伦理道德观念教育，加强对学生的道德情操培养，道德修养提高的工作。用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动的教育

3、社会主义的集体主义精神与道德观念教育

4、组织学生参加生产劳动，培养常学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳俭朴等优良品德。

5、专心致志、虚心好学品质和自学能力的培养教育

6、健康的意志、情感、兴趣、爱好、性格的培养教育。

7、加强明辨是非和抵制错误思想作风影响能力的培养教育。

1、对学生进行成才理想和立场、观点、方法的教育，提高学生的政治理论，思想修养、法制观念和道德水平。把个人的前途与祖国的前途联系起来

2、对学生进行精神文明教育，组织学生开展学雷锋活动，树立全心全意为人民服务的思想，组织学生的社会公益劳动和社会实践活动，增强社会基本观念，在实践中培养能力，增长才干

3、对学生进行体育、艺术和卫生健康教育，提高学生素质和个性心理品质

4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。

5、开展“叫响我是雷锋学校人”活动。学习雷锋同志全心全意为人民服务的思想品德，搞好精神文明建设。

初

三

年

级

1、对学生进行成才理想教育。教育学生把个人的前途与祖国的命运联系起来，树立共产主义远大志向，为社会主义现代戏化而刻苦学习。

2、进行民族自尊心、自豪感、自信心教育。树立对社会主义祖国的责任感，反对崇洋明媚外。

3、马克思主义经济常识教育。教育学生了解和掌握经济规律的客观性，生产关系一定要适应生产的规律，社会主义与资本主义本质区别，坚定走社会主义道路的政治方向

4、成才理想教育，革命传统教育，树立科学的世界观和人生观，发扬艰苦奋斗精神，自觉抵制各种错误思想的影响

1、充分发挥团支部的核心和纽带窗用，组织优秀团员参加课学习，增强党的观念，树立为共产主义而奋斗的坚定信念。

2、通过各种活动，对团员和青年进行爱国主义教育，激发团员和青年的爱车之心、报国之志。

3、组织学生进行社会实践和社会调查。进一步提高思想政治觉悟

4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。

5、文体卫生教育。组织学生积极锻炼身体，参加有益身心健康的文化娱乐活动，进行青春期健康教育，珍惜青春年华，全面发展。

六、加强保障，建立 “学校道德讲堂”建设的长效机制

一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。

二是加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则)

三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬孟河医派精神”德育特色活动相结合。

四是加强评价保障，我校将积极迎接局开展的 “学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标(区文明办已列入文明单位评选的一票否决指标)，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型;四是加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。

第三篇：“道德讲堂”第二讲主持词

大武口区“道德讲堂”总堂第二讲主持词

亲爱的朋友们，大家好！欢迎来到大武口区“道德讲堂”。“道德讲堂”讲述身边人的道德故事。我是主持人马娟。苏格拉底说过：“人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情，无灵魂的生活就失去了人的生活价值。”中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的“道德讲堂”正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，营造崇德、尚善的浓厚氛围。

今天的“道德讲堂”共有七个流程：自我反省、唱歌曲、看短片、诵经典、讲故事、作点评和向“德”鞠躬。首先，让我们进入第一个环节：自我反省。

“道德讲堂”是弘扬道德的地方，那么道德是什么？我想每个人都有不同的表述，今天来参加我们道德讲堂的朋友们都是我们区直各部门的干部职工、区属各学校的老师，现在，请大家起立，让我们静下心轻轻地扣问自己：我是否爱岗敬业？有没有为老百姓解决实际困难、办了一些实事？面对本职工作是否已经做到问心无愧？(稍加停顿)相信大家心中都有了答案。

其实道德更多的体现在我们生活和工作的细节中，面对群众，我们一个亲切的微笑；面对同事，我们温和的语气；面对工作，我们饱满的精神。道德，代表着社会的正确价值取向，代表着正能量，我们身边处处都有传递正能量的好人。

接下来，我们进入第二个环节：唱歌曲。让我们一起来合唱《学习雷锋好榜样》。请工作人员放音乐（放音乐、唱毕）。好，谢谢大家，请坐。是啊，正如歌中所唱，学习雷锋好榜样，我们也要在生活和工作中，继续发扬雷锋精神，干一行、爱一行、钻一行，全心全意为人民服务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

下面，我们进入第三个环节：看短片。请工作人员放短片。……

片中的主人公汪苏艳，面对困境，用坚韧与博大的母爱，将艰辛的音符，弹奏出一曲大爱无疆的华章；高继堂，30年坚守承诺，用瘦弱的臂膀支撑起工友几乎破碎的家；董秀花，一个普通煤矿职工的妻子，37年放弃自己的青春年华和幸福，忍着两次患癌症的病痛，不离不弃地照顾着因公伤残的丈夫„„他们用自己的故事，解读着一种精神、一种品格，带给我们感人至深的心灵冲击；他们用自己的力量，诠释着一个人对国家、对社会应该担当的责任。他们的事迹，他们的真情，他们的大爱，让我们在这个浮躁纷繁的世界里有了一个心灵的栖息地，在平凡的生活中领悟着生活的真谛。

接下来，让我们进入第四个环节：诵一段经典。请大家打开手中的资料，今天我们要学习的名句是： “积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧”

请大家跟我一起诵读，“积善之家必有余庆”预备齐。（诵读完毕）。

这句话出自我国古哲学书籍《周易》。大意是：积德行善之家，恩泽子孙后代；恶行累累之家，必会灾祸不断。多行善，就有好报，多作恶，必然要遭恶报。好，让我们再一次来朗读一遍道德经典。“积善之家必有余庆，预备齐。

现在，我们一起进入第五个环节：讲故事。

俗话说：“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。”然而，在大武口区永乐小区，却传颂着这样一个感人的夫妻恩爱故事——一个幸福的家庭因妻子突然患病，陷入了不幸。面对意外，丈夫不离不弃，15年如一日照顾生病的妻子，帮助妻子唤回对生活的信心。这个“最美丈夫”与妻子在人生路上演绎了一段传奇真爱。下面就让我们一起来聆听“最美丈夫”王秉军的故事。掌声有请王秉军。

……

谢谢王秉军的精彩讲述。听了他的故事，让我觉得高尚的道德并没有高高的门槛。那些发生在我们身边的凡人善举，让我们沐浴在高尚道德的春风中，倍感温暖。我相信只要我们从自己做起、从现在做起、从身边小事做起，树立“勿以善小而

不为，勿以恶小而为之”的道德观，这样我们的社会就能充满爱，就能充满感动。

让我们再一次用掌声感谢王秉军。

作了一番自我反省，唱了一首歌，看了一部电视短片，诵读了一段道德经典，听了一个道德故事，相信朋友们一定有许多感触，下面，就让我们进入第六个环节，作一番点评，听一下大家此时内心的感悟。有哪位朋友愿意跟我们分享一下内心的感受，请举手示意：

感悟一，……

感悟二，……

……

（感悟环节结束）

由于时间的关系，我们的现场交流环节就到这里。相信大家心里还有很多感悟，希望大家不仅能有感而发，更能有感而行。非常感谢大家的发言。

著名哲学家康德说过，“世界上有两种东西能够深深地震撼人们的心灵，一是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶灿烂的星空。”我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，道德讲堂由衷的祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

下面，让我们进入本期道德讲堂的最后一个环节，向“德”鞠躬。

请大家起立，和我一起向“德”鞠躬。

本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家！

第四篇：“道德讲堂”活动方案(中学版)

重庆市丰都中学校

关于开展“道德讲堂”的活动方案

为贯彻落实党的十八大精神，弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚，按照上级组织的有关文件精神，我校决定开展“道德讲堂”建设活动，具体方案如下。

一、指导思想与工作目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。着力打造“君子文化”，建设“道德讲堂”，适应经济社会发展需求，搭建师生道德建设载体，促进广大师生成为道德建设的主体，通过“文明礼仪”、“君子文化”、“社会实践”等主题教育，不断提升广大师生的道德修养和文明水平。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣传“文明礼仪”与“君子文化”活动，开设活动课、专题讲座等多种渠道；体现活动的趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展社会实践活动教育、学生体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、目标任务

建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升中学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导学生自觉树立“君子人格”，成为君子文化和传统美德的传播者和践行者。

建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“君子礼仪”的价值选择，推动“知行合一”的道德实践。把“君子礼仪”作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。

四、建设“学校道德讲堂”的主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

五、方式及途径

1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级三好学生、文明学生、文明礼仪示范标兵作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我演”：以主题班会的形式，把典型事迹和优良品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由 学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。

4、开展“五个一”活动

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。

（2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。短片可以是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。

（3）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。对推选出的典型学生编写相关的事迹故事，可以是老师来讲，也可以使身边的同学来讲。

（4）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。根据典型学生的精神，选择一句国学经典，或者格言，让学生学习并熟记。

（5）写一点感想：以身边的好人好事，讲述自己心中的感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。

六、活动要求

活动中必须形成一套内容详实、规范有序的资料。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，并注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。活动结束后各班需及时上报活动情况。

丰都中学德育处 2013年9月8日

第五篇：中学“校园道德讲堂”活动方案

老庙中心学校“校园道德讲堂”活动方案

老庙中心学校

2013年2月

老庙中心学校“校园道德讲堂”活动方案

按照区教育局工作要求，结合我校实际，制订本方案：

一、成立工作小组 组长：周标 副组长：张军

组员：

1、年级组长：李明 马中平马国涛 伊兴连

2、全体班主任

二、开展“校园道德讲堂”的基本模式

1、班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。

2、学校道德讲堂。学校利用教室、会议室等，设立相对固定、专门的学校道德讲堂，开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。

三、“校园道德讲堂”的活动内容

1、道德规范。积极普及“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱”等道德规范，增强学生道德判断力和道德荣誉感。学校结合各种主题教育，利用清明节、“六一”国际儿童节国庆节、教师节等节庆纪念日，每月明确一个宣讲主题，组织各个班级相应开展。

月度主题如下：

2月：“文明礼貌伴我行”；

3月：“学习雷锋，做一个有道德的好少年”； 4月：“家庭美德”； 5月：“德扬天下，辉煌人生”； 6月：“诚信是金”；

9月：“文明礼仪”、“感恩教育”； 10月：“让道德之花越开越鲜艳”； 11月：“社会公德”；

12月：“我爱我的学校，我爱我的班级”；（结合艺体节）1月：“我爱我家”（结合春节等传统节日）

2、道德模范。借助道德讲堂，向学生大力宣传以“最美妈妈”吴菊萍，“最美司机”吴斌为代表的“道德模范”、“平民英雄”的善行义举，大力宣传“美德少年”的先进事迹，触动学生心灵，引发深入反省，发挥道德典型的榜样作用，在帮助学生提高道德素质，确立正确价值取向方面发挥重要作用。

3、道德文化。与我校“书香满校园”、中华经典诵读活动相结合，从《三字经》、《论语》等传统国学中，精心挑选出引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，感受中华道德文化的魅力。

四、“校园道德讲堂”的活动流程

1、唱一首歌。组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；

2、看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。如“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”专题片；

3、诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典；

4、讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上反映中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例，或是“道德模范”、“美德少年”的先进事迹；

5、谈一番感悟。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6、送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物，如写着各种道德名句的精美书签。

7、行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

8、做好活动总结归档工作。

老庙中心学校 2013年2月