我为母校添光彩,齐心协力献爱心活动策划

第一篇：我为母校添光彩,齐心协力献爱心活动策划

感恩母校，传递爱心

——生命科学学院06级毕业生“我为母校添光彩，齐心协力献爱心”

活动策划书

又到一年栀子花开的季节，又迎来了毕业后奔赴前程的时光。拍下你们大学的笑容、写下你们大学的心声，母校记录着你们四年时间走过的点点滴滴，不经意间又走到了离别的彼岸。菁菁校园中，人生最美好最值得珍藏的大学生活已悄然离去。在毕业生即将离开这片留恋的乐土的时侯，学院将应毕业生的要求组织离校前的献爱心活动——“我为母校添光彩，齐心协力献爱心”。希望大学生活的这次活动能够为我们的毕业生留住点滴回忆，也为即将走上新的人生征途的毕业生送上最真的祝福，为您们的未来抹上绚烂的一笔。若干年后，当师弟师妹们再次翻开你们曾经用过的书籍资料时，他会从您们刚劲有力的的笔迹中重温您的记忆，体会当年您的挥斥方遒和无限豪迈！您的爱心也将永远的继承和发扬下去。

策划预定将整个活动过程分为三部分：“我为母校添光彩，齐心协力献爱心”活动启动仪式、物品募集、活动结束仪式。

第一部分“我为母校添光彩，齐心协力献爱心”活动启动仪式及方

案

（一）启动仪式

一、活动时间：3月日星期六

二、活动地点：生命科学学院系楼前

三、出席嘉宾：

团总支书记孙金玲老师、团总支刘洪铎老师、团总支白延宁老师、团总

支张颖老师、团总支副书记刘蒙蒙、学生会主席赵楠、上届团总支副书记陈雪娜、上届学生会主席邓云清、生命科学学院邓研会会长兼学习部部长彭修栋、东篱下文学沙龙会长王震

四、参与人员：

06级部分学生代表，07级、08级和09级部分同学

五、活动流程：

1团总支白老师主持活动并致开幕词。○

2团总支书记孙金玲老师讲话，并宣布本次募集活动正式启动。○

3捐赠仪式开始，由06级部分学生代表进行捐赠，由生命科学学院○

邓研会会长兼学习部部长彭修栋和东篱下文学沙龙会长王震接收所捐赠书籍并做好登记。捐赠结束后并在条幅上进行签名留念活动。（06级学生代表所捐赠物品在会前本着完全自愿进行募集完成，活动开始后由部分学生代表进行捐赠）。

4由学生代表发表讲话。○

5现任学生会主席赵楠讲话代表07级、08级、09级同学向即将毕○

业的师哥师姐致谢。

6白老师宣布启动仪式结束，并说明募集持续时间。○

（活动时需要物品桌子10张，椅子10把，横幅一条，音响一套，纸杯，热水）

（二）募集方案

1启动仪式结束后将正式进入募集阶段。募集地点为系楼前，由学○

习部干事、邓研会会员以及东篱下会员轮流值班接受06级捐赠的学习及生活用品包括学习、考研、考公的图书资料等。募集过程中需要

物品：横幅一条，桌子三张，椅子三把，第一天需要音响。集中募集时间持续三天。三天以后募集地点转入室内，地点三楼学生图书阅览室，时间为每天16：30——21：00

2对所捐书人的姓名、专业、报考学校、报考专业和所捐赠物品的○

数量及价值进行登记。信息登记要保证准确无误。

3募集为有偿募集，做到凡捐赠者都有纪念品一份，纪念品的价值○

将根据其捐赠物品的数量和价值定价。

4募集结束后将对所有捐赠人员进行统计和分类以确定其所得赠送○

纪念的形式，保证人人都有。

5所募集图书和学习资料将放于三楼学生图书阅览室，由图书室管○

理人员进行统一清点、整理和编号，供我院同学们参阅。

第二部分 募集结束仪式

一、活动时间：毕业生晚会进行过程中

二、活动地点：新大学生活动中心礼堂

三、活动流程：由学生代表捐赠印有捐书总数和总价值的代表卡，生命科学学院邓研会会长兼学习部部长彭修栋代表全体学生接收捐赠，并致谢。（此过程中可以辅以播放一些捐赠过程中的图片播放以达到更好的效果

图书募集登记附表：

感恩母校，传递爱心

——生命科学学院06级毕业生“我为母校添光彩，齐心协力献爱心”

活动倡议书

亲爱的06级同学们：

当你们即将带着四年的风雨把行李打包的时候； 当你们即将把青涩留在母校带着成熟离去的时候；

当你们即将最后一次走过那熟悉的教学楼、图书室的时侯；

你的心底是否会掀起一阵眷恋的涟漪？是否希望在这片土地上留下难忘的回忆？当对母校的记忆只剩下斑驳的树影和摇曳的梧桐，你们曾留下过什么？留下的不应只是昔日的辉煌与荣耀，辛酸与泪水，带走的更不应只是母校的叮咛与萦绕四年的梦。

即将奔赴四面八方，开启新的人生旅程的你们，一定还想再握握母校温暖的手，再看看母校恬静的笑脸。那么在这一往情深的留恋之余，为什么不把曾经孕育过你成长的东西选择一两件留给母校呢？

你们曾经读过的好书，用过的教材和学习资料，也许在你们心中已无太多价值，但对其他人未必不是一种财富，你可以将它们留给学院的图书室，图书室将为你搭建一个爱心传递的平台，把这些好书提供给那些更需要它们的同学，继续发挥它们的作用。

多年之后，总有一个后来者拥有它，当他慢慢翻开你曾经触摸过的书页，看到你的笔迹，重温你的记忆，体会你曾经的挥斥方遒和百转情柔。你的心意会永远地保存在无数后来者的心里，记载你曾经的青葱岁月，敞开你豁然的宽广胸怀。或许有一天，后来者读到了你赠书上的一句话，从此改变了他的一生。

还犹豫什么？快叫上你的同学，让这股浓浓的爱心在校园里涌动起来！赠人玫瑰，手有余香，大厦巍然，梁椽共举，也许一个人的赠送有限，但涓涓细流，汇聚成海，有全校师生的踊跃参与，定可以使图书室汇集的情意更加浓厚，使读者分享到更多的知识，让爱的暖流在菁菁校园永远传递！

捐赠时间： 3月日至6月日16：30---21：00捐赠地点： 生物系三楼331（生科院图书室）联系电话:

主办：生命科学院团总支 承办：生命科学院学习部

生命科学学院邓研会 东篱下文化沙龙协会

第二篇：我为母校添光彩（范文）

我为母校添光彩

争做优秀毕业生

活动目的：

1、教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。

2、知回报，创建优良班级风尚。

3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

4、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，充分展示自已的才能，在母校留下温馨的回忆，为母校争光添彩。活动准备：

绘本：选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来（统一使用A4纸）。活动时间：2015年6月12日 活动地点：0901教室 参加人员：0901班全体师生

活动组织者：班主任和四名主持人。活动形式：师生互动，共同参与。活动过程：

第一阶段 准备阶段

2课时

活动准备：

1、绘本：选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来（统一使用A4纸）。

2、诗朗诵排练。

节目负责人：冯明、李静。

3、排练合唱《每当我走过老师的窗前》。节目负责人：姚妮、陈诗琪。

第二阶段 主题班会

2课时

一、宣布主题中队会开始

主持人甲、乙：六年前，我们好奇地走进了美丽而又略显陌生的校园，成为了一名光荣的小学生。

主持人丙、丁：现在，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。

合：“我为母校争光彩，争做优秀毕业生，”主题班会现在开始。

二、整队、报告人数。

三、出旗、敬礼。

四、唱队歌（有指挥）。

五、中队长讲话

我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。六年，转瞬即逝，再过半年我们就要离开它了，让我们回过头再仔细看一看我们的母校，夸夸我们的黄河路小学。

六、活动过程

（一）：夸夸我们的五完小

甲：只要提到五小，临湘的老师和学生都知道，“这个学校德育教育搞得有声有色”——我们是“全市校园文化先进单位”，“全市小学德育示范学校”

乙：我们是“河南省小学德育实验学校”“河南省首批语言文字规范化示范学校”、丙：我们是“市级文明单位”、丁：我们是“临湘市教育教学先进单位”、“临湘市教育科研先进单位” 乙：你慢点说，咱们学校获得的荣誉可是数不胜数啊 合：这就是我们五小，临湘教育上一颗冉冉升起的新星。

丙：此时此刻作为一名五小的学生你想说些什么？我们来采访一下同学吧——（主持人丁采访同学）同学们畅所欲言。

（二）我骄傲我是五小人

甲、乙：六年的学习生活多像一首催人奋进的歌！

丙、丁：我们不仅学到了不少知识和技能，合：更懂得了怎样做人。

第一小队

甲：一个生鸡蛋带在身上一天是那么不容易，《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月，孕育我们的艰辛！

乙：《今天，我当家》让我们明白了日常生活的烦琐，爸爸妈妈对我们的无微不至！

丙：是呀！谁言寸草心，报得三春晖。当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚，我懂得了许多许多。

第一小队合：我们不仅体验到亲情的可贵，还走出学校，走出家庭，走进了社会这个大课堂。第二小队

甲：敬老院、福利院留下我们的欢声笑语；

乙：和煦的春风里飘荡着我们放飞的风筝；

丙：丰收的田野里印着我们的小脚印。

丁：我们有班报《起跑线》，我们有“小火炬”篮球队，我们有“红领巾”广播站。

合：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，心中就涌起深深的眷恋。（请听诗朗诵）第三小队诗朗诵

甲：在学校网页里，我们尽情感受五小“尚善尚乐尚美”的校风，“明德善学专长并济”的学风；我们开心地寻找黄小学子一个个成长印记„„

乙描述场景一：工商银行门前，一位叔叔刚取出钱，一阵风刮来，钱一下子撒到地上了，这时走过来一群小学生，飞快地帮忙捡钱，叔叔激动地说：“孩子们，你们是哪个学校的？”“我们是第五完全小学”

丙描述场景二：临湘市七中的一名小哥哥不幸患上了白血病，家境贫困的她已无钱医治，怎么办？怎么办？在这危急时刻，一群小学生饱含深情的把2万余元送到了小哥哥的床前，“谢谢，谢谢，你们是哪那个学校的？”“我们是第五完全小学的。”

合：瞧，这就是我们五小的学生。

甲、乙：我们的同学不仅助人为乐，而且多才又多艺，唱歌、跳舞、乐器样样行。

丙、丁：一次次比赛，一次次活动各类人才脱颖而出

甲：市朗诵比赛上我们勇夺桂冠

乙：《小学生学习报》《东方今报》上有我们的佳作，丙：舞蹈《金色的微笑》走出河南，走进了人民大会堂

丁：骨干教师，市级名师，省级名师，比比皆是。

合：我们要做朵朵怒放鲜花，让五小因为我们而更加绚丽多彩。我骄傲我是一名黄小人。

（三）我为母校添光彩，争做优秀毕业生。

1、念师恩

甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；

乙：今天我们想在这有限的时间里对老师们说出我们对您的感谢。请听同学们的真情告白。（五位同学发言）

丙：千言万语道不尽我们对老师的尊敬

丁：现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们，祝各位老师工作顺利！青春永驻！（全班齐唱）

2、忆友情

甲：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。

乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。

丙：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。丁：此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么？

合：六年的时光，流走的是悠悠的岁月，留下的是真挚的情意。

3、我为母校添光彩，争做优秀毕业生。荣，明天母校以我们为荣。

乙：再甜美的歌，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：

合：我为母校添光彩，争做优秀毕业生。

丙：在将来的学习生活中我们该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员，才能为学校增添光彩呢？

丁：给大家两分钟时间相互讨论一下。讨论完后，请大家踊跃发言。

七、辅导员总结：

同学们，六年的小学生活一晃而过。现在，听着你们的肺腑之言，老师知道你们长大了。今天，你们以黄小为荣；明天，黄小必定以你们为荣。我们相信每位同学都能向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩“！”。

甲：忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为

八、呼号

班主任呼号：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗 齐：时刻准备着

九、退旗、敬礼

中队长：退旗、敬礼

十、宣布主题中队会结束

甲：如果你是一棵大树，你就洒下一片绿荫，乙：如果你是一棵小草，你就增添一份春色 丙：如果你是一只雄鹰，你就搏击长空 丁：如果你是一只蜜蜂，你就酿造一份甜蜜

合：“争做优秀毕业生，同为母校添光彩”主题班会到此结束。

第三篇：我为母校添光彩

我为母校添光彩 争做优秀毕业生

——主题班队会

活动目的：

1、教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。

2、知回报，创建优良班级风尚。

3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

4、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，充分展示自已的才能，在母校留下温馨的回忆，为母校争光添彩。

活动准备：绘本：选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式送给老师。

活动时间：2015年6月9日 参加人员：六（1）班全体师生 活动组织者：班主任和两名主持人。活动形式：师生互动，共同参与。活动地点：六（1）教室 活动过程：

一、宣布主题中队会开始

二、整队、报告人数。

三、出旗、敬礼。

四、唱队歌（有指挥）。

主持人甲、：六年前，我们好奇地走进了这座美丽而又略显陌生的校园——半山实验小学西苑校区。

主持人乙：现在，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。

合：“我为母校争光彩，争做优秀毕业生，”主题班会现在开始。甲：下面请谢若涵同学来表达离别时不舍的心情。乙：请中队长讲话

我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。六年，转瞬即逝，再过半年我们就要离开它了，让我们回过头再仔细看一看我们的母校，夸夸我们的梦想中队。

六、活动过程

（一）：夸夸我们的601班

乙：咱们班获得的荣誉可是数不胜数啊

甲：这就是我们601班，半山实验小学西苑校区上一颗冉冉升起的新星。乙：此时此刻作为一名半山实验小学西苑校区小学即将毕业的学生你想说些什么？我们来采访一下同学吧——（主持人采访同学）同学们畅所欲言。

（二）我骄傲我是半小人

甲：六年的学习生活多像一首催人奋进的歌！

乙：我们不仅学到了不少知识和技能，甲：同学们还记得吗?一个生鸡蛋带在身上一天是那么不容易，《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月，孕育我们的艰辛！乙：《今天，我当家》让我们明白日常生活的烦琐，爸爸妈妈对我们的无微不至！

丙：是呀！谁言寸草心，报得三春晖。当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚，我懂得了许多许多。

乙：和煦的春风里飘荡着我们放飞的风筝； 丙：丰收的田野里印着我们的小脚印。

合：一想到不久就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，心中就涌起深深的眷恋。（请听诗朗诵）第三小队诗朗诵

（三）我为母校添光彩，争做优秀毕业生。

1、念师恩 甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；

乙：今天我们想在这有限的时间里对老师们说出我们对您的感谢。请听同学们的真情告白。（二位同学发言）

丙：千言万语道不尽我们对老师的尊敬

2、忆友情 甲：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。丙：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。丁：现在，我们进行一个小游戏，我对同学知多少。游戏流程：同学们选择一个你最熟悉的同学，对他的外貌，特点等进行描述。请全班同学来猜猜看。

甲：忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为荣，明天母校以我们为荣。

乙：再甜美的歌，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。

合：六年的时光，流走的是悠悠的岁月，留下的是真挚的情意。下面请全班齐唱，《永远是朋友》。

丙：在将来的学习生活中我们该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员，才能为学校增添光彩呢？

丁：给大家两分钟时间相互讨论一下。讨论完后，请大家踊跃发言。

甲：在这里有几位同学想向老师送上自己最真挚祝福的礼物。

七、辅导员总结：

同学们，六年的小学生活一晃而过。现在，听着你们的肺腑之言，老师知道你们长大了。今天，你们以黄小为荣；明天，黄小必定以你们为荣。我们相信每位同学都能向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩“！”。

八、呼号 班主任呼号：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗

齐：时刻准备着

九、退旗、敬礼 中队长：退旗、敬礼

十、宣布主题中队会结束

甲：如果你是一棵大树，你就洒下一片绿荫，乙：如果你是一棵小草，你就增添一份春色 丙：如果你是一只雄鹰，你就搏击长空 丁：如果你是一只蜜蜂，你就酿造一份甜蜜

合：“争做优秀毕业生，同为母校添光彩”主题班会到此结束。

第四篇：我为母校添光彩

3.我为母校添光彩 目标要求

1．学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发学生热爱母校，报效母校之志。

2．增强学生民主参与学校管理的意识和争做学校小主人的责任感。

3.从身边小事做起，努力学习，积极参加学校活动，尽力把自己最美好的一面留给母校，知道如何把热爱母校的情感化为具体的行动。教学时间 2课时

第一课时 课时目标

1．学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发学生热爱母校，报效母校之志。

2．引导学生以母校为荣，从身边小事做起，积极参加学校活动，尽力把自己最美好的一面留给母校。课前准备 教师：

1．深入了解学校的变迁、学校的发展历史和学校的名人。

2．制作课件。

学生：以学习小组的形式，合作搜集以下资料：母校的校史、校训、校歌、校徽；曾获得的荣誉，母校的名人录等。

教学过程

一、导入

1．（教师出示课件：“校园生活”。）师：这是我们美丽的校园，给我们留下无数美好回忆的地方，以后，无论我们走到天涯海角，都割舍不了对母校的思念和爱恋。

2．师：同学们对母校了解多少？今天我们就来一场“母校知识知多少”擂台赛。（教师出示：“母校知识答题卡”）

⑴ 规则：全班分成四个大组，每一大组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。如果第一个同学没有回答正确或完整，同组的同学可以更正或补充。

⑵ 点击出示答题卡进行抢答。

⑶ 小结比赛结果。

⑷ 这些答案你是怎样得到的？在调查了解的过程中，你有什么体会？

二、学习

1．母校现状我调查。

⑴（教师出示视频：“校史介绍”。）师：听了校史的介绍，我们知道母校的今天来之不易，你有什么感想？

⑵ 我做小小调查员。

A.学生小组讨论，编写调查问卷，了解母校特色。

B.（出示课件：“小小调查员”。）讨论：为什么我们的母校在社会中有这样良好的形象？

2．我为母校添光彩。

师：从跨入学校起，我们已经度过了四年多的美好时光，我们不会忘记母校给了我们欢乐、充实的童年。我们应以怎样的方式报答母校的培育，我们能为母校做些什么？

⑴（教师播放录像：“陈嘉庚的故事”。）学生谈观后感。

⑵ 师：目前，我们还不具备像陈嘉庚杰出人士那样实业报国、倾情办校的能力，我们要怎样为母校添光彩呢？他们这样做是给母校添光彩吗？

A.（教师播放录音：“篮球集训”。）学生讨论、辨析。

B.（教师播放录像：“校园外的李小佳”。）学生讨论、辨析。

C.（教师出示课件：“高尔基的话”。）学生齐读，谈体会。

三、拓展

以四人小组为单位，两项实践活动任选其一，分工合作。下一课时汇报。活动内容：

1．母校辉煌我宣传。

师：母校的发展离不开我们大家的努力，更离不开社会的支持，让我们共同来设计一张校园名片或者一本校园宣传册。

（教师出示课件：“母校辉煌我宣传”学生作品。）美术作品、模型、美文佳作……

2．母校未来我设计。

师：展望母校的未来，我们心潮澎湃。来吧，用我们的智慧，用我们的爱心，去描绘母校美好的蓝图。可以用画笔设计未来的母校；可以用书面形式畅谈形成母校办学特色的良策

第2课时 教学目标

1.增强学生民主参与学校管理的意识，争做学校小主人的责任感。

2.通过小组合作制作校园名片和宣传手册等活动，增强学生的交流、沟通、协作意识和能力。课前准备 学生：

1.采访家长和社区居民，采集对学校的意见和建议。

2.准备制作母校名片、宣传册。教学过程

一、导入

1．点击出示“高尔基的话”。学生齐读。

2．师：我们该怎样宣传母校的辉煌，在我们的笔下，母校的未来又是什么样的呢？

二、学习

1．以小组汇报的形式，展示自行制作的校园名片或者校园宣传册。⑴ 比一比，评一评。

⑵ 以展板的形式展示自行设计的母校美好蓝图。⑶ “小小设计师”讲解自己的设计。⑷ 学生交流此次活动的收获和体会。

2.“金点子”行动：

交流课前采集的家长和社区居民对学校的意见和建议；小组讨论，班级交流整理，形成关于学校的发展的具体建议。

3．小结：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们是年轻的树木，心手相牵、并肩站立，我们的母校就是一片生生不息的森林； 我们是涓涓的小溪，血脉相连，流淌汇集，我们的母校就是一条跃动奔涌的江河。今天我们以母校为荣，明天母校将以我们为荣！

第五篇：我为母校添光彩 活动方案

淮阳县外国语实验小学住宿部六年级毕业班

“我为母校添光彩，争做优秀毕业生”

主题教育方案

指导思想：

“铁打的营盘流水的兵”，铁打的校园流水的生。又到了六月毕业季，毕业季是离别的季节，更是收获的季节，出发的季节。此时，毕业生心浮气躁，我们不能只重视知识技能的培养而忽视了对学生的思想品德教育，不能缺少对学生精神方面的鼓励。在即将步入更高一级的学府深造之时，特在毕业班全体学生中开展“我为母校添光彩，争做优秀毕业生”主题教育，以此希望全体毕业生端正学习态度，遵规守纪，以饱满的精神状态迎接毕业考试，文明离校。活动目的：

1、教育学生遵规守纪，勤奋学习，并以感恩之心回报社会。

2、体贴父母，尊敬师长，团结同学，懂得滴水之恩当以涌泉相报的真正内涵。

3、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动展示自己的才能，给母校留下美好印象，给自己留下无悔的回忆，为母校争光添彩。

活动时间：

第一阶段（2015年5月19日---2015年5月23日）第二阶段（2015年5月26日---离校）

活动形式：

分区（A、B两区），以寝室为单位进行活动。住宿部办公室对活动情况进行监督、抽查，检查结果与楼区及寝室管理相结合。

活动过程：

第一阶段，由各寝室生活老师组织本寝室学生宣读学习活动方案。学生独立思考自己哪些行为做得较好，为学校争了光；哪些行为做得不够好，为学校抹了黑。想想自己应该怎样做才能为母校添光彩。或列举，或叙述，人手一份，誊写干净，署名、日期，交给生活老师留存。

接下来，生活老师组织本寝室学生就“怎样做才能为母校添光彩”这个话题展开讨论。全班稿件集中梳理，形成具有本寝室特色的“毕业宣言”。生活老师认真书写，一式两份，一份自存，一份交住宿部办公室。第二阶段，根据本寝室全体学生总结的“毕业宣言”,每天利用饭后集体活动时间（主要指早饭后的晨读）生活老师或寝室长要领读，学生集体高声宣誓，要求声音洪亮，整齐有力，精神抖擞，意气风发，喊出气势，亮出威风，士气高涨，所向披靡。

淮阳县外国语实验小学住宿部六年级毕业班

我 为 母 校 添 光 彩 争

做 优 秀 毕 业 生

主题教育方案

2015/5/19