勤俭节约 三七班

第一篇：勤俭节约 三七班

三

（七）班勤俭节约活动方案

活动导言：

勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富土地结下智慧的果。

活动目的：

发扬民族勤俭节约的传统美德，科学消费，培养学生爱惜劳动果实、消费的习惯；培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，生活低标准、成长高要求的理念。

活动主题：勤俭节约，从我做起

活动内容：

一、宣传

1、班主任晨会课“勤俭”教育。

2、出一期“做勤俭的人”的主题板报。

3、晨诵午读的“勤俭”话题，搜集名人勤俭节约的小故事、书籍主题性阅读。

二、实施

活动一：

写一封倡议书，号召全体同学做勤俭的人。

活动二：

“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。

活动三：

“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。

活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的，地记录下来。

三、展示

1、表彰在活动中成绩优异、的队员。

2、将优秀资料在宣传栏内展示。

四、总结反思

第二篇：初三七班作文

生命中的痛与歌

初三7班高远飞

春秋战国时期，越王勾践被吴王夫差所俘。为了让吴王信任自己，他饱受折磨，每天尝一下苦胆，最终吴王将他释放，勾践回国后来了吴国。

这是勾践卧薪尝胆的典故，勾践在经受生命的痛苦后，谱写了世人赞讼的歌曲。没有人会平白无故的成功，痛是生命中无法避免的，但你却不能气馁，在痛苦之后，你会重见阳光。

音乐大家贝多芬双耳失聪，受到生命的折磨，他在这痛苦之中顽强地坚持下去，继续创作音乐。他不会被命运的痛苦所吓倒，谱写了《命运》、《英雄》。让人们体会到他内心的强大，在那痛苦之颠，坚苦斗争，取得了胜利。

海伦·凯勒小时就是一个聋哑盲的孩子。起初，她无法面对眼前的痛苦，不相信自己会有光明的前途。在莎莉文老师的带领之下，她走出了痛苦的阴霾，开始学习盲文。在她黑暗的世界里，有了一丝丝的光茫，她开始用盲文创作，最后成为了伟大的作家，不再受痛苦的折磨，得到了无数人民的赞美。

生命是丰富多彩的，其中就含有痛苦，面对痛苦，我们不能气馁，要像勾践、贝多芬、海伦·凯勒那样，愈挫愈勇，你最终会成功，谱写你的那一首歌。

虽然世界给予你了痛苦，但它磨炼了你，你要用你胜利的歌声给它回报。人生中的痛与歌是相互联系的，没有痛，哪来的歌，有了痛，就一定会有歌。有首歌就这样唱：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹„„”

生命中的痛与歌

初三8班刘鑫

生命长河中，时间在上面缓缓地流淌着，我们驾驶着小舟在上面漂流着，岸边的杨柳俯下身子向我们招手，远处的夕阳依依不舍地挥动着手在说些什么，前方，是一片未知的领域，不知在这片领域上我们会遇到什么，偶而会遇到一些痛，但这是为了以后成功的歌谱写乐曲，每一种痛苦都像是一个音符，伴着命运的伴奏在琴弦上跳动着，为我们演奏着生命的交响曲。

旅途中不可能总是一帆风顺的，也会遇到一些困难，爱与痛交织着，促我们身体力行，孤灯下，一只飞蛾又为他的理想而光荣献身了，一只不自量力的飞蛾在固执地实践着这个不可能实现的梦想，明明知道不可能违背天命，却，偏偏孤注一掷地投向光明，虽终死在灯火之下，化成了一缕烟，虽然它在光明面前微不足道，但仍然会顶着死亡的后果扑向灯光；它在用它的生命谱写乐曲的高潮，虽然它会痛，但是当扑向灯光的那一瞬间，它的愿望终于得以实现，生命顿时变得辉煌起来。乐曲达到顶峰，凤凰也是在浴火之后再得到了重生，经历了那么多困难。忍受了那么多的痛苦，最终使生命的价值得以在困难中提升，将自己的生命推向最辉煌的时刻，将人生推向了高潮部分，生命之音迟迟不能消失„„

经历的痛苦越多，乐曲就会被谱写得那么高亢，婉转，让人愉快安逸，永远记住那最高潮的部分，那动人的乐曲在人的心中荡漾着，让人回味无穷，痛苦是我们成长历程中必不可少的，有了痛苦，才能创造出那最美，最扣人心弦的部分，让人们永远地铭记着这部分。

生命中有了痛苦，才会谱写出生命最高潮的乐曲。

生命中的痛与歌

初三班罗涵

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，成为了整个花园最美的一道风景，蜜蜂等其它昆虫的眼中，满是嫉妒、羡慕„„可也许，它们不会懂，蝴蝶能有今天的美丽，是要经历多少次蜕变的痛！

这使我忽然间想起了一个古今中外、家喻户晓、妇孺皆知的名字——海伦·凯勒，说实话，这年头，出书的人多了，但海伦却能够饱受世人尊敬，是因为她可以勇敢面对、战胜自己的那种痛，以自己的那种精神成就了一生，换个角度，是她的痛衬托了她的坚强，是她的歌反映了她的乐观！因为她生命中的痛与歌书写了她辉煌的一生。

乐圣，贝多芬，饱受生活的磨难作为一个音乐创作者，最痛苦的事莫过于听不到任何旋律，但他可以在一个无声的世界里创作出命运交响曲这样伟大的作品。不能不为人所叹服，而他这种不向命运低头的精神一直激励着后人，让我们明白，命运给予我们的痛，我们要笑着以歌声拭去！

猛然间，脑海中闪过一丝感慨。每一个人，生命的旅途中都有着数不尽的伤痛，而每一个伟大都会把那些痛谱写成动人的乐章，轻轻地吟唱，而他们的人生因而变得炫丽多彩，可以说，他们人生是因那些痛而被映衬得光芒万丈！

参天大树是要经过风雨才能扎根；凤凰是经过浴火才能成长；而我们，是要经过历练才能成功！

既然痛无法避免，为什么不把它作为歌，唱出来呢？

生命中的痛与歌葛忠华

暴风雨的狂暴，让人畏惧，可暴风雨后的彩虹让人心花怒放；较弱的种子长在山崖上，让人惋惜，可经历了风雨后的它学会了坚强。生活中的事也是如此，都有对立两面，让我们珍惜生命中的痛与歌，珍惜我们经历过的一切。

琦，我形影不离的好朋友，可是却因为一点芝麻粒大的小事，我们已经7、8天没说话了，这短短的一周在我看来却是那么的漫长。

“老鹰，教道题吧！”“干吗，又叫人家绰号，不是告诉你别在学校叫吗？”“莫生气，白了少年头。”“这个角等于这个角，AB=AC,这两个三角形相似。”“噢，噢，这么简单，其实我早就会了，让你显摆显摆罢了。”“切，切，自己不会装懂。”“切，切，你自己去切蛋糕吧！”我一溜烟地跑了。下课我刚想拿着练习册去问她题，“不行，不行，我先说话不代表我就错了吗?”在自尊心的强烈要求下，我打消了这个念头，她会，别人也会，我问他们也定会，不知为什么这是总会有一种奇怪的感觉。

上体育课，我刚想扯着她去操场，却发现她早已没了影子。噢，对了，我俩还在冷战中。我挎着别人走出教室，见到了她，一句话也没说，殊不知，此时的我早已积蓄了千言万语，真想跟她好好地唠一下。

一天，两天，三天„„七天，不行了，我要崩溃了，实在受不了了，我得找个机会跟她讲明白，再这么下去，我怕我们„„

上间操的时候，站在我前面的她说了一句：“快走！我也趁势挎上她，然后眉飞色舞地说着这几天的趣事。“哎，你俩好了„„前几天不还冷战吗？”“有吗，有这回事吗？”

也怪，经历了那次事后，我们之间除了友谊又多了几分宽容与理解，再遇到像那样芝麻大的小事，总把它当做一个笑话，互相寒暄几句就过去了，再也没有那样的事情发生，我俩的关系也因这件事变得更和平、亲密，彼此间又多了了解。

这次的“痛”深深地烙印在我得脑海中，因为它让我尝到了寂寞、伤心与难过，但它更让我懂得了如何宽容，如何理解别人。

请感谢生命中的每一次的痛与歌吧。

生命中的痛与歌孙馥薇

人生在世，总有一些痛苦无法避免，语气沉浸在无尽的痛苦之中不如把痛苦化作前进的动力，吧痛苦看做是生命对自己的历练，回报以对生命的讴歌。

姥姥是这个世界上最疼爱我的人，我童年所拥有的快乐几乎都是她给的。而这一切却在一个夏天不复存在了。过去的点点滴滴就像碎片一样扎得我的心生疼，姥姥走了，永远地走了，您为什么要留下姥爷一个人！为什么让我一个人长大啊！

那段日子，是我人生中最阴暗的日子，上学一语不发，上课也只是趴在桌子上，晚上回家蒙上被子就是哭，似乎什么也不能让我快乐了，天和我的心情也一样，每天都是灰蒙蒙的，原来的安宁都被这突如其来的打击破坏了，“痛苦”准确诠释了我每天的生活，我亲身经历了一个亲人离我而去，再也不可能回来，这痛苦是生命给的么？

几个星期过去，我收到了一个小包裹，是姥爷寄来的。打开里面竟然是一副手套，棉线织的又舒服又暖和，姥爷信中写到：“这是你姥姥生前织的，她本来想等你期末考试后作为礼物给你，现在已经是没机会了„„我在那一刹那间似乎明白了些什么，生死有命，我们没必要为了不可能回来的人而一直痛苦下去，为了姥姥，我必须好好学习。我还有许多该报答的人，还有许多应该做的事，把所经受的痛苦化作自己前进的力量。痛苦，已经在我得记忆里画上浓密重彩的一笔。既然无法忘记，那么就作为动力的源泉吧，我想，这就是生命中的歌吧。

痛苦不一定是坏事，也有可能是对自己生命的历练。我们要勇敢地接受生命中的打击与随之而来的痛苦勇敢地前进，把痛苦变成讴歌。

第三篇：高三七班家长会方案

同样的心情

一样的期待

---------高三-七班家长会活动方案

一、目的：

整合资源，增进友谊，互通情报，共同教育，良性互动，促进高三七班的整体推进，提高高考备考的有效性和实效性。

二、主题：

促进沟通

展示成果

鼓舞信心

再接再厉

三、指导思想

1、展示学校高考备考理念、备考策略、高考奋斗目标。

2、增进学生家长与学生、教师之间的沟通、交流和了解，为备战高考创造良好的外部环境。

3、要有创意，改变学校“一言堂”、“独角戏”的做法，把会议时间和空间让给社会人士、家长或学生，让他们成为家长会的主角，使家长会变成一座心与心之间互相沟通的桥梁。

四、时间：

五、地点：高三七班教室

六、会议要求：

1．打扫好教室、布置好“家长会”会场，其中前面黑板上 书写“同样的心情

一样的期待--------高三七班家长会” 2．班主任和科任教师须提前半小时到达会场，做好接待工作。各班主任要求家长和任课教师签到。（附签到表）

七、有关材料准备：

1）两次月考和期中考试的各科成绩汇总。

2）心里的话说给家长听（学生写给家长的一封信）。3）班主任发言材料（致欢迎词，介绍班级基本情况，前段的备考取得的成绩，存在的问题，下段工作打算、对家长的要求）

八、会议基本程序：

1、班主任讲话；

（1）介绍班级的基本情况

（2）分析期中考试整体的成绩状况；通过本次考试分析，让家长科学认识高考，科学对待高考，通过幻灯片，表扬进步较快的同学，单科前十的同学。介绍山东今年的分数线，要家长对比分数线，给自己孩子一个合理的定位，不能期望过高或过低。简单介绍二本、三本和专科各自的优势等。现时要家长关注的成绩，不仅和高考线比，还要和自己比，关注年级名次是否进步，进步者，鼓励孩子；退步者，分析原因，根据不同情况，施加点压力或减压力。

（3）期中考试中学生存在问题及介绍学生的学习和性格特征；

a.最大问题：没有进入高三应有的状态 b.学习不扎实,不能落实到实处 c.偏科严重 2.下一步教学工作计划及目标

3.学生家长代表发言。（优秀学生代表家长和差生代表家长分别发言）4.家长经验交流。

把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子的心声。建议开会前问班上同学有什么不敢当面跟家长说的心里话，需要老师转告家长的可以先写出给老师，再把这些短信转达给家长，并要家长当场写下自己对孩子所要说的话，转给孩子（这环节如设计得好，会使家长感动万分）。

5、给高三年级家长的一封信（附：成绩对照表）

（1）告别自己恶习或缺点的一份决心书（2）一份高三备战高考策划书

九、给家长的建议和意见

1.高三家长应注意的具体问题: a.报考准备 b.经济上准备

c.收集报考学校和专业的信息 d.家庭氛围 e.家教和课外班 2.家庭教育中的误区

a.过分保护

b.唠叨不休

c.过分期待

d.盲目攀比

e.过多的零用钱

f.家教无度平时家长应注意的问题: a.调整好心态

b.针对孩子的不同，减压或加压

c.做好倾听者

d.多和老师联系,配合班主任的工作

十、班主任总结（围绕主题）

第四篇：高三七班家长会班主任发言稿

齐心协力，再创辉煌

各位家长：

首先，我代表高三（7）班全体师生感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！

古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。

下面我将高三七班的总体情况给各位家长做一汇报：

1、班级构成：

我们高三（7）班共有学生68人,文科特色，女多男少。男生7人，女生61人。

2、任课老师：

语文熊良意，带过高三，知识渊博，经验丰富；

数学张远东，数学教研组组长，带过多届高三，成绩优异，教学经验丰富。

英语王芬，随首届上高三，但有责任心，精力充沛。

地理易好珍，带过高三，责任心极强，有赖心。

历史郭晓燕，历史教研组组长，上课很有自己的思想，也带过多届高三，积累了一定的教学经验，认真负责。

本人教政治，带过多届 高三及复习，曾连续5年蹲高三，高考成绩也很突出。

3、班级学习氛围、总体特点：

（1）目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。绝大多数同学学习非常刻苦，他们从早晨7起床到晚上10:30，基本上是除了学习还是学习。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然存在，他们虽 有目标，学习也刻苦，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。

壹

（3）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫。

4、班级管理：

①人人有目标：开学初，每位学生都根据自己的实际制定了高考目标，明确自己要上的大学，将来从事的职业。

②以时间做保证：一天除了学校正常的学习时间外，还要求学生抢抓课外休息时间用来学习，部分学生熬到网上12点多。一天吃饭带休息时间共计不到两个小时。

③开展大比拼：在年级和班级找竞争对手，战败者写说明书或广播稿。④排名分析：我们实行月考制，每次月考有排名，老师分析，学生总结。⑤避免三闲：“三闲”即闲话、闲思、闲事为避免三闲，我班每月进行一次选举，必选者写广播稿或值日。

5、根据前5次月考成绩名次的分布，确定的高考配有目标

一本希望生：李万玉，张吉红，安娟，钱宝玉，李萍，张静，黄安菊，田录单，邓飞，施德旖。

二本希望生：朱茜茜，王萌，卓永香，谢丹丹，潘玉，洪雅静，张梅，徐开香，黄艳，郑海霞，吴霞，尹杉，杨官聪，吴德倩，李红艳，易文馨，徐丽，张小欢，惠云，陈媛媛，李策，田伟,范静，袁盛梅,武德环。

二本特长生：曹绍钰，郑海霞，康仁刚，何勇，李雅静。

三本希望生：朱传丽，程淑云，赵妍，黄洁，陈林，李琦琳，李小汁，张莎，刘亚茹，邓美香，李卷超，宋成菊，张垂柳，黄和娟，赵广举，程羚，胡云，杨苗苗，吴慧磊，邹荣，周娇，刘相茹，聂欣，唐明花，孙芳。

三本踩线生：甘瑞丹，王少林。

亲爱的同学们，我和你们一起走过了800多个日出日落，一路走来，虽然有风有雨，又哭又笑，有成功又失败，有哀怨有庆幸，但我依然感到很欣慰，因为有你们与我相伴，因为我快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦。

你们每一次进步都让我高兴，哪怕只有一点点；你们的每一次团结都让我骄傲，哪怕还有点小摩擦；你们的每一个荣誉都让我难忘，哪怕他在别人眼里无关紧要。你们认真学习时我为你们高兴；你们课堂纪律好时我为你们 贰

高兴；你们受学科老师表扬时我为你们高兴„„你们渐渐成熟了！

你们成绩下降时我为你们发脾气；你们学习心不在焉时我为你们着急；你们游戏青春时我为你们焦虑。你们的每一个甜甜的微笑、每一次会心的注视、每一次无声的支持、每一个成功的眼神、每一句肺腑的话语、每一声真诚的问候、为一个小小的礼物都会让我难忘„„你们让我感动了！

自从你们来到我的班，咱们就成了一个团结、积极、进取、相亲相爱的集体。由扶着走，到领着走，再到引着走，看到你们一天天进步、成熟、独立，我放心了，今天的你们真让我省心，更让我放心，但愿到明年高考结束后再让我开心！

笑过，哭过，喜过，背过，都已成了过去，明天太阳还会升起。心若在，梦就在！我相信你们有足够的能力去迎接任何挑战，向你们人生顶峰努力攀登，你们一定能交出完美的人生答卷，让每个人感到骄傲和自豪！

最后，预祝在坐的各位家长、学生新年快乐，万事如意，心想事成！

叁

第五篇：高三七班班级公约

高三七班班级公约

高三七班的班训是“矢志不渝、永不放弃”，为了创造良好的学习环境和竞争氛围，特制订班级公约。

一、思想和仪表

1、尊敬师长、团结同学，一切听从老师安排，如有违反有关规章应谦虚接受批评，并作出书面检讨。

2、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。

3、平时佩戴校徽，男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋，不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫发、染发。

4、食堂买菜不插队。自行车进出校门要下车，并停放到指定的位置。

5、学校里不允许做与学习无关的事情（如打牌、下棋等）。学生不允许看与学习无关的杂志。

6、男、女同学之间不准谈恋爱，如有违反一律严格处理，第一次回家反省，时间长短视其认识态度好坏决定；第二次直接开除本班学习的资格，并移交学校处理。

二、纪律

1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲、不做小动作、不喧闹、不讨论问题、不嬉皮笑脸。凡发现的扣个人量化分3分，睡觉的扣个人量化分2分，并罚站一天。

2、自习课（包括早读、课外活动及其它自习课）。不做与学习无关的事情，如看小说、杂志等，不讲空话、不要在教室中来回走动，不得蹿位。经发现扣量化2分，如有违反班长、值日班长、纪律委员的，认错态度良好的扣3分，态度恶劣的扣量化分5分外移交学校处理。

3、课间时间不要再教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。如有违反扣个人量化分2分。

4、在校期间绝对不准上网吧、玩电脑游戏，一经发现，交学校处理，并扣个人量化分10分。

5、午晚休期间严禁在教室、操场或校园内逗留，如有发现，扣个人量化分10分；

6、在教室、宿舍内不得出现充电器、热得快等电器，一经发现，立即没收，并扣个人量化分10分。

7、午、晚休期间，按时作息，提前进入休息状态，不得打闹、说话或其他活动的，扣个人量化分2分。

8、宿舍内换锁后必须将钥匙交宿管科一把，不及时上交的扣舍长2分，成员1分。

三、出勤

1、早上住宿的同学5:50到教室，中午12:20到宿舍；走读的同学早上7:10到教室，中午2:10分到教室，晚上6:20到教室。午休进入宿舍前不得购买零食，课间操不得购买任何物品，要求全体同学不迟到、不早退、不得无故缺席。凡违反者同一上一条。

2、学校里的任何活动（课间操、集会、社会实践等）要求全体同学及时参加，不迟到、不早退，不得无故缺席。凡违者同上一条。

四、卫生

1、平时卫生按时间分组打扫，打扫除由卫生委员安排，整个卫生工作由组长负责，值日班长监督，认真打扫卫生。每次打扫完后，值日同学必须经组长同意后离开。打扫完未经同意擅自离开的扣个人量化分2分，打扫不及时不彻底的，扣个人量化分3分，同意后离开的，如发现不合格，扣监督人量化分2分。

2、值日生必须保证教室内外（宿舍一天两扫）一天三扫，始终保持清洁。如发现地上

有废纸，应及时捡掉，打扫工具摆放必须保持整齐划一，一天内二次到扫不彻底或工具不整齐，扣组长量化分2分。

五、学习

1、上课积极回答问题，不要打断老师的上课，同学之间要相互帮组，共同进步。

2、作业要及时收交，不准抄袭。由课代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任课老师和值日班长一份。凡不交作业者，扣个人量化分3分。

3、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。

4、考试不准作弊，否则零分处理，并通报家长和全班同学，由学校给予警告处分或退学处分，并扣个人量化分10分。

六、处罚和奖励

1、对于一月内出现扣量化分5分以上到10分的，每分按5元处罚；超过10分到20分的，按每分10元处罚；超过20分的，按每份20元处罚，回家反省一周或严重的移交学校处理；一月内扣量化分30分的，取消所有评优树、助学金、奖学金等的资格；一学期内为出现任何扣分的，奖励没人5分，一月内未出现任何扣分的，奖励每人2分。

2、对于相应负责人负责的工作一月内未出现扣分的，一律奖励负责人2分。

3、在重大活动（军训汇演、期中、期末考试、各种卫生、纪律评比等工作）中取得优异名次或成绩的，主要负责人奖励4分，优秀学生或成员2分。所有加分匀作出学期末评选的依据，每月抵消其扣分，罚款一律在学期末后合算，一学期只出现一次犯错扣分的，罚款退还本人，其余的充班费。

附：

1、宿舍卫生及纪律：每天宿舍长一定强调舍员打扫卫生，做好各项纪律维持工作，出现扣分现象时，如无嘱托或制止，则扣舍长相应量化分。

2、教室及环境卫生：每天由当值值日生负责打扫，由组长负责监督打扫，值日班长负责检验，卫生委员负责大扫除时的卫生查验工作，如组长无监督、值日班长、卫生委员无查验时，则扣组长、卫生委员相应量化分。

3、自习课和课上纪律：自习课和上课提前进入状态，做好各项准备工作，铃响后，由值日班长维持好纪律，对出现的纪律乱现象不制止的一律扣相应值日班长量化分。

4、班委成员：一旦出现自己犯错造成的扣分现象，按相应量化分的1.5倍处罚。

5、凡被学校查处的，一律按学校扣分标准和我班连带则任进行处罚，凡被任课老师或班主任发现的一律按本规定扣分，并严格按处罚条例执行。所有违纪的视其情况还应接受其他相关处罚，如卫生打扫、罚站、回家反省等处罚。

以上违反条例这，初犯者除按班级公约惩罚外，再值日一周，如有再犯的话，在走廊内站一天，值日两周，除按班级公约惩罚外，让家长来校共签保证书，再有第三次这，直接由家长领回家中反省一周，第四次上报学校处理。