论农村党员干部教育活动的开展[五篇范例]

第一篇：论农村党员干部教育活动的开展

论农村党员、干部主题教育的开展

——岳西县农村党员干部主题教育领导小组办公室王先位

为认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会、省、市、县党代会精神，深化提升农村创先争优活动，推动农村科学发展，我省2012年度农村党员干部主题教育已全面启动实施。其目的使农村广大党员、干部自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委的部署要求上来，统一到省、市、县党代会的精神上来，不断增强推动“三农”现代化、加快社会主义新农村建设的自觉性，进一步强化推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务广大农民群众的责任感和使命感，充分激发创先争优的内在动力，努力发挥农村广大党员、干部的先锋模范作用和骨干带头作用，在推动各地经济、社会发展的生动实践中作出新贡献。如何更好地推动农村党员、干部的主题教育呢？我认为应该注意以下几个方面：

一、紧扣主题，大力营造主题教育舆论氛围。农村党员、干部的主题教育必须紧扣主题，要围绕主题，结合本地区、本部门的实际，选准主题鲜明，符合实际，具有明确的指导性、针对性的活动主题。思想是行动的先导。把握正确导向，形成积极健康思想舆论氛围是开展主题教育的前提。开展农村党员、干部教育活动必须充分运用报刊、广播、电视、网络等新闻媒体及活动简报，对活动的安排部署、工作动态以及活动成效及时进行宣传报道，要悬挂宣传横幅，张贴宣传标语，形成良好舆论环境，引导活动健康开展。宣传报道时，必须紧紧围绕干部群众普遍关心的社会热点问题，必须按照有利于反映群众意见和呼声深入研究社会思想动态，从农村党员、干部的关注点、兴奋点入手，把握好舆论引导的时机、节奏和力度，在与党员、干部的交流互动中引起共鸣，营造良好的舆论环境。防止把正确导向变成居高临下的空洞说教，变成干巴巴的大话套话，要以清新朴实的文风和丰富多彩的形式，使宣传更加生动活泼，更具亲和力、感染力。

二、精炼内容，准确把握主题教育内容的精髓。主题教育的内容非常丰富，理论性很强。如十七届六中全会和省、市、县党代会精神的内容篇 1

幅长，政策性强。主题教育学习的内容不仅这些，还包括现代农业技术、新农村建设，党的基层组织建设等等方面。对于农村党员、干部来说，由于学习的时间有限、精力有限、文化知识水平不高、理解力不强，如果学习的时间不足，学习的系统性不强，那么学习的效果必然大打折扣。如何让他们在短时间内听得懂、吃得透、悟得深呢？显然对他们的学习教育要求更高，这就要求学习的内容必须高度凝缩精炼、通俗易懂、深入浅出、简单明了，让复杂的内容简单化，让理论的知识通俗化，上级相关部门必须加大培训力度，培养一批系统学习的教育骨干，组织专门人员编写简明知识读本和学习资料，让他们一听就知，一看就会，一学就懂。

三、搭建平台，创新主题教育的载体。开展主题教育要搞好统筹结合，确保规定动作不走样，自选动作有创新，增强质量意识，做好“结合”文章。坚持质量第一的观念，活动每个阶段都要严格要求，认真把关，不走过场。要按照贴近单位工作实际、贴近党员、干部队伍的状况、贴近群众的期盼“三贴近”要求，分别设计主题教育实践载体，做到“六个结合”，努力推动农村党员、干部主题教育取得实效。要把主题教育与创先争优活动结合起来，形成比、学、赶、超的浓厚氛围；与“各级书记大走访”和“访民情、解民困、聚民心”活动结合起来，真正做到访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生；与开展“后进村”党组织整顿紧密结合起来，集中力量帮助“后进村”解决突出问题；与深化城乡基层党组织结对共建工作紧密结合起来，创新共建平台，丰富共建内容，增强共建效果；与推动当前中心工作紧密结合起来，使学习教育活动紧密联系实际，生动活泼，入耳入心；与为民办实事紧密结合起来，引导党员、干部立说立行，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题、尽力帮助农民解决生产、生活等方面的实际困难。

四、保证时间，建立健全主题教育的学习制度。小学教活动的时间为期两个月，其中学习培训的时间仅仅20天，从学习的内容来看，时间远远不够，从农村党员干部的实际情况来看，接受知识的能力远远不够，这就要求集中学习的时间要随内容的多少来定，不能简单的规定多少时间，要以确保学习内容的完成来定，但乡镇的培训时间最低不得少于3天。在系统

培训学习的同时，要求学习对象自学，做好学习笔记，撰写学习心得。为了确保学习的正常有序开展，要完善教育日制度，在教育日不得安排其他工作，若遇到特殊情况，须经领导小组同意方可请假；要建立考勤补课制度，对相对集中的缺课人员，由相关授课人员进行集体补课，对个别缺课人员，实行“一帮一”的补课。在培训学习中，要灌输学习的重要性，要教会学习的方法，要让他们自觉地学、愉快地学，确保学习的制度化、经常化，培养终身学习的理念。

五、创新形式，拓展主题教育的方式方法。针对农村党员、干部学文件、看报纸、听报告会以及组织讨论等传统学习教育方法吸引力下降、涉及面较窄、学习兴趣低的问题，积极寻求一系列形式新、内容实、效果好的学习方式，调动广大党员的学习积极性，增强学习的效果。一是带着问题学，增强针对性。使大家做到边学边思考，有的放矢，目标明确。二是相互交流学，增强借鉴性，在组织学习交流中，让每名党员、干部结合本职工作，在比较中找差距、定措施,进行比学赶超，畅谈如何更好地发挥党员先进性。三是在娱乐中学，增强趣味性，要精心组织知识竞赛、干群论坛、主题演讲比赛、座谈会、文艺表演等形式，挖掘宣传身边的典型事例和先进典型。学习时可以通过集中培训，听报告会，组织主题教育宣讲团巡回宣讲，还可以依托现代远程教育系统开设的课堂培训，可以编发简单的手机短信、寄送学习资料、送教上门等方法。同时，为了使理论学习更好地与实践教育相结合，进一步增强大家的感性认识，还可以组织参观考察等。各地方、各单位根据实际情况，立足自身的教育条件，扬长避短、灵活机动地选择教育活动的方法和手段，把教育内容的调整权，方式方法的选择权，解决重点问题的确定权等下放给各个基层党支部、广大党员、干部。

六、收集意见，选准主题教育的着力点。开展主题教育，党员、干部要带头下访寻问题、下村解难题，村干部、选派干部、大学生村官和党员要深入农户，通过发放宣传提纲、夜谈交流等形式，把中央、省、市、县党代会精神向群众宣传下去，把群众的意见建议带上来。如何收集意见呢？可以以召开座谈会、恳谈会方式为主，辅助以与群众面对面交谈、发放征求意见表、电子信箱等形式广泛收集意见和建议。针对少数群众不敢提意见、不想提意见的情况，着力创新征求形式和方法，力求找准突出问题。为找准

存在的问题，要主动罗列出本单位可能存在的突出问题，然后制成调查问卷，让群众根据自己了解的情况选择存在的问题；为消除少数群众当面不敢提的顾虑，对普通党员征求意见时，要背对迂回征求，只由党组织负责人直接向社会各界和服务对象征求意见，避免了群众怕得罪人而不敢当面提意见的情况。要在开展活动中寻求意见，要广泛撒网布点，设置意见箱，定期开箱收取意见，并通过意见公示栏、反馈意见表等形式，将学习动员阶段征求到的意见和整改情况向群众进行逐条公示，再次征求群众对整改措施是否满意，还有没有新的问题和意见。对大走访工作中农村党员、干部收集的意见建议，各乡镇、村党组织要认真梳理，并有针对性地分别召开乡村干部、普通党员、村民代表、“双培双带”示范户、外出务工人员等座谈会，广泛征询推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务农民群众的“金点子”。紧密结合本地实际，创造性地学习应用文建明工作法，在实践中把握结合点、找准着力点，着力建立健全一套符合实际的、科学的工作方法和运行机制。

七、为民办事，夯实主题教育的落脚点。开展主题教育的最终目的，就是要以农民满意为目标，把为民办实事贯穿于活动全过程，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题，尽力帮助农民解决生产、生活等方面的实际困难。要使农村广大党员、干部开展为民办实事的过程，成为学习贯彻省第九次党代会精神的过程，成为巩固和深化创先争优活动成果的过程，成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的过程，进一步凝聚建设美好社会主义新农村的强大合力。为民办实事，最根本的一条是要顺从民意，建立科学民主的办事机制。具体来讲，应该坚持以下几条原则：一是优先性原则。办实事要急事优先，急事急办，少锦上添花，多雪中送炭；二是科学性原则。办实事要有科学的规划，为民办实事是一项系统工程，范围广，任务重。办实事必须要有个中长期规划，通盘打算，分步实施，办实事规划要有长远眼光，切合实际，周密考虑，决策要科学化；三是实际性原则。办实事要办到位，实事办到位了才能解决问题，实事要实办，实事要办实。领导干部为民办实事应该像为自己办事一样办牢靠，不搞花架子，坚决不搞豆腐渣工程，不为自己图名谋利。办实事不应该敷衍了事，似办非办，不痛不痒，办不到底，虎头蛇尾；四是透明性原则。为民办实事，应该实行阳光操作，主动接受群众监督，把钱花在刀刃上。实事请谁做，事情办到什么程度，质量怎么样，都得及时告诉群众。办实事用了多少钱，钱用在什么地方，有没有节约的潜力，也要向群众摊开；五是群众性原则。办实事要发挥群众的积极性，办实事是功在当代利在子孙的事情，公众是从心底里欢迎和支持的，因而蕴藏着无限的办实事积极性，这是宝贵的办实事资源。为民办实事，不要单一依赖政府，变成替民包办。要珍惜和发挥人民大众多层面的积极性，要善于发动群众，让他们为社会多作贡献，多参与办实事活动；六是全面性原则。为民办实事还要注意细节，领导干部在为民办实事过程中不能以“父母官“自居，要允许群众评头论足，虚心接受他们批评意见，有则改之，无则加勉。为民办实事要体现政务公开，把信息准确及时地传递给人民群众，排除可能发生的阻力。办实事前，应该多做舆论宣传工作，说明实事的作用和将达到的目标，让百姓知道自己可以从中获取哪些益处。实施实事工程，或多或少地会对群众生活产生干扰，这就要求施工部门把负面影响降到最低，多做安抚和解释工作，消除他们的抵触情绪。为民办的实事具有很强公益性，资金有限，承包单位的利润也很微薄，但是我们不应该以此为借口降，低工程质量，要采用优质材料，精心施工，经得起时间的考验，切实维护人民群众的利益与安全。

八、强化督查，完善主题教育的工作机制。主题教育时间长、分阶段实施，涉及面广，督促检查必不可少。要建立督查制度，成立教育督查组，按照实施计划，对考勤登记、学习记录、补课登记、个人学习笔记、学习心得等方面进行全面系统的检查。督查要及时、深入，要制定合理可行的评价细则，引入奖惩机制，建立健全教育活动的评价机制。要确保主题教育工作的长效性、系统性，要求专人办公，不能是临时抽调，要拨付专用经费，要激发工作人员积极性，要保证工作的衔接性。不能年年口号一个调，年年工作往下套，要创新思路、创新措施，要让工作人员研究性、创造性地工作，让工作有新意、出新招，立足当前，着眼未来，确保教育活动的制度化、长期化。

总之，要使主题教育的实施过程成为巩固和深化创先争优成果的过程，成为推动发展、服务群众、凝凝聚人心、促进和谐的过程，使乡村党组织进一步理清科学发展的新思路、新举措，农村党员干部思想素质得到新提升，进一步汇聚创先进、争优秀的巨大动力，促进各地社会主义新农村建设在新的起点上阔步前进。

第二篇：关于开展2011农村党员干部主题教育

关于开展2011农村党员干部主题教育

活动的实施方案

为认真学习贯彻党的十七届五中全会、省委八届十三次全会精神和市委十一届十次全会精神，深入开展农村创先争优活动，促进社会主义新农村建设，根据市有关文件精神，结合我乡实际，现就在全乡农村党员干部中开展主题教育（即“小学教”活动），制定如下实施方案。

一、目标任务

2011年主题教育以“用党旗引领建设新农村、让农民过上美好新生活”为主题，组织农村广大党员干部认真学习贯彻党的十七届五中全会和省委八届十三次全会、阜阳市委三届十四次全会及市委十一届十次全会精神，准确把握市委十一届十次全会确定的“十二五”时期发展的主题、主线、主要目标和主要任务，对发展现代农业、加快社会主义新农村建设作出的新部署，对加强党的建设提出的新要求。通过活动的开展，使广大农村党员干部自觉把思想和行动统一到中央和省委、市委的部署要求上来，统一到全乡农村改革发展的任务、目标、措施及有关要求上来，进一步增强建设幸福生活美好家园的使命感和责任感，充分激发创先争优的内生动力，切实在加快社会主义新农村建设上明确新目标、取得新突破、迈出新步伐，做出新贡献。

二、活动对象和活动范围

乡机关、站、所全体党员干部，村 “两委”班子成员和

1全体党员。

三、时间安排和活动内容

这次主题教育从2010年12月下旬开始，2011年2月中旬结束。活动分为学习培训、调研讨论、承诺点评、实践推动四个环节。

（一）学习培训环节。（2010年12月30日至2011年1月10日），主要以“领会全会精神，激发创争热情”为主线，组织开展学习培训。

1、学习内容。重点学习领会胡锦涛同志的工作报告和重要讲话精神，学习温家宝同志就《建议（讨论稿）》所作的说明，学习全会审议通过的《建议》，学习省委八届十三次全会和《中共安徽省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》精神、阜阳市委三届十四次全会、市委第十一届十次全会精神。同时，继续深入开展向沈浩、吴勇祥、王坤友等先进典型学习。

2、学习形式。依托农村党员干部现代远程教育系统的空中课堂收看学习十七届五中全会精神，对全乡党员干部进行在线培训。组织乡党政班子成员、村党组织书记、村委会主任参加市举办的培训班，同时乡举办培训班对乡机关、站所其他党员及村“两委”其他成员进行培训，集中培训时间不少于3天。乡党委主要负责同志将围绕“弘扬沈浩精神，推进科学发展”为主题作党课报告。村党组织要抓好党员对省委组织部制作五中全会精神远程教育课件进行集体学习。并学习省委编印有关学习辅导材料，供党员学习。同时各村党组织要抓住流动党员春节返乡时机，组织他们学习；对没有

返乡的党员，采取有效形式使他们参加到活动中来。

3、广泛宣传。在学习的基础上，乡村干部和选派干部、选聘生要进村入户，通过宣讲、发放宣传提纲、在党务公开栏内张贴宣传材料、悬挂“用党旗引领建设新农村、让农民过上美好新生活”横幅等办法，向群众宣传党的十七届五中全会、省委八届十三次全会和市委十一届十次全会精神。每人入户一般不少于15户。党政班子成员要到联系点给党员进行上党课。

（二）调研讨论环节。（2010年1月10日至2011年1月20日）主要以“理清发展思路、凝聚发展合力”为主线，组织开展调研讨论。

1、深入调研。乡村党组织要围绕“总结十一

五、谋划十二五”通过广泛征求意见、召开座谈会、请乡联系领导点评等形式，开展调查研究，总结工作得失、深入研究形势、明确发展目标。

2、开展讨论。结合调研工作的开展，组织党员干部广泛开展两项讨论活动。一是围绕“过去五年怎么看，未来五年怎么干”开展讨论，引导党员干部在回顾发展成就中坚定科学发展的信心，在把握基本要求中明确加快推进新农村建设的新思路、新目标、新举措。二是围绕“我向英模学什么，我为发展做什么”开展讨论，引导党员干部在深化认识中增强责任意识，在统一思想中明确争先进位的方向。讨论活动要密切联系本地区的发展实际和党员干部的思想实际，着力查找并解决与建设新农村、服务农民群众不相适应的突出问题。乡村党组织要深入总结提炼讨论活动的成果，在此基础

上，形成调研报告。

（三）承诺点评环节。（2010年1月21日至2010年2月5日）主要以“表现先锋形象、发挥引领作用”为主线，开展承诺点评。

1、对2010承诺事项“回头看”。对2010承诺事项和创先争优活动承诺事项的落实情况进行一次“回头看”，对已经落实的进行销号，对正在落实的了解进展情况，切实做到件件有回音。

2、组织新一轮“双向承诺”。在“回头看”的基础上，围绕谋划十二

五、抓好开局年，以及即将进行的乡村党组织换届工作，按照以长远承诺为基础，承诺为主体、即时承诺为补充的承诺新模式，组织基层党组织和党员开展新一轮双向承诺。结合新一轮承诺，以双向承诺为联结纽带，以设岗定责为基础平台，对“双培双带”先锋工程、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员议事会制度等载体进行优化整合，引导党员上岗履责，依岗承诺，岗位创争。

3、开展领导点评工作。乡村党员领导干部按照分工对村党组织及村党组织书记进行点评，村党组织书记要对本支部党员进行点评。乡党委书记要带头开展点评。点评工作以双向承诺工作为重点，同时就基层党组织开展创先争优情况、做好新形势下群众工作情况、基层党组织书记履行责任人情况、党员参加创先争优活动等一并进行点评。通过承诺点评工作的开展，进一步调动基层党组织和农村党员创先进、争优秀的积极性，真正做到引领群众绘蓝图、谋发展。

（四）实践推动阶段。（2010年2月6 日至2010年2月

21日）。以“兴起创争热潮、建设美好家园”为主线组织开展实践推动。把突出实践特色、服务农民群众贯穿于活动全过程，引导党员干部立说立行、边学边做，在解决问题上下功夫。要扎实开展“农村党组织书记擂台赛”活动和“星级党员”评比活动，在推进工作上见实效。要着眼于“收好尾、开好局”，组织党员干部围绕重点工作的落实、难点问题的突破、焦点问题的化解，开展推动科学发展的实践活动，确保目标圆满完成，实施农村党建工作实事化管理，力促新年工作扎实开局；要着眼于“保平安、促和谐”，组织党员干部倾听群众诉求，疏导群众情绪，及时把矛盾纠纷化解在农村基层和萌芽状态，开展促进和谐的实践活动；要着眼于“暖民心、顺民意”组织党员干部走访慰问困难群众，帮助群众办实事、解难事，广泛开展服务人民群众的实践活动。

四、有关要求

1、提高思想认识。今年农村党员干部主题教育是农村创先争优活动的一个集中推进阶段。通过主题教育的开展，更加突出农村创先争优活动的主题，进一步深化双向承诺，强化领导点评，解决实际问题，推进农村创先争优活动健康深入开展。

2、加强组织领导。乡成立农村党员干部主题教育领导小组和办公室，并向各村派出指导组；各村要成立领导组织，并结合各自实际制定出具体实施方案，同时要开好动员会，做好工作落实。

3、抓好典型示范。各村党组织要以全面推进创先争优活动为契机，做到在活动上率先开展，在改革发展上率先行动，在农民增效上率先见效。学习培训期间，有选派干部、选聘生的村要为本村党员上一次党课，宣讲十七届五中全会精神。有选派干部及选聘生的单位要采取多种形式，积极开展送温暖等主题实践活动，并指导村开展好主题教育。

4、做好工作结合。各村党组织要把主题教育与开展日常工作紧密结合起来，着力解决突出问题；与明年的换届工作紧密结合起来，加强思想引导，做好摸底分析，为换届工作打好基础。

第三篇：关于开展2012农村党员干部

洛阳河村关于开展2012农村党员干部

主题教育的实施意见

为认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会、省第九次党代会、市第三次党代会和县第十三次党代会精神，深化提升农村创先争优活动，进一步推动农村科学发展，和谐发展，现就我村2012年农村党员干部主题教育（即“小学教”活动）提出如下意见。

一、总体要求

2012主题教育以“学习贯彻党代会精神、建设幸福霍山新农村”为主题，组织我村广大党员、干部认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会、省第九次党代会、市第三次党代会和县第十三次党代会精神，使我村广大党员、干部自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委的部署要求上来，准确把握“转型升级、和谐崛起、强县富民”主题主线，不断增强推动“三农”现代化、加快社会主义新农村建设的自觉性，进一步强化推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务广大农民群众的责任感和使命感，充分激发创先争优的内生动力，努力发挥农村广大党员、干部的先锋模范作用和骨干带头作用，在打造和谐霍山、富裕霍山、开放霍山、幸福霍山中建功立业。

二、具体安排

主题教育从2011年12月中旬开始，至2012年2月中旬结束，分三个阶段进行。

第一阶段：学习培训（2011年12月21日-2012年1月14日）

重点学习领会胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会精神，学习张宝顺同志在省第九次党代会上所作的报告、在全省群众工作电视电话会议上的重要讲话精神和来我县大走访时的重要指示，学习市第三次党代会及县第十三次党代会精神。在组织党员干部依托现代远程教育系统开展在线学习的同时，村党组织书记和村居“两委”其他成员要参加由开发区工委主要负责人授课培训班。党员干部集中培训时间不少于3天，要利用务工人员春节返乡时机，抓好流动党员的学习教育；对没有返乡、行动不便的党员，要通过寄学、送学等形式使他们参加到活动中来，确保实现全覆盖。村党组织要以支部为单位，组织至少3次党员集体学习。村干部要通过进村入户、发放宣传提纲等形式，向群众宣传六中全会精神，每人入户一般不少于15户，进一步增强学习贯彻省第九次党代会精神的自觉性和责任感。

第二阶段：走访座谈（2012年1月16日-1月31日）

在学习培训的基础上，按照省委“五级书记带头大走访”和组织部门“三走进三服务”活动要求，村干部要带头下组访寻问题、解难题，村干部和党员要深入农户，通过发放宣传提纲、夜谈交流等形式，把省第九次党代会精神向群众宣传下去，把群众的意见建议带上来。对大走访工作中收集的意见建议，村党组织要认真梳理，并安排不少于3天时间，有针对性地分别召开组干部、普通党员、村民代表、“双培双带”示范户、外出务工人员等座谈会，广泛征询推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务农民群众的“金点子”。要及时总结大走访活动经验，紧密结合本村实际，在实践中把握结合点、找准着力点，着力建立健全一套符合我村实际的、科学的工作方法和运行机制。

第三阶段：为民办事（活动开始-2012年2月20日，贯穿活动始终）

要结合深化创先争优活动，全面推行星级创评工作。要积极推动村党组织和党员、干部2011承诺为民服务事项的兑现落实，并进行领导点评和群众评议，确保目标任务圆满完成。同时，要在走访座谈基础上，开展新一创星承诺活动，科学确定村贯彻落实省第九次党代会精神的主要措施和2012工作目标任务，进一步激发村党组织和党员、干部创星争星积极性。要以农民满意为目标，把为民办实事贯穿于活动全过程，引导党员、干部立说立行，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题，尽力帮助农民解决生产、生活等方面的实际困难。要精心开展“两节”慰问活动，重点对老党员和困难群众进行慰问和扶贫济困，把党和政府的关怀与温暖送到千家万户。党组织要使农村广大党员、干部开展为民办实事的过程，成为学习贯彻省第九次党代会精神的过程，成为巩固和深化创先争优活动成果的过程，成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的过程，进一步凝聚建设美好新农村的强大合力。

三、组织领导

这次主题教育任务重、时间短、要求高，村党组织要加强领导，精心组织，做到认识到位、措施到位、工作到位、责任到位，确保主题教育扎实开展，取得实效。

一要加强组织领导。今年农村党员干部主题教育正处于全县创先争优活动深化提升阶段，也是当前农村基层组织建设工作的中心任务之一。总支书记是具体责任人，要亲自进行动员，作出安排部署，提出明确要求，抓好工作落实。要按照工委的统一部署，结合实际，制定活动方案，明确目标任务。动员会要于元月4日前完成。动员会可结合创先争优活动日同步进行。

二要营造舆论氛围。要重视做好宣传工作，先锋在线网等及活动简报，对活动的安排部署、工作动态以及活动成效及时进行宣传报道。在醒目位置悬挂“学习贯彻党代会精神、建设美好安徽（幸福霍山）新农村”横幅，形成良好舆论环境，引导活动健康开展。

三要搞好统筹结合。要把主题教育与开展结对共建工作紧密结合起来，共建双方紧紧围绕加快新农村建设，找准着力点，创新共建平台，丰富共建内容，增强共建效果；与谋划好明年工作紧密结合起来；与做好元旦春节期间老党员老村干和困难党员慰问结合起来；并于2012年2月20日前写出活动开展情况总结。

中共安洛阳河村总支委员会

2011年12月21日

第四篇：关于开展2011农村党员干部主题教育的实施方案

关于开展2011农村党员干部

主题教育的实施方案

为认真学习贯彻党的十七届五中全会和省委八届十三次全会精神，深入开展农村创先争优活动，促进社会主义新农村建设，根据区委办公室《关于转发<区委组织部关于开展2011农村党员干部主题教育的实施意见>的通知》要求,结合我村实际,现就在全村农村党员干部中开展2011主题教育(即“小学教”活动)提出如下实施方案。

一、目标任务

2011主题教育以“用党旗引领建设新农村、让农民过上美好新生活”为主题，组织农村广大党员干部认真学习贯彻党的十七届全会和省委八届十三次全会精神，准确把握全会确定的“十二五”时期发展的主题、主线、主要目标和主要任务，对发展现代农业，加快社会主义新农村建设作出的新部署，对加强党的建设提出的新要求。全村各党员干部要切实提高思想认识，把思想和行动统一到中央和省、市、区委的部署要求上来，以高度的责任意识、足够的领导精力和良好的精神状态，把主题教育抓紧抓实抓好，激发党员干部创先争优的内生动力，努力在加快社会主义新农村建设上明确新目标、取得新突破、迈出新步伐，在推动水东科学发展、全面转型、跨越崛起、富民强村的进程中作出新贡献。

二、具体安排

全村党员干部的主题教育自2010年12月下旬开始，至2011年2月中旬结束。具体分四个环节进行。

（一）强化学习培训。要以“领会全会精神、激发创争热情”为主线，组织学习培训，提高党员干部素质能力。重点学习胡锦涛同志在十七届五中全会上的工作报告和重要讲话精神，学习温家宝同志就《建议<讨论稿>》所作的说明，学习全会审议通过的《建议》，学习省委八届十三次全会和《中共安徽省委关于加强新形势下群众工作的若干意见》精神。同时，继续深入开展向沈浩、吴勇祥、王坤友、王直等先进典型学习。要采取集中培训、专题辅导、支部学习、典型示范、在线学习、组织宣传等形式，以村级组织活动场所和党员中心户为主阵地，组织好党员干部的学习培训。以村为单位，举办“两委”其他成员培训班和党员学习班。集中学习时间不少于3天。利用远程教育课件和主题教育学习辅导材料，认真组织广大党员开展集中学习。抓住流动党员春节返乡时机，组织他们学习；对没有返乡的党员，采取有效形式使他们参加到活动中来，确保学习培训全覆盖。

（二）深入研究调研。要以“理清发展思路、凝聚发展合力”为主线，组织开展调研讨论，理清科学发展思路。通过广泛征求意见、召开座谈会、请联系领导点评等形式、深入开展调研，了解群众的所思所想所盼，切实找出群众反映强烈的问题、制约农村发展的问题、农村基层组织建设存在的问题，总结工作得失、深入研究形式、明确发展目标。要围绕“过去3年怎么看，未来3年怎么干；我向典型学什么，我为发展做什么”两个主题进一步解放思想，为制度本村规划

打好思想基础和工作基础。

（三）抓好承诺点评。要以“展现先锋形象、发挥引领作用”为主线，组织开展承诺点评，深入推进农村创先争优活动。在开展点评之前，党员干部要深入开展调查研究，掌握详细情况，做到点到关键处，评到心坎里。

（四）注重实践推动。要以“兴起创争热潮、建设美好家园”为主线，组织开展实践推动，着力为群众解难事办实事。要着眼于“收好尾、开好局”，对岁末年初的工作进行倒排，组织党员干部围绕重点工作的落实、难点问题的突破、焦点问题的化解，开展推动科学发展的实践活动，明确目标的圆满完成。

三、组织领导

（一）落实领导责任。祁梅村党组织把党员干部主题教育摆在重要议事日程，加强领导，确保主题教育的各项要求落实到实处。明确责任，落实到人，抓好活动的开展。党支部书记要切实履行具体责任人职责。协调有关部门办好培训班，搞好宣传工作。

（二）加强督查指导。配合活动巡回检查组、指导检查组开展深入乡村的调查研究，推进工作力度。区下派书记刁书记要带头学习、带头宣讲、带头调研、带头承诺、带头实践，与村两委组织好主题教育。

（三）注重取得实效。把主题教育作为农村创先争优活动的一个集中推进阶段，注意搞好衔接，协调推进。通过主题教育的开展，更加突出创先争优的主题，推进农村创先争优健康深入开展。

（四）搞好舆论宣传。要把主题教育作为创先争优活动的宣传重点。通过各种有效手段搞好宣传。比如网络、板报、开设专栏等方式。各个村民组要在醒目的位置悬挂主题横幅，努力营造良好的舆论氛围。

祁梅村党总支

2010年12月24日

第五篇：2013农村党员干部主题教育

金桥村2013农村党员干部主题教育

活动领导组名单

为了切实加强对2013农村党员干部主题教育的指导，确保活动取得实效，按照上级领导的要求，金桥村决定成立2013农村党员干部主题教育领导组，集中精力开展2013农村党员干部主题活动，其成员如下：

组长：刘建华

副组长：淳中喜

成员：袁慎东汪自堂

夏万根程芬芳

余廷兵邢文霞

金桥村党总支

2012年12月27日