影视动漫专业介绍[推荐阅读]

第一篇：影视动漫专业介绍

影视动漫专业介绍

影视动漫专业介绍：人才现状

据相关统计数据显示，“理念新、待遇高、环境好、兴趣浓厚”的游戏公司已经成为国内毕业生趋之若鹜的热门就业方向之一，以电脑、游戏机、手机以及网络游戏为主要娱乐方式的一代，已经开始进入大学阶段或正步入社会。按说每年高校的招生办应该在游戏相关专业赚的“盆满钵满”，但是根据笔者调查，国内开设游戏相关专业的正规高校凤毛麟角!

影视动漫专业介绍：产业前景

动漫产业，被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业，中国动漫市场具有1000亿元的潜在价值空间。与农业、工业、矿业、交通通讯等基础产业不同，动漫业能够成为启动快、扩张力强、发展空间巨大的新兴产业，其内在动力在于它能够创造巨大的经济效益与社会效益，且投资回报率高。国家文化部已经确定：力争在未来5至10年内，要使我国跻身世界动漫大国和强国行列。调研结果表明，动漫产品的投资回报率为2至50倍。

正是动漫业的高回报率，才有了今天的迪斯尼那谜一般的辉煌。全国各地如北京、上海、成都、大连、深圳、广州和郑州等城市均已建立起动漫产业基地。2010年中国手机动漫市场规模预计将达到6.24亿元。另据权威部门统计显示，目前我国每年有六百亿元人民币的文具销售额、二百亿元人民币的玩具销售额以及一百亿元人民币的儿童音像制品和各类儿童出版物等，在某种程度上都有赖于动漫产业的带动，中国至少有5亿的动漫消费者带动着每年1000亿元的巨大市场空间。我国动漫产业总产值已突破180亿元大关，伴随着3G技术的推进，新媒体动漫市场也将拓展开来

影视动漫专业介绍：专业概述

影视动漫专业针对游戏动漫行业的艺术设计类从业岗位设计，通过本专业的学习，学生将对整个动漫和游戏中涉及的内容有深入的了解和认识，系统而全面的掌握游戏和动漫制作相关知识。此专业的学员将学习到的技能包括：绘画、设计基础、色彩应用技巧、建模、场景设施设计以及动画、渲染、数字图像处理以及材质贴图制作。同时，在实习环节中，学生将通过具体的实习课题，真正体验产业制作的流程，做到理论与实践的紧密结合。

影视动漫专业介绍：入学条件

为了对各位同学负责，为了促进中国影视动漫产业的发展。四川新华影视动漫专业

生条件如下：

1．热爱祖国，有志于投身中国IT产业发展；

2．具备良好逻辑思维能力和一定的综合素质并且有良好的学习意愿及工作意愿；

3．具有较好的色彩识别能力，喜爱美术和艺术，喜好动漫游戏；

第二篇：动漫专业介绍

卓越工程师班—影视动画专业简介：

卓越工程师班—影视动画专业旨在培养面向文化创意产业生产、建设、服务和管理第一线的素质高、能力强的影视动画专业人才。系统掌握影视动画设计与制作的基础理论和相关软件技术，在此基础上，按岗位特点培养二维动画和三维动画高级技能型人才，以满足当前文化创意产业对该专业的人才需求。毕业生应能熟练掌握动画设计与制作的知识和技能，熟悉动漫产业技术行业标准，成为既具有较强的计算机动画设计、数字声像合成技术、计算机二维与三维动画制作及影视后期制作能力，又具有一定的艺术表现能力的高端技术应用型、复合型人才。学习分为四个阶段：平面设计师阶段—触及三维设计师阶段—三维Maya工程是阶段—企业向驱动训练阶段——上岗就业，并取得大学学历和国家级信息化工程师证书。

第一阶段：平面设计师阶段：

卓越工程师班—影视动画专业第一阶段“平面设计师”核心知识点：D1是二维动漫教学阶段，引进国际先进的快乐学动画的教学模式，初学者通过职业素质以培养良好的思想品德和职业道德为前提，运用二维打好扎实基础，提高学生的审美能力和艺术修养，掌握绘画基本功、再通过熟练地运用各种平面设计软件和设备制作出动漫作品。第一阶段共计268课时，专业课程包括：美术基础、二维动画理论、Photoshop基础、Illustrator矢量绘图、动画运动规律、视听语言，第一学期学习完毕可以达到平面设计师水平，为向下一步学习三维打下坚实基础。通过4-5个月的理论学习和项目实战训练，完成学业时可以独立完成网站美工、企业策划、平面设计等工作。

第二阶段：初级三维设计师阶段

卓越工程师班—影视动画专业第二阶段“三维初级工程师”核心知识点：D2是三维基础教学阶段，是从二维进入三维的一个桥梁，在熟练掌握各种平面设计软件的基础上，利用市场调查和营销策划方法熟悉动漫行业发展规律、学习世界最流行的MAYA三维技术，熟悉艺术造型的基本知识、从而实现“零基础学动漫，成为未来动漫大师”的培养目标，使学员能顺利的进入动漫领域从事动漫制作等相关职业。第二阶段共计314课时，专业课程包括：Flash动画制作、Premiere音视频剪辑、三维制作流程介绍及市场行业分析、Maya场景模型、Maya角色模型、Maya材质与贴图、Maya灯光与渲染。大约需要5个月的时间，完成该阶段学习后可以达到国家三维初级工程师水平，完成学业时可以完成简单的动画片制作、网络游戏制作、动漫场景设计等工作。

第三阶段：三维MAYA工程师阶段

卓越工程师班—影视动画专业第三阶段“三维高级MAYA工程师”核心知识点：D3是三维动漫提高教学阶段，该阶段是成为三维高级工程师的核心阶段，属于完全项目实战化教学阶段，通过学习三维动画软件、MAYA软件等知识与技能，模拟动漫工厂生产线实景，选用真实的动漫项目案例，进行全程动漫教学等方式，鼓励学生进行动画原创激发学生的想象力，支持学生创建情景氛围带领学生创作剧本，从而使学生能顺利的进入动漫领域从事动漫制作等相关职业。第三阶段共计256课时，Maya角色绑定、Maya动画、Maya特效、AE后期合成。通过4-5个月的理论学习和项目实战训练，完成学业时可以完全胜任二维动漫设计师、3D动画设计师、MAYA高级设计师、企业策划设计师、影视编辑工程师等创意人才等岗位。

第四阶段：项目驱动训练培养阶段

卓越工程师班—影视动画专业第四阶段旨在影视动画项目驱动训练，以真实项目设计制作为教学重点，培养面向文化创意产业生产、建设、服务和管理第一线的素质高、能力强的影视动画专业人才。迅腾项目驱动训练建立以动画创意设计为核心，构建以自学为主，项目经理辅导教学，形成教、学、做一体化的网络式教学平台，为仿真职业环境、行动导向教学、学生自主学习提供动漫工厂式工作环境，模拟动画生产线各个技术岗位，制作原创动画项目，培养原创型动画制作人才。鼓励学生进行动画原创，激发学生的想象力，支持学生创建情景

氛围，带领学生创作剧本。亲身走进故事体验剧情，绘制剧本原画手稿。首创将项目带入教学中，模拟工作流程制作影视动画项目。解密动画片的商业流程，真正全程接触动画。卓越工程师班—影视动画专业四个阶段教学始终对学生贯穿了以就业为导向的项目案例训练和职业素质训练，实现全国信息化工程师——影视动画设计师培养目标。使学生成为各方面素质全面发展的动漫技术应用性人才，铸就未来的动画大师。

第三篇：影视表演专业介绍

影视表演专业介绍

培养目标

本年业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。

专业概述

本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。

培养要求

本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识；2．具有塑造艺术形象的基本能力；3．了解我国的文艺方针、政策和法规：4．了解艺术创作和理论的现状与发展动态；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法．具有一定的理论研究和写作能力。

主干课程

主干学科：艺术学主要课程：表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、艺术理论、文学修养课程。主要实践性教学环节：结合教学组织学生参加社会实践和艺术实践，业务学习等活动。

就业方向

主要从事戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的工作。其他信息

修业年限：四年授予学位：文学学士相近专业：音乐学作曲与作曲技术理论音乐表演绘画雕塑美术学艺术设计学艺术设计舞蹈学舞蹈编导戏剧学表演导演戏剧影视文学戏剧影视美术设计摄影录音艺术动画播音与主持艺术艺术学影视学会展艺术与技术景观建筑设计数字媒体艺术

根据首都电影电视行业快速发展现状，为解决目前影视艺术专业人才不足的矛盾，多渠道、多层次、多方面加快复合实用型人才的培养，北京教育考试院受中国电影评论学会、中国电影美术学会、中国电影表演艺术学会、中国电影文学学会、中国电影音乐学会、中国电影剪

辑学会、中国录音师协会、中国电影发行放映协会、中国电影电视技术学会、中国影视摄影师学会、北京创新数字文化发展促进会11家影视行业组织委托，在北京合作开展高等教育自学考试影视艺术类专业和影视职业水平认证考试。现将该项目考试计划印发给你们，并就有关事项通知如下：

一、首次开考高等教育自学考试影视表演艺术专业（专科）、影视美术设计专业（专科）（含美术设计和数码影像两个方向），并开展影视表演艺术、影视美术设计、数码影像三个初级职业水平证书考试。首次考试时间为2010年1月。

二、影视行业学（协）会按照协议负责该项目的市场推广和助学组织、集体报名、颁发职业水平证书等相关工作。

三、上述开考专业的主考学校为北京电影学院。

报考方式:考生可通过北京国际电影学院（首都国际电影学院）报名参加考试。北京国际电影学院（首都国际电影学院）是由教育部备案，经北京市教委批准成立，北京自修大学主办的全日制艺术类高等教育学院，北京电影学院影视艺术类专业高等教育自学考试首批助学组织单位。

第四篇：影视多媒体专业介绍

传播艺术系拥有一支专业理论素质高、专业教学能力强、专业技术水平精湛的师资队伍。多名教师获得中国高级商业美术设计师、Adobe培训认证教师、Corel培训认证教师、甘肃省高新技术省级考评员资格及双师教师资格。建有专业画室、专业设计室、影视制作实训中心、广告设计实训中心、数字传媒工作室等校内教学实训基地。并建立了西北第一家“Adobe数字艺术中心”。在省内外多家电视台、广告公司建有校外专业实训基地。现有动漫设计与制作、广告设计与制作、影视多媒体技术、多媒体设计与制作、艺术设计等6个专业。在教学中，强化基础训练、注重实训教学、突出职业技能。所培养学生在全省大学生“挑战杯”动漫设计大赛及高职高专图形图像处理等专业技能比赛中多次获得一等奖。

影视制作领域发展迅速，是我国第三产业发展的一大亮点。据统计，2004年，我国国产影片数量将首次突破200部，远远超过2003年140部的纪录。而电视剧每年的生产集数都以万计，还不能满足各地电视台的播出需求。各类社会活动中，人们不仅满足于将已发生事件记录在书本、报刊、照片上，还需要运用现代摄像手段，将事件进行声画并茂的记录，如会议、展览、婚礼、生日等纪念性的活动，用影像记录比用相机生动丰富，而且一些先进技术也可以使影像变得绚丽多彩，大大增强影像的观赏性。

如今，各类影视作品层出不穷，影视娱乐是当今人们生活中一项重要内容。影视后期制作成为热门话题，后期制作看似神秘，其实有技术可学。目前，一部影视剧，其前期拍摄与后期制作的时间基本可以划上等号，前期拍摄中出现问题，也可以通过后期手段进行加工处理，可以说，后期制作包装已经成为影视剧营销的重要组成部分，后期制作水平的高低，一定程度上决定着一部影视剧作品的成败。

当前，专业剪辑师、片头包装师、特效合成师成为后期制作领域中炙手可热的人物，市场需求量逐年加大，每年电影、电视的拍摄、大量广告、宣传片、纪录片、专题片甚至新闻节目等，都离不开后期制作人员，可以说要踏足未来最热门行业，还要学影视编导与制作专业！

培养目标：培养具备影视媒体制作的基本知识与技能，掌握先进的制作手段，能从事视、音频媒体制作的高级技术应用型专门人才。

核心课程：美术基础、平面设计、三维动画设计制作、编辑技巧、数字音视频技术基础及“Adobe 数码视频设计师认证” 四门课程Premiere、After Effects、Photoshop、Illustrator、网页制作等。

就业前景：影视制作中心、电视台、广告公司、各级企事业宣传单位。

岗位：

1、各种行业公司影视制作效果设计师

2、电视台栏目策划、编导、记者

3、各种影视广告公司编导及制片

4、广告影视公司后期制作员

数码动画设计师，作为一个新兴的职业，主要分为两个培养方向，即影视动画方向和游戏动画方向。相关数据显示，目前我国游戏动画人才不到3000人，而市场缺口达到60万人；影视动画人才只有7000至1万人，而全国需求多达15万人。动画人才的极度匮乏，已经成为制约我国动漫产业及网络游戏产业发展的瓶颈。

目前，电影、电视在实景拍摄的同时，已经离不开三维动画场景的设置，从《骇客帝国》到《指环王》，从《海底总动员》到《超人特攻队》，三维动画在其中发挥着无可比拟的作用，如果去除那些令人眼花缭乱的三维场景，整部电影就会黯然失色，毫无生气，没有亮点与卖点刺激观众的眼球。正因为动画师的驰骋想象，我们可以在哈利波特的魔法中开怀大笑，也

可以为猫女绝世艳丽、身手无敌的风姿啧啧称奇，动画师天马行空的联想，把现代人枯燥、单调的生活渲染得绚丽多彩，享受视觉冲击带来的独特审美乐趣，成为人们业余生活中一道必不可少的精神大餐。

动画产业是生气勃勃的“阳光产业”，准入门槛不高，只要你喜欢这一行业，有朝动画设计方向发展的意向，爱好自由无拘束的生活，脑海里充满无穷无尽的想象，无论学历高低都能加入前途无量的影视动画设计行业！

培养目标：培养掌握影视媒体制作知识与技能，具备二维、三维动画设计能力的高级技术应用型专门人才。

核心课程：绘画基础、原画创作、视频编辑、二维动画制作、三维动画制作、影视片头包装设计及“Adobe创意设计师认证” 四门课程Photoshop、Illustrator、InDesign、Acrobat。就业前景：在电视台、影视及各类动画公司等，从事影视、广告动画设计制作工作。岗位：

1、各种行业公司三维动画创意师

2、各种行业公司三维动画设计师

3、广告公司三维动画设计师

4、广告公司三维动画制作人

第五篇：动漫影视鉴赏

动 漫 影 视 鉴 赏

一只老鼠的传奇梦想

——《料理鼠王》观后感

《料理鼠王》是2007年一部由皮克斯动画制作室制作、华特迪士尼影片出版的动画电影。本片由布拉德·伯德执导，他在2005年取代Jan Pinkava成为该片导演。它的英文片名Ratatouille来自一款同名法国菜式ratatouille（蔬菜杂烩）。在世界闻名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成为一个伟大的厨师。但是，“理智”的亲人却时常提醒他不要妄想，因为对于香气漫溢的厨房来说，老鼠已然是最不受欢迎的主儿！不过，当“残酷”的命运把它带到巴黎城市的下水道的时候，小米猛然发现自己正好来到了自己仰慕已久的著名厨师奥古斯汀·古斯特主灶的一家法国名餐馆的下面。这样的绝佳机遇给了小米不尽的勇气，于是他决定留下来，期望在这里达成自己成为一位老鼠名厨的愿望。但小米灰灰的外表自然会招致人们的厌恶甚至是四处追打。不过，乐观的小米对于烹调的热情很快就将一切不如意变成了一场精彩和激动人心的老鼠赛跑，甚至将整个巴黎美食界搅的天翻地覆。还好，幸运的小老鼠遇到了一个在后厨帮工的年轻人——林贵尼。尽管他缺少厨艺的天赋，但他正拼命得想保住自己的工作。这两个家伙的相遇是一拍即合，一个“人鼠美食联盟”就这样形成了。小老鼠躲在厨师帽中，用操纵林贵尼(小宽)的手臂，帮助他做出一道又一道精美大餐。两个人的愿望终告实现，但接下来麻烦依旧不断。他们要躲避神经兮兮的主厨，他们要说服小米的家人理解他的追求，当然，还有林贵尼青涩美好的爱情。最后，功夫不负

有心人，他们终于烹制出全巴黎最棒的普罗旺斯闷菜，并向世人展示了小老鼠爱厨房的无比热情„

这只名叫雷米的小老鼠，虽然受限于“先天条件”，他的家人也总是喜欢嘲笑他爱做白日梦，不过，他最大的梦想就是能成为一位顶尖的厨师。当意外来到美食之都巴黎，雷米发现他居然处于他的偶像——厨神古斯特创立的美食餐厅的地底下，简直有种美梦成真的感觉。雷米结识了林贵尼，为了追逐共同的梦想，两个人形成了绝妙的团队。笨拙的小宽加上胆大包天的雷米，衍生出许多令人捧腹大笑的故事，一人一鼠的组合几乎把巴黎美食界搞的天翻地覆，还创造出另一个美食的神话。在这个过程中，雷米不但体会到亲情、友谊的重要性，也发现自己必须面临人生的抉择。

影片的角色安排很有特点，为故事的趣味性做了很好的铺垫。雷米，天生就拥有绝佳的嗅觉老鼠，更是一个天才调味家，他的厨艺绝对凌驾在许多“人类”的大厨之上。然而，雷米在家族中只能沦落为“毒性检测专家”。雷米每天最开心的事情就是阅读他的偶像——食神所撰写的食谱《人人都能当厨神》。林贵尼，他是位生性善良又内向的年轻人，也是食神餐厅新进的菜鸟。一次的意外后一人一鼠首度碰面，两人协议合作而形成了搞笑又怪异的组合。在雷米的帮助之下，林贵尼的厨艺与日精进。歌莉，食神餐厅中唯一的女厨师，个性出名的严苛，天份与努力让她在很短的时间内晋升到相当高的职位，甚至在食神餐厅也扮演了举足轻重的角色。一开始她对于被指派督导林贵尼的这项工作感到相当不耐烦，但随着两人相处的时间增加，林

贵尼平和的个性逐渐化解了她的戒心。史老板，食神餐厅的主厨，当年食神过世之后，由于并未指派任何继承人，利益薰心的史老板趁机掌权，在他的急功近利的营运手法之下，食神餐厅已经从巴黎美食界的顶端逐渐跌落谷底。大米，雷米的哥哥，是只很典型的老鼠：贪吃，身材略肥，个性温和。虽然无法理解雷米对美食的执着，然而身为大哥，大米很愿意提供雷米精神上的支持与鼓励。

此影片把一只小老鼠作为主人公，着重描写其追逐自己梦想的历程，之前也有过好多以老鼠为题材的动画片，而《料理鼠王》始终将老鼠和人类放在互相敌视的角度上，不断地提醒双方你们是其实是走不到一起的，直到这个局面被主角以自身不懈的努力打破。无论是谁，都无法面对厨房里出现老鼠这样的事实。所以，电影也没有从厨房开始讲故事，更没有让老鼠出生、或生长在厨房里。对厨房这个背景的介绍是通过电影里的电视画面来进行的，而主角小米则是一个爱思考、爱学习的老鼠。他不仅看人类的电影，还看人类的书。因此他有幸阅读了烹饪方面的“圣经”——《人人皆可烹饪》。这本书的作者是世界美食之都（法国巴黎）的美食之都（名厨餐厅）的厨师，他以自己的智慧发明了许多卓越的食品。他在世的时候把自己的智慧写成了这部不朽的著作，但世界上的其他厨师都只会照着他的菜谱去做，而且做得强差人意。因此，他的观点“人人皆可烹饪”即使写在了书的封面上，依然不被世人接受。小米并不是刻意地去这家餐馆表现自己的厨艺，他之所以冒着生命危险进入厨房，只是为了在他心目中很神圣的美食不要被一个不懂厨艺的小孩毁掉。当他偷偷地帮这个小孩把该

放的调料都放好后，自己却身陷困境„„他不是一只普通的老鼠，它不吃人类丢弃的垃圾，它向往着美食世界。它在品尝美食的时候，会把眼睛闭上，用心灵去感受，在脑海中迸发出美妙的旋律。总之，它是一个有追求的老鼠，它是一只坚守着厨神的一句名言“人人皆可烹饪”的小老鼠。

这部电影中有两句台词很经典：第一句是电影刚开始的时候，小米在家族的逃难中因为舍不得那部书而与家人失散。电影里出现了一句很有哲理的台词：“如果你只盯着过去，那你永远看不到未来。”第二句是电影即将结束的时候，那个批评家近乎于忏悔的评论：“我终于明白了‘人人皆可烹饪’的真谛，并不是每一个人都可以成为天才，但是天才却可以来自世界的任何一个角落。”这些内容，犹如一个哲人在向我们讲述他的毕生智慧。不同的是，电影用轻松娱乐的方式将这样的哲理告诉了我们。

迪斯尼非但有着非凡的想像力，更重要的是，他的作品总会给人以启迪。《料理鼠王》的全球票房几乎达到5亿美元,让迪士尼和皮克斯欣喜的是，《料理鼠王》的口碑比票房还要可观，这是任何一部商业大片都梦寐以求的境地。