第一篇：如何选择史上最帅气的单词和句型
如何选择史上最帅气的单词
【例1】
Adj.聪明的、脑筋好的clever
→smart
→wise
→bright
→intelligent
【例2】
Adj.令人惊奇的surprising
→amazing
→astonishing
【例3】
English is very important, so we must learn it well.English never fails to be of growing importance in the modern world, as a result, we high school students are supposed to master(掌握)English as soon as possible.史上最帅气的单词满足四大原则：
1、晚词优先
（1）Adj.困难的difficult
→challenging 有挑战性的（2）Adj.重要的important
→vital 至关重要的→essential 必不可少的→significant 有重要意义的（3）Adj.美丽的beautiful
→appealing 吸引人、引起人兴趣的→attractive 吸引人的→enchanting 迷人的→charming 迷人的→fascinating 迷人的2、短语优先
（4）v.参加
join→take part in
（5）v.使用
use→make good use of
（6）最常见的换词：形容词=of+名词
very important → of great importance
very difficult → of great difficulty
very beautiful → of great beauty
very useful → of great use
very helpful → of great help
very valuable → of great value
very significant → of great significance
very necessary → of great necessity3、“具体词”优先
（7）Adj.学习
learn
→study 研究
→pick up 偶然学到，顺便学到，轻松学到
→master 掌握
（8）Adj.大白是个好老师
Big White is a good teacher
→Big White is a kind, patient and knowledgeable English teacher.4、大纲词汇的衍生词优先
（9）adj.很多
many
→countless，endless，unlimited，innumerable，immeasurable，incalculable，numberless，numerous
（10）adj.不开心的sad
→ discouraged，depressed，downhearted，disheartened，low-spirited
原文地址：【英语作文】李辉老师教作文(5)如何巧思怪招得高分作者：wwhitecloud 高分作文特征：
1.内容相关
（切题即可）
2.结构清晰
（分几段？每段怎么写？）
3.语言精彩
（高级词汇、复杂句式）
第一讲：如何写出史上最漂亮的字体
目标：clean & clear
要求：
1、大小一致；
2、落在线上；
3、避免毛刺；
4、用一条横线修改；
第二讲：如何选择史上最帅气的单词
【例1】
Adj.聪明的、脑筋好的clever
→smart
→wise
→bright
→intelligent
【例2】
Adj.令人惊奇的surprising
→amazing
→astonishing
【例3】
English is very important, so we must learn it well.English never fails to be of growing importance in the modern world, as a result, we high school students are supposed to master(掌握)English as soon as possible.史上最帅气的单词满足四大原则：
1、晚词优先
（1）Adj.困难的difficult
→challenging 有挑战性的（2）Adj.重要的important
→vital 至关重要的→essential 必不可少的→significant 有重要意义的（3）Adj.美丽的beautiful
→appealing 吸引人、引起人兴趣的→attractive 吸引人的→enchanting 迷人的→charming 迷人的→fascinating 迷人的2、短语优先
（4）v.参加
join→take part in
（5）v.使用
use→make good use of
（6）最常见的换词：形容词=of+名词
very important → of great importance
very difficult → of great difficulty
very beautiful → of great beauty
very useful → of great use
very helpful → of great help
very valuable → of great value
very significant → of great significance
very necessary → of great necessity3、“具体词”优先
（7）Adj.学习
learn
→study 研究
→pick up 偶然学到，顺便学到，轻松学到
→master 掌握
（8）Adj.大白是个好老师
Big White is a good teacher
→Big White is a kind, patient and knowledgeable English teacher.4、大纲词汇的衍生词优先
（9）adj.很多
many
→countless，endless，unlimited，innumerable，immeasurable，incalculable，numberless，numerous
（10）adj.不开心的sad
→ discouraged，depressed，downhearted，disheartened，low-spirited
如何造出史上最精彩的句子
常见错误：动词原形作主语
对策：汉语中用动词作主语或宾语时，英语中使用：
（1）Doing sth + v.（2）To do sth + v.（3）It + v.（+ for sb）+ to do sth.练习：掌握英语需要练习。
（1）Mastering English needs practice.（2）To master English needs practice.（3）It needs practice(for us)to master English.史上最精彩的句子有三个特点：
1、细节丰富：用细节表达你的所见所想；
2、避免重复：重复是水平低的表现；
3、化繁为简：当别人苦苦学习复合句时，你已然拥有了最神奇的造句技术„„
（一）如何做到细节丰富？
1、抽象变具体
口诀：尽力使用表意明确的单词，并适当增加细节成分。
【例1】
I go to school everyday.I ride to school everyday.I ride to school every morning.With the sun rising from the east, I, together with Big White, ride to school at 6:00 every morning, feeling rather excited.【例2】
Big White is a good teacher.Big White is a kind, patient and knowledgeable English teacher.Young as Big White is, he is a kind, patient and knowledgeable English teacher who knows how
to enlighten us students.【例3】（2010北京卷情景作文第二幅图）
I went to the station to buy the tickets.In the afternoon, I took the subway to the Beijing railway station to buy the tickets.In the afternoon, I took the subway line No.2 to the Beijing railway station to buy the tickets.2、裸奔穿外衣
名词不可裸奔：
1、多个形容词；
2、同位语；
3、定语从句；
4、非谓语动词作定语； 动词带上情感：
5、小状语位置；
6、多个动词并列
【1】在名词前面（多个）形容词
形容词是名词的衣饰，衣饰要华美。
【例1】你应该理解你的妈妈。
You should understand your mom.You should understand your kind, dear and hardworking mom.【例2】
Once there was a family living in a cabin under a tree.It's branches and leaves protected the family.Once there was a happy family living in a small cabin under a huge tree.It's strong branches and thick leaves protected the family from wind and rain.【2】名词后面加上同位语
同位语就是名词的“等价物”！
【例1】我们应该掌握英语。
我们青少年应该掌握英语这门世界上最广泛使用的外语.We teenagers are supposed to master English, the most widely used foreign language in the world.【例2】我们高中生应对我们自己的未来负责。(be responsible for sth)
We high school students are supposed to be responsible for our own future.【例3】他们那些外国人对我们中国人评价很高。(speak highly of)
They foreigners speak highly of us Chinese people.【3】名词后面加上定语从句
当汉语中用“动词+的”修饰名词时，英语中用定语从句。
【例1】他所工作的地方离这儿很远。
The place is far away from here.The place where he works is far away form here.【例2】她照顾了十多年的那个老人上个月去世了。
The old man whom she had looked after for ten years passed away last month.【例3】他是一个能与我荣辱与共的真正的朋友。
He is a true friend of mine, who can share joy and sadness with me at any time.【4】非谓语动词作定语
（后述）
【5】小状语位置加副词
“助系情之后，实义动词之前。”
【例】
English is obviously of great importance.I really want to help you.You should deeply understand your mom.I can definitely do it.万能单词：
undoubtedly 毫无疑问地
obviously 显然地
evidently 明显地
definitely 当然地
apparently 显然；表面上
【6】多个相关动词并列使用
【例1】Your mom loves you.Your mom gave birth to you, has brought you up and loves you the most in the world.Your mom loves and cherishes you.【例2】You should understand your mom.Your should understand, love and respect your mom.
第二篇：史上最牛 单词记忆方法
最全最实用的英语单词记忆法，让孩子轻松背单词。
2015-05-16
英语的词汇量大，总词汇量至少在百万以上，实用词汇量为八干至一万，基本词汇量为四千。
英语词汇量小己经成了很多人英语学习的“瓶颈”，英语难学也就难在记单词，因此，记忆单词是学习英语的关键之一。
英语词汇量的大小直接影响了英语听、说、读、写等各方面能力的发展。
如何解决这个问题?虽然英语单词浩如海洋，但它们并不是杂乱无章、无规可循。
若能识得其潜在的规律，便可迅速而又大量地识记英语单词。
怎样才算掌握了单词?我们都知道词汇具有音、形、义三要素，无论汉字还是英语单词都是音、形、义三位一体的，每个汉字和英语单词都有一定的读音，形体(即写法或词形)，意义。
所以记住某一单词的上述三个要素且能够正确运用，就算是基本掌握了这一单词。
因此，学单词时既要能正确读出它的读音，在别人说这个单词时或看到这个单词时，能理解它的词义，而且还要能写出这个单词的词形来。
所以学习英语单词就可以从这三个方面入手：1.利用单词发音记单词;2.利用单词形体(词形)记单词;3.利用词义记单词。
我们认为：对于以英语为母语的人来说，利用单词发音记英语单词是最好的选择，因为他们最先掌握的就是单词的音，然后是义，最后才是形。
这正如同中国人学汉语。而非英语母语国家的人学习英语，应当首先选择从词形入手来记单词(从形到义，再到音)。
下面介绍一些高效记忆英语单词的方法。
(一)利用词形记单词
一、巧用“记忆元”法：
“记忆元”概念是我们学校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元，它是英语单词记忆的最基础单位。
记忆元分三类：
第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词)，包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。
第二类是常见字母组合。第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。
需要强记的小词记忆元大约500多个，其中三个字母的小词记忆元有300多个。
巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上，运用增加字母的方法拓展成其它单词，进行巧记。巧用“记忆元”记单词，首先要熟记住“记忆元”。
记忆元数量有限，而且多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度不大。
熟记住了记忆元，就可以把它当作一记忆单位，进行整体记忆，这样可以缩短所要记忆单词的长度，大大减少学习英语单词的时间，减轻记忆负担，提高记忆单词的效率。
下面我举几个例子加以说明。
记忆元：and
拓展：
band(乐队、带子)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣的)→grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)
hand(手)→handle(把手、操纵)→candle(蜡烛)
sand(沙子)→stand(站立)→sandal(凉鞋)
land(陆地)→island(岛屿)
记忆元：ear
拓展：
hear(听)→heart(心)
dear(亲爱的、珍贵的)→near(在附近、靠近)→tear(眼泪、扯)→fear(害怕)→clear(明白的)→blear(模糊的)
bear(熊、忍受)→pear(梨)→wear(穿着)
year(年)
earn(挣钱、获得)→learn(学习)→earth(世界、地球、大地)→early(早)
gear齿轮,rear饲养,sear烧焦，beard(胡须)，pearl(珍珠)
在教学中，我们要求学生发挥想象，将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。一个记忆元一般都可以拓展出十几个词。三、五百个记忆元就可以拓展出三、五千个单词，有了三、五千个单词做基础，英语学习就成了一件简单而自觉的事了。
二、分解单词法：
学习英语的时候，我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。
怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。
area(地区)分解成are(是)和a
owe(欠债)分解成o和we(我们)
island(岛)分解成is(是)和land(陆地)
三、翻转单词法：
在英语中，有些单词记起来非常棘手，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了又得重新记。
遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如：
evil(邪恶)………live(居住)
trap(陷井)………part(部分)
ton(吨)…………not(不)
四、字母调换法：
有时不妨用我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。
比如说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合调换一下位置，使它变成另一个易于记忆的常用单词。
peach(桃子)…………… cheap(便宜)
dear(亲爱的)…………… read(读)
cheat(欺骗)…………… teach(教)
deal(处理)………………lead(带领)
team(队)…………………meat(肉)
tale(传说)………………late(迟)
melon(瓜)……………… lemon(柠檬)
五、对称图像法：
自然界里许多东西都是对称的。对称是一种美，一种和谐。比如说眼睛在鼻子两旁，耳朵在头两旁。英语中有很多单词也是对称的。
我们可以把这些单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体进行思维、记忆，这样可以使记忆变得更加直观、轻松、有趣。
vegetable蔬菜v+ege(对称)+table(桌子)
tomorrow明天tom(汤姆)十orro(对称)十w
tomato西红柿to+ma+to(to相同，中间是ma“马”)
museum博物馆mu+se+um(mu,um相反;中间是se)
irrigate灌溉irri(对称)+gate(大门)
cabbage大白菜c+abba(对称)+ge
六、中间增减字母法：
god上帝good好
pay付款play玩
heat热heart心
wed结婚 weed杂草
son儿子soon很快
rot腐烂root根
lose丢失 loose松散的 red红色reed芦苇
run跑ruin毁灭
brake刹车bake烘烤
beast野兽best最好
suit一套 sit坐
medal奖章meal饭食
carve雕刻care关心
carve雕刻cave洞
七、中间变换字母法：
grass草glass玻璃
bag书包big大
big大bug臭虫
bag包 beg乞讨
bed床bad坏
fool傻子feel感觉
一只大(big)臭虫(bug)，背着一个包(bag)，到处去乞讨(beg)，最后掉进了泥塘(bog)中。(I我是老大，U你是臭虫)
(二)利用读音记单词
一、同音同形法：
英语中许多单词同音同形，但它们的意思截然不同。
这些单词一般来说都是常用词，所以我们有必要对它们进行认真学习，严格区分，具备一词多意，一词多用的能力。
May五月……………may 可以
March三月…………march前进
Miss小姐………… miss思念
doctor医生……… doctor博士
last最后的……… last持续
fall秋天………… fall下落
bear熊…………… bear忍受
lie位于…………lie撒谎
run跑步run经营
二、同音异形法：
son 儿子sun 太阳
hare野兔hair头发
hear 听见here这儿
their 它们的there那儿
where 哪里wear 穿戴
great伟大的grate 壁炉
be是bee 蜜蜂
guest客人guessed(guess的过去式)猜
his他的he's(he is 或 he has的缩写)
its它的it's(it is 或 it has 的缩写)
road路rode(ride的过去式)骑(马，自行车等)
father父亲farther更远
这类单词不仅在语音测试中经常出现，而且在英语口语中和听力中常常引起混乱，必须从上下文的意思上进行辨别。
三、异音同形法
在英语中，一些单词具有两种读音。不同的读音具有不同的词性，在句子中担当不同的成分。这些单词的词性一般都是随着读音的不同而变化，因此我们在会话时一定要特别注意。
use[ju:z]v.用use[ju:s]n.用途
close[kləuz]v.关闭close[kləus]adj.靠近的
desert[di'zə:t]v.抛弃desert['dezət]n.沙漠
separate ['sepəreit] v.分割separate ['sepərit]adj.分开的
lead ['li: d]v.带领lead[led]n.铅
四、音译法：
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇。这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的事物。掌握好音译词的音译规律，可使我们直接根据其读音写出或记住一个单词。
tank…………………………tan(坦)+k(克)
vitamin……………………… v(维)+ta(它)十min(命)
nicotine……………………ni(尼)十co(古)+tin(丁)+e
coffee……………………co(咖)+ffee(啡)
jeep………………………jee(吉)+p(普)
kentucky…………………Ken(肯)+tu(德)+cky(基)
coca-Cola……………………Coca(可口)+ Cola(可乐)
pepsi-cola……………………Pepsi(百事)+ cola(可口)
mini………………………mi迷+ni你
bikini………………………bi比+ki基+ni尼
shampoo………………………sham香+poo波
shermons………………………sher席+mons梦思
mosaic………………………… mo马+sai赛+c克
tips…………………………tip(贴)+s(士)
pizza…………………………pi比+zza萨
sofa…………………………so沙+fa发
carnation……………………… 康乃馨
五、语音辨析法：
英语的拼读是有一定规则的，掌握了拼读规则，就可以通过语音辨析来推想出单词。根据读音规则，我们需要记住一些字母、字母组合在单词中的发音
比如kite一词，k在词中发[k],t在词中发[t]，元音字母i是在重读开音节中，应发字母音[ai],结尾的e不发音，故整个词读作[kait]，反过来说，我们会读[kait]之词，怎么拼写这个单词呢?
[k]对应的字母是k，[t]对应的是t，[ai]即I，这样拼出来是kit，这样显然不行，后面必须加不发音的e,才是一开音节词，其中的i才会读成字母音[ai]，故整个词的拼写是kite，凡是符合读音规则的词均可如此记忆。
再比如 “al”和“le”大多数是读[au],像apple.animal等。(语音学)
(三)利用词义记单词
一、分类法：
在普通英语词典里father和mother虽然意思紧密相连，同是一家人，但一个在东，一个在西，不符合人们大脑记忆特点和规律。
因此采用分类的方法进行鉴别、归纳，则更利于人们记忆单词。如：
亲属水果球
grandparent祖父母fruit水果ball球
grandfather祖父apple苹果football足球
grand mother祖母banana香蕉basketball篮球
parent父母berry浆果soccer英式足球
father父亲grape葡萄volleyball排球
mother母亲orange桔子tennis网球
stepfather继父peach桃子bat球拍
stepmother继母pear梨handball手球
aunt姨妈apricot杏golf高尔夫球
uncle叔叔lemon柠檬ice hockey 冰球
husband丈夫cherry樱桃rugby 橄榄球
wife妻子coconut椰子hockey 曲棍球
son儿子chestnut栗子baseball 棒球
daughter女儿litchi荔枝softball 垒球
brother兄弟Hami melon哈密瓜cricket 板球
sister姐妹honey peach 水蜜桃
nephew侄子，外甥longan [lɔŋɡən]桂圆
niece侄女，外甥女mango芒果
cousin堂表兄弟姐妹olive橄榄
mother-in-law岳母，婆婆papaya木瓜
father-in-law岳父，公公pineapple菠萝
sister-in-law嫂子，弟媳plum李子
brother-in-law姐妹夫 strawberry草莓
watermelon西瓜
二、词义对比法：
学习同义词、反义词、对应词是认识了解单词、扩大词汇量的方法之一。会话和写作时，灵活、准确地使用同义词、反义词等，可使语言富于变化、生动活泼，避免重复单调的表达方式。
近义词：happy高兴glad高兴
big-large，hard-difficult，begin-start
反义词：right-wrong，young-old，come-go
happy高兴unhappy不快乐 sad悲伤的 对应词：father父亲mother母亲
white白色black黑色
rain雨snow雪
resident居民president总统
三、结合语句法：
忽略词与词之间的搭配关系，以及脱离句子，孤立地去记忆单词，这种方法是不可取的。
学英语的人，在初步掌握语法后，要想进一步提高表达能力，并想逐步接近地道英语，必须下功夫学习词组、短语、习惯用语的搭配，背诵一些成语、格言、名人名言等，要结合一定的语句来学习词语的含义，只有这样才能进一步提高英语实际运用能力。
如：come across(偶然)遇见(或发现)
When 1 was looking for something in my desk drawers I came across an old photograph of Cathy当我在书桌抽厩里找东西的时候，我看到了凯茜的一些旧照片。
send away撵走;开除;解雇
Allan was sent away from the company by his rude boss.粗鲁的老板解雇了阿兰。
make sure of确保：确定
He will come back to the meeting, I can make sure of that.我敢肯定他将来开会。
catch up(with)赶上
I haven’t caught up with my studies since 1 was sick and missed class自从我生病以来，好多课没上，学习就落下了。
either...or...或者……或者……
Either today or tomorrow or some day later，you are bound to be successful.你一定会成功的，或者今天，或者明天，或者以后的某一天。
for example例如
For example，you are a student，so you must do as a student例如：你是名学生，你就应做得像个学生样。
a great deal of很多
A great deal of energy is needed to do this work.做这项工作需要许多精力。
at the moment此刻
At the moment，I'm wondering if you will come.此刻我正在犹豫你是否会来。
on the point of正要……的时候
They were both on the point of being angry，when a joke made both of them laugh.当他们两人正要发火的时候，一句玩笑令他们都笑了起来。
as a matter of fact事实上;其实
We all thought he would come, but as a matter of fact，he didn’t.我们都以为他会来，可实际上他没来。
成语是语言重要的组成部分，是鲜明有力的表达手段，具有雅俗共赏、褒贬各异的修辞色彩。
在英语学习过程中，除了要逐步掌握必需的基本单词与基础语法外，尽量多记一些常用成语、俗语，这是一件不容忽视的工作。
as busy as a bee 像蜜蜂一样繁忙
At present he is as busy as a bee目前他极忙。
to teach a fish how to swim班门弄斧
I have to go now, because I don’t want to teach a fish how to swim.我要走了，我不想班门弄斧。
适当地阅读、学习一些内容丰富、词句优美、形式多样、表达自由的格言或名人名言，也是一种提高英语水平、增加学习乐趣的很好途径。
He laughs best who laughs last.(格言)谁笑在最后，谁笑得最好。
Failure is the mother of success.(格言)失败是成功之母。
Lost youth will never return.(箴言)青春一去不复返。
An apple per day keeps the doctor away.(箴言)一天一个苹果，医生不再理我。
As soon as you trust yourself, you will know how to live.(名人名言)只有信任自己，才知道怎么样去生活。-----歌德
在英语中，有些单词一词多意，有些单词通过派生可具有自己的n.或a.形式，在使用中常常造成许多麻烦。
我们不妨用一个句子同时体现两种意思，或包括两个单词，在有趣、生动的语言环境中去记忆，这也不失为记忆单词的好方法。
last a.最后的;v.持续
The last table-tennis match was very exciting and lasted two hours.最后一场乒乓球赛很精彩，持续了两个小时。
liver n.居住者;肝
The liver in the house has fallen ill with his liver.住在这个房子里的人得了肝病。
missn.小姐;v.思念
Miss Onishi often missed her parents when she was teaching at Lanzhou University faraway.当奥妮茜小姐在兰州大学执教时，她常常思念远方的父母。
erase v.擦除eraser n.橡皮
He erased the word with aneraser.他用橡皮擦除了这个词。
四、词根、词缀法：
英语主要有三种构词法——转化、派生、合成。我们知道在汉语中一个“女”字可构成：她、妇、奶、妈、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。
在英语中，称作派生构词法。如果说英语词汇已逾百万，那么由词根、词缀构成的单词肯定已超过了60万以上，而英语中词根、词缀的总量约有8000个左右，常见的也只有600个左右。
如果我们想要攻下英语，自由地享受其中的快乐，就必须系统地、扎实地学习词根、词缀。词根、词缀是打开英语词汇宝库的最有用的工具之一。
词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。
例如：circ=ring 环，圆 circle 圆，圈，环状物，circlet小圈, 环形饰物，circinal圆的,环状的;cid, cis=cut, kill 切，杀 suicide 自杀;gon=angle角 trigon 三角形;flu=flow 流 fluency 流利，流畅，fluctuate波动, 涨落, 起伏;fact, fac=do, make 做，作 factory 工厂。
词缀是指加在词根之前或之后的一个最小语素,它也有一定意义,但是不能独立存在,必须依附于词根。词缀可分为前缀(加在词根之前)和后缀(加在词根之后)。
一般前缀改变词义,后缀改变词性。例如: 前缀:re(再,又的意思)pre(提前,预先)review(再看就是复习的意思)prediction(预先说就是预言,预报的意思)。
后缀:al(加在词根后,可将名词变成形容词)，er,ist(一般加在词根后表示人)，national(形容词,国家的,民族的)，teacher(教师),artist(艺术家,画家)。
掌握一些基本词根、前缀、后缀对扩大词汇量很有帮助，可以起到举一反三的作用。利用词根和词缀记忆单词，需要有一定的英语基础。初学者很难运用好这种方法。(方法是科学的，但即未必是易学的)(语法——构词法)
(四)利用趣味联想法记单词
利用读音、词形、含义等与汉语的关系，结合联想来记忆英语单词。(用汉语思维记单词)
camel(骆驼)：骆驼来了。That looks like a camel.panda(熊猫): 熊猫盼大。
mayor(市长): 市长五月上任。
vanila(香草)：闻腻了。
mantis(螳螂)：男人踢死了螳螂。
mango(芒果)：男人走了。
Mathematics(数学)：妈，他们在干什么?我要玩CS(游戏)。
pest(害虫)：拍死它。
pet(宠物)：拍(pat—轻拍)它。
pauper[′pɔ:pə](贫民，穷人)富人的钱很多，但穷人只有纸。
kitchen(厨房)：老陈家厨房里有只猫。
英语词汇记忆方法有很多，只要是有效的，我们都可以加以运用。一个真正的英语词汇高手，往往是没有固定的方法的。
在武林中，站在马路中间，手拿两把大斧，浑身肌肉的大汉，武功一定不高。而看似弱不禁风，手无寸铁的老汉，说不定就是武功高手。这叫无招胜有招。
但在英语学习初级阶段，是要教给中小学生一些方法的。
而最高效的，又极易被中小学生掌握的方法是什么呢?那就是形象记忆方法和联想方法。这也是我们一直在教给学生们的，运用这些方法，一天就可以轻易记忆几百个单词。
第三篇：英语课堂游戏—单词和句型游戏
英语课堂游戏大全——单词+句型游戏
Game 1：抢椅子
目的：熟悉指令“Stand up.”和“Sit down.”
道具：椅子若干－－比参加人数少一个
方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。
2.当老师喊“Sit down”时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。
3.老师再喊“Stand up.”。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。
Game 2:***官盼盼
目的：熟悉指令“Point to...”(这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令性语言的知识点。)
道具：相关的单词卡或物品
方法：1.著名的***官Simon游戏。老师用Panpan says“Point to...he ”Point to...“发指令。同学们只执行带有Panpansays...的指令。
2.如果指令前没有Panpan says...而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。
Game 3：百宝箱
目的：练习”What's this?“"It's a...”体会this的距离感。
道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。
方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注
意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。
3.老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It's a...来回答。
4.猜对的同学受奖励。
Game 4:打板猜图
目的：体会That的距离感。用What's that? It's a...提问和回答。
道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包
方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。
2.卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。
3.请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学What's that?。同学们或猜或根据自己记忆判断，用It's a...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。
4.将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。
5.这个游戏可以和What's this? 的游戏交替进行，让学生体会this 和that之间的距离感。
Game 5: 生日聚会
目的：在实际场景中运用Happy birthday!Here's your present!I'm...（年龄）等的表达方法。
角色：一名过生日的同学；其他同学五至六名
道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最好是糖果一类的），生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。
方法：1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演；如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。
2.过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。送的时候说：Here's your present!happy birthday!
3.大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物品用What's this? 提问。并引导学生用It's a...回答。
4.一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数；如果是画的就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用I'm...说出自己的年龄。
5.（把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会）。
Game 6：职业演员
目的：练习HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher.方法：1.学生在座位坐成一圈。
2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。
3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。
4.注意，下面的同学应用He She is a...来猜。
Game 7：找胳膊
目的：区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。
道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。
方法：1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。
2.请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。
3.每次点1、2名同学，用英语Find her hiseyes...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：These areThis is his her...4.可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。
Game 8：吹气球大赛
目的：复习反义词Big~Small
道具：各色气球若干
方法：1.请两位同学上来，各发一只气球。让他们在规定时间内吹气球。每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比较明显。
2.时间到，停止吹气球。老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。使他们对B和Small 有比较感性的认识。
3.多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。
Game 9 复习游戏
目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识
道具：击鼓传花用的花，音乐
方法：老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。音乐停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。为了增加难度，可以由老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲。
Game 10：身体字母
目的：熟悉26个英文字母
道具：准备计时器
方法：比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出
来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完毕。
Game 11：字母排序
目的：熟悉字母顺序
道具：单词卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo;计时器
方法：将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时间内，把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。在最短时间内完成的组获胜。没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组。
Game 12：有黏性的胳膊
目的：熟悉和区分I like...以及HeShelikes...及其相应的否定形式。
方法：每轮游戏开始前，老师给同学指定一个关键句和一块安全区。游戏开始后，所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊，仔细听老师说的每一句话。如果老师说的是刚才说的关键句，大家就松开手尽快跑回安全区，并且躲避老师的追捕。假如老师说的不是关键句，而是另外类似的句子，这是松开手的同学就失去继续做游戏的资格。重复做游戏，看谁的反应最快，错误最少。
注意：老师再说句子时，应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动，让学生熟悉正确的搭配。例如：关键句为 He likes toy ship.则可将句子改为：
He like toy ship.he doesn't like toy ship.He don't like toy ship.I like toy ship.I likes toy ship.I don't like toy ship.She like toy ship.She doesn't like toy ship.She don't like toy ship.Game 13 美食家
目的：练习I like don't like...She He likes...Does she he like...Yes, she he does.No, she he doesn't.等语言点。
道具：1.米饭、面条、炒肉片各一碗和一条做好的鱼；盐和胡椒粉各一碟；一把勺子；一双筷子；一条蒙眼睛的布
2.在黑板上画如下表格。
Lucy rice noodles meat fish salt pepper
方法：1.把学生分为两组，每组选出一人品尝食物。
2.A组同学蒙住眼睛品尝，边品尝便说：It's...I like don't like...B 组同学要尽可能的多记住A组同学喜欢什么和不喜欢什么。
3.A组同学品尝完，B组同学根据看到的，回答老师的提问，并在A组的表格中填上答案。然后两组交换角色。最后比较两个组谁答对得多。
Game 14食物BINGO
目的：复习事物类的英文单词
准备：让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate这九种食物。
方法：老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO！最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的BINGO格子。
Game 15时间BINGO
目的：熟悉时间的英文表述
道具：让学生每人在纸上画一个4*4的格子，老师在黑板上写出20个时间。
方法：让学生在黑板上的时间中任意挑选16个填在自己的格子里。老师随意说出黑板上的时间。如果听到老师念自己格子里的时间，就在那一格上画叉。哪位同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连成线，就大喊BINGO!继续游戏，决出前三名。
Game 16：人体钟
目的：练习有关时间的问答
道具：一个没有指针的大钟面（有小孩那么高，可以在墙上用数字卡片贴出钟的样子）；一根小棍子
方法：1.分成两队，每队出一人当指针，其余人报时间。
2.作指针的队员背对大钟，根据队员说的时间，用胳膊和小木棍表示出来。（有一定的难度，因为是反方向的）
3.两队轮流比赛，看哪个组在规定时间内表演出的正确时间多。
Game 17：老狼老狼几点了
目的：练习询问和回答时间
道具：设置起点和终点
方法：1.由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生
2.学生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一个时间One o'clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数
3.反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答It's dinner time!
学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。
4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。
游戏18：回家
目的：复习各类学过的单词
道具：1.在黑板上画四座小房子，每所房子代表food, people, toy 中的一类词。2.小单词卡：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, father.方法：将单词卡打乱放在一起，每间房子表示一类词的家，请学生将单词分组贴
近相应的房子里。将学生分四组，四组同时进行，组员可以分工合作，有人找，有人贴，看哪个组最先完成。老师可以根据学生的实际情况，归纳其他的单词类别进行游戏。
游戏19：手忙脚乱
目的：熟悉表示各个科目的英文单词
道具：在地上画一个3*3或更大的格子，每个至少能站下一名同学，格内写下各个科目的中文，相同科目可以同时出现，一个带指针的转盘，盘面分为四格，每格内写一个科目。
方法：将学生分为两组，每组出一名学生参赛。老师转动转盘，转到哪个科目，就用英文给参赛学生一个指令，让他们把指定的手或脚放在某个科目上。例如，put your left hand on English.重复此步骤，直到有人按错科目或摔倒，则换另外两个同学进行比赛。最后错误最少和摔倒次数最少的组获胜。也可将科目的单词换成其他类别，如颜色、数字、身体部位或某课新词等等。
游戏20：电子表
目的：练习What time is it? What's the time?以及相应回答。
道具：四套卡片，每套十张每套卡片上分别是数字0～9，另准备一张画有冒号的卡片。
方法：1.老师手持画有冒号的卡片站在中间，持有0～9卡片的同学分别站在老师的两边。
2.老师提问座位上的同学：What time is it?并任意点一位同学回答。
3.上面的四位同学必须尽快把正确的数字亮出来，慢或错则被淘汰，换人，坚持最长者为胜。
4.冒号卡也可由学生拿，并由学生提问。
游戏21：热身小韵文
目的：让学生在学习后放松全身心，同时复习四季的词
方法：老师先边说韵文边做动作示范。然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做。可以分组比赛看谁做得好。
韵文全文：
Winter, spring, summer, fall.I am short and I am tall.Faster, faster, up and down.Now sit down and touch the ground.动作：Winter：蹲下发抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇风 Fall：再次蹲下 I'm short 蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。And I am tall再次站起，尽可能踮高脚尖。Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。
游戏22：眼明手快
目的：熟悉四季以及季节特征的英文。
道具：在黑板上用较大的字写出四季单词。
方法：让学生一起站在黑板前（每次四至六人），老师在一旁用It's hotcoldcoolwarm.发指令，学生立即将手按到相应的季节上，在发令的间隙，老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配。为调节气氛，老师可以故意延长语调或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行。每次动作最慢的同学出局，最后选出反应最快的同学。
游戏23：传声筒
目的：练习字母的听和写
道具：字母卡两套（每套都混合有大写和小写字母）
方法：将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张（注意不要让本组的同学看见）并悄悄告诉前面一位同学（传的时候要说明大小写），然后一个接一
个，一直传给本组第一个同学。该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。重复上述步骤，最先做完的一组获胜。当然老师应在最后检查各组的拼写。
游戏24：热身小游戏
目的：I have got...I go to...by...；复习各类单词
道具：要复习的名词单词卡若干，在黑板上画出几种学过的交通工具，并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方。
方法：在黑板远处设置一条起点线，老师在一旁随意出示单词卡，学生举手用句型I have got...抢答。抢答对，向前跨一大步，重复上面的步骤，学生到达黑板跟前以后，可以自由选择乘什么交通工具到什么地方，说出正确的搭配，然后把说过的交通工具和地点擦掉。当黑板上所有的东西擦掉后，游戏结束。
游戏25：抓纸团
目的：运用He、She has got...并复习各类单词］
道具：把单词分别写在纸条上，然后纸条揉成团放在一起，可以将以前学过的词组合在一起，如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词。
方法：两人一组，在单位时间内配合游戏。善于动手的抓纸团，语言比较好的打开纸团，用规定的句型造句。玩法：一只手抛起一个纸团，然后迅速抓起桌面上的纸团，再翻过手接住刚抛起的纸团。注意，除了第一次可以随意拿一个，用来抛的那个纸团必须从已经抓起来的纸团中拿。时间到，搭档用“He She has got +纸团内容”造句。学生需要自己加上表示单复数的a, an,-s, some等修饰词。说对一个记一分，说错不计分，看哪个组分最高。
游戏26:猜猜我有什么
目的:练习Has he she got...? I've got...道具：小纸条若干，上面分别写有不同的单词
方法：学生围坐成一圈，老师分别给每人发一张纸条，并告诉他们不要让别的同学看到自己纸条上的内容，其他同学举手猜。举手最快的同学用提问，猜对得一分，最后，分最高的同学获得善解人意奖，最见表演奖由同学们自己选出。
游戏27 ：快乐传真
目的：练习He She is doing...道具：相关单词图片，如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。
方法：将学生分为两组轮流比赛。老师从图片中任意选一张，纸出示给学生A1和B组看。A1根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。A组同学用He She is doing...说出A1的表演内容，说对即得一分。AB组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛。
游戏28：接宝宝
目的：练习用简单的英语指路
准备：在黑板画出一些街区，在不同的地点分别画出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈妈以及自己的孩子。
方法：1.分组进行，其中一位同学回避。2.在规定时间内，各组的其余同学讨论出自己的接送路线，使各种动物都能安全的接到自己的宝宝，而不遇见别的动物。3.个组分别将讨论结果用英文告诉刚才回避的队员，并由他在黑板上将路线画出来（不同的组可以用不同的颜色粉笔区分）4.老师帮助记时，用时最短且完全正确的队获胜。
游戏29：数字接力
目的：练习数字13～20
方法：事先在黑板上依次写下13～20，将学生按13～20 标号，老师任意点一名学生，并提问：Do you have my ball?I don't have it.被点到的同学要立刻回答；Number _ have it.依次类推，每个被点到的数字都必须快速反应，然后把接力传给另一位同学。哪位同学反应慢，说错，或没有反应过来，就在黑板上那个数字后面画个叉，最后叉最少的同学获胜。
Game30:数字BINGO
目的：练习数字13~19以及30~90,区分英文十几和几十的发音.道具:每人画一张3*3的BINGO表,教师在黑板上分两行分别写下13~19和30~90。
方法：老师带读黑板上的数字，注意强调十几和几十的发音区别。然后学生们每人挑九个数字，填到自己的表格里。大家都填好以后，老师任意说出黑板上的数字，下面同学听到老师念自己表格里的数字，就在上面画圈，谁的圈在横行、竖行或对角连成三格一线，就大喊BINGO！因为相似的发音容易混淆，所以每次有人喊BINGO后，老师都应该检查，确认学生做得是否正确。
第四篇：史上最强的单词记忆法
史上最强的单词记忆法：第一联想点法
英语单词记忆法很多，其中最常用的单词记忆法就是拆分法，因为它使用范围广、操作简单。但用多了拆分法，会让人觉得混乱，如何解决这个问题？且看“史上最强的单词记忆法：第一联想点法”。
首先来了解一下什么是拆分法。
拆分法就是把单词按照熟悉的元素拆分为更短的字母，然后把拼写后的元素转化为文字，最后把文字联想为一句话进行速记。
举几个例子：
例子1：pole 杆，拆分：po-le，转化：po=破，le=了，联想：杆破了。
例子2：suspension 推迟，拆分：su-s-pen-sion，转化：su=苏，s=美女，pen=钢笔，si=四，on=在...上面，联想：苏联美女的钢笔在四只脚的桌子上面。
例子3：mention 提及，拆分：men-tion，转化：men=男人们，tion=神，联想：她提及到男（人们）神就很兴奋。
从上面的例子中，大家也看得出来，拆分法就三步：拆分-->转化-->联想。
市面上宣传的“右脑快速记忆英语单词法”，号称可以”1天记牢1000个英语单词“之类的大部分都是用此法。
我们来看上面的例子，例子1中，单词正好拆分为字的全拼，转化后的文字和单词的意思也很好的联想起来，这种情况下，用拆分法就是很不错的。
在例子2中，虽然单词都能拆分转化并联想成一句话，但是拆分得太多，如果一下子记很多单词，容易产生混乱，这就是拆分法的弊端之处。
在例子3中，虽然转化的时候运用到了熟悉单词和谐音，但因为提及男神就很兴奋的场景比较容易记，所以此时拆分法也是不错的。
综上所述，拆分法本身是不错的辅助记单词的方法，但如果拆得比较散，联想的句子比较长，短时间内记的单词比较多，拆分法的弊端就很明显了。
那如何利用拆分法的特点，而又去掉拆分法的缺点，变成史上最强的单词记忆法呢？
答案就是：中庸之道-->第一联想点法。
所谓第一联想点法，就是对单词按熟悉元素进行拆分，但不对所有拆分后的元素进行转化和联想，只对和意思最匹配的元素进行转化和联想。
第一联想点法的好处：
很容易想起单词，因为拆分后的元素跟意思的联想是很匹配的。
单词记多了不混乱，因为只联想一个元素。
记忆速记极快，因为一个单词只有记一个元素。
记忆效果很长久，因为是很熟悉的联想、很生活化的联想。
那有人就可能会有疑问了：
只联想一个元素，单词的其它拼写怎么办？
完全没有问题的，基于下面理论：
1、大脑记忆7个单位以下的信息毫无压力；
2、别忘了我们还要对单词进行读、听、说、写。
我们来看看例子：
救护车-->不（救护车不能迟开）-->bu-->ambulance
积累-->粗木（想象粗木堆积的画面）-->cumu-->accumulate
加法-->滴（加一滴水）-->di-->addition
神秘的-->特（特别神秘）-->te-->mysterious
工作室-->徒弟（工作室招徒弟）-->tudi-->studio
全体职工-->她（全体职工都喜欢她）-->ta-->staff
电视-->6（电视6个台，vi=罗马数字6）-->vi-->television
气候-->立马特（气候立马特别热起来）-->limate-->climate
ok，例子就举到这里，下面总结一下，运用第一联想点法速记单词要注意的。
第一：此法是拆分法的升级运用，如果没学过拆分法，建议先学习拆分法。
第二：此法非常强大，而且记起单词来很快、很牢固，如果能和思维导图串记法、图像速记单词法结合起来，真的就是史上最强大的单词记忆法了。
第三：第一联想点法是我们原创，而且已经实践过绝对好用，如果感觉不好用，请多运用练习，你自会慢慢体会到此法的好处。
第五篇：最霸道、最帅气的个性签名
最霸道、最帅气的个性签名.txt生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。最霸道、最帅气的个性签名 1.对不起，你拨打的用户已结婚 2.作为失败的典型，你其实很成功。
3.不要迷恋哥，嫂子会揍你。
4.多谢你的绝情，让我学会死心
5.上班的心情比上坟还要沉重。
6.別說我很高傲,只昰我拒絕与禽獸打交道！
7.都说女人是衣服,姐是你们穿不起的牌子.8.哥,不寂寞。因为有寂寞陪着哥
9.姐从来不说人话，姐一直说的是神话。
10.知识就像内裤，看不见但很重要.11.世上只有妈妈好,爸爸也不错。
12.性别：男，爱好：女
13.还没来得及去沾花惹草,就被人拔光了.14.你是我的优乐美这样我喝完就可以把你扔掉咯。
15.谁是谁的老公, 都他M的是临时工！
16.只想优雅转身，不料华丽撞墙！
17.永远有多远？你小子就给我滚多远！
18.90后的你有着一颗80后的心和一张70后的脸„
19.小时候缺钙,长大了缺爱.20.我就是巴黎欧莱雅，你值得拥有！
21.如果我能原谅你的庸俗，你能容忍我的装逼吗？
22.你搞艺术,我搞你,这叫深入艺术.23.原来悟空一直很性感：史上最强豹纹短裙+红色丝袜+黑色长筒靴+钢管
24.暗恋是成功的哑剧，说出来就成了悲剧！
25.希望似火，失望如烟，人生就是七处点火，八处冒烟。
26.格式化自己，只为删除你。
27.我在马路边,看到一分钱,刚要弯腰捡,一看是口痰!----我靠，谁吐这么圆！
28.我没逼你长成曼玉嘉欣，你没理由逼我盖过李嘉诚。
29.一个胖子居然自称自己不是粗人。
30.清明节，买朵鲜花，祭奠那死去的爱情。
31.我曾经跟一个人无数次的擦肩而过，衣服都擦破了，也没擦出火花。
32.不要同一个傻瓜争辩、否则别人会搞不清到底谁是傻瓜.33.脑袋空不要紧、关键是不要进水。
34.最近有什么不开心的事?说出来让大家都开心一下!
35.知道你过的不好，我就安心了„„
36.世界上最远的距离不是生与死，而是我隐身 你在线，你却在线 我隐身。
37.别人都说我很瘦，我只是胖的不明显。
38.孔子不能帮你解决的问题，老子帮你解决。
39.我对你的每一次想念是一粒沙,所以世界上就有了撒哈拉。
40.为了祖国下一代，再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱„„ 拉拉拉„ ~~
41.没人牵我的手，我就揣兜里。
42.在爱情的道路上，俄总是走走停停，妈妈说俄腿脚不行。
43.姐就是姐，从未被超越！
44.挤公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多种体育和健身项目于一体的综合性运动.45.生活其实很快乐！就看你站在哪个角度看
46.雷锋做了好事不留名，但是每一件事情都记到日记里面。
47.就算再想哭，也要微笑着说一句：你大爷的!
48.你不是仙人掌，又何必那么坚强。
49.保护自己，爱护他人，请不要半夜出来吓人~
50.女人最爱两种花，一是有钱花，二是尽量花。
51.干掉熊猫，我就是国宝！
52.别和我谈理想，戒了!
53.跌倒了，爬起来再哭„„
54.低调！才是最牛B的炫耀！
55.不吃饱哪有力气减肥啊？
56.真不好意思，让您贱笑了。
57.我能抵抗一切，除了诱惑„„
58.老子不但有车，还是自行的„„
59.点的是烟，抽的却是寂寞„„
60.不是你不笑，一笑粉就掉！
61.人又不聪敏，还学别人秃顶。
62.绑不住我的心就不要说我花心！
63.再牛B的肖邦，也谈不出老子的悲伤！
64.活着的时候就要开心点，因为我们要死很久。
65.请你以后不要在我面前说英文，OK?
66.我这人从不记仇，一般有仇当场就报了。
67.没有什么事不要找我，有事更不要找我！
68.我那么喜欢你，你喜欢一下我会死啊!
69.我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？
70.男人的话就像老太太的牙，有几颗是真的？
71.问：你喜欢我哪一点？
答：我喜欢你离我远一点。
72.执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。
73.诸葛亮出山前没有带过兵，凭啥我就要工作经验？
74.珍惜生活——上帝还让你活着，就肯定还有他的安排。
75.初中的体育老师说：谁敢在穿裙子上我的课，就罚她倒立。
76.一分钟有多长？这要看你是蹲在厕所里面，还是等在厕所外面„„
77.爱就要大声说出来，因为你永远都不知道，明天和意外，那个会先来！
78.听说女人如衣服，兄弟如手足，回想起来，我竟然七手八脚地裸奔了二十多年！
79.我深信，会有一个男人是为收我的折磨而来到这世上的。
80.虽然你身上喷了古龙水，但我还是隐约能闻到一股人渣味。
81.我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。
82.理想很丰满，现实却很骨干。
83.令人不能自拔的除了牙齿还有爱情。
84.时间太瘦，指缝太宽。
85.我们的目标：向钱看，向厚赚。
86.我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎到天涯？
87.间歇性郁闷症发作期，生人勿扰，熟人勿找。
88.没有医保和寿险的，天黑后不要见义勇为„„
89.手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。
90.单身并不难，难的是应付那些千方百计让你结束单身的人。
91.幸福是什么？幸福就是你吃鱼，我吃肉，看着别人啃骨头。
92.念了十几年书，想起来还是幼儿园比较好混。
93.我当年也是可痴情的种子，结果下了场雨„„淹死了。
94.据说，人只有两种选择，忙着死或者忙着活，我想我有了第三种选择：忙着等死。
95.小时候我以为长大后能拯救世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我。
96.请不要把我对你的容忍，当成你不要脸的资本。
97.女子无才便是德，我一定是太缺德了。
98.我以为我很颓废，今天我才知道，我早已经报废了。
99.不成熟男人的标志就是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志是可以为了理想卑贱的活 着。
100.不愿做奴隶的人们，愿做人民币的奴隶。
101.等待是一生最初的苍老。
102.哀莫过于心不死。
103.没有什么过不去，只有再也回不去。
104.感情的戏，我没有演技。
105.一个人，一座城，一生心疼。
106.看着别人的故事，留着自己的眼泪。
107.谁把谁真的当真，谁为谁心疼。108.原来地久天长，只是一场误会。
109.幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。
110.我还在原地等你，你却已经忘记曾经来过这里。
111.我们的宗旨是：为人民币服务。
112.好久没有人把牛皮吹的这样清新脱俗了。
113.最简单的长寿秘诀„„„„„„„„保持呼吸，不要断气~~~~~~
114.你给我滚，马不停蹄的滚。
115.我走我的阳光道，你过你的奈何桥。
116.人生最大的悲剧是青春不再，青春痘还在。
117.世界是我们的，也是孩子们的，但最终是那帮孙子们的。
118.我曾想成为一个问题少年，我却循规蹈矩的活了这么多年。
119.如果心情不好，就去超市捏方便面。
120.谁耽误我一阵子，我让他后悔一辈子。
121.每当困难的时候我就念藏经：“噢嘛呢哞嘛哄”翻译成英文就是：aii money go my home!
122.善良就是别人挨饿，我吃肉不bia ji 嘴。
123.特别的人从来不说自己特别，比如像我。
124.人贵在言而有信——我说不还钱就不还钱。
125.当你披上了婚纱，我也就披上了袈裟。
126.船撞桥头自然沉。
127.我跟耶稣祈求踏实稳定的生活，他想了想说，咱们还是先谈谈世界和平吧„„
128.必修课选逃，选修课必逃。
129.爱我就大声说出来吧！恨我就一辈子藏在心里吧！130.趁年轻的时候把能干的坏事都干了吧，没几年了。
131.总有一天你的名字会出现在我家的户口簿上！
132.将薪比薪的想一下，算了，不想活了。
133.我和脂肪作斗争，差点没牺牲。
134.你的长相真是不敢恭维„„衰的都拖网速„„
135.你的人生总结起来只有八个字----生的荒唐，死的窝囊。
136.看看你的排名，就知道你们班上有多少人。
137.小子，今儿是怎么了？出门吃错药了？还是忘吃药了？
138.你是不是三鹿喝多了？
139.你活着浪费空气，死了浪费土地，半死不活浪费RMB!
140.巴黎圣母院少个敲钟的，就你了。
141.思想有多远，你就滚多远。光速有多快，你就滚多快。
142.玩感情，我会让你哭的很有节奏！
143.唾沫是用来数钞票的，不是用来讲道理的。
144.我等待你的关心，等的关上了心。
145.开心了就笑，不开心了过会儿再笑！高兴了就乐，不高兴了就使劲乐。
146.生活就是生出来，活下去。
147.我心眼小但是不缺，我是脾气好，但不是没有。
148.真想立马把我37码的鞋，bia到你42码的脸上。
149.你曾经多我说会永远爱我，爱情这东西我明白，但永远是什么？
150.解释就是掩饰，掩饰就是讲故事~~
点击咨询 