中等职业学校网页制作 练习题

第一篇：中等职业学校网页制作 练习题

一、选择题

1、在Dreamweaver CS3的文档中，要想连续播放时间轴动画，下列操作正确的是

A．单击

B．按住不放

C．在动画条上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“播放”命令

D．双击动画条

2、下列关于关键帧的说法，不正确的是

A．可以将普通帧转换为关键帧

Ｂ．关键帧一经建立，位置就不能再改变

Ｃ．关键帧是决定动画走向的帧

Ｄ．一个时间轴动画，至少要有两个关键帧

3．利用键盘方向键移动层时，一次按键只能移动（Ａ.1Ｂ．2C..3Ｄ．4

4．如果要同时选择多个层，可以使用（）键配合。

Ａ.CTRLＢ．SHIFTC..ALTＤ．TAB

5．在网页设计中，用来定位网页内容的元素包括

二、简答题：

1、层的概念，作用分别是什么？

2、新建层的方法有哪些？

3、何谓层的嵌套？有什么作用？

4、用层和时间轴做动画时，应注意哪些事项？）px。和。

第二篇：中等职业学校高一练习题

我校在校企合作中的实践与思考

计洪文

（２０１１年７月１日）

为使我县职业教育的发展逐渐步入以市场为导向，以市场求发展，为社会培育适用人才的办学轨道，我校率先在校企合作中进行了实践与探索，取得了一定的成效，得到了有关部门的认可。但是校企合作面临许多困难，制约校企合作向深层次发展，现就校企合作过程中出现了一些新情况新问题,作如下探讨。

一、我校校企合作的现状

我校的校企合作主要是通过加强校内外基地建设实现的，在基地建设中，实行订单培养，产教结合，校企共建。在强化基地建设中，实行六种产教结合、校企共建模式。一是依托专业实训基地办企业模式。在实训基地的基础上创办了形式不同、规模不同的相关产业。其中，机加专业开设了机械加工厂，手工编织专业办起了编织厂，刺绣专业创办了刺绣研究所，养殖专业建成了科技含量较高的养殖场。二是实训基地建在企业模式。学校与飞跃农机公司、广角尼龙农机公司、郭氏家具等企业建立了合作关系，并向上述企业投入一定数量专业设备，将实训基地建在企业，实现校企合作，共同培养人才。企业可以利用学校的实训设备和实习的学生做工，减少生产成本，获得更大利润；学校可以借助企业生

产的投入和技术指导，减少教学成本；学生可以提前接触生产过程，更早更好地由学生向技工的角色转变。三是股份制合作建设实训基地模式。学校依托手工编织专业成立了手工编织公司，进行股份制运作。四是技术研发中心实训基地模式。成立研发中心，利用学校的信息与技术服务，进行新产品的研制开发、新技术的引进，设备的技术改造等，帮助企业解决相关科研难题，促进企业健康发展。学校邀请工厂的技术人员到研发中心办公，同时寻求有实力的高等院校支持，把先进技术直接转化成生产力，为企业发展服务。研发中心按照市场化模式运作，边开发新产品，边培训学员。五是招商引资合作建设实训基地模式。学校通过招商引资的方式，在市场上引入汽车修理厂、服装加工厂等企业到校内建厂，学校为厂家提供场所，水电等设施，厂家为学校提供师资、教学设备。企业对外服务，为学生提供灵活的、全方位的锻炼机会。六是租赁承包方式建设实训基地模式。如我校的养猪场，有效地发挥基地“人才培养、技术推广、信息传递、服务城乡”的功能。

二、校企合作过程中存在的问题

1.对“校企合作、工学结合”办学理念认识不足 无论从政府、行业(企业)，还是学校本身，对“校企合作”的客观性、必然性、必要性的理论认识还有待进一步加强，简单地认为把学生送到企业实习就是“校企合作、工学结合”。很多企业缺乏成熟的校企合作思想，大多数企业只

是选择人才、使用人才，而不愿参与或很少参与人才的培养；部分企业出于自身经济利益和生产实践等因素的考虑，把对学生的职业技能培训视为额外负担。

2、校企合作中企业积极性不高，学校剃头挑子一头热。学校工作难度大，有的专业很难找到合作企业，往往是学校通过各种关系去主动联系企业，企业看面子接纳学校为合作对象。由于这种合作地位的不对等，导致合作关系很难保持长久，也使实习和教学质量大打折扣，从而出现“以工代学”现象，部分企业把学生当作廉价劳动力，让学生去从事一些没有任何技术含量的简单劳动。同时，学校的教学往往要受制于企业的生产，出现了“工”“学”矛盾。主要是因为大多数学生不具备顶岗实习的能力，只能进行一些低层次的跟岗实习，学生的不规范操作还会影响正常的生产活动，增加企业的生产成本。

３、校企合作有成效，但合作总体上处于松散的、浅层次、低水平、不平衡、缺乏长效机制的状态。

4.、双师型教师不足。真正具备较高理论知识，又有丰富实践经验，能指导学生实训的双师素质教师严重不足，能参与企业新技术、新产品开发的更少，而这是推进“校企合作、工学结合”的关键。另外，教师理论教学有余而实验经验不足，难以培养学生创新能力，学生可持续发展空间小。

5.学生教育管理难度加大。

实行工学结合培养模式，学生思想品德教育、学籍管理、实习管理等问题将会增多，难度将会加大。

三、几点建议

1、提高对校企合作重要性的认识。提高对校企合作重要性的认识是激发企业和政府参与校企合作的关键。因此，要加强校企合作重要意义的宣传，使政府、企业、学校校充分认识到校企合作是教育与经济发展的必然要求，也是最终实现校企双方共赢的重要途径。校企双方要更新观念，企业要将校企合作作为建设“学习型企业”的重要组成部分对待；学校则要大力转变办学思想和观念，充分认识到企业的主动和深层次参与教学过程是保证职教特色和质量的不可缺少的要素之一。

2.建立专兼结合的双师型师资队伍。

在校企合作办学中，可要求教师进入企业实践或与企业技术合作研究开发，培养“双师型”教师，3.、校企双方要联合制定教学计划、实习计划。学校要进一步调整课程设置、转变培养模式。学校要对教学的各个环节作必要调整，让学生学得进，用得上。学校按照企业需求，改变原来固有的课程设置模式，在课程设置上，要做到有利于提高学生职业心理素质，有利于提高学生的就业能力为导向，有利于学生职业技能的提高，有利于培养学生的创新能力。在课程开设和教材编排上要认真分析专业岗位技

能，培养学生综合职业能力。

4.政府积极参与。政府在校企合作中要起到关键作用，政府部门要充分听取企业和学校的意见，出台相关管理办法和激励措施，制订校企合作的有关政策和法规，明确行业企业参与职业教育的权利、责任和义务。对积极、主动、有效进行校企合作的企业实行税收优惠、信贷优先等措施，对校企合作卓有成效的企业给以表彰和奖励，促使企业主动积极参与校企合作。通过政府、行业、企业、学校的相互配合，建立“政府主导，行业指导，企业参与”的校企合作运行机制，使校企合作实现由单向合作向双向合作转变，从短期合作向长期合作转变，从松散浅层次合作向紧密深层次合作转变。

第三篇：杭州市中等职业学校《网页设计与制作》试卷

杭州市中等职业学校《网页设计与制作》试卷

学校： 学籍号： 姓名：

考试说明：

1、请把教师机上“website”文件夹复制—>粘贴到本地D盘根目录下, 上交时必须把整．．．．．．．个文件夹压缩打包，并重命名为“学籍号.rar”，不要填加空格或是其他分隔符。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、此文件夹中只能包括主页文件(index.html)和三个下级文件夹files、images、other、css。文件夹files中存放除主页外的其他网页文件（扩展名为.html），文件夹images中存放图片（题目中所有的图片都在改文件夹内），文件夹css中存放样式表文件（扩展名为.css），文件夹other中存放其他所有文件。在文件夹files、images、other、css中不得再自建子文件夹。

3、除以上规定的文件和文件夹外，其他的文件只能由小写字母、阿拉伯数字和下划线组成，扩展名必须为小字英文字母。

4、不按以上要求制作将做扣分处理。．．．．．．．．．．．．．．．．．

5、考试时间：90分钟。．．．．．．．．．．．．

一、理论题（10分，每题1分）

1．下列不适合作为网页图像素材的是文件类型是（）A．JPEG文件 B.GIF文件 C.PNG文件 D.PSD文件 2．一般网页上链接文件使用的路径为（）A．绝对路径 B.相对路径 C.直通路径 D.交叉路径

3．在表格属设置中，间距指的是（）。A．单元格内文字距离单元格内部边框的距离 B．单元格内图像距离单元格内部边框的距离 C．单元格内文字距离单元格左部边框的距离 D．单元格与单元格之间的宽度 4．下面说法错误的是（）。

A．单元格可以相互全并

B．在表格中可以插入行

C．可以拆分单元格

D．在单元格中不可以设置背景图片 5．在属性面板的（）下方设置表格的名称。A．表格Id

B．表格名称

C．表格边框

D．表格内容

6．（）屏幕显示分辨率是目前上网用户最不可能采用的。A．800×600

B．1024×768 C．480×320

D．1280×1024 7.在Dreamweaver CS3中，在设置各分框架属性时，“滚动”参数是用来设置()A.是否进行颜色设置 B.是否出现滚动条 C.是否设置边框宽度 D.是否使用默认边框宽度

8.可以用来表示一个网站所要表达的主要内容的是（）A.网站规划 B.网站主题 C.目录规划 D.网站结构设计9.Dreamweaver CS3中，有三种视图模式，下列哪一种不是正确视图模式。（A.代码视图 B.编辑视图 C.拆分视图 D.设计视图

10.（）指存放在本地计算机硬盘上的站点。

A.本地站点 B.远程站点 C.测试站点 D.上述都不是

属性的。）

二、操作题（90分）

1.页面属性的设置及图文混排，如图-1效果所示。（10分）

 设置左右上下边距为0，网页标题为“西湖十景简介”。 文章标题为36号字，加粗，®要求上标效果。

 正文为16号字，每段开头空两个汉字字符大小，实现图文混排效果，图片和正文间距离为10像素，图片有1像素的边框，图片的替代内容为“西湖十景”。 在正文前后插入水平线，高度为1像素，颜色为蓝色。 把网页保存在files文件下，文件名为shijing.html。

图-1

2.超链接的使用，如图-2所示。（10分）

 根据图2效果所示进行网页排版。

 西湖十景：链接到站点内files文件下shijing.html。

 西湖博览：链接到外部地址http://www.xiexiebang.com，并要求在新窗口打开。 与我联系：链接到电子邮件admin@xihu.com。

 图像热点：图像中“西湖十景”这块区域链接到站点内files文件下shijing.html。 返回顶部：返回到网页最上方的效果。

 关闭窗口：javascript代码，实现关闭窗口效果  把网页保存在files文件下，文件名为pingwei.html。

图-2

3.表格制作及CSS设置，如图-3效果所示。（10分）

 根据图3效果所示进行网页排版。

 建立CSS文件，保存在css文件下，文件名为chi.css。

 在chi.css建立类名为“.biankuang”，效果是表格或单元格的边框为1像素的实线，颜色为“#660000”，单元格内文字的行间距为20像素，单元格里的内容离边框距离为10像素。 在chi.css建立类名为“.xuxian”，使“介绍”所在单元格的下边框显示为虚线。 在相应的地方应用以上两个类。

 把网页保存在files文件下，文件名为chi.html。

图-3 4.“显示/隐藏元素”的行为制作，如图-4效果所示。（10分）

 根据图4效果所示进行网页排版。

 实现当鼠标单击下方缩略图时，上方显示大图形的效果。 把网页保存在files文件下，文件名为you.html。

图-4

5.表单的制作，如图-5效果所示。（10分）

 根据图5效果所示进行网页排版。

 “姓名”单行文本框名称为“name”,必须填写。

 “密码”密码文本框名称为“password”，密码长度必须在6到15位。

 “表情”单选按钮组名称为“biaoqing”，选定值为各个图片的文件名，第一项默认选中。

 “兴趣爱好”复选框组的名称为“xingqu”，选定值为相应的兴趣爱好,必须填写。 “地区”列表框的名称为“diqu”，“项目标签”和“值”相同，分别为“杭州市区”，“富阳市”，“桐庐县”，“建德市”，“淳安县”，其中“杭州市区”为默认，必须选择。 “留言内容”名称为“neirong”，字符宽度为50，行数为10，最小字符数为10，最大字符数为200，要求显示剩余的字符数。

 更改提交按钮和重置按钮显示的值，分别为“留言”和“取消”。 把网页保存在files文件下，文件名为liuyan.html。

图-5

6.根据提供的素材与网页效果制作首页，如图-6所示（40分）

 制作上下格局的框架，上方框架页保存在files文件下，文件名为top.html, 下方框架页保存在files文件下，文件名为xihu.html，框架集保存在站点文件夹下，文件名为index.html。

 根据图-6效果所示进行网页排版，建立CSS文件，保存在css文件下，文件名为css.css。

 导航栏设定超链接a.link状态颜色为白色，加粗，无下划线，a.hover状态颜色为黄色，加粗，无下划线，a.visited状态颜色为白色，加粗，无下划线。

 导航栏中“返回首页”链接到index.html，“西湖十景”，“品味杭州”，“吃在杭州”，“游在杭州”，“请你留言”分别链接到上面5个网页，要求在下方框架中显示。 网页正文字体大小为14号字。

 在css.css建立类名为“.biankuang”，效果是表格或单元格的边框为1像素的实线，颜色为“#0066CC”，单元格里的内容离边框距离为10像素。

 在css.css建立类名为“.xuxian”，使“概况”,“图片展示”所在单元格的下边框显示为虚线。

 “图片展示”下方图片实现从右向左滚动效果。 网页整体协调，具备一定的艺术欣赏效果。

图-6

第四篇：中等职业学校

中等职业学校学生管理的方法刍议

钱灿兴

论文摘要：学生管理是学校管理中一项十分重要的王作。要想做好学生管理工作，就必须充分发挥班主任的交导作用、学生的自我教育和自我管理的主体作用，建立完善的学生管理规章制度，回时要注重养成教育这样才能做好学生管理工作。学生管理是学校的重要组成部分。学生管理在学校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。学生管理将直接关系到学生的思想道德素质和 科学 文化素质，关系到青年学生的健康成长。随着普高热和大学不断扩招，中职学校生源质量逐年下降，学生层次参差不齐，这给学校的教育和管理带来了一定的难度，所以如何搞好学生管理管理工作是职业学校教育的难点。

论文 关键词：学生管理 班主任 自我 教育自我管理 养成教育

一、发挥学生自我教育、自我管理的主体作用

实现学生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指学生有意识地根据学校的要求和自我定位，积极主动地参加各种教育活动，加强科学文化知识的学习，不断提高自身的修养，弥补自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心体现在学生自身理想、信念的教育和树立方面，是对学生综合素质的提高。教师要指导学生学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法，使学生能够自主、自立、自尊、自强。“自我管理”就是学生对自身的约束和引导。自我管理主要体现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管理好自身的行为和思想，把“管理”内化为学生自身的需要，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。学生自我管理主要包括:(1)学习生活的自我管理，即充分发挥教师的教育教导作用，教给学生如何学习。充分发挥团委、学生会、班干部、班集体的多重作用，组织各种活动以端正学生的学习生活态度，树立榜样，加强学生的自主学习意识;(2)业余文化生活的自我管理，即通过学生业余文化生活陶冶情操，调节业余生活，满

足学生的多方面兴趣、爱好。学生以自愿形式结成各种群团组织，定期组织开展活动，以形成有利于学生 发展 的校园文化;(3)日常生活的自我管理，即通过学生参与学生管理、培养学生良好品德和生活行为习惯，以形成良好的生活秩序。实现学生自我管理关键在于教师的引导，主要抓好两方面环节:一是建立一支强有力的学生干部队伍，在广大学生中充分发挥学生干部的作用，让他们参与学校的学生管理工作和各项活动，在各项活动中起到模范带头作用，同时学生干部对周围的学生起着潜移默化的影响，对学风、班风、校风的形成和发展起着重要的作用。增强学生的参与意识，调动广大学生的自我管理的积极性。要使学生在整个管理工作中发挥作用，就必须调动广大学生的积极性，让他们在各项活动和管理工作中发挥他们的聪明才智和参与意识。通过教师的正确引导，提高学生的自我管理能力。

二、发挥班主任在学生管理中的主导作用

学生心中，班主任是“亲老师”，家长心中，班主任是学校的代表，班主任时刻都在对学生起着潜移默化的作用，所以班主任工作是班级工作的关键。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究学生。要求班主任全面了解学生的思想品质、个性特征、学习情况、兴趣特征、健康状况、家庭情况等方面，以便在管理中能够对症下药。其次，建立良好的班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。一个良好的班集体必须是把学生培养成为积极向上，勤奋学习，遵守纪律，团结友爱的坚强集体。班主任的思想品质、工作态度、业务能力等直接决定着班集体管理的好坏，直接影响着每个学生的健康成长。因此班主任的责任心、工作能力在班集体中具有举足轻重的作用。第三，表扬与批评是班主任做好班级管理工作的重要手段。表扬与批评是教育的一种手段，是对学生行为的评价。适时的批评和适度的表扬，对激励先进鞭策后进，形成良好的班风，起到重要的作用。第四，关爱学生，做好后进生帮教转化工作。针对后进生的心理特点，班主任要精心培养他们的自尊心、自信心和上进心，对他们存在的问题，要找出症结所在，用真情去感化他们，特别是出现一些反复的现象时，班主任对他们更要耐心、尊重、信赖，坚持不懈地对他们进行教育和帮助，使他们分清是非，端正态度，提高思想认识。总之，班主任工作是一项全面而又复杂的工作，只要肯动脑筋，多想办法，有耐心、恒心、决心，那么一切问题都会迎刃而解。

二、发挥学生自我教育、自我管理的主体作用

实现学生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指学生有意识地根据学校的要求和自我定位，积极主动地参加各种教育活动，加强科学文化知识的学习，不断提高自身的修养，弥补自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心体现在学生自身理想、信念的教育和树立方面，是对学生综合素质的提高。教师要指导学生学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法，使学生能够自主、自立、自尊、自强。“自我管理”就是学生对自身的约束和引导。自我管理主要体现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管理好自身的行为和思想，把“管理”内化为学生自身的需要，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。学生自我管理主要包括:(1)学习生活的自我管理，即充分发挥教师的教育教导作用，教给学生如何学习。充分发挥团委、学生会、班干部、班集体的多重作用，组织各种活动以端正学生的学习生活态度，树立榜样，加强学生的自主学习意识;(2)业余文化生活的自我管理，即通过学生业余文化生活陶冶情操，调节业余生活，满足学生的多方面兴趣、爱好。学生以自愿形式结成各种群团组织，定期组织开展活动，以形成有利于学生 发展 的校园文化;(3)日常生活的自我管理，即通过学生参与学生管理、培养学生良好品德和生活行为习惯，以形成良好的生活秩序。实现学生自我管理关键在于教师的引导，主要抓好两方面环节:一是建立一支强有力的学生干部队伍，在广大学生中充分发挥学生干部的作用，让他们参与学校的学生管理工作和各项活动，在各项活动中起到模范带头作用，同时学生干部对周围的学生起着潜移默化的影响，对学风、班风、校风的形成和发展起着重要的作用。增强学生的参与意识，调动广大学生的自我管理的积极性。要使学生在整个管理工作中发挥作用，就必须调动广大学生的积极性，让他们在各项活动和管理工作中发挥他们的聪明才智和参与意识。通过教师的正确引导，提高学生的自我管理能力。

三、系统的对学生进行养成 教育 是学生管理的主要方法

养成教育是素质教育的一个重要方面，是指在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等多种教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。养成教育的内容就是教导学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美”。养成教育是通过日常行为规范的系统教育与管理，培养适应 现代 化 企业 发展 需要的良好行为习惯。

1、建章立制，形成养成教育的可靠保障

“没有规矩，不成方圆。”在中等职业学校学生管理中，制定 科学 的规章制度是非常重要的，它既使管理者在管理过程中有章可循、有据可依，也是学生自觉约束行为的鞭策。在制定规章制度时要有利于青年学生的健康成长，而且还要符合“中等职业学校学籍管理规定”和“未成年人保护法”的基本原则要求，结合学校在管理中的实际情况，比如制定《学生日常行为规范量化考核方案》《班级量化考核细则》《学生请假规定》《学生就业管理规定》《学生舍务管理考核细则》等，通过规章制度，使学生管理制度化、规范化，做到教育无小事、管理无死角。

2、建立严格的检查制度是培养良好行为的关键

建立一套严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的最关键的因素。正确的动机并不都能产生正确的结果，知规范也不一定就能守规范，偶尔能遵守也不能叫养成习惯，而使学生最终达到“养成”目标的手段，就是长期的检查、督促与训练。在常规管理中，要充分发挥学生管理职能部门、班主任、学生干部的督导作用，经常进行检查监督、考核评比，做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查;做到“严、细、精、恒、实”，才能不断提高学生遵守规范的自觉性。

3、组织开展有意义的教育活动

培养良好的行为习惯并不能仅仅靠规章制度来约束学生，更应该积极开展一些有益活动引导学生，使学生在活动中受到教育，在活动中形成良好的习惯。学校要结合学生特点，开展多种形式的教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要细心组织策划学校第二课堂和校园文化 艺术 节活动，培养学生创新与审美能力，丰富精神生活，陶冶情操。

4、教师的言传身教

教师的行为往往会成为学生效仿的榜样，而且教师行动要比说教更具有说服力。因为在学生眼里，教师的话都是对的，教师行为是正确的，教师的言行潜移默化地影响着学生的个性、品德的发展。教师的一言一行，一举一动都应是规范的、科学的。能成为学生在人生当中的一个。因此，教师必须真正做到“身正为范”。

第五篇：八年级信息技术练习题(网页制作)

八年级信息技术练习题（网页制作）

1、网页就是把用（）、图形、声音、影视等多种媒体形式表达的信息，以及发布在因特网上的相关信息，相互链接起来而构成的一种信息表达方式。

A、文字

B、视频

C、图片

D、图像

2、网页就是把用文字、（）、声音、影视等多种媒体形式表达的信息，以及发布在因特网上的相关信息，相互链接起来而构成的一种信息表达方式。

A、视频

B、图形

C、图片

D、图像

3、网页就是把用文字、图形、（）、影视等多种媒体形式表达的信息，以及发布在因特网上的相关信息，相互链接起来而构成的一种信息表达方式。

A、视频

B、图片

C、声音

D、图像

4、网页就是把用文字、图形、声音、（）等多种媒体形式表达的信息，以及发布在因特网上的相关信息，相互链接起来而构成的一种信息表达方式。

A、视频

B、图片

C、视频

D、影视

5、Frontpage是专门来制作（）的软件。

A、图片处理

B、画图

C、网页

D、动画

6、用FrontPage制作一个网站，首要的任务是（）.A、建立一个文件夹

B、建立网站主页

C、建立超链接

D、建立一个新站点

7、FrontPage有三种视图方式，分别是普通、HTML和（）。

A、隐藏

B、只读

C、预览

D、查看

8、FrontPage有三种视图方式，分别是普通、（）和预览。

A、隐藏

B、只读

C、HTML

D、查看

9、FrontPage有三种视图方式，分别是（）、HTML和预览。

A、隐藏

B、只读

C、普通

D、查看

10、网页中使用过的图像文件习惯上保存在（）文件中。

A、我的文档

B、images C、My Picture

D、My web

11、使用Front page编辑网页时，按下（）会产生一个强制换行。

A、Shift+Enter

B、Ctrl+Enter C、Shift+Ctrl

D、Shift+DeL

12、通常主页的文件名都是（）。

A、index.htm

B、images.htm C、index.wps

D、images.wps

13、“导航栏”是网页上的一种（）。

A、超链接

B、目录

C、网站说明

D、活动横幅

14、使用FrontPage制作网页的过程中，用浏览器打开网页的方法是：

A、“文件”——“在浏览器中预览”

B、“编辑”——“在浏览器中预览”

C、“格式”——“在浏览器中预览”

D、“选项”——“在浏览器中预览”

15、下面（）是FrnotPage的快捷图标.A、B、C、D、16、新建网站默认路径是（）。

A、C:My DocumentsMy WebsMyweb

B、Ｄ:My DocumentsMy WebsMyweb C、C:My WebsMyweb

D、C:My Web

17、一个网站最多有（）主页。

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

18、下面哪个软件是制作网页的（）。

A、Word

B、金山文字

C、photoshop

D、FrontPage

19、FrontPage 2000窗口的三种视图方式：（）、HTML、和（）。

A、普通

B、隐藏

C、查看

D、预览

20、FrontPage 2000窗口的三种视图方式：普通、（）、和（）。

A、HTML

B、隐藏

C、查看

D、预览

21、网页文件的扩展名一般为（）或（）。

A、bmp

B、htm

C、html

D、jpeg

22、为了使因特网上的其他计算机也能顺利地显示网页中的文字，网页中最好只使用黑体、楷

体、宋体、仿宋体和（）这5种标准字体。

A、华文行楷

B、幼圆

C、华文新魏

D、华文仿宋

23、为了使因特网上的其他计算机也能顺利地显示网页中的文字，网页中最好只使用黑体、楷

体、宋体、（）和幼圆这5种标准字体。

A、华文行楷

B、仿宋体

C、华文新魏

D、华文仿宋

24、单击下列（）按钮可以给网页中的文字加粗。

A.B、C、D、25、单击下列（）按钮可以给网页中的文字加下划线。

A、B、C、D、26、单击下列（）按钮可以使网页中的文字居中。

A、B、C、D、27、单击下列（）按钮可以设置字体颜色。

A、B、C、D、28、在网页中添加背景图片的方法是（）。A.、“窗口”—“背景”

B、“格式”—“背景”

C、“工具”—“背景”

D、“表格”—“背景”

29、在网页中添加水平线的方法是（）。

A、“插入”—“水平线”

B、“格式”—“水平线”

C、“插入”—“图片”

D、“工具”—“水平线”

30、在网页制作中，要改变水平线的长度占显示窗口宽度的比例应对（）进行设置。

A、宽度

B、高度

C、对齐方式

D、颜色

31、FrontPage默认的文件保存名是（）。

A、文档1.xls

B、book1.xls

C、newpage1.htm D、无标题.xls

32、为了使因特网上的其他计算机也能顺利地显示网页中的文字，网页中最好只使用黑体、楷体、宋体、（）和（）这5种标准字体.A、华文行楷

B、幼圆

C、仿宋体 D、华文仿宋

33、在FrontPage插入图片时不提倡使用的格式是（）。

A、JPG

B、GIF

C、PNG

D、BMP

34、在FrontPage插入图片时不提倡使用的格式是（）。

A、JPG

B、GIF

C、PNG

D、PSD

35、下列说法不正确的是（）。

A、在网页中可以插入视频文件

B、在网页中可以插入音频文件

C、在网页中不能同时插入视频和音频文件 D、在网页中可以插入图片文件

36、在网页中插入图片的方法是（）。

A、“插入”—“图片”—“来自文件”

B、“格式”—“图片”—“来自文件”

C、“表格”—“图片”—“来自文件”

D、“表格”—“图片”—“来自文件”

37、删除网页中的图片，选中图片，按（）键。

A、Delete B、Enter

C、Shift

D、Tab

38、要想改变图片的大小，可以（）。

A、单击放大镜按钮

B、按键盘光标键

C、图片四周的缩放点 D、格式刷按钮

39、在网页制作中，可以使用（）按钮去掉图片底色。

A、“设置透明色” B、“设置背景色” C、“设置背景图片” D、“设置图片颜色”

40、在网页制作中，可以使用（）按钮去掉图片底色。

A、B、C、D、41、下面哪个可以使图片显现凹凸效果的按钮（）。A、B、C、D、42、在网页制作中，可以减低图片中亮度的按钮是（）。

A、B、C.D.43、在网页中插入剪贴画的方法是().A、插入—图片— 来自文件

B、插入—图片—剪贴画

C、工具—图片— 来自文件

D、窗口—图片—剪贴画

44、在“图片”对话框中，单击（）按钮可以出现“选择文件”的对话框。

A、B、C、D、45、关于插入图片的说法不正确的是（）。

A、网页中的图片不宜太多，特别是少用大的图片或动画

B、网页中图片占用的存储空间比文本文件大得多 C、网页中一般插入jpg或gif格式的文件

D、网页制作应该应尽量多插入图片，这个样才能使网页更加好看。

46、在制作网页时，绝大多数图片格式都可以插入到网页中，但是考虑到网页的下载速度，一

般提倡使用的图片格式是（）和（）。A、jpeg

B、bmp

C、gif

D、pdf

47、Frontpage是专门来做（）的软件。

A、图片处理

B、画图

C、网页

D、动画

48、用FrontPage制作一个网站，首要的任务是（）。

A、建立一个文件夹.B、建立网站主页

C、建立超链接

D、建立一个新站点

49、一般把网站的主页命名为（）。

A、tm

B、html

C、index

D、http

50、习惯上，Frontpage网页中的图片文件保存在（）文件夹中.A、我的文档

B、Myweb

C、Mypicture

D、images

51、Frontpage中使用“文件—新建—站点”创建的网站，（）文件夹来管理网页中使用的图像文件。

A、_private B、images

C、建立网站的根目录

D、My picture

52、网页中使用过的图像文件习惯上保存在（）文件中。

A、我的文档 B、images

C、My Picture

D、My web

53、在制作网页时，绝大多数图片格式都可以插入到网页中，但是考虑到网页的下载速度，一般不提倡使用的图片格式是（）。

A、IF

B、JPG

C、PNG

D、BMP

54、Front page编辑网页时，按下（）会产生一个强制换行。

A、Shift+Enter B、Ctrl+Enter

C、Shift+Ctrl

D、Shift+Del

55、使用Front page编辑网页时，按下（）会产生一个强制换行。A、Ctrl + Enter

B、Alt + Enter

C、Enter

D、Shift+Enter

56、导航栏”是网页上的一种（）。

A、超链接

B、目录

C、网站说明

D、活动横幅

57、网页中的表格将（）隐藏了，这样网页中的内容看起来很有条理，却丝毫没有表格的影子。A、加深了

B、变化了

C、隐藏了

D、出现了

58、若想制作出的表格无边框那么，边框线应该是（）。

A、3

B、2

C、1

D、0

59、在网页中如何插入表格（）。

A、菜单栏“文件”选项

B、菜单栏“编辑”选项

C、菜单栏“表格”选项

D、菜单栏“工具”选项

60、在表格中如何插入一个两行四列的表格()。

A、打开“表格”菜单，将鼠标指向表格菜单中的“插入”，打开“插入表格”，在插入表格对话框中，输入出入表格的行数2，列数4，单击“确定”

B、打开“表格”菜单，将鼠标指向表格菜单中的“插入”，打开“插入表格”，在插入表格对话框中，输入出入表格的行数4，列数2，单击“确定”

C、打开“工具”菜单，将鼠标指向表格菜单中的“插入”，打开“插入表格”，在插入表格对话框中，输入出入表格的行数2，列数4，单击“确定”

D、开“编辑”菜单，将鼠标指向表格菜单中的“插入”，打开“插入表格”，在插入表格对话框中，输入出入表格的行数2，列数4，单击“确定”

61、表格中用来填写数据的每一个小方格成为()。

A、表格

B、表

C、单元格

D、数据

62、在网页中表格里的文字习惯上是（）对齐。

A、左

B、右

C、分散

D、居中

63、在网页的表格中输入文字的方法和（）中一样。

A、Word

B、AcDee

C、Photoshop D、Flash

64、在默认情况下，表格的背景颜色和（）的背景颜色是一样的。

A、网页

B、文字

C、图片

D、表格

65、在（）对话框中可以改变网页中表格的颜色。

A、插入

B、表格

C、拆分单元格

D、表格属性

66、在表格中插入一行，位置应该在（）。

A、插入点的上面

B、插入点的下面

C、插入点的左面

D、插入点的右面

67、删除一行的方法是（）。

A、拖动鼠标选中该行，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中单击“清楚内容”即可。B、拖动鼠标选中该行，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中单击“删除单元格”即可。C、拖动鼠标选中该行，然后单击鼠标左键，从弹出的快捷菜单中单击“删除单元格”即可。D、拖动鼠标选中该行，然后单击鼠标左键，从弹出的快捷菜单中单击“清楚内容”即可。68、如何把一个单元格变成两个。

A、入点出现在该单元格上，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷方式中单击“拆分单元格”在“行数”框中输入2，即可。

B、将插入点出现在该表格上，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷方式中单击“拆分单元格”

在“行数”框中输入2，即可。

C、入点出现在该单元格上，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷方式中单击“拆分单元格”在“列数”框中输入2，即可。

D、将插入点出现在该表格上，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷方式中单击“拆分单元格”在“列数”框中输入2，即可。

69、将网页存盘的方式有（）。

A、文件—保存

B、单击工具栏上的“保存”按钮

C、窗口右上角上的“保存”按钮

D、保存

70、网页中可以用于链接的内容是（）。

A、片

B、汉字

C、英文

D、以上均可

71、具栏上的超链接图标是（）。A

B

C

72、将网页上的文字建立超链接后，文字会（）。

A、没有变化

B、变大

C、变小

D、带有下划线

73、网页中的内容很多，不方便浏览，可以在网页中设置一些关键词，并把它们与网页中的内

容链接起来，这成为（）。

A、链接

B、超级链接 C、建立书签

D、关联 74、在网页中建立了（）后，别人可以很方便的给你发电子邮件。

A、文字 书签

B、电话

C、电子邮件

D、超链接

75、真正的网页应具备（）功能。

A、文字编辑

B、图像处理

C、超链接

D、图文排版

76、真正的网页应具备（）功能。A、自动计算

B、超链接

C、文字编辑

D、图像处理

77、网页中的（）内容经常用于建立超链接。

A、文字、图片

B、文字、背景

C、图片、背景

D、背景、表格

78、网页中的（）内容经常用于建立超链接。

A、背景

B、文字

C、图片

D、表格 79、网页中的（）内容经常用于建立超链接。

A、图片

B、按钮

C、背景

D、表格 80、单击常用工具栏上的()按钮，打开“创建超链接”对话框。A、新建

B、超链接

C、保存

D、刷新

81、单击常用工具栏上的()按钮，打开“创建超链接”对话框。

A、新建

B、打开

C、超链接

D、格式刷

82、单击常用工具栏上的（）按钮，打开“创建超链接”对话框。A、打开

B、超链接

C、主页

D、帮助

83、网页上文字变成了（），说明这几个字已经变成了超链接标志。

A、蓝色不带下划线 B、红色并带下划线

C、蓝色并着重号

D、蓝色并带下划线84、网页上文字变成了（），说明这几个字已经变成了超链接标志。A、黑色并带下划线 B、蓝色并带下划线 C、蓝色并带删除线 D、蓝色并带着重号 85、网页上文字变成了（），说明这几个字已经变成了超链接标志.A、黑色

B、带下划线

C、蓝色

D、带着重号 86、单击常用工具栏上的（）按钮，可以将网页存盘。

A、打开

B、新建

C、保存

D、打印

87、可以将网页存盘的操作是：

A、单击常用工具栏上的“保存”按钮

B、单击工具栏上的“新建”按钮

C、单击“文件——保存”命令

D、单击“文件——打印”命令 88、可以将网页存盘的操作是：

A、单击工具栏上的“粘贴”按钮

B、单击常用工具栏上的“保存”按钮

C、单击“文件——打印”命令

D、单击“文件——保存”命令 89、可以将网页存盘的操作是：

A、单击工具栏上的“新建”按钮

B、单击常用工具栏上的“保存”按钮

C、单击“文件——打印”命令

D、单击“文件——另存为”命令 90、将鼠标指针移到有超链接的位置上，指针的形状变成（）。

A、手形

B、沙漏形

C、向左上的箭头

D、向右上的箭头

91、将鼠标指针移到有超链接的位置上，指针的形状变成（）。

A、心形

B、手形 C、双向箭头

D、沙漏形

92、将鼠标指针移到有超链接的位置上，指针的形状变成（）。

A、向左上的箭头

B、向右上的箭头 C、双向箭头

D、手形

93、在网页中建立了（）后，当别人浏览你的网页时，如果有什么建议或意见，单击它，可

以很方便地给你发电子邮件。

A、电子邮件

B、超链接

C、电子邮件超链接

D、电子邮箱

94、在网页中建立了电子邮件超链接后，当别人浏览你的网页时，如果有什么建议或意见，（），就会自动打开“新邮件”窗口，其中“收件人”栏中已经自动填好了你的E～mail地址，可以很方便地给你发电子邮件。A、单击这个超链接

B、启动电子邮箱 C、打开你的电子邮件 D、打开自己的电子邮件

95、在网页中建立了电子邮件超链接后，当别人浏览你的网页时，如果有什么建议或意见，单 击这个超链接，就会自动（），其中“收件人”栏中已经自动填好了你的E～mail地址，可以很方便地给你发电子邮件。

A、打开新的网页

B、打开“新邮件”窗口

C、打开你的电子邮件

D、给你发邮件

96、在网页中建立了电子邮件超链接后，当别人浏览你的网页时，如果有什么建议或意见，单

击这个超链接，就会自动打开“新邮件”窗口，其中（）已经自动填好了你的E～mail地址，可以很方便地给你发电子邮件。

A、“发件人”栏中

B、“主题”栏中

C、“附件”栏中

D、“收件人”栏中 97、在网页中建立了电子邮件超链接后，当别人浏览你的网页时，如果有什么建议或意见，单击这个超链接，就会自动打开“新邮件”窗口，其中“收件人”栏中已经自动填好了（），可以很方便地给你发电子邮件。

A、自己的E～mail地址

B、建议或意见

C、你的E～mail地址

D、附件内容

98、在网页中建立了电子邮件超链接后，当别人浏览你的网页时，如果有什么建议或意见，单

击这个超链接，就会自动打开“新邮件”窗口，其中“收件人”栏中已经自动填好了（），可以很方便地给你发电子邮件。

A、主题

B、你的E～mail地址

C、附件内容

D、建议或意见

99、建立电子邮件超链接的步骤是（）①选中位置 ②单击“超链接”按钮，打开“创建超链

接”对话框，③单击右下方的信封状按钮，打开“创建电子邮件超链接”对话框④输入自己的E—mail地址，然后单击确定，⑤返回“创建超链接”对话框再单击确定⑥将网页存盘

A、①③②④⑥⑤

B、①②③④⑤⑥

C、①②③④⑥⑤

D、③④①②⑤⑥

100、建立电子邮件超链接的步骤是（）①输入自己的E—mail地址，然后单击确定，②单

击“超链接”按钮，打开“创建超链接”对话框，③单击右下方的信封状按钮，打开“创建电子邮件超链接”对话框④选中位置⑤返回“创建超链接”对话框再单击确定⑥将网页存盘

A、①③②④⑥⑤

B、④②③①⑤⑥

C、①②③④⑥⑤

D、③④①②⑤⑥

101、建立电子邮件超链接的步骤是（）①选中位置 ②单击右下方的信封状按钮，打开“创建电子邮件超链接”对话框③单击“超链接”按钮，打开“创建超链接”对话框，④输入自己的E—mail地址，然后单击确定，⑤返回“创建超链接”对话框再单击确定⑥将网页存盘

A、①③②④⑥⑤

B、④②③①⑤⑥

C、①②③④⑥⑤

D、③④①②⑤⑥

102、如果网页中的内容很多，不方便浏览，可以在网页中设置一些（），并把它们与本网页中相关的内容链接起来，这称为建立书签。

A、标题

B、位置

C、专题

D、关键词

103、如果网页中的内容很多，不方便浏览，可以在网页中设置一些关键词，并把它们与本网页中相关的内容链接起来，这称为（）。

A、建立网站

B、建立网页

C、建立目录

D、建立书签

104、在网页中建立书签时，说法正确的时（）。

A、先选中要建立书签的关键词，用“插入——书签”命令建立书签。再用超链接链接到该书签即可。

B、中要建立书签的关键词，建立超链接。再用“插入——书签”命令建立书签。C、先选中要建立书签的关键词，用“超链接”命令建立书签。再用“插入——书签”链接到该书签即可。

D、选中要建立书签的关键词，用“插入——书签”按钮建立书签。再用超链接命令链接到该书签即可。

105、在网页中建立书签后，在浏览器中打开该网页，当鼠标指针移到（）位置时，鼠标指针变成手形，单击，就会直接跳到（）处的内容。

A、书签，超链接

B、超链接，书签

C、书签，书签 D、超链接，超链接

106、传送网站之前，应该再做一次全面检查，包括（）、（）。

A、检查网页文件

B、检查素材

C、检查文件

D、检查超链接

107、要将自己的网站传送到因特网上，需要在因特网上拥有一个（）。

A、单独的网页

B、单独的服务器

C、单独的IP地址

D、网站空间

108、网站中的网页都制作好之后，接下来要做的是把它传送到因特网上某个网站的服务器上,简称“（）”，让全世界的人都能够看到它。A、上传

B、上报

C、上交

D、保存

109、网站中的()都制作好之后，建立网站的工作就大功告成了!

A、报表

B、超链接

C、书签

D、网页

110、在上传网页之前，应该再做一次()，看一看素材文件是否有遗漏、超链接是否正确等。A、文字编辑

B、图像处理

C、全面检查 D、视频剪辑 111、上传网页之前，应该再做一次全面检查，看一看()是否有遗漏、()是否正确等。

A、素材文件

B、图像文件

C、超链接

D、书签

112、在上传网页之前，应该再做一次全面检查，检查内容主要包括以下两个方面。()

A、检查网页文件

B、检查文本文件

C、检查超链接

D、检查书签

113、检查网页文件时只需把（）打开即可，不需要把（）打开。

A、超链接

B、网站

C、网页

D、书签

114、打开站点命令在（）菜单中。

A、文件

B、编辑

C、查看

D、格式

115、单击视图栏中的（）按钮，可以看到网站中的所有文件，包括网页、图片以及rontPage

自动生成的设置文件。

A、网页

B、文件夹

C、报表

D、导航

116、单击视图栏中的“文件夹”按钮，可以看到网站中的所有文件，包括（）①网页②图

片③声音④FrontPage自动生成的设置文件。

A、①②

B、①②③

C、①②③④

D、④

117、在（）视图中，可以对其中的文件进行改名、删除、移动等操作，操作方法和Windows的资源管理器一样。

A、网页

B、文件夹

C、报表

D、导航

118、“文件夹”视图中，可以对其中的文件进行（）等操作，操作方法和Windows的资源管

理器一样。

A、移动

B、删除

C、文字编辑

D、图像处理

119、“文件夹”视图中，可以对其中的文件进行（）等操作，操作方法和Windows的资源管

理器一样。

A、文字编辑

B、图像处理

C、重命名

D、视频剪辑

120、单击视图栏中的（）按钮，可以打开“超链接”视图。

A、文件夹

B、报表

C、导航

D、超链接

121、在（）视图中，单击“文件夹列表”中任何一个网页文件，就会在右边的窗口中看到与

这个网页相关的超链接。

A、超链接

B、文件夹

C、报表

D、导航

122、在“超链接”视图中，单击“文件夹列表”中任何一个()，就会在右边的窗口中看到与

这个网页相关的超链接。

A、文件夹

B、网页文件

C、图像文件

D、声音文件

123、在“超链接”视图中，单击“文件夹列表”中任何一个()，就会在右边的窗口中看到与

这个网页相关的超链接。

A、网页文件

B、图像文件

C、声音文件

D、视频文件

124、在“超链接”视图中，单击“文件夹列表”中任何一个网页文件，就会在右边的窗口中看

到与这个网页相关的()。

A、图表

B、表格

C、超链接

D、文件

125、在上传网页之前做全面检查时，如果发现漏掉了超链接或某个超链接连错了，可以（），重新编辑超链接。

A、将该网站打开

B、将该网页打开

C、将该超链接打开 D、删除该网页 126、要想将自己的网站传送到因特网上，需要在（）上拥有一个网站空间。

A、服务器 A、服务器

B、因特网

B、因特网

C、网站

D、网页

146、在网页中加入水平线，设置水平线颜色为红色，线长占窗口的70%，居中。

147、把“书海拾贝”网页中标题后面图片的底色去掉。

127、要想将自己的网站传送到因特网上，需要在因特网上拥有一个（）空间。

C、网站

D、网页

C、因特网

D、网站 128、要想将自己的网站传送到因特网上，需要在因特网上拥有一个（）空间。

A、QQ

B、服务器

129、申请网站空间时，登录到提供网站空间服务的网站后，选择自己需要的（），按要求填写真实的个人信息、电子邮件地址以及网页的类型等。

A、网页

B、网页类别

C、网站类别

D、服务类别

130、申请网站空间时，登录到提供网站空间服务的网站后，选择自己需要的服务类别，按要求填写（）以及网页的类型等。A、真实的个人信息 B、虚假的个人信息 C、电子邮件地址

D、网页地址

131、申请网站空间时，登录到提供网站空间服务的网站后，选择自己需要的服务类别，按要求填写真实的个人信息、电子邮件地址以及()的类型等。A、网页

B、网址 A、一定的费用

C、网站

D、空间

132、你的申请网站空间申请被受理后，通常还需要缴纳（），然后你会收到一封电子邮件。

B、一定的现金

C、一定的押金

D、一部分费用

133、你的申请网站空间申请被受理后，你会收到一封电子邮件，告诉你给你的网站分配的网址、（）等，并且教给你上传网站的方法和常见问题的解决方法。

A、邮箱地址

B、用户名密码

C、密码

D、暗号

134、有些提供免费空间服务的网站不允许使用()直接上传网站。遇到这种情况，可使用CuteFTP或WS—FTP等专用软件上传。

A、PowerPoint

B、FrontPage C、Internet Explorer

D、Outlook Express 135、有些提供免费空间服务的网站不允许使用FrontPage直接上传网站。遇到这种情况，可使用()等专用软件上传。A、CuteFTP

B、PowerPoint

C、Internet Explorer

D、WS—FTP

136、在“D：书海拾贝”位置建立一个新站点

148、在“书海拾贝”网站中新建一个网页，网页标题为“自我介绍”，文件名myself.htm。149、打开“书海拾贝”网页，把一个小鸟飞翔动画（flybird.gif）插入到标题的后面，然后保存网页。

150、在“书海拾贝”网站中建立一个新网页，网页标题为“历史故事”。

137、新建一网页，将网页命名为index.htm，并保存到“D：书海拾贝”位置。

138、在网页中打入“历史典故”四个字，改变字体幼圆、24磅、加粗、家红、居中。139、在网页中打上“书海拾贝”四个字，设置字体为宋体、深蓝色、居中、14磅。

140、在网页中输入“书海拾贝”四个字，设置字体为仿宋体、红色、斜体、20磅。

141、在网页中输入“书海拾贝”四个字，设置背景颜色为红色。

142、在网页中打入“历史典故”四个字，设置字体颜色为红色，设置背景颜色绿色。

143、在网页中加入水平线，线长占窗口宽度的75%，线宽为3像素，居中。

144、在网页中加入水平线，线长占窗口宽度的50%，线宽为5像素，居中。

145、在网页中加入水平线，设置水平线颜色为绿色，线长占窗口的60%，居中。