于田县高级中学2011年秋季“普通高中国家助学金”执行报告2012.3.9

第一篇：于田县高级中学2011年秋季“普通高中国家助学金”执行报告2012.3.9

于田县高级中学2011年秋季学期普

通高中国家助学金执行报告

2011年秋季学期国家助学金执行阶段，我校认真贯彻执行国家相关助学金资助政策及文件精神，积极组织，有序开展资助工作，不断完善国家助学金审核管理和发放制度。现将我校2011年秋季学期的学生资助工作执行情况汇报如下：

一、健全工作机构，确保政策落实

学校领导高度重视资助工作，为进一步加强领导，落实责任，学校特成立了以校长为组长，党支部书记为副组长，教务科，校务办公室，财务室相关责任人为成员的国家助学金工作领导小组，具体负责国家助学金的审核与发放管理等工作。建立了完善的学生资助体系，惠及广大家庭困难学生，为困难学生创造了一个良好的学习生活环境。

二、宣传国家政策，加强制度建设

根据上级相关资助文件要求，学校制定了《于田县高级中学国家助学金管理及发放实施方案》，并根据学校实际情况，完善了于田县高级中学国家助学金发放流程，不断完善政策宣传，规范操作程序，减少工作失误，提升工作效能。为使此项惠民工程深入人心，扩大影响，我校积极开展以“感恩祖国、自强不息、建设家园”等主题教育，利用广播、校园宣传栏等多种宣传形式，向同学们广泛宣传国家资助政策，进一步提高了学生的道德素质，激发和增强学 1

生学会孝敬父母、尊敬师长；关爱他人、报效祖国的深厚情感，促进学校深入开展感恩教育进程。

三、细化工作流程，保障及时发放

为确保国家助学金工作的准确性和及时性，我校不断强化信息填报、信息审核和发放等环节的审核及管理工作，认真仔细操作每一个环节步骤，尽最大可能避免误差，保证每一步工作细致、准确、到位。

1、申请国家助学金的基本条件：

学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，维护祖国统一，反对民族分裂。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。诚实守信，道德品质优良。勤奋学习，积极上进，家庭经济困难，生活俭朴。

2、申请国家助学金优先条件：

烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者优先。单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者，父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的学生优先。学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的，享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女，响应国家计划生育政策，获得荣誉证书的家庭子女的优先。有其他特别困难情形者优先。

所有申请国家助学金的学生除满足上述规定及条件外，还须填写《普通高中学校国家助学金申请表》和提交相关附属材料。包括:学生户口簿和身份证复印件，如无户口簿与身份证复印件的须由公安部门出具身份证明材料原件。同时附下列材料：上交乡镇以上政府部门出具的家庭贫困证明、低保证、医院证明、独生子女证、双女户证等相关证明。

3、档次界定：

国家助学金的额度为每人每年1500元，主要用于资助学生的学习和生活费用，我校结合实际，在1000—3000元范围内划分3个档次发放。并按照公开、公平、公正的原则，在班主任的指导下，以班级为单位，对所有申报资助学生进行贫困等级评定。评定贫困等级均按孤残、贫困生、干部子女等3个档次进行。第一档次（每学期享受1500元）：特困孤残包括父母双亲死亡者、父母残疾者子女；第二档次（每学期享受765元）：特困生包括丧失单亲的子女、五保户子女、因实际困难而享受低保的贫困户子女，家境困难的农民子女、城市低保户、下岗职工子女；第三档次（每学期享受500元）：干部家庭子女全纳入到第三档次。

4、评审程序：

（1）收集基础材料及班级初审程序

各班主任负责向学生发放《申请表》，并收集规定所列的申请要件的原件及复印件。对每位申请学生身份证明材料和学生家庭经济困难证明材料的复印件与原件逐一进行核

对，并在与原件内容无异的复印件上明确签署“此复印件内容与原件无异”字样的核对结论、核对者姓名、核对日期，在符合申请条件且具备规定所需材料的《申请表》上签署审核意见。将符合条件的《申请表》及相关附属材料按规定填写《普通高中国家助学金受助学生明细表》并连同证明材料上交学校“国家助学金”领导小组指定人员。

（2）学校审核

根据《普通高中国家助学金受助学生明细表》规定，对每位申请国家助学金的学生进行学生信息的电子注册确认，并按规定对所列要件进行审核确认，且将初审结果在学校内进行公示。公示无异议后，学校“国家助学金”领导小组负责人在《申请表》上签署审核意见。

（4）汇总复核上报

“国家助学金”领导小组认真复核《申请表》及相关证明材料复印件，并在申请表和申请要件上盖章，且将《普通高中国家助学金受助学生明细表》转校务办公室，校务办公室根据《普通高中国家助学金受助学生明细表》相关规定，填写《普通高中国家助学金汇总表》，上报相关部门审批。

为防止助学金被套取和挪用，学校为每位受助学生办理了储蓄卡，通过银行卡将国家助学金发放到受助学生手中，未收取学生任何手续费用，让利于学生，减轻了受助学生的负担，为学生提供尽可能多的优惠政策。

5、做好分类归档工作：

将申请国家助学金的相关资料按要求分类归档存放，安排专人管理，并接受财政、主管机关和学校的检查监督。

2011年秋季学期，我校实际发放人数为1573人，发放助学金1167185元。目前，助学金申报、审核、汇总等工作正在有序进行中。

四、严格执行政策，加强资金管理

自我校开展国家助学金工作以来，认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，并对国家助学金实行专户专帐管理。从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。

于田县高级中学

二○一二年三月九日

第二篇：于田县高级中学2010-2011年普通高中国家助学金政策执行工作总结

于田县高级中学2010-2011年普通高中国家助学金政策执行工作总结

2010-2011年，我校认真贯彻执行国家相关助学金资助政策及文件精神，积极组织，有序开展资助工作，不断完善国家助学金审核管理和发放制度。现将我校2010-2011年3个学期的国家助学金政策执行情况总结如下：

一、健全工作机构，确保政策落实

学校领导高度重视国家助学金政策执行情况，为进一步加强领导，落实责任，学校特成立了以校长为组长，党支部书记为副组长，教务科，校务办公室，财务室相关责任人为成员的国家助学金工作领导小组，具体负责国家助学金审核与发放管理等工作。建立了完善的学生资助体系，惠及广大家庭困难学生，为困难学生创造了一个良好学习生活环境。

二、宣传国家政策，加强制度建设

根据上级相关资助文件要求，学校制定了《于田县高级中学国家助学金管理及发放实施方案》，并根据学校实际情况，完善了于田县高级中学国家助学金发放流程，不断完善政策宣传，规范操作程序，减少工作失误，提升工作效能。

为使此项惠民工程深入人心，扩大影响，我校积极开展以“感恩祖国、自强不息、建设家园”等主题教育，利用广播、校园宣传栏等多种宣传形式，向同学们广泛宣传国家资助政策，进一步提高了学生的道德素质，激发和增强学生学会孝敬父母、尊敬师长；关爱他人、报效祖国的深厚情感，促进学校深入开展感恩教育。

三、细化工作流程，保障及时发放

为确保国家助学金工作的准确性和及时性，我校不断强化信息填报、信息审核和发放等环节的审核及管理工作，认真仔细操作每一个环节步骤，尽最大可能避免误差，保证工作准确。

1、申请国家助学金的基本条件：

学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，维护祖国统一，反对民族分裂。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。诚实守信，道德品质优良。勤奋学习，积极上进，家庭经济困难，生活俭朴。

2、申请国家助学金优先条件：

烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者优先。单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者，父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的学生优先。学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的，享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女，响应国家计划生育政策，获得荣誉证书的家庭子女的优先。有其他特别困难情形者优先。

所有申请国家助学金的学生除满足上述规定及条件外，还须填写《普通高中学校国家助学金申请表》和提交相关附属材料。包括:学生户口簿和身份证复印件，如无户口簿与身份证复印件的须由公安部门出具身份证明材料原件。同时附下列材料：上交乡镇以上政府部门出具的家庭贫困证明、2 低保证、医院证明、独生子女证、双女户证等相关证明。

3、档次界定：

（1）2010年秋季、2011年春季两个学期，我校国家助学金的额度为每人每年1500元，主要用于资助学生的学习和生活费用，结合学校实际，在1000—3000元范围内划分4个档次发放。并按照公开、公平、公正的原则，在班主任的指导下，以班级为单位，对所有申报资助学生进行贫困等级评定。评定贫困等级均按特困孤残、特困生、贫困生、低收入家庭、再就业家庭、个体户子女等4个档次进行。第一档次（每学期享受1500元）：特困孤残包括父母双亲死亡者、父母残疾；第二档次（每学期享受870元）：特困生包括丧失单亲的子女、五保户子女、因实际困难而享受低保的贫困户子女;第三档次（每学期享受700元）：贫困生包括家境困难的农民子女、城市低保户、下岗职工子女；第四档次（每学期享受500元）：干部家庭子女全纳入到第四档次。

（2）2011年秋季学期，我校国家助学金的额度为每人每年1500元，主要用于资助学生的学习和生活费用，我校结合实际，在1000—3000元范围内划分3个档次发放。并按照公开、公平、公正的原则，在班主任的指导下，以班级为单位，对所有申报资助学生进行贫困等级评定。评定贫困等级均按孤残、贫困生、干部子女等3个档次进行。第一档次（每学期享受1500元）：特困孤残包括父母双亲死亡者、父母残疾者子女；第二档次（每学期享受765元）：特困生包括丧失单亲的子女、五保户子女、因实际困难而享受低保 3 的贫困户子女，家境困难的农民子女、城市低保户、下岗职工子女；第三档次（每学期享受500元）：干部家庭子女全纳入到第三档次。

4、评审程序：

（1）收集基础材料及班级初审程序

各班主任负责向学生发放《申请表》，并收集规定所列的申请要件的原件及复印件。对每位申请学生身份证明材料和学生家庭经济困难证明材料的复印件与原件逐一进行核对，并在与原件内容无异的复印件上明确签署“此复印件内容与原件无异”字样的核对结论、核对者姓名、核对日期，在符合申请条件且具备规定所需材料的《申请表》上签署审核意见。将符合条件的《申请表》及相关附属材料按规定填写《普通高中国家助学金受助学生明细表》并连同证明材料上交学校“国家助学金”领导小组指定人员。

（2）学校审核

根据《普通高中国家助学金受助学生明细表》规定，对每位申请国家助学金的学生进行学生信息的电子注册确认，并按规定对所列要件进行审核确认，且将初审结果在学校内进行公示。公示无异议后，学校“国家助学金”领导小组负责人在《申请表》上签署审核意见。

（4）汇总复核上报

“国家助学金”领导小组认真复核《申请表》及相关证明材料复印件，并在申请表和申请要件上盖章，且将《普通高中国家助学金受助学生明细表》转校务办公室，校务办公 4 室根据《普通高中国家助学金受助学生明细表》相关规定，填写《普通高中国家助学金汇总表》，上报相关部门审批。

为防止助学金被套取和挪用，学校为每位受助学生办理了储蓄卡，通过银行卡将国家助学金发放到受助学生手中，未收取学生任何手续费用，让利于学生，减轻了受助学生的负担，为学生提供尽可能多的优惠政策。

5、做好分类归档工作：

将申请国家助学金的相关资料按要求分类归档存放，安排专人管理，并接受财政、主管机关和学校的检查监督。

2010年秋季学期，我校实际发放人数为1457人，发放助学金103.2万元。2011年春季学期，我校实际发放人数为1457人，发放助学金103.2万元。2011年秋季学期，我校实际发放人数为1574人，发放助学金116.72万元。每学期我校都全额发放国家助学金，没有结余。

四、严格执行政策，加强资金管理

自我校开展国家助学金工作以来，认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，并对国家助学金实行专户专帐管理。从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。

于田县高级中学 二○一二年三月十八日

第三篇：普通高中国家助学金执行情况报告

普通高中2011年春学期普高资助执行

报告

根据长丰县教育局《关于进一步加强高中贫困生助学金发放管理

工作的通知》文件要求，我校于5月10日前顺利完成了2011年春季学期高中国家助学金的发放工作。现将有关情况报告如下：

一、基本情况

我校从3月中旬开始给各班级下发资助指标，到6月上旬将资助

银行卡发放到学生手中，历时两个多月，顺利完成了2011年春季学期普通高中国家助学金发放工作。我校2011年春季享受高中国家助学金学生370人，每生每学期750元，合27.75万元，截止6月10

日，已全部发放到位。

二、实施过程

1、学校下发指标

我校春学期在籍在校生共1934人，根据我校实际情况，我们确定

了各班级贫困生受助学生人数，其中08级学生67人，09级学生129人，10级学生174人，合计370人。受助学生名额分配于3月中旬

确定并下达到各班级。

2、严格审核受助学生资格

按照长丰县教育体育局《关于做好2011年春学期普通高中学生资助工作的通知》（长教体【2011】44号）要求，我校对学生2011年春学期国家助学金资助工作进行了一次全面核查，准确统计受助学生信息，并将核查结果及时公示，认真填写《2011年春学期国家助学金受助对象核查统计表》。通

过核查，我校有21名国家助学金受助学生因各种原因离校，按照有关规定，取消21名学生享有国家助学金资助资格，并及时已把核查结果报县资助中心。县资助中心葛群主任亲临我校，深入到班级对学生进行调查，了解学生对国家助学金评审程序的知晓度，审查受助学生是否为具有正式注册学籍的普通高中在校生，重点排查择校生、“三限生”、补习生等。

3、县资助中心发放助学金

助学金以银行卡形式发放。县资助中心根据学校提供的学生名

单和学生身份资料，确定享受国家助学金的学生名单和金额由指定银

行存入学生户头，最后由学校和资助中心共同将银行卡发放到每一位

受助学生手中，工作进展顺利。

4、汇总整理存档资料

发放工作结束后，我们进行了及时的总结。这次助学金发放工

作，我校按县局要求，做到准确、及时，并将相关的资料及时整理存

档。

三、存在问题及应对措施

1、贫困生界定标准不明确

随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面临着更加严峻的挑战。其中一个重要问题就是：贫困生身份如何界定，暂时没有最

新政策支持。

2、资助金下拨时间相对滞后。本次发放的是2011年春季学期高

中国家助学金，在发放中出现了学生转学、流失等问题；高三学生已

经毕业离校，由于助学金发放滞后造成负面影响。如果资助金能够及时下拨，相信可以避免再出现此类问题。

回顾整个发放过程，在将助学金按时、足额发放给受助学生的同时，我们也欣慰地看到了学生们那一张张洋溢着幸福的笑脸。这就更加激励我们在以后的工作中继续努力，为教育公平和教育健康发展做出更大的贡献。

合肥双凤高中

2011年7月26日

第四篇：普通高中国家助学金执行情况报告

大方县XXX中学2012年秋季和2013年春季学期普通高中国家

助学金执行情况报告

根据XXX省教育厅、XXX市教育局、XXX县教育局关于普通高中贫困生助学金发放管理工作相关文件的要求，我校于2012年11月顺利完成了2012年秋季高中国家助学金的发放工作，2013年春季普通高中国家助学金也已于本月初发放完成，现将有关情况总结如下：

一、基本情况

我校在2012年11月以银行卡发放的方式顺利完成了2012年秋季学期普通高中国家助学金发放工作。本次资助我校在校学生531人，享受高中国家助学金学生233人，占在校生的43.9%，每生每学期应资助750元，每生每学期实际发放资助750元，合计17.475万元。我校2013年春季的普通高中国家助学金已于本月初全部下发到贫困学生手中，本次资助我校在校学生496人，享受高中国家助学金学生169人，占在校生的34.1%，每生每学期应资助750元，每生每学期实际发放资助750元，合计12.675万元。

二、国家助学金的发放过程

（1）严格审核受助学生资格。根据县教育局关于普通高中国家助学金的文件要求，我校首先成立了学生资助工作领导小组和监督小组。学生资助工作领导小组由校长任组长，分管领导任副组长，处室领导为成员。设专人负责日常管理

工作。学生资助工作监督小组由工会主席任组长，成员由工会、团委、学生会等部门主要成员，家长代表组成。在班级成立相应的班级评审小组和监督小组。班级评审小组由班主任、班委会成员组成。班级监督小组由团支部成员、家长代表、学生代表组成。在班级和校内公开政策和名额，组织学生填写申请表。根据学生本人申请、提交的各项证明材料及班主任对学生家庭情况的了解，通过班级初评班级公示无异议，初步确立受助学生，学校审核再公示无异议后，初步确立受助学生，上报县教科局进行资格审核。

（2）发放形式。我校国家助学金以银行卡形式发放到学生手中，具体操作是：我校联系我校账号开户银行——大方县农村信用合作联社鼎新信用社，学校提供学生名单和学生身份资料，由信用社统一办理学生银行卡，按照县教育局审核的享受学生名单和金额存入学生户头，最后由学校将银行卡发放到每一位受助学生手中，工作进展顺利。

3、汇总整理存档资料

发放工作结束后，学校将高中国家助学金发放表和相关资料一起存档备查。按照省教育厅学生资助管理中心要求将普通高中国家助学金受助学生的资料录入贫困生系统，进行统一管理。

三、存在问题及应对措施

1、随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面

临着更加严峻的挑战。尤其是春季学期资助文件下发偏晚，导致毕业班的资助工作不易开展，2、对贫困生的评审没有明确的标准，难以准确把握。回顾整个发放过程，在将助学金按时、足额发放给受助学生的同时，我们也欣慰地看到了学生们那一张张洋溢着幸福的笑脸。这就更加激励我们在以后的工作中继续努力，为教育公平和教育健康发展做出更大的贡献。

大方县XXX中学 2013年6月19日

第五篇：普通高中国家助学金执行情况报告

XXX中学2012年秋季和2013年春季学期普通高中国家

助学金执行情况报告

根据XXX省教育厅、XXX市教育局、XXX县教育局关于普通高中贫困生助学金发放管理工作相关文件的要求，我校于2012年11月顺利完成了2012年秋季高中国家助学金的发放工作，2013年春季普通高中国家助学金也已于本月初发放完成，现将有关情况总结如下：

一、基本情况

我校在2012年11月以银行卡发放的方式顺利完成了2012年秋季学期普通高中国家助学金发放工作。本次资助我校在校学生531人，享受高中国家助学金学生233人，占在校生的43.9%，每生每学期应资助750元，每生每学期实际发放资助750元，合计17.475万元。我校2013年春季的普通高中国家助学金已于本月初全部下发到贫困学生手中，本次资助我校在校学生496人，享受高中国家助学金学生169人，占在校生的34.1%，每生每学期应资助750元，每生每学期实际发放资助750元，合计12.675万元。

二、国家助学金的发放过程

（1）严格审核受助学生资格。根据县教育局关于普通高中国家助学金的文件要求，我校首先成立了学生资助工作领导小组和监督小组。学生资助工作领导小组由校长任组长，分管领导任副组长，处室领导为成员。设专人负责日常管理

会、团委、学生会等部门主要成员，家长代表组成。在班级成立相应的班级评审小组和监督小组。班级评审小组由班主任、班委会成员组成。班级监督小组由团支部成员、家长代表、学生代表组成。在班级和校内公开政策和名额，组织学生填写申请表。根据学生本人申请、提交的各项证明材料及班主任对学生家庭情况的了解，通过班级初评班级公示无异议，初步确立受助学生，学校审核再公示无异议后，初步确立受助学生，上报县教科局进行资格审核。

（2）发放形式。我校国家助学金以银行卡形式发放到学生手中，具体操作是：我校联系我校账号开户银行——大方县农村信用合作联社鼎新信用社，学校提供学生名单和学生身份资料，由信用社统一办理学生银行卡，按照县教育局审核的享受学生名单和金额存入学生户头，最后由学校将银行卡发放到每一位受助学生手中，工作进展顺利。

3、汇总整理存档资料

发放工作结束后，学校将高中国家助学金发放表和相关资料一起存档备查。按照省教育厅学生资助管理中心要求将普通高中国家助学金受助学生的资料录入贫困生系统，进行统一管理。

三、存在问题及应对措施

1、随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面

临着更加严峻的挑战。尤其是春季学期资助文件下发偏晚，导致毕业班的资助工作不易开展，2、对贫困生的评审没有明确的标准，难以准确把握。

回顾整个发放过程，在将助学金按时、足额发放给受助学生的同时，我们也欣慰地看到了学生们那一张张洋溢着幸福的笑脸。这就更加激励我们在以后的工作中继续努力，为教育公平和教育健康发展做出更大的贡献。

大方县XXX中学

2013年6月19日