红星高级中学国家助学金工作总结

第一篇：红星高级中学国家助学金工作总结

农十三师红星高中国家助学金工作总结

红星中学 二○一一年八月

农十三师红星高中国家助学金工作总结

我校是一所师直中心学校，招生来源主要针对附近农场学生，其中一部分学生来自偏远农场的贫困、单亲、老弱病残家庭，这些学生在学习之余还在为学费、生活费担忧，入学以后在学习、生活、心理上都面临着很大压力。关注他们的生活、学习、心理健康，对他们经济上的资助、心理上的扶持，培养他们自尊、自力、自强的精神，使他们更加自信、积极、健康地对待生活和学习，是每一个红中教育工作者义不容辞的责任。为此，我校十分重视对经济困难学生的资助工作，为确保每一个学生都能顺利完成学业，学校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了资助的各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，奖励与资助相结合，并对贫困学生进行物质帮助、精神鼓励、心理帮助，形成了完善的扶助体系，现将我校国家助学金发放工作总结如下：

一、基本情况

国家助学金的标准是每生每年1500元，我校结合我校的实际情况确定了享受国家助学金的标准为每生每年1000元和2000元、3000元三档标准。学校现有在读学生 人，符合资助条件的学生 人，其中高一年级学生 人，高二年级学生 人，高三年级学生 人，目前，享受资助的学生档案资料齐全，助学金发放全部到位。

二、实施过程

1.制定详实的实施方案，成立助学金管理工作领导小组

根据兵财教《关于下达2010年秋季学期普通高中国家助学金专项资金的通知》精神以及有关法律、法规，结合我校实际，我校制定了详实的《农十三师红星高级中学国家助学金实施管理办法》，成立了以校长为组长，其他行政领导为成员的助学金管理工作领导小组，制定了严谨的实施方案，做到机构健全，组织严密，分工明确，责任到人，确保学生助学金依照政策按时、足额发放，切实落实和推进国家关于普通高中的助学金政策。

2.层层审核把关，确保公平公正

在助学金的具体评审过程中，从校级领导到班主任以及班干部，都本着“公平、公正、公开”、“实事求是”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。评审小组成员在认真学习有关文件精神的同时，由班主任和各班班干部组织学生学习有关评审文件，确保广大学生都能了解助学金的目的和意义的基础上，由学生本人提出助学金申请，并附家庭经济情况证明材料等交班主任，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见，初步审核后上报学校审核。学生材料上报学校后，由学校组织专人对上报学生的基本情况进行核实，核实无误后进行为期一周的张榜公示，主动接受广大师生的监督，确保审核工作公开透明。在广泛征求意见和建议后，我校将公示后无异议的受助学生名单按照规定上报师财务局、教育局。

3.认真组织实施，确保按时足额发放

在多方调查、核实、审查的基础上，我校认真做好国家助学金的发放工作，分年级分班建立学生档案，严格按照国家相关规定，实事求是，及时为受助学生办理很行储蓄卡，国家助学金资金划拨到学校后，学校严格按照师财务局、教育局审核认定的名单按时发放普通高中国家助学金，并履行相关签领手续，同时加大政策宣传和档案管理力度，确保助学工作的规范、准确、高效。各项工作结束后学校将当年国家助学金政策的落实情况上报师财务局、教育局备案。

三、存在的问题及应对措施 1.贫困生没有明确的界定标准

申请国家助学金的学生连年增加，国家对贫困生的资助面也不断加大，学校在审核各项材料时面临的一个严峻挑战就是如果界定贫困生的身份以确保审批的每一位受助学生都是真正需要国家助学金资助的学生，这个问题很难依靠明确的文件界定，这就给学校的评审工作带来很大压力。

2.如何处理贫困生的自尊心理与评审工作的公开透明问题

贫困生一般家庭情况比较复杂，过于在同学中间公开其家庭的贫困容易伤害受助学生的自尊心，而评审工作又必须要求公开透明，如何照顾贫困生的心理问题也给我们的评审工作提出一个新的问题。在评审工作中我们安排班主任及时对受助学生进行心理疏导，并在学生中间倡导自立自强自信的人生观和价值观。

第二篇：红星高级中学国家助学金工作总结

农十三师红星高中国家助学金工作总结

红星中学

二○一一年八月

农十三师红星高中国家助学金工作总结 我校是一所师直中心学校，招生来源主要针对附近农场学生，其中一部分学生来自偏远农场的贫困、单亲、老弱病残家庭，这些学生在学习之余还在为学费、生活费担忧，入学以后在学习、生活、心理上都面临着很大压力。关注他们的生活、学习、心理健康，对他们经济上的资助、心理上的扶持，培养他们自尊、自力、自强的精神，使他们更加自信、积极、健康地对待生活和学习，是每一个红中教育工作者义不容辞的责任。为此，我校十分重视对经济困难学生的资助工作，为确保每一个学生都能顺利完成学业，学校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了资助的各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，奖励与资助相结合，并对贫困学生进行物质帮助、精神鼓励、心理帮助，形成了完善的扶助体系，现将我校国家助学金发放工作总结如下：

一、基本情况

国家助学金的标准是每生每年1500元，我校结合我校的实际情况确定了享受国家助学金的标准为每生每年1000元和2000元、3000元三档标准。学校现有在读学生人，符合资助条件的学生人，其中高一年级学生人，高二年级学生人，高三年级学生人，目前，享受资助的学生档案资料齐全，助学金发放全部到位。

二、实施过程

1.制定详实的实施方案，成立助学金管理工作领导小组

根据兵财教《关于下达2010年秋季学期普通高中国家助学金专项资金的通知》精神以及有关法律、法规，结合我校实际，我校制定了详实的《农十三师红星高级中学国家助学金实施管理办法》，成立了以校长为组长，其他行政领导为成员的助学金管理工作领导小组，制定了严谨的实施方案，做到机构健全，组织严密，分工明确，责任到人，确保学生助学金依照政策按时、足额发放，切实落实和推进国家关于普通高中的助学金政策。

2.层层审核把关，确保公平公正

在助学金的具体评审过程中，从校级领导到班主任以及班干部，都本着“公平、公正、公开”、“实事求是”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。评审小组

成员在认真学习有关文件精神的同时，由班主任和各班班干部组织学生学习有关评审文件，确保广大学生都能了解助学金的目的和意义的基础上，由学生本人提出助学金申请，并附家庭经济情况证明材料等交班主任，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见，初步审核后上报学校审核。学生材料上报学校后，由学校组织专人对上报学生的基本情况进行核实，核实无误后进行为期一周的张榜公示，主动接受广大师生的监督，确保审核工作公开透明。在广泛征求意见和建议后，我校将公示后无异议的受助学生名单按照规定上报师财务局、教育局。

3.认真组织实施，确保按时足额发放

在多方调查、核实、审查的基础上，我校认真做好国家助学金的发放工作，分年级分班建立学生档案，严格按照国家相关规定，实事求是，及时为受助学生办理很行储蓄卡，国家助学金资金划拨到学校后，学校严格按照师财务局、教育局审核认定的名单按时发放普通高中国家助学金，并履行相关签领手续，同时加大政策宣传和档案管理力度，确保助学工作的规范、准确、高效。各项工作结束后学校将当年国家助学金政策的落实情况上报师财务局、教育局备案。

三、存在的问题及应对措施

1.贫困生没有明确的界定标准

申请国家助学金的学生连年增加，国家对贫困生的资助面也不断加大，学校在审核各项材料时面临的一个严峻挑战就是如果界定贫困生的身份以确保审批的每一位受助学生都是真正需要国家助学金资助的学生，这个问题很难依靠明确的文件界定，这就给学校的评审工作带来很大压力。

2.如何处理贫困生的自尊心理与评审工作的公开透明问题

贫困生一般家庭情况比较复杂，过于在同学中间公开其家庭的贫困容易伤害受助学生的自尊心，而评审工作又必须要求公开透明，如何照顾贫困生的心理问题也给我们的评审工作提出一个新的问题。在评审工作中我们安排班主任及时对受助学生进行心理疏导，并在学生中间倡导自立自强自信的人生观和价值观。

第三篇：国家助学金工作总结

繁昌恒杰双语学校2013年 普通高中国家助学金工作总结

为进一步加强对学校国家助学金的管理，确保国家资助政策落实到位，切实做好我校国家助学金的评审发放管理工作，根据上级教育主管部门的有关精神，坚持公开、公平、公正的原则，现将2013年资助工作总结如下：

一、助学基本情况

2013年春季，符合条件享受资助金的学生119人，每生750元，共发放8.925万元，均已打入他们的资助银行卡中。2013年秋季，符合条件享受资助金的学生163人，每生750元，公发放12.225万元，均为学生办理了资助银行卡。

二、助学宣传工作

为了落实普通高中国家助学基金发放政策，本着公平、公开、公正的原则，我校开学初，对高一学生召开了资助宣传大会，并充分利用学校网站、广播站和宣传栏，广泛宣传国家对高中经济困难学生资助的政策。在组织评定和发放助学金的过程中，学校多次召开班主任会议，对资助工作做了统一部署，要求各班一定要按照相关政策，扎扎实实地作好此项工作。把资助工作与学生教育结合起来，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，勉励他们尽自己最大的努力，做德才兼备的一代新人。

三、助学金审批、发放管理

为了落实好高中家庭经济困难学生助学金这项工作，从2013年9月上旬至10月中旬，我校严格按照个人申请、班级评议公示、资助办初审、学校领导审批、学校公示、确认等工作流程逐步落实全部过程。严格了享受普通高中困难学生助学金的各项申请条件，确定了材料审核时间和评审办法、审核人员，从制度上保证了这项工作的顺利开展。学校加强对学生助学金的监督管理，国家助学金采用银行卡的形式发放，学校统一为163名受助学生办理普通高中资助卡，由县计财科资助中心将国家助学金汇至中国邮政储蓄银行繁昌县分行直接发放给受助学生。

四、助学金档案管理

学校加强学生资助档案建设，完善受助学生档案资料。认真收集整理受助学生申请书、助学金申请表、贫困证明、银行卡发放签字册和各类文字、表格、照片、电子档案等资料。按照主管部门考核评价指标要求，将资助资料完整地编制成册，以及分门别类归档，规范学生资助工作档案。

五、校内配套资助情况

由于我校普高资助名额有限，为帮助家庭经济困难学生顺利完成高中学业，我校采取减免学生学费、提供生活补助等方式，积极开展助学配套工作，来减轻学生经济及生活负担。

六、助学成效及后续工作

自2010年开始，我校认真落实了国家助学金政策，使得我校部分贫困优秀生受益颇多，进步很大，业已毕业的贫困优秀生已取得了

好成绩。如：2013届毕业生高玉君同学，家庭贫困，生活过的艰难。该生在班级提交困难申请得到班级评议小组的认可，上报学校，该生享受到国家助学金1500元/年。高玉君同学知恩图报，认真学习，经过三年的努力，顺利考入南京艺术学院，用实际行动感恩学校，感恩社会。为了使得国家助学金制度有着长期成效，我们需要做好以下后续工作。一是建立跟踪管理制度，对受助对象的学习、生活和思想状况，经常进行了解，配合学校加强对受助生的思想教育，引导学生奋发读书，追求进步。二是教育和引导学生珍惜资助金，合理安排使用资助金，防止乱花钱。我们在今后的工作中，进一步加强对国家资助政策的理解，把工作做细，把我校资助工作做好、做实，更好、更快地把党和国家的温暖送到家庭经济困难学生家中、心中。

繁昌恒杰双语学校 2013年11月14日

第四篇：国家助学金工作总结

工作总结

2011年—2012年第一学期，我主要承担学生国家助学金，教育券，困难学生免学费和学生医疗保险工作。按照省市劳动局学生资助中心的要求和我校学生资助管理办法，把资助贫困生工作做细做实。具体工作总结如下：

1、广泛宣传，规范流程

在王主任的指导下，积极组织参与各项助学资助工作的班主任，全面学习国家和省有关助学金资助政策和办理流程，结合学校实际，制定了我校国教育券、家助学金和家庭经济困难学生免学费管理办法及申请、认定、审批、发放工作流程。

2、规范申请、审核流程

明确了国家助学金资助及免学费对象是具有中等职业学校全日制正式学籍、在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。国家助学金按月发放。学生进校后以班为单位组织填写《四川省商业服务学校国家助学金申请表》、《城市、农村家庭经济困难学生免学费申请表》，并递交相关证明材料，以班级为单位受理学生申请，组织初审，并将初审结果上交在最终审定。

每月按班级对享受国家助学金的学生进行核对，并将月报表及时上报省劳动厅资助管理办公室。

3、熟练使用三类“应用管理系统”

对“全国中等职业学校信息管理系统”“成都市职教券管理系统”“学生医疗保险系统”的进行学习，按时对系统进行升级维护，目前系统运行应用情况正常。所有有关学生资助工作的统计报表及情况我都能做到及时准确上报。、本学期上报教育券382人，国家助学金985人，困难学生免学费补助359人，学生医疗保险725人。

总之，学生的资助管理一项细致的工作，在以后的工作中我会继续努力做好这项工作。

2012年1月5日

第五篇：红星高级中学高一八班班规

红星高级中学高一八班

班级管理制度及处罚条例

班主任：闫崇

班干部：班长：徐泽辉团 支 书：卢栋梁

劳动委员：令海霞组织委员：张思敏

宣传委员：苏有朋纪律委员：靳宏亮

具体管理制度及处罚条例

1.课堂（包括晚自习）上，认真听讲，及时做好学科笔记，禁止吃东西、看课外书（恐怖、言情、凶杀、玄幻、修仙、色情等）。

违反此项规定者：罚写语文作文一篇，要求字迹工整，不少于800字。

2.班级内、卫生区的卫生值日听从劳动委员、组长安排，及时进行打扫，组长给组员分工要明确，及时提醒组员卫生的保持。

违反此项规定者：值日出问题，处罚三天，写不少于800字检讨，累计三次被罚者，列入班级批评名单，给予黄牌警告。

3.学区内严禁打架、斗殴、玩手机、抽烟、喝酒等行为。

违反此项规定者，邀请家长来学校，学生回家反思至少一周。

4.学科作业认真、独立完成，及时上交，不拖延交作业，不抄作业。

违反此项规定者：被发现抄作业一次，罚背英语单词20个，五次以上记黄牌，十次以上记红牌；不交作业者，罚背英语单词30个，班主任督察。

5.预备铃响后，及时准备即将开始的学科书目，相关资料，班内保持安静。违反此项规定者：完成所有学科一周的预习，预习结果交给班主任。

6.课间禁止看电子书、扔粉笔头、破坏教室公物、上课睡觉等行为。违反此项规定者：没收手机，写检讨，加罚背书两次。

7.有事情做到及时请假，不迟到、不早退，不逃课、不旷课，做一个守纪律，有责任感，有集体荣誉感的学生。

违反此项规定者：罚值日三天，写至少800字检讨，到班主任处背书三次。

8.课间（包括上午、下午、晚自习）在班内禁止大声喧哗，嬉闹，为周围同学提供良好的学习环境。

违反此项规定者：将处以跑校园2圈，加罚抄写语文文言文及课下注释。

该方案于2013年9月25号起开始执行