平顶山宝丰红星高级中学评估报告

第一篇：平顶山宝丰红星高级中学评估报告

平顶山宝丰红星高级中学评估报告

一段时间以来，为迎接市教育局普通高中办学水平综合评估工作，我校在上级教育行政门和教育督导部门的指导下，我校先后四次召开迎评会议，成立由陶红星为组长的迎接综合评估工作领导小组，制定方案，明确分工，制定流程，全员参与，认真自评；努力做到以评促改，以评促教，在自评当中完善，在自评当中提高。目前，我校各项自评工作已经完成，自评打分、各类表册已经填写完成。现将自评情况报告如下：

一、学校概况

平顶山宝丰红星高中是经教育主管部门批准，由优秀民营企业家陶红星先生投资一亿多元，于2001年创办的一所全封闭寄宿式高中。学校座落于宝丰县城迎宾大道东段，南依文笔山森林公园，西临新世纪广场，东北方靠近生态园和新建的东城国际豪华住宅区。学校交通便利，地理位置优越，校内环境优美。学校现占地380多亩，建筑面积100000多平方米；现有36个教学班，在校学生2144人；教职工120余人，学历达标率100%。

学校教学设施一流：有现代化的理化生实验室、语音室、多媒体教室、微机室、教学监控室、校园网、智能音响、校园广播系统。图书阅览室，藏书38000多册，征订报刊杂志百余种。文体活动设施齐全：有文艺排演厅、舞蹈房、练功房、音乐教室、琴房、书画室、有规范的环形跑道和运动场；生活设施良好：有管理完善的学生公寓楼，冬有暖气、夏有空调；既有设备一流，舒适干净，宽敞明亮，大型学生餐厅；又有医务室、浴池等生活和服务设施。学校重视环境育人，为给师生创造良好的学习、生活环境，2011年学校又注入资金近6000万元，加大基础设施建设，完善办学条件，优化、美化校园环境，同时加快教职工安居工程建设。新校区建设建设取得重大进展：校园主干道道路硬化已经完成；新颖、雅致、广敞的新大门已经建成投入使用；新实验大楼设计已经建成投入使用。2011年新校区绿化力度加大，种植各类树木1000多株，新增绿地20000多平方，如今的校园景色如画，姹紫嫣红的片片花坛，环抱着碧绿如菌的环形跑道。四季翠绿的雪松、整齐的法国梧桐和高大挺直的马路灯，整齐地屹立在平坦的水泥主干道两旁。自然美观的汉白玉、晚霞红大理石，点缀在花草丛中，30多种花草树木使学校三季有花，四季常青，花木亭石相映成趣，走进 校园一幅人在画中走，画在人前动的情景，使人格外赏心悦目，红星高中是一所美观典雅的“花园式”学校。

学校有一个开拓进取、团结勤奋、务真求实的领导班子。学校实行董事会领导下的校长负责制。学校坚持“专家治校、名师执教、科研兴校”战略。吸取先进的教育理念，坚持“开发智力、培养能力、发展特色、健全人格，使每一位学生进步，让每一位家长满意”的办学宗旨。坚持“依法治校、以德立校、质量兴校、科研强校”的管理策略，借鉴中外管理经验，实施科学管理，逐渐形成了一套有红星特色的管理制度和管理模式。使学校的管理有章可循，有法可依。

学校坚持名师执教，向高水平师资要高质量，保证老、中、青三结合的教师结构。学校从省内外重点高中聘请了30多位德高望重、业务精湛的省市级优秀教师为学科的引领者，同时选聘了一大批优秀的中年骨干教师为各学科教学的主力军，近几年又招进了一批优秀的大学本科生，在中老年教师的带领下正在成长。一个年龄结构和知识结构合理的教师队伍已经形成。目前，教师队伍中有省、市级劳模、优秀教师、名师、骨干教师、优秀班主任、十杰青年、优质课获奖选手，有国家级、省级学科竞赛优秀辅导教师。有亲自将学生送往清华、北大的名师。学校坚持以情感留人、事业留人、待遇留人、给每一位教师创造良好的工作、生活环境，教师队伍稳定。

学校坚持“树名师、育名人”的办学宗旨。教育教学取得可喜成绩：2005年首届118名高中毕业生参加高考，600分以上2人，达到重点大学分数线6人，达到本科分数线42人，本科上线率36%，在全市42所高中中名列前茅 ；2006年高考红星高中再创佳绩：330名考生中600分以上6人，达到重点大学分数线以上16人，达到本科分数线以上118人。在2006年市教育局高中教学质量评估中，以综合评估部分107.78获全市同类学校第一，并因此获得“平顶山市高中教学质量先进学校”称号；2007年高招，我校350名考生中达到一本线14人，二本61人，三本130人，获得“平顶山市高中教学质量先进学校”称号；2008年高考中各类学生达到一本16人，本科以上突破200人。并且取得总分、文科综合、英语三个小组全市第一，获得“平顶山市高中教学质量先进学校”称号；2009年高考中各类学生达到一本18人，本科上线人数达到280人，在平顶山市示范性高中获得“平顶山市高中教学质量先进学校”称号；2011年高考我校再次取得辉煌成绩：一本上线22人，二本上线159人，三本上线达356人，一专上线620人。创红星高中八年来的历史新高，位居平顶山示范性高中前列。在“平顶山市2010年高考总结暨表彰大会”，我校再次荣获“平顶山市教学质量进行学校”，“语文”、“数学”、“英语”三个学科以平顶山市级示范性高中（B组）第一的成绩荣获“平顶山市先进学科组”。在河南省民办学校表彰大会上，我校又荣获“河南省十大课改名校”荣誉称号。红星高中坚持以低收费、高质量为农村低收入家庭子女上高中开辟了一条绿色通道。受到家长的欢迎，赢得了良好的社会信誉。

学校建校以来，受到了教育部，河南省委、省教育厅和市、县党政领导及教育部门领导的亲切关怀和大力支持。教育部副部长张天保到学校考察时亲笔提词：“大力发展民办教育，为国培养建设人才。”省委副书记王全书、省教育厅厅长蒋笃运、原市人大副主任王学明、副市长梁光中、市教育局长何照伟等领导曾亲临学校视察指导工作。我校被先后被命名为“河南省基础教育先进集体”、“河南省优秀民办学校”、“平顶山市德育先进集体”、“河南省十大课改名校”。

一、明确办学方向，推进依法治校

（一）落实科学发展观，促进学校可持续发展

1.学校牢固树立“专家治校、名师执教、科研兴校”战略。吸取先进的教育理念，坚持“开发智力、培养能力、发展特色、健全人格，”的办学宗旨。坚持“依法治校、以德立校、质量兴校、科研强校”的管理策略，坚持以素质教育为主体，全面提高教育教学质量，培养了一大批具有创新能力和实践能力的优秀高中毕业生，赢得了社会上的广泛赞誉。

学校领导有先进的办学思想、清晰的办学思路和独特的人格魅力，班子具有高度责任心和团结合作的团队精神，引领学校走内涵发展之路，带领团队深入推进教学改革，并取得显著成效。本校教职工对领导班子满意率在90%以上。

办学过程中，学校坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学方针，弘扬“团结拼搏、无私奉献”的开拓精神，坚持推行“使每一位学生进步，让每一位家长满意”的育人理念，为学生的成才构建多层次的平台。

学校以科学发展观为指导，规划设计学校的中、远期发展规划，明确办学的育人目标和阶段性培养目标，积极创建文明学校、教学质量先进学校、依法治校示范校，实现了学校办学的可持续性发展。

（二）贯彻落实国家的教育方针

学校积极贯彻党的教育方针，规范办学行为，全面推进素质教育。学校重视教师的师德修养，出台了《平顶山市宝丰红星高级中学教师十不准》，要求教师教书育人，树立为人师表的好形象。学校严格执行国家制订的课程方案，开齐开足各类课程，不提前分科；并结

合学校实际，开设了体育、音乐、美术、魔术等特长本课程。严格控制学生在校时间，减轻学生过重的课业负担学生每天在校学习不超过规定时间。并根据学校实际实行周末调休制度，其它法定节假日从不组织学生上课、辅导。在教学管理中，学校坚持“以人为本，教书育人”，推进以养成教育、赏识教育、创新教育为主题的素质教育，努力提高教师队伍素质和教育教学水平，把教育教学、教研管理与教学质量的提高紧密结合。

（三）全面推进依法治校工作

学校不断探索依法治校的新途径，校长持证上岗，并聘请有兼职法制副校长和专职法律顾问，开设法制讲堂，举办法制报告会等形式多样的法制活动，设有法制宣传栏加强师生普法教育，有效地落实了法律知识进课堂活动，并在各学科教学中尝试渗透法制内容，积极推进学校的法制建设和师生员工的法制教育；依法规范办学行为，不断提升广大教师和学生的法制观念、文明素质和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，维护了学校、教职工和学生的合法权益，全面推进了依法治校工作。

我们严格规范招生行为，招生简章、招生宣传都主动申请备案，从不擅自招生或提前招生, 不办重点班和实验班；严格执行国家和省关于规范教育收费的规定，无违规收费行为； 办学十余年来，学校和教师从无违法案件发生。

二、队伍建设措施扎实有效

（一）干部队伍建设

学校重视干部队伍的思想建设和作风建设，不断健全各项管理制度，坚持召开班子行政办公会、中层办公会，开展班子民主生活会。班子以“民主、勤政、务实、开拓”为宗旨，成员分工明确，职、责、权落实到位，学校安排校级干部抓一条线，管一个面。校级干部和中层干部积极发扬团结、务实、勤奋、进取的工作作风，学校提倡干部兼课，掌握教学规律，更好地指导教育教学工作。学校规定了干部听课制度，要求干部每周听两节课，并要求参加评课议课活动。校领导每学期深入教研组参加教研活动不少于8次、教学副校长不少于10次、教务主任不少于10次。我们还规定了周例会制度，干部值班制度，实行有校级干部和中层干部参加的每周值班制。我校除校长外其他领导一律兼课。

（二）教职工队伍建设

学校认真贯彻《中小学教师行为规范》，强化为人师表，建立一支适应素质教育和新课程改革的爱教育、爱学校、爱学生，有水平、有特色的教师队伍。学校现有高级教师56人，一级教师38人。现有全国优秀教师1人，省级以上骨干教师6人，市级以上骨干教师15人，市级教育专家4人，学科带头人4人，市级拔尖人才5人，市级优秀教师、先进工作者8人，市级以上优质课教师43人。

我校实行教师全员聘任制。在教师队伍建设方面，我们努力建立完善教师业务档案；学校坚持采用多种形式培训教师，帮助教师完成继续教育任务；我校属民办学校，有完善的教师补充机制，优先聘用骨干教师、学科带头人等名师，并有步骤、有计划地培养自己的名师。

我校对青年教师的培训更加重视，开展 “青蓝工程” 一对一帮教活动；每学期我校都要组织一次教学技能竞赛活动，我校有四位青年教师在市教师技能大赛中获奖。

第二篇：红星高级中学国家助学金工作总结

农十三师红星高中国家助学金工作总结

红星中学

二○一一年八月

农十三师红星高中国家助学金工作总结 我校是一所师直中心学校，招生来源主要针对附近农场学生，其中一部分学生来自偏远农场的贫困、单亲、老弱病残家庭，这些学生在学习之余还在为学费、生活费担忧，入学以后在学习、生活、心理上都面临着很大压力。关注他们的生活、学习、心理健康，对他们经济上的资助、心理上的扶持，培养他们自尊、自力、自强的精神，使他们更加自信、积极、健康地对待生活和学习，是每一个红中教育工作者义不容辞的责任。为此，我校十分重视对经济困难学生的资助工作，为确保每一个学生都能顺利完成学业，学校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了资助的各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，奖励与资助相结合，并对贫困学生进行物质帮助、精神鼓励、心理帮助，形成了完善的扶助体系，现将我校国家助学金发放工作总结如下：

一、基本情况

国家助学金的标准是每生每年1500元，我校结合我校的实际情况确定了享受国家助学金的标准为每生每年1000元和2000元、3000元三档标准。学校现有在读学生人，符合资助条件的学生人，其中高一年级学生人，高二年级学生人，高三年级学生人，目前，享受资助的学生档案资料齐全，助学金发放全部到位。

二、实施过程

1.制定详实的实施方案，成立助学金管理工作领导小组

根据兵财教《关于下达2010年秋季学期普通高中国家助学金专项资金的通知》精神以及有关法律、法规，结合我校实际，我校制定了详实的《农十三师红星高级中学国家助学金实施管理办法》，成立了以校长为组长，其他行政领导为成员的助学金管理工作领导小组，制定了严谨的实施方案，做到机构健全，组织严密，分工明确，责任到人，确保学生助学金依照政策按时、足额发放，切实落实和推进国家关于普通高中的助学金政策。

2.层层审核把关，确保公平公正

在助学金的具体评审过程中，从校级领导到班主任以及班干部，都本着“公平、公正、公开”、“实事求是”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。评审小组

成员在认真学习有关文件精神的同时，由班主任和各班班干部组织学生学习有关评审文件，确保广大学生都能了解助学金的目的和意义的基础上，由学生本人提出助学金申请，并附家庭经济情况证明材料等交班主任，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见，初步审核后上报学校审核。学生材料上报学校后，由学校组织专人对上报学生的基本情况进行核实，核实无误后进行为期一周的张榜公示，主动接受广大师生的监督，确保审核工作公开透明。在广泛征求意见和建议后，我校将公示后无异议的受助学生名单按照规定上报师财务局、教育局。

3.认真组织实施，确保按时足额发放

在多方调查、核实、审查的基础上，我校认真做好国家助学金的发放工作，分年级分班建立学生档案，严格按照国家相关规定，实事求是，及时为受助学生办理很行储蓄卡，国家助学金资金划拨到学校后，学校严格按照师财务局、教育局审核认定的名单按时发放普通高中国家助学金，并履行相关签领手续，同时加大政策宣传和档案管理力度，确保助学工作的规范、准确、高效。各项工作结束后学校将当年国家助学金政策的落实情况上报师财务局、教育局备案。

三、存在的问题及应对措施

1.贫困生没有明确的界定标准

申请国家助学金的学生连年增加，国家对贫困生的资助面也不断加大，学校在审核各项材料时面临的一个严峻挑战就是如果界定贫困生的身份以确保审批的每一位受助学生都是真正需要国家助学金资助的学生，这个问题很难依靠明确的文件界定，这就给学校的评审工作带来很大压力。

2.如何处理贫困生的自尊心理与评审工作的公开透明问题

贫困生一般家庭情况比较复杂，过于在同学中间公开其家庭的贫困容易伤害受助学生的自尊心，而评审工作又必须要求公开透明，如何照顾贫困生的心理问题也给我们的评审工作提出一个新的问题。在评审工作中我们安排班主任及时对受助学生进行心理疏导，并在学生中间倡导自立自强自信的人生观和价值观。

第三篇：红星高级中学高一八班班规

红星高级中学高一八班

班级管理制度及处罚条例

班主任：闫崇

班干部：班长：徐泽辉团 支 书：卢栋梁

劳动委员：令海霞组织委员：张思敏

宣传委员：苏有朋纪律委员：靳宏亮

具体管理制度及处罚条例

1.课堂（包括晚自习）上，认真听讲，及时做好学科笔记，禁止吃东西、看课外书（恐怖、言情、凶杀、玄幻、修仙、色情等）。

违反此项规定者：罚写语文作文一篇，要求字迹工整，不少于800字。

2.班级内、卫生区的卫生值日听从劳动委员、组长安排，及时进行打扫，组长给组员分工要明确，及时提醒组员卫生的保持。

违反此项规定者：值日出问题，处罚三天，写不少于800字检讨，累计三次被罚者，列入班级批评名单，给予黄牌警告。

3.学区内严禁打架、斗殴、玩手机、抽烟、喝酒等行为。

违反此项规定者，邀请家长来学校，学生回家反思至少一周。

4.学科作业认真、独立完成，及时上交，不拖延交作业，不抄作业。

违反此项规定者：被发现抄作业一次，罚背英语单词20个，五次以上记黄牌，十次以上记红牌；不交作业者，罚背英语单词30个，班主任督察。

5.预备铃响后，及时准备即将开始的学科书目，相关资料，班内保持安静。违反此项规定者：完成所有学科一周的预习，预习结果交给班主任。

6.课间禁止看电子书、扔粉笔头、破坏教室公物、上课睡觉等行为。违反此项规定者：没收手机，写检讨，加罚背书两次。

7.有事情做到及时请假，不迟到、不早退，不逃课、不旷课，做一个守纪律，有责任感，有集体荣誉感的学生。

违反此项规定者：罚值日三天，写至少800字检讨，到班主任处背书三次。

8.课间（包括上午、下午、晚自习）在班内禁止大声喧哗，嬉闹，为周围同学提供良好的学习环境。

违反此项规定者：将处以跑校园2圈，加罚抄写语文文言文及课下注释。

该方案于2013年9月25号起开始执行

第四篇：红星高级中学国家助学金工作总结

农十三师红星高中国家助学金工作总结

红星中学 二○一一年八月

农十三师红星高中国家助学金工作总结

我校是一所师直中心学校，招生来源主要针对附近农场学生，其中一部分学生来自偏远农场的贫困、单亲、老弱病残家庭，这些学生在学习之余还在为学费、生活费担忧，入学以后在学习、生活、心理上都面临着很大压力。关注他们的生活、学习、心理健康，对他们经济上的资助、心理上的扶持，培养他们自尊、自力、自强的精神，使他们更加自信、积极、健康地对待生活和学习，是每一个红中教育工作者义不容辞的责任。为此，我校十分重视对经济困难学生的资助工作，为确保每一个学生都能顺利完成学业，学校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了资助的各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，奖励与资助相结合，并对贫困学生进行物质帮助、精神鼓励、心理帮助，形成了完善的扶助体系，现将我校国家助学金发放工作总结如下：

一、基本情况

国家助学金的标准是每生每年1500元，我校结合我校的实际情况确定了享受国家助学金的标准为每生每年1000元和2000元、3000元三档标准。学校现有在读学生 人，符合资助条件的学生 人，其中高一年级学生 人，高二年级学生 人，高三年级学生 人，目前，享受资助的学生档案资料齐全，助学金发放全部到位。

二、实施过程

1.制定详实的实施方案，成立助学金管理工作领导小组

根据兵财教《关于下达2010年秋季学期普通高中国家助学金专项资金的通知》精神以及有关法律、法规，结合我校实际，我校制定了详实的《农十三师红星高级中学国家助学金实施管理办法》，成立了以校长为组长，其他行政领导为成员的助学金管理工作领导小组，制定了严谨的实施方案，做到机构健全，组织严密，分工明确，责任到人，确保学生助学金依照政策按时、足额发放，切实落实和推进国家关于普通高中的助学金政策。

2.层层审核把关，确保公平公正

在助学金的具体评审过程中，从校级领导到班主任以及班干部，都本着“公平、公正、公开”、“实事求是”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。评审小组成员在认真学习有关文件精神的同时，由班主任和各班班干部组织学生学习有关评审文件，确保广大学生都能了解助学金的目的和意义的基础上，由学生本人提出助学金申请，并附家庭经济情况证明材料等交班主任，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见，初步审核后上报学校审核。学生材料上报学校后，由学校组织专人对上报学生的基本情况进行核实，核实无误后进行为期一周的张榜公示，主动接受广大师生的监督，确保审核工作公开透明。在广泛征求意见和建议后，我校将公示后无异议的受助学生名单按照规定上报师财务局、教育局。

3.认真组织实施，确保按时足额发放

在多方调查、核实、审查的基础上，我校认真做好国家助学金的发放工作，分年级分班建立学生档案，严格按照国家相关规定，实事求是，及时为受助学生办理很行储蓄卡，国家助学金资金划拨到学校后，学校严格按照师财务局、教育局审核认定的名单按时发放普通高中国家助学金，并履行相关签领手续，同时加大政策宣传和档案管理力度，确保助学工作的规范、准确、高效。各项工作结束后学校将当年国家助学金政策的落实情况上报师财务局、教育局备案。

三、存在的问题及应对措施 1.贫困生没有明确的界定标准

申请国家助学金的学生连年增加，国家对贫困生的资助面也不断加大，学校在审核各项材料时面临的一个严峻挑战就是如果界定贫困生的身份以确保审批的每一位受助学生都是真正需要国家助学金资助的学生，这个问题很难依靠明确的文件界定，这就给学校的评审工作带来很大压力。

2.如何处理贫困生的自尊心理与评审工作的公开透明问题

贫困生一般家庭情况比较复杂，过于在同学中间公开其家庭的贫困容易伤害受助学生的自尊心，而评审工作又必须要求公开透明，如何照顾贫困生的心理问题也给我们的评审工作提出一个新的问题。在评审工作中我们安排班主任及时对受助学生进行心理疏导，并在学生中间倡导自立自强自信的人生观和价值观。

第五篇：平顶山工学院党建评估资料

化学化工学院、护理学院迎接全省普通高校

党建工作评估实施方案

按照中共河南省委组织部、中共河南省委高校工委《关于在全省高校开展党建工作评估的通知》(豫高发〔2009〕26号)的要求，今年将在全省部分高校进行党建工作评估。为了切实做好迎接党建评估准备工作，根据平学院发[2010]4号文件要求，结合本院实际，特制定本实施方案。

一、组织结构

为加强对党建评估准备工作的组织领导，成立化学化工学院、护理学院迎接全省高校党建工作评估领导小组。具体组成人员如下：组长：李松田赵干卿

副组长：汪保忠

成员：刘巧茹冯建褚松茂赵晓军徐伏

王彩黎韩永军贺国旭马威

党建工作联络员：冯建办公电话：4910185手机: ***

二、评估内容

党总支评估主要包括领导班子和干部队伍建设、基层组织建设、宣传思想政治工作、群众团体工作、特色工作等内容。具体评估实施细则见附件。

三、工作步骤

第一阶段：学习动员阶段（4月20日---30）

1、成立学院党总支迎评工作领导小组；

2、制定迎评工作方案；

3、召开党总支支委会议和党员大会，组织学习领会《党建工作评估实施意见》和《党建评估实施方案》等有关文件精神，统一思想，提高认识，并部署有关工作。

第二阶段：自评自建阶段（5月4日---31日）

1、召开全体党员大会，进行评估再动员。

2、研究分析评估指标体系，科学分解，明确任务，确定各项任务负责人。

3、建立党建评估材料档案，并对材料进行收集补充、总结归纳、分类整理、装订成册。按要求上报学校党建迎评促建工作办公室。

第三阶段：自评完善阶段（6月1日---8月31日）

1、对照评估细则进行自查，发现问题，找出薄弱环节。

2、迎接校内专家组第一次工作检查。并根据校内专家组所提意见和自查发现的问题进行逐项整改。

3、进行全面自评，撰写党建评估自评报告。

第四阶段：评估验收阶段（时间等候上级通知）

进一步充实迎评档案，完善迎评材料。

1、对校内专家组提出的意见和存在的问题进一步整改。

2、以饱满的工作热情和良好的精神状态，周密的工作安排迎接上级领导和专家组评估。

四、评估要求

1、要高度重视。要充分认识党建工作评估的重要意义。党建工作评估，是对我院巩固和发展保持共产党员先进性教育成果，促进学校新一轮发展各项工作的大展阅，对于探索新形势下进一步加强和改进高校党的建设，提升党建工作水平，充分发挥基层党组织在构建和谐平安校园的保障作用，具有重要的意义。

2、要精心组织。要认真准备，开好迎接党建评估部署会，对2007以来党总支工作进行实事求是评估，认真总结经验与成绩，查摆差距与不足，认真整改与建设；要精心研究、精心提炼，突出重点，展示亮点；此外，要做好与评建工作相结合文章。要以评估为契机，将迎接党建评估工作与教学中心工作、构建和谐平安校园、整改党建薄弱环节、破解党建工作难题等有机结合起来。

3、要抓好落实。各责任领导、责任个人，要以饱满的政治热情高度重视党建迎评准备工作，凝聚合力，集思广益，创新思路，创新载体，认认真真抓好每一个环节，切切实实落实每一个细节。对评估准备工作不认真，不积极，乃至影响评估效果的责任个人，要相应追究当事人的责任。

附件：《化学化工学院、护理学院迎接党建工作评估指标体系任务分解表》

化学化工学院、护理学院党总支2010年5月4日