2010-2011蒲河九年制学校劳技室工作计划

第一篇：2010-2011蒲河九年制学校劳技室工作计划

2010——2011学年度蒲河九年制学校

劳技室工作计划

一、指导思想：

劳动技术课程对于提高中学生综合素质，培养创新精神至关重 要。而劳动技术教育学科课改工作进行多年，现已到了深化课程改革、落实新教材使用、做好教学资源有效利用的阶段。因此，在本学期，劳技学科教研工作的重点、中心，就是加强学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，提高中学生的劳动意识，培养学生的劳技能力。，加强劳技室的建设，使学校的劳技教学活动有所保障。

二、主要工作：

（一）、根据学校的实际，计划够买各种项目的劳动工具。主要有：园艺工具、学农种菜工具、洗涤工具、木工工具、电子与电工工具、十字绣工具、手工工艺工具、时尚包装工具等，根据学校实际，能够买的购买，能自制的就自制，能在其它学科借用的就借用。

（二）、针对本学期学校的实际情况，本学期准备对学生进行园艺教育；学农种菜教育；手工洗衣教育；简单木工修理教育；十字绣培训等方面的劳动教育。

（三）、针对本学期学校的修建实际，安排相应的临时劳动。如：安排学生背沙、平整操场、后山公园修路等。

（四）、就地取材，让当地的老艺人教学生制作蔑器工艺品。如：制作竹篮、竹筐、筲箕、撮箕、鱼篓等。

（五）、布置劳技室，修补整理各种劳动工具，作好劳技服务工作。

三、工作的措施与方法：

1、制定各种劳技管理制度，使劳技管理制度化。

2、创造良好的劳动环境，布置宽敞、大方的劳技教室。

3、张贴出美观、漂亮能激发学生劳动兴趣的劳技标语。

4、要求学生严格遵守劳技管理制度。

5、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。

6、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

7、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强校本课程与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

8、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

9、充分利用学农基地以及校园绿化、美化和社会生活中的资源进行劳技教学。

10、通过劳技教育，培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。

蒲河九年制学校

劳技室工作计划

2010——2011学年度

第二篇：2011-2012蒲河九年制学校劳技室工作计划

蒲河九年制学校

劳技室工作计划

2011——2012学

2011——2012学蒲河九年制学校

劳技室工作计划

一、指导思想：

为了确保劳技室管理工作有条不紊的进行，更有效地发挥第二 课堂的功能，丰富学生的校园生活，更好的使中小学生受到劳动技术教育。结合本校实际，确定本学期，劳技学科教研工作的重点、中心，就是加强学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，提高中学生的劳动意识，培养学生的劳技能力。加强劳技室的建设，使学校的劳技教学活动有所保障。

二、主要工作：

（一）、根据学校的实际，管理好各种项目的劳动工具。主要有：园艺工具、学农种菜工具、洗涤工具、木工工具、电子与电工工具、十字绣工具、手工工艺工具、时尚包装工具等，根据学校实际，继续自制工具和维修工具，让劳动工具能在其它学科借用的就借用。发挥工具应有的效率。

（二）、针对本学期学校的实际情况，本学期准备对学生进行园艺教育；学农种菜教育；电工常识和简易无线电维修教育；简单木工修理教育；手工制作教育；十字绣培训等方面的劳动教育。

（三）、针对学校的实际问题，安排相应的临时劳动。

如：安排学生清除煤渣，平整操场，草坪浇水、除草，励志学苑板栗剪枝、消毒、修路等。

（四）、就地取材，让学生做一些力所能及的修补工作。

如：修理课凳、修理课桌、制作方凳等。

（五）、美化劳技室，修补整理各种劳动工具，作好劳技服务工作。

三、工作的措施与方法：

1、完善各种劳技管理制度，使劳技管理制度化。

2、创造良好的劳动环境，布置宽敞、大方的劳技教室。

3、要求学生严格遵守劳技管理制度。

4、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。

5、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

6、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强校本课程与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

7、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

8、充分利用学农基地以及校园绿化、美化和社会生活中的资源进行劳技教学。

9、通过劳技教育，培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。

第三篇：2012-2013蒲河九年制学校劳技室工作计划(二 )

蒲河九年制学校

劳技室工作计划

2012——2013学

(二)2012——2013学蒲河九年制学校

劳技室工作计划

一、指导思想：

劳技室是进行劳技教学的主阵地。为了确保劳技室管理工作有 条不紊的进行，更有效地发挥第二课堂的功能，丰富学生的校园生活，更好的使中小学生受到劳动技术教育。结合本校实际，确定本学年劳技学科教研工作的重点是以劳技室为活动中心，充分利用现有的劳技设备和工具，加强对学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，提高中小学生的劳动意识，培养学生的劳技能力；进一步加强劳技室的建设，使学校的劳技教学活动有所保障。

二、主要工作：

（一）、根据学校的实际，管理好各种项目的劳动工具。主要有：园艺工具、学农种菜工具、洗涤工具、木工工具、电子与电工工具、十字绣工具、手工工艺工具、时尚包装工具等，根据学校实际，继续自制工具和维修工具，让劳动工具能在其它学科借用的就借用。发挥工具应有的效率。

（二）、针对本学年学校的实际情况，本学年准备对学生进行园艺教育；学农种菜教育；电工常识和简易无线电维修教育；简易木工技术及简单修理教育；手工制作教育；十字绣培训等方面的劳动教育。

（三）、针对学校的实际问题，安排相应的临时劳动。

如：安排学生清除煤渣，平整操场，草坪浇水、除草、搬运物品，励志学苑板栗剪枝、消毒、修路等。

（四）、就地取材，让学生做一些力所能及的修补工作。如：修理课凳、修理课桌、制作方凳、木工小制作等。

（五）、美化劳技室，修补整理各种劳动工具，作好劳技服务工作。

三、工作的措施与方法：

1、继续完善各种劳技管理制度，使劳技管理制度化。

2、创造良好的劳动环境，布置宽敞、大方的劳技教室。

3、要求学生严格遵守劳技室管理制度。

4、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。

5、爱护公物，妥善保管劳技工具。

6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。

7、每天下班前对劳技室进行卫生、安全等检查，发现问题，当即解决。

第四篇：蒲河九年制学校劳技室报损报废制度

蒲河九年制学校劳技室报损报废制度

一、每次劳技课及学生实验后，教师检查各类工具、设备。如有损坏立即填写《工具、实验设备损坏单》，由任课老师签字。

二、自然损坏，易耗物品一般不赔偿。如有故意损坏，则责令检查并赔偿工具、仪器全部或部分价格。交校后勤部门开具发票。

三、每学期结束，督促教师将外借设备、工具归还。给予清点，检修，如有意识，损坏，责令填写保修单。交领导处理。

四、每年年终清点后，填写总结的报废清单。黑色登记册，易耗物品一般在登记册上注销（便于定购）无需上报。绿色登记册，耐久物品需列清单。汇总填写固定资产报废单。经校分管领导复查审核后，然后在帐内注销。

五、耐久仪器报废后，将残留部分装箱封存，以便将来汇总后拆用其零件，修复仪器。

蒲河九年制学校

第五篇：劳技室工作计划

劳技室工作计划

为了全面贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的决定》，坚持“健康第一”，推进素质教育，推动学校积极开展活动，促进学生加强体育锻炼，努力增强学生体质。结合我校实际特制订本实施方案

1、通过早晨劳动活动，确保学生锻炼时间，树立健康就是质量的思想，让学生有更多时间参与运动，养成每天坚持锻炼的习惯，促进学生健康成长；

2、在劳动活动中，让学生乐于运动并主动掌握基本技能，享受劳动活动带来的快乐，并促进学校教育的良性循环；

3、以劳动活动为辐射点，和谐师生、生生关系，增强学生的合作、竞争意识和交往能力，浓厚健康奋进的校园文化氛围，着力打造活力校园。

4、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

5、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

6、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。

7﹑每周一和三进行大扫除。管理员：焦石英 2007年9月