第一篇：什么是学生平板电脑学习机
什么是学生平板电脑学习机
孩子有时间使用学习机么?现在孩子的日程每天都是满满的，尤其是星期一到星期五，白天上课不用说，下午放学回到家一般都是6点了，到晚上9点睡觉只有3个小时，而这3个小时需要处理的事情很多：晚餐、家庭作业、个人卫生，孩子的自由时间也就1个小时左右。1个小时可以用来干什么?可以用来学习30个单词，可以用来阅读20篇课外读物，可以听10篇英语听力，可以做1份模拟试题。如果你没有足够多的素材和资源，那么1个小时里多半会花在搜索、寻找资源上面。
娱乐功能会耽误孩子学习么?
前期太奇奇记本在出厂前都预置了一些游戏和娱乐功能，甚至还具备上网功能，后期随着市场和家长的反馈，大部分太奇奇记本的游戏都开始和教材紧密的结合起来，即通过游戏学习单词，学习知识点。上网功能基本都会有家长密码或者网站白名单(只有家长列进来的网站学生才能浏览)，所以娱乐功能基本上不会分散孩子的注意力，耽误其学习。
学习机对学生起作用么?
作为家长应该明白，在学习方面，孩子自己的作用最为关键，其次是老师，学习机只是一款学习辅导工具，300多位黄冈中学优质教师面对面讲解学习疑难点，24小时助力清除学习障碍，保证孩子全面掌握知识的重点难点。工具重在使用，如果孩子没有很好的使用学习机里面预置的同步教程和学习资源，则很难起到效果。因此学习机买回家，周一到周五每天都要督促孩子使用，用来预习和复习，第二天课堂上没有听懂的内容，可以通过太奇奇记本查缺补漏，巩固强化。价格越高越好么?功能越全越好么?
学习机价格高低只是衡量其好坏的一个相对标准，但不是绝对标准。价格越高则其对应的功能越全，反之亦然。现在的太奇奇记本，功能越来越强大。
作为孩子的学习辅导工具，其核心功能应该是学习相关的，而不是学习无关的一些华而不实的功能，如3G无线上网，多语种等。按照80/20原则，80%的人只会用到里面20%的功能，如果这20%的功能足够好，那自然会赢得市场和家长的青睐。
第二篇：“家庭英语老师”---好记星平板电脑学习机
“家庭英语老师”---好记星平板电脑学习机
好记星平板电脑学习机，在英语学习方面无论是听力，音标，还是发音一直有着自己的一套独特的方法，无论哪一款的新品都会有自己的特点。今天就来看看好记星的N717s有哪些进步吧。
听力方面实行分级听力，按年级选择听力试题。听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。整句翻译，输入需要翻译的内容，点击-----在线翻译，即可快速准确的翻译。
学音标，观察老师的口型和发音部位的变化，主动模仿发音练习，加上反反复复的听音练习，达到强化记忆。根据不同的板块专项突破，包括单词过关、语法过关、听力过关、单选过关、完型过关、阅读过关、写作练习等七大模块，帮助学生逐个击溃英语难题。
相信如此专业的训练过程，英语将要成为你的强项！
第三篇：让学习空间变大的 N717s平板电脑学习机
让学习空间变大的 N717s平板电脑学习机
学生的职责是学习，可是家长的职责不仅仅是照顾孩子，更多的是辅助孩子学习。所有家长都望子成龙，望女成凤，这个可以理解。但是找对方法才是关键。请家教，实惠但不经济；上补习班，毕竟不是一对一指导，效率有点低。有没有两者结合的方法呢。
好记星最新推出的N717s平板电脑学习机，就完美的把两者结合了起来。它可以呼叫老师，语音互动就像面对面说话，同时还能通过双向黑板进行沟通，让孩子们清楚的看到老师的书写内容。找老师简单快捷，提问只需一拍：好记星还采用了一拍一传的答疑方式，搭载200万学习专用高清摄像头，再复杂的图形公式，无需手写输入，也无需扫描，只要拍下照片，一秒钟就能将题目发送给老师。小学、初中、高中，语数外物理化均适宜，拍照作业上传给老师，老师会在半小时内响应，一小时内回复解题步骤，并给出知识点讲解。
如此快捷方便的好记星N717s，即解决了一对一服务的问题，又解决了足不出户的问题，不错吧！
第四篇：增加孩子学习兴趣的不二法宝 好记星学生平板电脑学习机
增加孩子学习兴趣的不二法宝 好记星学生平板电脑学习机 孩子学习，兴趣是关键。不少家长在苦恼孩子的学习成绩为什么一直上不去，那么不妨从根本上解决问题——提高孩子的学习兴趣。现在好记星推出了学生平板电脑学习机N717S，增强了家长朋友与孩子学习上的互性动，相信这些烦恼将会一扫而尽。
好记星的升级产品—N717S，被誉为是“全球唯一能随时呼叫老师来辅导的学生平板电脑”。新款产品N717S不但汇集了数千名全国名校特级、高级教师及清华北大等高校各地高考状元等教学资源，涵盖了小、初、高五大主力科目;而且，该产品支持在线辅导和讲解，让孩子在家就能自主学习并得到名师的指导，同时家长还可以参加互动，和孩子一起学习、交流，从而提高孩子学习的主动性及学习效率。
第五篇：学生平板电脑使用规则
“智慧课堂”学生平板电脑使用规则
信息技术素养是学生成长的核心素养之一,智慧课堂已成为全国乃至世界教育的追求。学校推行“智慧课堂”改革的目的旨在提升学生的信息技术素养，培养学生的自主学习能力，实现教育教学的减负提质。为了充分发挥平板电脑辅助教学的优势，提高学生的学习效率，规范平板电脑的使用行为，特规定如下：
一、安全管理
1.平板电脑统一位置张贴标签，标注班级和姓名，和充电柜机位标签相对应。
2.每班设置平板电脑管理员，负责各小组充电柜、平板电脑的管理。
3.每天必须带平板到校，由平板电脑管理员进行验查登记。
4.每班指定值日生负责，放学、室外课和活动课等期间落实好教室“三关”确保在校期间平板电脑的安全。
5.放学由平板电脑管理员检查落实平板电脑在充电柜归位充电情况。
6.晚上及周末放学，平板电脑须及时充电，保证第二天及开学在校正常使用。
7.不随意动用他人平板电脑。造成他人平板电脑损坏的，由损坏者承担租用、修复、赔偿等费用。
8.使用后妥善存（摆）放，防止跌摔等意外发生。
9.不按上述管理要求，出现平板电脑丢失或其它后果，责任自负。
二、使用范围
1.使用时间
（1）课堂上：在老师指导下使用，需要时拿出，不使用及时收起，不得随意转借、交换。
（2）自习课：在老师督导下完成老师推送的学习任务。
2.使用地点
在教室和阅览室使用，任课老师负责指导和监管。
三、如何正确使用平板电脑
1.堂上学习、查找学习资料、英语听力（须佩戴耳机）、使用学习软件、主题学习网站、看教师录制的微视频等。
说明：教师应不定时通过空间检查学生的平板电脑使用行为，进行及时指导和监督。
2.禁止行为：翻墙刷机、聊天、玩游戏、非正常拍摄等。
说明：教师和同学们发现以上不良行为的，应马上纠正并进行教育，同时将有关情况向班主任反馈。
四、其它说明
1.携带途中，防止损坏和丢失。
2.使用平板电脑学习时，不得进行与学习无关的操作。
3.不能安装与学习无关的软件，或存储无关资料。
五、评价办法
1.每周五下午放学前各班将本周班级验查表上交学校，作为学期末综合素质评定的依据；
2.每月学校对各班学生平板电脑管理情况进行公示；
3.定期通过家长座谈会通报使用和管理情况并搜集家长们的建议；
4.对于不按安全管理规定和平板电脑使用中严重违规的，在学期的综合素质评定酌情扣1--5分/次，并进行批评教育。
5.对于因未锁门造成平板丢失情况取消班主任和班级评先资格。
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