勤俭节约班会设计

第一篇：勤俭节约班会设计

主题班会设计

《热爱劳动 勤俭节约》

思政四班 马艳萍

40901267

主题班会

——“热爱劳动 勤俭节约”

一、活动目标：

1、认识到劳动与勤俭节约是中华民族的传统美德；

2、在生活中尊重劳动、热爱劳动、勤奋劳动，养成劳动的良好习惯；

3、明白铺张浪费是可耻的行为，能改正自己铺张浪费的习惯，做到勤俭节约；

二、活动重点：

着重提高学生热爱劳动、勤俭节约的意识，养成热爱劳动、勤俭节约的良好习惯；

三、活动形式：

观看视频短片、故事分享、情景剧表演、讨论发言、演讲；

四、活动准备：

1、确定一名口才好，组织能力强的学生做活动主持人，在教师的协助下，做好各环节准备工作；

2、组织有表演兴趣与爱好的同学编排情景剧，参与演员自主报名，提前认真排练；

3、请每个同学积极准备演讲题材，以自主报名的形式确定演讲同学；

五、活动过程;

1、教师发言：同学们，“五一国际劳动节”马上就要到了，这是一个国际性的节日，热爱劳动是我们中华民族的传统美德。李大钊有过这

样的名言：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”每一分劳动背后都有十分的辛劳与汗水。所以对于每一分劳动成果我们都要尊重与珍惜，随着生活水平的提高，人们越来越崇尚奢侈浪费，把这种消费观视为一种生活水平的象征。殊不知，在这种纸醉金迷的生活方式下，他们已经将中华民族的传统美德丢失殆尽，变得满身腐臭，别人更不会去羡慕他们的奢华，只会鄙弃他们的无知。让我们形成“铺张浪费可耻、勤俭节约光荣”的良好氛围，使热爱劳动、戒奢尚俭成为一种时尚、一种习惯、一种精神！

2、观看视频短片：

主持人：同学们，大家知道劳动节的由来吗？19世纪80年代资本主义国家的资本家为了创造更多的财富，不断地压榨工人的剩余价值，他们延长工人劳动时间，克扣工人工资。无休止的压迫终于引起了工人的反抗。1886年5月1日，为反对资本家的剥削和压迫，争取工人合法权益，在革命导师恩格斯的指导下，许多国家的工人举行了历史上第一次国际性的“五一”示威游行活动，为了纪念这一壮举，国际上把这一天定为“五一国际劳动节”下面我们来看一段由卓别林表演的《摩登时代》，看一看当时的资本家是怎样对工人进行残酷的压榨的。（播放视频短片）

3、故事分享： 主持人：劳动是每个人都必须从事的活动，它更是人类的美德。劳动无论是对个人还是对一个民族，都是极为重要的。伟大的革命领袖马

克思曾经说过“任何一个民族如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”我在这里和同学们分享一则热爱劳动，以劳动为荣的故事：《毛泽东教岸英扫厕所》

1937年，毛泽东同志带着儿子岸英在延安凤凰山某地居住。当时岸英只有十四五岁。

在毛泽东住的院外有个小厕所。这里以前一直由警卫班的同志打扫，可是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。

一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫完了。“是谁打扫的呢？”大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说话：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。”多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛泽东同志和小岸英的对话。

原来，毛泽东同志为了培养岸英从小爱劳动的好习惯，特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后，警卫战士们经常可以看到一个小男孩打扫厕所，很少间断过。

劳动是一种美德，劳动创造幸福，劳动创造美好生活，让我们从身边的小事做起，在我们社会主义国家中，要使热爱劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风，努力形成劳动光荣、崇尚劳动的时代新风。

4、情景剧表演：

主持人：每一份劳动成果都凝结着劳动者的辛勤与汗水，可是，在现实生活中是不是每个人都做到了尊重劳动成果、勤俭节约了呢？下面，我们看看生活中常见的奢侈浪费现象：

情景剧一：放学路上，甲同学和乙同学互相攀比吹嘘自己的名牌服装、名牌书包、名牌自行车、、、情景剧二：甲同学晚间上自习，教室里只有他一人，他却打开了教室里的所有照明灯；洗完手没有关紧水龙头；草稿纸只用了一半就扔进了垃圾箱、、、情景剧三：两同学到餐厅吃饭，点餐时要了一大桌饭菜，最后还剩下一大半，服务员问是否打包带走，二人拒绝、、、5、小组讨论分析：

主持人：以上几个情景剧反映的内容，在我们的生活中处处可见，甚至，我们或许就是故事中的主角。那么，这几个情景剧中主人公的行为正确吗？为什么？他应该怎样做呢？请同学们分组讨论，最后，我们在全班分享你们小组的讨论成果。

6、学生发言：对情景剧中反映的问题作出指正，认识到平常生活中容易忽略的铺张浪费行为；

六、同学演讲：

主持人：我们不但要养成热爱劳动的习惯，更要在生活中勤俭节约，戒奢尚俭。不铺张浪费，为打造节约型社会尽我们自己的一份力量。

下面请听同学演讲。

（演讲内容提要：热爱劳动、尊重劳动、勤俭节约、戒奢尚俭）

七、活动总结：

主持人：热爱劳动是我们每个人应该具备的道德修养，培养良好的劳动习惯可以使我们受益终生。勤俭节约、戒奢尚俭是我们必备的生活习惯，尊重劳动成果，使热爱劳动、戒奢尚俭成为一种时尚、一种习惯、一种精神。让我们从小事做起，热爱劳动，勤俭节约！今天的班会到此结束！

第二篇：勤俭节约主题班会设计

勤俭节约主题班会设计

活动目的：

1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：

1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。

3、收集有关勤俭节约的名言。

4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。

5、查找《悯农》歌曲，制作课件。

教学过程：

一、导入 A

同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受？

配乐播放古诗《悯农》

B

听了后大家有什么感受呢？(学生谈感受。)B

这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。

二、明理

A 有关勤俭节约的故事你都知道哪些呢？（请同学交流）

B 勤俭节约是中华民族的传统美德。现在我们就一起来做一个简单的统计。

B 假如我们学校每人每天节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱？如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事？(学生交流)A 假如我们中国只有13亿人口。如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约多少钱？ 这1.3亿元，对国家来讲，可以做哪些事？（学生交流。）

B 同学们,从刚才的统计中,我们可以懂得现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

三、导行

A 说说关于勤俭节约古诗或者格言。（请同学交流）

B 请学们谈一谈你对下面三件事的看法。

1、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

2、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”

3、小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

A 同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

B 让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？

A

同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。

四、升华

A、让我们争做勤俭节约人，全体起立。

B、节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：

全班：

节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。

2、让我们一起歌唱《悯农》

第三篇：勤俭节约主题班会设计

<今天你光盘了嘛?>主题班会设计

活动地点 :九年二班 活动对象:九年二班全体师生 活动目的：

1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：

1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

3、收集有关勤俭节约的名言。

4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。

5、查找《悯农》歌曲，制作课件。教学过程：

一、导入

1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来

欣赏一下，你有什么感受？

2、配乐播放古诗《悯农》

3、学生谈感受。

4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。

二、明理

1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约的故事。学生思考：他们的故事给你留下的最深印象是什么？

2、时代在进步，社会在发展，我们的生活越来越美好。科技在腾飞，经济在增长，我们的生活越来越富裕。可是，人们的生活水平是提高了，天文地理知识是增加了，但是节约的意识却在慢慢消失，(展示一组ppt)

A：看完这些，你会说,，浪费一点又有何妨呢？那么就让我们一起来看看我们到底浪费了多少？(学生介绍)B：舌尖上的浪费，一组触目惊心的数字。

A：中国，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

B：全世界，饥饿人口超过10亿！每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！

A:下面让我们来看一些图片ppt 看到这些你想到了什么

大家在浪费粮食的时候有没有想过父母赚钱是很不容易的。

B： 为了几十块钱起早贪黑，卖菜面朝黄土背朝天的耕作，不畏寒冷在外打工，每天憋在车内的司机们，站在几十米的高处刷涂料，每天在我们睡梦的时候他们就要起来。

三、导行

（一）说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

要求：人 ：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。诗：背一背 格言：诵一诵。

2、我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？(用小品的方式展示)

3、在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想? 知道今后要如何去做了吧.(学生讨论,形成总结)

四、升华

1、班干部发勤俭节约倡议书。《勤俭节约倡议书》

节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议： 节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。

2、通过这堂课的学习, 老师相信,我们一定会做得更好。在下课之前，老师有一首歌与大家共勉。多媒体播放歌曲《悯农》。

第四篇：勤俭节约班会

勤俭节约主题班会

一、教育目标：

1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、活动准备：

1．查找有关节俭典型事例。

2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

三、活动过程： 1．出旗

2、齐唱队歌

3、欣赏“锄禾”，4、导题：今天要开一个有关“勤俭节约是一种美德”的主题队会

5、勤俭节约小故事

6：节水篇 A：图片欣赏，理解缺水的现状，激发学生节约用水的感情

B、欣赏“十大浪费现象” C、学习“节水标志” D、了解中国用水现状 E、节水小方法 F、节水拍手歌

你拍一，我拍一，爱惜用水我做起。你拍二，我拍二，节水娃娃笑呵呵。你拍三，我拍三，水的新闻看一看。你拍四，我拍四，点点滴滴要重视。你拍五，我拍五，天天节水不马虎。你拍六，我拍六，水的资源贵如油。

你拍七，我拍七，节约用水记心里。你拍八，我拍八，衣食住行不离它。你拍九，我拍九，水是我们好朋友。你拍十，我拍十，浪费用水多可耻。

G生讨论用电情况 H、学习勤俭节约名言

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐)俭是你一生中食之不完的美筵.（爱默生）静以修身,俭以养德.(诸葛亮)小处不省钱袋空.（托•莫尔）居安思危,戒奢以俭.(魏征)贪污和浪费是极大的犯罪.(毛泽东)

7、班主任小结：

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

第五篇：勤俭节约主题班会教学设计

“地球一小时”也称“关灯一小时”，是世界自然基金会在2007年向全球发出的一项倡议：呼吁个人、社区、企业和政府在每年三月最后一个星期六20：30-21：30期间熄灯一小时，以此来激发人们对保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考，表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。这是一项全球性的活动，世界自然基金会于2007年首次在悉尼倡导之后，以惊人的速度席卷全球，大家都来参加这个活动[1

勤俭节约主题班会教学设计 勤俭节约从我做起主题班会

一、教育目标：

1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、活动准备：

1．指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。2．准备向全校师生发出的倡议书。

3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

三、班会过程：

（一）引入班会主题：

班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。

（二）勤俭节约是美德

10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。

1、请同学们来谈谈生活中的浪费现象有哪些？ 那些年，我们的浪费：（1）“指尖上的浪费”

我国高校在校生约有2300万，如果按每个学生一年平均使用16册课本计算，每年就要用课本3.68亿册以上。有关专家参考数据折算后得出，若按教科书每本2000克计算，一年消耗的纸张可达73.6吨、纯净水0.736亿吨、树木44.16万亩。发达国家教材平均使用寿命为5－10年，而我国教材目前的使用寿命只有半年，如果能将这个时间延长到5－10年那么就可以节约294.4万吨文化纸，这意味着可以少砍176.64万亩的森林，少耗费2.944亿吨纯净水和300多万吨煤。（2）“舌尖上的浪费”

有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。按全国大专以上在校生总数量2860万人计，大学生们每年倒掉了可养活大约1000万人一年的食物。全世界每年浪费的粮食数量达到13亿吨。倘若这些粮食中有四分之一能够得以保留，就足以养活全世界目前约为9亿的饥饿人口。

2、接下来我们一起来听几个有关节俭的小故事：（1）毛泽东的节俭生活

电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”（2）徐特立的《粉笔诗》

徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里： 半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。（3）光盘行动

“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。2013年1月16首先由腾讯微博认证用户徐侠客（国土资源报副社长）在腾讯微博发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。微博一经发布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日报、国土资源报等媒体的支持，1月22日《新闻联播》报道该活动，号召大家节约粮食、从我做起。事实上，在正式命名为“光盘行动”之前，他已经持续一年多在腾讯微博上拍照发微博，持续地呼吁和倡导吃光盘中餐、不浪费食物。

4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的？

5、下面给大家介绍一些节约用水和节约用电的小窍门儿：（1）、节约用水措施：

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、用水时尽量使用小水流。

4、随手关紧水龙头。（2）节约用电：

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。

4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。

从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。

6、小游戏：我比划你来猜

分两组，每组两个同学，每组三个成语，看哪一队所用时间最短。（1）一掷千金、光盘行动、循环使用（2）勤俭节约、绿色消费、挥金如土

7、下面我们一起欣赏一些有关节俭的名人名言

（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆 游（2）.节俭本身就是一个大财源。——辛尼加

（3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生

（4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢 梭

6、我们的宣言：（教师领读，学生齐读）• 从身边的小事做起，以俭养德，• 我们时刻准备着，知荣明耻，• 修身养德，树立健全品格。• 我们时刻准备着，勤于学习，• 善于创造，尽快提升能力。• 我们时刻准备着，敢于担当，• 乐于奉献，践行社会责任。

（三）教师小结：

通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富。

此处活动主题：勤俭节约，从我做起。活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。活动准备：

1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。活动过程：

甲：同学们，老师们

（合）大家好！今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起

乙：课前同学们进行了资料查找，请大家谈谈是如何看待“勤俭节约”的？ A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

B:：勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一建国的方针。C::勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。

D:面对我们生活中随处可见的奢侈、浪费现象，每年的10月31日，被联合国确定为“世界勤俭日”，而我国也及时提出了“建设节约型社会”的号召

甲：是啊，大家说得都很好。然而，我们真的做到了吗？在我们身边有没有浪费的现象？请同学们发表一下你们的看法。

A：课间有很多同学乱拿老师的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久，就没了。B：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。C：食堂每天都有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个就丢掉了。

D：有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了，造成了极大的浪费。

乙：小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约，从自己身边做起，注意节约每度电、每滴水，每粒饭，天长日久，日积月累，这会是一个不小的数字。

甲：大家知道光盘吗？其实我说的是一种行动，让我们一起来看吧！（课件播放）

甲：现在知道我说的光盘是什么了吧？ 知道!是珍惜粮食，按量取食。

乙：请爱粮组介绍一下关于粮食的资料吧！

一、珍惜粮食

第一小组代表（爱粮组）我国人口众多，世界上平均每五个人中就有一个中国人，我国的耕地面积占世界耕地面积的百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。有这么一组数据。1998年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的诗句还在耳畔回响，联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，体会农民伯伯种粮食的辛苦得的“爱惜粮食”的要求！今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义，我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。第二小组代表2：

我们小组里的有许多同学在校吃饭，我经常见到有人把大块的馒头扔到垃圾筐里。有人还说“一个馒头有什么稀奇，小意思。”今天，我带来了50克小麦，请你数一数，（不用数了）50克小麦有1873粒，那么1公斤小麦就有36740粒。一代表长：如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少公斤？ 乙：算不出来。

小代表：一共节约27218公斤。乙：那一年 呢？

小代表：一年按365甜计算，可以节约9934676公斤。乙：这么多啊

一代表：如果把这些粮食全部给你吃„„ 乙：啊，大概可以吃上千年吧！

甲：我这也准备了两部片，大家想不想看？

甲：第一个是一部沙画作品，请大家看完后思考作者表达了一种怎样的心情？

二、节约用水

甲：下面请水滴组介绍一下关于水的知识吧！第二小组代表1（水滴组）

水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头直接洗脚、洗毛笔，摆抹布有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。

水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！第一小组代表2：

我们学校里有一个自来水龙头，每天有许多少先队员在那里洗手，洗抹布，水白白的流掉。总共能流掉多少水？如果每人浪费50克水，就这些水，全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费50克水，要浪费多少水？ 甲：我算算，有6500吨水。代表：这些水如果让你喝„„

甲：哈，你干脆叫我在里面游泳的了。

乙：同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。

甲：请看第二个短片（媒体播放）

三、合理用电

第三小组代表（节电组）

代表1：我们每天的生活都离不开电。有了电，机器可以转动，能织布，能灌溉；有了电，电灯会亮，收音机会响，电视机屏幕能出现图像„„电的用处这么大,那你知道电是从哪儿来的吗? 电是发叫机发出来的.就拿火力发电来说,煤矿工人把煤从地下采掘出来,火车或者轮船把它运到发电厂,发电厂的工人把煤块磨成煤粉,再把煤粉送到高大的锅炉,把锅炉里的水烧成蒸气,蒸汽推动汽轮机,汽轮机带动发电机,才能发出强大的电。你们看，每度电凝结着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！

代表2： 大家可能还不十分了解1度电对我们的生活生产起到的作用，我举几个例子吧：

25W的灯泡能连续点亮40小时 家用冰箱能运行一天

普通电风扇能连续运行15小时 电视机能开10小时

如果你有电动自行车，所充的电，足够你跑上80公里 乙：我想问同学们在节约用电方面你有什么好方法吗呢？ 首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里的电灯，不用就要随手关掉。另一方面还要注意用电安全：不要摇晃电线杆和电线；不要用湿手去摸电器等。不然就可能造成重事故，浪费大量电力，还会有生命危险„ „

甲：听了小组代表总结出来的节约用水、用电、用粮的小常识后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。灯泡换成节能灯用电可以更省，买着贵用着便宜。用鱼缸换出来的水浇花更有营养； 用淘米水刷洗碗筷更干净； 喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具 不用电器切断电源能节电10% 随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流过大，反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。„ „ 结束语：，今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约型校园”的活动中来。

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后对大家而言，让节约是一种习惯，成为我们学习、生活的一部分；让我们在《勤俭节约拍手歌》中结束本课，相信这里的结束，正是我们踏上文明健康生活方式的新开始。---《拍手歌》