41 劳动班会

第一篇：41 劳动班会

劳动创造美好生活

一谈话导入：

劳动最光荣！劳动创造美好生活！五一劳动节刚过，今天我们来上一节以劳动为主题的班会：劳动创造美好生活 你对“劳动”这个词是怎样理解的？劳动就是————————————。（举例说明。脑力劳动、体力劳动、劳动后看到自己的劳动成果感受如何？）

过渡：一分耕耘，一分收获。”不劳动怎么会有收获呢？不劳动怎么生活呢？美好的生活是由劳动来创造的！劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术、印刷术，建造了雄伟壮观的万里长城„„那么作为少年儿童我们从小爱劳动，有哪些好处呢！

三、劳动的意义◎劳动使我们变聪明:劳动的过程就是动手的过程，它需要我们细心地观察、关注一件事情，开动脑筋思考如何把这件事做好；它刺激了我们手、眼、脑的协调发展，拓展了思维，开启了智慧。在身体力行中，我们学会了独立解决问题，并对整个过程记忆深刻。◎看到自己的实力:劳动对我们来说是真正的欢乐：我们从中学到了一定的技能技巧，锻炼了动手能力、逻辑思维能力，看到了自己的实力，了解了自己、认识了世界。◎提升情商指数:劳动能使我们学会主动承担责任和义务，遇事替他人着想，善良、有爱心。同时，劳动还能磨炼我们的意志力，勇于克服困难、执著、坚强；而且我们会做的事情越多自信心就越强。◎珍惜别人的劳动成果:我们有了劳动体验，就更深刻地体会到劳动的艰辛、知道财富来之不易。因而也更懂得珍惜劳动成果，养成勤俭、节约、朴实、爱护公物等良好的品质。

四、劳动事例

1《朱德从小爱劳动的故事》朱德，人民解放军总司令，协助毛泽东指挥了全国解放战争。你们知道吗？他在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事，每当放学回家，他总是悄悄地把书包一放，然后就帮助妈妈去挑水或放牛。农忙的时候，朱德便整天在地里跟着母亲劳动。朱德深情地写道：“我应该感谢母亲，母亲给了我一个勤劳的习惯。这个勤劳的习惯使我拥有了和困难做斗争的勇气和经验。这使我在以后的生活中再也没有感到过劳累，再也没有感到过困难，没有被困难吓倒，因此取得了巨大的胜利。”

看了朱德从小爱劳动的事例，你有什么感受？从小养成勤劳的习惯，今后的人生道路上就会披荆斩棘、战胜困难！2我们的父母每天是怎样劳动的？（工作、家务活）劳动辛苦、快乐。（不劳动行吗？）

过渡：老师每天备课、上课、批作业、管理班级„„.生活在忙碌与充实中，虽然很累，但常常感受到来自课堂的快乐、来自学生的幸福！劳动是光荣的！劳动是幸福的！只有劳动才能创造美好的生活！

3你有这样的感受吗？（说说---洗碗、扫地、拖地；整理房间；户外劳动、教室打扫卫生、学习钢琴）

是啊！幸福的生活得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的！从世界范围来看，西方发达资本主义国家都非常重视青少年劳动教育。美国的不少中小学生在课余时间去为人打工，干些洗车、送报、看孩子等活。日本规定小学生每天参加劳动24分钟，英国为36分钟，德国更是从法律上规定6-18岁青少年应承担的家务劳动项目和数量。可据一份抽样调查，我国小学生参加劳动的时间却不足 12分钟。许多孩子在家里都享受“小皇帝”待遇，衣来伸手，饭来张口，这样下去好不好呢？

4真实的故事：一位妈妈用全部的精力培养孩子去美国读博士。可是在大家向她表示祝贺的时候，她哭了，说：“我真后悔啊，我孩子除了学习什么都不会，什么爱好也没有，生活里几乎没有快乐可言。”孩子离开了父母连自己的生活都无法料理，难道这样的成功对孩子来说不是一种痛苦吗？

看了这个故事，你想说什么？

四、作为小学生的我们该做哪些力所能及的事呢？（1）自己的事情自己做

1自己铺床叠被、换床单；自己的房间自己打扫、整理。2自己的衣服要折叠整理、自己清洗、自己缝补。

3自己的学习用品（书包、文具），自己整理。总之：自己的事情自己做，做个自立的好孩子。

（2）帮助父母做一些力所能及的劳动

1餐前摆放餐具，餐后收拾餐桌，清洗餐具。2帮助父母洗菜、择菜，为家人做简单的饭。

3帮助父母打扫家庭卫生（扫地、拖地、倒垃圾„）、擦桌椅柜橱、整理房间等

4用洗衣机为家人洗衣服，衣服晾晒干后将衣服折好放进衣橱。：帮助父母做一些力所能及的家务劳动，体谅父母的辛苦、体验劳动的快乐。

（3）在学校认真学习、积极劳动。

1课前预习、课后复习、上课认真听讲、积极发言。2按时认真完成各项作业并仔细检查作业及时改错。

3主动做好自己的值日，高效率的完成自己分管的劳动任务。总之：在校认真学习，积极劳动，做个热爱班级、热爱学校的好学生。

（4）主动参加力所能及的公益劳动。（直接服务于公益事业、不取报酬的劳动）

1参加春天的植树，夏天的灭蚊蝇，秋天的除草，冬天的扫雪等。2经常到敬老院与老人聊天、照顾附近的孤寡老人、军烈属、残疾人等。3组织同学清理小广告、打扫公用座位、弯腰捡起地上的果皮纸屑等。

参加公益劳动，不但为社会造福，而且陶冶情操。我们人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。只要我们每一个人都能积极参加公益劳动，热心公益事业，我们的社会，我们的国家也会变得更加美好！

（5）尊重自己或者他人劳动成果。（保管好文具、节约水电、珍惜粮食、不践踏草坪）

五、我来当老师。（判断√、×并说明正确做法）

1小丽写完作业后顾不上整理书包，便和同学一起去玩，让妈妈帮她整理书包。小丽做法对吗？为什么？自己的事情自己做

2小刚爸爸认为孩子每天必须完成规定（扫地、洗碗、擦鞋子）的家务活，这有利于他养成勤劳的好习惯。而妈妈却认为孩子每天学习已经够累了，应该多休息，不需要做家务活。你觉得谁说的对，为什么？（帮父母做力所能及的家务劳动能调节疲劳、让大脑得到充分的休息，益于身体健康。）

3下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室了。你觉得他做得对吗，为什么？（尊重别人的劳动成果）

4展评两本作业：如果你是老师，你要批阅这两本作业，你有什么感受？你想说点什么？（尊重自己、家长、老师的劳动）

5今周的早上冬冬他们组做值日，但是冬冬总是等上课铃响了才来到学校，你认为他做的对吗？

为什么？（积极劳动-----高效率劳动）

6大雪过后，你能和父母主动打扫雪吗？为什么？（爱心一小步，道德成长一大步。）

六、爱劳动监督岗：老师家长组长

每周评选：优秀值日生 高效值日小组学习小明星优秀小组长，七、倡议书：“我爱劳动”倡议书

同学们，当我们背着书包走在平坦宽阔的柏油马路上的时候，当我们漫步在绿树成阴的美丽校园的时候；当

我们从建筑工地经过，听着那富有节奏感的劳动号子的时候，你，是否想到了那些，为我们带来美好生活的劳动者？

恩格斯曾说过，劳动创造了人类本身。是劳动，让我们人类从猿转变成了真正的直立的人”。高尔基也曾经说过：世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。是劳动，创造出了这个七彩世界；是劳动，让田野里瓜果飘香；是劳动，让我们喜悦地遨游在知识的海洋。因为学习，也是一种劳动。

东汉时有一个少年名叫陈蕃（fan），自命不凡，一心只想干大事业。一天，他的朋友来访，见他居住的院子里肮脏不堪，便对他说：“你为什么不洒扫干净了，来迎接宾客呢？”他答道“大丈夫处世，应当洒扫天下，怎能只关心自己的小屋子呢？”朋友当即反问道：“你连自己的一间屋子都扫不干净，何谈关心天下呢？”陈蕃无言以对。

任何大事都是由小事积累而成，任何伟大的人，都会从扫地这样的小事做起。热爱劳动更是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。那么，怎样才是热爱劳动呢？

首先，在家做一个爱劳动的懂事的孩子，自己能做的事情自己做。

第二，在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动，如扫地、拖楼梯，擦窗、拣垃圾等等，把教室和公共区打扫得干干净净。

第三，珍惜别人的劳动成果。比如，当你要浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应浪费；比如，你走在整洁的校园里的时候，应当想到这是值日生辛勤劳动的成果，应该珍惜；再比如，你洗好手后应及时把水龙头关掉，不浪费水等等。

同学们，让我们从身边做起，从现在做起，热爱劳动，珍惜劳动的成果，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒内；认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生！

八：集体宣誓：我们是劳动者！我们是未来世界的主人！让我们用心感受世界！让我们用劳动美化世界！

第二篇：13、劳动 班会

一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。做一个爱劳动、关心集体的好学生-一年级主题班会

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：小红花、小奖品；

四、活动过程 ：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？http://

第三篇：劳动主题班会教案

劳动主题班会教案

6.5中队 王雷

活动目的:

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。班会过程

(一)激趣导入:

同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活,劳动是最光荣的!

(二)学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

(三)分享劳动的故事

劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面,我们就一起来分享这些感人的芳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的.?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!

(五)点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

(六)总结:

同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来!

第四篇：劳动主题班会发言稿

劳动主题班会发言稿（精选7篇）

在现在的社会生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编整理的劳动主题班会发言稿（精选7篇），欢迎大家分享。

劳动主题班会发言稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我为大家演讲的题目是《弘扬热爱劳动传统美德，争做知荣明耻优秀少年》。先给大家讲一个故事：

从前，一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了所有家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就把家产卖光了，成了靠要饭过日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户人家，便上前敲门，想要点饭充饥。谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，便问：“你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产?是不是爸妈生前给了你很多钱?”弟弟笑着说：“是啊，爸妈给了我两棵摇钱树。”哥哥忙问：“摇钱树?在哪儿?”弟弟伸出手说“这就是——每棵树上五个杈，不长叶子不长芽，只要不怕劳累苦，衣食住行都不差。”原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。哥哥羞愧地低下了头。讲到这里，大家应该都明白了，我要说的是：劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位少先队员都应牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，积极参加劳动，倍加热爱劳动，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好少年。

可在我们的生活中，不爱劳动、不珍惜劳动的小朋友还真不少：

有的同学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他挤牙膏，上学放学时要爸爸妈妈给他背书包，吃饭也要长辈给他盛饭端碗，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，是名副其实的“寄生虫”。

有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙，是名副其实的“小懒虫”。

有的同学不懂得珍惜别人的劳动，妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服，穿不了几天就面目全非;老师语重心长的教导，也常忘到九霄云外;同学们刚把教室打扫干净，他丢起废纸来就好比“天女散花”，是名副其实的“小害虫”。

这些都是好逸恶劳的表现。也许有同学会说，爸爸妈妈说，我的任务是认真学习，没有时间去劳动;也许有同学会说，我爸爸妈妈能挣很多钱，不需要我劳动。可你们明白吗，丢掉了勤劳的美德，即使长着漂亮的双手，也只能是“行动的矮子”;只会享受别人的劳动成果而不愿劳动，迟早会与我故事中的那位哥哥一样，沦为生活的低能儿。

“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，小蚂蚁搬家忙”。动物们都懂得劳动创造幸福生活的道理。劳动使我们的双手更灵活，劳动使我们的心灵更纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的未来更美好，让我们牢记“八荣八耻”，争做热爱劳动的优秀少年，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大!

谢谢大家!

劳动主题班会发言稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《爱学习、爱劳动、爱祖国》。

5月29日，习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后作对祖国建设有用的人才”。

一、爱学习：

既要勤学书本知识，又要多学课外知识。对于我们小学生来说，就是要养成按时作息的习惯，学会有秩序的生活、学习。不迟到、早退，回家后做完作业再玩。当天作业当天完成，不拖拉。养成认真做作业的好习惯：上课认真、专心听讲，积极思考;课后认真预习、复习;做作业专心致志，书写工整。做完后仔细检查，有错立即订正;养成独立学习的好习惯，不依赖父母、同学，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。除学习课本知识以外，多阅读报纸、课外书刊，扩大知识领域，提高自学能力。

二、爱劳动：

同学们，我们宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来?劳动。它创造了我们这个美丽可爱的世界。可是许多同学厌恶劳动，有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得擦，扫地也是敷衍了事;还有的同学在家里更是以皇帝自称。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康;劳动可以磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强;劳动能给我们带来丰盛的食物，劳动能为我们提供优美的环境。总之，劳动能为我们创造一切。同学们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧!

三、爱祖国：

回顾中华民族的历史长河，无数民族英雄至今活在我们心中。古有精忠报国的岳飞，近邓稼先、华罗庚等。他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家现代化建设贡献自己的力量。他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。我们要从爱学习做起，用心上好每一堂课，认真做好每一次作业;我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手;我们要从爱校园、爱家园做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸。努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

劳动主题班会发言稿3

老师们，同学们：

大家好！

五月一到，就是劳动节了，我今天的发言题目就是以劳动为荣，以懒惰为耻。在此之前，我首先要为全国的劳动者们献上最美的问候：“你们辛苦了！”

在生活中，处处都有劳动者的身影。老师、清洁工、建筑工人……他们日日夜夜，勤勤恳恳地工作着，从没喊过一声“苦”，从没喊过一声“累”。就说清洁工吧！他们每天3、4点钟就起床，穿上单薄的工作服，顶着清晨的寒风扫呀扫。当我们睁开朦胧的双眼时，城市里已经一尘不染，干干净净了。建筑工人们同样不怕苦，不怕累，辛勤地建设着城市，天天汗流成河。不管烈日炎炎还是寒风刺骨，建筑工人们仍然在马不停蹄地建设着。还有我们的老师，他们辛辛苦苦地教育下一代，燃烧了自己，点亮了别人。这些劳动者们是多么伟大啊！正是有了这些劳动者们，城市中才有了一座座高楼大厦，山区中才修起了一条条通往外界的大路；孩子们才获得了丰富的知识；餐厅中才有了美味的佳肴，地面上才一尘不染。因为有了这些劳动者们，我们的.家园才更加美好！

虽然劳动者很多，但也有些懒惰者，就说我们身边的同学有一些不也是吗？他们经常为了自己玩而不完成老师布置的作业，这不是一种懒惰的行为吗？还有一些同学从来不帮助父母做家务。还有小偷，他们不劳动，反而窃取别人的劳动成果，这种行为不可饶恕！懒惰真是害人又害己啊！

同学们，劳动是一种美德，懒惰是一个缺点。动手劳动，益处多多；懒惰贪婪，害人害己。俗话说的好：自己动手，丰衣足食。一个人只有劳动才充实。所以我们应该丢掉懒惰的帽子，劳动起来，让我们用自己勤劳的双手去迎接最美好的五一劳动节，去创造最美好的明天！

谢谢大家，我的演讲到此结束。

劳动主题班会发言稿4

老师们，同学们：

五月，在这春夏交替的季节，是一场雷鸣雨后、南飞的大雁纷纷迁徒回归的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”烂漫的时令；是农民挥汗荷锄，收割丰收喜悦的光景。虫叫蛙鸣，鱼跃雀腾，原本寂寥的旷野已是草长莺飞，喧声鼎沸，扶摇直上的风筝竞相拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展筋骨，开始了一天辛勤的劳作……

这就是五月，交响乐一般的月度，属于全体劳动者共同拥有的季节。

劳动是神圣的，劳动者是伟大的，任何华美的词藻在因劳动而开满茧花的双手面前都显得黯然失色。劳动者用辛勤的双手创造了世界，是劳动建成了今天的万丈高楼，是劳动筑就了现代化的高速公路，是劳动，让诺大的地球变成了小小的村落，让天各一方的你我触手可及。“天下最易接近的是泥土，以及和泥土相依为命的男人和女人，他们以劳动的方式，同这个世界真情对话”。作为千千万万劳动者中的一份子，叫我如何不感到欢欣，鼓舞和自豪？

在这充满真情与浪漫的五月，让我们递上最为诚挚的祝福，为自己，也为全世界所有的劳动者致敬。如歌的五月，劳动的季节，让我们踏着节日的鼓点，用自己勤劳的双手，谱写出唱给你我的劳动者之歌！

劳动主题班会发言稿5

各位来宾、各位同志们:

大家好!

百草吐芳，春意融融，在五一国际劳动节到来之际.我们在此欢聚一堂.共同庆祝佳节。借此机会，我向各位在各自的岗位上忘我工作、默默奉献的公司全体员工们致以节日的问候和诚挚的感谢!

这一年，我们公司的发展势头是强劲的，各项工作都取得了喜人的成绩:这一切和你们的努力是分不开的，是你们的汗水和心血凝结出了我们的名誉，是你们的奋斗和奉献支撑起了公司的高度。你们勤劳奋进，自立自强，开拓进取，在各自的岗位上充分发挥了自己的长处，用自己的聪明才智支援着公司的建设和发展。你们爱岗敬业，无私奉献，肩负着家庭和工作的重担，满怀热情地投人到公司的事业中。在公司一路壮大的过程中，你们起的作用是无可替代的！

同志们，公司未来的规划蓝图已经初步绘就，还希望大家能够继续奋斗，继续发扬自强不息、开拓创新的精神，为了公司的进一步发展和稳定前进做出更大的贡献，再立新功!在这里，我谨代表公司董事会，敬大家一杯酒，感谢大家多年的付出，祝大家节日快乐，身体健康，工作顺利，家庭幸福!

劳动主题班会发言稿6

敬爱的老师，亲爱的同学们：

您们好！

五一劳动节快要来到了，我们都最想对劳动者们说：“你们辛苦了，五一节快乐！”

我们的劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。在这些劳动者中，又勤劳的清洁工人，默默奉献的教师，城市的建筑工人……

你们知道吗？为了我们城市的清洁，我们的清洁工人，当我们在做美梦时，是你们，起早贪黑的起床，为我们的城市美容一番，从4点工作到晚上6点多，就再去别的地方扫地了。

建筑工人，听了这个称呼，你们一定很熟悉吧！但是，建筑工人为我们付出了多少汗水，为我国建筑了多少结晶，我们怎么能知道呢？建筑工人还改善了我们的城市，把低矮的平房改善成了高楼大厦，把羊肠小道改善成了宽阔的大马路……这是用他们的智慧箭射出来的啊！

就连我们身边的老师，也为我们付出了许多汗水。他们正在哺育着跨世纪的新一代！

劳动像咖啡中的方糖，让我们尝到劳动节过的阵阵香甜；劳动像一帧风景，为我们的人生装扮的亮丽多彩。

让我们向劳动者学习，向劳动者致敬！

劳动主题班会发言稿7

各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《劳动最光荣》。

同学们我们都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么节日?为什么要放假为什么要举国欢庆呢?“五一”节其实就是五一国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日。每年的“五一”国际劳动节，都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日。

我们现在还是中学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献。

我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的一服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持换进的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。

我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一的水、每一分钱。

我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候!祝他们“劳动节快乐”

我的演讲完了，谢谢大家!

第五篇：劳动最光荣班会

设计理念：针对中职生不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论以及看过表演后主持人的提问让学生认识到劳动的内容很广泛，我们可以做得更好。

目的：通过主题班会，让学生认识到劳动在我们生活中的意义，中职生应该做力所能及的事

对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过程分析四个方面加以说明。（或加教学评价）

一、教材分析

1、教材的地位和作用

由于没有教材，根据学校定的主题：劳动最光荣，我自己进行了重新认识和定位。劳动课本来就是高中生特别是中职教育中重要的一环。是中职教育特别是德育中的有效手段。一方面，我们的学生身体上已经接近成年人了体力已经跟成年人无太大差异。另一方面，一部分中职生思想上对劳动在生活和人生中的作用又认识不足。行动中滞后，比较懒惰。鉴于这种认识，我认为，开展这样的主题班会非常有必要。

2、学情分析

从心理特征来说，中职的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生大部分家庭条件不错，父母提供了吃用穿，从小就少做力所能及的事，比较讲享受，爱上网，好玩。人生观价值观也不定型。想享受但是不爱自己劳动。就是好吃懒做的一类，没有认真体会劳动的过程。所以需要外力提个醒。慢慢从日常生活中养成劳动习惯。

3、教学重难点

根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：

难点确定为：让学生思想上认识到要想过好，就自己去创造。从现在开始做力所能及的事

二、教学目标分析

新课标指出，教学目标应包括只是与技能目标，过程与方法目标，情感与态度目标这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个右击整体，学生学会知识与技能的过程同时成为学会学习，形成正确价值观的过程，这告诉我们，在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把前面两者充分体现在过程与方法中。借此，我将三维目标进行整合，确定本节课的教学目标为：

1.思想上：让学生思想上认识到要想过好，就自己去创造。；

2.行动上：从现在开始做力所能及的事，回家做家务，学校内务，个人卫生，宿舍，教室卫生，上好技能课

三、教学方法分析

现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、言道者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我采用让学生参与表演，讨论式以及讲练结合的教学方法，特别是一个突出特点是准备过程就让学生参与进来，节目的排练，情景的设置，就让学生自己找资料，背台词。这也是一个劳动的过程，让学生体验，表演起来更有感觉。教师的指导下去准备、去分析和去体会去解决问题。

另外，在教学过程中，我采用多媒体辅助教学，以直观呈现教学素材，从而更好地激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高教学效率。

四、教学过程分析

通过三个部分。

一、介绍劳动节的由来。

二、劳动带来的好处小故事（讲故事）

三、身边的事的讨论（小品表演五个不同类型学生对包干区的卫

生打扫安排）

四、提问学生我们可以怎么做？

五、班主任小结

说教学过程：

1、引入主题，欢迎，主持人讲劳动节来历（3分钟）

2、听故事(一人表演5分钟）

3、主持人提问：作为中职生的我们可以怎么做？（10分钟）

4、劳劳，动动，最最，光光，荣荣，五位同学在开学之初对班上包干区卫生安排的讨论（7分钟）

5、全班承诺做力所能及的事（1分钟）

6、班主任小结（3分钟）

以上几个环节环环相扣，层层深入，并充分体现教师与学生的交流互动，在教师的整体调控下，学生通过动脑思考、层层递进，对知识的理解逐步深入，使课堂效益达到最佳状态，最终要达到的是思想认识到位，行动到位。具体操作过程 布置场地，本班课室具体如下

甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，劳动是自有人类以来就伴随着人类的每一天。

乙：初中我们就学过政治，知道制造和使用劳动工具是人类区别于其它动物的根本标志。甲：劳动也是我们生存，发展所必备的一项活动，人类有劳动节时间不长，但是劳动却伴随着我们每一天。

乙：下面我来介绍一下劳动节的由来，.1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利.为纪念这次伟大的工人运动,1889年7 月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节.这一决定立即得到世界各国工人的积极响应.1890年5月1日,欧美各国的工人阶级率先走向街头,举行盛大的示威游行与集会,争取合法权益.从此,每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会,游行,以示庆祝.甲：了解了劳动节的由来，那么你，我是不是真正了解劳动在对我们生活，人生究竟意味着什么呢？

乙：下面请让我们一起欣赏赵必成同学为我们讲的一个小故事《劳动的小故事》。赵必成表演

台词如下：

劳动里的小故事

小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！五一国际劳动节，是全国劳动人民的节日。100多年前，世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫，工人每天工作的时间长达14到16个小时，尽管是这样，他们还是经常不得温饱。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天为国际劳动节。直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活：时传祥伯伯是一名掏粪工人，它以主人翁的精神做好清洁工作，宁可一人脏，换来万人净，受到大家的尊敬；“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业；张秉贵，一个普普通通的售货员，几十年如一日，以自己胸中的“一团火”精神，为顾客热情报务，做出了不平凡的业绩；李素丽，北京21路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋，向人们传递着她的真情与爱心；上海平凡的房修水电工徐虎，21年来“辛苦我一个，方便千万家”，被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠”„„正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。而我却一直没能懂得这个道理，——直到那句“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”„„劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。劳动是人的进化。劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。生活中,劳动必将是一笔难得的人生资源和财富,人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的!凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”大发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”毛泽东有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”中华民族本来就是一个勤劳的民族。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。正因为如此，胡锦涛主席才会在“两会”中提出“八荣八耻”，才会在其中提出“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。这指出了一个问题两个方面的道理：无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重；无论是谁，任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重劳动的人，都是错误的、都是可耻的，都应当受到大家的批评和指责。朋友，让我们靠自己的双手劳动起来，用劳动来感受生活中的所有美好，用甜美的歌声去唱劳动的歌谣。因为——劳动最光荣！

甲：赵必成同学的故事让我们初步体验到劳动在日常生活，个人发展和价值实现上有着不可替代的作用。

乙：的确是这样，其实作为学生的我们，日常生活也一样，离不开劳动。

甲：劳动也是德育教育中重要的一环。生活中会不会有因为劳动而烦恼的事呢？

乙：你还别说，包干区分配问题可能会带来点小麻烦，听说班长正为这件事发愁呢。

小品表演

包干区的分配

通过5个人，劳劳，动动，最最，光光，荣荣，五位同学在开学之初对班上包干区卫生安排的讨论表现劳动是需要大家参与，第个人不应该计较太多。

张雪莲，陈秀英，杨阳妹，邓秋龙，谢威，尧海锋

第个人代表立场：

劳劳：外宿女生

动动，外宿男生

最最：内宿女生

光光：内宿男生

荣荣：不想劳动者

班长：主持大局

班长：我最近比较烦比较烦呀比较烦（唱），又到了要分包干区的时候了，真是头疼，又是内宿，又是外宿，又是男生，又是女生，还有不想劳动的。但再难也要顶着上呀，今天就请来了几个代表来讨论这个事。

劳劳：上场，我是外宿女生代表劳劳，动动：上场，我是外宿男生代表动动，最最：上场，我是内宿女生代表最最，光光：上场，我是内宿男生代表光光，荣荣：上场，我是不想劳动代表荣荣，班长：包干区分配关系到大家切身利益大家现在谈谈吧，有什么说什么，都是自己人。

劳劳：我是外宿女生，其它倒没什么就是能不能考虑到我们家比较远，本来来到就有点累，安排我们下午扫会好一点。

动动：是呀是呀，外宿男生也是这样想。

最最：我倒不觉得远，上学期有时候都是我们内宿生扫，我们扫完了有些外宿生还没到，这个我有意见，想睡个懒觉也不行。

班长：有个别学生是不太自觉，这个要注意，光光：懒觉我们都喜欢的，这个不能成为理由吧，我也是内宿，但是我就很早起，扫扫地当锻炼身体嘛。

荣荣：我们是来读书的，不是来劳动的，光光：对荣荣说，你就吹吧，上课一条虫，下课一条龙，劳动不见你踪影，衣服都是三天堆一起才洗。

荣荣：那是节约洗衣粉。

最最：行了行了，只要安排合理，我们班包干区又不大，没必要分得这么清嘛。

劳劳：就是嘛，不是一家人，不进一家门，动动：都在10计算机3就是一种缘分。

最最：我有个想法，就是内宿生上午扫，外宿生下午扫，你们学生怎么样？

劳劳：不同意，不同意，下午多热呀，会把皮肤晒黑的动动：就是就是，你们早上扫，太阳都没出来，空气清新怡人。

班长：大家静静静静，大家都很能代表本群体的利益，然而你们都只站在自己的立场上说话，人不应该这么自私吧，别太斤斤计较，要为大家想想嘛。

其它人沉默

接着说，包干区多大的事呀是不是？从学校的角度来看，我们班的包干区是最少人到的地方，扫也是很容易的。

什么太阳出来呀，刮风下雨呀，都不是问题，下雨天没有谁会撑着伞去包干区扔垃圾的。劳劳：我也不是特别在意，就是希望公平一点嘛。

动动：这样，把28位同学分成几组，每组有内宿外宿，至于怎么安排可以给小组自由嘛。荣荣：还要男女分配好，男女搭配，干活不累。

最最：这些我都同意，并且为了防止忘记，最好是一扫就一个星期。

光光：没错没错，长痛不如短痛，扫完一个星期就可以睡得晚一点了。

劳劳：睡觉扫地两不误嘛。

班长：对对对，你看，像这样大家都为对方想一想，问题其实没有想像的那么严重的嘛。劳劳：我这个外宿女生可以早点起来，晒一晒没那么可怕

动动：你是女生都不怕晒，那我这个男生更加应该晒晒，晒晒更健康。

最最：我这个内容女生想想外宿同学都能起来，为什么我不能起来呢？再说，睡太多会长胖的。

光光：想想也是，包干区离我们宿舍也不远，起来走两步就到了，但是同组同学能帮忙拿扫把下来就更好了，动动：你可真懒呀，光光：最多我倒垃圾嘛

荣荣：虽然我不爱劳动，但是大家都这么看得开，说得我都不好意思了，再说了，我们大家都能聚在10计算机（3）班，那就是在猩猩拉的屎

班长：是什么

荣荣：缘分（猿粪）呀

班长：问题解决了，那我跟劳动委员就去把名单分一下，按名单去扫就OK了

甲：故事讲完了，包干区分配讨论也结束了。故事对我们人生有启发作用，讨论则是实实在在的班生活。

乙：或许同学们都从刚刚的表演中看到了自己。

甲：听完了，看完了，接下来应该讲讲中职生怎么做的时候了。

乙：对，下面是同学回答时间。我们将进行有奖问答，奖品也是对同学们劳动的一点报酬。

问答时间

甲：刚刚同学们的表现很活跃，回答很认真，说明我们同学还是比较热爱劳动的嘛。

乙：的确是这样，今天我们回答问题是一种劳动，可以带来泡泡糖，而以后我们的劳动则可以带来收入，提高生活质量，实现人生价值，获得社会和别人尊重，而这些远远比泡泡糖来得重要得多。

甲：为了生活可以过得更好，也为了表现一种决心。让我们在这作出承诺吧。

乙：请同学们起立，拿起你手中的承诺书

甲：宣读你的承诺吧

全体朗读承诺书（主持人起头）

乙：谢谢，谢谢同学们，请坐下。

甲：承诺书是一种形式，更重要的是落实，无论是现在作为学生还是以后作为社会人，都应该热爱劳动，做好本职工作。

乙：主题班会接近尾声，下面请班主任讲几句。

班主任寄语：

劳动，是人生存必不可少的一项活动

劳动，是实现人生价值的必经途径

劳动，是创造美好生活的可靠方式

今天我们在这开“劳动最光荣”主题班会，目的就是要同学认识到劳动在我们人生和日常生活中的重要意义，不再狭隘的认为劳动就是打扫卫生，扫包干区，其实认真学好专业技能，认真上好每节实训课也是一种劳动。

我们的主题班会能顺利进行，也包含了同学们付出劳动的过程，同学们收集资料，准备小故事，排练小品的过程就是一个付出艰苦劳动的过程，有同学们的共同努力才有主题班会的顺利进行。

在此，要感谢10计算机3班的全体同学们。谢谢你们！

另外我要感谢学校领导，感谢学校领导给我们机会一起学习，共同进步。老师们今天坐后面，为什么坐在后面？因为他们是我们的坚强后盾。

刚刚同学们表现很好，也听见了你们的庄严承诺，俗语讲，听其言，观其行，接下来是看同学们怎么做了。

希望同学们真正像承诺书中所承诺的那样去做，因为劳动最光荣。谢谢

甲、乙：谢谢班主任，让我们从现在做起，从今天做起，劳动最光荣！