【修改】高等教育自学考试网络课程改革研究

第一篇：【修改】高等教育自学考试网络课程改革研究

高等教育自学考试网络课程改革研究

——以湖南农业大学为例

湖南农业大学继续教育学院刘志，盛智颖

摘要：本文通过对湖南农业大学高等教育自学考试网络课程改革试点工作的跟踪调查后认为，传统的高等教育自学考试助学模式已无法满足信息时代高速、便捷的发展需求，现代网络助学模式的出现能很好的解决这一矛盾，与传统的助学模式相比，呈现出低成本、高效率等优势。但实践中，网络助学模式仍然存在很多不足需要进一步的改进。

关键词：自学考试；网络助学；改革

高等教育自学考试既是国家考试制度，又是一种国家教育形式。经过30余年的发展，以其开发性大、自主性强、效益性高的特点，满足了公民学习的需要，符合国家构建终身教育与学习型社会的需求；已从制度创建初期作为一种补偿、补充和以学历教育为主向终身教育转型，是国家终身教育体系的重要组成部分，为提高国民的文化素质和社会经济的发展做出了巨大的贡献。为了完善自学考试助学服务体系，探索自学考试人才培养新模式，构建自学考试多元评价体系，近年来，各地开展了高等教育自学考试课程学业综合评价网络助学试点工作。

一、高等教育自学考试网络课程改革的研究背景

高等教育自学考试，是我国八十年代诞生的一种以高等学历考试为主的教育考试制度。她是我国新时期教育改革发展的创新,是中国高等教育的重要组成部分和教育形式之一。随着国家建设发展对人才的需求和人们对学习要求的发展,目前自考社会助学的模式已呈难以适应和满足学习需求之势，需要创新形式，迎接挑战。

当今时代背景下，高等教育自学考试向网络化教育方向发展是必然趋势，这是由高等教育自学考试和网络化教育的本质和特征决定的。Internet网络技术的发展为开展自学考试助学辅导提供了强有力的手段，网络教学更适合于自学考试考生，有利于为自考生提供多样化的学习方式，有利于提高自考生的学习效率，有利于培养自考生分析问题和解决问题的能力。

二、高等教育自学考试网络课程改革的实践

根据全国高等教育自学考试指导委员会办公室文件精神，湖南省教育考试院与北京东大正保科技有限公司“自考365网校”合作建设并开通了“湖南省高等教育自学考试网络助学平台”，开展了高等教育自学考试课程学业综合评价试点工作。湖南农业大学作为湖南省首批课程学业综合评价试点单位，在网络课程改革的实践方面作出了积极探索，并取得了一定成效。

（一）积极宣传课程学业综合改革政策

作为首批课程学业综合评价试点单位，湖南农业大学成立了以副校长为组长的领导小组，多次召开各学院分管领导、继续教育办公室主任、长沙市助学机构负责人和专干会议，学校专门下发了湘农[2010]44号文件，制定了《湖南农业大学高等教育自学考试课程学业综合评价实施方案》，对湖南省关于在我校开展课程学业综合评价试点工作的精神进行学习，认真研究，深入领会。

其次，对于学校来说，课程学业综合评价的试点工作也是自学考试一项全新的工作，为了确保试点工作顺利进行并取得初步成效，湖南农业大学采取了聘请专家到校讲解、组织相关工作人员集中培训、组织相关人员外出考察等方法，积极开展了对课程学业综合评价工作的前期准备，使大家有了较为系统的认识和了解。

再次，为了使得广大考生能够积极参与到此次综合评价工作中来，湖南农业大学专门举行了有校领导、17个学院分管领导、继教办主任、自考专干、各助学班班主任、学生代表等共200余人参加的“高等教育自学考试课程学业综合评价试点推介会”；从2010年9月1日起，学校和各学院先后在学校和助学点举行十余次宣传动员大会；此外，学校自考办还通过为学生免费发放“网络助学手册”、出版宣传橱窗，下发网络课程学习服务资料等多种形式帮助广大考生开展网络助学。

（二）积极组织考生报名，努力为考生提供优质服务

2010年10月首次报考网络助学的考生共有3223名考生，分布在长沙、湘西及娄底三个地、市、州参加综合测试，合计参考4041科次。由于是第一次进行综合测评，广大自考工作人员和考生都没有经验，学校高度重视，以方便和服务考生为宗旨，成立领导工作班子，下设巡视组、考务组、技术服务组、后勤组，负责测评的具体实施，制定详细的工作方案，确保了考生顺利完成测试阶段的任务。

2010年9月6日起，湖南农业大学全面启动网络助学课程报名工作，各学院指定专门网络助学管理员，广大自考干事和班主任深入助学点、班级和宿舍，耐心的引导学生报考、及时督促学生学习。此外，为了充分让学生了解课程学业综合评价的各项政策，为了提高广大考生的积极性和学习热情，一些下属学院，如理学院、人文院等相继出台了相关经济辅助政策，鼓励学生报名学习；人文院、动科院、师范院等学院等，还专门为自考学生开放教学专用机房，为学生网上学习提供了方便。

（三）高等教育自学考试课程学业综合评价取得了显著的成效

通过高等教育自学考试课程学业综合评价的网络助学平台，考生得到了丰富、优质的教育

教学资源；提高了考生的学习兴趣和学习效率。广大考生普遍反映“英语

（二）、法律基础与与思想道德修养”等课程，课件质量高，通俗易懂、深入浅出、循序渐进，激发了许多考生的学习兴趣，使得学生在学习时间测试、知识点测评与阶段测评及班级活动测评中取得了较好的成绩。

通过考后数据分析，未参加网络助学的考生在政治经济学、英语、高等数学、经济法概论等13门课程的考试中表现平平，13门课程的平均成绩只有43.8分，而加入了网络助学的考生13门课程的平均成绩却达到了70.7，提高率达61.4%。其中，考生们普遍反映较难通过的英语

（一）和高等数学

（一），平均成绩分别由原来的29.1和25.1提高至41.7和40.6，可以说，网络助学平台除了能激发学生的学习兴趣、提高学习效率以外，也为广大考生提供了一个通过考试，取得理想成绩的契机。全校综合情况看，13门课程参加课程学业综合评价的有4041科次，合成前的平均通过率为44.9％，合成后平均通过率为65％。

三、高等教育自学考试网络课程改革的优势与不足

（一）优势

通过实践我们认为，在信息时代通过网络形式对自学考试进行社会助学是时代发展和自学考试改革的必然趋势，与传统的面授、函授、广播等助学方式相比，具有多方面的比较优势：

1.突破了传统模式的时空限制。网络课程改革突破了时空限制，考生可随时随地学习，自由安排学习时间，还可反复听课，不用担心有课落下，凸显了考生自主学习的主体性，更加符合了自学考试的目标与价值。有利于提高自考生的学习效率，有利于提高自考生理解知识的程度，有利于培养自考生分析问题和解决问题的能力。同时，网络助学平台为广大考生提供了24小时专人咨询及答疑，快捷方便；

2.名师授课，教学质量有保证。网络课程改革可以充分利用互联网传输速度快、覆盖范围广、容纳内容多等长处，在自考生和教学者之间建立快捷便利的信息通道，使各种教学信息迅速地得到传播和反馈，给自考生提供及时的辅导和帮助。通过试点工作的充分开展，大部分考生反映，网络助学的形式能够充分调动多种媒体资源，形成立体辅助教学态势，创造良好的自考文化氛围，促进自考生文化素养的提高。

3.为学生搭建了个性化学习的平台。网络助学不仅可以提供丰富的、多层次的教育内容；更有利于考生的个性化学习，每个学生都可以根据自己的情况，下载符合个人能力的课程内容，实现学习的个性化。

4.降低了教学成本，提高教学效率。网络化助学有利于扩大高等教育自学考试的规模，并降低教学成本；网络化助学有利于提高助学效果，提高自学考试毕业生的素质；交互式助学有助于建造良好的学习氛围，提升自学考试制度的吸引力。

（二）主要存在的不足

但从整个网络课程改革的具体实践来看,仍然存在许多不足之处，考生在学习和管理人员在实践操作过程中均存在一定的问题，需要进一步改进。

首先，从试点学校学生所反映的主要问题来看，网络助学学习时间过长，所需的多媒体配套设施严重不足，致使学生学习的积极性大大降低；有些课程综合测评与学习脱节，综合测评难度大，考生在规定的时间内难以做完试题；在课程学习过程中，学生反映网络助学平台没有相关提示，不能及时准确的体现学习到了哪个章节或反应哪个章节知识点还没有学习到，不利于提高学生的学习效率；此外，宣传工作仍然不到位，虽然投入了大量的宣传，但仍有很多考生对这项工作一无所知，加之自学考试本身存在的点考与考试的不良风气，影响考生参加课程学业综合评价的积极性。

其次，从管理人员的角度来看，网络课程改革的报名方法比较原始，未能提供便捷的报考方式，致使工作人员的报考工作量极大；同时，进行网络课程改革后的组考工作量也较大，浪费机房电脑资源严重，致使各院校用于网络助学、综合测试的费用较多；此外，管理平台的功能欠缺，工作程序复杂，不利于管理人员随时掌握基本数据信息，督促学生学习。

四、完善高等教育自学考试网络课程改革的建议

作为自学考试社会助学的重要形式，网络助学是高等教育自学考试适应时代发展的必然选择，网络助学模式对于推动自学考试制度的完善和良性发展具有重要意义。随着网络的不断发展。如何解决解决自学考试个人助学考试通过率的提高,网络助学课程过程性考核系统的研究会成为综合改革的创新和热点。因此，我们必须针对试点过程中出现的问题，着力加以解决，完善自学考试网络课程改革。

（一）上下一致统一思想，做好学生报名与学习督促工作

要全面动员有条件的助学点开展课程学业综合评价的工作，推广第一阶段课程学业综合试点工作的成果，把优质的教育资源和服务落实到基层。广大自考干事和班主任深入助学点、班级和宿舍，耐心的引导学生报考，但仍有学生对此政策，认识的不够，报名的积极性不够踊跃；报名后学生在学习时间测试、知识点测评与阶段测评及班级活动测评中存在不学习的现象。针对这类现象一定要学生落实到具体的行动中。

（二）进一步灵活安排预约测试，做好课程学业综合评价的综合测试

本次综合测评考试首次实行考生网上预约，学校和广大自考工作人员高度重视，对组考的每一环节责任到人。办公室每一位成员按照分工各负其责，在组考前提前准备、清理好各种组考材料并分发到相关部门和人员，落实好各考区用于做考场的具体地点和机房，准备过程中及时向科室领导报告进度情况，以便对疏漏的方面及时补救。从4月10日预约考试情况来看，学生到考率高，成绩较为理想。

（三）进一步加强宣传力度，充分发挥课程学业综合评价的优势

通过高等教育自学考试课程学业学业综合评价的网络助学平台，考生得到了丰富、优质的教育教学资源，提高了考生的学习兴趣和学习效率。为了贯彻落实湖南省高等教育自学考试委员会关于开展高等教育自学考试课程学业综合评价试点工作精神，完善自学考试助学服务体系，加大宣传力度，要求有条件的地市自学考试助学点开展课程学业综合评价的工作，挖掘其资源优势。

参考文献：

[1] 张祥兰，刘晶.高等教育自学考试重新定位及发展的路径选择[J].成人教育，2009（10）:75-76.[2] 刘永浪，吴吉平，陈大志.江西省高等教育自学考试综合改革探析[J].教育与职业，2009（11）：18-20.[3] 刘永浪.网络助学课程过程性考核系统的研究与设计[J].电子商务，2010:246-247.[4] 谢鉴,易长发高等教育自学考试社会助学模式发展研究[J].湖北大学成人教育学院学报，2010

（5）:29-31.[5] 李中亮.高等教育自学考试网络助学研究综述[J].成人教育.2010（12）:33-35.[6] 刘芳.浅析普通高校自学考试社会助学的改革与发展[J].教育与职业，2010（9）：173-174.基金项目：本文系中国高等教育学会自学考试分会纪念全国高等教育自学考试制度实施30周年专项课题研究（课题批准号：2010zkfh212）成果。

作者简介：

刘志（1981-），男，湖南农业大学继续教育学院，工程师，硕士研究生，主要从事自学考试管理工作。

盛智颖（1981-），男，湖南农业大学继续教育学院，副教授，大学本科，主要从事继续教育管理工作。

地址：湖南农业大学继续教育学院自考办邮编：410008 联系方法：liuzcool@126.com0731-84618093

第二篇：高等教育自学考试学习形式

高等教育自学考试学习形式

信息来源：广州招考办

一、自考学习形式之 普通高等学校自考

包括普通高等院校，也包括电视大学、各级党、团、干校等院校。这些学校助学多为可脱产学习的全日制办学形式，学校的教学设施比较齐全，师资力量雄厚，开办的助学专业也较多。

适用人群：适合高考落榜生和非业余学习人员

二、自考学习形式之 民办高校自考

一些优秀的民办大学除了招收统招的本科和专科学生以外，更多的学生是以自学考试的形式招收的，虽然获得文凭的方式是通过自学考试，但是在校的学习生活和文化活动是完全一样的。

适用群体：分数在统招线左右、选择民办高校考生

三、自考学习形式之 社会助学自考

社会助学主办方多为社会助学团体，这种团体主要以各种培训中心及辅导站形式出现。其助学方式和授课时间较为灵活，如全脱产、半脱产、夜校等方式。选择助学单位时，学生要根据自身情况考虑需要哪种类型的助学单位，更要注意助学单位的资质。

适用群体：自学比较困难的学生、在职考生等

四、自考学习形式之 完全自学

这种方式是最纯粹、最体现自学考试本质精神的学习方式。如果选择这种方式，你既要有极大的勇气和毅力去忍受没有同伴的孤独，同时还要具备超强的自学能力去克服无人辅导的痛苦。虽然这一领域不乏成功者，但并不适合刚刚走出高中校园的朋友。

适用群体：自学能力超强者、在职或经济较差考生

第三篇：2010年1月高等教育自学考试题目

经管院第五届团支书联席会期末复习宝典

1~5ACDBC 6~10DCABB 11~15DCABC 16~20 DDBDB

21~25ABCAA 26~30 CADAC 31ABD 32ABCD 33 BCD 34 ABCD

35ABC 36 ABCD 37 ACD 38ABCD 39AC 40 ABD

全国2010年1月高等教育自学考试

中国近现代史纲要试题

课程代码：03708

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.中国开始进入半殖民地半封建社会是在（）

A.第一次鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后

C.中日甲午战争后 D.八国联军侵华战争后

2.1895年，日本迫使清朝政府签订的不平等条约是（）

A.《南京条约》 B.《天津条约》

C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

3.中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是（）

A.地主阶级与农民阶级的矛盾 B.资产阶级与工人阶级的矛盾

C.封建主义与人民大众的矛盾 D.帝国主义与中华民族的矛盾

4.1843年，魏源在《海国图志》中提出的思想主张是（）

A.中学为体，西学为用 B.师夷长技以制夷

C.物竞天择，适者生存 D.维新变法以救亡图存

5.辛亥革命时期，资产阶级革命派的阶级基础是（）

A.买办资产阶级 B.官僚资产阶级

C.民族资产阶级 D.城市小资产阶级

6.中国资产阶级领导的民主革命进入到一个新阶段的标志是（）

A.兴中会的成立 B.华兴会的成立

C.光复会的成立 D.中国同盟会的成立

7.1911年4月，资产阶级革命派发动的武装起义是（）

A.惠州起义 B.河口起义

C.广州起义 D.武昌起义

8.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是（）

A.《中华民国临时约法》 B.《中华民国约法》

C.《钦定宪法大纲》 D.《中华民国宪法》

9.在俄国十月革命影响下，中国率先举起马克思主义旗帜的是（）

A.陈独秀 B.李大钊

C.陈望道 D.毛泽东

10.标志中国新民主主义革命开端的运动是（）

A.新文化运动 B.五四运动

C.保路运动 D.五卅运动

11.1922年，中共二大第一次明确提出了（）

A.实现共产主义的最高纲领 B.新民主主义革命的总路线

由各班团支书辛勤搜集，团支书联席会秘书长郎达为，副秘书长李丹然、李梦瑶、胡聪、曾峰整理。

经管院第五届团支书联席会期末复习宝典

C.土地革命的总路线 D.反帝反封建的民主革命纲领

12.1923年2月，中国共产党领导发动的工人运动是（）

A.香港海员罢工 B.安源路矿工人罢工

C.京汉铁路工人罢工 D.省港工人罢工

13.1930年成立的中国国民党临时行动委员会的主要领导人是（）

A.邓演达 B.梁漱溟

C.黄炎培 D.左舜生

14.以蒋介石为首的国民党南京政权建立后，官僚资本的垄断活动首先和主要是（）

A.从重工业方面开始的 B.从金融业方面开始的C.从商业方面开始的 D.从农业方面开始的

15.1935年1月，中国共产党召开的具有历史转折意义的会议是（）

A.八七会议 B.古田会议

C.遵义会议 D.洛川会议

16.1935年10月，中央红军结束长征并同红十五军团胜利会师于（）

A.四川懋功地区 B.西康甘孜地区

C.甘肃会宁、静宁 D.陕北吴起镇

17.1937年7月，日本帝国主义制造了开始全面侵华战争的（）

A.九一八事变 B.一二八事变

C.华北事变 D.卢沟桥事变

18.1933年5月，国民党西北军将领冯玉祥在张家口成立的抗日武装力量是（）

A.东北抗日同盟军 B.察哈尔抗日同盟军

C.东北抗日义勇军 D.察哈尔抗日义勇军

19.1941年3月，在抗日民主运动中成立的民主党派是（）

A.中国国民党临时行动委员会 B.中国青年党

C.中国国家社会党 D.中国民主政团同盟

20.1938年，毛泽东发表的系统阐述抗日战争特点、前途和发展规律的著作是（）

A.《论反对日本帝国主义的策略》 B.《论持久战》

C.《论新阶段》 D.《论联合政府》

21.1945年8月至10月，国共双方举行了商讨和平建国方针的（）

A.重庆谈判 B.西安谈判

C.南京谈判 D.北平谈判

22.国民党军队在1946年挑起全面内战的起点是大举围攻（）

A.东北解放区 B.中原解放区

C.陕北解放区 D.山东解放区

23.毛泽东为新华社写的1949年新年献词是（）

A.《对目前时局的宣言》 B.《目前形势和我们的任务》

C.《将革命进行到底》 D.《论人民民主专政》

24.1948年11月至1949年1月，担任淮海战役总前委书记的是（）

A.邓小平B.刘伯承

C.陈毅 D.粟裕

25.1978年12月，中国共产党召开的具有深远意义的重要会议是（）

A.中共十一届三中全会 B.中共十一届六中全会

由各班团支书辛勤搜集，团支书联席会秘书长郎达为，副秘书长李丹然、李梦瑶、胡聪、曾峰整理。

经管院第五届团支书联席会期末复习宝典

C.中共十二届三中全会 D.中共十二届六中全会

26.邓小平首次明确提出必须坚持“四项基本原则”是在（）

A.1976年10月 B.1978年12月

C.1979年3月 D.1981年6月

27.中共十三大明确将党在社会主义初级阶段的基本路线概括为（）

A.“一个中心，两个基本点” B.“四个坚持”

C.一手抓物质文明，一手抓精神文明

D.建设中国特色社会主义经济、政治和文化

28.1988年，中共中央和国务院决定建立的经济特区是（）

A.深圳经济特区 B.珠海经济特区

C.厦门经济特区 D.海南经济特区

29.1992年召开的中共十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立（）

A.社会主义市场经济体制 B.社会主义有计划商品经济体制

C.计划为主，市场为辅的经济体制 D.市场为主，计划为辅的经济体制

30.2002年2月，江泽民在广东考察工作时提出了（）

A.“三讲”教育的要求

B.“八个坚持，八个反对”的要求

C.“三个代表”重要思想

D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.1905年11月，孙中山在《民报》发刊词中阐发的三民主义是指（）

A.民族主义 B.民权主义

C.民本主义 D.民生主义

32.1913年至1922年间，资产阶级革命派为捍卫辛亥革命成果进行的斗争有（）

A.“二次革命” B.护国战争

C.第一次护法运动 D.第二次护法运动

33.新文化运动的主要内容有（）

A.主张社会革命 B.提倡民主和科学

C.主张文学革命 D.提倡白话文和新文学

34.中国早期共产党组织出版的通俗工人读物有（）

A.《劳动界》 B.《劳动者》

C.《劳动音》 D.《劳动与妇女》

35.1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会确立的三大政策是（）

A.联俄 B.联共

C.扶助农工 D.平均地权

36.1967年，在所谓“二月逆流”中与中央文革小组错误做法进行抗争的有（）

A.谭震林 B.陈毅

C.叶剑英 D.李富春

37.20世纪六、七十年代，新中国在尖端科技领域取得的重大成就有（）

由各班团支书辛勤搜集，团支书联席会秘书长郎达为，副秘书长李丹然、李梦瑶、胡聪、曾峰整理。

经管院第五届团支书联席会期末复习宝典

A.第一颗原子弹试验成功 B.第一颗月球探测卫星发射成功

C.第一颗氢弹试验成功 D.第一颗人造地球卫星发射成功

38.中共十六届四中全会后，中国特色社会主义事业的总体布局包括（）

A.经济建设 B.政治建设

C.文化建设 D.社会建设

39.中共十七大指出，改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是（）

A.开辟了中国特色社会主义道路 B.否定了“两个凡是”的错误思想

C.形成了中国特色社会主义理论体系 D.提出了社会主义核心价值体系

40.改革开放以来，我国形成的基层民主自治体系包括（）

A.农村村民委员会 B.城市居民委员会

C.学校学生会 D.企业职工代表大会

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

41.旧民主主义革命时期中国人民反侵略斗争失败的主要原因是什么? 42.“三湾改编”的主要内容及意义是什么?

43.抗日战争初期，国民党爱国官兵英勇抗敌的主要表现是什么？

44．解放战争时期的土地改革运动使解放区出现了哪些新面貌？

45．中共八大对我国经济建设、政治建设提出的指导方针是什么？

由各班团支书辛勤搜集，团支书联席会秘书长郎达为，副秘书长李丹然、李梦瑶、胡聪、曾峰整理。

第四篇：辽宁省高等教育自学考试学历认定和课程免考实施细则三

辽宁省高等教育自学考试学历认定和课程免考实施细则

第十一条办理学历认定和课程免考程序：

（一）考生需填涂《辽宁省高等教育自学考试学历审查登记卡》，提供毕业证书、免课成绩证明等材料，在规定的时间内报市招考办或委托部门。

（二）市招考办、省委托部门将《辽宁省高等教育自学考试学历审查登记卡》输入计算机。分专业按总考号从小到大顺序打印高等教育自学考试学历审查报名册一式三份，并将考生证件等按报名册顺序排好，同报名册、数据库光盘于每年的3月、9月中旬送省招考办自考处。

（三）省招考办自考处对审查合格的考生，发给《辽宁省自学考试学历审查合格证》，考生凭此证、单科合格证等申请办理毕业手续。

第十二条凡有伪造、涂改和提供假证明材料者，一经查出，立即取消考试资格和已取得的高等教育自学考试合格成绩并通知其单位。对有营私舞弊的工作人员，按奖惩有关规定给予必要的行政处分。

第十三条本细则解释权归辽宁省高中等教育招生考试委员会办公室。

第十四条本细则自2009年起施行。

沈阳城市建设学院应用科技学院

第五篇：全国高等教育自学考试网上辅导协议

甲方：

乙方：_______大学计算机应用技术研究中心

甲方为通过____年____月的全国高等教育自学考试中的____________________课程，自愿接受乙方的辅导。为明确双方的职责和权利，拟订本协议。

第一条　在____年____月____日前，乙方必须按下列计划对甲方进行辅导：

（1）当乙方收到甲方的辅导费时，发放有关资料。根据甲方的详细介绍，制订辅导计划，甲方按照计划进行学习和提问。

（2）一次性或定期给甲方发送学习资料，并通过阅读指南和模拟试题等形式促进甲方对资料的掌握和消化。

（3）甲方随时可通过网上课堂http：// ________/中的“自考辅导答疑”版块中的相应栏目或电子邮件进行提问和咨询有关考试的问题。（乙方响应时间：不超过一个工作日，特殊情况下不超过两个工作日）。如果以上方式发生变更，乙方有义务及时通知甲方。

（4）学习期间，为甲方提供三套模拟试题，甲方完成后提交，由乙方批改并进行试题分析。（响应时间：不超过两个工作日，特殊情况下不超过三个工作日）。

第二条　甲方在____年_____月_____日一次性向乙方交纳辅导费_______元。（专科___门，本科__门），因甲方自身原因，因故不能参加考试或者中途退出学习的，不予退款。

第三条　甲方在报名时向乙方提供本人的考籍号，以及当地准确有效的查分方式，甲方如在____年____月的全国高等教育自学考试中有课程经乙方辅导，完全按照乙方制订的学习计划学习并完成并上交所有模拟试题但未通过者，经乙方核实，可以选择：

（1）乙方向甲方退还____元/科。

（2）甲方可免费重修一次同等级，同科目的课程（论文除外）。

第四条　甲方要妥善保管乙方提供的辅导计划、书籍/教材、光盘、模拟试题及分析与解答、电子资料等，如有遗失或损坏，乙方不再提供。如果甲方需要乙方提供，则需加收成本费和手续费。

第五条　甲方不得在任何场合公开自己在csai网站的注册用户名，或公布自己是csai的学员。否则，乙方有权取消甲方的学员资格，单方面终止对甲方的继续辅导。

第六条　甲方不得将乙方的辅导资料/教材、乙方批改的作业、甲方在考试辅导答疑区域的帐号和密码等作任何复制和向第三方提供。若甲方违反上述约定，必须赔偿由此给乙方带来的经济损失。且乙方有权单方面终止对甲方的继续辅导。

第七条　因不可抗力或者其他意外事件，使得本协议的履行不可能、不必要或者无意义的，任一方均可以解除本协议。遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本协议、解除或迟延履行本协议的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的，经双方协商同意，可以变更本协议相关内容或者终止协议的履行。

第八条　本协议经双方签字即生效并立即执行，有效期至____年________日为止（辅导有效期至____年____月____日为止）。

本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方签字：乙方代表签字：

联系电话：联系电话：

传真：传真：

身份证号：联系地址：_______大学计算机应用技术

联系地址：研究中心

邮政编码：邮政编码：

年 月 日年 月 日