三年级下册劳技教学计划

第一篇：三年级下册劳技教学计划

三年级下册劳技教学计划

社凼小学阳伯元2012-2-8

一、教材分析

本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的1篇，有生活自理方面的7篇，有小制作方面的4篇，有认识使用工具方面的1篇，有简单的生产劳动的3篇。另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。

二、班级情况分析

三年级的孩子几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。

三、教学目标

1、使学生认识劳动的光荣感。

2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。

3、初步培养爱劳动的观念。

4、使学生争做爱劳动的好孩子。

5、指导学生欣赏，让学生感受美。

四、思想品德教育结合点

1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。

2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。

五、教学措施

1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。

2、劳动课要以劳动实践为主。

3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。

4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。

5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。

6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。

六、进度安排

第二周整齐着装

第三周剪纸

第四周做七巧板

第五周整理房间

第六周做冰棒

第七周冲泡食品

第八周沏茶

第九周削水果

第十周*我当小主人

第十一周认识常用餐具

第十二周洗刷餐具

第十三周制作笔架

第十四周折纸

第十五周种吊兰

第十六周养小龟

第十七周注意劳动安全

第十八周复习考试

第二篇：三年级下册劳技教学计划

宿豫区新庄中心学校（小学部）

数学教学工作计划

三（2）、三（3）班

制定人：王栋

2015—2016 学第 二 学期

小学劳动与技术三年级下册教学计划

一、教学理念

(一)在动手与动脑的紧密

中

学生技术素养的常说的仅停留在劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也“做中学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并的“操作”,它强调学生

人 与物的作用、人与人的互动来从

技术思维的事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的培养、技术能力与

等的发展,强调规范操作与技术创新意识的。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是手脑并用的过程。(二)用作品学生的劳动与技术学习活动

年龄阶段学生、来组织学生

模小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来的劳动与技术学习活动。技术作品的型、一件工艺品,也可以是一盘菜、制作,学生可以

多种多样,可以是生长着的作物等。

作品的材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等

作品

学生的设计、评价

作品宣传等的知识和技能,还可以活动。

二、教学(一)想感情

劳动世界,理解劳动意义,的劳动观点和热爱劳动的思·技术实践活动,的劳动体验,对劳动的认识。的·培养晶质,、遵章守纪、团结互助、爱护公物良 好的劳动习惯。

爱惜劳动(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,··(三)生活必备的技术基础知识与生活中的主体意识,技术实践,的生活

技能,学会生活自理。

。的生活的技术知识与技能 的工具。·认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用·设计与制作的程序和方法,并

简单的工艺品和技术作品的设计与制作。

三、教学原则 1.注重基础

小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础,劳动与技术学生终身发展的基础。基础能力和,在实施过程中,注重学生的培养,应以体现义务教育的普

发展、发展、生动活及性、基础性,服从且服务于全体学生的泼的发展为2.体现综合

点。

注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与课堂学习要与课外活动、常规通相,以其教育起来。

。劳动与技术的、社会实践、家庭教育等途径相沟

。如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机。

注意劳动与技术教育各个3.讲究科学

劳动与技术教育的实施在心理发展4.注重实效

劳动与技术教育的实施有优势,千差万别。,选取内容,尽和。各地资源优势,的条件要求,而各地的现有条件和资源

情况,从教育的的前提下,和内容上应

考虑到小学生的生理、项目之间的与衔接。

和年龄阶段特征。,应从本地区、本, 安排实施计划。在本地区、本学校劳动与技术教育的传统

四、教学评价

（一）评价原则

劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为劳动与技术的 学习与实践活动,或

宗旨。凡

所规定的学习任务,都,成绩优异,或

发明应当予以肯定。对那些劳动与技术学习与的应

鼓励。劳动与技术学习的考核等级分为优秀、合格、不合格三种。(二)评价内容

劳动与技术学习的评价是对学生多内容主要有劳

发展的整体性评价。评价度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与注意学生的（三）评价能力、学习的质量等。在等

评价的,要与习惯、学生的技术意识 的评价。

劳动与技术学习的评价过程本身生学习的过程。评价中可

学生受教育的过程,自我评价、评价、人员

学评价、班评价工作。,既级评价等多种。要吸引教师、家长劳动与技术学习的评价应当注意结果性评价与过程性评价相要关注学生技术学习与技术操作的结果,也要关注的发展和；既要关注学生在知识和技能的在学习过程中的习得与创新,又要关注学生学习活动中所和情感的进步与发展。评价应当删繁就简,方法应当灵活多样。可以采用产品展示、作品评定、撰写心得体会、交流、专题活动、日常观察、学期考核等多种。

五、教学安排

周 次 内 容 课程表、小剪刀 3 排气扇、小鸟的家 5 立纸花、盛开的花 7 漂亮的礼品包装盒 9 纸盒造型 13 悬浮列车 15 卡车、面具 17

帽饰

第三篇：三年级下册劳技教学计划

三年级下册劳技教学计划

一、本册教材总的教学要求

1．通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。

知道常用的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。

2．通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。

知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。

3．根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。

4．认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。

能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。

能在教师指导下设计和制作作品。能用草图或语言表现作品的构造，制作过程和设计思路，能在讨论的基础上改进设计和制作。

5．通过观赏，讨论，测试等活动，对作品进行简单的评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。

能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。

能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。

二、各单元教学要求

本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。第四单元教学以“礼品包装”为主题，安排了《漂亮的礼品包装盒》、《纸盒造型》两课教学内容。其中，《纸盒造型》是利用废旧包装盒为材料。意在通过本单元的学习，提高学生手工制作技能及观察、联想、设计创新的能力，并增强环保意识。第五单元安排了两课：《磁悬浮列车》、《卡车》。本单元的学习，不仅要求学生能以据提供的材料制作出磁悬浮列车和卡车的模型，还要求能根据自身的生活经验，发挥想象，创造性的设计，制作不同的卡车车厢，在动手，动脑的实践活动中，感受成功的喜悦和创造的乐趣。第六单元为节日的化装舞会安排了《面具》、《小熊帽饰》两课教学内容。一方面，学生自己动手，学习制作纸面具和帽饰，进而设计，制作其他各式化妆饰物，训练双手，活跃思维。

三、本册教材的重点、难点。

1．通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

2．掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。

3．知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。

4．认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。

5．能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。

6．通过观赏，讨论，测试等活动，对作品进行简单的评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。

四:教学措施: 1.认真钻研《新课标》，备好每节课。

2.积极进行劳动课的改革，提高课堂教学效率。3.结合学生的实际，采用灵活的教学方法。4.经常带领学生参加社会实践活动。

2018/2/26

第四篇：三年级劳技教学计划

三年级上册劳技教学计划

一、情况分析

小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。

二、教学目标

1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。

2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。

3、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。

４、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。

三、教学措施

1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

2、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。

3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。

4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。

5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

周次

教 学 内 容

1了解纸的知识

2认识常用的纸工工具和纸工制作的符号

3制作折扇（01号材料）

4十五巧板（02号材料）

5剪纸团花、花边

6拉花（彩练）

7快乐的小鸟（03号材料）

8猫头鹰（04号材料）

9设计制作一件作品

10期中考试

11设计制作纸编物品

12四角彩灯（05号材料）

13设计制作“动物世界”（06、07号材料）

14设计制作“动物世界”（08号材料）

15学习纸编（09号材料）

16期末考试

第五篇：三年级劳技教学计划

三年级上册《劳动与技术》教学计划

一、学生情况分析

本学期我任教三年级两个班综合实践课程中的《劳动与技术》这门课程。其中三（1）班 30 人，三（2）班 31 人。学生整体素质一般，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、自私等缺点。由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上 家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。

二、教材分析

本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入 16 篇课文，从劳动的 性质划分有剪纸方面的 7 篇，有生活自理方面的 3 篇，制作航模方面的 3 篇，有简单的 生产劳动的 3 篇。

三、本学期要达到的目标

1.培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3.组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。培养学生爱科 学，用科学的创新精神。

4.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参 与，又有利于优生才能的发展。

5.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能 力。

四、教学重点

1.认识各种工具。

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3.教学生学会制作拉花的方法。

4.教学生学会制作对称图形的方法。

五、教学措施

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

3、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳 动的兴趣。

4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能 力。

六、教学进度表

周次授课内容节数

第 1 周了解纸的知识1

第2周认识常用的纸工工具和纸工制作的符号1

第3周制作折扇1

第4周十五巧板1

第5周快乐的小鸟1

第6周猫头鹰1

第7周剪纸团花、边花1

第8周拉花1

第9周四角彩灯1

第10周设计制作“动物世界1

第11周再设计制作一件作品1

第12周学习纸编

第13周学习纸编1

第14周学习纸编1

第15周学习纸编1

第16周学习纸编1

第17周设计制作纸编物品1

第18周期末考核1

备注