政廉学习心得体会

第一篇：政廉学习心得体会

坚持勤政廉政是促进科学发展的基础和前提保证

--------„.在勤政廉政专题会议上的讲话

党的十七大对贯彻落实科学发展观和反腐倡廉建设作出了总体部署，胡锦涛总书记在谈到反腐倡廉建设时，特别强调：要坚持廉政建设与勤政建设相结合，明确把“勤政”作为第一概念，与“廉政”并列，并举提出，是胡锦涛总书记对新时期反腐倡廉建设的新要求，也是各级领导干部履行职责的新标准，更是贯彻落实科学发展观，促进科学发展的前提保证。

一、把握勤政廉政关系，提高科学执政能力，促进科学发展

所谓“勤政”？就是“勤于政务”。要求正确行使、依法行使权力，有效使用权力，对工作不懒惰、不消极怠工、不投机取巧和推诿拖拉，以积极认真、尽职尽责的态度对待工作、勤奋工作，充分发挥其主观能动性，尽最大可能发挥公共权力的职能作用，服务好社区居民。勤政就是勤于履行公共权力，做到尽职、协调、有序、高效。尽职，即恪尽职守，尽职尽责；协调，即政令畅通，通力配合；有序，即按章办事，依法行政；高效，即永不懈怠，富有成效。

所谓“廉政”，就是“廉洁从政”。要求就是要正确对待权力、正确行使权力、不滥用权力、不以权谋私，要求立党为公、执政为民。重要意义就是要牢固地树立正确的权力观，权为民所用、利为民所谋，不能把手中的权力变成谋取私利的工具，更不能假公济私。因此，廉政是贯彻科学发展观的基础，是促进科学发展的前提。

正确把握勤政廉政关系。勤政和廉政互为条件，廉政在于使公共权力“不为”，不被滥用来谋取私利，防止贪污腐败。那么，勤政在于使公共权力“有为”充分发挥其功能，防止官僚失职。廉政是勤政的前提和条件，不廉政，就不可能做到人民服务，不可能勤政，就会出现为私利、为少数人谋利益而“勤”，只有做到廉政，才能确保权力的正确行使，廉政是勤政的基础和动力，是保证勤政的基础，是执政的动力。勤政是廉政的出发点和落脚点，以人为本、取信于民，为官一任、造福一方，是干出来的，只有通过勤政才能体现出来。如果只有廉政而没有勤政，那么廉政会失去基础，就失去原本的意义和作用。因此，现实生活中人民群众痛斥那种“两袖清风不干事”的干部。勤政与廉政又相互联系、相互制约。勤政，比廉政具有更高的要求和标准。是履职的底线。勤政则主要解决“有为”的问题。如何“有为”，怎样“作为”。因此，我们的党员干部要在信念和责任、能力和水平、作风和素质上，经受严峻的考验。勤政才会抓住机遇、化解难题、战胜困难；勤政才会自强不息、真抓实干、开拓创新；勤政才会改

进作风、提高效率、促进发展。廉政对于勤政又具有“反作用”，如果廉政建设缺失，腐败现象遏制不住，公共权力严重受到侵蚀，再好的勤政举措也难于实现。

近年来，我办通过加强反腐倡廉和勤政廉洁教育，我们在勤政廉政方面不断取得新进展、新成效，但是，在我们周围，还有少数党员干部把勤政为民与廉洁自律割裂开来，错误地认为，我们已做到了廉洁自律，基层也没有土壤让我们腐败，以权谋私手段无处可施，我们只要把工作干好就行了，放松了廉洁自律，以致影响了基层干部形象，给基层带来一些负面效应。还有少数同志重廉政轻勤政，虽然不贪不占、不以权谋私、不违法违纪，但就是不能为群众办好事，办实事，工作缺乏兴趣，不思进取，只当和尚不撞钟，“不求有功、只求无过”。更有甚者对群众的呼声不闻不问，对群众的事情漠不关心，这样的作风问题，对于我们建设和谐街道，加快经济发展，对于我们推动科学发展观的贯彻落实，毫无疑问将产生消极的影响。面对新形势、新任务，我们党员干部必须要以强烈的事业心和忘我的敬业精神，脚踏实地、心系百姓尽职尽责，一切想着人民、一切为了人民。在清清白白做人、干干净净干事的同时，更要科学把握规律、全力创新、踏踏实实干事，为我们辖区经济建设、社会建设添一分光，多发一份热，为建设繁荣社会经济多做有益的贡献。

二、提高执行能力，促进科学发展，推动各项事业协调发展

贯彻实践科学发展观，推动社会各项事业全面发展，关键在于我们的干部，关键在于提高整个干部队伍的执行能力和组织整体的执行能力。那么如何贯彻科学发展观，提高我们的执行能力，推动社会全面发展。这就要求提高两种执行能力，这里一是指干部个人的执行力，二是指组织整体的执行力。执行是连接组织战略目标与实现目标之间的桥梁，是通过各种努力使组织战略目标得以实现的过程。执行力则是实现和落实组织战略目标的能力，离开了广大干部的执行力，离开了组织整体的执行力，任何科学的决策、周密的计划、完善的制度都只能是空中楼阁，无法落到实处。因此，提高执行能力必须致力于以下两个方面：

首先要提高干部个人的执行力。干部个人的执行力是党的执政能力的重要组成部分，干部个人的执行力不强不仅反映自身无能，而且也影响党和政府的形象。如何提高我们干部个人的执行力呢？我认为：一是要求我们讲政治，把握正确的政治方向。做到立场坚定，旗帜鲜明，在思想上政治上同党中央保持一致，自觉维护中央和上级党组织的权威，严格执行党的决定，做到个人服从组织，下级服从上级，以坚定的党性推动工作。我们的党员干部要坚决服从区委、区政府的决策、决议，认真贯彻落实好街道党工委、街道办事处的各项安排部署和工作要求，确保按时、按质、按量地完成各项工作任务；二是要求我们解放思想，更新观念。在日常工作

中，而对待问题有两种选择，一种是正视问题，想方设法去解决问题，结果是圆满完成任务；一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题得不到解决，任务也不能完成。反思这两种选择与两个结果，同是一项工作，为什么有的人能做好，有的不会做或做不好呢？这关键还是一个思想观念问题。观念决定思路，思路决定出路。有什么样的思想观念，就有什么样的工作思路，就有什么样的工作效果。解放思想、转变观念，能有效地提高干部的执行能力，也能够产生推动发展的不竭动力。只有解放思想，更新观念，我们的事业才能始终保持快速发展，才能始终充满生机与活力。综观我办近年来推出的爱心医院，居家养老服务，社区全程代办服务等，无疑不是解放思想，大胆思维，转变观念取得的成果。如果我们停留在“等、靠、要”或停留在空想上，我们在社区建设上就一事无成。三是要求我们勤学善思，开拓创新。在科学技术突飞猛进，经济快速发展的今天，我们只有不断加强学习，提高本领，才能适应新形势发展的需要。要认真学习党的理论、路线、方针和政策，增强把握发展形势和贯彻落实科学发展观的自觉性；要自觉适应工业化、市场化、全球化的要求，加强经济、金融、法律等业务知识的学习，增强推动发展的创新性。四是要求我们快马加鞭，积极工作。我们要勤勤恳恳工作，求真求实求实效。俗话说“说一千道一万，关键在于干”，我们要以时不我待、只争朝夕的精神，立足岗位谋划，为推动经济、社会又好又快发展多作贡献。

其次要提高组织整体的执行力。组织整体的执行力也是党的执政能力的重要组成部分，它不仅反映了执政团体的的整体水平，而且关系执政党的生死存亡。因此，我们要在着力提高个人执行力的同时，必须强化组织整体的执行力。我认为一要弘扬团队精神。哲人有云：“积力所举无不胜，众智所为无不成”，这精辟阐述了各类矛盾、实现奋斗目标的力量之源，也是强化组织整体执行力的重要保证。在街道就是党政班子要形成合力，增强凝聚力，团结影响，带动街道社区两级干部队伍。二要强化全局意识。全局意识就是局部服从、服务于全局，工作全局是由许多不同的局部组成的。有些事情，从局部看可以不做，而从全局看必须要做，这就应当以局部服从全局；而有些事情，从局部看是不可为的，而从全局看又是必须的，这就应当以局部服从全局。目前我们的干部队伍总体上全局意识是强的，但也存在一些不容忽视的问题：有的同志抓工作不认真研究和掌握全局的情况不够，没有自觉地站在全局的高度思考问题、谋划工作，往往只是被动地落实上级的指示，以致抓工作的着眼点总是不高；有的同志眼睛仅仅盯着自己所分管的工作，习惯于“各吹各的号，各唱各的调”。这些都是缺乏全局意识的表现，如表及时加以纠正，不仅影响全局各项工作落实的质量，而且影响全局的发展。因此我们领导干部必须树立“谋全局”的理念中，进一步增强全局意识，同时在顾全全局的前提下，注重研

究解决局部工作中的热点难点问题，不断突破阻碍发展的“瓶颈”制约，开创自身工作的新局面。三要正确处理局部与全局的辨症关系：事关全局利益的事，虽小也是大事。自觉做到在全局下思考，在全局下决策，在全局下行动。与此同时，在所在部门、单位内部，还要正确处理好个人与组织、本职工作与全面工作的关系，切实摆正自己的位置，注意与其他同志、其他工作关系的协调一致，努力廉顾各方，实现共主赢互进。四要找准局部与全局的结合点。在维护全局的前提下，客观分析本单位的工作状况，善于将上级的意图与下级的愿望、整体的谋划与局部的安排有机联系起来，着眼全局谋一域，摒弃被动跟全局，创造性地开展工作，努力把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好。五要抓平台和载体建设。当前，在我们抓工作要在发挥优势、突出特色上下功夫，必须下功夫狠抓工作的薄弱环节，找准载体，搭建平台通过这些载体活动。推动整个公司的发展，从而推进社会各项事业的协调发展，发挥平台作用。提高执行力，需要有好的作风为基础和前提，而勤政廉洁的具体要求体现在好的作用上，是做事做人的基础，是做好各项工作的基础，只有坚持勤政廉洁，才会科学决策、民主决策，提高执政能力，促进科学发展。

今年是改革开放三十年，三十年来，在改革开放中不断加强反腐倡廉建设，勤政廉政建设，改革开放取得了丰硕成果，勤政廉政建设不断深入人心，以人为本，科学发展的观念正在我们党员干部中牢固树立。坚持勤政廉政，促进科学发展成为我们党员领导干部必备的能力。最基本的要求，我们必须正确处理好勤政廉政，科学发展的关系，为民掌好权、用好权、服务好民众。

第二篇：学习清政廉洁心得体会

学习领导干部廉洁从政教育读本

心得体会

-----------管局工信委

以《廉政准则》为镜，可以明确什么不可为。《廉政准则》中“八禁止52不准”，其实就是党员领导干部工作生活的底线，也是待人处事的底线，更是杜绝违法乱纪行为的底线。从发现查处的一些腐败分子来看，他们也就是从一点一滴突破禁令开始走向深渊的。因此，这就更需要党员领导干部以《廉政准则》为镜，防微杜渐，注重从点滴小事做起，以肩负的责任鞭策自己，坚守“底线”，廉洁奉公，切实作学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。

廉洁是中华民族的传统美德，是华夏精神中一颗璀璨的明珠。廉洁指不贪污腐化、不奢侈浪费、不以权谋取私利、不贪赃枉法。同时也指有道德修养、行为纯洁。不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象作斗争。在社会主义经济迅速发展的今天，清正廉洁的美德更应该得以继承和发扬，并在新时代中被赋予了新的内容。那就是率先垂范、全心全意为人民服务、廉洁奉公。

通过对廉政理念的循环巩固，进一步加深了勤政廉政意识，在每次的“为民、务实、清廉”的廉政教育中，我都深受感染，并有了一些自己的体会和感想。真正的清正廉洁是思想上、灵魂上的干净纯洁;是要有全心全意为人民服务的思想境界;是面对各种各样的诱惑保持一颗平常心。为此，我们必须做到：一是要正确认识干部保持清正廉洁的重要性；二是要克服消极、错误的心理，在机关中营造清正廉洁的良好氛围；三是构筑反腐倡廉防线，保持廉洁奉公的政治本色

一、始终保持清正廉洁的重要性。

清正廉洁，是我党的优良传统和作风，是保证我党经受住执政考验的需要。个人地位和工作环境发生变化后，如果没有摆正思想，便极易产生脱离群众的官僚主义作风和以权谋私行为。清正廉洁是党员干部用好权、带领人民群众建设好祖国的重要前提。“公生明，廉生威”。党员干部有了“公”和“廉”，就少了偏见，多了刚正，面对复杂、棘手问题，就可排除私心物欲的干扰，作出正确的决策。党员干部能不能赢得群众的信赖，关键要看行动。清正廉洁也是净化单位风气的基本途径。党员干部不“公”不“廉”，不仅个人会犯错误，还会败坏一个单位的风气,影响工作目标的达成。党员干部作风硬，自身严，形象好，一个单位就会有很强的凝聚力、号召力，各项工作就能出好成绩。反之，如果党员干部自身要求不严，搞不正之风，带头违反纪律，政府机关的形象和工作都必然会受到极大的影响。因此，每个党员干部都必须公正立身，以公处事，以廉律已，以自己的模范行动教育和影响群众。

二是始终保持廉洁自律的行为规范。

两袖清风，清正廉洁，这是每一个干部最基本的行为准则。我们一定要树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心，始终保持共产党人的浩然正气。我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利清白做人。

三是要始终保持艰苦奋斗的优良传统。

中华民族历来以勤劳勇敢、不畏艰苦著称于世。我们的古人就是从艰难困苦中得出“居安思危，戒奢以俭”，“生于忧患，死于安乐”等等，这些警世名言，今天对我们依然有重要的启示作用。近来有一部分人，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝的保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

四是遵纪守法，按规章办事，防微杜渐，从我做起，不断提高拒腐防变的能力。

我们肩负着垦区强工的重要工作岗位，工作主要面对群众，工作作风如何，服务态度如何，办事效率如何，直接关系到垦区的形象。所以我们要不断健全管理制度，确保工作质量即效率。

通过廉政学习，我深刻认识到，我们要把廉政的要求变

成自觉行动，耐得住清贫、抗得住诱惑、守得住小节，堂堂正正做人、扎扎实实干事，提高“管住自己”的自制能力，自觉树立良好形象，为全面健康的垦区强攻年贡献全部的力量。

第三篇：学习《治国理政》心得体会

学习《习近平谈治国理政》心得体会

近期，我学习了总书记关于《习近平谈治国理政》一书。总书记在书中提出了许多新思想、新观点、新论断、新举措，集中展示了新一届中央领导集体的治国理念和治国方略，全面系统回答了新的时代条件下中国发展的重大理论和现实问题，并形成了坚持和发展中国特色社会主义的最新重大思想理论成果。《习近平谈治国理政》一书，视野开阔，言简意赅，意境深远，读后受益颇深。学习此书，体会有以下四点：

一、要坚持运用习近平谈治国理政方略武装我们的头脑

《习近平谈治国理政》一书提出的治国理论和执政方略，就是要求我们始终高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义;紧紧围绕“四个全面”战略布局;努力实现“两个一百年”奋斗目标;如期实现中华民族伟大复兴的中国梦。认真学习、深刻领会《习近平谈治国理政》一书中的治国理政方略，有助于形成用科学理论武装头脑的风尚，有助于培养我们的科学理论思维，有助于提高我们的科学理论水平。

二、要用习近平谈治国理政举措推动我们的工作

在治国理政新的伟大实践中，总书记提出了改革发展、国家富强、民族振兴、人民幸福的一系列富有创见的新思路、新举措，描绘出了改革发展的新蓝图。《习近平谈治国理政》一书以大量篇幅，全方位展现了从改革总思路到政治、经济、文化、社会、生态、国防等具体改革思路。全面深化改革的总目标就是要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。为实现这一目标，我们要运用总书记治国理政的新思想、新观点、新论断、新举措，要以良好的精神风貌，务实的工作作风，踏石留印、抓铁有痕的劲头做好工作。在工作实践中，我们一定要有谋划工作的新思路，推动工作的新举措，解决问题的新对策，敢于担当的新胆识。

三、感受到真挚深厚的为民情怀更加贴近群众

总书记鲜明宣示：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，体现了中国共产党人始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的品格。通过学习，联系深入开展党的群众路线教育实践活动，感受到我们党对人民群众的深厚感情，更加坚定了执政为民的信念，工作作风上更加密切联系群众，坚持以人为本，增进人民福祉。

四、抓作风建设、反对腐败，顺民意、赢民心

总书记履职伊始就召开中央政治局会议专题研究改进工作作风问题，出台了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。在此基础上进行的党的群众路线教育实践活动，使党内存在的“四风”问题得到了一次大整治。同时，新一届中央领导集体以零容忍态度惩治腐败，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，铁腕反腐，这些行动顺应了民意、赢取了民心。在反腐败的同时，加强制约和监督权力运行的制度建设。这样一种反腐倡廉的明晰思路，使人们对于未来在中国实现干部清正、政府清廉、政治清明充满信心。

总之，《习近平谈治国理政》一书蕴含了科学思维方式和求真务实精神，彰显了马克思主义的科学世界观和方法论，坚定了中国特色社会主义理论体系的指导地位，这是马克思主义理论智慧在实践中的灵活运用。在实践中，我要坚持用习近平谈治国理政思想武装思想，用习近平谈治国理政举措推动工作，立足实际，敢于担当。

2018年2月27日

第四篇：学习治国理政心得体会

学习治国理政心得体会

读《习近平谈治国理政》的心得体会

联系自身工作实际，通过对《习近平谈治国理政》一书的阅读学习，主要有以下五点粗浅体会。

一、以“中国梦”凝聚新共识。总书记在参观《复兴之路》展览时提出并阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。他指出，中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的最重要的是我们共同坚守的理想信念。他表示，实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。中国幅员辽阔，人口众多，国家尚未完全统一。加之当前经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，不同地区、不同阶层、不同领域、不同方面，想法都差异甚大。因此当务之急是要凝聚共识，一心一意求发展，推动民族复兴。中国梦提出后，民族凝聚有了一个坚实内核。中国梦的提出，可谓意蕴深远，他把国家民族和个人利益紧紧联系在了一起，使得当今中国社会充满激情，充满创业、创造的活力。每个人为实现梦想的努力，汇聚成了推动国家发展和民族复兴的强大正能量。

二、以“新思考”指明新方向。总书记履职伊始，就郑重宣示“始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。”中国特色社会主义道路，是党领导全国各族人民经过改革开放30多年的艰辛探索而形成的，并取得了举世瞩目的成就。所以，总书记多次强调，中国特色社会主义是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义;我们既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路;我们这一代共产党人的任务，就是继续把坚持和发展中国特色社会主义这篇大文章写下去。该书18个专题之首，就是坚持和发展中国特色社会主义，并特别强调，“中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。我们要全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴，必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。”书中对坚持和发展中国特色社会主义进行反复强调和理论阐述，彰显自信，也传递和传导了自信，大大增强了全民族对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、感情认同、行为认同。鲜明的旗帜、坚定的步伐，展示了习近平同志为总书记的新一届中央领导集体对理想信念的执着追求，对世情、国情的清醒认识，对中国未来发展方向的深沉思考，让世界感受到中国坚定不移地走中国特色社会主义道路的自信和自觉。

三、以“大手笔”描绘新蓝图。总书记把改革开放贯彻到治国理政的各个方面，提出了一系列富有创见的思路和举措，描绘了改革开放的新蓝图。书中强调了改革开放的重要性和必胜信心，提出改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招;改革再难也要向前推，敢于担当，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩;胆子要大、步子要稳，不能犯颠覆性错误。书中以大量篇幅，全方位展现了从改革总思路到经济、政治、文化、社会、生态、国防等各领域具体改革思路，强调了全面深化改革是“全面性”的改革、“命运性”的改革、“治本性”的改革、“转型式”的改革，“科学性”的改革，也是“公平正义性”的改革;书中还强调了全面深化改革的顶层设计问题、如何处理各项改革关系问题、全面深化改革的正确思想方法问题等。总之，总书记关于全面深化改革的一系列重要论述，集中体现了唯物辩证法坚持统筹兼顾、坚持两点论与重点论统一、坚持“十个手指弹钢琴”的战略思维和辩证思维。党的十八届三中全会把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化确定为全面深化改革的总目标，制定了总体方案，提出了路线图和时间表，涉及15个领域、330多项重大改革举措。可以说，新一届党中央描绘的改革发展新蓝图，给中国经济社会发展带来更大的前进动力和成功的自信。

四、以新实践夯实大基础。总书记关于社会建设思想的一个核心，就是强调不断改善民生。目前，我国已成为世界第二大经济体，2014年人均GDP达到约7000美元，但是，由于发展不平衡，全国仍然有7000多万农村贫困人口。如何使他们脱贫，是总书记一直关注和思考的事情。2012年12月底，总书记履职后不久，就赶赴河北阜平县看望慰问困难群众，考察扶贫开发工作。他强调，“消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。”他还强调，“全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。” 2013年11月初，总书记在湘西调研扶贫攻坚时又强调，扶贫攻坚要“实事求是，因地制宜，分类指导，精准扶贫。”2014年春，总书记参加贵州代表团审议时要求，“看真贫、真扶贫、扶真贫。” 2015年1月中下旬，总书记在云南考察乌蒙山集中连片特困地区时再次指出，“扶贫开发是我们第一个百年奋斗目标的重点工作，是最艰巨的任务。现在距实现全面建成小康社会只有五、六年时间了，时不我待，扶贫开发要增强紧迫感，真抓实干，不能光喊口号，决不能让困难地区和困难群众掉队。”小康不小康，关键在老乡;全面不全面，脱贫是关键。总书记对扶贫开发的一系列新论断，在此指导下的新实践，必将夯实民生这个全面建成小康社会的大基础。

五、以新作风赢得百姓心。总书记履职伊始就召开中央政治局会议专题研究改进工作作风问题，出台了著名的关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。以落实八项规定作为改进工作作风的突破口，中央领导人以身作则、率先垂范，自觉接受全党全社会监督，推动党风政风改进，作风建设取得了较大的改进。在这个基础上，全党开展的党的群众路线教育实践活动，使党内存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题得到了一次大的整治。特别是新一届中央领导集体以零容忍态度惩治腐败，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，腐败分子纷纷落马，目前大老虎已打100多只，一批重大案件得到查处，这些行动顺应了民意、赢取了民心。在反腐败的同时，加强制约和监督权力运行的制度建设，已逐步形成使领导干部不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不想腐不易腐的保障机制。这样一种反腐倡廉的明晰思路，使人们对于未来在中国实现干部清正、政府清廉、政治清明充满信心。同时，总书记反复强调领导干部要树立正确的政绩观，要求各级领导干部要有“功成不必在我”的思想境界，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，切实干出成效来;在国庆65周年招待会的重要讲话中，总书记又提出了“面向未来”的八个“必须坚持”，第一个就是“必须坚持同人民在一起”“以百姓心为心”。正是本着这样的精神和作风，使得全党全社会崇尚实干，埋头苦干抓落实蔚然成风，党和政府公信力大大增强。

学习总书记思想治国理政心得体会

最近，在新华书店买了一本外文出版社发行的《习近平谈治国理政》。看了后，感觉党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，在治国理政中不断推进理论创新和实践创新，进一步发展了马列主义，毛泽东思想。党和国家各项工作呈现出令人振奋和举世瞩目的新局面、新气象。总书记明确提出了实现中华民族伟大复兴中国梦的战略思想，集中体现了观大势、谋大事、全党全国一盘棋的战略思维，是新的历史条件下我们党理论创新的最新成果，是新时期统一思想、指导实践、推进工作的科学指南。

民族复兴战略思想，是我们党理论创新的最新成果。改革开放以来，我们党紧紧围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”三大基本问题，相继创造性地提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成了社会主义理论体系，体现出鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。党的十八大以来，总书记站在时代发展的战略高度，立足国际国内发展全局，围绕实现“两个一百年”的奋斗目标，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦的战略思想。这一战略思想是治国理政的时代宣言，深刻阐述了党和国家科学发展的一系列重大理论和现实问题，为中国社会主义理论体系注入了新的时代内容和鲜活元素。

民族复兴战略思想，是坚持和发展中国社会主义的重要思想。围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一重大战略，总书记在建设什么样的国家、什么样的政府、什么样的党、什么样的干部队伍、什么样的军队等方面相继提出了一系列战略思想。提出了建设富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国的国家发展战略，“服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府”的政府改革发展战略，“学习型、服务型、创新型”的马克思主义执政党建设战略，“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的执政骨干队伍建设战略以及“听党指挥、能打胜仗、作风优良”人民军队的军队建设战略等等。这些重要战略思想，反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，进一步揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，体现了我们党高度的历史担当和不懈的使命追求，是新一届中央领导集体对全体人民的庄严承诺，是党和国家面向未来的政治宣言，是凝聚和激励中华儿女团结奋进、开辟未来的精神旗帜。

民族复兴战略思想，是我们统一思想、推进工作的行动指南。总书记民族复兴战略思想贯穿着马克思主义的世界观和方法论，体现了一脉相承和与时俱进的理论品质及实践要求，彰显出高度的政治责任、鲜明的人民立场、严谨的求实精神、辨证的科学方法。我们党经过二十八年的奋斗，建立了一个新中国，使中国人民站起来了;用二十九年的时间进行社会主义建设，为新时期的发展提供了宝贵经验、理论准备和物质基础;用三十多年的时间实行改革开放，开创了中国社会主义道路;到新中国成立一百周年，还有三十多年的时间，我们要建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我们党在领导人民经历革命、建设和改革的历史阶段后进入复兴阶段，必须自觉运用总书记民族复兴战略思想统一认识、武装头脑、指导实践、推动工作。

民族复兴战略思想是一个内涵丰富、思想深刻的理论结晶。总书记民族复兴战略思想，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，内涵极为丰富，思想极为深刻。

第五篇：政治国培学习心得体会（精选）

吾日三省吾身

——教师成长之路 孝义市西辛庄九年制学校 王俊林 为了开阔眼界，更新教育理念，我于2012年11月3日至11日赴上海华东师大，参加了山西省初中农村政治骨干教师的研修培训，感谢市局给了我一次学习的机会，此次上海之行让我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。

在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈我这次学习的收获。

一．灵魂的洗礼

我们以前陈旧的教育理念必须摈弃、教育行为也应随之改变。

二、学习的升级 胡东芳教授在《从教书匠到课程与教学专家》中讲到：教师要给学生一滴水，自己必须要有源源不断的长流的新鲜水。这就要求新时期的教师必须不断更新观念、加强学习，不断充实专业知识提高教育教学技能。

我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书——教死书”，我们除了要给学生答疑释惑、还应创新其思维、培养其习惯、渗透其思想、教好书育好人。因此，我们必须不断地学习，多读书，读书不能仅仅局限于课本，还要走出课本善于拓展相关的知识，广泛的阅读各类书籍，将学到的知识融汇到教育教学活动中，让自己的课堂更充实、更丰富，课堂才能真正活起来。我们要不断地学习、不断地完善、不断地提升自己，绝不能固步自封凭以前积累的经验来面对现在的学生，绝不能重复自己。

莫言曾说过：“重复自己比抄袭他人更可怕”，只有不断地学习、反思、总结经验才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

三．反思中成长

作为教师我们不仅要埋头学习，还要抬头看前方、思过去，不断反思，在反思中进步、在反思中成长。有的老师可能反驳到：我教了十几年甚至二十几年的书了，我有着丰富的经验，还用得 着反思吗？

大家不妨听一听华东师大胡东芳教授讲的这么一个小故事：一次驴子驮着一袋盐过河，突然不小心掉在河里，由于驮的盐太重，它怎么都挣扎不起来。在它不断的挣扎下终于起来了，咦，背上的盐轻多了。第二次主人让它驮着棉花过河，由于它有了第一次盐掉入水中轻多了的经验，它故意将自己掉入河里，想减轻重量，结果越来越重，它怎么都没能挣扎起来，谁知最后淹死在了河中。

由此可见：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么，他的发展将大受限制。这是一个多么深刻的道理，胡东芳教授却用浅显的故事呈现给我们。

我们应善于反思、总结，特别是善于从错误、失败中反思、总结是一个人、一个民族走向成功的重要保证。人是在不断碰钉子、摔跤的过程中实现自我认识、自我成长、和自我发展的。碰钉子了、摔跤了，有了经验教训，又善于反思、总结，才能少走弯路。波斯纳曾经提出教师成长公式：成长=经验＋反思。所以我认为教师在教育教学中应不断反思，在反思中成长、成功。

四、实践中升华

作为教师我们要积极适应课改、转变角色。周彬教授在《叩问课堂：课堂教学的“前应后果”》时讲到：我们为什么总是不愿放手将课堂还给学生呢?我们应该反问自己：我们课堂教学的 目的究竟是为了应试考试、是为了完成学案、还是为了学生的生长和发展呢？毫无疑问应该是为了学生的生长和发展。所以，我们应该将课堂还给学生让其来充当主角发挥其主体作用，我们不应该担心、惧怕学生在课堂上出现错误，以致耽误时间影响教学任务的完成。其实更富有含金量的恰恰是“错”的答案，“错”的答案往往更能暴露学生们在知识与技能、过程与方法、以及情感态度价值观方面的问题。这也是帮助学生发现问题、解决问题、成长的过程。

为此，教师必须转变自己的角色，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。五.为人师者必备：

1、开放的胸怀 生活化的教材和课堂是开放的，教师的视野、胸怀、思维也应该是开放的。复杂的人生和社会问题很少有唯一的标准答案，往往是横看成岭侧成峰、远近高低各不同。而要真正让学生以开放的眼光、心态和智慧来看待教材、课堂和社会，关键在于教师具有开放的视野、胸怀、思想、头脑。毕竟，在学特别是课堂教学中，教师处于引领者的位置。

2、个体的思想 一个人的思想最能体现其生活经验、知识

水平、理论修养。面对错综复杂的社会现象和社会问题，要引导学生分清是非曲直，做出正确的判断和选择，没有自己的思想和头脑是不行的。这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。

我时刻告诫自己：解放思想，更新观念，力求创新，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。篇二：初中政治国培学习总结

初中政治国培学习总结 通过国培学习，使自己由过去上课时只是讲课，总认为把教材上的内容都讲授给学生就算完成教学任务，达到了教学目标了，所以有时上课只是死死扣住教材，盯住教材上的知识不放，对于课堂上的其他情况都不在意，通过培训学习研修，使自己认识到了学习的重要性，和利用多媒体教学，可以调动学生的学习的积极性，思维活动和学习能力，培养学生处理事务的能力，和对学生的正确的思想意识和健康的情感。

国培使我的教学水平有了很大的提高，所以说教师要想达到教学目标在用好教材的同时还必须积极利用和开发其他课程资源，把教学和社会生活，国家的经济、政治、文化、科技活动、国际信息、紧密联系在一起。学生也只有在实践中，对知识规范、道德和情感的理解才能深刻，才会做理论联系实际。通过研修学习使我做为一名农村教师更应重视现代化教学理念，只是强调教师的主导价值，学生的主体价值和在学习中的作用就容易被忽视和否认，因此说，教学不单是智育过程教学除完成智育外，还承担着思想的提高，品德的完善，能力的形成和体力的增强；教学不但是个人认识的过程，教学也是个实践的过程，学生在教学实践中不但会学到课本以外的知识，这样使学生的学习能力提高的更快。如何使我们的政治课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为政治老师的我更要关注的是蕴藏在政治课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。能使我们的教学更能吸引学生学习，对教学是很有好处的。关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验„„是一节成功课堂的必要基础。二是：关注政治：抓住政治的本质进行教学，注重政治思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历政治思维化的学习过程，使学生真正体验到政治，乐学、爱学政治。这些也都是自己通过这次国培学习到的经验，使自己政治学科教学中学到了很多知识。国培对于提高我们农村教师教育教学水平很有帮助。通过国培研修的学习，使自己的教学内容更加丰富、更适应现代的教学教育理念，适应现代化的教学理念，在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识，和积极生活的态度，对学生的成长肯有基础性的作用，中学生是国家未来的主人，从小就要具备良好的道德品质，使学生通过思想品德的学习，使他们都能对社会，对国家负责，而且能够严格要求自己，也会对家庭和自己负责任，会始终积极上进，过一种健康的生活，并能遵纪守法，成为一个合格高尚的人。是国培使我深深认识提高教学能力的重要性，感谢国培给了我这次学习的机会，使自己的教育教学能力有了很大的提高。篇三：2015年政治学习心得体会 2015年政治学习心得体会 通过这几天的政治学习了解了党的十八大会议精神，坚持以党的十八大精神为指导，不断深化，从而对十八大精神和“中国梦”有了更深刻的理解。作为一名人民教师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现它而奋斗的。本学年，在学校领导组织政治业务学习和教师师德师风的学习，并参加全省统一“教师六五普法”考试学习等活动学习，以及“国培计划”中学习到的《师德情怀与教育责任》的课程，让我更进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使其在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治学习心得体会：

一、教师要具有爱心与责任感

教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育技术

学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

三、要不断的学习和提高自己

加强自身学习、自我修养。一学年来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。董伟成

2015年3月1日篇四：2015年政治学习心得体会 2015年政治学习心得体会 通过这几天的政治学习了解了党的十八大会议精神，坚持以党的十八大精神为指导，不断深化，从而对十八大精神和“中国梦”有了更深刻的理解。作为一名人民教师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。本学年，在学校领导组织政治业务学习和教师师德师风六查五评的学习，并参加全省统一“教师六五普法”考试学习等活动学习，以及“国培计划”中学习到的《师德情怀与教育责任》的课程，让我更进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治学习心得体会：

一、教师要具有爱心与责任感

教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自 己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术 学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无

论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。

三、要不断的学习和提高自己

加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

阿依努尔

2015.1.23篇五：国培政治学习作业心得

思想品德课新课导入的好坏直接关系到这堂课的成功与否，如果我们能够运用新颖恰当的新课导入方法，既可顺理成章地引出下一个环节教学，又可以激发学生的学习兴趣，从而达到我们预期的效果。新课的导入方法多种多样，每一种导入方法的运用和创设都要和我们的学生的实际及我们所要进行的教学内容息息相关，这样才能使我们的学生能够容易接受。下面就是我在正常的教学过程中总结出来有关新课导入的一点经验和心得。1演示法：运用与新课有关的录像，幻灯片，图画，照片，统计表，等直观可感的具体形象的方法来导入新课。这种方法能让学生感到抽象的知识变得更加可近，并不那么的深奥难懂。

2活动法：通过让学生亲身表演话剧，小品，进行课前实践调查研究，角色现场模拟，现身说法等方法。这就给每一位学生创设一种身临其境感同身受的情境，让学生在所创设的情境中去自我感悟去自我感知。3开明宗义直接导入法：在这种方法运用的过程中，教师可通过谈话的方法导入、或提出与 新课有关的问题让学生讨论的方法导入、或提出与新课内容有关的辨析题让学生辨析的方法导入、或提出与新课内容有关的格言、警句、谚语等富有哲理性的语言的方法导入新课。其优点在于直接性、简洁性。让学生在短时间内把握教师在本节课所要讲的知识。4激发兴趣法：这种方法是情境法的一种变形，运用这种方法过程中教师通过运用与新课 有关设问、类比物等方法来导入、或运用组织学生开展与新课有关的游戏、讲故事、时事讲评等方法来导入新课。这种方法的精妙之处在于让学生感到新奇的时候，我们教师便可以因势利导。

现代教学可以说是教无定法，每一种方法的运用和实践就要求我们要灵活掌握，并要结合实际具体分析。这样才能使我们的教学效果更加让人满意。让我们的学生更爱学更爱钻研。