大有中心小学勤工俭学工作计划

第一篇：大有中心小学勤工俭学工作计划

大有中心小学勤工俭学工作计划

一、指导思想

我们将以党的十七大精神为指导思想，坚持以《教育法》和教育部教财《关于贯彻落实全面推进素质教育决定，坚持勤工俭学为素质教育服务的正确方向和可持续发展战略，大力发展校办企业，重点规范和开发教育市场，建立支持教育改革与发展的社会化服务体系，不断提高发展的质量与水平。进一步深化改革，加大技术创新、体制创新和管理创新的力度、增强校办产业的活力，促使勤工俭学工作积极、健康、快速、稳定地向前发展。

二，工作目标

1、进一步规划勤工俭学制度，统一管理。

2、大胆起用能人，知人善用，任人唯贤。

3、扩大勤工俭学开展面，从小学三年级起，开设劳动课和劳动技术课；让学生接受劳动教育和劳技训练。

三、具体措施

1、进一步争取各级党政领导、有关部门、教育行政对勤工俭学工作的重视和支持，优化外部环境，用足用活有关勤工俭学的优惠政策。

2、加强勤工俭学机构队伍的建设，建立健全的机构网络。大胆启用能人，知人善用，任人唯贤，奖励从事勤工俭学工作有突出贡献的有功之臣，年初签订目标责任状，年终落实兑现，对工作业绩平平凡凡，办事拖拖拉拉，甚至坐着位置不做事的有关人员协助学校予以变换，认真研究，探索发展我校勤工俭学的工作思路。

四、领导小组

组长：陈丛华

副组长：南进华

管理员：张汉荣

成员：陈勇林华李德林周文友许晓松陆立志

五、要求

1、各成员必须相互配合，认真完成安排的任务。

2、有较高的忠诚度,工作认真负责。

响水县大有中心小学

2011年2月

第二篇：平林镇中心小学2010年勤工俭学工作计划

平林镇中心小学2010年勤工俭学工作计划

一、指导思想：

认真学习科学发展观重要思想，全面贯彻党的教育方针，努力提高和改善教职工福利待遇及办学条件，为广大师生服好务。

二、工作目标：

1、全面完成勤工俭学任务。

2、加强学校素质教育劳动实践场所――蔬菜基地的建设，创建合格的劳动实践场所，督促学校开足开齐劳动实践课。

3、进一步加强校园经济建设，做强做大生猪养殖业、改善校园商店条件，办出规模力争效益上一个新的台阶；继续做好学前班工作，使校园经济更好地为教育教学服务。

4、严格执行教育局勤工俭学精神，切实做好做强原有项目，力争有新的项目如：抓好蔬菜的种植、桔园的管理等。

三、主要措施：

1、认真学习贯彻落实市局勤工俭学工作的有关文件精神和会议要求，积极探索和开拓勤工俭学的新路子，力争超额完成市局下达的勤工俭学目标任务。

2、认真贯彻实施国家勤工俭学条例，加强学校劳动实践场所建设，推进学校素质教育，发挥勤工俭学的育人功能。

3本着有利于提高服务质量的宗旨，大胆引进竞争机制，全力推进学校后勤服务社会化管理工作。校园“猪场”实行公开招标承包。拟定好方案，张贴招标公告。

4、利用现有的资源，本着“能发展什么，就发展什么”的思想。利用一切可利用的条件为勤工俭学服务。

第三篇：乌丹镇中心小学勤工俭学工作计划

乌丹镇中心小学勤工俭学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，突出科学发展观，深入学习贯彻十七大精神，紧紧围绕学校教育工作目标，根据中心学校的工作思路，结合我校具体实际，实现勤工俭学工作的“三个效益”。以人为本，与时俱进，和谐发展，开拓创新，为我校勤工俭学工作再上新台阶而努力。

二、工作目标

1、结合学校教育教学工作和加强小学生思想道德建设这一主线开展勤工俭学工作。

2、牢牢把握校园商机，挖掘校园潜力，占领校园市场，夯实基础，加大内部市场统筹力度，瞄准市场，开发新项目、新产业。

3、继续抓好原有项目，主体开发养猪业，进一步规范住宿班管理，提高办班品位，进一步规范食堂的经营管理，和猪厂管理，扩大其规模，加大其投入，确保本学期勤工俭学纯收入过万元。

4、进一步落实教学设备、办公和教学用品的采购供应和归口管理，做到统筹到位。

三、主要措施

1、提高认识，统一思想，加强领导，明确任务，落实责任。

2、提高管理队伍素质，发挥管理水平，加强指导工作。

3、健全财务专帐，公开经费收支，做到公开透明。

4、制订效益评价方案和奖励办法，促进勤工俭学工作的开展。

2011年3月1日

第四篇：大有中心小学假期及开学工作总结

大有中心小学假期及开学工作总结

一、暑期开展的系列活动及成效

1、七月十五日至七月二十五日，组织全镇教师教学业务能力培训。

2、八月十五日至八月二十八日，组织暑期“教师基本功考核”。

3、七月八日至七月二十一日常熟理工学院大学生组织十名大学生，冒着酷暑到我校康庄小学的五十余名“留守儿童”，组织“亲情下乡”社会实践活动，收到很好效果。

4、七月五日校长室领导经过实地考察、会办制定了全镇各小学暑期维修计划，并按计划精心组织实施，现已完成所有维修任务，使得中心小学、及所下辖的教学点校容校貌焕然一新。

5、六月三十一日下午组织教师学习师德师风的相关文件，全体教师与学校签定了《严禁参与有偿家教责任状》，并向社会公开承诺，暑假期间学校还组织校领导班子成员，进行了跟踪督查，未发现我校任何教师组织或者参与有偿家教。

6、七月底，我校组织教师参加“帮扶助困”一对一帮扶活动，赢得了社会的一致好评。

二、开学工作开展及教学氛围营造

大有中心小学开学工作突出一个“早”字，表现在计划早、落实早，使得开学工作有条不紊。

1、陈海波同志八月十五日接任大有中心小学校长后，于八月十六日起一直吃住在学校，对学校工作早上手，早计划，早安排，期间有一次生病了，也未离开学校。十多天来，他先后二次到全镇所有村小教学园（点）调研、摸底、检查校舍安全，现场办公，为村小办学园（点）解决实际工作，如今村小教学园（点）面貌焕然一新，开学工作井然有序；陈海波校长到任的十多天里，先后召开了八次校长会办会，十次全体教师会，组织大家认真学习，端正办学态度，统一思想，进一步提高认识，重新修订了学校的各项规章制度，充分发挥群体作用，切实调动广大教职工的工作积极性。至今全体教师工作热情高，精神状态好。八月三十日以来全体在岗教师全部到班投入紧张的开学工作。

2、未雨绸缪，思想工作做得的早。今年是入学高峰期，我校面

临七名教师歇岗，却扩了三个班，教学人员紧缺的实际困难，陈海波校长认真调研后，于八月十八日分别召开校长会办会、五十岁以上的老教师会议、中层干部会议、全体教师会议，向大家通报学校当前面临的实际困难，恳请大家顾全大局、团结一致、共度难关。陈校长的诚意和办学热情使全体教师深受感动，都很乐意地接受主科教学。

3、为了不影响学校的正常开学工作，分管教学的付校长周浩良同志有序的安排学校的教学工作，八月三十日加班到31日凌晨一点多，连夜将全校32个班的课程表安排好。

4、为增强校园文化氛围，真正意义上让学校的每个景点说话”，让每一面墙壁说话，学校暑期在校园的醒目位置刷新了大幅的《学生每日必做的八件事》、《小学生日常行为规范》《小学生守则》，学校“三风”，新置大幅标语五个，还增设了走廊文化、楼道文化三十余处。如今学校的校园文化醒目、得体、美观、大方、实在。

三、安全稳定工作

1、高度重视安全管理。学校为了确保所有师生的安全，在校园及周边不留一处安全隐患、不留一处安全死角，还指派一名付校长专门负责安全工作，真正做到全体教职工“一岗双责”。暑期学校组织三次对学校及所属的村小教学园（点）校舍等方面的安全，及时排除安全隐患，八月三十一日上午学校再次派三名校领导检查了各个校园商店的食品安全。

2、把安全工作落到实处。开学前，学校还组织召开安全工作专题会议，与全体教师签定了《“一岗双责”责任状》、与校车公司及搭乘校车的学生家长签定了《安全协议书》，印发了《告家长书》2000余份，张贴《接送学生的家长须知》，八月三十一日下午，各班召开安全主题班会，从八个方面向学生宣讲安全知识，课后还组织学生上下楼梯的安全演练，从而增强了学生家长、全校师生的安全意识。

3、全校上下目前团结一致，同心同德，教师工作热情饱满，未发现不安全稳定现象。

4、主动对接重点信访对象，把问题化解在萌芽状态。针对四份户事情，学校主动对接了解上访的背景原因，挑选合适人选与对方谈心沟通，争得情感上的理解，同时学校加大投入，对四份教学点校园

环境及校舍进行了整理和改造，并为该校全部更换了学桌凳，当地百姓及部分上访户的对立情绪得到了初步缓解。

5、针对校内原有部分教师在编却不正常到岗的情况，学校能逐个谈心，对他们晓之以理，动之以情，他们目前以认清形势，端正态度，于八月三十日全部到岗，主动接受课务。

四、控流措施及成效

学校在招生、分班、分工工作中，做到公正、公开、透明，公平对待每一位学生，不歧视、体罚或变相体罚没一位学生，对“学困生”、厌学生，耐心细致的做好思想工作，对经济困难的学生给予帮扶。控流工作成绩显著，全校无一流生。

五、其它亮点

1、学校节省有限的开支，暑期为村小添置学桌凳125套，粉刷全镇各校的校舍墙壁5000平方米，更换一号楼后窗45个，使校园环境爽心悦目。

2、各项工作做得早，学校工作稳定、有序，教职工的工作热情高。

3、校领导不怕吃苦，身先士卒，给所有教师树立了好的榜样。

4、全校所有付校长主动代主科课，50多岁的老教师支持学校工作自觉上主科课，使得全校教师工作热情高涨。

5、学校领导及全体教师未雨绸缪，工作计划抓住一个“早”字；工作实施抓住一个“勤”；具体工作抓住“实”、“细”。使学校工作井然有序。

6、由于校领导工作细致、耐心、公平，今年的中心小学教师与村小教师交流，一反常态，出现了我近年来从未有过的良好势头，过去中心小学教师不愿到村小，村小教师托人说清、吵着闹着要进中心小学，今年由于工作做得早、做的细，居然出现多名中心小学教师主动请缨与村小教师交流。

7、九月一日上午全体中层以上领导在陈海波校长的带领下，全部深入课堂调研，大大促进了课堂教学效果的提高。

8、新铺设300平方米混凝土场地，改善了师生的停车场所，美观了校园环境。

六、存在的问题及策略思考

1、村小教学园（点）办学条件极其简陋，严重影响村小及我校的教育发展。表现在村小的硬件建设投入严重不足，现代化教育设备几乎为零，学生课桌凳破烂不堪，教师办公条件差等。

2、目前，我校存在老教师多，又面临入学高峰期，英语、音、体、美、信息等学科的专职教师严重缺乏。

3、校本部绝大部分教师没有固定的办公室（都在教师里办公），教师办公桌已多年未更换，非常破旧，急需更换约120套，学生课桌凳紧缺（约需700套双人桌）。

4、学校中心幼儿园建设至今尚未启动，施教区内适龄幼儿入园难，现在占用教师办公室勉强办了四个班，远不能满足幼儿入园的需要，同时也出现了教师无固定办公场所，学生教室紧缺的窘壮。

大有中心小学

二0一三年九月一日

第五篇：大有中心小学韵律操活动记录

大有中心小学韵律操活动记录

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

1、练习队形，站立姿势。

2、交待韵律操的常规要求。

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

1、准备活动

2、复习巩固新学韵律操

3、在组长的带领下听音乐联系

4、互帮互助，分组进行，教师及时指导

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

1、准备活动

2、韵律操练习

3、个别动作的细致严格训练

4、听音乐练习，达到群舞的整齐度。

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

1、练习前压腿、旁压腿的动作。

2、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

3、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

4、韵律操练习

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

1、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

2、韵律操练习

3、学习小碎步组合。

4、学习在单一韵律操动作的基础上进行队形变换，形成完整的韵律操形式。

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

复习并排练汇报演出的韵律操。

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

1、复习以前学的基本功。

2、韵律操练习。

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

1、练习队形，站立姿势。

2、交待韵律操的常规要求。

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

1、准备活动

2、复习巩固新学韵律操

3、在组长的带领下听音乐联系

4、互帮互助，分组进行，教师及时指导

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

1、准备活动

2、韵律操练习

3、个别动作的细致严格训练

4、听音乐练习，达到群舞的整齐度。

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

1、练习前压腿、旁压腿的动作。

2、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

3、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

4、韵律操练习

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

1、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

2、韵律操练习

3、学习小碎步组合。

4、学习在单一韵律操动作的基础上进行队形变换，形成完整的韵律操形式。

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军

地点：操场

复习并排练汇报演出的韵律操。

1、复习以前学的基本功。

2、韵律操练习。

时间：周三下午大课间 指导教师：高文平、刘淮军 操场

1、地点：韵律操练习

2、进行汇报演出排练