勤工俭学管理制度

第一篇：勤工俭学管理制度

为了全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“以人为本”、“育人为先”的教育思想，以深化教育改革为动力，加快发展为主题，坚持社会主义办学方向，坚持教育与生产劳动相结合，积极开展勤工俭学，把勤工俭学作为推进教育改革与发展的一项重要举措，通过勤工俭学补充学校公用经费，改善办学条件，救助贫困学生。充分发挥勤工俭学的育人功能，培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，提高学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展和健康成长。

1、发展校园经济，优化育人环境。要发扬自力更生、艰苦奋斗精神，组织学生搞好校园绿化、美化，使花草树木与经济作物合理搭配。校园主路两侧以风景树为主，房前屋后以花卉为主，院墙内外侧以成材树木为主，努力建设“春有花、夏有荫，秋有果．冬有青”的花园式学校。

2、建立服务教育、服务师生的保障体系，促进后勤工作社会化。中小学要按照“要办好一个勤工俭学基地，办好一个食堂，救助一批家庭困难学生”的基本要求，把学生食堂、学生宿舍、校内师生服务部等生活设施，作为勤工俭学的重点工作对象来抓，促进后勤工作社会化，降低学生就学成本，减轻家庭经济负担，使学生在校园中健康成长。

3、因地制宜地开展多种形式的勤工俭学活动。开展勤工俭学活动要从学校当地实际出发；坚持“宜工则工，宜农则农，宜商则商，宜林则林”的原则，不因小而不为，不贪大求全。可以利用农忙时间，有计划、有组织地开展“采、摘、挖、捡”和收旧利废等多种形式的勤工俭学活动。

4、学校建立健全勤工俭学管理机构。各校要把勤工俭学工作纳入学校教育改革与发展的重要议事日程，成立以学校领导和教师为主体的勤工俭学领导小组，领导小组负责学生参加生产劳动实践的检查、指导、协调与监督，确保学生参加生产劳动实践活动能够依照有关法律和政策规定进行，加强对学生生产劳动实践活动的管理。

5、加强舆论宣传。要向社会和家长广泛宣传勤工俭学工作在促进“两基”攻坚、全面推进素质教育方面的重要作用，宣传勤工俭学工作所取得的成绩、经验和先进典型，充分发挥新闻媒体的导向作用，形成支持、鼓励勤工俭学工作的正确舆论导向和良好社会氛围。

7、开展勤工俭学活动前，必须召开学生家长会，通报劳动教育内容和勤工俭学活动地点、时间及要求。取得社会的广泛理解、支持和参与。活动中，注重对学生进行劳动技能和劳动观念的教

育，加强对学生劳动的管理和检查。活动结束后，要通过一定的形式对在活动中表现突出的师生给予精神和物质奖励。

8、开展勤工俭学活动，必须做到有领导、有计划，有组织，学校领导和教师都要亲自参加，活动前要制定出安全保护方案和应对突发事件的预案，建立明确的责任制。

9、区别不同年级和学龄段，结合本地经济发展和产业特色组织开展适宜的符合学生身心特点和承受能力的勤工俭学活动，劳动的地点应以学校学农基地或就近为主。坚决禁止学生参加有毒、有害、有危险和有安全隐患的劳动，禁止组织学生参加劳动强度过大，超过学生身体承受能力的劳动。对患病及身体不适等原因不能参加正常勤工俭学的学生，要给予适当的照顾，确因患病不能参加集体活动的，须有县级以上医院诊断证明。

10、按照有关政策规定，学校不得向班主任下达勤工俭学创收任务，严禁学校向教师、班级和学生摊派勤工俭学创收指标；严禁“以钱代劳”的错误做法；严禁以勤工俭学未完成创收任务为由处罚学生；严禁以勤工俭学名义向学生乱摊派、乱收费。

11、严格勤工俭学财务管理，保证勤工俭学收入足额及时入帐，确保资金安全和合理使用。勤工俭学收入入帐时，学校要编制收入清单，由参加勤工俭学的学校领导小组成员和各班带队教师签字认可后作为附件记账。

12、学校在勤工俭学活动结束后，要对勤工俭学的全过程进行认真、全面的总结，并以书面形式报送区教育局。

二、勤工俭学活动的安全管理

1、开展勤工俭学，要做好防护工作，确保学生安全。各学校在勤工俭学活动中，要把劳动安全、交通安全放在第一位。要制定和完善学生生产劳动安全管理的各项制度，建立健全学生劳动安全管理责任制，严防各种安全事故的发生。

2、组织学生外出参加勤工俭学活动，首先要做好广泛深入的动员工作，加强对学生的劳动安全、交通安全教育，学校安全领导小组，负责学生劳动安全、交通安全和组织管理工作，把安全工作的每一个环节都落实到具体责任人。

3、在生产劳动中，要教育学生严格遵守劳动纪律，服从指挥，按规程进行操作。严禁学生操作各类农用机械和使用有危险的农具，保证劳动安全。

4、要做好后勤保障工作，学校带队领导及教师要与学生同吃同住，使学生在生产劳动期间有饭吃、有水喝，确保学生的饮食卫生安全。

第二篇：勤工俭学管理制度

勤工俭学工作管理制度

1、积极做好宣传，正确认识和理解学勤工俭学的实际意义。利用多种渠道，广泛宣传，让社会、学校、广大学生认识到勤工俭学是 学生健康成长成才过程中所具有的不可替代的作用。

2、学校勤工俭学的发展思路是立足校园，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。

3、学校要求在勤工俭学的概念上和服务的内容上，应该将勤工俭学与学生经商区别开来。学校主持勤工俭学，以诚信和服务获得收 入，但不提倡参与以赢利为目的的经商活动。

4、严禁在校学生在酒店歌厅等娱乐场所进行勤工俭学活动。

5、学校根据不同年级的学生的实际水平，选择相应的勤工俭学 工作，以达到学以致用和勤工收入双赢的目地。

6、学校的勤工俭学组织形式转向主动、规范和整体化。目的上由单纯增加收入转向提高综合素质转化，不但不影响学习，而且还可以互为补充。从“立足校园”转向“面向社会”。因为校园的需求有 限，校外的社会需求量将会不断加大。

7、学校要求勤工俭学工作必须朝素质化、育人化的方向发展。

阳城初中

第三篇：勤工俭学管理制度

勤工俭学管理制度

为了适应高等教育发展，进一步规范我院学生勤工助学工作，使学生更好地接触社会、了解社会，增强学生的自立意识，培养学生的劳动观念和实践能力，帮助学生、特别是经济困难学生完成学业，特制定本管理规定。

一、勤工俭学岗位职责

（一）巡视员岗位职责

1、做好食堂考勤工作，负责检查监督各岗位工作执行情况，并做好勤工俭学学生考勤工作。

2、检查勤工俭学学生上班穿戴清洁工作服、帽、口罩、围身布，工作期间务必带好值勤袖标。

3、搞好区域环境卫生，经常打扫。

4、衣柜每两人一格，每人配备一把钥匙。衣柜里的衣物不外露，个人物品不放在桌子、椅子、柜子上，做到个人保管好自己的物品。

5、除填写勤工俭学考勤表、工资发放单等，须经常在食堂一楼、二楼巡视，检查人员是否都到齐岗位等。

6、对突发事件的处理，如在学生饭菜中发现虫子等，应立即联系总务处老师。

7、检查并监督各组长的工作情况，不定时的检查各组长考勤情况。

（二）组长岗位职责

1、带头做好本职工作，积极配合并协助巡视员做好食堂勤工俭学工作，并做好时间签到制的考勤表，无作假现象。

2、合理安排勤工俭学学生的工作任务，分工协作，各司其职，以高

效优质完成。

3、检查组员务必佩戴值勤袖标。

4、组员请假需上报巡视员，并上交请假单或病假单。组员辞职需提前一星期汇报总务处老师。

5、关心组员的中午就餐情况，听取意见或建议，写入每月总结中。

6、每月上交一份工作汇报总结，无任何要求，工作中出现的任何问题、不足之处都可提出，比如人员不够、餐食不饱等。

（三）勤工俭学学生岗位职责

1、听从组长的安排，不得擅自离岗、换岗。

2、协助食堂工作人员做好卫生工作。

3、穿戴整洁，务必佩戴袖标，以便检查。

4、自觉做好自己管辖区域内的本职工作。

5、准时上下班、不迟到、不早退，有事假或病假须按规定履行请假手续，工作时间不随便离开食堂，穿工作服不能在校园内走动。

6、有任何意见或建议可以上报组长或巡视员。

二、勤工俭学请假制度

1、每个月请假不得超过3次，请假必须有请假条。

2、请假条必须写清事由，并由班主任签字。病假须提供病假单。

3、辞职须提前一星期向总务处老师说明，以便及时安排人员工作。

三、薪资标准

勤工俭学学生的薪资标准按照学生处规定发放。

总务处

2012-11-16

第四篇：勤工俭学管理制度

翼城县职业技术学校勤工俭学管理制度

我校勤工俭学协会服从后勤处的领导和管理，主要负责校内勤工助学岗位人员的配备和管理。通过设立该中心，既可为我校部分经济有困难的同学做一些实事，又可为我校广大学生提供锻炼实践能力的平台，同时也进一步规范了我校学生管理工作。

一、勤工俭学中心职责：

（一）负责对勤工俭学的学生劳动态度和思想表现进行考核，根据规定和协议发放勤工助学报酬；

（二）给特困生优先安置劳务岗位，确保学生和用人部门合法权益，同时保证学生身心健康和专业课学习；

（三）为学生与用人单位牵线搭桥，协调学生和用人单位之间的矛盾纠纷。

二、为了维护学生的合法权益，保证学生身心健康和人身安全，要加强以下工作：

（一）勤工助学活动不能与学校正常教学相冲突。

（二）擅自外出参加勤工助学活动，发生问题及严重后果的由本人负责。

（三）不得安排学生参加高空作业、受严重污染等极易造成伤害和危害的岗位劳动。

三、对参加勤工助学活动学生的要求：

（一）必须遵守学校规章制度，不影响教学及正常学习、生活秩序；

（二）由于校内岗位有限，我们将优先安排学习成绩优异、工作能力强、家庭经济情况确有困难的同学。一般经济情况很好的、成绩差的同学我们不提倡申请校内勤工俭学岗位。

四、勤工俭学的岗位安排

勤工俭学工作主要依托各种人脉关系，为各部门提供固定的学生勤工助学岗位。勤工俭学岗位安排是以贫困生、品学兼备生优先为原则，尽可能为广大的贫困学生提供勤工助学的机会。

“勤工俭学协会”聘用同学的条件是：、贫困的同学优先；、学习态度端正，行为习惯良好；、做事积极主动并且有责任感；、有一定的耐挫能力；、能服从组织或岗位老师的安排。

五、勤工俭学工作的申请

1、每学期开学一周内学生向勤工俭学协会提出申请，按要求认真详细填写申请表后给协会，协会认真审核后决定是否给予批准。、岗位经审批后勤工俭学协会将按要求选拔或推荐合适人员上岗；3、被安排的学生根据勤工俭学协会办公室具体规定参加岗位工作。4、对在工作中不负责任的同学，我们将给予批评和教导，若屡教不改者，勤工俭学协会将取消其勤工俭学岗位。

六、校内勤工助学工作的几点说明

1、勤工助学将本着公平、公正的原则安排学生勤工助学岗位，接受全校师生的监督；、学工处有责任及义务对勤工助学工作实行监督和考核。

翼城县职业技术学校

2012年10月11日

第五篇：勤工俭学财务管理制度（本站推荐）

勤工俭学财务管理制度

为了规范学校勤工俭学财务行为，加强财务管理，提高资金使用效果，促进教育事业健康发展，结合我校实际情况制定本制度。

一、勤工俭学财务管理的基本原则

依法理财，勤俭节约，正确处理教育事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者的关系。

二、勤工俭学财务管理的主要任务

合理编制单位预算；依法筹集业资金；如实反映单位财务状况；建立健全财务制度，加强经济核算，提高资金使用效益;加强国有资产管理，防止国有资产流失；定期进行财务分析，对学校的经济活动进行财务控制和监督。

三、勤工俭学财务管理体制

1、勤工俭学财务人员一般情况下包括报账会计和财产保管员，在校长领导下和财务负责人的直接领导下，管理学校财务活动。

2、勤工俭学财务人员的工作职责、工作权限、枝术职称、任职资格、交接手续、任免奖罚，应严格按照《会计法》的规定执行。学校的财务管理活动由财务负责人具体组织与实施。

四、学校预算管理

1、学校根据事业发展计划和教学任务编制财务收支计划，包括收入预算和支出预算。

2、学校执行政府“核定收支(核定预算包干数)、定额 或定项补助、超支不补、结余留用”的管理办法。

3、学校部门预算的编制，包括正常经费的编制、项目支出 的编制。学校的各项财务收支均要纳入预算管理，预算的编制要坚持“保证重点，兼顾一般。量入为此收支平衡”的原则，不编赤字预算。

五、学校收入管理

1、收入是指学校为开展教育教学及其他活动依法取得的非偿 还性资金。主要包括:教育经费拨款、教育费附加拨款、上级补助收入、拨入专款、事业收入、捐赠收入、其他收入等。

2、学校各项收费必须严格执行物价部门规定的收费范围和标准，不得随便扩大收费范围和提高收费标准。

3、收入要严格执行收支两条线，纳入财政专户管理。不得“坐 收坐支”，不得私设小金库，不得搞账外账。

4、根据物价和主管等有关部门要求，学校每学期开展收费自查工作，发现问题及时整改。

六、学校支出管理

学校开展教学及其他活动发生的各项资金支出。包括:专款 支出、事业支出、上缴上级支出、对附属单位支出。(一)、具体要求

1、各项支出要按批准的部门预算和规定的经费开支范围、开支 标准执行，严格审批手续，不得以领代报、以拨代支；不虚列虚报；不得以计划数和预算数代替支出。

2、对所有公用经费、人员经费支出应按有关规定执行，不得随 意扩大范围、提高标准。

3、对专项资金要坚持专款专用原则，项目支出要严格按政府采 购招标条例执行。

七、结余及其分配

1、学校收入与支出相抵后的余额。包括:一般收支结余和 专项资金结存。其中:专项资金结存是指结转下继续使用的财政及教育费附加专项资金和其他专项资金。

2、结余分配。年终结转时，学校的资金结余除专项资金结转下 继续使用外，按规定的比例在结余中的一般结余提取职工福利基金和事业基金，事业基金用于弥补以后学校收支差额。学校应力争做到收支平衡，略有结余。

八、学校资产管理

1、资产是指学校占有或使用的能以货币计量的经济资源，包 括流动资产、固定资产、无形资产、对外投资等。

2、流动资产包括货币资金、各种债权等。货币资金包括:备用 金和银行存款。学校建立健全内部控制制度，执行《现金管理条例》 和银行结算纪律。债权包括预付款、应收及暂付款项等。

3、固定资产管理按《罗湖区中小学校固定资产管理制度》执行。（1）、学校财产管理由学校分管财产的领导、财务、保管、使 用等部门共同管埋。

（2）、按主管部门要求，使用统一的财产管理软件进行电算化 管理。

3、定期清查和盘点:每年十一月份学校财务部门应会同有关部门 进行一次全面的财产清查和盘点核对。

4、报废和转让严格按照有关规定执行。

九、负债管理

学校所承担的能以货币计量的，需要以资产或者劳务偿还的债 务。包括借入款、应付及暂存款项、应缴财政专户、应缴税金、代管款项等要加强管理。

十、基金管理

1、基金是指学校资产减去负债后的差额，即净资产。包括:事业 基金、固定基金、专用基金。

2、事业基金是指无特定用途的净结余资金，主要用于弥补以后经费超支。

3、固定基金是指学校所拥有的固定资产和无形资产。实行固定资产折旧制度前，采用原值反映。

4、专用基金是指学校按规定提取和设置的有专门用途的资金。包括修购基金、职工福利基金、住房基金、医疗基金、奖教奖学基金和其他专用基金等学校要加强监督管理。

十一、财务报告和财务分析

（一）每年根据财务状况和事业发展成果写出学校财务报告。包括资产负债表、收支情况表、事业支出明细表、固定资产分类表、基数表、专用基金表、结余分配表等。

(二)定期编制财务分析报告

1、内容包括:学校事业发展和预算收支执行情况、资产使用管 理、收入、支出和基金结构变动以及财务管理情况、存在问题的主要改进措施等。

2、指标包括:预算收支完成率、经费自给率、人员支出与公用支 出分别占事此支出的比率、资产负债率、有关生均收支指标等。

十二、财务监督

对学校的财务情况要定期实行校务公开。坚持学校财务公开制度，接受群众监督。学校每月在校务公开栏里对学校叫财务收支状况要进行公开。张贴学校整套的会计月报表，会计报表中应附项目支出明细表。

流峰镇中心校 2014年2月