《我爱北京》读后感-张鼎伦

第一篇：《我爱北京》读后感-张鼎伦

书香燕京

《北京精神》读后感

今天上午，我看了《北京精神》这本书。它让我明白了什么是谦虚、包容，怎样用行动来体现北京精神……

其中我最喜欢的是《理发师难忘的一件事》，主要说朱殿华老师傅给周恩来总经理理发的故事。朱师傅给周总理刮脸的时候，周总理忽然咳嗽了一下，朱师傅没有提防之下，刀子把总理的下巴划破了。朱师傅连忙道歉。而周总理却哈哈大笑的原谅了他。虽说这是那么小的事情，但这件事体现出了中华人民的美德——体谅他人。这让我想起了一句名言：严于侓己，宽以待人。意思是在生活中，我们要宽容地对待他人，但要严格的要求自己，对自己的所作所为负责。

再想想我，有时同学不是故意的碰了我一下，我就不听解释的还击，而且还还击好几下。最后再把这件事告诉其他同学。把这件事一点一点的闹大，这是一件多么不应该的事情呀！

还有一个关于发明与创新的事例：北京佳汇中学的张林森同学发现人们鞋底的污染会传播细菌和病菌，给环境和卫生带来很大的危害，可没有一种机器能够抑制细菌和病菌的传播。于是就发明了这种机器，名叫：模块式鞋底自动消毒机。这个机器使用起来很方便，只需要把脚放在上面，就可以了。这项发明获得第25届全国青少年科技创新大赛一等奖。这说明了发明与创造不只是成年人可以做到的事，小学生一样也可以进行创新。

读了这个事例，我明白了：我们所有人都可以创新。我记得巴乌

斯托夫斯基曾经说过一句话：异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。让我们展开创新的翅膀，尽情的创新吧！

我们首都的人民，是多么爱我们的北京。虽说我是个外地人，但

是国家还是给了我们外地人许多关照，让我们在这里安心的生活、学习。领导们也特别关心我们学生。近期，还在电视上与网络上还播放了《数字北京》的节目。上面教我们中小学生各科知识，而且教的特别好，没有丝毫差错……

我一定要好好学习，长大后，不，是从现在起，我一定要报答我们的北京。北京，我的故乡。我爱你！我永远爱我的北京！我要用我的实际行动使北京越来越好！

平谷区五小

四（2）班

张鼎伦

指导教师：白晓红

第二篇：我爱北京读后感

在赏读完一本名著以后，从中我们可以吸收新的思想，写一份读后感，记录收获与付出。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的我爱北京读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

北京是历史悠久的古城，是文化荟萃的圣地。我们爱她，因为我们生活在这里。可是，你虽然生活在这里，但是你了解她吗？北京是古城、是圣地。她有什么东西，你知道吗？接下来，就让我们打开这本《我爱北京》，去了解她吧！

这本书有19课。第一课，是周口店的“北京人”。这里讲述了“北京人”遗址的发现，“北京人”的生活，“山顶洞人”造化。看了这些之后呢，你就算了解北京的第一步。第2课，是古老的城墙，明城墙遗址。这是第二步。那么，第3课中轴线上的古老建筑。期盼街巷奠基础，一条“中轴”贯京城，古老建筑特色浓。第4课“样式雷”和宫廷建筑。这一课向我们讲述了一个宫廷建筑的匠事家族，一批独具风格的经典之作。第5课，明皇陵。在这一课里我知道了与自然和谐的陵墓群，规模宏大的长陵，神秘的定陵地宫。

……

第17课，隆福寺的小吃。在这一课中，我知道了老北京的韵味，京味小吃精萃，小吃里的故事多。第18课，京城的“老玩意儿”。有有趣的兔儿爷和毛猴，鼻烟壶内画春秋，代代传承“葡萄常”。第19课，好客的北京人。有迎客热情，待客真诚。

看完这本书后，你就会惊喜的发现，你已经对北京了解很多了，不过没有了解到的那一部分，就得让自己去寻找啦！如果别人问你你了解北京多少我就会自豪地说：“我爱北京，我了解北京很多啦！但是没有了解到的，我会靠自己努力去寻找。”

我希望大家，看看这本《我爱北京》，你会从中认识北京，了解北京，从中获得知识。

北京是我们的家乡。北京的文化和历史吸引我们去探索。《我爱北京》这本书详细的介绍了北京的文化、历史、特色。详细的文字加上清晰的图片，就像时光穿梭，回归历史，让我们进入原先的老北京。

《我爱北京》这本书里的每一个单元，使我爱上了北京，爱上了北京的文化。尤其是第十九单元“好客的北京人”这一课。我国是礼仪之邦，自有许多的讲究。比如“拥彗之礼”，还有一些送客的一些礼仪就像是北京人为远道而来的客人递上的第一张“名片”，让世界都知道我们北京人的礼貌。

北京有三绝。第一绝就是我们的“艺术瑰宝”——京剧。这本书的第十五单元“曲艺杂谈”充分的介绍了京剧的历史。第二绝就是北京的小吃。蜜三刀、豌豆黄、豆汁、面茶······应有尽有。第十七单元“隆福寺的小吃”讲解了北京小吃的特点。第三绝那就是老北京人的住房，那可是无人不知，无人不晓呀！这就是四合院。四合院在《我爱北京》这本书上用了大量笔墨。四合院也充分的出了北京人的聪明才智。

通过这本书我知道到了北京是历史悠久的古城，是文化荟萃的圣地。但是现在有的名胜古迹已遭到破坏，所以让我们手拉手，一起保卫我们共同的北京吧！

上世纪七十年代末南方某偏远小镇，孩子们放学后滚铁环、打水仗、枪战，大街小巷四处是他们欢快的身影。而五年级学生小庆沉迷于他喜欢的相片洗印之中。国庆前夕，他突发奇想，决定做一张全班同学站在天-安-门前的合影照片。他用自制的放像机进行了无数次尝试，结果以失败告终。非常着急的他偶然发现镇里一位整天以酒为伴的老人会照相，于是他和同伴们想方设法接近老人。两代人从相互对抗到相互了解，终于在天-安-门的情节点上产生了共鸣。老人用一种特殊方法，完成了孩子们的心愿。当孩子们抬着站在天-安-门前巨幅照片奔跑在大街小巷时，小镇沸腾了。

《我爱北京天-安-门》讲述了堪小庆，闵大刚等小朋友和来宝爷爷一起制做国庆礼物_一张超大的集体照。

影片中的小庆和小刚调皮、倒蛋，来宝爷爷先是他们的欺负对象，有次把来宝爷爷射成了落汤鸡，还把他的酒兑了水。后来，小庆知道来宝爷爷会照像，诚心诚意要拜来宝爷爷为师，他和小伙伴一起把爷爷的酒厂打扫得干干净净，还买了酒菜照顾爷爷，给爷爷按摩。爷爷刚开始不睬他们，后来被他们的真心打动了，教他们照像。小庆会洗像，一次无意中学会了合影，他执意要亲手制做一张全班同学到天-安-门的合照。第一次他洗出的像片很模糊，老师帮忙偷偷到照像馆洗了一张大约十二寸的像片，仍写上小庆和小刚的名字，但是小庆认为这是欺骗，仍执意自己亲自制做，来宝爷爷被他们感动了，教他们洗像。爷爷把他的'酒厂做成了一个大暗房，利用放大镜聚焦、放大，正午强烈的阳光，制做了超大的像片。像片大约有窗户那麽大，很清晰，连一个同学的鼻涕都看得清，同学们的笑脸很明亮。

我喜欢影片中的小庆，虽然调皮，但执着、坚强，我也要亲手制做一份礼物祝贺祖国妈妈的生日。

暑假里，我和爸爸妈妈去电影院看了《我爱北京天安门》，看完以后我深深的被电影里的情节所吸引，心情久久不能平静。

故事发生在上上个世纪七十年代末南方的一偏远小镇，一群孩子放学后经常在来宝爷爷的小店里玩水、滚铁环，总是捉弄来宝爷爷，生活得很快乐。在这群人中，有一个叫小庆的孩子，沉迷在相片洗印中。国庆前夕，他想为全班同学做一张站在天安门前的相片，他试了很多次，都失败了。他很伤心，后来在来宝爷爷的帮助下，终于实现了自己的愿望。

电影写得很有条理，最让我感动的是小庆他们为了实现梦想坚持不懈的精神。为了学照相，小庆给来宝爷爷捉鱼、打酒、做饭、扫地，后来来宝爷爷生病了，小庆他们还无微不至地照顾他，关心着他，终于来宝爷爷被孩子们的热心和友谊感动了，就和孩子们一起想了许多办法，做了一张孩子们站在天安门前的相片，他们个个脸上充满了甜甜的笑容。

看到电影中的小庆，我想起了自己。以前我参加了画画的兴趣班，本来画画老师说我的笔感很好，很有潜质，但因为我怕累，不想上画画课，就半途而废了。我做其他事情也是一样，往往是能做到什么样子就做到什么样子，遇到一点困难，就把它抛在一边不管了。和小庆比起来，真是差远了。今后我也要像小庆一样，为梦想而奔跑，不管遇到什么困难都不要半途而废。

“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”这优美动听的歌声一直回响在我耳边。看着电影里的主人公对天安门的热爱，我的心也跟着荡漾，我爱祖国、爱北京天安门，作为新中国的接班人，我感到骄傲、自豪。我们要奋发向上。长大后一定要把我们的祖国建设得更美好。

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第三篇：我爱北京天安门读后感

我爱北京天安门读后感

前几天，我们学校组织全年级看了一场电影，电影的名字叫做《我爱北京天安门》。电影里既有许多感人的情节，也有许多令人哈哈大笑内容，我看完后仍回味无穷。

电影里，那位“来宝”就表现的十分有孩子味，常常与孩子们一起做游戏，每当他与孩子们玩起来时，我们年级的所有同学都会哈哈大笑。虽然“来宝”爷爷非常的有活力，但也经常想起一些令人震惊的抗日场面，我看了不禁产生了疑问，再来宝爷爷的脑海里，怎么会有这样的场面呢？还有，来宝爷爷怎么会照相呢？？？直到结尾我才知道，原来“来宝”爷爷是个战地记者，那样的场面见多了，所以才会经常想起一些战争的情景；另外“来宝”爷爷是一个战地记者，必需学会照相。

电影中的孩子个个天真可爱、淘气活泼，他们几个在一起，总会想出许多点子玩，如：在来宝爷爷的酒壶里喷水、拿木头当枪打等等等等，总而言之和他们在一起，好像永远感不到枯燥、乏味，主角男一号“小庆”更是鬼点子多多。

电影中的主人公小庆很喜欢摄像，很想去天安门，但他住在一个小村庄里。他想要合成一张天安门和全班在一起的相片，于是他向来宝爷爷学照相方法。后来他们借走了照相机，但把它弄坏了，来宝爷爷生气，从此就不理他们。不过最后他还是心软了，给了小庆一张天安门的照片，并和他一起做出了照片，有窗户这么大，很清晰。

我看部电影后的感想是：以后无论怎样我觉得都不能以大欺小或以小欺大，还让我懂得了一个道理：生活中无论有什么挫折，我们都一定要面对，面对才会有希望，如果你不去面对再怎样都是输，如果你面对了，还是输的话，人们也不会责怪你！在电影最开始的那一刻，小庆和一些同学去来宝爷爷家拉屎撒尿，一点都不换位思考，想想来宝爷爷的心情呀！来宝爷爷的年纪大了，不能跑得很快，那些孩子还说：“来呀！来呀！来抓我呀！跑的太慢了！老乌龟！”我觉得他们根本不尊敬老人，如果我可以劝他的话，我会说：“你们不觉得羞耻吗？你们也有老了的时候，我如果像你们对来宝爷爷那样对你们，看你们感觉怎样？而且人们都说老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。希望你们尊敬老人，孝敬老人。不要学习他们的缺点，要发扬片中他们的优点，也希望同学们记住住这个成语：取长补短，大也一定都有一个理想吧，只要大家朝着梦想方向努力，就一定可以实现！

第四篇：The Raven(爱伦坡作品)英文读后感

Shavian once claimed that America had bred two magnificent authors, that is, Edgar·Allan·Poe and Mark Twain.After reading Edgar·Allan·Poe’s masterpiece---The Raven, it occurred to me that Allan·Poe lives up to his reputation which is the pioneer in American literature and representative of American Romantics.Edgar·Allan·Poe, born in a family of acting, has led a miserable life but came up with a great many works of art and have contributed a lot to American literature.Poe once said, “to me, the poem is not a purpose, but a passion.” And this poem—The Raven is a perfect embodiment of his literary theory.To achieve the beauty of rhythm, he adopted the “abcbbb” pattern, and the b rimes, which are based on the constant refrain, “Nevermore.” And every time I finish reading it, I couldn’t resist the excitement of appreciating such an article that blends with the beauty of music.This poem tells a story happened between a weary young man and a raven that kept repeating one single sentence, “Nevermore.” And with the raven’s repetition, the rhythm becomes stronger and more pronounced as the poem reaches its emotional climax.Through this story, we can see the grief in Poe after losing his beloved Lenore as well as his excellent skill in writing.Besides, in this poem, “…separate ember wrought its ghost upon the floor…” “the silken sad uncertain rustling of each purple curtain” and some other descriptions of the environment build a scene full of sadness

in our minds whenever we come to read this poem.And Poe also used large sums of graceful words to help build the scene and further express his feelings and foreshadow the climax of the poem which made him outstanding in American literature.But for me, The Raven has other meanings for me.For one thing, it is the first English poem I read and through it I learnt a great lot about the literature of English-speaking countries.And the most important of all, for the first time I learnt how to read and appreciate poems and how to find out the bright spots in poems.For another, the time when I read The Raven is actually the time when I was in deep sorrow.This great poem was a perfect reflection of my feelings at the time.For now I can still remember the most moving part of the poem, that is, “my soul from out that shadow that lies floating on the floor.Shall be lifted---nevermore!”

第五篇：我爱我家(张俪)

我爱我家

我有一个温馨的家，家里共有五口人，有奶奶、爸爸、妈妈、弟弟和我。我的家给了我温暖，给了我幸福。我们一家人特别和睦，而且各有所好。我永远爱这个温馨的家。

一进家门，映入眼帘的是一间客厅，客厅里靠墙摆着沙发，沙发对面摆着电视机、冰箱还有餐桌。爸爸妈妈的房间里有一张柔软又舒适的大床，床的两边有床头柜，上面摆着一盏足球形状的台灯，经常还会有一盒烟、一个烟灰缸摆在上面，爸爸在发愁的时候总会吸上一根，但他为了我们的健康着想，基本上是不吸烟的。奶奶和弟弟的屋子紧挨着，主要是因为弟弟年纪太小，方便照看。奶奶的屋子阳光很足，弟弟屋子里面有许许多多的玩具。我呢，屋子里贴着各种各样的海报，都是偶像的……

我爱我的家，一个幸福温暖的家，我有一个聪明能干的爸爸，他能挣钱养家，让我们衣食无忧的生活，而且他的脑袋特别灵活，常常帮我解决数学难题。我还有一个能干的妈妈，她会给我均衡营养，我生来长得瘦小，是妈妈尽心尽力照顾我，冷了给我添衣，热了让我喝水，挖尽心思给我们做出美味营养的食物。奶奶总是在我不开心是为我讲故事，露出她那慈祥的微笑吗，让我心情舒畅。弟弟还太小，需要我们的呵护，作为这个小不点的姐姐，我可是超爱他的。他们对我百般疼爱，让我我每时每刻都感受着家的温暖。

我爱我家，一个和睦快乐的家，一个充满爱的五口之家。爸爸说

话总是很幽默，而我虽然鬼点子百出，但我不会做让父母担心的事，所以，我的家中总是能够传出嘻嘻哈哈的笑声。我的家人教会了我许多道理，在我欢笑时，他们和我一起高兴；在我伤心时，他们会给我鼓励，为我加油、打气；在我彷徨时，他们将我引到正确的道路上；在我成功时，他们告诉我不要骄傲……这就是我的家。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永驻我家。

点评：小作者分别从家中陈设布局，家庭成员关系，家中生活细节三个角度对自己的家做了全方位的描述，内容真实，语句流畅，字里行间流露着表达着作者对家的关心，对家人的爱。