送強彿恢蛍裂燕[本站推荐]

第一篇：送強彿恢蛍裂燕[本站推荐]

送強彿恢蛍裂燕

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第二篇：椀崔耕協彿恢苧聾燕

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第三篇：刘燕霖送教下乡学习心得

国培计划送教下乡学习心得

园子中学刘燕霖

2016年5月，榆中名师讲师团语文送教下乡活动在甘草榆中第七中学隆重举行。作为农村教师能有幸参加如此重大的活动，实在感谢学校给自己这个难得的学习机会。在两个阶段，观摩三位老师的中学语文优质课，以及来自各位专家的点评，此次活动我受益匪浅，不仅让我领略到了三位出类拔萃的语文教师的讲课风采，感受了专家的独到的讲评，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次学习谈几点自己的心得体会：

一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

二、课前准备过程很有特点，三位教师采取不同的方式创设情境教学，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳状态。

三、教师善于创设情境。我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。他们在上课时能根据中学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。紧密结合语文学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。启发学生拓宽思路，多方位、多角度地获取多样化的信息，积累丰富的探究经验。非常值得我学习。

四、现在到处都在提学生的减负问题，而减负的根本在于提高课堂效率，所以要成就高效的课堂就必须要求教师对课堂进行精心的设计。今天的课上我感觉到三位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，因而我也在课上发现许多值得我们学习的闪光点。通过这次听课，我深刻的体会到这些语文教师教学方法的与众不同，也感受到了老师和学生之间原来可以如此的默契，看到三位老师精心设计的这几堂课，孩子们都深深地被老师的课所吸引着。我感触颇深，也发现了许多值得我们学习的地方，在以后的工作中，我要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力。

五、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。

在本次学习中，我深刻地认识到做为一名教师，只有精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。才能不断的提高自己，从而更好地完善自己。

总之，本次活动的学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，在以后的教学中不断提高自己，当好新理念下的语文教师，争做有较高水准的业务素质和专业知识水平的优秀教师。

第四篇：送教下乡心得 许晓燕

“送教下乡”学习心得体会

江门中学

许晓燕

“三人行，必有我师焉。”“择其善者而从之，其不善者而改之”。很多年前，我们的老前辈孔老夫子就告诉了我们这些深刻的道理，今天，参加完了泸州市的“送教下乡”活动，更是让我对此感受极深。

习作教学，可以说是困扰我们语文教师一大心病。特别是在我们乡村语文教学中，更是一大拦路虎。学生见识不广，积累习惯较差，不喜欢练笔等，都是其中的原因。但真的就没有办法了吗？今天几位老师的课例及微讲座，真可谓让我茅塞顿开。我想，我们不光要从学生身上找原因，更应当想出解决问题的最佳办法。

在我的教学中，我学着几位老师的样，注重平时的激趣、从文本中积累、学习写作的方法，学会在生活中寻找素材、并尽量多的给他们创造练笔的机会。久而久之，学生对写作不说有浓厚的兴趣，至少不会向以前那么畏惧。

这学期，我刚接手初一年级，这一个月来，就大胆试行着。一：以文本为载体，让学生学习写作方法。

新教材的编排应当说越来越人性话，越来越体现我们语文学科的“工具性”与“人文性”，也让我们老师操作起来很方便。比如第一单元，以“亲情”为话题的文章，“以小见大”的选材方法，首尾响应、大词小用、以物喻人，托物寄情的写作方法，都是可以在教学中引导学生学习的。第二单元“写景抒情”的文章，值得学习的地方就更多了。从多角度仔细观察事物、再进行合理想象、细致描写、侧面烘托、动静结合、虚实结合、细节描写等，就能把景致写得有血有肉，活灵活现。教会学生能用好其中一二，我想，都能为他们的习作增添不少亮点。

二：指导学生从文本中积累。

比如《散步》一课中的景物描写、结尾部分，《秋天的怀念》一1 课中的动作描写，《羚羊木雕》一课中传神的语言描写，细致的心理描写，《荷叶、母亲》中的结尾部分深化主题的方法等。我想，在引导学生背诵的同时，他们一定会有所悟。第二单元的每一篇都是经典中的经典，我会让优秀的学生全背，另外学生选背，从诵读中积累、并学会写作。

三：注重熏陶。

学生的向师性都是很强的。在教学中，精心地准备导语，结束语，注重教学语言的艺术，或每节课结束时送给学生一句或一段话等，对于对学生语言的熏陶，都是相当可取的。

四：创设情景、营造氛围，给学生创造练笔的机会。

我以新课革为契机，充分利用教室布置给学生营造练笔的机会。要求各小组每周更换一次激励语，在教室的一角布置一专栏：今天我想说，再则，就是抓住刚学完一种写作方法的契机，一定让学生练笔，哪怕一句也好。搞好班队活动，结合学校开展的活动，让学生有话可说。每次习作，认真挖掘学生的闪光点，进行展示，增强他们信心，激发他们兴趣，都是可取的。

这就是开学一个月来，我努力实践的事。我相信，长此以往，会像“送教下乡”的老师们一样，在学生身上会收到积极效应的。

第五篇：泵送桥塞分段压裂在大港油田的应有

泵送桥塞分段压裂技术在大港油田的应用

（渤海钻探井下技术服务公司压裂酸化作业部，季金山）

摘要：水力泵送桥塞分段压裂技术是实现致密油藏资源的大规模开发、大液量、大排量的混合水体积压裂的主要途径。现场试验表明，自主研发的复合桥塞性能完全达到设计要求，多簇射孔和带压钻磨桥塞配套工具性能可靠、工艺可行，标志着生产井复合桥塞+多簇射孔联作分段压裂技术成功实现国产化，为下步致密油藏水平井应用国产化复合桥塞工具进行低成本、大规模体积压裂提供有力技术支撑。本文运用该工艺对官东14H井进行了现场施工，其成功应用为泵送桥塞分段压裂工艺在大港油田的推广积累了经验。关键词：大港油田 泵送桥塞 分段压裂

The Application of Pumping Bridge Plug Staged Fracturing Technology In

Dagang Oilfield The hydraulic pumping bridge plug staged fracturing technology is the main way to realize the mixed water fracturing of large-scale development、Large amount of liquid volume, large displacement。The field test shows that the composite bridge plug performance of Independent research and development can fully meet the design requirements, and the Multiple clusters perforating and bring pressure drilling and milling bridge plug necessary tools own reliable performance, the technology is feasible, which marks the producing well composite bridge plug + cluster more perforation as piecewise fracturing technology have achieved localization and provides strong technical support for the dense oil reservoir horizontal well next application localization of composite bridge plug tool with low cost, large volume fracturing.This paper uses the technology to carried out the construction in site of GuanDong14H and make success, which accumulates experience for the pumping bridge plug staged fracturing technology in Dagang oil field。Key words: Dagang oil field pumping bridge plug staged fracturing 我国20世纪60年代以来在渤海湾、松辽、柴达木、江汉、吐哈及四川盆地均发现了非常规抽气，而在常规储层的油气储量逐年减少的情况下,把非常规油气藏作为未来勘探开发的重点已是大势所趋,泵送桥塞分段压裂通过大排量对地层进行体积压裂,使地层形成复杂的裂缝网络,减小储层流体的渗流阻力,从而使非常规储层的商业开发成为可能。实现储层分段改造、体积压裂的核心技术就是泵送桥塞压裂技术。

一、泵送桥塞分段压裂射孔枪串结构

泵送射孔联作枪串的结构如图1所示,主要由电缆头、加重杆、磁性定位器、射孔枪、复材料桥塞和桥塞工具组成。

ΦΦΦΦ电缆头磁定位射孔枪加重杆桥塞工具桥塞 图1 射孔枪串结构示意图

二、分段压裂工艺原理

射孔枪桥塞电缆桥塞坐封工具裂缝

图2 分段多簇射孔示意图

速钻桥塞分段压裂工艺采用套管固井，通过下入分层桥塞对改造段进行分隔，可实现任意级数的分段压裂图2是泵送电缆桥塞分段多簇射孔示意图,其施工步骤为:井筒准备，用合适尺寸的通井规通井，保证井筒内干净;使用油管传输进行第一段射孔;取出射孔枪，进行第一段压裂作业;电缆作业下入射孔枪及桥塞水平段开泵泵送桥塞至预定位置；点火坐封桥塞;上提射孔枪至预定位置射孔;起出射孔枪及桥塞下入工具;投球压裂作业;用同样方式，根据下入段数要求，依次下入桥塞、射孔,压裂;分段压裂结束后，采用连续油管钻除桥塞，先用连续油管下入磨细工具，再用桥塞完全钻掉，排液求产。

三、现场应用

官东14H井是位于河北省沧县刘家庙乡大王庄村北约800米一口以6油层为主要目的层的开发井，完井方式为套管固井完井(51/2套管固井)，其井筒深度为4800米，垂深3999米，造斜点位于2822.8米，最大井斜在井深4315.67米处，大小为93.03。，破裂梯度选为0.0198MPa/m，采用套管泵注方式，高压管线试压69MPa，限压68MPa。

1、压裂施工。该井与2015 年5月13日开始施工，共施工6段，从施工曲线图3来看，每段施工前期施工压力较高，当石英砂段塞进入地层后，施工压力接近正常施工值，说明井筒附近迂曲摩阻较大，石英砂进入地层后，能有效打磨人工裂缝缝口，使裂缝变得平滑，有效降低施工压力。该工艺施工工序复杂，通过现场精心组织配合，累计用时11.26 h（注前置液至顶替结束）完成了6段分段压裂施工，累计加砂274.09m3，排除总累计量4509.89m3，平均砂比24.5%，施工作业顺利，施工时效得到较大提高。

图3 官东14H第一至六层压裂施工曲线图

2、桥塞钻扫及压后效果概况。所有层压完后，利用2″连续油管加钻磨工具串将桥塞钻除。钻磨工具串组合: 铆钉式连接器(2-3/8“PAC P)+ 单流阀(2-3/8”PAC B X2-3/8“PAC P)+ 震击器（2-3/8”PAC B X2-3/8“PAC P）+安全接头（2-3/8”PAC B X2-3/8“PAC P）+螺杆马达(2-3/8”PAC B X2-3/8“PAC P)+ 磨鞋(2-3/8”PAC P)。

本井采取快钻塞分段压裂技术分4段进行施工，施工工序复杂，施工配合单位较多，现场组织技术人员优化了分段压裂方案，精心组织协调各方施工配合队伍，在短短20h 时间内完成了该井4段分段压裂施工，施工作业顺利，实现了一次作业成功率，施工时效得到较大提高。关东14H井快钻桥塞分段压裂工艺施工成功率100%，压后效果显著，由此验证了泵送桥塞分段压裂及钻塞施工性能的可靠性，能满足施工工艺要求。

四、总结

官东14H井的成功压裂验证了套管完井，泵送桥塞射孔工艺具备以下特点:满足大排量施工的新要求,可在储层中进行体积改造、分簇射孔、分段多簇压裂,且裂缝位置精准可靠;打桥塞和射孔通过一趟管柱下入,带压作业,施工方便快捷;由于桥塞釆用复合材料,钻铣时间比普通铸铁桥塞快6至10倍,且钻铣后碎屑密度小、易于携带,从而减少了大點度钻井液对地层的伤害;其分段级数理论上可以无数多个,实现了无限级数压裂。水力泵送桥塞压裂技术在大港油田官东14H井的成功实施，探索出了针对该区块的一套有效储层改造技术手段，为该区域后续井的大规模、高效体积压裂开发积累了宝贵的现场经验。

参考文献：

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【3】 陈作,王振铎,曾华国.水平井分段压裂工艺技术现状及展望[J].天然气工业,2007,27(9):78-80.【4】 何祖清，彭汉修，郭朝辉，等.可钻泵送桥塞研制与试验［J］．石油机械，2012，40(3): 20-23．

【5】 曾雨辰，杨保军，王凌冰．涪页HF-1 井泵送易钻桥塞分段大型压裂技术［J］.石油钻采工艺，2012,34(5):75-79．