2014初三语文复习--词语1

第一篇：2014初三语文复习--词语1

要求：准确掌握字音、字形、字义。“2013北京中考语文词语表”练习

（一）12345678910 01爱戴 爱慕 安抚 安排 安适 安慰 安稳 安详 安置 暗礁 02暗示 遨游 熬夜 傲骨 傲慢 奥妙 懊悔 把柄 摆渡 败笔 03拜望 颁发 伴随 傍晚 包袱 包容 暴怒 卑鄙 悲哀 悲惨 04悲凉 悲伤 悲痛 蓓蕾 奔驰 奔丧 本色 笨拙 逼迫 比较 05比拟 鄙视 鄙夷 必须 必需 毕竟 庇护 碧波 碧绿 避讳 06编造 匾额 辨别 辩论 标本 标致 濒临 播撒 驳斥 博学 07薄弱 捕获 捕捉 哺育 布告 布局 布置 步骤 擦试 猜测 08猜想 采集 彩虹 参天 惭愧 惨淡 苍白 苍茫 操劳 测验 09恻隐 策划 参差 差别 刹那 差使 差事 拆散 搀扶 颤抖 10敞开 敞亮 畅游 巢穴 嘲笑 潮汛 炒作 尘雾 沉淀 沉浸 11沉静 沉默 沉醉 陈列 衬托 称职 称赞 呈报 诚挚 乘客 12惩罚 嗤笑 痴心 迟疑 斥责 崇拜 崇尚 筹备 出局 出炉 13处理 触及 触觉 穿戴 穿梭 传媒 传奇 喘息 创意 淳朴 14戳穿 绰号 刺耳 粗犷 猝然 簇拥 脆弱 存储 打盹 打量 15打扰 打造 带领 待遇 怠慢 逮住 逮捕 单薄 单调 耽误 16胆怯 淡薄 淡漠 荡漾 灯笼 低调 低谷 堤岸 提防 底细 17抵御 颠簸 典范 典质 惦记 奠定 雕刻 调查 跌倒 叮嘱 18鼎盛 订正 抖擞 陡峭 督学 端午 端详 端正 断言 对决 19踱步 躲藏 发髻 烦恼 繁星 反悔 仿佛 非议 绯红 翡翠 20氛围 分泌 分歧 吩咐 愤然 风度 风气 封锁 烽烟 讽刺“2013北京中考语文词语表”练习

（二）1112***81920 21伏案 俘虏 符合 福音 抚摸 抚慰 负载 附和 赋闲 赋予 22覆盖 概率 干脆 干涸 干燥 感动 感化 感激 感慨 高贵 23高尚 告慰 歌颂 格局 隔壁 隔阂 隔膜 公道 工夫 功夫 24恭敬 贡品 共识 勾留 沟壑 构建 古朴 鼓励 故意 顾客 25怪癖 关照 观光 观望 惯例 光景 广袤 规矩 规模 过分 26海归 海选 害羞 酣睡 寒噤 豪迈 浩荡 呵护 合适 何尝 27和蔼 和谐 和煦 哄笑 烘托 红润 厚重 忽略 互动 滑稽 28缓慢 涣散 荒废 荒凉 荒唐 慌忙 黄昏 黄晕 惶惑 惶恐 29恍惚 谎言 回旋 悔改 毁灭 活泼 豁达 饥饿 机械 积攒 30畸形 即使 汲水 极端 急躁 脊梁 记载 忌讳 既然 寂静 31寂寞 寄托 祭祀 家眷 艰苦 监督 煎熬 剪裁 简陋 检索 32健壮 鉴赏 讲究 骄傲 娇贵 娇嫩 焦虑 侥幸 皎洁 较量 33教诲 接触 揭露 诘责 拮据 捷报 竭力 解剖 介意 经营 34惊诧 惊愕 惊奇 精通 精致 颈椎 警醒 径自 竞赛 竟然 35敬重 境况 境遇 静谧 静默 居然 鞠躬 举措 拒绝 聚集

36聚拢 捐献 绝境 倔强 均匀 开创 开端 开辟 慨叹 凯旋

37刊载 考查 考察 坎坷 咳嗽 可惜 渴望 克隆 恳切 空灵

38恐怖 恐吓 跨越 宽敞 宽广 宽阔 宽恕 宽慰 亏空 魁梧

39扩散 阔别 阔绰 蜡烛 褴褛 懒散 狼狈 朗润 浪漫 牢靠

40黎明 理念 礼拜 理智 厉害 联袂 脸颊 良心 亮点 晾晒

“2013北京中考语文词语表”练习

（三）***82930

41嘹亮 料理 裂痕 伶仃 伶俐 领悟 流露 留恋 笼罩 镂空

42落成 落第 履行 麻木 卖弄 脉络 蔓延 忙碌 茂盛 魅力

43萌芽 蒙蔽 弥漫 秘诀 秘密 勉强 缅怀 敏捷 模糊 模拟

44没收 陌生 谋略 谋生 模样 目睹 牧童 难免 恼怒 脑髓

45嫩绿 嫩芽 匿名 鸟瞰 宁静 虐待 偶然 偶像 攀登 攀谈

46攀援 蹒跚 盼望 泡影 胚胎 陪伴 赔偿 佩服 蓬勃 碰撞

47霹雳 疲倦 脾气 僻静 缥缈 瞥见 品位 品味 品行 凭借

48凭空 屏蔽 凄然 期盼 奇观 奇迹 奇妙 歧视 歧途 旗帜

49乞丐 祈祷 绮丽 气概 气息 气质 恰巧 迁居 牵挂 谦逊

50强硬 强壮 强迫 桥梁 翘首 翘起 惬意 轻捷 轻松 轻易

51倾斜 倾注 清澈 清脆 清凉 清亮 情调 情境 情趣 晴朗

52求索 屈服 雀跃 热闹 任性 仍然 弱势 日益 柔和 锐利

53锐气 霎时 筛选 伤痕 赏识 折本 涉猎 深情 深思 深渊

54神奇 神气 神情 审查 审问 升腾 生涯 盛大 胜景 失望

55失踪 湿润 时辰 试验 首饰 书籍 熟识 熟悉 双赢 爽快

56爽朗 瞬间 宿营 肃静 锁定 琐屑 叹息 探索 倘若 逃窜

57陶醉 剔除 剔透 天资 挑拣 调节 调解 调整 同窗 偷懒

58湍急 推辞 推荐 推卸 颓唐 托付 脱身 妥帖 拓展 宛如

59婉言 婉约 惋惜 网络 惘然 忘却 委屈 伟岸 未必 蔚蓝

60慰问 温和 温暖 温情 温柔 污秽 污染 呜咽 无端 无聊

“2013北京中考语文词语表”练习

（四）3***37383940

61舞弊 惜别 犀利 膝盖 袭击 细菌 细腻 细致 狭隘 闲散

62闲适 闲暇 相处 相宜 详细 享受 响亮 消费 消耗 消瘦

63萧条 协调 写照 泄气 心计 心绪 辛苦 新潮 新鲜 新颖

64信奉 信服 信赖 星宿 兴致 幸亏 修长 修葺 羞耻 羞愧

65秀气 袖珍 虚荣 絮叨 絮语 轩敞 喧闹 悬崖 炫耀 勋章

66寻觅 殉职 延伸 严寒 严厉 严肃 俨然 掩藏 洋溢 样本

67摇晃 摇篮 钥匙 夜幕 衣冠 依赖 依稀 遗漏 疑惑 屹立

68异地 驿站 意境 意愿 阴晦 吟诵 隐蔽 隐瞒 迎合 应酬

69应和 映衬 硬件 庸俗 踊跃 优待 幽静 悠久 悠然 悠闲

70悠扬 犹豫 邮戳 邮购 游逛 游览 游弋 迂腐 愚蠢 愚昧

71郁闷 预测 预防 预料 寓所 渊博 原谅 元宵 阅历 云霄

72允许 酝酿 暂时 赞赏 责备 增添 憎恶 眨眼 摘抄 粘贴

73绽放 掌故 掌柜 涨红 障碍 招呼 招惹 朝气 照顾 照管

74照例 照料 照应 遮蔽 折磨 侦探 珍藏 珍贵 珍奇 珍惜

75珍稀 珍重 真谛 斟酌 阵容 镇定 震怒 振作 赈灾 争辩

76争鸣 征服 挣扎 蒸腾 整修 正宗 支撑 脂肪 执拗 直径

77至爱 治学 质朴 智慧 稚气 咒骂 昼夜 皱纹 主创 主宰

78嘱咐 嘱托 伫立 贮藏 著名 著作 专利 转瞬 赚钱 壮观

78壮举 追溯 追随 着落 琢磨 姿势 姿态 资格 滋润 滋养

80字帖 自诩 恣意 钻营 尊贵 尊敬 尊重 遵命 遵守 遵循

（800个）

“2013北京中考语文词语表”练习

（五）12345

01安然无恙 拔苗助长 跋山涉水 百看不厌 班门弄斧

02搬弄是非 变本加厉 变幻莫测 别具匠心 不耻下问

03不可救药 不可思议 不期而遇 不谋而合 不屈不挠

04不速之客 不屑置辩 不言而喻 不折不扣 层峦叠嶂

05畅所欲言 车水马龙 称心如意 承前启后 惩恶扬善

06触景生情 重蹈覆辙 春华秋实 唇亡齿寒 当之无愧

07道听途说 得陇望蜀 滴水穿石 断壁残垣 耳濡目染

08风调雨顺 峰回路转 赴汤蹈火 高屋建瓴 高瞻远瞩

09刚正不阿 各得其所 各行其是 根深蒂固 功亏一篑

10骇人听闻 厚此薄彼 焕然一新 豁然开朗 记忆犹新

11家喻户晓 既往不咎 见异思迁 今非昔比斤斤计较

12津津有味 惊涛骇浪 精打细算 精雕细刻 井然有序

13迥然不同 居高临下 举世闻名 举一反三 坚不可摧

14可歌可泣 刻舟求剑 扣人心弦 苦口婆心 脍炙人口

15滥竽充数 理直气壮 力挽狂澜 历历在目 两全其美

16流离失所 流连忘返 络绎不绝 略胜一筹 满载而归

17目不暇接 漫不经心 茅塞顿开 毛遂自荐门庭若市

18明察秋毫 名列前茅 名正言顺 莫名其妙 漠不关心

19默默无闻 难以置信 迫不得已 破釜沉舟 其乐无穷

20杞人忧天 气冲霄汉 恰如其分 千姿百态 牵强附会

“2013北京中考语文词语表”练习

（六）678910

21前车之鉴 巧妙绝伦 轻而易举 情不自禁 情投意合22全神贯注 人声鼎沸 忍俊不禁 任劳任怨 锐不可当

23舍本逐末 三顾茅庐 赏心悦目 舍生取义身临其境

24深恶痛疾 声色俱厉 失魂落魄 诗情画意 世外桃源

25势不两立 守株待兔 首当其冲 首屈一指 水乳交融

26殊途同归 水涨船高 四面楚歌 素不相识随波逐流

27随声附和 谈笑风生 叹为观止 甜言蜜语 推陈出新

28完璧归赵 万籁俱寂 亡羊补牢 妄自菲薄 闻鸡起舞

29唯利是图 温故知新 无边无垠 无动于衷 无精打采

30无缘无故 息息相关 洗耳恭听 喜不自胜 喜出望外

31鲜为人知 闲情逸致 相得益彰 相辅相成 相提并论

32小心翼翼 心驰神往 心旷神怡 心平气和 心悦诚服

33欣喜若狂 星罗棋布 胸有成竹 栩栩如生 轩然大波

34悬梁刺股 鸦雀无声 言简意赅 眼花缭乱 杳无消息

35夜以继日 一筹莫展 一劳永逸 一脉相承 依然如故

36怡然自乐 贻笑大方 义不容辞 异曲同工 异想天开

37抑扬顿挫 因地制宜 饮水思源 油然而生 与日俱增

38语重心长 源远流长 再接再厉 载歌载舞 张灯结彩

39郑重其事 中流砥柱 专心致志 壮志未酬 追本溯源

40谆谆教诲 自给自足 自强不息 走投无路 左顾右盼（200个）

俗语二十个

1、百尺竿头，更进一步

2、冰冻三尺，非一日之寒

3、吃一堑，长一智

4、尺有所短，寸有所长

5、初生牛犊不怕虎

6、滴水之恩，当涌泉相报

7、独木不成林

8、磨刀不误砍柴工

9、前事不忘，后事之师

10、十年树木，百年树人

11、书到用时方恨少

12、行百里者半九十

13、一方水土养一方人

14、一叶障目，不见泰山

15、玉不琢不成器（20个）

16、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，可以引申为替人才提供施展才华的空间是多么重要，也可以理解为拥有自由是那么的可贵。

17、路遥知马力，日久见人心：路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。指时间可以检验一切。用法：作主语、宾语。

18、千里之堤，溃于蚁穴：溃：溃决。蚁穴：蚂蚁的洞穴。指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的。叫人不要小看自己的所犯的错误，一点点小错的积累会使你的人生毁于一旦。比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。用于劝诫方面。用法：作谓语、定语。

19、青出于蓝而胜于蓝：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师。

20、种瓜得瓜，种豆得豆：种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么样的结果。

第二篇：初三语文总复习------ 词语

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一、成语辨析题

1.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）

A.B．看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。．．．．C．近来，大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，由此也催．．．．生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。

D．面对我市多年来冬季大气污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙．手回春。据2011年环境监测显示：优级天数增加，重污染天数减少。．．．4.（2011·连云港模拟）下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）A.从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散．．．．发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。B.我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷．．．．恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。

C.改革开放以来，连云港人解放思想，抢抓机遇，经济发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。．．．．D.时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些让人看不懂的名称，只能贻笑大方。．．．．

二、词语辨析题

5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

①“嫦娥二号”在辽阔的宇宙空间遨游，______了大量珍贵的科学数据。②中国互联网大会于2011年8月23日至25日在北京国际会议中心召开，会议指出：国际互联网传递着世界的最新消息，它______了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。

③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税 ______是在损害国家利益，_______是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。

A.收集 沟通 既/又 B.搜集 勾通 不但/也 C.搜集 勾通 既/又 D.收集 沟通 不但/也 6.下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）

2011年1月，浙江桐庐成功举办了“国际剪纸艺术节”。剪纸是中国的传统艺术，在其传达方式中包含有丰富的平面构成的因素。传统工艺与现代设计有______之妙。平面构成设计的基本原理是把繁杂的图形高度______，以二维空间的形式来表达，吸取了自然和谐形成的要素，运用点、线、面组织成各种形式法则来表现图形的______美。

A．异曲同工 概括 和睦 B．同心协力 囊括 和谐 C．同心协力 囊括 和睦 D．异曲同工 概括 和谐 7.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①就日本扣押中国渔船事件，我新华社______发表声明。②她就是这部小说中女主人公的______。③王老七十五，张老七十一，张老比王老______。A.受权 原型 年轻 B.授权 原形 年青 C.授权 原型 年轻 D.受权 原形 年青

8.（2011·北京模拟）结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的是（）①______时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静______的生活。

②既能______，把握方向，又能______，关注细节，这样的人才能成就一番事业。

A．①闲暇 闲适 ②高瞻远瞩 明察秋毫

B．①闲适 闲暇 ②高瞻远瞩 明察秋毫 C．①闲暇 闲适 ②明察秋毫 高瞻远瞩 D．①闲适 闲暇 ②明察秋毫 高瞻远瞩

答案解析

1.【解析】选B。A项中“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。不能形容比赛项目。C项中“首当其冲” 比喻最先受到攻击或遭遇灾害。句中被误用。D项中“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。一种花怒放不能用姹紫嫣红来形容。

2.【解析】选A。“莘莘”是众多的意思，它不能受具体的数量词限制。因此“一位莘莘学子”使用错误。

3.【解析】选B。A项中“响彻云霄”形容声音十分嘹亮，与前面的“名声”搭配不当。C项中“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。褒义词，这里形容价格疯涨不恰当。D项中“妙手回春”是称赞医生医道高明。句中的陈述对象是市政府，使用对象不当。

4.【解析】选C。语义重复，“安居乐业”指安定地生活愉快地工作。和前面的生活重复。

5.【解析】选Ｄ。①“收集”和“搜集”都有“使聚集在一起”的意思，但

“搜集”还有“到处寻找”的意思。②“勾通”是暗中串通，勾结之意，是贬义词；“沟通”，使两方能通连，如“沟通思想”、“沟通两国文化”等，是中性词。③句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词。

6.【解析】选D。“异曲同工”比喻不同的做法收到同样好的效果；“同心协力”是统一认识，共同努力的意思。“概括”是把事物的共同特点归结在一起；“囊括”指把全部包罗在内。“和谐”是配合得适当的意思；“和睦”是相处融洽友爱，不争吵。

7.【解析】选A。“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。原型:原来的类型或模型；原形：原来的形状，本来的面目。年轻：年纪不大,年纪比相比较的对象小；年青：处在青少年时期。

8.【解析】选A。①“闲暇”是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间；“闲适”指清闲安适。②“高瞻远瞩”比喻眼光远大；“明察秋毫”多形容人非常精明，任何小问题都看得很清楚。

第三篇：2014初三语文复习--词语3

“2013北京中考语文词语表”

（一）班级姓名成绩

一、给下列加点字注音：

比拟薄弱恻隐惩罚处理戳穿 打扰胆怯抵御鼎盛踱步氛围 爱慕颁发鄙视匾额捕获敞亮 嗤笑绰号淡薄颠簸订正分泌 安抚鄙夷辨别捕捉彩虹参差痴心淡漠典范抖擞发髻分歧傲骨蓓蕾辩论哺育参天差别

巢穴迟疑粗犷荡漾典质陡峭包袱惭愧刹那嘲笑衬托斥责 穿梭猝然怠慢灯笼惦记督学 奔丧毕竟标致惨淡差使潮汛 称职崇拜传媒簇拥逮住奠定 懊悔庇护濒临差事炒作崇尚 脆弱逮捕低谷雕刻端详仿佛 安详把柄卑鄙笨拙碧波播撒 拆散呈报筹备存储堤岸封锁 摆渡逼迫驳斥擦拭搀扶沉淀 诚挚打盹提防跌倒绯红烽烟 暗礁比较避讳猜测颤抖沉浸乘客淳朴打量耽误叮嘱对决伏案覆盖恭敬怪癖和蔼恍惚 畸形寂寞教诲聚拢刊载恐怖 俘虏概率关照和谐涣散即使 鉴赏惊愕考查恐吓阔别理念 符合干脆共识害羞和煦荒废 汲水祭祀境遇绝境考察阔绰 干涸勾留酣睡哄笑悔改家眷诘责静谧倔强坎坷宽敞蜡烛抚摸干燥隔壁沟壑惯例寒噤 急躁娇贵拮据均匀咳嗽褴褛 “2013北京中考语文词语表”

（二）班级姓名成绩

一、给下列加点字注音： 抚慰隔阂活泼脊梁监督娇嫩

捷报颈椎居然宽阔懒散联袂

负载隔膜古朴广袤豁达记载 煎熬焦虑竭力鞠躬宽恕脸颊

附和公道规矩呵护黄晕忌讳

剪裁侥幸解剖径自举措开辟 赋闲感慨规模惶惑机械既然

简陋皎洁竞赛拒绝慨叹亏空 赋予过分何尝滑稽惶恐积攒 较量竟然聚集凯旋魁梧晾晒 嘹亮萌芽没收嫩绿攀援霹雳 凭空乞丐倾斜锐气湍急婉言

落第蒙蔽嫩芽蹒跚屏蔽祈祷 倾注屈服霎时瞬间剔除婉约 履行弥漫匿名脾气绮丽强迫

清澈雀跃筛选时辰剔透推荐 伶仃秘诀鸟瞰泡影僻静期盼

气概桥梁清脆伤痕审查推卸 伶俐卖弄模样胚胎缥缈翘首 清凉任性赏识挑拣颓唐惘然 脉络勉强虐待瞥见气质翘起 仍然折本书籍琐屑托付污秽 蔓延缅怀赔偿品位恰巧惬意 弱势涉猎生涯熟识委屈污染

忙碌难免偶像品味歧视迁居

轻捷盛大熟悉妥帖伟岸呜咽 笼罩茂盛模糊恼怒攀登蓬勃 歧途柔和双赢倘若同窗拓展镂空魅力模拟脑髓攀谈凭借

旗帜谦逊深渊逃窜偷懒蔚蓝

“2013北京中考语文词语表”

（三）班级姓名成绩

一、给下列加点字注音：

舞弊萧条秀气寻觅摇晃悠扬 允许绽放珍稀争鸣嘱咐字帖 惜别闲暇协调殉职摇篮驿站 酝酿掌故照料嘱托追溯自诩 犀利相处信赖延伸钥匙邮戳 暂时掌柜真谛挣扎伫立恣意

膝盖相宜泄气星宿絮叨庸俗 涨红遮蔽斟酌蒸腾贮藏着落 袭击兴致絮语衣冠阴晦踊跃

游逛寓所障碍阵容稚气琢磨

细菌轩敞依赖吟诵优待游览 渊博增添招呼侦探镇定咒骂

细腻喧闹俨然依稀隐蔽幽静

游弋憎恶招惹震怒支撑昼夜

修葺悬崖掩藏遗漏隐瞒迂腐

元宵眨眼振作脂肪皱纹转瞬 狭隘消耗羞耻炫耀洋溢疑惑 摘抄赈灾执拗赚钱滋润遵守

新颖羞愧勋章屹立应酬悠闲 愚昧云霄粘贴主宰滋养遵循

“2013北京中考语文词语表”

（四）班级姓名成绩

一、给下列加点字注音：（4分）

安然无恙搬弄是非不可救药不屑置辩畅所欲言触景生情道听途说 峰回路转各得其所厚此薄彼家喻户晓津津有味迥然不同刻舟求剑理直气壮流连忘返漫不经心名列前茅难以置信气冲霄汉 拔苗助长变本加厉不可思议不言而喻车水马龙重蹈覆辙得陇望蜀赴汤蹈火各行其是焕然一新耳濡目染惊涛骇浪居高临下扣人心弦力挽狂澜络绎不绝茅塞顿开名正言顺迫不得已恰如其分

跋山涉水变幻莫测不期而遇不谋而合称心如意春华秋实滴水穿石高屋建瓴根深蒂固豁然开朗见异思迁精打细算举世闻名苦口婆心历历在目既往不咎毛遂自荐莫名其妙破釜沉舟千姿百态

百看不厌别具匠心不屈不挠不折不扣承前启后唇亡齿寒断壁残垣高瞻远瞩功亏一篑略胜一筹今非昔比精雕细刻举一反三脍炙人口两全其美满载而归门庭若市漠不关心其乐无穷牵强附会班门弄斧不耻下问不速之客层峦叠嶂惩恶扬善当之无愧风调雨顺 刚正不阿骇人听闻记忆犹新斤斤计较井然有序可歌可泣滥竽充数流离失所目不暇接明察秋毫默默无闻杞人忧天前车之鉴

巧妙绝伦人声鼎沸赏心悦目失魂落魄首当其冲四面楚歌叹为观止 亡羊补牢无边无垠洗耳恭听相得益彰心旷神怡胸有成竹言简意赅舍本逐末贻笑大方因地制宜源远流长中流砥柱自告奋勇

轻而易举忍俊不禁舍生取义诗情画意首屈一指素不相识甜言蜜语 妄自菲薄无动于衷喜不自胜相辅相成心平气和栩栩如生眼花缭乱一劳永逸义不容辞饮水思源再接再厉专心致志自给自足

情不自禁任劳任怨身临其境世外桃源一脉相承随波逐流推陈出新 闻鸡起舞无精打采喜出望外相提并论心悦诚服轩然大波杳无消息依然如故异曲同工油然而生载歌载舞壮志未酬自强不息

情投意合锐不可当深恶痛疾势不两立水乳交融随声附和完璧归赵 唯利是图无缘无故鲜为人知小心翼翼欣喜若狂悬梁刺股夜以继日坚不可摧异想天开与日俱增张灯结彩追本溯源走投无路

全神贯注三顾茅庐声色俱厉守株待兔水涨船高谈笑风生万籁俱寂 温故知新息息相关闲情逸致心驰神往星罗棋布鸦雀无声一筹莫展怡然自乐抑扬顿挫语重心长郑重其事谆谆教诲左顾右盼

第四篇：初三语文复习

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

初三语文复习

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初三语文中考复习也可以打“短,平,快”

——在初三语文备课组教研活动时的发言 姚长进

初三中考语文复习,我想首先要研究两个方面的问题:一是学生现状 学生现状——不 学生现状 少学生甚至家长老师对短时间提高语文成绩不抱信心;二是命题思路 命题思路——现在中 命题思路 考命题我的体会是“基础题靠书下篙,能力题结合生活,阅读题侧重感悟,作文 题接轨热点”.现就按试卷构成板块谈谈我的想法: 一,基础题 存在问题: 存在问题: 字音辨析,字形修改,名句默写,古诗古文一般源自课本,实际上我们的学 生常常是选择题碰运气,名句错别字较多,古文翻译不到位,古诗鉴赏不审题.例如古诗鉴赏中: “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”一联一般理解为抒 写伤别怀旧之情,但著名学者刘学锴认为:旧花虽落去,新燕却归来,且花与燕 常比喻成美好事物,此联蕴涵了积极的生活哲理.结合刘学锴的观点,细加品味 …… 原句,揣摩一下此联蕴涵了怎样的生活哲理.只要将“美好事物”带入“旧花虽 落去,新燕却归来”理解便可,但不少同学恐怕题目都未曾完全阅读,本题是理 解哲理,不少同学却做成赏析.教学建议: 教学建议: 基础务必要夯实.要想语文取得高分,基础必须要加强训练,必要时可以进 行

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过关.我建议,形而上学的课堂作业可以变换模式,变试卷练习为专项训练, 变为应付检查而进行的抄《补充习题》《指导用书》为音,形,义,名句默写, , 名句鉴赏, 古文释义等过关作业, 不必在意一课一练, 可以一单元搞几次小结性, 针对性,实用性的练习.二,能力题 能力题主要在名著阅读, 口语交际, 综合实践等题型, 其中名著阅读重积累, 口语交际重环境,综合实践重人文.名著阅读要求写出三位打虎英雄,便是考查积累;口语交际讲究语言环境.精心收集

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第五篇：初三语文复习[范文模版]

综合性学习复习课详案

教学目标：

1、明确综合性学习的考点要求，了解综合性学习的考查题型。

2、通过例题分析，掌握综合性学习试题的基本解题思路。

一、导入

1、综合性学习的地位

新课改以来，综合性学习已经成为初中语文课程的重要学习内容。综合性学习作

为衡量学生语文综合实践能力的载体，获得了命题者的青睐，也是近三年来各地

中考命题的重要考查内容。以其形式多样、内容丰富而成为语文中考中的一道亮

丽的风景线。

2、考点出示

俗话说“做题难，出题更难，知难而不难。”让我们先来看看中考关于综合性学习的考点要求：

①注意对象与场合，文明得体地进行交流。

②有中心、有条理、有根据、有针对性地发表自己在讨论中的看法。

③能根据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究，形成自

己的看法。

二、典型例析。纵观历年考题，考查形式主要有以下几种：

一、心愿表述式

例题：在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记

住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你

将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说

些什么?

请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不少于10个字。(无锡中考试题)

①我将对抗日老战士说：。②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：

解题指导：这道题着重考查了同学们的口语交际能力。这类试题解答时，要力求

做到简明连贯得体。解答这道题时，对“抗日老战士”的话要表达崇敬敬仰之情，对“来华谢罪的侵华日军老兵”的话要充满警醒，不能忘记历史。

答案示例：①我将对抗日老战士说：“老爷爷、老奶奶，您是我们民族的骄傲，是我们心中永远的丰碑，我们将不忘耻辱，发奋图强，建设我们伟大的祖国。”

②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：“日本人民是无辜的，是你们的政府对中

国人民犯下了不可饶恕的罪行，让我们记住那段历史，珍惜今天的和平。”

二、主题访谈式：例题：9题

三、景点介绍式

例题：紧张的中考即将结束，初三的同学都想趁假期放松一下，而旅游不乏是一

种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段活，向学生推荐一旅游景点。要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力，不少于30

字，含标点。(镇江市中考试题)

解题指导：这道题着重考查了同学们课外知识的积累，对祖国山川名胜的了解情

况和语言组织能力。这就提醒我们平时应考时要关注方方面面的知识，时刻记住

在社会中学语文，在生活中学语文，就会有备而无患。

答案示例：洪湖蓝田生态园位于洪湖西北部，游船顺着美丽壮观的荷花带向南行

驶约15分便以了蓝田生态风景区，般靠上码头，首先映入眼帘的是一幅巨大的古色古香的仿古建筑物--牌坊，它高9米、宽8.5米，整个牌坊建筑奇特、新颖，以红色为主调。均采用各式各样的红花图案组成，描绘湖北楚文化时鼎盛期的漆

器。牌坊大门两边有两只硕大的十龟镇门，祝福牌坊下走过的游人吉祥如意、平

安长寿。

小结：无论是心愿表述式还是主题访谈式或是景点介绍式，都是考查在特定的场

合，与特定的对象进行交流。这要求我们在表达时简明连贯文明得体。

四、话题辩论式：例题：8题

解题指导：把辩论台引进中考试卷是中考试卷中出现的新题型，这种试题没有统一的答案，只要观点明确，言之成理即可。

五、活动设计式

例题：请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。

今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一

代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们

都以极高的热情积极筹备。

(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

(2)围绕你所确定的主题，设计三个简要的活动步骤。(陕西省中考试题)

解题指导：这道题全面考查了同学们的活动设计能力。首先要为纪念活动确定一

个主题，可以“安徒生伴我成长”、“孩子眼中的安徒生”为主题，也可以“走进安徒

生的童话王国”为主题；然后围绕你所拟定的主题，设计简要的活动方步骤。以“走

进安徒生的童话王国”这一主题活动为例，可考虑如下过程：①安徒生生平简介。

②安徒生精品回放。③我对安徒生说。

总结：活动主题

1、确立的主题必须符合题意

2、一般要有动词，使活动内容明确

3、表达要简洁、明确。

活动目的1、知识：使我们了解的知识。

2、能力：培养我们的能力。

3、情感：激发我们的情感。

活动步骤：谁 +做 + 什么事（who+do+what）

六、材料解析式：例题：2题

在认识了材料解析题的特点后总结出解决问题的基本方法。

读懂材料，明白是什么；这是搜集信息和整理资料的过程。

细读材料，思考为什么；这要求我们能主动地发现问题和探索问题。

归纳材料，明确怎么办。这是在占有的资料的基础上形成自己的观点。

三、实战演习：

4、16

四、结束语

这节课我们对综合性学习进行了一番匆匆的巡礼，挂一漏万，不免有些疏漏，但

管中窥豹，可见一斑。希望同学们通过自己的努力，都能有所收获，在综合性学习的海洋中尽情遨游。

附板书：

心愿表述式

主题访谈式简明连贯文明得体

景点介绍式

话题辩论式观点明确言之有理

活动设计式主题简洁步骤合理

材料解析式归纳材料形成观点

《综合性学习》专题复习教学案

潜江市竹根滩镇初级中学姜蕾

复习内容：

1、了解综合性学习的主要类型

2、把握综合性学习的中考基本题型

3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧

复习重、难点：

重点：应考策略的掌握

难点：解题技巧的运用

复习设想：

1、解读课标：综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，主要体现为语文知识能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与

实践活动紧密联系。但是中考过程中限于笔试的形式呈现，知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。

2、梳理内容

（1）教材中有关综合性学习内容的梳理

（2）中考综合性学习题例的梳理

3、总结规律：通过对典型题例的了解分析，掌握基本规律

复习课时：3课时

课前准备：

（1）综合性学习课件

（2）整理《综合性学习教学案》

第一课时

复习要点：完成教材中关于综合性学习专题的梳理及近两年中考题型的梳理。

复习过程：

一、对教材内容进行梳理

例如可大致分为七类：

1、体验成长类：

《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月

如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》

2、自然风情类：

《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河，母亲河》

3、语言文字类：

《好读书，读好书》、《漫游语文世界》、《古诗苑漫步》、《走进小说天地》、《莲文化的魅力》、《走上辩论舞台》

4、历史文化类：

《话说千古风流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民间采风去》、《脚

踏一方土》、《马的世界》、《戏曲大舞台》

5、专题探究类（热门话题类）

《世界何时铸剑为犁》、《关注我们的社区》、《我也追“星”》、《金钱，我们

共同面对的话题》、《漫话探险》

6、科技生活类：《科海泛舟》、《探索月球的奥秘》、《追寻人类起源》

7、其他类：《怎样搜集资料》

二、梳理综合性学习中考题例：

题例见训练集第1——9题

三、了解近两年中考语文卷中综合性学习考查的形式：

1、从考查话题来看主要有两大类：

一类是专题性的综合：

这一类试题，内容大都是社会上的热门话题，公众关注的焦点，实用性强，应用

文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用，为了考试而学的局面，都以专题类的形式设计多种多样的考查题。

如江苏南京以“漫游语文世界”为主题，四川资阳市以调查和纠正社会混乱用字为

主题，福建厦门市以“好店名”为主题，河南实验区以“对联文化”为主题，浙江课

改区以宣传“文化浙江”为主题，陕西课改区以“推广普通话活动周”为主题，宁夏

以“中学生上网的利与弊”为主题。

另一类是全面性的综合：

其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。

如湖北黄冈课改区以“到民间采风去”为总主题，分三个小专题进行综合性学习：

A、走进家乡名胜古迹B、介绍家乡特产C、探寻家乡节日风俗

2、从对活动的过程的考查来看，有对活动计划、主题的考查，也有对活动过程

和结果的考查，可见于各个例题。

四、课堂小结

第二课时

复习要点：学法指导及答题技巧

复习过程：

一、例题导引

（一）：专题性综合类

某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？

正方：我认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困

难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不

愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：规律小结：

1、认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握答题的要求。

2、、注意题目的开放性，答案的不确定性，要自己去观察和提炼，体现分析综

合能力。

3、调动语言积累，提高应变能力，答题语言表达体现自己的见解和主张。

二、对应训练

（一）：

1、做《训练集》中第1题。

2、情况反馈：

三、例题导引

（二）：全面性综合类

俗话说：“一方水土一方人。”我们的家乡呼和浩特有着独特的地理环境，历史文

化，风土人情。了解家乡，爱家乡，让我们先从乡音开始吧！你们班这次的语文

综合性学习，准备安排到民间去“采风”，活动的主题是：认识谚语。

相关链接：谚语是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道

理，如“三百六十行，行行出状元”，“天下无难事，只怕有心人”，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。

（1）作为这次活动中一个“采风”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟

定两种具体的调查方法。

（2）下面是你们小组搜到的呼和浩特谚语，请你给这几条谚语分类，并注明类

别名称。（分类只标序号）

A、种地没粪，跟人瞎混B、后山三件宝：山药莜面大皮袄C、云往东一场空，云往西下大雨D、巧报的倭瓜土城的蒜，北什轴的姑娘不用看E、要想虫子少，先锄地边草。F、东南风下雨，西北风晴。分类：

（3）活动总结：在这次活动中，你做了哪些工作？对家乡有了什么新的认识？

你受到了什么启发？请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。

规律小结：

1、此类试题考查面广，信息含量大，要抓住重点，品味分析，探寻规律，类比

联想，依题择法，依问作答。

2、侧重于探究，要求学生熟悉活动的每个过程和环节。充分调动学科之间的联

系，应用在综合性学习的表达中；

3、语言表达能力和文字功底在答题语言中尽情展现

四、对应训练

（二）1、做训练集第10题

2、情况反馈

五、课堂总结

1、规律总结：

（1）综合性学习的考查在中考中限于书面表达。

（2）基本要求：简明、连贯、得体、用语准确。

（3）学生在答题中要把握关键、学会灵活处理、并适当创新

2、学习活动小结：

在中考中学生遇到这类题型要敢于答题，能答，善于答。

第三课时

复习要点：进行习题训练，提高答题质量。

复习过程：学生活动训练为主，教师适当点拔。

附：训练集：

1、探究性学习：（05年厦门市中考卷）

你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同

学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：

“载人舟”（鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟：

“玉壶缘”（茶叶店名。“玉壶”出自于诗句“一片冰心在玉壶”。）

“光合作用书房（”书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。）

“家和”（家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到家最重要的是亲情。）

“稻香村”（饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。）

“百草”（中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。）

（1）你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说

明。

班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理

发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。

请你也帮忙拟出一个合适的店名来。

2、为了丰富校园文化生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？请写出活动

名称，并给这项活动拟一条宣传标语。（05年福州市中考题）

活动名称：宣传标语：

3、参加下面的语文综合性学习活动，安要求完成后面的题目。（05年陕西中考

题）

今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一

代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班举行一次活动，同学们都以极

高的热情积极筹备。

请你为这次纪念活动确定一个主题。主题：

围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。请你就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。